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1、 2023年高三下学期家长会讲话稿简短高三最后一次家长会家长发言稿简短(3篇)2023年高三下学期家长会讲话稿简短 高三最终一次家长会家长发言稿简短篇一 您们好! 首先请允许我代表高三(12)班全体师生对您们的到来表示诚心的感谢!感谢您们!记得前年九月，您们把孩子送到学校，满怀期望，深信不疑地交给了我们。时间过得真的很快，两年过去了，您们的小孩现在正处在爬山的艰难困难时期-高三学习阶段，高三对我们的每一位同学来说，都处在人生的十字路口，至关重要。在这最关键的时候，我们把各位家长请来，共同关怀、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮忙和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力
2、。 说真的，您们来了，于百忙之中挤出时间，不仅给我们带来开天辟地的士气，更给您们的孩子带来最温馨的关心。您们是孩子心中学习最深厚、最博大的动力根源!请信任一句话：人间自有公正，付出总有回报。在这有限的200多天里，只要有您们的倾力关注，便会有孩子们强大的持续不断的拼力!请临时放下手中的生意与农活吧!为了孩子一生的幸福，所以我建议：你们、孩子们、还有我们教师紧紧地团结在一起，让您们的孩子我们的学生能够在明年的六月带着盼望上路，放飞他们的幻想!为此，再一次感谢您们! 今日我们家长会的主要议程有以下七个方面： 一、班级状况介绍 (一)、教师队伍(见课件) (二)、班级构成 高三共有文科学生309人。
3、我们高三(12)班共有学生53人,文科平行班，女多男少。 (三)、学习气氛 总体特点：学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。住宿同学大局部是从早晨5点多起床到晚上10点50就寝，除了休息和吃饭外，根本上是除了学习还是学习。学习都是比拟刻苦的。他们中有许多人早晨5点多一些就起床到教室看书，如：丘丽婷、许亮、黄琼珊、赖娴等。住在校外也有特别仔细努力的。大家都生怕落后，竞争的劲头都很足。在这种环境下，许多同学的成绩有了明显的上升，如丘丽婷、许亮、黄琼珊、赖婷、彭胜颖、丘艳梅、赖苑琼、邓翠梅等在学习努力程度和成绩上都有不同程度的进步。 二、我校近几年的高考形势的简洁介绍(见课件) 依据学校供应的近三年的
4、高考上线状况统计表介绍高考状况，我校无论是1a(国重)、二本(2a和2b以上)以上、省线(3a)以上人数比例均居梅州市同类学校的前列。 三、学校的治理 鉴于高三的关键性以及为学生供应良好的学习和生活环境，学校特地为高三提出了严格的治理规。要求年级分管领导、班主任、还有高三其他教师全天全程伴随学生的学习和生活、保证有学生的地方，必定有我们的教师，让学生不会感到在学习路上的孤独和厌烦。同时，对那些害群之马也进展从快、从重、从严处理，所以盼望家长能够理解并支持。 四、摸底考试简洁分析 在8月23、24两日，我们高三年级进行了进入高三级以来的首次大型考试。现向家长汇报如下： (一)、班级考试状况整体分
5、析(成绩单张贴在后面的公告栏里) 本次考试总共考六门，语文、数学、英语各150分，政治、历史、地理各100分，总分为750分。我班总平均分398.8分，排在年级五个平行班中其次位。其中我班许亮同学是最高分520分(全年级文科最高分597分)，在全年级排第19名;全年级前50名中，我班依次有许亮、丘丽婷、涂冰妮、赖婷、黄琼珊、黄建林等6位同学。 (二)、荣耀榜(前十名)(见课件) (三)、同学考试状况分析(见课件) 1、成绩始终比拟稳定在班级前十名的同学：许亮、丘丽婷、黄琼珊、赖婷、涂冰妮、黄建林等6位同学。 2、进步较大的同学：江梦玲、彭胜颖、王静、叶子凤、赖苑琼、杨维、邓翠媚、李珂非、黄雅等
