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1、 2023年物理教研组工作计划表_初中物理组教研组工作计划 本学期的教育教学工作已经开头了，现就本学期初三物理教学状况做以部署，为我校升学工作打下坚实的根底。 1、突破学科本位的思想，以学生的全面进展变化为目标，注意科学探究，提倡教学形式多样化，加强科学学问、社会教育，重视人文精神教育，从学生兴趣、熟悉规律和探究方法的方面动身，设计教学构造，解决开放性、实践性试题，扩大学生学问面。让学生通过物理课的学习学到初步的物理学问，获得观看、试验的初步技能，并且在熟悉自然现象和学习科学学问的过程中，了解人类如何通过探究自然而推动科学文明的进展，从而使学生熟悉到物理的重要性。2、深入钻研新课标、新教材，积
2、极参加新课改教研活动，摸清学生状况，确定教学目标、内容、重难点，备好复习课、仔细选择教法、学法，表达根底学问、根底技能、思维力量、动手力量、思想教育和行为训练统一的过程。3、激发学生学习兴趣，加强课堂优化工作，使“四主”原则表达在课堂教学中，处理好“教”与“学”关系，努力使用直观教具、电化手段、教学设计的直观教学，激发学生积极性。做好试验教学，语言简练生动，有启发性和感染力，课堂气氛活泼，秩序良好，重难点突出，使学生智力与非智力因素得到同步进展。从培育学生动手实践着手，多做试验，使物理教学面对应用，加强趣味性，促进学生学习兴趣。4、辅导遵循集体与个别、课内与课外相结合的原则，有针对性集体订正学
3、生学习中存在的学问错误，对差生指导学习方法。对优生深化学问，扩大学问面，发挥学生的潜在力气;促进差生转化、优生培育工作，削减“拉后腿”学生数量，多进教室，多让学生找问题，为学生解惑，做好学问的联系贯穿工作。5、适时适量地布置作业，做到内容紧扣教材目的，有针对性、代表性和探测性，难度适中，有利于稳固学问，培育力量。仔细批改作业，记录状况，准时订正存在的问题。6、做好单元学问要点归纳、小结及单元测试工作。落实每单元“一要点二突破三稳固四测试”政策，做好学法指导、讲练结合等工作。7、培育学生初步的分析、概括力量和应用科学学问解决简洁问题的力量;培育科学探究精神和严谨的科学态度，在案探究过程中体会学习
4、的兴趣。8、加大检查力度。不定期、不定量，面对全体学生进展逐个检查，使检查内容既有局限性，又有随便性，做好检查登记，使复习反应工作能有步骤、扎实、反复的进展。总之，“一份耕耘，一份收获”。只有坚持不懈地努力，查找差距，缩短距离，我肯定会更好的成绩!物理教研组工作规划 本学期我校物理教研组工作，将连续以全教会精神为指针，仔细学习和贯彻根底教育课程改革纲要（试行），紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题讨论，加大青年教师的培育力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点： 一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养 1.仔细学
5、习新的根底教育课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2.组织教师进展理论学习沟通，积极撰写教学论文。 二、按物理课程标准，进展教学讨论，提高课堂教学效益 1设立新课程标准教学讨论小组，共同讨论，促使课程改革。本学期教学讨论内容主要是：优化课堂教学，实施启发式和争论式教学；构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学；开展讨论性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践力量的培育；新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效益的方法。 2加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业
6、批改等的检查或抽查工作。仔细学习洋思阅历，借鉴洋思中学?quot;三级备课“做法和“先学后教，当堂训练“课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格掌握学生作业量，标准作业批改。3组织每位教师每学期上好一节示范课、教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。3组织学习教材教法，熟识教材体系及教学要求。 三、加强课题讨论，提高教师的教科研水平 本学期连续加强江苏省级教科研课题初中物理“自主学习“ 课堂教学模式的构建与实践和溧阳市级教科研课题指导物理学习方法培育学生学习力量的讨论，进一步完善讨论内容，做到分工明确，责任到人，保证讨论质量。提高讨论效益，并做好课题的总结工作，在仔细总结的根底上
