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1、 物理教研组工作计划表物理教研组工作计划1000字左右(六篇)物理教研组工作规划表 物理教研组工作规划1000字左右篇一 面对全体学生,以学生进展为本,注意教与学方式转变、创新和实践力量的培育,大面积提高教学质量。贯彻执行标准、追求效益、崇尚创新的工作态度和精神,加强学习、加强教学讨论和教学治理、强化师资力气、全面提高实施素养教育水平,整体提高教学质量和水平。 20xx20xx学年度下学期物理教研组的工作,将以提高课堂效率为工作方向,以探讨学生的实践力量和创新意识的培育为工作重点,以大力提高全组教师队伍的整体素养为工作目标,结合学科特点,形成教学特色,提高课堂教学效益。全面开展新课程标准和教材
2、的学习及课程实施试验,力争使新课程改革的理念和要求能在课堂教学中落到实处。 (一)理论学习,提高理论水平: 1、20xx20xx学年度下学期连续要求和组织全组教师学习教育教学理论,集体学习和自学相结合,并定期做好学习心得进展沟通,通过理论学习,树立正确的思想观念,亲密联系教学实际,通过理论的运用,增加主体意识和创新精神,切实解决学科教学中存在的主要问题,提高教师的教育理论素养。 3、组织本组教师连续讨论新教材,新教学大纲和新学科课程标准,明确要求,在全面学习沟通的根底上,吃透大纲和考试说明的要求,结合当前学科教学的实际,明确教学的方向与思路,连续探讨新的教学的模式与教学策略,扎实搞好教学,努力
3、使教学质量上台阶。 (二)物理组常规教研、科研工作: 1、 要提高教学质量,则首先要抓好教师备课关,“细备课、精备课”,“备教材、备教法、备试验、备学生、备反应”。要求教师课前花功夫多,课中运用现代教育技术思想、手段多,充分利用多媒表达代化教学手段,引导学生积极思维,参加教学时机多,课外有针对性地指导学生多,课中讲课少而精、课后布置作业少而精,转变“学会”为“会学”。 2、连续组织好每周一次的教研活动和备课组活动,详细时间为每周四上午第3-4节,做到内容落实、时间保证,确定每人至少组内开公开课一次,并做好评课、议课,每位教师留下具体记载和学习心得。 3、多沟通,共提高,要求组内每位教师按学校要
4、求每周至少听课1节,以老带新,取长补短,充分挖掘潜力。 4、收集本组教师对教学工作的意见和要求,并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作状况。 5、依据教研组工作规划所确定的教研专题组织教师学习教育学、心理学,新课程标准等理论,帮忙广阔教师转变教育思想,更新教育观念,形成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。 6、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工作,并仔细组织实施月考、期中、期末考的考试质量分析,并仔细进展组内教学小结,使全组成员的教学业绩在讨论中前进。 7、根据平和一中教务处、教研室的要求,有规划地了解、把握学生的学习状况,定期抽查学生作业,了解作业
5、质量,难易程度和学生完成作业,教师批改状况,并准时反应。 8、定期抽查各备课组的集体备课状况,并准时与备课组长沟通,使集体备课的成效真正落到实处,并在教研活动中进展总结沟通。 9、加强物理试验室工作的检查指导,使试验室各项工作标准化。并促成演示试验、学生试验的正常进展。要求建立仪器来往档案,将全部仪器入册,做到账物相符。要求试验员教师做好演示试验前的预备,帮助教师上好演示试验和学生试验课。试验员帮助科组教师和学生制作试验小作品,平常做好试验室的保洁工作。在熟识教材的同时加强物理试验的训练,做到试验与教学相适应,准时发觉问题准时处理。自制试验器材及改良试验器材,提高试验器材的使用效率。发动物理教
6、师对物理试验室的建立提出合理化的建议。 10、抓课程改革,要求苦练教学根本功,争当业务尖子,开展新老帮教活动,积极开展“拜师”活动:校内学先进,校外学名师。 总之,我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度全都,通过自身的不懈努力,用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。 物理教研组工作规划表 物理教研组工作规划1000字左右篇二 1、连续发扬团体合作精神； 2、积极探究教学方法，深入课堂教学效率的讨论； 3、加强对学生的了解与沟通，在教学过程中重视激发学生学习兴趣。以搞好学生成绩为中心，同时兼顾教师自身的进展与备课组资料的积存。 1、积极推动和深化课程改革和课堂
