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1、 2023年骨干教师研修计划幼儿园2023年幼儿园骨干教师培训计划(12篇)2023年骨干教师研修规划幼儿园 2023年幼儿园骨干教师培训规划篇一 作为一名青年骨干教师，提高自身的理论水平和业务力量，适应现代教育的进展需求，走专业化进展的道路，才能使自己的步伐与时俱进。因此，通过个人研修方式，不断提升自己，不断完善自己，促进自我提高，才能真正起到骨干教师的引领作用。为此，特制定个人研修规划。 二、研修目标 1、标准课堂教学，使自己由学习型的教师向讨论型的教师转变。 2、不断进展教研，努力探究和讨论适合学生特点、能促进学生全面进展的教学方法。 3、潜心课题讨论，做课题讨论的牵头人，和同伴共同探究
2、教学中的难点问题和创新性问题。 三、研修形式 1、确立研修课题，以课堂教学为突破口，把立足点放在教学中的实际问题上，把着眼点放在理论与实际的结合上，把切入点放在课堂的主阵地上。 2、和课题组成员一起，共同探究难点，以研讨课和示范课的形式，使教研回归教学，使新思想和新方法具有可操作性。 四、研修任务 1、确立研修课题：“如何创设生活化的语文课堂让语文走进生活”的策略讨论。 2、问题提出的依据和思索 语文材料是用用语言艺术构筑了一个个美的世界。如何把作品中美的情感、美的意境化于学生的心灵深处，使学生沉潜到作品的深处，对文学的意境进展整体的感受和玩味，这就需要教师运用肯定的课堂教学方法和方式，建立语
3、文与生活之间的七彩桥梁。语文做为工具与载体，它容涵着大千世界、百代人生，既有自然领域的万千气象、社会进展的风云变幻，又有精神领域的无穷境地、生命之光的缤纷颜色。这些学问学生如何才能学会，领悟，我想，营建一个生活化的语文课堂很重要。让语文与生活严密联系在一起，让学生在生活中去体验感悟，才能使语文教学回归真实，升华情感。 3、解决问题的几点预想 (一)、创设生活语文的情境 语文课是语言的艺术，学生凭借语言陶冶情操，提炼精神，升华情感。语言能启发感觉、激活思维、燃烧情感。学生的语言学习需要一个良好的环境，而这个环境的创设有很大程度来源于生活。创设学生喜爱的、有助于学习文本，理解文本的生活情境情境。我
4、会试着尝试不同的方法来创设情境。如:由生活中的真实的人和事引入、生活化的演讲引入、嬉戏引入、观赏引入我想学生在刚开头上课时就被激发了情感，他们肯定会饱含激情的来上好课。 (二)、教师的引导要饱含生活的热忱 课堂上，教师布满生活意境的语言，会营造出一个诗意的语言环境，学生浸润其中，语言被催化，情感被催化，师生情感在情意融融的场中激荡、共存，共同生成一个布满磁性于感动的“情场”。课堂上，教师的语言要精确、生动、布满磁性。用美丽的语言来引领学生，用生动的语言来感召学生，让语文课堂布满激情。比方，可以引导学生用生活中最真实的、最简洁的例子来诠释对词语的理解、对含义深刻的句段的感悟。使语言文字在头脑中活
5、起来，形成无尽的画面，这样才能很好的感悟情。 (三)、全班学生共同参加，激情飞扬整个课堂 淡化“小组合作”的形式主义，让每个学生都参加到学习中来。让学生通过自读、感悟，理解课文。在语文课堂上，不只是让学生学会倾听，更多是在倾听之后，依据自己的生活阅历和阅历发表自己的见解、想法。给每个学生思索的时间和时机，不搞大拨儿哄，课堂乱哄哄的形式主义。让每个学生都积极的参加学习，让每个学生都包含激情。 (四)让语文走进生活 营造和谐的语文课堂，让每个学生都爱上语文，成为自主学习的仆人。把生活带进课堂，把语文带进生活。 五、阶段目标 第一阶段：五月份，规划引领学生在原有根底上初步感受语文与生活的联系。如，在
6、遣词造句中引进生活中真实的人物;在口语表达中，不失时机、恰到好处的与生活实际相结合。 其次阶段：六月份，规划在前一阶段的根底上有所提高，使每个学生能够都体会到语文的工具性和他与生活的亲密关系，从而主动地在语文中制造诞生活的颜色。 第三阶段：八九月份，总结提升阶段，让语文效劳于生活，回归，在在自己的习作中洋溢语文的生活颜色。 第四阶段：教师自我反思，总结，结题。 六、研修日程安排 1、四月份，依据实际状况确立研修课题，制定研修规划。 2、五月份，依据规划详细实施，上研讨课，准时发觉问题，并讨论相应策略。写出阶段总结及反思材料。 3、六月份，上一节示范课，推广阅历，准时反思。 4、九月份，主动上好