7、推广讨论成果。 四、加强对青年教师的培育，促使青年教师快速成长起来 1连续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。2加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学构造、模式和方法，组织青年教师参与各种讲座、争论、参观等学习，帮忙青年教师熟识教学业务，提高教学业务水平。 五、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量 初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和力量培育上，要求教师运用启发式、争论式教学方法，注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维力量培育，切实提高学生的试验操作技能和创新力量。同时积极进展复习教学研讨活动,共同讨论历届中
8、考试卷,沟通复习阅历,明确复习方向，努力提高物理中考成绩。 六、其它工作 1积极参与溧阳市教育学会物理专业讨论会的其次届年会，组织教师撰写论文，进展评比。 2搞好课外兴趣小组活动，鼓舞学生积极参与2023年3月进行的全国初三物理竞赛。 3完成教育局和教研室布置的其它工作。 语文教研组工作规划表 一、指导思想： 仔细学习学校教育工作的精神，以贯彻落实新课改语文课程标准为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本讨论为主要方式，连续落实教学常规、标准，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研气氛和展现舞台
9、，全面提高课堂教学水平及业务力量。二、详细措施(一)进一步标准和落实教学常规治理，提高教学效率1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个备课组活动应以“课改”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题讨论目标，以提高讨论的实效性。此外，教师要依据通知准时高质量参加活动。2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注意资源共同共享，做到备课要“深”。(教案每学期检查2次)3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培育学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲一般话，
10、教师板书写标准字，课后写好教学反思。4、作业：作业设计要“精”，表达“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要标准、准时，注意纠错及状况反应。(作业检查每学期2次)5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，常常分析学生，擅长捕获学生闪光点，热忱鼓舞，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分进展。(二)深化教学讨论，开展校本教研，提高教学实效。1、组织教师连续学习新课程标准，改革课堂教学方式，促进师生进展。每周二下午第三节为语文教研大组活动，学习领悟有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括：(1)树立以学生为本的思想，建立民主公平的师生关系，营造积极、向上、和谐、
11、宽松、好玩的教学气氛，给学生以人文的关心，让学生在轻松愉悦的气氛中吸取学问。(2)坚持工具性与人文性的统一，在培育学生语文运用、实践力量的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。(3)积极提倡自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积存、感悟。(4)突出学生主体地位，将教学过程看成是教师、学生、文本间公平对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培育学生良好的学习习惯。(5)树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践时机，提高学