7、教学改革 提高课堂教学改革效率，注意有效性。 在45分钟里增加有效的教学时间。进一步明确课堂教学的目标与重点，科学的教学容量和“适度”的教学节奏，容量和节奏要重视学生的根底。 2、积极开展备课组的集体备课与教研活动： 教研活动的开展，要依靠全体的物理组成员，要进展高质量的教学活动，更是离不开各位教师，本学期的教研活动，还是以听课沟通为主。望有开课任务的教师提前作好开课预备，通过这种听课沟通的形式，开阔思路，提高教学水平。 充分发挥团结合作精神，实现教学资源共享。在我们组内，许多教师的集体的意识较强，如张新娟教师常常将网上收集到的教学资源共享给大家，这种无私奉献的精神值得大家学习。 3、用现代化
8、教学手段，促进物理教学的提高： 本学期开头，学校硬件设施已经到位，我们要充分发挥各类教学媒体的作用，用好电脑多媒体教学，实物投影，设计好学生试验与演示试验。使物理的教学调整到良好的状态。也是深化课堂教学改革，推动物理学科素养教学的必定趋势。 第一周：总结08年中考，学习课标，争论本期规划 刘 涛 李 红 其次周： 1、其次章教材分析（八年级） 2、争论：如何使学生学习物理的兴趣得以持续 第三周： 1、第十二章教材分析（九年级） 2、争论并观摩：如何用多媒体课件来突出突出的重点和难点 黎伦海 陶大伟 刘 涛 赵运智 陈早平 唐雪琴 李 红 简昌峰 邵德金 毛士壮 第四周： 1、（八年级）第一次月
9、考质量分析 2、（学生试卷分析、教学法中应改良的措施） 李 红 邵德金 毛士壮 简昌峰 陶大伟 月考 第五周：（九年级）第一次月考质量分析（学生成绩的两极分化、课堂教学的进度，后阶段教学中应实行的措施） 刘 涛 全组教师 第六周：第三章教材分析（八年级）争论：如何利用学生身边的器材做好试验 邵德金 全组教师 第八周：1、听课、评课活动 2、八、九年级物理教学常规检查（查备课本、学生作业、教师“下水”作业） 全组教师刘 涛 李 红赵运智 陈早平 月考 第九周：八年级：其次次月考质量分析（培尖补差措施） 李 红 邵德金 毛士壮 简昌峰 陶大伟 第十周： 其次次（期中）月考质量分析（各位教师结合本班
10、学生实际，仔细写好质量分析报告） 刘涛 第十一周： 1、第四章教材分析（八年级） 2、学生解题格式标准的训练 李 红 毛士壮 陶大伟 简昌峰 邵德金 第十二周：学生座谈：物理课堂教学法中学生最感兴趣或最不感兴趣的问题 赵运智 陈早平 第十三周：八年级：第三次月考质量分析 李红 第十四周：1、九年级：第十五章教材分析 2、学生解题格式的训练 唐雪琴 陈早平 赵运智 刘 涛 黎伦海 月考 第十五周：八年级教学常规检查 刘 涛 李 红 第十六周：1、九年级第三次月考质量分析 2、如何讲评学生试卷 全组教师 第十七周：九年级物理教学常规检查（查备课本、学生作业、教师“下水”作业） 教务处： 全组教师
11、第十八周：各位教师制定期末复习规划、制好复习试卷，仔细组织学生复习。查漏补缺。 物理教研组工作规划表 物理教研组工作规划1000字左右篇三 本学期，我们物理组要以课程标准为指导结合大纲，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，积极探究适合学生进展的教育教学方式，全面提高学生的多种力量。依据学校工作规划，结合我们物理教研组工作实际，现制订工作规划如下： 1、仔细组织教师学习教学大纲，学习新课程标准，学习先进的教育教学理论，为教育教学改革奠定根底。 2、指导教师仔细抓好教学常规，仔细备好每一堂课，上好每一堂课，仔细批改作业。新教材和老教材学问构造和教学目标不同，所以备课时不要凭已有的阅历去理解既定的
12、教材，不要把备课认为是教材的重现和仿照。引导学生打通书本世界和生活世界之间的界限，将生活和书本学问融合起来。在课堂教学中，要培育学生主动参加的意识，使学生的思维都能活泼起来，都能开动脑筋，积极去思索问题、钻研问题，促进思维力量的进展。在作业的布置上，不要只局限于重复性问题。可以是课外小试验、小制作、资料的查阅和搜集等。布置得作业要准时的检查，要做出客观、积极的评价，让他们感受到胜利的喜悦，增加学习的乐趣。 3、仔细搞好集体备课和听评课活动。通过集体备课，可以实现优势互补，资源共享，优化课堂教学。因此，要落实好一周一次的集体备课。对教材中的重点、难点以及教学方法，备课组要细心分析、争论，探讨突出
13、重点、突破难点、促进学生进展的思路和方法。同时，搞好听课和评课活动，是相互学习、相互提高的好几会。通过听评课活动，可以加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。 4、加强对尖子生的培育和对后进生的辅导工作。“抓两头，促中间”是提高教学成绩的一个重要策略。对于尖子生的培育，可实行“带讨论生”的方式。课堂上，对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生答复，培育他们学习物理的兴趣和蔼于钻研的学习习惯，提高他们的思维力量。对于后进生，要稳定他们的学习心情，培育他们的学习兴趣，增加他们的学习信念。可利用课余时间进展辅导，最好是利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。 5、加强试验教学，以试验教学作为搞高
