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1、 2023年高等学校科研工作总结汇报2023年科研人员工作总结(12篇)2023年高等学校科研工作总结汇报 2023年科研人员工作总结篇一 其中课件上交的备课组有：高一：历史、地理、生物 高二：数学、物理 高三：语文、数学、英语、政治、历史 学案从油印室取回，但是各组印刷的数量不一样，有的组数量上差距较大。 2、完成了分层走班课题的申报前期工作，申请表已经完成，虽然中间消失了问题，但是后来也都顺当解决，感谢各相关部门的大力支持。申请表等齐校批阅完了之后，看看还有没有需要改动的地方，定稿后可以上报。 3、在朝阳教师进修学校，北票师校领导的带着下，去外地学习了关于核心素养的相关课题状况，这个课题是
2、我们国家在2022年提出，有北京师范大学的教授专家带着全国百十余人参与的课题讨论工程，历时三年的时间，师范大学代表做了核心素养的讨论报告，向全国各地的讨论人员做了汇报，并对相关学问做了具体的讲解。为我们地方学校开展此项活动指出了方向。会后，朝阳教科所领导让我们没人写3000字的学习体会，在上周已经完成初稿，本周预备连续完善，最终完成上交。 4、做好辽宁省教育学会的课题最终收尾工作： 我们学校这次申报课题很踊跃，一共申报课题有5个。 苏校主持申报家庭社会学校相结合促进学生身心安康进展课题 齐校长主持申报分层走班教学治理策略讨论课题 郑书记主持申报因材施教与分层次教学的有机结合课题 其中语文组袁雄
3、伟教师主持申报高中语文教材整合课题 历史组赵德龙教师主持申报地方课程资源在高中学科间开发课题 对于这些课题，科研处回收了电子版和纸质版存档，另一个份预备上交师校。 本周重点工作： 1、做好课题的上报工作。 2、连续把外出学习的体会完成，上交朝阳。 3、将小组建立的相关材料完善归纳整理，预备再出一本汇编材料。 4、完成家庭学校社会相结合促进学生身心安康进展的课题的子课题的相关工作，预备召开三个子课题的抻偷的人员的会议，协商子课题的各自支撑内容框架以及讨论内容等等。做好后续相关工作，最终和总课题合盘上交。 领导的指导和同事的关心下，走的每一步却是是如此的充实。下面将我五个月的工作状况作如下汇报。
4、由于刚刚参与工作，对科研治理业务不熟识，所以自己没有负责详细的业务工作，主要是熟识各科室相关业务工作，期间帮助各科室主任处理一下日常事务，同时学习各口子上的业务学问; 帮助处里同事组织承办了农产品加工科技援疆学术研讨会;帮助处长搜集关于撰写科研志的相关资料，并整理核对了成果及嘉奖汇编。 科技档案整理。在处领导的指导和综合档案室的全力帮忙下，从7月中旬就开头了科技档案的整理。首先制定了科技档案抢救工实施方案，将抢救工作分为预备阶段、实施阶段、自查阶段三个阶段。预备阶段，制定了科计档案的分类大纲，对科技档案按单位分类，并按年度先后挨次进展了排列，同时依次编写档号。期间杨荣主任对科技档案的整理提出了
5、指导性的意见，同时对局部积累很难鉴别的科研档案进展分类，并强调了抢救中的留意事项。实施阶段，为了实现档案的整体美观没有采纳档案盒封面粘贴的方式，经综合档案室同意，我们采纳了手写的方式编写档案盒封面。11月份跟随档案室的同志参与了兵团重大科技档案治理培训班，经请教，参与培训的教师给档案的进一步标准化治理提出了指导性意见，加大了工作的进度。实施过程中对工作人员进展了明确的责任分工，根据档案编写页码、加盖档号章，电子信息录入，打印封皮卷内名目、备考表，手写档案盒、装盒，裁剪卷脊并粘贴等整理程序实行流水作业，至今共完成抢救科研档案440课题工程，共610卷。 存在的缺乏。在工作中有时太焦躁，由于一些小
6、事会产生一些负面心情，现在正在渐渐克制;有时工作总爱放一放，想着一会再完成，殊不知一放就放过去了，耽搁了时间，影响了工作效率，现在有工作就当场做完，一面造成不必要的麻烦，如遇到实在无法完成的工作，就做好记录，做到心中有数;在遇到有些不懂的问题时，碍于麻烦，可怕问，以至于造成不懂的问题大量积累，以后肯定要多问、多请教;有时不敢给所(中心)领导打电话，可怕说错话，以至于一些工作没有交接好，以后肯定改善，一个电话有时可以解决许多问题，大大提高工作效率。 感谢科研治理处承受了我，感谢领导们对我的谆谆教导，在这样一个温馨、融洽，类似家的部门，我有什么理由不努力工作呢?!雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，一