12、习效率。(6)讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录(鼓舞教师们都去实践)。2、听课：组内公开课必听，边听边思，准时评注，提倡教师相互之间多学习，多沟通。新教师和青年教师要多听课。3、公开课：鼓舞教师上公开课或研讨课。每位教师每学年至少开一节课。上课、说课、听课、评课做到全员参与。并收齐讨论课的全部资料存档。4、利用学习型教师、名教师的优势，以点带面，资源共享，共同提高。5、开展师生共读及共写随笔活动，加强小学语文阅读习惯的培育讨论。6、提高校本课程和结对子学校的课程教学质量。(三)搞好学科活动，拓宽学生学习
13、领域，提高学生综合素养。1、原则：尽量让更多的孩子参加到活动中来，在参加中运用、在参加中体验。一年级配套课外阅读，激发阅读的兴趣。二年级童话创作，培育想象力和制造力量。三年级体验阅读，把握初步的阅读方法。四年级编报，把握组织材料，编排版面的方法，培育综合力量。五六年级阅读感悟，培育初步的文学修养，做好读书笔记。2、开展我校“读课外书，写标准字新”活动。一本书，创生一个特色班级，一个故事，创新一次特色活动，丰富的阅读大餐，激越我们的才气，丰富多彩的活动，焕发了校园的生气和活力。本学期，协作教研室组织开展“读课外书，写标准字”的教研活动，为培育学生受益终生的良好习惯着想，从学生长期进展着眼，引导教
14、师从本学期开头着手，在小学阶段长期抓两点，“读课外书，写标准字”3、做好学科整合。如：语文与信息科技的整合，利用信息课查找资料及写话练笔。语文与德育整合，结合活动写小练笔等等。4、连续开展古诗词及名家名篇诵读活动。2023初中物理教研组工作规划表格 一、根本状况： 从以往的物理考试成绩来看，优秀人数少，中等生生面广。但是作为一名教师，应当要看到学生的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。所以本期的一个重要任务就是如何提高及格率降低低分率等问题。二、指导思想：坚持以提高教学质量为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点。帮忙学生把握好物理根底学问
15、和根本技能，提高学生应用物理学问的水平。三、工作措施：1、仔细学习课程标准，领悟本科目在教学中的详细要求。教师必需仔细领悟其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。2、注意教材体系，加强学生的实际操作力量的培育。3、讲求教学的多样性与敏捷性，努力培育学生的思维力量。4、严格要求学生，练好学生扎实功底。四、教学内容：1、 复习八年级物理和九年级物理。2、 做好专项复习和综合训练。五、复习的重点和难点：1、 力学和电学两大局部。力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率。而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等学问联系亲密。其中浮力是历年中考的热点，也是中考的难点，也是
16、学生认为是最难入手的学问。电学的重点是欧姆定律、电功率，它们的综合题又是电学考试的难点。2、 声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点。尤其是光学作图是学生最简单出错的学问。六、复习方法1、夯实根底，稳固双基。2、连点成线，版块拓展。3、综合训练，力量提高。4、模拟中考，素养适应。七、复习安排(一)第一轮复习(2月下旬至4月中旬)1、第一轮复习的形式第一轮复习的目的是要“过三关”：(1)记忆关。(2)根本方法关。(3)根本的解题技巧关。根本宗旨：学问系统化，练习专题化，专题规律化。利用这一阶段的教学，把书中的内容进展归纳整理，复习每个单元后进展一次单元测试，重视补缺工作。2、第
17、一轮复习应当留意的几个问题(1)必需扎扎实实地夯实根底。由于学生根底差，抓根底既现实又可以产生实效。(2)不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。(3)面对全体学生，因材施教，分层次开展教学工作，全面提高复习效率。(4)注意思想教育，不断激发他们学好物理的自信念，并制造条件，让学困生体验胜利的喜悦。(二、其次轮复习(5月)1、其次轮复习的形式假如说第一阶段是总复习的根底，是重点，侧重双基训练，那么其次阶段就是第一阶段复习的延长和提高，应侧重培育学生的物理力量。其次轮复习的时间相对集