6、九位同学;其中彭胜颖、王静、叶子凤、赖苑琼、邓翠媚、李珂非、黄雅分别前进十多名。 3、学有余力的同学，但思想不太重视的同学：钟利灵、曾龙君、刘晓、钟清燕、刘海等人。盼望家长加强沟通。多了解其内心想法。 五、班级目前存在的问题。 1、局部学生偏科现象严峻，包括一些成绩比拟好的同学同样也存在这个现象。 2、局部学生的睡眠状况不是很好，这和他们的饮食习惯和作息习惯有关。 3、局部学生心理压力大，学习上过于急躁，急于求成，总想一下把许多学问都学完。 4、许多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。 5、不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，或有时把目标定的太低。 6、不能正确地对待每一次考试成绩，特
7、殊是一次，两次考得不抱负就感到无所适从，丢失信念，从今一蹶不振。 7、上课不动脑筋，不跟教师一起思索，热衷于获得现成答案，死记硬背。 归纳起来主要的问题是：压力比拟大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信念缺乏。针对以上这些问题，我们教师和家长应当为他们做些什么呢? 六、班主任工作 1、做好任课教师与与学生之间的协调与协作。这也是班主任工作的重要职责之一。准时了解各门学科的教学状况，听听同学们的心声，把学生的信息反应给任课教师，以到达调整教学的手段和方法。对于偏科的同学，今后还要想方法，鼓舞学生尽量多投入时间和精力，同时鼓舞学生多同自己所偏的学科教师多沟通，争取这种局面有所好转。 2、
8、标准学生的行为。虽然是18、19岁的人了，但究竟还是小孩子，纪律行为方面自控力量还比拟弱，再说人本身也是有惰性的，有时难免偷懒和放松，需要不时的催促。同时学校又是一个群体生活，需要有统一的行动，才能保证大家都有一个学习和休息的环境。所以这点建议家长要特殊协作。 3、在学生学会做人、学会学习上下功夫。做人是无止境的。学习首先要学会做人，学会团结同学、敬重师长、敬重他人，孝敬父母，培育一个安康良好的心态。 4、帮忙学生形成良好的学习习惯。首先合理利用时间，时间对每个人都是公平的，大家都比拟努力仔细的状况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要。中午
9、肯定要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充足的精力。其次要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念;二要多问，多向教师请教，向同学问。 5、积极与家进步行沟通和联系。学生的安康成长不仅需要很好的学校教育，还需要良好的社会教育和家庭教育。作为班主任，要主动地与家长取得联系，要多听取家长的意见和建议，但同时也盼望家长假如发觉学生有什么问题要准时与我取得联系。 七、需要家长协作的几个方面 有道是“有径可登锋，全凭众志成城，博雅塔前攻纳米;无绳能系日，务期韦编三绝，未明湖畔咏关睢。”既要求学生发扬韦编三绝、不达目的誓不休的韧劲，也要求大家众志成城，共同打造学生的教育环境。在这里，我结合我们学校
10、、我们班级的状况，跟各位家长谈几点不成熟的建议： 1、重视家庭教育。家庭教育是学校教育的根底。没有良好的家庭教育，学校教育寸步难行。有人认为：把孩子交给了学校，家长就万事大吉了;假如孩子不听话、成绩不好，就是教师没教好。状况不完全如此。您去讨论一下那些优秀学生，看看他们之所以能进重点中学、考上大学，与他们的家庭和父母的素养有什么关系。我们都知道：“性格打算命运。”那么，人的性格是在哪里根本成型的?是在家庭。家长一般都迷信分数，其实高分往往是以高情商作为前提的，而情商是性格的重要组成局部。我见过很多就智力来说上大学根本没有问题的学生，结果连初中都毕不了业，毛病就出在性格上：有的太懒，有的怕吃苦，
11、有的任性，有的光知道花钱家长是孩子的第一任教师，也是孩子的终身教师。所以，孩子的命运，他的学习成绩，他会考上什么学校，将来有没有长进，根本把握在家长手里!我这里毫无推卸学校责任的意思，而是盼望家庭和学校的教育能够各司其职，严密结合。 2、做一名有心的家长，常常和教师保持联系 做后勤部长，在物质上赐予适度保证，保证学生学习所需，有局部学生时常以饼干和便利面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽搁一两天学习没有效率。所以家长们在平常注意观看，及早发觉一些状况，有病及早治疗，身体虚弱要加强养分。多供应诸如水果、牛奶、饼干、保健品等东西，让孩子有足够的体力和精力投入到紧急的备考中去;做心灵