7、年工作的完毕标志着另一年新工作的开头，虽然面临的困难会更加艰难，但是在大家共同的努力下，我们有信念能一一攻破。 我校教育科研工作在上级教育部门的关怀和指导下，立足当前课程改革的新要求和新学期学校的中心工作，以课堂教学为主阵地，以课题讨论为载体，充分发挥教科研在课程改革中的先导作用，依靠全体教职工的共同努力，本学期在教科研方面取得了肯定的成绩。详细做法汇报如下： 一、加强学习培训，转变思想观念。 要开展教育科研工作，首先必需做到思想熟悉到位。本学期充分利用周三下午业务学习时间，以教研组为单位，要求全体教师仔细学习国家关于教育改革和进展的方针政策，组织仔细学习与特教相关的教学刊物。通过看教学录像、
8、组织教师外出学习、培训等方式，提高了全校教师教科研业务水平，使大家深刻熟悉到教科研其实就在我们身边，就在我们日常的教育教学工作中，学校的进展和个人的提高都必需要有教科研来支撑。 我校非常重视和加强教师的理论和业务学习，采纳集体与自学相结合的方法，提倡写业务笔记、教后反思、教学随笔，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学效劳。 二、开展课改试验讨论，探究教改之路。 1、坚持教研与科研相结合的方式，完善校本教研机制，深化课题讨论，推动课改良程。充分利用学校主课题的核心引领作用，通过学科间的有效沟通与积极整合，带动语文、数学、英语等的课题讨论，形
9、成科科有专题、人人搞讨论的良好局面。 2、做好课题治理工作，对已立项的课题依据试验方案仔细实施，发动教师人人关怀课题、人人参加课题，教师人人有课题，积极建立科研骨干队伍。 3、通过该课题讨论和试验，通过组织骨干教师攻关，开展学习研讨，讨论典型课例，总牢固验成效，把试验不断引向深入，从而培育学生良好的学习习惯，改良教学，大面积提高教学质量，为学生的终身进展奠定坚实的根底。 4、定期进展课题讨论沟通会，注意了课题讨论的规划性，实效性。 5、抓好课题讨论的过程治理，留意落实讨论规划，搜集、整理课题试验有关原始资料，加强课题试验工作的阶段性总结，每周开展活动，注意沟通。 三、加强校本培训和教研活动，提
10、高课堂教学效率。 通过校本培训和教研活动，以理论阐述和案例剖析相结合的形式，向教师讲明新课改形势下，备课的形式、环节和要求，了解课堂教学应遵循的根本原则，及如何在教学中落实这些原则。要求教师明确学生应具备的根本学习习惯并在教学过程中持之以恒地贯彻和培育，并能通过学习培训，让实在、有用、高效的课堂呈现在沣东中学。 突出抓好教师教学根本功训练，全面提升教师素养。学校通过多种形式催促教师在一般话、书写、教研力量、微机等各方面都有所提高。 10、11月份，科研处积极组织教师开展了秦都区教育局有效教学系列活动，通过学习研讨沟通、开展同课异构听评活动进一步提高了全体教师的教学水平及教师的反思力量。 11月
11、中旬，学校组织教师参与了市级教学能手大赛。大赛前夕，相关教研组的教师们开展了一系列沟通研讨活动，教研组事先仔细分析了教材，讨论了教法。参赛教师依据组内成员的评课和自身的反思，进展屡次备课、上课。目前我校参赛的两名教师已获得区级教教学能手称号，并被区教研室推举参与市级教学能手评比活动。 11月末，学校又以教师自学材料沟通汇报为主题开展了一次科研课题的研讨沟通活动，阐述了如何将自学材料中好的方法借鉴到自己的课题讨论中，并将具有推广价值的资料推举给其他教师。 12月初，我校邀请教育专家、山东杜郎口中学副校长高俊英一行与沣东中学领导教师一起探讨沟通课程改革工作阅历，并就我校目前正在进展的课堂教学改革进
12、展指导，帮忙教师解决课改中遇到的问题。通过上示范课、进课堂听课、开座谈会，杜郎口的几位专家对沣东中学的课改工作进展了切实详细的指导，各位专家强调指出沣东中学的课改工作要克制目前的困难，制造更大的成绩，必需着力做好以下几个方面的工作： 一)、更新观念，提高熟悉。 1、了解学生。针对局部学生鼓励疲软，调动不起兴趣， 学习积极性不高，发言不积极，思索不主动，课堂上成了旁听者、局外人等现象，专家提出教师肯定要走进学生内心，了解学生的需求，把握每个学生的学习状况，依据学生的实际学问水平，熟悉力量去安排教学内容，不能只按课本内容对全部学生的教学实行一刀切，否则实行的教学策略可能都是徒劳。 2、进展学生。针