18、中，在一轮复习的根底上，进展拔高，适当增加难度;其次轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特殊是重点;留意物理思想的形成和物理方法的把握，这就需要充分发挥教师的主导作用。 可进展专题复习，如“电学综合版块”、“热学综合复习”等。2、其次轮复习应当留意的几个问题(1)其次轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。(2)专题的划分要合理。(3)专题的选择要准、安排时间要合理。专题要有代表性，切忌面面俱到;专题要有针对性，围绕热点、难点、重点特殊是中考必考内容选定专题;依据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜“铺张”时间，舍得投入精力。(4)专题复习的重点是提醒思维过程。适
19、当加大学生的练习量，但不能把学生推动题海。(5)注意向本年级教师请教，做到资源共享。(三)、第三轮复习(6月上旬)1、第三轮复习的形式第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，考前练兵，如同一个建筑工程的验收阶段。讨论历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的力量等。2、第三轮复习应当留意的几个问题(1)模拟题必需要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的掌握等要切近中考题。(2)模拟题的设计要有梯度，立足中考。(3)批阅要准时，趁热打铁，切忌连考两份。(4)评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。
20、(5)具体统计边缘生的失分状况。这是课堂讲评内容的主要依据。由于边缘生的学习状况有代表性，是提高班级成绩的关键，课堂上应当讲的是边缘生出错较集中的题，统计是关键的环节。(6)归纳学生学问的遗漏点。为查缺补漏积存素材。(7)立足一个“透”字。一个题一旦打算要讲，有三个方面的工作必需做好，一是要讲透;二是要绽开;三是要跟上足够量的跟踪练习题。切忌面面俱到式讲评，切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评。(8)留给学生肯定的纠错和消化时间。(9)调整学生的生物钟。(10)留意帮忙学生进展心理调整，这是每位教师的责任，也是学生取得抱负成绩的关键。小学数学教研组工作规划表 为了更好地落实学校工作规划，让数
21、学课堂布满勃勃活力和生气，让我们的教学质量不断提高，特制定本学期的教研规划： 一、 指导思想仔细贯彻落实党的教育方针，以学校教学工作规划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的根本理念，稳步推动课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改良教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。二 、主要工作思路课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要动身，从教材内容的特点动身，落实学生必需把握的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。连续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等根
22、本内容的教学常规治理。三、主要工作与措施(一)扎实推动教学教研常规工作，增加教研工作的实效性。1、连续坚持周前备课。教案的备写要标准化，教学内容，教学目标，教学重点、难点，教具预备，教学过程，作业设计等要素要齐全。教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、学问是怎样生成的、根底学问是怎样训练的、力量是怎样培育的、学生的积极性是怎样调动的等。学期完毕对教师的备课量化打分、评比嘉奖。2、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为