14、课堂教学效率的突破口，同时把试验教学作为本组的讨论课题。 1、积极组织教师撰写论文。 2、搞好课外兴趣小组活动，物理备课组协作各级部门做好工作。 初中物理教研组工作规划5 当前物理教学的改革进入了关键性阶段，物理学总培育目标发生变化，物理学着力培育学生的创新意识和实践潜力，落实学生的主体地位，物理学讨论问题的方法，能够使学生终生受益，小到准时处理生活中的燃眉之急，大到对今后的进展产生重大影响、 深入贯彻新课程改革精神，落实学校工作要点和教育处工作规划。面对全体学生，营造良好的课堂教学气氛，敬重学生的个体差异，因材施教，为使学生适应现代生活和工作需要打好根底，把我组的教学工作推上一个新台阶。 加
15、强教育教学理论学习，提高我组教师的理论素养；加强群众备课，把备课组工作落到实处；加强对青年教师的培育，促使青年教师快速成长；加强教学讨论，统一安排教研课；加强信息技术在物理教学中的应用讨论，建立好物理组网络；加强课题讨论，出好自己的资料；加强培优工作，摸索奥赛阅历；面对全体学生，营造良好的课堂教学气氛，敬重学生的个体差异，因材施教，为使学生适应现代生活和工作需要打好根底，把我组的教学工作推上一个新台阶。 1、仔细学习根底教育课程改革纲要、高中物理新课程标准、学科标准解读及教学策略、综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料（统一组织购置）。组织教师进展理论学习沟通（由高一
16、物理备课组组织争论会）。要求：注意实效，透过学习，要切实转变教育观念，确立“以人为本”的教育理念。仔细撰写学习笔记，总结课程改革与教育教学改革阅历，结合教学实际组织教师撰写教学论文。学期完毕时每位教师交一篇教学心得。 2、仔细学习洋思阅历，借鉴洋思中学“三级备课”做法和“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格掌握学生作业量，标准作业批改。 1、号召全组成员在常规教学上下工夫，全面协作教育处落实“备、教、批、辅”工作，协作教育处对全组教师的“备、教、批、辅”常规工作进展检查。 2、号召全组成员进展“三细心”教学，即：细心备好每一堂课，细心上好每一堂课，细心辅导好每一位学
17、生。 3、以备课组为单位，落实群众备课制度，请备课组做到如下几点： （1）群众备课做到“七定”：定时间、定地点、定资料、定中心发言人、定记录人、定上传人、定上教研课教师姓名。 （2）群众备课做到“六统一”：统一教学资料、统一教学进度、统一教学用资料、统一学生作业、统一考试、统一评卷。 （3）群众备课重点备下周的课如何上，由谁教研课。 （4）群众备课后务必请备课组长准时写在小黑板上，发挥小黑板的作用。 （4）群众备课后务必请各备课组准时上传。 1、连续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。 2、请中、老教师加强对青年教师备课和上课的指导
18、，探讨课堂教学构造、模式和方法，组织青年教师参与各种讲座、争论、参观等学习，帮助青年教师熟识教学业务，提高教学业务水平。 3、组织青年教师上好教研课，然后统一群众争论讨论，促使青年快速成长。 4、号召青年教师力争做到如下几点，以促使自己快速成长为教学骨干： （1）学习理论，写笔记。 （2）尝试新教法，写教后记。 （3）钻研专业，写论文。 （4）争当班主任，熬炼治理潜力。 （5）争带奥赛，训练解题潜力。 （6）争上教研课，汇报课，各组各类竞赛课，构成自己的教学风格，扩大影响。 物理教研组工作规划表 物理教研组工作规划1000字左右篇四 本学期物理教研组工作以学校工作为中心，围绕教务处、科研处提出
19、的各项工作要求，深化教育、教学，积极开展创新教育，努力提高教育教学质量。工作要点如下： 1 、加强教育理论学习，提高教师理论素养。 利用每周四的教研活动，仔细学习有关的创新教育理论，以转变传统的教学模式。积极订阅专业杂志及教育专刊，吸取先进的教育理念和教学阅历来提高自己的教学水平。 2、 抓实备课组活动，充分发挥备课组的成效。 各备课组要定期开展活动，确保每周一次的备课组活动。每次活动要有主备人和中心发言人，本组教师要相互听课、相互学习、共同提高，组长完成听课15节以上，教师完成12节以上。 3 、抓好教学常规，促进教学效益提高。 加强根底型课程教学，组织全组教师仔细开设教学常规课、示范课、教
