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1、 2023年疫情期间线上教学总结美篇(十篇)疫情期间线上教学总结美篇篇一 一周的线上教学，我们严格根据一校一案的安排，各科教师准时授课，按时上传作业，没有法规不成方圆，为了保证每位教师能按时按量完成线上教学任务，学校组织中层领导下沉班级课堂，每日抽查教师的授课及批改作业状况，并把每日检查的结果反应教务处，准时让存在问题的教师做出调整。 语文、数学、英语、综合各学科都能利用丰富的教学资源，精彩完成教学任务，教师的教学方法多彩，学生的学习任务安排从低年级到高年级抓年级重点，从“字、词、句到篇”层层递进。 线上教学工作，是全新的教学模式，为了快速有效开展线上教学活动，教务处和信息部利用网络给教师们推
2、送各类平台的优质教学资源，同年级教师集中研讨选择适合自己的音频和微课穿插于课堂中，增加学生的学习乐趣。 任课教师定时在班群按学校课程表安排解答学生疑问。主要的学习方式有：利用企业微信平台复习稳固、预习新知、教师线上答疑。主要学习资源有：微课视频、教师自主直播授课。保证每节授课时长不超20分钟。学生作业的检查反应则是利用微信群、收、交作业小程序、班级小管家小程序等进展检查落实。指导学生学习方式的有效，多样，很好的将“自教”和“他教”相结合；“自学”和“观看视频”相结合；“练习”与“反应”相结合。每天坚持批改每一位学生的作业并行性点评。 线上教学已圆满完毕，接下来的线下教学更有挑战性，让我们连续携
3、手共同奋进，绘制更加多彩的西小蓝图！ 疫情期间线上教学总结美篇篇二 (一)各备课组直播状况 高三各科教师均利用科大讯飞的智学网平台进展分班级直播授课，大局部教师能翻开摄像头与学生面对面地亲切沟通，备课组进度全都。班主任每天20：10这个时间通过智学网和学生沟通学生的表现状况，表扬优秀树立典型。2月28日高三班主任召开了百日誓师会，激发了学生的斗志，领导们为学生加油鼓劲，效果良好。 (二)各学科作业落实状况 各学科作业布置主要为上课配套地专项练习，理科方面地教师额外给学生布置了每天一题，作为帮忙学生稳固一轮复习地手段。整体作业布置合理，在第五天由于考试作业稍显多，但是在学生完成的范围内。学生完成
4、仔细，对不会做的题目教师采纳三种方式： 1.课前就难度较大的习题统一进展讲解； 2.中等题目布置给学生讲解，录好视频发到班级答疑群，共同共享； 3.教师对于重点题型录制微课为学生具体讲解，公布到班级群。 教师批改作业仔细，主要途径有： 1.智学网练习中心，只能批阅，精确统计，有的放矢； 2.班级小管家公布，学生上传，便利清晰，对主管题目进展随时追踪，还可以嘉奖小红花，效果比拟好。 1.每个组的教师都高度关注边缘生的上课和作业完成状况，课下加强督导，准时和家长反应，做到了目标明确，重点突出。 2.备课组集体备课形式多样，有微信群、群、钉钉群、优教信使等多种途径，但是都到达了统一进度，突出重难点的
5、集体备课要求。 3.备课组想尽方法，为提高时效性助力。 化学学科：为边缘生因材施教调整试题难度，关注学生心理状态的变化； 物理学科：课前录好视频，为学生播放，增加课容量和趣味性； 地理学科：为了增加学生的兴趣，课前播放歌曲，吸引学生留意力，增加边缘生连麦的次数，重点关注有的放矢； 政治学科：在布置作业中参加了历年真题，同时要求限时做，给学生以考试的状态； 历史学科： 1)注意利用课前时间使用答题卡互动，所选题目都是前一天错题，这样既能到达稳固复习效果，又可以点名，还可以有效利用时间，效果很好； 2)错题再练，通过智学网大数据分析，讲一段时间的错题集中公布，以达成有效回忆。 生物学科：线上教研定
6、教学模型及学问模块，线上教学梳理根底学问，学生线下梳理学问构造图，打卡落实，一天精讲一天精炼，讲练结合，夯实学问，检查反应，组内分工合作，同心协力。 语文学科： 1)为学生整理作文素材，每天一份，学生晚上睡前阅读。 2)作业布置多样化：“飞花令”加深名篇记忆，论述类框架图，文学类小组分工四类题等 3)注意真题的价值，全部专题均以近两年全国卷真题为例，具体讲解分析真题，穿插学问点，使学生不但学会学问点，而且能将其运用在详细习题中。 数学学科：整合数学思想以及做题方法，为学生的做题教导迷津，同时参加了每天一题的练习，真正做到温故知新。 3.班主任们利用班级小管家每天催促学生三检，强调上传视频才可以