7、课题组内的示范课，与同伴形成优势互补，资源共享，共同提高。 总之，作为一名骨干教师，在实践中探究，在常规中完善，在研修中提升，才能使自己不断成长与进步。 2023年骨干教师研修规划幼儿园 2023年幼儿园骨干教师培训规划篇二 本人有幸成为小学数学骨干教师，这是一份荣誉，更是一份沉甸甸的责任。为此，特拟订一份培训期间个人研修和进展规划如下： 一、个人研修 (1)加强数学理论学习，仔细学习数学教育心理学、数学教育原理、数学教育哲学、数学课程标准等书籍。 (2)亲密关注国内数学课程改革，与时俱进。 (3)学习新课程理念、新课标，多参加学科钻研，提高科研意识和力量。 (4)扎实搞好课题“小学数学应用题
8、教学的互动参加课堂模式”讨论，通过课题带动讨论，在讨论中得到提高。 (5)加强计算机力量的把握，提高运用多媒体教学的力量。 二、进展规划 (1)理论培训 为期10天的集中理论培训，使我了解了当前教育教学进展动向、学科的新进展、当前学生心理的特点等，对本人头脑进展了一次全新的洗礼，从中熟悉到自己存在的问题，为下一阶段的工作打好铺垫。其次，成立课题讨论小组，和课题组成员进展理论学习，确立三级子课题“小学数学应用题教学互动参加课堂模式”，制订小学数学应用题教学互动参加课堂模式课题申报书(并取得立项)，撰写教师培训期间的个人研修和进展规划。 (2)跟岗学习 确定进入“工作室”学习，仔细根据工作室的要求
9、做好本职工作，虚心学习，团结协作，不耻下问，仔细完成此阶段的学习任务，使自己在理论水平、教学力量有新的飞跃。 (3)岗位实践 结合学习理论联系实际，能够把所学应用于实际教学活动中，进展课题讨论，撰写论文，打造自己的教学风格，并按要求完成导师组布置的各项任务，使自己能从做一名阅历型的教师向科研型的教师转变。 (4)成果展现 完成一节优秀录像课，提交一节教材的优秀课例，提交论文，进展辩论。 本人有信念通过以上四个阶段的学习，能够提升自己职业道德素养，提高自己的科研意识和力量，打造自己的教学风格，真正成为一名科研型的小学数学教师。 2023年骨干教师研修规划幼儿园 2023年幼儿园骨干教师培训规划篇
10、三 一、提升师德修养 仔细学习优秀教师爱岗敬业的先进事迹，比照自身缺乏之处，多反思，多思索，多实践，努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、学生爱戴的优秀教师。并勇于探究，为人师表，严于律己，积极担当学校安排的各项教学科研任务，以闻名特级教师为典范，进一步提升自己的人格魅力，努力使自己成为了名精彩的骨干教师.不断的提高自己的科研力量，平常多读一些有关自己学科的最新前沿资料，留意收集，留意积存，积极申请课题，早日成为一名贯彻新课改精神的排头兵。 二、教育教学 不断提高自己的组织工作力量，起好带头作用。仔细履行自己的职责，加强和结对教师的沟通与切磋，上好示范课，积极地为学校的建立出谋划策，为农安县巴
11、吉垒中学高中历史教师的进步与成长尽一份力气。 今年研修的预目标及现状： 1、经过数年一线工作的打磨与不断探究，本人已经有肯定的教育教学，科研力量与阅历，但是还需要进一步的充电。自担当教研主任之后，本人先后屡次组织学校历史教师的竞赛课活动，说课活动，在这期间，我深深感觉到自身力量及学识上的欠缺，虽然能够一边工作，一边坚持学习，使自己的专业学问有了进一步的提高。但是时代在飞速的进展，在这两年来，我根本上在安于现状，没有参与别的培训和学习，这样势必会使自己逐步被时代所淘汰。因此，特别有必要仔细提升自己，完善自己，怀着与时俱进的思想不断研修. 2、具有肯定的科研力量，但对世界上先进的教育教学理念和思想
12、还是不够敏锐。我有被区里立项的课题，也有被送到参与市里选拔的课题，但是这些课题都有着比拟共同的缺陷，就是观念还不够新奇，还有就是实际操练的不够，这和自己平常阅读教育杂志，专业理论不多是有关系的。 3、作为一名被县总工会表彰的教育创新能手，其本身应当具备的骨干辐射力量还不强。因此，还必需有规划地让自己真正成为有创新力量的骨干教师. 近期应当完成研修规划的详细措施如下 1、一学年读和教育有关的书籍不少于两本，并且写好读后感。 2、积极参与区里面的各种公开示范方面的教育教学活动，不断提高自的教学水平。 3、和组内的教师结成对子，仔细听好课，相互取长补短。 三、形成独特教法，形成阅历文章方面 在今后的