23、我组教师的重点工作。严禁教师无预备上课，无教案上课，努力克制课堂教学的随便性。注意课堂教学的过程治理，连续实行推门听课对教师们的教学状况进展有效的监视、检查和指导，努力促进教学质量的提高。3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格掌握作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业批改要准时、仔细、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，准时辅导，以增加学习信念，提高学习成绩。(二)学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建立。 强化教师的学习
24、意识，促进教师学问准时更新，作好课题的讨论工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。仔细组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟识新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探究新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探究、讨论、反思、沟通、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的力量和科研力量。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建立，最终在校内形成人人想学、自觉好学
25、、终身学习的学习气氛。3、连续仔细组织落实数学组的教研课题的讨论工作，使其向纵深进展，发挥辐射作用。把课题讨论作为我们数学教研组的一个亮点，通过课题讨论，使教师从“讨论型”向“专家型”转化。4、加强教师的培育，为教师的进展制造环境，为其供应学习、培训的时机和展现的平台，在教师中进展“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使教师尽快成长我组的学科带头人。5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于10节。教师之间通过相互听课、评课，取长补短，加强教学研讨沟通，不断提高自己的教学艺术。7、鼓舞本组教师多参与校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习
26、笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。8、连续加强毕业班的教学质量调研工作。初中物理教研组工作规划表格2023 一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养 1.仔细学习新的物理课程标准、学科标准解读和中考指导意见以及有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。2.组织教师进展理论学习沟通，积极撰写教学论文。二、按物理课程标准，进展教学讨论，提高课堂教学效益1.本学期教学讨论内容主要是：(1)优化课堂教学，实施启发式和争论式教学;(2)构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学;(3)开展讨论性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，
27、发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践力量的培育;(4)学习新课程标准下的教学要求，探究提高课堂教学效益的方法。2.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。3.组织每位教师每学期上好一节示范课、教学讨论课(时间待定)，组员必需全体参与，活动时，听课教师对公开课发表意见，指出存在的问题，找出改良的方法。授课教师做好记录，力求做到实处，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。三、加强物理试验，培育学生力量物理教学离不开试验，新课标对学生的探究力量提出了更高的要求，做好每一个演示试验，学生试验，学习过程中的小试验，课后的小制作，让学生在试验中观看现象，提出问题，概括