7、完成打卡，并有时间限制，最大限度的掌握学生的学习。 4.2月28日学校统一进展了高三年级线上百日誓师大会，通过领导的讲话，教学处主任讲话、年级组长讲话、学生代表发言，以及班主任视频、学生宣誓视频等多种形式，为100天壮志加油，场面宏大，效果良好。 5.2月29日组织全体高三年级家长开了云家长会，让家长明白了当前的形式以及家长监视的重要性。 6.每周两次线上考试，制作答题卡，学生上传照片，教师批阅，学生查阅成绩，教学处下发成绩统计表，备课组进展成绩分析，商议下一步改良措施。 1.作业落实不简单到位，真实性不能完全保证； 2.考试过程的监视需要依靠家长，可操作性不强，学生独立完成靠自觉，消失了一些
8、反常的试卷； 3.上课率可以保证，但是满勤率较难，由于网络问题有些学生上课途中会掉线，掉线后进不来，导致满勤受影响； 4.上课互动和上课的课容量有些冲突，连麦耗时，学生讲解也耗时。 1.通过家长会告知考试的重要性，请家长尽量协作监视(已完成)； 2.作业讲解中让学生讲，从而发觉学生做作业的问题和真实性； 3.统计可以连麦的学生人数，可以削减中途不必要的耗时； 4.课下通知学生提前录好视频，上传到多媒体，这样可以增加参加度，也可以增加课容量。 疫情期间线上教学总结美篇篇三 2023年春,“病毒防疫战”再次打响。在严峻的疫情之下，全国人民众志成城!在心系疫情的同时，上海外国语大学附属双语学校的每一
9、位师生不忘信仰、心怀家国、共抗疫情，共同为这场防疫战助力。 线上体育教学给体育教师带来了挑战，体育组群策群力，为了保证学生居家学习的安全以及心理安康，线上教学第一课就对学生统一进展了居家运动安全指导，无论是运动留意事项还是运动方式，以及科学居家熬炼的原则都一一进展指导。借助每堂课前的安全小贴士，保证学生居家运动的安全。 为了凸显双语课程特色，体育教师以课件为载体，运用空中课堂局部资源，进展优化选择、整理、再次编辑，课堂重点讲解等方法，确保教学内容的适切性，课堂教学趣味化和有效性。体育组的各位教师们仔细组织学生熬炼，并共享自己的运动视频，让学生们隔着屏幕仍旧能够感受到来自教师的温馨陪伴。在教师的
10、带动下，学生也呈现了抓铁有痕，踏石留印的学习韧劲，充分利用身边器材和环境，通过引体向上、倒立、乒乓球、武术、跑步、仰卧起坐、跳绳等工程积极开展体育熬炼。同学们不仅自己坚持运动，更是将自己的运动心得共享出来，鼓舞更多的人参与熬炼，强身健体。 如何让学生足不出户进展体育熬炼来保持安康的身体状态和心理状态呢？小学部体育教师一次次商谈，最终确定以五禽戏为其次大健身模块。让学生在了解中华传统文化的魅力之后，以非遗工程健身来陶冶身心。 初中部教师依据“每天熬炼一小时”理念，结合我校学生居家熬炼实际状况和需求分年级设计出一份科学合理的“居家熬炼指南”，供应给每一位学生和家长用来居家学习和熬炼。每个运动工程针
11、对性、趣味性、全面性强，学生选择感兴趣的内容，仔细做好预备活动，开头跳动、支撑移动、仰卧起坐、拉伸等等。客厅、卧房、小区空旷场所等都成为我们绽放活力的地方，居家熬炼也可以富有乐趣，让我们用运动的激情扫净疫情的阴霾。 孩子的成长离不开家庭的哺育与陪伴。家校合力才能促进学生安康成长，感谢众多家长的协作，让孩子们居家期间养成良好的运动习惯，共同守护学生的身心安康。 疫情期间线上教学总结美篇篇四 20xx年xx月下旬，我省再次受到新冠疫情侵袭，根据省、市委关于防控新冠肺炎疫情的决策部署以及xx市教育局“停课不停学”居家线上教学文件要求，xx市第六十四中学校领导积极研讨，统筹安排。要求全校师生在积极做好
12、居家防疫工作的同时，马上组织开展全校初高中六个年级线上教育教学工作，要求全体教师和工作人员必需仔细领悟省、市教育局文件精神，根据我校线上工作安排，高质量开展教育教学工作。详细工作安排如下： 结合线上教学的特点，做好教研组、备课组工作，明确阶段性目标任务；各年级蹲点领导实时进班听课，加强线上教学的督导；班主任及各科任教师指导学生合理安排作息时间，养成良好的作息规律，保证睡眠充分，防止沉迷于各种电子产品，充分利用线上课程资源，做好线上线下教学的有机连接；学科教师仔细落实“双减”、“五项治理”和新中考、新高考要求，设计各具特色的作业，准时批阅，避开加重学生、家长负担；体育组教师积极自创家庭体育熬炼内