13、教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习兴趣。准时对每节课进展反思，争取每学期都能有1至2篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每年都能写出1至2篇有较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学讨论力量。积极参加学校的课题讨论，争取能独立开展课题讨论。 四、提升科研水平 总之，本人将力争在此次在师资培育方面做最大努力，珍惜并利用这次机遇，奋勉努力，在教育教学这片热土上，播撒自己的才智与汗水，通过网络载体，充分利用好师训平台，积极参加教学沟通，发挥骨干教师的作用，在各级层面尽力发挥骨干教师的辐射作用，为创立徐汇教育品牌尽心尽力。
14、并非每个教师都拥有这样好的培训时机，既然成为五班群体中的一员，我肯定会抓住这次骨干教师培训的契机，在导师的指导下，班内教师们的帮忙下，努力提高专业素养，充分发挥骨干教师作用，走一条教师成长、胜利、成才之路。努力使自己成长为拥用学识魅力和人格魅力，真正名副其实的名师。 2023年骨干教师研修规划幼儿园 2023年幼儿园骨干教师培训规划篇四 在忙劳碌碌中，一个学期很快就过去了。这学期我仔细执行学校教学工作规划、转变思想、积极探究、改革教学。在连续推动我校课堂教学模式的同时把构建有效课堂落实到教学中来，收到了很好的效果。详细总结如下： 一、加强业务学习，提高教学水平。 本着“多学、常思索”的宗旨，本
15、学期我除了常常阅读有关的专业资料和网络信息外，积极参与学校组织的教研活动，并常常到有阅历、有先进教学理念的教师那里去听课。在学校组织的“三制”、“三课”中，我们教师相互学习，取长补短，并将学到的学问与阅历应用到平常的教学中来，提高了自己的教学水平。 二、创立有效情境，提高课堂效率。 我们数学教师都是课堂教学的实践者。为了创立有效课堂，这学期我讨论的小课题是：“如何创设有效数学情境的讨论”，是想把课堂教学作为有利于学生主动探究数学学习环境。让学生在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是教师之间、学生之间交往互动，共同进展的过程。让
16、他们真正体会到数学来源于生活，应用于生活。本着这一原则，我主动参与了我校组织的自愿上一节创新的课，在教学“抛硬币”一节时，我采纳情境探究式教学模式，在情境中设疑，激发学生的兴趣，让学生通过看一看、摸一摸、说一说来感知问题的可能性，在一系列的嬉戏情境中激发学生的学习积极性，让学生在学中学、玩中学、大大的增加了学生对数学的学习的兴趣。并且在与同行们研讨时既能提高自身水平，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高课堂效率，到达自主、创新、高效的教学效果。 三、做好常规教学工作、保证教育教学任务全面完成。 在抓好课堂教学的同时 ，本学期每位教师平均每人听课不少于20节，好的教学设计16篇，反思16篇，
17、学习笔记10000字等。并且仔细备课，作业批改认真，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事。真正做到了课前有预备、课后有反思。 四、仔细落实培优补差，鼓励促进学生全面进展。 培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点。每个数学教师在这方面付出了大量的时间和心血。学校也很重视，除了培优补差外，每个教师还指定了具体的转差规划、转差有记录，有总结。本学期每位教师至少转化一至二名学困生。由于我们学校每个学期都有插班生，再加上家庭等各方面的缘由，学困生许多，所以把每周一下午最终一节课，给学生补差，特殊是接近期末考试这段时间，有时还要利用利用中午休息时间给差生补课，的确很辛苦。好在，工夫不负有心人，这些学