12、驿站，在精神上给学生的营造适当轻松的气氛，要信任孩子，对孩子布满盼望，和保持良性沟通，准时消退他们的担心和恐惊，帮忙他们坦然面对挫折。究竟高考前的模拟考试比拟多，间或的进退都正常。在面对成绩时，在班里和学校的排名位置也是值得关注的。你可千万别小看了这个位置排名，这也可是高考报志愿的最重要的依据之一，与此相比拟而言，你孩子究竟考了多少分倒是其次的。固然，家长首先要沉住气，不管孩子考得好坏，都要告知他(她)：胜不骄、败不馁，成绩面前找差距，困难时刻看到光明固然啦，家长你自己首先要带头做到这一点。同时，建议家长在这一年，不要一味地迁就他，给手机用啦、给大笔的零花钱啦，护孩子的短啦，还是不行的。要通过
13、合理的方式，标准他们的言行举止，要让自己小孩意识到：和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌;做高考信息员，适当留意考试信息。 除此之外，对于高三这一年，我建议家长还要做到：首先是热忱支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比方在家里给孩子制造一个良好的学习环境。看电视时，尽量掌握音量，不干扰孩子学习;同时在生活上留意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关心。其次是仔细催促。由于孩子的自控力量差，父母必要的催促不能忽视。当遇到孩子回家后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时,父母就应劝导孩子，把孩子的留意力引导学习上来。第三是积极协作。有些
14、父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动，常常地与教师联系，了解孩子的学习和在校表现状况，倾听教师的意见，把孩子在家中的学习状况告知教师，并依据孩子的特点和短处，实行相应的措施，帮忙孩子学习好的功课和标准好自己的行为。 3、做一名讲原则的家长，以实际行动支持孩子高考 要做到一切听从和效劳于孩子高考这个大局。应酬也好、麻将也好、电视也好，要尽量躲避，现在离高考还有200多天，孩子可学习的时间不长了，肯定要抽出时间陪陪他(或她)，和他说说话，了解他们内心所想和困惑，因此，平常也要多与孩子、孩子的教师联系，打电话给他，询问一些必要的状况，不宜一揽子全托付给教师，而自己什
15、么都不管。要做到“泰山崩于前而面不改色”。孩子的平常学习状况和考试成绩。 4、在关注学习的同时，家长们都很关怀自已孩子的身体安康 确实，多数学生在紧急的学习的同时，也担当着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一局部学生曾消失过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚安康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，简单生病。最终导致学不下去。 各位家长，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”曾听人讲过一个来自大海的故事：在礁石的反面，风平浪静，藏在其中的珊瑚虫显得死气沉沉，毫无生气，而且死亡率极高;在礁石的外面，巨浪翻滚，生存于此
16、的珊瑚虫却显得生气勃勃，光荣夺目，并快速地生长生殖。巨浪的冲击是珊瑚虫生存的必要条件。人在肯定的程度上与珊瑚虫是一样的，也需要冲击、磨擦、熬炼，高考是孩子们成长道路上第一次大的考验，经受住了这次考验，他们也将像珊瑚虫一样光荣照人。所以我们希望高考，也决不会可怕高考，盼望和各位家长一道共同教育好他们。最终共同祝福您的孩子早日成为优秀的人才。 2023年高三下学期家长会讲话稿简短 高三最终一次家长会家长发言稿简短篇二 各位家长：下午好!欢送你们来五中指导。 今日是第五次和各位家长相见于丹阳五中这所温馨的家园，老朋友会面，我们倍感亲切。各位家长今日来五中,更多的是一种期盼:我们的孩子在五中三年了，盼