13、容，帮忙广阔同学强健体魄，提高免疫力，以饱满的精神和安康的身体投入学习生活；加强对特别状况学生的关爱，帮忙他们解决学习、生活中的困难；创新形式，加强对学生的爱国主义教育、心理安康教育、生命教育和劳动教育，不因疫情放松德育工作；各类工作责任到人，实时做好阶段性总结反应。 课前预备 xx月xx日下午，为保证第一堂线上课程顺当进展，全校教师在学校统筹安排之下，纷纷投入各类网络授课平台开头探究最正确授课平台，经各年级积极研讨，比照优缺点，结合教师以及学生使用的便捷度，最终确定使用钉钉、腾讯课堂、希沃白板5三个平台进展网络授课；接着，各学科教师积极建立小群组进展网络调试，并在年级组及教研组共享阅历；最终
14、，学科教师纷纷献计献策，商讨如何保证线上教学效果，如何了解学生学习状况，如何通过作业反应学生对学问的汲取程度，如何增加课堂的吸引力，如何充分利用网络资源等等。晚上，各授课教师仔细检查课件，并进展了试讲。 课堂教学 xx月xx日早上，各授课教师化身“主播”，通过网课平台进展了第一次正式授课。经蹲点领导、家长、年级其他教师、学生反应，效果良好。至此，到目前为止三周的网络授课中，各位教师不忘初心、齐心协力、积极探究、不断研讨改良，解决了讲练结合、课堂互动、课后答疑等问题，用最短的时间适应了镜头下的虚拟课堂，适应了隔着屏幕与学生沟通文化学问，适应了如何利用电子产品呈现最完善的一节课，适应了如何有效的承
15、受学生的课堂反应。真正将“停课不停学”文件精神落到了实处，将利用信息技术进展教学创新理念贯彻在了实践中，同时在特别时期想尽一切方法坚守在了自己平凡的岗位上。 课后反应 对于学生各位教师课后都能依据上课状况，依据“双减”要求，布置适量的作业，准时批改并将批改结果反应给学生，同时对优秀作业在进展展现，以便学生能进展相互学习和借鉴。对于某些突出问题能准时进展留言讲解。对于个别不在线或不提交作业的学生也积极通过群内提示、群内私信沟通，电话沟通等方式准时与家长取得联系，了解状况，促使其尽快恢复应有的学习状态，一个都不放弃。 对于教学每位教师课后都能准时与学生、年级主任、蹲点领导积极开展线上教研活动，充分
16、利用微信、等，或群发、或私信沟通教研心得，真正实现了“停课不停学”。 在网络授课过程中，为了更好地改良教育教学形式，提升教育教学质量，学校教育处逐年级安排了教学督导人员深入线上课堂，全程参加课堂教学，准时发觉各学科、每课时线上课堂的优点和需要改良的地方，并对线上教学分学科、分教师向年级提出了改良建议，准时反应至授课教师本人，每学科每周至少保证完整参加一节线上课堂。并将线上督导过程中发觉的需要改良的问题，准时与授课教师进展了沟通，对学生、家长线上学习状况进展了网络调研，组织年级跨学科线上进展教学教研，备课组线上集体备课，切实促进了各学科的线上教学效果的大幅度提升。在后续的线上教学中，教育处还实行
17、了“督导人员集体督导一节课”等形式进一步加强了督导工作，切实做到了催促教师、学生线上教学状况向好向优进展。 接到教育局停课居家学习通知后，我校心理询问室第一时间启动线上心理安康教育工作。针对全体学生、家长、教师撰写了心理安康教育科普文章xx市第六十四中学防疫期心理疏导指南，从接纳不良心情、积极面对处理负向心情以及寻求专业权威人士支持渠道三个方面给全体师生及家进步行了心理疏导；并即刻开启了线上心理支持工作，考虑到学生白天要参与线上课程学习，因此我校心理询问室将效劳时间定为每晚19：0021：00，切实保障学生能够没有顾虑地寻求心理支持；同时录制心理安康教育微课直面心情，居家有方，在学生钉钉直播平
18、台以及学校微信公众号公布微课视频，指导学生正确应对自己的不良心情、指导学生居家高效学习；还在全校各班开展线上主题班会课，各班主任依据自己班里学生心情与状态，有针对性地在班级内开展抗疫期心理安康教育。 学校教研室为保障线上教学效果，提升在线教学质量，提倡各位教师积极参与网络新教育培训，准时更新自己的教育教学理念，自居家办公至今日，我校全体教师已完成了“xx师范大学附属中学双新国家级示范校建立课程建立与教学改革论坛”、“xx省一般高中新课程新教材实施教学展现活动”、“北师大附属试验中学创新实践路径践行教育情怀双新背景下选课走班教学组织方式专题研讨会”的培训学习。 其次，就前两周的线上教育教学工作，