13、对局部教师仍不能充分发挥学生学习的主动、主体作用，仍用讲代替学生学现象，专家提出要坚持四个不：不为赶进度而讲;不为完成教学目标、顾及学问的全面性而讲;不为因要全部学生到达一刀切的要求而讲;不为担忧学生说不到点子上而讲，肯定要想方法让学生独立思索、充分争论、自由展现，这样才能进展学生力量。杜郎口专家语文无差生，开口即语文的语文教育原则，给了我们教师莫大的启迪。 3、引导学生。比方占课堂份量最重的预习课，要求学生将课时内容先自学一遍，并把握80%的内容，完成教师设计的预习任务。要到达这一目标，就应熟悉到预习不只是把任务分给学生，让他们自己下去完成安排的任务，不只是教师出一个预习题纲，然后把它交给学
14、生那么简洁的事情。预习应是在学生个人独立思索的过程中，在师生、生生互动沟通中，逐步完成的。学生个人独立思索离不开教师的引导，生生之间的互动沟通更离不开教师的引导、同学的相互帮忙。 二)、抓好教学设计、实施与效果检测。 1、进一步充实做好课前备课，重点做好教材整合。特殊在理科教材例题较少，学生难以将生活问题转化为教学问题的状况下，指导预习时教师不应拘泥于教材的限制，而应依据课标要求，在备课过程中留意现行不同版本教材特点，整合各版本教材的内容，依据学生实际和课标要求设计预习提纲。 2、预习内容的设计，提纲的编写应在表达课时教学内容的”根底上，注意双基、逐层提高。题目任务的编写一方面要顾及中下游学生
15、的实际水平，还应留意在难度方面应当是一个题一个题的渐渐拔高，题目之间要有层次、要有联系。 3、实行分层教学，并以极大的力气落实检查。除教师做好课堂反应落实、练习检测落实外，学校还要做好单元学问随机抽检，促使教师做好教学效果的检查落实，避开学生吃夹生饭、教师溜西瓜皮。 4、要重视帮扶对子的建立，发挥帮扶对子的作用。在各学习小组内建立帮扶对子时，应当明确谁是帮忙者、谁是被帮忙对象，不能模糊其辞，不能让组内成员自行帮扶。同时在确定帮扶对子时应留意优差结合。对于已建立的帮扶对子的活动状况应时刻关注，催促其发挥作用。做到这一点关键在于做好对帮扶对子工作的评价。教师要擅长发觉帮扶对子成员的微小进步与缺乏，
16、在评价时对帮扶对子的两个成员应一起评价，实行利益捆绑。评价应准时到位，不能滞后。另外，教师应设法明确帮扶对子的阶段帮扶任务，做到限时、限题并准时检测。 5、做好对学生赏识教育工作。擅长发觉学生闪光点，树立开口无错意识，调动各类学生学习积极性。他们强调一切工作从学生的实际动身、为学生的进步着想，教师就能制造性的开展工作，积极探究解决问题的好方法，学校的课改工作就肯定会顺当向前推动。 通过这次沟通研讨活动，我校全体教师的教学理念进一步得到提升，课改熟悉进一步深化，课堂教学方法得以充实和改良，课改信念更加坚决。 12月末，学校开展了校级科研骨干的评比活动。本次活动设立了以校长为首的评比小组，依据教师
17、在工作中各方面的表现，在公开、公正、公正的原则下评比出校级科研骨干。本次评比活动严厉仔细，在教师中产生了深刻的印象和长远的影响，将促动教师在今后工作中更加仔细、积极开展科学讨论。 四、注意科研总结，推广讨论成果。 本学期，我们依据上级部门及学校的工作安排，组织广阔教师(特殊是课题组教师、青年教师)仔细撰写了教育教学讨论论文、教学设计、教学案例等，积极参与各级各类评比。教科室准时做好征文信息的传达、论文质量的把关、征文结果的反应等工作。多篇论文、教学设计等在国家、省、市级范围内获奖。 五、强化鼓励措施，提高科研积极性。 本学期，我们在确保各项课题讨论扎实开展的同时，依据上级有关文件精神，对教师的
18、教育理论学习、教科研开展及成果进展公正的评价，且纳入年度考核之中。对于教科研工作中取得肯定成果(包括进展课题讨论、论文发表、获奖、沟通等)的教师，依据学校嘉奖细则进展加分嘉奖。 回忆本学期的科研工作，虽取得了一些成绩，但还有许多地方需要改良、充实。在今后的工作中，我们会克制困难，努力营造全员参加的气氛，搭建展现才华的舞台，供应信息沟通的场所，使科研工作稳步前进。 面对春天里群芳争艳的花园，谁不欢欣鼓舞呢?我们子中无疑也是一座大花园。怎样让这座大花园一年四季春色满园呢?其源头活水自然是教育科研。固然，教科研是一项系统的、简单的创新工作，需要热忱、兴趣和关注，更需要充分的时间和执着的毅力。一位文学