28、结论，同时要求学生联系生活实际，留意身边数据，重大大事等，表达时代性，开拓性，实践性，导向性，探究性。四、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和力量培育上，要求教师运用启发式、争论式教学方法，注意学问形成过程教学，重视学生思维力量培育，切实提高学生的试验操作技能和创新力量。同时积极进展复习教学研讨活动,共同讨论历届中考试卷,沟通复习阅历,明确复习方向，努力提高物理中考成绩。力争中考物理成绩有新的突破。五、其它工作1.积极参与物理专业各种培训，特殊是有关中考动向的会议;组织教师撰写论文，进展评比。2.搞好课外兴趣小组活动，鼓舞学生积极参与20xx年春
29、季进行的初中应用物理学问竞赛，做好辅导与组织工作。3.做好初三理化生试验操作考察的相关工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。2023年教研组工作规划表格 一、指导思想 在“减负增效”的前提下，以科学进展观为指导，全面贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和进展规划纲要，充分发挥“讨论、指导、治理、效劳”职能，强化自身建立，创新教研机制，切实探寻教研工作有效路径，大力促进教师专业进展，着力推动课程教学改革和教学常规治理标准化、科学化、精巧化，进一步强化教学质量监控，全力推动素养教育，全面提升教育质量，为我县教育改革与进展作出新的奉献。二、工作要点（一）推动课程教学改革，落实“立德树人”课程理念1.
30、推动课堂教学改革。积极引导学科教学走向学科教育，推动“以生为本、学为中心、素养为重”的课堂教学改革，聚焦常态课堂，聚焦学生学习，通过落实常态教学视导，走近师生、走进课堂，发觉和培育“轻负担、高质量”教改典型，准时发觉和讨论解决教学中的实际问题，引领学校和教师打造“高效课堂”、“育人课堂”。积极探究有关学校建立片级“课堂教学改革联盟”，参加联盟学校的沟通研讨活动，促进它们相互借鉴、共同进展，不断推动课程教学改革。2.加强中考复习讨论与指导。加强对2023年中考考试纲要、中考新题型和我县毕业班教学普遍存在问题的讨论，在厘清不同复习内容的特点与要求的根底上，讨论如何从考试要求与学生实际动身组织复习教
31、学，讨论如何优化教师复习教学的过程与方法，以全面提高复习教学的效率。细心组织学科高中考复习研讨会，进一步提高研讨的讨论性与针对性。（二）探究教学评价改革，完善教学质量监测1.探究适宜的学业评价方案。讨论各学科学业质量标准，努力探究符合我县实际的学科评价方案及学科学业质量检测方法。积极发挥考试的测量与评价功能，仔细讨论命题科学，切实贯彻先进的课程理念，努力发挥命题的素养教育导向作用，全面提高命题质量。仔细做好考后数据分析，准时反应分析结果，把考试数据用实、用细、用准，以充分实现考试对教与学的诊断、指导功能。2.建立教学质量长效治理机制。关注省内外教学质量监测先行试点地区及学校的先进做法，积极开展
32、实践探究，进一步改良我县教学质量监测的运行机制与技术平台，做好每个学段之间的学业检测连接讨论和各学段过程性教学质量的评价讨论，着力完善教学质量监控与评价机制，以形成提升教学质量的长效治理机制。（三）创设多种路径，促进教师专业进展1.发挥教研评比的促进作用。积极探究有效策略，通过开展优秀论文评比、优秀教学反思评比、优质课评比、教学技能竞赛、专题培训、读书活动、巡回示范教学、送教到校、组织外出观摩学习等活动，激发广阔教师提升专业素养的积极性，促进教师不断进展。2.夯实三级教研机构。健全县域教研工作网络，进一步落实中小学片级教研中心工作指导意见，标准县级、片级和校级教研工作，着力构建三级教研联动机制
33、，推动教研方式的转变，教研重心的前移。强化学校教研组（备课组）的建立。为广阔教师和学校供应新的讨论、沟通和展现平台。3.建立教研科研鼓励制度。为鼓舞广阔教师积极开展教育教学讨论和教育科研活动，总结和推广先进的教育教学讨论成果，促进教师的专业成长和教育可持续进展，推动全县教育教学质量的不断提高和教研科研水平的不断提升，制定出台中小学、幼儿园教师教研、科研成果嘉奖方案（试行）。（四）强化教学常规治理，提高教学治理水平1.推动教学治理改革。讨论学校教学治理制度改革，建立新课标背景下的教学标准和教学评价体系。依据市中小学教学常规治理18条（修订稿）和九年义务教育阶段中小学教学常规治理评估细则（修订），
34、开展教学常规治理的检查与评估工作，标准教师自身教学行为，推动学校改良教学治理工作。2.完善教学常规治理机制。深入推动教学常规治理的标准化、科学化，引导走向精巧化、高效化。推行分级分层把关策略，落实教学常规考核制度和评比制度，引导完善“学校教研组”两级或“片级学校教研组（备课组）”三级常规检查体系。强化对教学常规治理和学生学习常规治理工作的监视与指导。（五）加强课题讨论指导，提升教育科研水平。1.加强对课题申报和讨论过程的指导。坚持从严审核课题立项申请，充分发挥学科教研员的指导作用。成立课题讨论指导组，通过课题讨论指导组对各级各类课题讨论过程供应技术支持。2.突出讨论应用价值。坚持“以应用讨论为