19、各年级组于xx月xx日-xx日，以年级组为单位组织了跨学科大教研和学科小教研，切实协调了各备课组教学进度，对各授课平台技术进展了沟通与展现，研讨了线上授课教学治理策略，并整改了线上授课调研反应的问题。 停课不停学、停课不停教、停课不停研，早已不是一句轻飘飘的口号，它已经融入到了每一位教师的内心深处，居家防疫期间，xx市第六十四中学全体教师用自己初心坚守在自己的岗位之上，用行动响应上级文件要求，用诲人不倦的热忱为防疫工作奉献自己的力气，我们将不断精进线上教学工作，保证学生良好的学习体验，信任我们终将战胜病毒，静待花开！ 疫情期间线上教学总结美篇篇五 我校本学期的教学工作是在抗击疫情关键时期，在党
20、中心提出”停课不停学，停课不停教”的号召下开展了的线上教学工作。全体教职工积极响应，仔细贯彻落实省教育厅、市教育局、市教研院和区教育局关于“线上开课”的各项指示精神和要求。从二月份开头我校积极的进展“线上开课”预备，并于3月2日开头了我们的线上教学工作。经过一学期的线上教学工作，使全校师生得到了熬炼和提高。 线上教学方案是我们整个线上教学工作的统领，制定切实可行的方案至关重要。而线上教学对于我们特别教育学校来说是一种全新的教学形式，也是一次严峻的挑战。面对这种新的状况、新的课题，我校孔俊岭校长带着全体班子成员，镇静应对，积极谋划。并结合我校学生的实际状况，设置了相宜学生居家学习的课程。统筹了人
21、员的安排，部署了教学内容的选择，突出为学生效劳的宗旨，以丰富学生的学问和提高学生身心安康水平为主要内容，做到了精准细致，有效实施。 师资水平是线上教学的最重要保证。为了更好的开展线上教学，我校大力加强了对教师的培训，仔细组织教师积极参与上级教研部门的各项专业培训，提高教师业务力量，不断增加教师线上教学的力量，提高了教师的线上教学水平。我校针对线上教学的特点，有针对性的对线上教学内容设计进展相应培训。通过学校工作群，指导教师对教学内容的选择和教学微课的设计、选材、制作。并且对教师在微课设计上消失的问题进展有针对性的指导。教师们正确利用特别教育教学资源，通过多种形式共制作微课、录播课等共计3800
22、多节，注意突出了寓教于乐，让学生在欢乐中学习，在欢乐中成长，在欢乐中体验生活。同时，我校向市里推举优秀教学资源5篇，教师综合线上教学力量得到了提高和熬炼。 积极参与市教研院组织的市特别教育学校校长共同体以线上教学展风采互动沟通促提升为主题的线上教学阅历沟通和展现活动。在孔校长的带着下，全校先后分6批次25名教师参与了此项教学展现活动，在线观摩了20节各校优秀的线上教学展现课。其中我校青年教师孙亚楠代表学校参与了线上教学展现，专家对其线上教学展现给与了充分的确定。通过参加此项活动，在线平台共同体学校间的相互学习借鉴，相互促进沟通，增长了学问，开阔了眼界，提高了教师的综合技能，大大的促进了我校在线
23、教学工作的开展。 在全体教师和家长的共同努力下，学生都有不同程度的进步与提高，都有相应的收获。通过线上家长问卷调查反应来看，家长满足率到达100%，虽然因疫情局限在家中，但学生们通过线上学习，把握了肯定的学问技能，促进了其安康的成长。学生们的这些良好表现，让我们都倍感欣慰！是我们连续前进的动力！ “线上开课”，它不仅仅是给学生们带来的是学问和技能，更多的是给他们带来了疫情特别时期的盼望和将来！我们肯定要不断总结和积存线上教学阅历，不断完善和改良，查找缺乏，取长补短，促进将来教学工作的整体提高，为学生和家长供应优质的教育效劳，并为将来返校复课打下坚实的根底。 疫情期间线上教学总结美篇篇六 由于受