19、大师曾有过这样的论述，人不管做什么事，坚持10年，定能集大成之。我不奢望自己能集大成之，但一年来，我对教科研却是情有独钟。 一、以教科研为载体，走办学特色之路。 教育科学是教育教学进展的第一生产力，教育科学讨论是一所学校教育进展的助推器。教育事业要进展，教育科研要先行。因此，在学校治理中，我始终坚持：以教科研为载体，走学校特色办学之路，全力做好学校的教育科研工作。 为谋求学校自身进展，探究学校特色办学之路，在学校进展规划中，我明确制订了教科研工作近远期目标德育方面：通过关于小学德育小、近、活特色的实践讨论的课题讨论，形成以学生为主体的学校、社会、家庭三位一体的教育网络，力争把我校学生培育成行为
20、标准、品德端正、身心和谐的合格小学生。教学方面：以多类型、多渠道、分层次进展学生的共性特长(简称双多教学法)的课题讨论为切入口，构建学校校本课程框架的同时辐射各学科课题的讨论，围绕教育教学为核心，强化以教科研为先导的意识，深入绽开课题讨论，加强课题的过程治理。 双多教学法课题实施几年来，我校初步形成了以历史教学为龙头，以英语、计算机、写作等为根底的多类型、多渠道、分层次进展学生共性特长的办学特色，取得了丰硕成果，至使一大批特长生脱颖而出，学生的共性、素养得到了全面、充分的进展与提高，从而有力地推动了本校的课程改革。我有的只是欣慰由于教育科研，我校形成了学校特色学科鲜亮学生特色学科多彩的办学特色
21、。 二、以教科研为平台，让教师成为讨论者。 高素养的师资队伍是支撑学校进展的基石。建立一支素养优良、构造合理、治学严谨、精干高效、布满活力，能在将来竞争中处于优势地位的教师队伍，是学校教育教学改革和进展的百年大计，是培育高素养创新人才的迫切需要。因此，我们必需走科研之路，做扎实文章，努力造就一支观念新、师德优、业务精、舆论正确的教师队伍，全力提升教师教育科研的水平。 良好的教育科研环境和条件能产生一种巨大的力气，鼓励教师开展各种教育讨论。因此，我校为教师创设了各种条件、实行多种措施努力营造有利于讨论的宽松气氛，引导教师走上科研兴教之路，为他们排忧解难，鼓舞教师在自身的教育教学实践中开展讨论，去
22、调查试验。为鼓舞教师参加教育科研，我积极主动供应良好的外部条件，如供应丰富的图书资料，科研设备，广开门路采集最新的科研信息供应给教师以拓宽讨论的视野，提高讨论水平。学校还组织全校教师仔细学习现代教育理论，更新观念，进一步提高教师科研意识和水平。同时，还为教师搭建教育科研沟通的平台，为教育科研成果的发表与推广创设条件，为教师供应展现个人才华的时机，充分促进了学术观点的碰撞、科研灵感的激发。 为进一步深厚学校科研气氛，真正实施科研兴校、科研兴师的进展战略，我努力做到教育科研的制度化、全程化、全员化和教育科研全员参加、全方位引入、全过程治理，让科研之风大兴。我校实行三进政策，教育科学进教学、进教师教
23、育、进学生学习，让科研渗透各个领域。仔细做好三个结合，即理论与实践相结合，课题讨论与日常教研相结合，教育科研与培育创新型教师，争做名优教师相结合，让科研成为提高教师水平、推动学校进展的内涵而永不衰竭。 让教育布满讨论，让讨论布满思想，让思想布满才智。实践证明，教师同科研结合，讨论同教学结合，教学同课题结合，可以转变教师的生活方式，提升教师的精神境地，优化教师的思维品质，实现平凡与精彩、苦恼与欢乐、腐朽与奇妙的快速转换，我们就会觉得上班有无穷乐趣，教学就会布满无限的生气，教育的科学性和艺术性为我们开展教育科研、提高自身素养供应了宽阔的天地。几年来，由于我校教师成为了讨论者，所以有不少教师的论文在