35、主”的方针，赐予学校和教师更多的选题导向。积极营造“科研兴教、科研兴校、科研兴师、科研兴学”的良好气氛，引领学校和教师为改良自身实际工作来开展课题讨论。积极扶持农村学校课题讨论，积极宣传和推动市教育科学规划办提倡的适合农村中小学教师的小微型课题专项讨论工程，为教育均衡进展供应人才支持。3.做好讨论过程治理。依据市教科研课题治理方法，进一步强化课题讨论的标准治理，催促课题组将开题论证、中期进展及成果报告、结题成果报告、成果鉴定及后续讨论按规划标准实施；协作市教育科学规划办创立市教科研立项课题电子治理档案库，使课题讨论过程有序化；依据课题立项批文及结题时间实行关键时间节点提示及督查制度，尽可能为课
36、题讨论的有序推动供应保障，力争立项课题顺当结题。仔细做好全市第三批优秀教科研校长、主任、教师评比的初审和推举工作。（六）推动教研信息化，拓宽教研工作平台。1.加强教研信息化平台建立。积极利用省根底教育资源应用平台，大力推动网络教研，开展好网上教学讨论、教学指导、观课议课等活动，推动信息技术在教育教学中的应用。2.培育教育信息化运用典型。积极开掘和培育教育信息化运用典型，并充分发挥这些典型的示范引领作用。一方面推动课程教学讨论和课程资源积存，另一方面加大信息技术与课程教学的融合力度，探究利用现代信息技术手段和网络教育资源，开展数字化课程环境和学习方式变革的讨论，开展基于微课的“翻转课堂”等方式的
37、课堂教学改革。做好“一师一优课，一课一名师、课课有精品”评比活动。（七）加强语言文字工作，推动各项创立活动大力推动三类城市语言文字达标争创工作；组织开展好2023年一般话水平测试工作和第十八届全国推广一般话宣传周活动，仔细贯彻实施通用标准汉字表，积极开展省、市语言文字标准化示范校创立活动。结合“中华诵”经典诵读、创立“中华诗词之乡”和中小学生标准书写大赛活动，大力推动全县“经典诵读”、“诗词进校园”和“书法进课堂”工作。（八）加强教研室自身建立，发挥专业引领作用1.建立健全教研员的研修机制。坚持教研室的理论学习和工作例会制度，加强理论学习和业务培训，建立教研员研修机制，积极搭建教研员专业展现和
38、自我提升的平台，鼓舞教研员研读教育教学专著，开展专题讨论，举办学术讲座，撰写讨论论文、调研报告、讨论报告，不断提高思想素养、理论水平，提升课堂教学的评价力量、有效教研活动的组织力量、命题及评价力量、课题讨论力量。2.着力提升教研活动的有效性。进一步亲密与省市教研部门、学校、教师的工作联系，增加教研工作的针对性和实效性，提高教研效劳水平。改良和优化教研活动的方式，加强活动的讨论性、研讨性、探究性和教师的参加性。三、教研活动安排一月至二月份：1、完成20xx-20xx学年度第一学期期末质量检测小学各学科的命题工作，做好初中和小学期末质量检测考试安排及市、县抽测学科的阅卷和成绩分析工作。2、总结20
39、xx年度教研工作，谋划2023年度教研工作。3、召开全县县直学校教科室主任会议，布置教科研相关工作。4、连续开展好“一师一优课、一课一名师、课课有精品”活动。5、召开全县美术、音乐学科骨干教师座谈会，布置2023年美术、音乐学科教研工作。6、组织参与全市小学语文、思想品德、小学科学、中小学英语、中小学音乐教研员会议。7、组织参与全市中学数学、中小学体育教学专业委员会常务理事会。8、参与并指导20xx年省、市级课题开题工作。9、组织书法教育教学科研课题申报。三月份：1、组织参与第九届皖江高中语文教育论坛，2023年皖南五市数学、皖江五市英语、皖江四市历史、皖江三市物理、皖江七市化学、皖江四市生物
40、等学科高考研讨会。2、开展2023年全市中学生历史、地理小论文评比活动。3、启动2023年度中小学各学科教育教学优秀论文评比活动。4、联系和协调待结课题的结题相关事宜。5、启动2023年全县美术教师美术作品评比活动。6、组织社会人员及特岗教师参与一般话水平测试。7、组织观摩稼祥中学初中生英语情景剧大赛活动。8、对局部中小学进展常规教学视导及调研活动。9、参与2023年度全市教研工作会议。10、组织2023年度教科研课题申报工作。11、成立县级课题讨论指导组。12、开展全县初中英语优质课评比工作。四月份：1、组织参与2023年皖江五市政治、皖江四市地理学科高考复习研讨会。2、组织参与全市高中美术