24、新型冠状病毒影响，学校根据上级文件精神，开展线上教学。为了使学生在家抗击疫情的同时能够熬炼好身体，增加体质，增加安康学问。本着“停课不停学、不停练”的宗旨，把阳光体育熬炼搬到家里，让孩子们在家运动起来。 (一)仔细部署，细心组织 1、协作班主任把疫情防控工作放在第一位，仔细学习学校布置的每一项防控相关任务，并在第一时间落实，在防疫防控方面坚决不允许落伍。 2、组织好学生在家体育活动，确保活动的时间和地点和内容，同时仔细学习新冠肺炎疫情学问，加强体育熬炼，增加学生体质，确保线上教学工作的顺当进展。 3、利用微信群、群以及每天跳绳app准时组织监视学生线上体育与安康活动，做好学生的考勤记录，确保学
25、生按时参与线上体育熬炼。 (二)开展丰富多彩的线上教学活动 1、积极协作班主任工作，组织各年级学生在疫情期间收看空中课堂，仔细熬炼身体，让学生体验到居家学习时体育运动带来的欢乐。 2、因地制宜，开展适合室内的体育活动。利用每天跳绳app将体育运动工程和要求以及留意事项布置到学生端，带着学生除了做好体育活动外，常常性的参与以下体育活动: 、一分钟跳绳。是以四肢肌肉活动为主的全身运动工程，也是一种特别有效的有氧运动，具有很好的熬炼价值。 、仰卧起坐。主要熬炼的我们的腹肌，增加核心力气，提高身体的掌握力。 、坐位体前屈。主要提高我们全身韧带的柔韧性。 、开合跳。能熬炼我们的腿部力气和身体协调性，增加
26、心肺功能。 、深蹲。是增加腿部力气的王牌动作，同时也是熬炼肺活量和强健心脏的动作。 原地高抬腿。是训练腿部力气,提高低肌肉群的蹬撑力量。 3、准时总结线上教学的缺乏，准时调整教学思路和教学内容。针对疫情对教学工作的影响，学校教研组每周开展一次教研活动，紧紧围绕疫情期间体育线上教学困惑，体育微视频录制，怎样布置体育作业等问题进展探讨，并制定体育学科疫情期间线上教学的方案。 1、学生刚开头学习时热忱很高，但渐渐的放松了对自己的要求，不能持之以恒的坚持下去，对于布置的每天跳绳app体育作业参加率较低，教师难以掌控学生居家熬炼的实际状况。 2、个别家长对于体育线上教学思想熟悉不够，没有高度重视，对于学
27、生的体育作业不能准时反应。 3、加强线上教学监控监管力度，确保活动任务，活动时间，活动效果。 4、加强线上体育与安康教研活动，科组内研讨，取长补短，制造性的开展好学校体育与安康教学工作。 疫情期间线上教学总结美篇篇七 一场突如其来的疫情，无法照常开学，孩子们的学习不容等待，为切实做好疫情防控期间线上教育教学工作，确保延期开学期间“停课不停学”，科学指导和催促落实全校师生寒假及延迟开学期间的日常学习和作息安排，为教师和学生建立面对面教学和辅导，解决学生因疫情所产生的诸多影响和问题，实现全学区小学生“停课不停教，停课不停学”工作。依据上级相关文件精神，结合实际，我校第一时间积极开展网上教学工作，自
28、2月16日到现在我校开展网上教学已近2个月，现对我校网上教学工作做如下总结： 1.结合实际，我校于2月10日上午召开班子视频会议，争论制定出了线上教学实施方案，成立了线上教学工作领导小组，校长尹爱旭任组长。 2.依据方案，教育主任张军平通过一再思索准时制定出了线上教学规划、课程和作息时间表。全体教职工积极行动在陇政钉等平台组建班级群，并制定合理可行的教学规划。教师们想方法预备直播用具，学习直播技巧，副校长陈安民自制线上教学专用手机支架，并将实物照片共享至学校工作群，供同事们参考仿造。 3.为了快速把握线上教学技巧，在尹校长的带着下，教师们拧成一股绳，相互争论相互学习，请教朋友和其他计算机高手，
29、讨论教学方法，积极摸索把握教学技巧和钉钉平台操作技巧。胡香云教师是我们学校年龄最大的女教师，在此次线上教学中她特殊仔细，她没有倚老卖老，而是虚心请教，急躁学习，总结阅历奉献了自己的力气与担当。 4.2月15日线上教学各平台调试全面完成，2月16日线上教学正式推出，班子成员全部上线督导。本日中心学校10个班级全部上线，参加线上教学师生近300人，根本做到了全掩盖。各教师教学和互动方式多样，有直播教学、视频会议，有使用短视频教学，有加工教学短视频，有共享网络链接观看网络视频，有使用群聊进展教学，有使用钉钉平台打卡完成教学任务，有使用群聊布置学习任务，有群内提交作业照片，有群内提交视频、音频作业，教