24、各级发表、获奖。 三、以教科研为乐事，让自己拥有源头活水。 闻名教育家陶行知先生曾经说过：校长是一个学校的灵魂，要评论一所学校，首先要评论他的校长。为了让自己当好这个灵魂，也为了让自己能适应当前多元化、信息化的国际趋势以及根底教育领域的深刻变革，多年来，我始终以教育科研为乐事，我努力让自己养成教育科研的习惯。 1、用讨论的眼睛观看身边的教育现象。任何宏大的理论都源于实践，都基于对大量事实的讨论。教科研也不例外，也得对教育教学实际，进展多角度、多层面的讨论。教育历史活动中并不缺少讨论的对象，而是缺少发觉它们的眼睛。在教育运作过程中，我们都会有各种各样的问题，如学校与社会、学校治理、教与学、新课程
25、改革、现代教育技术应用等等。这些都是教科研的对象，我们不行视而不见，听而不闻，我时刻用讨论的眼光去观看、发觉、解决问题，用提高教育教学质量的目的去思索、分析问题，这样就避开了想搞教科研而找不到切入点的为难。 2、不断积存丰富的素材。在留意或讨论众多教育现象时，头绪会纷繁简单，灵感会不断出现，这些都可能是教科研的闪光点或独特之处，所以，我每每抓住这个时刻，记录下稍纵即逝的瞬间，来充实和丰富自己的素材宝库，使自己的教研论文不再空洞，而更具说服力、针对性和实效性。 3、选定恰当范围，加强个案讨论。每个人都有自己的特长和兴趣，我的特长和爱好是教育治理和小学数学教学。为此，我总是从教育理论和教学理念的高
26、度着眼，在身边教育教学实际中着手，选定适当的讨论范围或方向。针对某个课题，我进展有目的地材料收集，加强对典型个案的剖析，如就问题的种类、方法、模式、背景及发生、进展过程等进展具体全面的调研、比拟、分析，以有利于对问题讨论的深入，进而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。 4、尝试对讨论成果进展共性化和科学化的表达。科研成果主要通过论文形式来表达，这就需要教师勇于尝试系统地整理、收集相关素材和提出自己的独到见解。同时主动大胆创作，信任发觉就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、共性化的成果，我常常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所讨论内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的学问
27、构造和力量构造。我积极参加教育教学研讨活动，在与别人沟通和争论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发觉的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、精确地表达出来。 5、努力实践和推广教科研成果。教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环，发挥出教科研对教育教学的最大效能。我总是千方百计通过相关会议、沙龙、论坛等途径进展推广与沟通自己的教科研成果，充分体验教科研成果转化所带来的胜利与欢乐。 回忆过去，我问心无愧;展望将来，我信念百倍。在当今全力推动以课程改革为核心的素养教育的进程中，我看到了很多崭新的教育思想在闪耀，全新的教育理念
28、在涌现，多元的教育模式在碰撞。在风起云涌的教育改革大潮中，为了学生的进展，为了教师的进展，为了学校的进展，为了社会的进展，我作为一名历史课教师，必需朝着专业化方向进展，在专业精神、专业学问、专业力量、专业伦理及自我专业意识等方面不断完善，用自己的热忱、毅力和才智全身心地投入教育科研。 2023年高等学校科研工作总结汇报 2023年科研人员工作总结篇二 一、指导思想 坚持以更新观念、提高音乐教研组教师的教育教学水平、科研意识为目的。以狠抓课堂教学质量，提高组员的团队意识为方法，促使我组各项工作在原有根底上不断完善、稳步提高，更能够促使音乐教研组每一位成员从思想、理念、教学水平有一个新的跨越。 二
29、、活动重点 通过活动，把我们音乐教研组建立成为学习型的组织，能够形成共同的统一目标，形成真正的合力，从而提高教学质量，真正做到我组全体组员从教学水平上有一个飞速的跨越。 不断完善学习制度，努力提高音乐教师的科研素养和力量，学习内容是：新课标的学习领悟，落实大纲要求课堂标准学习。促使我组每一位组员教学理念上得到跨越。 加强组员音乐教学根本功的培训，包括：教师自身根本功和教学根本功，促使我组成员从自身水平上有肯定的跨越。 4.积极开展听课评课活动，并组织观看优秀课例视频，观看后绽开争论，发表自己看法，取长补短。 三、取得的成绩和缺乏之处 1、取得的成绩从自身做起加强学习，并带着组员学习，学习内容：