17、望通过今日的家长会，了解五中的进展状况，自己孩子的进步状况。 我将从三个方面对各位家长总体汇报： 1.汇报五中20xx年高考状况，本届高三的根本状况。 2.汇报今年我们这一届高三的工作状况。 3.对我们高三的各位家长提几点盼望，你们孩子的详细状况等一会儿由我们的班主任和任课教师在各班级进展介绍。 第一方面：我校20xx届高三共有6个重点班，4个一般班，学生546人。在今年高考中，本一达线108人;本二达线226人;本三以上436人;有一批优秀学生被浙江大学、中国人民大学、哈尔滨工业大学等名校录用，今年我校高考成绩可谓质量双赢，与时俱进，再奏凯歌，实现了历史性突破,向社会、向家长、向学校交了一份
18、满足的答卷。 当时，高考成绩出来后，我们新高一招生录用工作刚好开头，那一天学校招生现场的火爆场面今日想起来我们仍记忆犹新，历历在目。我们五中的每一位教师也深深领悟到学校进展，教学质量的确是硬道理。假如没有质量，学校将会失去进展的先机，无以生存，这是最现实的硬道理，也是最严峻的现实。 今年我们这一届高三的根本状况是： 学生状况：我们今年高三学生总人数646人，有8个重点班4个一般班。丹阳市中12个班均为重点班，高一并轨生539分以上有250多人。就并轨生生源而言，市中、六中、五中我们三家学校并轨生人数均差不多。在高一、高二的的4次丹阳市期末统考中，我们重点班的多门学科均列省丹中之后，丹阳市其次名
19、。 教师状况：高三现有任课教师41位，上一届高三留下来16位骨干教师，41位教师中担当高三循环教学的有35位。可以说高三教师名单确实定，学校是慎之又慎。朱校长、戎校长和我们屡次反复推敲、论证，为了突出高三教学工作的中心地位，力争选一批业务水平高，责任心强的骨干教师充实到高三。同时，学校领导带头上高三。戎年中校长、吴朝阳校长、张东明主任、束建华主任、束耀华主任、荆文浩主任，加上我共有7位行政人员和教师们一起挑重担，起到了示范和鼓舞作用。另外，我们朱校长从高一到高三5次家长会，每次必定参与，高三工作的每一项重大决策，朱校长都亲自过问。 困难状况：市中12个班全部为重点班，我们高一招生时有4个一般班
20、编制，明年我省高考人数增多，竞争更加剧烈，明年高考录用人数再超市中。的确有肯定困难。俗话说：“生于忧患，死于安乐”，我们高三全体教师并未被困难吓倒，而是知难而上，在学校最需要我们的时刻，我们高三教师会挺身而出，拥有剧烈的危机意识、责任意识、竞争意识和成就意识。 各位家长，回忆半个学期以来的高三工作，我们糊涂地熟悉到，要实现高三工作的可持续进展，我们必需扎实地做了以下一些工作： 1.加强统一领导，实行科学决策。 古人说：“运筹帷幄之中，决胜千里之外”。要有所突破，促进提高，高三工作领导小组每周开一次协调会,从全局上进展正确的调度和指挥，确保高三的教育教学处于高效、畅通的运行状态。强调以教学为中心
21、，以高三为中心，以效劳高考为中心，从“人和”上动脑筋，俗话说“人心齐，泰山移”就是这个道理。 2.治理上重点落实。 为了把高三教学这一重点工作落到实处，学校成立了高三工作领导小组。由一把手校长朱禾勤同志负责对高三教学的治理与协调。由主管教学的副校长戎年中同志负责监控高三的教学工作，由我详细负责高三年级工作和学生的思想政治工作，学校把上线指标分解到年级组、每一个班级，层层明确目标，级级把关落实，进一步强化质量监测和教学常规检查，使高三年级教学治理表达在标准化、制度化的根底上高效运行。 3.选科微调。 学生在高一上升二时已经进展了类别选报，在高二一年的实际学习过程中，学生个体上存在着对所选类别学科
22、上的不适应，依据高考招生录用方案以及广阔教师在高三第一线实际工作中的体验、感悟，实行“大稳定，小调整”的措施，整合学生的优势资源，力求最正确的组合达成最抱负的效果。 4.削减班额，强化辅导。 在选科微调时，依据学生个人意愿，从理化班中调整，重新组建了一个物化、生化强化班，原班级学生的人数根本稳定在40多人，实行“小班化”教学，教师对学生个体状况更加了解，增加了课堂师生互动的针对性、有效性。 高三第一轮复习，课堂起点是面对全班90%左右的学生组织实施，但对不同的学生而言，学生承受学问、信息转化为力量是有差异的，而且“转化率”的差异也是比拟大的。因此，教师加强对学生个体辅导尤为重要，我们要求全体高