30、师也准时进展了评价互动，做到在线作业批改一个不漏。 5.线上研讨，传经送宝。疫情横行却阻挡不住憨班镇中心小学的教师们求学、进步、提升的脚步。2月26日下午，学校教育处组织了各学科线上教学阅历沟通视频会。会上各年级各学科教师代表们叙述了他们线上教学的方法与阅历，全体教师仔细听、仔细记，不断吸取力气，不断探究更高效更精细的直播课内容，不断稳固补充教学的力量，致力于在线上教学实践中增加课堂活力。4月23日下午，我校全体教师与江苏鞍山道小学教师一起进展了线上教研活动，活动中两校教师相互沟通做法、阅历，相互学习共享好的做法。 6.不断探究，不断改良。在线上教学阅历沟通会后，教师们积极反思改良教学方法，教
31、育处对线上教学课程表也做了适当调整。 7.开学工作一延再延，开学时间仍为待定，疫情对学生是机遇，还是挑战，如何加强学生治理成为当前最重要的工作。在尹校长的安排下，各班主任尝试用钉钉平台召开了线上家长会。会前班主任们从疫情防控、学生及家长心理、人生安全、自线上教学来取得的成果和遇到的问题等各个方面做了充分预备。会上，家长们对这次线上教学表示确定，也给我们提出了一些意见和建议，并表示学生在家期间，体会到了教师的不易。 8.为了进一步提升六年级教育教学质量，我校六年级代课教师尽职尽责，不惜牺牲自己的珍贵时间，在除学校安排的线上教学课程外又自行抽出时间进展线上辅导，甚至利用晚饭后的时间给学生讲题答疑。
32、 9.为进一步增加全体学生的国家安全意识，维护社会稳定，形成尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法的良好风气，4月15日下午，各班以“国家安全日”为契机，由各班主任主持召开了主题班会。结合学校“安全、礼貌、法纪”主要从何为国家安全;当前国际国内形式;危害国家安全的行为;如何维护国家安全;谁来保卫国家安全等方面对学生进展教育，会后师生深受体会，本次主题班会也为同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了促进作用。使同学们明白思想上时时讲安全，事事重安全。在工作学习中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保安全。 近2个多月来我校线上教学之所以能够顺当推动，离不开学校领导的大力支持和真确
33、引导，离不开各位一线教师的辛勤付出，更离不开家长们的鼎力协作，但我们也遇到了一些问题与困惑。 1.在前期预备阶段局部年龄稍大点的教师不会操作钉钉平台;还有一局部教师在老家，手机网络不稳定;学生家长不会操作钉钉平台;家长手机上网流量缺乏，信号不稳定等。 2.一局部学生对线上学习拘泥于形式，对学问理解不透彻，学习效率不高。 3.有局部学生因种种缘由不能按时提交作业，更有甚者找种种借口不写作业，学习自觉性不高。 4.直播授课时有局部学生未能按时进入直播听课，大局部学生沉迷于玩手机而不是仔细听讲。直播状况反应，每个班都有十几人甚至更多学生不能准时看直播听课，这一现象自我县全面解除管控后表现的更加严峻。
34、教师们苦口婆心，通过班级群和一个一个打电话给家长作发动工作，让家长熟悉此次线上教学工作的必要性，但一局部家长和学生还是无动于衷，表现出事不关己。 5.由于网络上师生互动不如线下便利，同时欠缺一些网络资源的补充，导致作业中消失的问题不能准时进展讲解，学生的学习效果也受到影响。同时，家长的监管不到位问题，也让教师们很无奈。 1.进一步娴熟各种网络平台的应用。让教师和学生以及家长们熟悉到，从2月16日开头，实质上已经开学了，只不过是工作方式由办公室和教室挪到了网上，思想上要转变，快速进入和适应当前这种工作状态。 2.科学细致安排一日常规，加强家校联系，提升学生治理效率。 3.加强作业监控，教师作业分
35、层进展布置。 4.加强与学生点对点、面对面的沟通。课后作业中消失的问题，利用线上答疑与学生沟通，组织学生线上检测学习效果。 5.加强学生感恩、自律等思想引领。 6.各班将评比优秀小组、优秀个人和优秀备课组。开学即组织入学考试，成绩纳入教师考核和班级评估。 线上教学对于我们农村小学的师生来说，是个新奇事物，今日我们的表现虽然不能说特别精彩，但是我们在摸着石头过河的过程中积存阅历，同时也得到了家长们的支持和好评，信任我们会把这项工作越做越好，定能共度风雨，迎接明媚的春天。 教师疫情期间线上教学工作总结 预备好每一堂课，呵护好每一个学生，是这个特别的时期，是教师的责任。 停课不停学，在假期还未完毕的