18、生都有较大的进步。说明补差效果很好。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往、再接再厉，力争把工作做得更好! 2023年骨干教师研修规划幼儿园 2023年幼儿园骨干教师培训规划篇五 如火的7月，我有幸在凉快怡人的井冈山参与了江西省小学语文骨干教师的培训，倾听了专家们的讲座，承受了思想的洗礼，如同久旱逢甘霖。在井冈山一周的学习收获颇丰，但是最大的收获不是学问的获得而是内心激情的唤醒一种渴望向上渴望成长的愿望被唤醒。为了让自己在成长之路上走得更稳更快，现制定以下个人近期和长远的研修规划。 1、博览群书，努力丰厚自己的文化底蕴，提高教育教学水平，做一个学习
19、型教师。 2、勤学善思，准时总结一线教育阅历和教训，做一个反思型教师。 3、擅长发觉教育教学中的问题，探寻解决问题的最正确方法，力求实现教育教学的高效性，做一个讨论型教师。 4、发挥骨干的作用，带动教师快速成长。 学习十实践十反思 子曰：“活到老学到老。”问渠哪得清如许？为有源头活水来。为人师者必先为学者。善学的教师才有吸引学生的魅力，方能成为受学生欢送的教师。向谁学习呢？ 向书本学习：广泛阅读各种书籍开阔视野，博采众长，努力提高自身的文化素养，积淀自己的文化低蕴，用教育理论武装大脑，指导教育行为。 向同行学习：三人行必有我师焉。取他人之长补己之短，日取一长补一短，则长之日长短之日短。 实践是
20、检验真理的唯一途径，一切理论学习所得最终目的都是要在实践中运用。课堂是教师的主阵地，在课堂上要的有意识将所学的理论联系实际进展教学，在实践中不断修正理论，提炼阅历，创新教育，努力形成具有个人特色的教学风格。 反思的教师成长的催化剂，会反思的教师才能在实践中总结阅历，得到提升。 1、多渠道学习2、教学实践中探新路3、潜心课题讨论4、发挥骨干示范作用。 八月份： 1、制定个人研修规划。 2、学习教育名家书刊及古典名著并写读后感。 3、积极参与南昌师范高等专科学校教师培训平台的沟通，并写体会。 4、每周写一篇博客日志。 九月份： 1、将所学理论运用于实践中，潜心钻教材，力求上好每一节课。 2、学习教
21、育名家书刊及文学名著，并写读后感。 3、理论联系实际，创新常规工作写出两篇不少于1200字的反思，即完成作业三。 4、听课、评课3节并写反思和评课稿，即作业六和作业七。 5、每周写一博客日志。 6、指导一名教师上好一节公开课。 7、积极参与南昌师范高等专科学校教师培训平台的沟通，并写体会。 十月份： 1、学习教育名家书刊及文学名著，并写读后感。 2、听课、评课2节并写也反思和评课稿，即完成作业六和作业七。 3、撰写一篇论文，力求发表在教育教学杂志上。 4、完成学习小结，即作业二。 5、坚持写博客日志。 6、积极参与南昌师范高等专科学校教师培训平台的沟通，并写体会。 长期准备： 1、连续与教育名
22、家、名篇名作结伴，学而不缀。 2、创新常规工作，并准时写出反思。 3、积极参与县局的有关教学竞赛类工作。 4、努力做到一年发表一篇论文。 6、坚持写博客日志。 7、充分利用网络资源来帮助自己的教学工作。 8、多多进入网络论坛，积极沟通。 2023年骨干教师研修规划幼儿园 2023年幼儿园骨干教师培训规划篇六 在忙劳碌碌中，一个学期又到来了。这学期我将仔细执行学校教学工作规划、转变思想、积极探究、改革教学。在连续推动我校课堂教学模式的同时把构建有效课堂落实到教学中来，争取收到很好的效果。详细规划如下： 一、加强业务学习，提高教学水平。 本着“多学、常思索”的宗旨，本学期我准备除了常常阅读有关的专
23、业资料和网络信息外，还要积极参与学校组织的教研活动，并常常到有阅历、有先进教学理念的教师那里去听课。在学校组织的“三制”、“三课”中，和其他教师相互学习，取长补短，并将学到的学问与阅历应用到平常的教学中来，以此了自己的教学水平。 创立有效情境，提高课堂效率。 我们数学教师都是课堂教学的实践者。为了创立有效课堂，这学期我讨论的小课题是：“如何创设有效数学情境的讨论”，是想把课堂教学作为有利于学生主动探究数学学习环境。让学生在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是教师之间、学生之间交往互动，共同进展的过程。让他们真正体会到数学来源于