23、三教师做好学生个体细致的思想工作、心理指导、学法辅导，为此，年级组宏观地调控好各学科的时间总量，增加教师在教室内、外“浸泡”的时间。有序的组合会取得意想不到的效果，有序的竞争才会取得更大的教学效益。学校相当重视塑造竞争协作的教学群体，通过奖惩措施的详细落实，努力把年级组、备课组、任课教师紧紧联系，力促这种集体的生成，避开无序竞争的负面效应。 5.严格教学治理，重视过程操作。 教学是学校的中心工作，强化治理的重心在于教学治理，因此必需集中精力把教学各项环节落到实处，不搞形式主义。本届高三我们主要致力于从教学工作五个环节入手、抓落实、抓实效： (一)抓规划，突出条理。“凡事预则立，不预则废”。学期
24、开头时，高三就在教学调研的根底上，制订了整个高三的工作规划和复习规划安排。在此根底上要求教师依据各班的状况制订相应的规划，学校特地组织人员进展了审查，以此克制教学上的盲目性、随便性。 (二)抓备课，突出标准。学校进一步加强集体备课，每次集体备课都要突出把关教师的首席作用，以此来提高课堂效率与复习课效率。由教务处制定考察细则，检查教师的教案是否具体，重点难点是否突出，各阶段训练是否落实，对学生的薄弱环节是否实行弥补措施，以此确保每节课无疏漏，每堂课都能成为精品。 (三)抓课堂，突出效率。我们要求全体教师必需钻研教材教法，重视调动学生的非智力因素。课堂教学应努力到达五个激活：即“引入导活 势、形式
25、求活泼、气氛要活泼、探究有活力、结尾留活意。”学校要求把高三课堂教学作为调研重点，切实提高课堂效率。 (四)抓训练，突出落实。训练是检测和提高学生力量的重要环节，我们强调教师在高三复习的各个阶段都要狠抓根底学问的落实和解题力量的训练，严禁使用现成卷，必需对各地沟通试卷作比拟分析，精选精练，培育学生的应试力量。 (五)抓分析，突出改良。每次月考我们都一如既往地搞好问卷调查，重视质量分析，月考质量分析会要仔细严厉地对待，除通报各科均分、各科入线人数、班级完成指标达成状况外，不要与上次月考纵向比照，成绩的涨幅或降率如何;通过月考，发觉问题，准时提出整改措施，调整复习策略。例如对于存在薄弱学科的临界生
26、，是在课堂上有重点地提问、是利用课余时间进展个别辅导、还是集中在一起搞分层次教学，每次月考就是最好的调整时机。 6.讨论高考。高考就是以力量测试为主导，考察学生所学相关课程的根底学问、根本技能的把握程度和综合运用所学学问分析、解决实际问题的力量。明年高考的难度可能会与今年持平，也可能会适当降低，但是仍旧会保持较高的选拔功能，有利于高校选拔人才。 在教学讨论和高考讨论中，学校不惜人力、物力和财力。朱校长曾屡次表示，但凡对教学和高考有作用的，一律绿亮，由此我们建立了浩大的信息讨论网，和江苏教育较兴旺的苏州、无锡、常州、镇江、南京、南通、扬州七个大市各所学校组成联谊学校，定期和不定期沟通、研讨高考信
27、息，因此我们的信息渠道广、速度快、精确率高。同时，加强跟高校联系，南师、苏大等特殊是近几年上海教育改革步伐快，已走在全面教育前列，我们又跟上海华东师范大学课程与教学讨论所严密合作，成为他们的讨论基地，每个月请他们来作讲座，同时带来上海、全国的最新动向，推动我校教学水平向更高台阶迈进。各位家长，孩子到了高三，你们更关注、常思索，如何在有限的时间内，提高复习效率，提高考试成绩呢?我以为可以从以下几点进展指导： 1.培育自信。有人说，信念是一种信任“我的确能做到”的积极的心理认定，它能激发潜在意识而释放出热忱、精力和才智，产生力量和技巧，获得如何去做的方法，最终使每个人的欲望转化为有形的价值。信念的
28、力气是惊人的，它可以转变一切不良的现状。令我们的每一个意念都布满力气，获得令人惊异的结果。自信是胜利的第一秘诀。由于客观缘由，高三学生中局部同学根底较薄弱，有自卑感。为此，我们全体高三教师自觉毁灭有损学生自信的言行，消退学生的恐惊感，鼓舞学生相互竞争，跟初中时的同学竞争，跟自己竞争，同时让学生感到有盼望，现在高考本科500分多一点，80%的同学450三本就可以了。 我认为，自信念，有它不肯定能赢，但没有它肯定会输，信念是高三学生胜利的精神支柱，是承受各种压力，轻视困难，挑战困难，战胜困难，能够胸有成竹，沉着不迫，学习生活有规律，保能最正确的心理素养，最正确的技争状态，去拼搏，去争取胜利。 2.