30、先进教学阅历、新课标、课标解析，观看优秀教学课例，组织听评课等等，使组员的整体业务力量从理论上有所提高。 2、缺乏之处通过我们不断的更新思想观念，仔细领悟学校的办学理念。我组成员从思想上比以前有了很大的进步，能够根据中心的统一部署进展肯定的教研活动。但是，在创新方面我们做得还很不够。特殊是课堂教学方法方面，我们将吸取更多优秀的阅历，多学习，多研讨，努力把我校的音乐教学水平提高一个新层次。 2023年高等学校科研工作总结汇报 2023年科研人员工作总结篇三 一、科研工作 (1)做好了2022年度杨浦区教育科研规划课题新课程背景下语文学科校本作业设计的讨论的开题工作。 (2)做好区教育学院区级重点
31、课题初小教育连接可持续进展的实践讨论子课题、我校一般课题初探真实生活中的化学问题拓展课程开发讨论、指向提升初中生综合素养的“和美课程”群重构与学习方式变革讨论的推动工作，做好了进程性治理和过程性资料的收集整理工作。 (3)在专家指导下，积极推动学校作为上海市公办初中强校工程试验校的建立工作，完成市区级强校工程经费表的网上及纸质申报填写工作; (4)完成了校刊“新语”2022年其次期的编制工作，共收录35篇论文，完成了相关印制工作。 (5)积极为教师制造科研学习时机，参加区科研室组织的各种学习活动，指导教师撰写教育教学论文，陈教师论文媒体在初中物理教学中的作用及运用初探在“2022年上海物理教学
32、论坛论文评比”活动中获二等奖。徐教师论文“快速答复”在初中英语教学中的应用2022年8月发表于试题与讨论，论文初中少先队的团体一体读少先队学后感发表于正青春享智汇20_-20_初中少先队辅导员专题培训班学员读书共享集一书，雷婧薿教师论文让每个学生在课堂活动中探究，在自主评价中成长2022年7月发表于中国教工。转变作业的构成形式调动学生学习自主性2022年9月发表于新教育时代。“我国地形地势的主要特点”教学案例于2022年7月入选上海教育出版社出版的地理教学参考资料(七年级第一学期)。忻、叶教师的两篇表现样例2022年4月入选于杨浦区思想品德学科“创智课堂”实践案例(中华地图学社)一书。 二、师
33、训工作 作为区教师进展校，本学期连续结合学校作为“上海市加强公办初中建立试验校”要求，强化日常治理及制度保障，仔细组织好学校校本培训的课程设计及相关组织工作，做好新学期教师十三五平台个人信息治理审核和“十三五”教师市区级培训课程报名的宣传工作，组织全校教师仔细参与市区校各类培训工作，积极搭建平台，推举区骨干教师积极参加第四期“上海市普教系统名校长名师培育工程”“攻关规划”名校长后备、名教师后备学习，参加市课程领导力工程“提升作业有效性的实践讨论”、区“中考改革背景下学校教学改良”攻关规划，推动校内青年教师进展共同体建立，催促全员教师思索撰写年度进展规划，准时跟踪完成状况。 作为“区域教师教育方
34、式创新”工程核心校，连续积极推动针对职初教师专业进展、力量提升的微课课程设计，加强在网络环境下的数字化教研活动，开发以“企业微信”app为载体，新平台、新手段在日常教育教学中的应用讨论。 三、见习教师标准化培训工作 本学期学校作为培训学校，担当3位本校和11位外校见习教师的“20_-20_杨浦区中小学见习教师”标准化培训工作。围绕职业感悟与师德修养、课堂经受与教学实践、班级工作与育德体验、教学讨论与专业进展等四个方面的18个要点及学校“翰墨流芳”特色课程，通过专家及骨干教师开设讲座、教研组组内研修、学科班主任导师团队阅历共享、教育教学实践指导等形式开展课程的研修。 此外，催促导师日常治理、各类
35、见习教师作业的收缴及汇报课安排、期末测评工作等，都一一仔细完成。11月承受区见习教师标准化培训工作巡检，专家反应良好。 四、其他工作 完成区教育局和区科研室、区教育学院、学校各层面下发的其他工程相关的科研类工作。 2023年高等学校科研工作总结汇报 2023年科研人员工作总结篇四 一、加强各类科研工程申报立项工作 20_技术中心重点突出科研为各生产厂的效劳功能，积极引导各生产厂参加科研工程，今年共组织申报集团科研工程12项，1月22日，组织召开了20_科研工程立项专家评审会，评审专家针对立项背景、国内外技术水平、主要讨论内容、关键技术、创新点、工艺路线、目标进度以及经费预算等方面等方面进展评审