24、生活，应用于生活。并且在与同行们研讨时既能提高自身水平，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高课堂效率，到达自主、创新、高效的教学效果。 三、做好常规教学工作、保证教育教学任务全面完成。 在抓好课堂教学的同时 ，本学期每位教师平均每人听课不少于20节，好的教学设计4，反思2，学习笔记10000字等。并且仔细备课，作业批改认真，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事。真刚要做到课前有预备、课后有反思。 四、仔细落实培优补差，鼓励促进学生全面进展。 培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点。每个数学教师在这方面付出了大量的时间和心血。学校也很重视，除了培优补差外，我还制定了具体的转差规划、转差
25、有记录，有总结。本学期每位教师至少转化一至二名学困生。由于我们学校每个学期都有插班生，再加上家庭等各方面的缘由，学困生许多，所以把每周一下午最终一节课，给学生补差，特殊是接近期末考试这段时间，有时还要利用利用中午休息时间给差生补课，的确会很辛苦。但是，我信任工夫不负有心人，这些学生肯定都会有很大的进步。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往、再接再厉，力争把工作做得更好! 2023年骨干教师研修规划幼儿园 2023年幼儿园骨干教师培训规划篇七 为了适应时代的需求，不断提高教育理论和学术水平，增加学问更新力量和教育教学力量，从各方面不断完善自己，提高
26、自身综合素养，特制定个人研修规划，详细内容如下： 仔细学习优秀教师爱岗敬业的先进事迹，比照自身缺乏之处，多反思，多思索，多实践，努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、学生爱戴的优秀教师，骨干教师高级研修规划。并勇于探究，为人师表，严于律己，积极担当学校安排的各项教学科研任务，以闻名特级教师为典范，进一步提升自己的人格魅力，努力使自己成为一名精彩的骨干教师。不断的提高自己的科研力量，平常多研读一些有关自己学科的最新前沿资料，留意收集，留意积存，积极做好课题讨论，早日成为一名贯彻二期课改精神的排头兵。 不断提高自己的组织工作力量，起好带头作用。仔细履行自己的职责，加强和结对教师的沟通与切磋，上好校
27、示范课和专题讲座，积极地为学校的建立出谋划策。 今年研修的预期目标及现状： 1、经过数年一线工作的打磨与不断探究，本人已经有肯定的教育教学，科研力量与阅历，但是还需要进一步的充电。在这期间，我深深感觉到自身力量及学识上的欠缺，虽然能够一边工作，一边坚持学习，使自己的专业学问有了进一步的提高，工作规划骨干教师高级研修规划。但是时代在飞速的进展，在这两年来，我虽然积极探究，积极参与各种培训和学习，但是自己也感到再不大充电，有可能被时代所淘汰。因此，特别有必要仔细提升自己，完善自己，怀着与时俱进的思想不断研修。 2、具有肯定的科研力量，但对世界上先进的教育教学理念和思想还是不够敏锐。我有县级立项的课
28、题，也有被送到参与市里选拔的课题，但是这些课题都有着比拟共同的缺陷，就是观念还不够新奇，还有就是实际操练的不够，这和自己平常阅读教育杂志，专业理论不多是有关系的。 3、作为一名市级骨干教师，其本身应当具备的骨干辐射力量还不强。因此，还必需有规划地让自己真正成为有课改精神和创新力量的骨干教师，争取成为县教育教研和科研优秀人才。 近期应当完成研修规划的详细措施如下： 1、一学年研读和教育有关的书籍不少于两本，并且写好读后感。 2、 积极参与市、县、镇、校的各种公开示范方面的教育教学活动，不断提高自的教学水平。 3、和组内的教师结成对子，仔细听好课，相互取长补短。 4、积极参与市县组织的骨干教师培训