29、必需重视课堂效率。上课时要集中精力听教师讲的每一句话。我们知道：课堂45分钟损失了，课后90分钟也补不回来。教师讲的每一句话在高考中都可能起到作用。因此，要想在高考中取得好的成绩，课堂上一点不能开小差。不仅仅是听还要开动脑筋跟着教师的思路走，假如你能将教师的学问库复制过来、力量库迁移过来的话，应对高考会绰绰有余。 3.做错的题必需重视。要能指导你的孩子在教师批改后仔细分析，看看是由于自己的马虎大意造成的，还是对学问点不清晰造成的，是前者则应告诫自己下次当心，是后者则应马上返回课本细读学问点或向教师请教，直到真正弄清晰，争取下次再遇到此类问题不重犯错。由于高三复习科目多、练习量大，要做到不重新犯
30、错，整理错题集是很有效的方法。要能准时将练习、考试中的错误整理到错题集，并定期翻看，这样就不会等到下次考试再错就早已过关了。不能满意于“知错就改”，而必需要求自己在平常练习中少犯错误或不犯错误。经过严格的训练，养成了良好的习惯，这样在将来的高考中就可以削减不必要的失分，千万不能以为平常的练习无所谓，要把平常的练习当高考，把高考当作平常的练习。 4.不懂就问。学问学问，既学又问。有位理科状元说：多错几题没关系，有什么问题，不要埋在心中，更不能置之不理，假如去问教师不仅能解决一道题，还可能解决你的一连串(一类)问题。在做练习时，对一些拿不准的问题，能多问。有些问题在别人看来或许简洁可笑，但我坚持有
31、疑必问。我不仅留意向教师请教，还常常和同学争论问题，相互启发，彼此得益。 最终，我对家长提3点建议： 1.调整好他们的心态。 高三学生大多数是独生子女。父母望子成龙，望女成风，都期望自己的孩子能考上大学，考上好大学。这样一来，免不了常常唠叨，有意无意地给孩子造成了压力，使学生感到家庭压力大，烦躁苦恼。 家长们盼望孩子能上大学，能成才，这种心情是可以理解的，但教育要得法。父母既要关怀孩子的学习和生活，也要关怀孩子的心理安康。 高三阶段，孩子们学习紧急，心理压力大，简单烦躁，因此家长对孩子的学习施加过多的压力。家长应做到内紧外松，不防抽点时间带孩子上街购物，或到公园游玩，调整一下孩子的心理，沟通和
32、孩子的情感。 高三阶段，考试会多一些，家长要正确对待孩子考试的分数。有时候孩子考试成绩不好，父母也不要大惊小怪，更不能责骂孩子，应心平气和地同孩子分析考不好的缘由。 对孩子心中的苦恼，家长应和教师协作，赐予准时的疏导和消退。对孩子的每一个优点、每一次进步，家长都应赐予鼓舞和赞扬，以增加孩子的自信念。家庭应是孩子学习和生活的安静港湾，家长应给孩子营造一个宽松愉悦的家庭环境，使孩子能有一个安康的心理进展复习备考。 教师和家长都应准时发觉高三学生存在的各种心理障碍，准时赐予关怀和疏导，帮忙学生消退心理疾患，使他们能以一种自信安康向上的心理状态复习备考，迎接高考，走向更宽阔的人生之路! 2.多引导，少
33、加压。 引导他们养成良好习惯(生活习惯，井井有条)、学习习惯、思维习惯，引导他们持之以恒，行百里教半九十，说明许多人经过努力拼搏已经到达胜利的边缘;但就是缺乏最终一点急躁，结果无功而返。 3.多沟通，少埋怨。 多与孩子沟通，讲讲你的想法、阅历，听听孩子的意见。 多与教师沟通，客观上讲家长和学校的接触与联系较少，传统的家访活动根本没有了。因此父母了解孩子在学校的表现状况的时机和途径也少了，盼望家长主动与学校联系沟通，既不能完全听从于教师，也不能固执己见，家长要努力充当学校、教师、孩子之间的“中间协调人”。如某些共性强的同学在学校中可能受到不公正的待遇，对此家长要留意采纳适当的方式调解，避开过多责
34、怪教师，偏向学生或过多责怪学生，偏向教师，而是实事求是鼓舞、帮忙孩子正确对待。 各位家长，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我们诚心的盼望和各位家长一道，为我们今年这届高三的胜利而共同探究、拼搏，奉献出我们的热忱、才智和力气，追求高三复习的有效方法与途径，以期在20xx年高考中再次取得更辉煌的成绩。 2023年高三下学期家长会讲话稿简短 高三最终一次家长会家长发言稿简短篇三 敬重的各位家长朋友： 大家新年好! 首先， 请允许我代表灵江中学的全体任课教师对你们的到来表示热闹的欢送!今日你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关怀和对我们学校的工作的支