36、，提出了10项立项建议。其中技术中心2项、信息系统治理部2项、机焦厂1项、冶炼厂2项、炼钢厂3项，与2022年相比集团独立项增加5项。通过评审的10项科研工程以安控总字【20_第011号下达了年度科研工程规划。 另外，技术中心申报的h800mm及以上规格h型钢产品研发工程被山西省科技厅列入了20_度省科技攻关工程规划，并获得省财政15万元资金支持。 二、加强对科研工程的过程标准治理 依据科研工程治理方法，今年加大了对集团课题讨论、结题的指导与监视力度。加强了对全部在研课题进展跟踪效劳，了解讨论状况，催促讨论进度，供应效劳询问。 4月19日，组织召开2022年度立项的科研工程结题验收及阶段检查专
37、家评审会，分别从工程的讨论进展、取得的阶段性成果、对公司经营的支撑作用、存在的问题、科研经费使用状况、下阶段讨论规划等方面进展了检查，经过评审，炼焦配煤工艺讨论、褐铁矿烧结性能讨论、swrch8a(ml08al)冷镦钢盘条开发等3个工程通过结题验收、准予结题;345 mpa级1000300系列h型钢工艺优化讨论、10。9级ml40cr盘条开发等2个工程通过阶段检查。 10月10、11日，组织召开2022年立项的科研工程阶段检查专家评审会。经过专家评审，11个科研工程中有10项有效地开展了工作，并取得了较好的讨论成果，检查结果评价为“良好”，1项由于受到设备改造进度的影响，没有到达工程责任书的要
38、求。 三、加强科研工程成果转化 20_，技术中心积极推动做好科研成果的转化运用工作。截止目前，科研工程共实现增效510万元，发表论文5篇，其中10。9级高强度螺栓ml20mntib热轧盘条的开发、大规格h型钢轧制技术要领被轧钢收录;微量硼对碳素构造钢力学性能的影响讨论、低合金高强度大规格h型钢性能讨论与改良被理化检验物理分册收录;高线ml40cr控冷控轧关键技术讨论被热加工工艺杂志收录。申报创造专利3项：一种含硼钒低温冲击韧性优良的热轧h型钢及其制备方法、一种优质高强度冷镦钢的生产方法和一种含钛和硼热轧低硬度的高强度紧固件用钢的生产工艺方法均已接到中国学问产权局的受理通知书。 四、加大科研投入
39、和对科研人员的嘉奖力度 20_加大了科研投入，鼓舞各单位积极申报集团科研工程，参加科研和新产品开发工作，对取得重大技术突破或降本增效显著的工程根据科研工程治理方法赐予适当嘉奖。2022年，科研工程总投资98万，比2022年增加41。69万元，其中：资金本36。2万元，制造费61。8万元。4月份和10月份，依据科研工程阶段检查结果，对进度完成好、取得成果多的工程进展嘉奖5。1万元，比20_增加3。78万元，极大地鼓舞了科研人员的工作热忱。 五、加强集团内外沟通，营造良好的科研环境 20_，技术中心积极做好对内技术沟通和对外沟通联络工作。 一是深入各单位进展技术沟通和调研活动，为激发员工的科研兴趣
40、，培育员工的科研力量，技术中心屡次召开了科研工程沟通沟通会议，与工程申报者开展面对面的沟通、座谈、指导和询问，取得了良好的效果。同时对各生产厂进展专利申报及minitab软件培训，并邀请市科技局来公司开展“科技成果转化申报”培训，并对申报的专利进展现场评审。 二是加强了与科研学校的合作沟通，20_与北京科技大学合作开展高炉炉底炉缸侵蚀模型技术开发与应用科研工程讨论，通过炉缸炉底三维非稳态温度场、侵蚀、结厚在线监测诊断系统软件胜利开发，及在线安装和应用，实现了高炉生产状况实时监测，为高炉安全高效生产供应了有力的依据。 三是积极走出去与有关政府部门沟通联络。鉴于科研治理工作的特性所需，一年来，我部
41、门积极和介休市及晋中市科技局、经贸委、省科研厅、省经信委等部门的沟通联系，使他们更加了解我公司、理解我公司、帮忙我公司，为我公司的科研工作开展制造了一个良好的外部环境。 20_科研工作存在的问题 20_，技术中心经过努力，科研工作取得了一些成绩，但仍旧存在一些缺乏之处。主要有： 一、集团整体攻关力量较弱，高技术含量的课题缺少，国家级的科研成果奖未能突破。 二、科研工程进展较为顺当，但特色还不明显、运行治理还不够标准、投入缺乏。讨论现实问题力量有待加强，效劳各生产厂的力量有待进一步提高。 三、集团技术创新气氛还不够深厚，技术沟通层次和水平有待进一步提高。 20_工作目标及主要措施 20_工作目标