29、活动。 5、参与英特尔将来教育培训活动，力争取得好成绩。 在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习兴趣。准时对每节课进展反思，争取每学期都能有1至2篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每年都能写出1至2篇有较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学讨论力量。积极参加学校的课题讨论，争取开展的县级立项课题顺当结题。 总之，本人将力争在此次在师资培育方面做最大努力，珍惜并利用这次机遇，奋勉努力，在教育教学这片热土上，播撒自己的才智与汗水，通过网络载体，充分利用好师训平台，积极参加教学沟通，发挥骨干教师的作用，在各级层面尽
30、力发挥骨干教师的辐射作用，为创立威远教育品牌尽心尽力。 并非每个教师都拥有这样好的培训时机，既然成为市级骨干教师群体中的一员，我肯定会抓住这次骨干教师培训的契机，在导师的指导下，同行教师们的帮忙下，努力提高专业素养，充分发挥骨干教师作用，走一条教师成长、胜利、成才之路。努力使自己成长为拥用学识魅力和人格魅力名副其实的教师。 2023年骨干教师研修规划幼儿园 2023年幼儿园骨干教师培训规划篇八 本人依据素养教育，以学生的进展不断反思自己的教育教学行为。我以骨干教师的要求严格要求作好骨干教师的带头作用和辐射作用。制定如下规划： 一、指导思想 依据教育局对县骨干教师的精神指示，全面贯彻党的教育方针
31、，推动教育的均衡进展和教育公正。培育骨干教师队伍，充分发挥骨干教师的示范、引领和辐射作用、带动全县中小学教师素养的全面提升，全面提高教育教学质量。 二、履行职责 责任心强，严格遵守学校规章制度，按时完成上级和学校安排的各项工作任务。 虚心向他人请教，取长补短，进展教学研讨和提升。 面对全体学生，以人为本，不排斥学困生，擅长与学生沟通，鼓舞学生。 深入理解课程教学改革新理念，注意教学实际操作力量培育，提高自身的学科专业理论水平和教学实践力量。 积极探究实施新课程的教学策略，并准时做好教学反思，切实提高教学力量，在增加教学有效性，向每一堂课要效率，向每个学年要质量。 三、进展目标 1、提高自身的德
32、育水平，提高自己的人格魅力，铸就良好的师德榜样。 2、更新教育观念，讨论课堂教学的根本规律，在教学中积极探究和实践课程的实施力量，提升课堂教学的时效性，不断提高教学质量。 3、树立终身学习的观念，提高教育教学的讨论反思力量，发挥骨干教师的辐射引领作用，积极强化参加学科中建立的意识，积极投身教育科研，加强教育教学讨论，做创新型的教师。 四、实施规划 1、勤于学习，树立终身学习的理念。 (1)坚持不懈地学习，活到老，学到老，树立终身学习的理念。 (2)多渠道地学习。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治理论，教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，
33、以到达取长补短的目的。 (3)广泛地学习。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问，技能、特殊要学习现代信息科技，不断构建丰富自己的学问构造。 2、擅长思索，在实践中探求、感悟。 要坚持用脑子工作，力争做到：时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。面对自己将来的工作，我布满信念，也有很多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划步入富有挑战性的工作，在实践中不断积存阅历。促使自己尽快成长起来。走进学习心灵，面对全体学生，加强与学生沟通。对学生更多关心和鼓舞，培育学生学习兴趣，全面提高教育质量。坚持学习，再学习，在学习中不断超越自己。 2023年骨干教师研修规划幼儿园
34、 2023年幼儿园骨干教师培训规划篇九 一、培训对象 走在新课改前沿，喜爱教育教学事业，有剧烈责任心，参加试验课题讨论的镇级骨干教师、校级骨干教师和优秀青年教师。 二、培训范围 依据学校骨干教师的自身特点，有目的地选择专题培训，把握新课程标准、师德标准和各学科教材的力量、教育教学力量、讨论和创新的力量。从任课教师的各个学科动身，发挥自己的教学风格和共性。 三、培训目标 1、通过骨干教师的培训，进一步加深师德标准的真情实感，进一步强化专业思想、调整师德标准，进一步把握学科的教材教法，提高教育教学的实际操作力量。 2、加大骨干教师培训力度，扎实地通过开展听课、评课、议课及各种类型的培训，帮忙骨干教