35、持。我同时代表全体高三学生感谢大家的到来。为什么这么说呢?由于我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的沟通什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参与会议，对他们来说这就是傲慢就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力气源泉。假如说家长会是胜利的的话，那么你们的到来我就可以说家长会是胜利的。召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联系，相互沟通一下我们这一届高三学生在校及在家的状况，以便教师能够准时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参加到学生的教育治理中来，使我们的学生你们的孩子在今年的高考中能取
36、得最正确的成绩，以实现你们家长、你们的孩子、我们学校教师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本动身点。我盼望也坚信，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够到达预期的效果，取得圆满的胜利! 三.上学期期末考试状况 期末考试是对学生一学期以来学习状况的检测，结果还是令人比拟满足的。大局部同学成绩较开学时都有进步，其中一局部同学的进步还是很大的，详细请各位家长等会完毕后分班活动时向班主任了解状况。同时期末考试也反映了一些问题： 1.学习方法不科学 2.学习自觉性还存在一些问题 3.自信念严峻缺乏 其中最突出的问题就是偏科严峻(跛脚现象严峻)，要引起重视。盼望家长协作
37、教育。 四.我们主要抓了以下几个方面的工作。 1.严格治理，依法治校。一个学校没有严格的治理，就不行能有高质量，一个班级没有严格的纪律也不行能有好的成绩。为此我们重点强化了纪律观念，强化时间观念，校门口严格掌握学生进出，尤其对住宿生。 2 .既要全面抓，又要重点抓。高三年级共400多人，就每一个学生而言，在年级中占400分之一，是微缺乏道的。但对每个家庭都是百分之百的盼望，所以我们的原则是不放弃每一个学生，关怀鼓舞每一个人的安康成长，但又要有所侧重，尤其是根底较好，对冲刺重点本科比拟有盼望的同学重点抓。我们将学习上的优秀生(这其中固然也包括在坐各位家长您的孩子)仔细分析，承包给全部任课教师，然
38、后分期分批作工作，做到课上多提问他们，自习多急躁辅导，课下常做他们的思想工作，找他们谈心，利用课间非常钟了解他们学习生活状况。生活学习上对这些同学既提出更严格要求，生活上还常常鼓舞帮忙他们。并且我们要求这些同学至少每两星期主动到办公室向班主任或任课教师汇报一下近段时间的学习，经过共同做工作，这些同学在学习上明确了目标，学习上有动力，与教师打成一片，学习成绩突飞猛进。 3. 加强思想教育，增加学生信念与成材欲望.。充分利用课堂，班会的时机给同学们加油充电，开树立远大抱负，要有崇高的目标与追求的主题班会。通过班会同学们懂得了许多道理。目标明确了，信念增加了，学习也变的主动了。成绩也稳步提高了。开展
39、并深化“三帮一带促活动”，以实现班级无差生，对于差生优生一视同仁，因材施教! 4.从学生实际动身，客观、科学评价每一位学生。 在教学过程中，合理地引进评价机制，可以做到预防各种学习弊病的发生;也可以通过反应信息，检查自己的教学效果，发觉学生的新问题。抓住学生学习的每一个阶段呈现的本质特征作为评价的依据，了解学生在承受新的学问中所表现的各种差异为作出公正的评价供应丰富的资料;了解学生的的性格、态度、，可以有针对性地对那些学习成绩较差，而有微小进步进展各种诱导性和鼓舞性的评价，用评价的手段，鼓励差生的转化。 五、意见和建议 离高考的日子缺乏两个月了，很多家长开头心急上火了，孩子考试，家长比孩子焦急
40、。于是，考试不再是考学生，很大程度上也是在考家长。一些家长在孩子高考过程中，心理焦虑表现得相当严峻。在此，我引用中科院心理讨论所王极盛教授给家长开出的处方。他告知记者，假如家特长理方法不当，会影响考生的成绩。其实，高考并不神奇，是有规律可循的，遵循高考的规律就能胜利，违反规律就有可能失败。他提示家长有5大误区要避开，供大家参考： 教导迷津： 不要瞎帮助 误区一：过分爱护。家长高考前把孩子重点爱护起来，全家人都围着孩子转，甚至有的父母请假在家照看孩子，实际上这不利于孩子以一颗寻常心去参与高考，反而给孩子造成太大的心理压力，影响孩子在考场内正常发挥。 误区二：过分干预。有很多家长认为，这段时间太重