42、：力争集团立项科研工程810项，申报省级科研工程12项，发表论文5篇以上，申报创造专利3项以上。 为实现上述目标，要实行以下措施： 一、连续加强各类科研工程申报立项工作 广拓渠道，广泛发动，整合力气，以较高级别工程为重点，以降低增效为目的，为公司的新产品开发作技术支撑，切实抓好各级各类科研工程的申报和立项工作。仔细组织公司各单位申报集团及国家级、省市级科研工程，并加强与上级主管部门的联系，提高申报质量，争取在立项上有所突破，不断提高我公司科研工程的档次。2022年规划将有肯定难度的新产品开发工程和机焦厂增加焦炉煤气产气量、冶炼厂降低焦粉消耗和炉渣性能等方面的讨论工作列入到科研工程中，力争集团科
43、研工程立项810项，申报省级科研工程12项。 二、连续加强对科研工程的标准治理 加强对集团课题立项、讨论、结题的指导与监视。加强对立项课题讨论的指导治理，催促做好讨论工作。连续开展课题讨论中期检查，定期对讨论课题的进展、人员组成变化和经费合理使用等执行状况进展有效的跟踪效劳，确保讨论课题的如期完成，使课题讨论工作能落到实处，产生实效。 三、连续组织集团独立工程的结题验收与成果申报 树立成果意识，催促课题组按期结题，准时组织鉴定，申请成果登记，形成一批优秀的科研成果。2022年规划组织7项工程结题验收、鉴定工作。积极组织科研成果的申报，努力提高科研成果的数量和质量，争取发表论文5篇以上，申报创造
44、专利3项以上。 四、加强公司内、外部技术沟通，开展产学研合作 为提高公司科研工程的质量与技术水平，2022年加强公司内、外部科研工程立项、检查等工作阅历沟通，邀请同行专家就科研工作开展过程中消失的问题进展对话、深度会谈或专题研讨，实现信息沟通、阅历共享。通过不定期组织沟通会，不断总结阅历，促进科研工程工作的深入开展，同时了解同行业中最新的科学技术动态和进展趋势，提高我公司的技术水平。 在科研工程的实施过程中，充分发挥外部资源的作用，对公司不具备试验条件的工程，通过产学研联合的形式，引进外部资源，完成局部讨论工作。2022年拟与太原理工大学、中北大学等高校开展产学研合作 2023年高等学校科研工
45、作总结汇报 2023年科研人员工作总结篇五 2022年，是我院的“科研工作推动年”。在学院党委和行政部门的正确领导下，经过全院教师的努力，初等教育学院科研工作取得了较好成绩，为今后科研工作的进展、学科建立和人才培育打下了坚实的根底。现将2022年科研工作总结如下： 一、指导思想 科研工作是教育教学工作的重要组成局部，抓好科研工作，有利于教学工作的开展和教育事业的可持续进展，有利于提高教师的整体素养。为此，在2022年，学院以“立足教学搞科研，以科研促教学”作为科研工作的指导思想，以科研为导向，依靠科研提高教师素养，依靠科研提高教学质量，紧紧围绕学院的学科建立五年规划的任务目标，实行了多项旨在调
46、动教师的科研积极性，加强科研工作的手段和措施;开展了各项科研活动，进一步增加了学院的科研气氛;制定了鼓舞和嘉奖措施，鼓舞教师积极申报课题、撰写论文、出版专著、编著和教材，取得了良好的效果，使学院科研水平不断提高。 二、2022年的科研工作状况 1、营造积极的学术科研气氛，精确定位学术科研讨论方向 2022年，学院的科研工作得到了前所未有的重视。首先，学院领导高度重视科研工作，在各种会议上屡次强调科研工作的重要性，要求教师更新观念，提高对科研工作的熟悉。与此同时，学院对科研工作定位精确。一方面要求全体教师紧紧围绕小学教育专业建立开展学术讨论，提高专业学术水平。另一方面积极支持鼓舞广阔教师注意自身学科与小学教育专业相结合，丰富教学内容和扩大对社会的效劳。同时，实现自身学科专业水平和小学教育专业水平的“双提高”。 2、组织教师外出进修和学习，支持教师参与学术活动 今年，学院在组织学习学校有关科研治理文件的根底上，进一步制定了教师进修学习治理方法及相应的嘉奖措施。此项方法一出台，快速引起了全院教师的学习积极性。如2022