36、时候就轰轰烈烈地开展了。我们学校还好，一切根据上级部门的规定在2月17号正式推出空中课堂在线教学。我们学校是一所老学校，平均年龄超过43岁，因此，对许多教师来说，空中课堂在线教育都是一次挑战。 教书20多年了，这也是我第一次采纳空中课堂在线教育方式传授学生学问，直播，听起来是很时髦的事情，教师变身主播，可就没有那么浪漫了。和许多教师遇到的难题一样，家里电脑年久失修，多年没有动用，现在突然唤醒它，它已经很不情愿的工作。光是折腾这台电脑，就花了好几天时间，但效果并不抱负。本准备用手机起微信直播，但它只支持竖屏，在pc端不支持横屏，因此使用电脑听课的学生就会遇到障碍。买一台新电脑?这个时候，没那么简
37、单，商店没开门，网购送货时间不定。去学校拿办公电脑，学校严禁进入。 为了让直播到达比拟好的效果，很多次的尝试，很多次请本科组的教师听课，电脑卡顿状况时断时续，上课之前提心吊胆。由于担忧直播翻车，我不得不把每一个数学学问点先录成一个小视频，假如学生无法正常收看直播，就把小视频发到家长群，作为弥补。 用传统的方式传授学问。 而这仅仅是线上教学困难的一局部。我们学校要求绝大局部教师都开直播课程，轮番直播。因此大家都特别的忙，或者说特别的忙乱，尤其是班主任，这段时间每天不接到数百个信息，不回复上百个信息，就不是班主任的正常生活，而班主任还要预备上网课，还有肺炎疫情数据的上报，确实够忙。 固然，全部教师
38、开设直播课程，也存在不少问题，首先这没有实现资源的共享。信息网络时代，资源应当是共享的，其实可以实现一个区，其实可以实现一座城市的课表统一，时间统一，由名师工作室主持人带头上课。养兵千日，用兵一时，此时名师应当站出来。 全部教师都开设网课，空中教学，一分为二地对待这个问题，它的好处是让每一个教师都尝试一下，尝试一下直播这新奇玩意儿，确实会遇到许多困难，但说实话，但和抗击肺炎第一线的医护人员相比，这点困难真的算不了什么。过程很艰辛，结局或许并不圆满，但这就是人生，必需一路前行! 在网上流传着许多教师上空中课堂的视频，有的教师在山顶找到一处有信息的地方上课，有的教师在山顶搭了一个草棚上课，有的教师
39、在牛棚里上课，有的教师在屋顶上课，有的教师把手机挂在脖子上课，有的教师实行最原始的方法上课，可谓八仙过海，各显神通。这不是笑话，当教师的人知道，全部教师都想竭尽全力的上好每一堂课，更何况空中课堂跟教室课堂还有所不同，不仅有学生听课，还有学生家长听课，甚至全网络都会流传教师上课的视频，因此教师上网课的压力比课堂教学更大，教师上一堂晚课预备的时间比课堂教学预备的时间更多。 我已经上了三堂空中课堂，说句心里话，预备得很充分，但效果真的远未到达预期。除了由于家里电脑缘由，总是消失卡顿状况之外，更重要的是作为一位教师，面对一台电脑，跟面对一群学生完全是两回事。虽然可以通过电脑通过网络跟学生互动，但这不是
40、真正的互动，真正的互动是布满欢声笑语的，布满情感的。网络可以传递声音的互动，但没有方法传递心灵的互动和眼神的互动，所以空中课堂在线教育之后，特殊惦念传统课堂，特殊思念跟学生面对面沟通的那种教学气氛。 当在线教育刚刚开头的时候，有不少人说，这次停课不停学，在线教育模式将会对传统教育造成巨大的冲击，甚至转变传统教育模式。我只想说，在线教育真的不行能替代传统教育，由于教育不仅仅是学问的传输，更是情感和心灵的沟通。 疫情期间线上教学总结美篇篇八 20xx年xx月xx日至xx月xx日，突如其来的疫情让教学工作不得不转为线上。为提高疫情期间线上授课效果，xx市xx学校全体教师积极响应号召，细心预备课程资源
41、，仔细进展课程设计，学习改善教学方法，努力确保线上教学质量。充分运用腾讯课堂、xx数字教材应用平台3.0等现代教学工具进展教学；授课过程中利用随机点名、弹幕、语音等功能，随堂进展问答、小测、争论等，加强与学生互动沟通，让学生参加到课堂中，保证学生的到课率、专注力、参加度；课后，利用“每日交作业”或“班级小管家”收集批改图片、视频、语音等多种形式的作业，准时把握学情，适当针对性辅导，调整教学方式、方法，尽最大可能地提高线上教学的质量。 不知不觉，告辞了阳春三月，我们迎来了人间最美四月天，也迎来了期盼已久的复课。为加强团队建立，进一步提高教学水平，为下一步线上线下教学连接工作积存阅历，学校教研室组