41、要了，孩子要一门心思复习、做功课，不能做其他的事，对孩子的自由进展限制，不准做这，不准做那，这样的效果反而适得其反。 误区三：过分期盼。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，不够重点的也报重点，这样简单挫伤孩子的自信念。 误区四：家长要言传身教，有些家长经常对孩子说，快高考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，不但简单引起孩子的反感，而且也会影响孩子的复习。 误区五：要重视心理安康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却无视了孩子的心理安康。 四月： 五要五不要 不要叨唠：成天把高考挂在嘴边，时时对孩子说，要抓紧时间复习，其实孩子的心理也特别紧急，越说孩子越紧急，越说孩子越烦躁。 不要许愿：一
42、些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性，比方，“考得好，我给你买个笔记本电脑”，“考上北大，我带你到国外去玩”，这些并不能起到什么实际的效果。 不要威逼：一些家长为了给孩子制造压力，就威逼孩子，“考砸了，我们就不管你了”，诸如此类，会使孩子产生恐惊心理，不利于孩子复习。 不要盲目给孩子买辅导材料：家长对学校复习的程序和内容并不了解，认为多复习辅导材料会有效果的，结果是冲淡了教师的复习规划，只能给孩子增加压力。不要盲目报辅导班，辅导班有时能起到一些作用，但盲目报辅导班的话，就会分散孩子的精力，没有把教师嘱咐的内容复习全面。 不要请假在家照看孩子：这样的话会给孩子造成太大的心理压力。 要制造良好的
43、家庭气氛：把4月份看做寻常的日子，夫妻之间，与孩子之间的对话要和寻常一样和谐。 要重视孩子的心理安康：多做积极的示意，使孩子以一颗寻常心去对待高考。 要常常和教师沟通：特殊是一模、二模后，家长要和教师多沟通，发觉差距和缺乏后，家长要充分利用这一个多月的时间，和教师共同把孩子的成绩提高上去。 要留意孩子的饮食和睡眠：吃寻常吃的，晚上复习不要熬夜。 要整理搜集填报志愿的信息，然后和孩子沟通。 五月： 五要五不要 要心情稳定：家长心情稳定通过感染、示意等心理机制，有助于考生心情稳定。家长心情不稳定，心情紧急，不利于考生良好的心态的建立。 要心情开心：家长对考生考试布满信念，心情饱和，都会对考生产生积
44、极的影响，有利于强化考生的信念。 要告知考生只要尽力就行，这有利于减轻考生来自家长方面的压力。考生轻轻松松上考场，认仔细真做答卷。 要搞好孩子的饮食卫生，考生吃寻常的饭菜就可以了，不必再去加强养分，搞好孩子的饮食卫生，使考生体力充足、精力布满参与高考。 要做好必要的催促检查。对考生的考试用品，准考证等携带做必要的催促检查，对去考场的路线，赴考场时间做必要的提示。 不要给孩子定每门课考试分数指标。也不要常常问孩子的成绩，否则就会给孩子加压。 不要规定孩子考上什么大学。 不要把自己的意愿强加给孩子。指导孩子报志愿，但是代替。否则易引起孩子敌对心情，影响考试成绩，北京考生考后报志愿，但考前，家长不要
45、和孩子谈志愿的事。 不要懊悔。填报志愿家长懊悔志愿过高或者过低，成天埋怨，会影响孩子复习和考试。 不要送孩子上考场。送孩子上考场，不利于孩子考试信念的加强，反而增加了考试的压力。在6月7日、8月9二天问孩子过多的复习状况，否则易引起孩子心情波动，不利于高考。 现在我也真诚的向在座的每一位家长提出一些盼望： 1.家长要了解学校对学生的要求，积极协作学校做好工作。 2.家长要培育学生的处理力量，要让学生能自己治理自己，该带的东西一律由学生自己带齐，开学后不要总给学生送东西。 3.注意学生学习习惯和学习力量的培育，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替，要注意学生的实践力量和创新力量。 4.从这里我想说，要学会观赏学生，要擅长发觉他们的闪光点。要让他们熟悉到自己能行，是好样的。试想，当一个学生熟悉到自己也同样很优秀，当他内心成材胜利的欲望被激起时，学生能学不好吗?要理解他们，敬重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓舞的话语，一个慈祥的眼神就可以使他们很满意，布满动力了。 最终我想说：我诚心盼望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信：在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下，能实现我们共同的美妙的目标，让我们拭目以待。最终谨祝大家：身体安康!工作顺当!家庭满美!万事如意!感谢!