41、专业教学研讨会和全市其次届中小学美术教学专业委员会。3、组织参与全市小学音乐、初中英语、初中信息技术、高中历史优质课评比活动。4、组织参与2023年全国高中生物学奥林匹克竞赛市级初赛。5、组织参与全市中小学美术教师、学生书画作品评比活动。6、组织参与全市第三届中职信息化教学大赛。7、组织参与各学科中考研讨会。8、开展全县初中、小学美术教师根本功大赛。9、组织泾川幼儿园对全县教学开放日活动。10、协作市教研室开展小学、幼教教学调研活动。11、组织参与市亳州市幼教一日教学观摩活动。12、对全县再研课题进展督查和进度调研。13、联系落实局部市级课题结题工作。五月份：1、对局部中小学进展常规教学视导及
42、调研活动。2、组织参与全市幼儿园教学专题研讨活动。3、完成中小学各学科优秀教育教学论文评比县级初评工作，并择优推举参与市级评比。4、组织参与高中生生物学联赛复赛活动。5、组织参与全市小学品德、小学科学优质课评比活动，初中、小学美术教师根本功大赛。6、参与全县物理、化学试验操作考试工作。7、组织参与省“清华英语”、“一起做作业”等课题研讨会。8、组织进行2023届初中毕业学业水平考试模拟考试。9、组织城关二小对全县小学教学开放日活动。10、开展全县小学体育优质课评比工作。六月份：1、组织中小学2023/2023学年度其次学期期末素养检测工作。2、启动第四届全市中小学教师读书征文活动。3、开展全县
43、小学生数学小论文评比活动。4、组织2023年全县初中地理、生物学科结业考试。5、对局部省市级课题中期开展督查、指导。七至八月份：1、做好中小学2023-2023学年度其次学期期末素养检测阅卷和成绩分析工作。2、组织参与义务教育阶段中小学各学科新课标、新教材培训活动。3、召开全县教研工作会议。4、组织参与全国高中化学奥林匹克联赛初赛及阅卷工作。5、组织参与全市一般高中教学工作会议。6、组织中小学英语、信息技术、音乐、体育等学科教师参与暑期培训活动。7、开展全县小学生科技小制作，学生历史小论文、乡土地理小论文评比工作。8、组织参与全市化学学会、化学教学专业委员会常务理事会。九月份：1、举办全县音乐
44、教师根本功评比活动。2、对局部中小学进展教学视导和调研活动。3、启动2023年全县高中语文优质课评比活动。4、启动2023年“红星杯”少儿书画大赛（赛区）的评比工作。5、组织参与全国高中数学、高中物理奥林匹克联赛初赛和高中化学奥林匹克联赛复赛活动。6、组织参与全市第三批优秀校本课程评比活动。7、组织参与全市小学生科技小论文评比活动。8、开展其次次在研课题讨论进展督查工作。9、组织参与全市高中英语、高中生物、中小学美术优质课评比活动。10、组织参与2023届高三历史一轮复习研讨会。11、组织参与市小学语文专业委员会理事会暨2023年年会。十月份：1、对局部中小学进展教学视导和调研活动。2、组织开
45、展全县初中生英语情景剧表演大赛。3、帮助市教研室做好全市初中、小学、幼教典型课例巡回示范教学观摩研讨活动。4、进行全县小学数学教学专业委员会换届选举活动。5、组织参与全市中学物理、高中化学、中小学音乐优质课评比活动。6、组织参与市中小学美术教师教学资源和专业整合培训活动。7、组织参与市信息技术教学专业委员会第一届年会、市中学政治课教学专业委员会常务理事会。8、组织全县中学生乡土历史、乡土地理小论文评比活动。9、开展2023年全县高中语文优质课评比活动。10、组织开展全县初中体育教师说课竞赛。十一月份：1、对局部中小学进展教学视导和调研活动。2、开展其次届全县小学数学青年教师教学根本功竞赛。3、
46、开展局部农村中学初中语文课堂教学调研活动。4、完成2023年全县美术教师美术作品评比活动。5、组织参与全市高中语文优质课评比、初中体育教师说课竞赛。6、组织参与全市第三届小学“七彩语文”教师素养大赛。7、组织参与全市幼儿教师、音乐教师、信息技术教师根本功评比活动。8、组织参与市数学学会第六届年会和市中学数学专业委员会其次届年会、中小学外语专业委员会其次届理事会。9、组织试验小学“送教下乡”活动。10、组织参与区域网络化学教学研讨活动。十二月份：1、对局部中小学开展常规教学视导和调研活动。2、组织开展全县初中物理小制作评比活动。3、组织开展全县理化生学生小论文评比活动。4、开展2023-2023学年度中小学教师教学反思评比活动。5、组织参与全市中小学体育专业委员会理事会。6、组织城关三小“送教下乡”活动。7、对局部待结课题开展材料审核工作，并联系结题鉴定工作。8、组织全室教研员集中学习教育教学理论，总结2023年度中小学各学科教研工作。 欢送阅读2023年物理教研组工作规划表内容，我们还为您细心选择了关于2023工作规划的优质专题，请访问:初中物理组教研组工作规划