42、织各科组对线上教学进展阶段性总结反思。 初中语文 xx找教材，任务小单作预习。腾讯课堂人人用，连麦点名习为常。云上备课热议多，落实课堂效果好。收集作业手段新，创新形式重稳固。一批一改学生爱，每位教师都尽责。 初中数学 初中数学科组网课的亮点在讲解几何作图时通过借助希沃白板里的几何作图工具，更为直观地展现作图过程，根底薄弱的学生把握会比线下课堂更好。遇到学生不懂的问题，教师通过录制解题视频，学生可以依据自己的状况选择观看学习。 初中英语 课前，播放英文歌曲或谚语等，营造轻松开心的课堂气氛，课中，利用xx数字教材导学，测试大数据实时把握学情，希沃互动嬉戏激发兴趣；利用腾讯课堂答题卡和点名功能，讲练
43、结合，精准反应教学。课后，利用app布置批改作业以及口语训练，家校合力积极助学。 物理 物理科组秉持求实创新、严谨治学的精神，在网课期间扎扎实实地通过集体备课、在线研讨等形式积极地解决在线教学的难点。比方讲解计算题时，通过在平板上进展板书，并利用平板希沃程序进展电脑投屏，学生就可以看到即时书写的解题过程，提高了师生活动的有效性，让学生更有“身临其境”的学习感受。 化学 化学方程式的书写是学生学习酸碱盐的重难点。而上课平台的板书功能书写的化学符号是不够标准的。为了克制这个问题，我们采纳了录制小视频的方法，教师一边讲解一边在纸上书写，然后上课时播放给学生看，课后再将它发在交作业的小程序里。课堂上没
44、把握好的学生可以再听，节约在回放中查找的时间，也增加了学困生的学习信念。 道德与法治 道德与法治学科线上教学把时政性这个特点呈现得淋漓尽致。本次线上教学，教师们都奇妙地把有关新冠病毒的新闻报道与学科学问点联系起来，如责任、创新、奉献、珍爱生命、个人利益与国家利益、民族精神、打击违法与犯罪等等。既让学生更好把握了学科学问，又让学生重视疫情的防控工作！ 历史 阅历共享、互帮互助。我们历史科组在收到学校线上教学的通知后，立刻在科组群进展线上教学技术沟通，让全部教师都顺当地上好第一节线上历史课。教师们还相互沟通提交作业、线上与学生沟通、考勤等方法，大家参考最有价值的做法，让自己的线上教学提升到最好效果
45、；线上听课、相互促进。我们各备课组教师还实行相互进入其他教师直播课听课的教研方式，大家相互沟通，共同促进。 生物 消化和呼吸过程的动态展现始终是教学的难点。本次线上教学，生物科组利用手写笔在电脑屏幕上点点画画，利用静态图片，将难以理解的消化过程和呼吸过程连续的展现给学生看，学生简单把握相关学问点。 地理 在课程开头之前，共享地理热点视频，引起学生对课堂的兴趣，引导学生以地理视角，发觉生活中的地理问题。课堂上积极应用腾讯课堂的点名、举手和答题卡功能，活泼线上课堂。课后，利用每日交作业小程序的答题卡功能进展晚训，晚训后利用简短的时间，多个班级同时进展直播评讲晚训题目，高效率地解决学生不懂的问题！
46、小学低年级语文 小学语文低年段科组主要是推送国家中小学才智教育平台的教学资源，针对授课内容，研讨作业布置和资源拓展补充，并对学生的作业进展批改和线上辅导，确保线上教学的有效性。 小学高年级语文 小学语文高年级组在上网课期间，除了常规的直播课堂外，为了照看有些家庭网络不太流畅和使用手机不太便利的同学，教师们还把课堂笔记拍在班级微信群，重难点学问用语音再在群里讲解一次。在布置作业方面，既有完成欢乐课堂、背诵课文段落等常规作业，还要求学生结合疫情期间发生的事，写一篇周记，借此写出自己的真情实感。 小学数学 借助腾讯课堂、小鱼易连、钉钉等直播授课软件进展线上教学，以xx、云课堂、希沃白板为载体，让线上课堂精彩纷呈，在“每日交作业”、“作业管家”等小程序上批改学生作业，做到全批全改，反应准时，效果甚好。 小学英语 小学英语科组制作精致有效的课件，结合好玩的微课，利用才智课堂和腾讯课堂，鼓舞学生屏后大声说英语；重视过程性评价，对学生的课堂表现、读书背诵、书面作业做出准时评价，疑难问题，语音或视频讲解，让学生身临教师仿佛面对面教学的环境。 体育 在原本的线下体育教学