35、师提升教育教学理念，发挥骨干教师的示范带头作用，努力在我镇造就一批德才兼备的名师。 四、培训分工 骨干教师的培训分为集中培训、自培和岗位实践。集中培训由镇教研室负责;岗位实践由学校负责，各校校长是直接的组织者，由镇教研室供应相应的指导;自培要求教师翻看教育教学书刊，做自学笔记，负责人是骨干教师本身。 五、培训内容 (一)专题学习内容 1、师德修养; 2、素养教育理论; 3、教育教学方法; 4、教育教学课例; 5、讨论型教师的进展; 6、观摩课的讨论。 (二)教育教学实践治理措施 1、骨干教师每月上一次研讨课，由学校检查鉴定; 2、集体备课，骨干教师备课次数要多，起到牵引教学方向的作用; 3、组
36、织骨干教师开展说课、上课、评课、议课活动，骨干教师在一系列活动中起到带头作用，在每一项活动中骨干教师都有“质“的飞跃，说课、上课、评课、议课都要有层次上的提高; 4、给骨干教师制造出外学习、展现自我的时机，提高我校教师的知名度; 5、骨干教师必需担当或参加试验课题的讨论。在试验课题实施过程中，不断总结教学阅历，改良教学方法，提升成为文本的教学理论; 6、每名骨干教师带培一位年青教师; 7、积极参与研讨沟通活动。 (三)综合考核 1、每参与一次说课、上课、评课、议课活动，都要有材料; 2、担当或参加的试验课题要有试验方案和试验规划及论文、阶段成果表; 3、学校依据各项考核指标的综合考核，评定各级
37、教师; 5、参与镇级及以上的公开课活动; 6、把握肯定的学科教育教学理论。 六、详细培训规划 1、三、四月份师德专题学习; 2、五月份开放日做公开课; 3、六月份教育教学理论学习; 4、九月份讨论型教师进展培训; 5、十月份开展研讨沟通活动; 6、十一月份试验课题汇报课; 7、十二月份理论学习，进展培训验收。 2023年骨干教师研修规划幼儿园 2023年幼儿园骨干教师培训规划篇十 一、预期目标： 作为校级骨干教师，本学期我要仔细贯彻学校新学期工作规划与教学规划，依据区进修学校教学会议精神，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。以培育学生“探究学习”、“自主学
38、习”、“合作学习”为核心，制造适合学生进展的空间，张扬学生共性，全面提升学生的科学素养。加强自然教学常规治理和教学讨论，开拓教学改革新领域，进一步让自然教学成为实施素养教育的重要阵地。 二、分项进展目标： 1、 专业技术方面： (1) 学习教育科学理论和现代科学文化学问，苦练根本功，一专多能，不断改良教学方法、提高教学质量。 (2) 担当学校安排的自然课教学任务的同时开展有关的课外活动。 (3) 培育学生对科学技术的兴趣，进展学科学、用科学的力量。 (4) 观看和试验是人类熟悉自然的根本途径，也是自然教学的特点。我将制造条件，让学生亲自参与观看和试验活动，从中获得学问和熬炼的力量。 (5)在自
39、身素养方面，做到在理论上多学习，实践中多摸索，总结中多争论、多反思。在学生方面，以培育学生的记录力量、探究力量为重点，辅导学生撰写科学小论文。 (6)试验中要加强安全观念，学生试验应在教师指导下按操作规程和步骤进展，确保人身和仪器设备不受损害。 2、 详细措施： (1) 本学期里阅读两本教育理论的书籍，并写好读后感。 (2) 讨论一项课题自然课长期作业的设计与讨论，并写好中途报告。 (3) 针对课题讨论，上一门自然科学拓展性课程。 (4) 本学期12周左右上一节片级公开课，开展与本学科教师的手拉手活动，要有实效，积极进展研讨及反思，共同进步。 (5) 在课堂中转变传统的教学方式，动脑筋想方法，
40、利用学生爱嬉戏，好动的特点，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生乐学、会学。 (6)尝试对学生的评价改革。本学期尝试对学生的评价改革，以学生自我评价为主，制定评价表格，促进学生的主动进展。 (7)结合学校“学习型团队”的创立工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、沟通、网上论坛等多种形式进展教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养。 (8)应用信息技术帮助课堂教学。要敏捷、合理使用网上下载课件，吸引学生的留意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生剧烈的学习欲望，乐学、爱学。 (9)课堂
41、教学做到敬重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。面对全体学生与关注个别差异相结合;加强环境爱护教育、促进学生行为习惯的养成。 (10)连续利用课余时间多读书多学习，修完本科学历，提高自身教育教学水平及修养。 以上是我担当自然骨干教师在本学期的工作规划，信任在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。 2023年骨干教师研修规划幼儿园 2023年幼儿园骨干教师培训规划篇十一 本人依据素养教育，以学生的进展不断反思自己的教育教学行为。我以骨干教师的要求严格要求作好骨干教师的带头作用和辐射作用。制定如下规划： 一、 指导思想 依据教育局对县骨干教师的精神指示，全面贯彻党的教育方针，推动教
42、育的均衡进展和教育公正。培育骨干教师队伍，充分发挥骨干教师的示范、引领和辐射作用、带动全县中小学教师素养的全面提升，全面提高教育教学质量。 二、 履行职责 责任心强，严格遵守学校规章制度，按时完成上级和学校安排的各项工作任务。 虚心向他人请教，取长补短，进展教学研讨和提升。 面对全体学生，以人为本，不排斥学困生，擅长与学生沟通，鼓舞学生。 深入理解课程教学改革新理念，注意教学实际操作力量培育，提高自身的学科专业理论水平和教学实践力量。 积极探究实施新课程的教学策略，并准时做好教学反思，切实提高教学力量，在增加教学有效性，向每一堂课要效率，向每个学年要质量。 三、 进展目标 1、提高自身的德育水
43、平，提高自己的人格魅力，铸就良好的师德榜样。 2、更新教育观念，讨论课堂教学的根本规律，在教学中积极探究和实践课程的实施力量，提升课堂教学的时效性，不断提高教学质量。 3、树立终身学习的观念，提高教育教学的讨论反思力量，发挥骨干教师的辐射引领作用，积极强化参加学科中建立的意识，积极投身教育科研，加强教育教学讨论，做创新型的教师。 四、实施规划 1、 勤于学习，树立终身学习的理念。 (1)、坚持不懈地学习，活到老，学到老，树立终身学习的理念。 (2)、多渠道地学习。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治理论，教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历
44、，以到达取长补短的目的。 (3)、广泛地学习。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问，技能、特殊要学习现代信息科技，不断构建丰富自己的学问构造。 2、擅长思索，在实践中探求、感悟。 要坚持用脑子工作，力争做到：时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。面对自己将来的工作，我布满信念，也有很多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划步入富有挑战性的工作，在实践中不断积存阅历。促使自己尽快成长起来。走进学习心灵，面对全体学生，加强与学生沟通。对学生更多关心和鼓舞，培育学生学习兴趣，全面提高教育质量。坚持学习，再学习，在学习中不断超越自己。 2023年骨干教师研修规划幼儿园 2023年幼儿园骨干教师培训规划篇十二 新世纪的教师，应具有高尚的师德，扎实的专业学问和良好的心理素养，具有精湛的教学技艺，能够把握和运用教育科研前沿成果，制造性地从事教育教学工作。教师进展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分熟悉教育意义的根底上，不断提升精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。 x年7月