20、学讨论课。鼓舞教师学“洋思”的教学模式，努力构建“合作学习和自主探究”教学模式。要求教师重视学问的形成过程和情境教学、重视学生的思维启发和力量的培育，切实运用各种行之有效的教学方法，提高课堂教学效益。 4、 组织好高二级学生参与全国中学生物理竞赛（预赛），争取获得优良成绩。 5、 组织好本组教师参与由市教研室举办的青年教师教学大赛，争取获得好名次。 6 、连续加强教学常规检查工作。 7 、加强课题讨论，提高教师的教科研水平。 8、 实施骨干教师带动战略，充分发挥骨干教师的带动辐射作用。让骨干教师上好示范课、观摩课，以教科研促进他们带动青年教师尽快成才。 物理教研组工作规划表 物理教研组工作规划
21、1000字左右篇五 本学期物理学科的教研工作，将以进一步推动新课程改革和提高物理课堂课堂教学效率为中心，以校本教研为重点，针对我校物理教研的实际状况，积极深入对“五效一堂”物理教学要求的讨论，努力深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素养和教学质量。详细工作主要有以下几点： 以实施新课程校本教研活动为中心，加强集体研讨和备课，形成良好的教研活动气氛，提高教研活动质量。教研组本着积极、踊跃和响应的态度参加和投身于我校“五效一堂”的课程改革，并将新课标贯彻实施于学科的教学中。组织组员仔细学习和讨论物理课程标准、钻研学科教材和新考纲，确立新的学习方式，构建布满生气活力的课堂体系，努力实现“为了每一位
22、学生的进展”的新课程教学理念，细心备好和上好每堂物理课，不断提高学科教学质量。 1 积极参与市、区及校际开展的各项学科教研活动及业务培训。 2仔细学习新的根底教育课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和有关综合实践活动、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。 3加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量。 （1）初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和力量培育上，要求教师运用启发式、争论式教学方法，注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维力量培育，切实提高学生的试验操作技能和创新力量。 （2）仔细组织学习中考考纲，了解中考有关消息；仔细组织讨论中考试题，了解中考试题动向。
23、随时随地解决诸如：教学进度、教材处理、教学方法、练习、测试、质量分析、课后反思等等问题。 4依据校情，从实际动身，注意教学观念更新，严把教学方向和教学策略，加强教研组、备课组的集体备课和研讨活动，相互学习、共同探讨、取长补短、不断进取。 5加强对青年教师的培育，促使青年教师快速成长起来。 （1）、连续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。 （2）、加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学构造、模式和方法，组织青年教师参与各种讲座、争论、参观等学习，帮忙青年教师熟识教学业务，提高教学业务水平。 （3）、组织青年教师参与学术和写作活动
24、，为树人校刊、姜堰教研积极组稿，为青年教师尽快成为骨干教师和学科带头人而制造条件。 1开拓物理课外兴趣活动小组，初二、初三年级各组织一次物理学问竞赛。 2教研时间及常规检查。 （1）双周一下午第三节课定为教研组开会教研时间。开展教研活动时，以开展集体备课作为教研重中之重。 （2）落实教学教研常规检查工作。每周星期五下午第三节课后检查集体备课状况，切实提高备课和上课的质量；每两周检查一次作业批改状况，严格掌握学生作业量，标准作业批改。 3公开课教学活动安排。按学校统一布署和要求，仔细组织专任教师围绕“五效一堂”的课改要求，开设一堂教学公开课，通过说、听、评、议、研等形式，相互沟通，取长补短，共同
25、提高教学水平。 4组织教师进展理论学习沟通，积极撰写教学论文、教学反思。本学期组织一次教学反思评比活动。 物理教研组工作规划表 物理教研组工作规划1000字左右篇六 本学期物理学科的教研工作，将以教学工作总规划为根本依托，进一步推动新课程改革和提高物理课堂教学质量为中心，以校本教研为重点，针对我校物理教研的实际状况，积极探究教研工作的新思路、新方法，确保教学质量稳步提高。 1营造“积极、务实、严谨、创新”教研气氛，让教学讨论成为习惯。 2立足备课组，开展听课、说课、反思、总结等沟通研讨活动，力求做到通过听课学他人的教学胜利之处，通过说课和评课，以别人缺乏之处为镜对比自已，反思自已教学行为，从而
26、切实提高课堂教学效率和提升自身教学力量。 3以解决教师的教学实际问题作为突破口，以读书、学习理论、听课、评课等方式努力做好青年教师的培育工作。 1重视根底型课程的有效性教学。教师仔细研读教材，全面分析学生学业水平状况，而且要注意挖掘学生非智力因素以制定有效的整改措施，提高教学的有效性。积存并推广优生培育和学困生转化的胜利阅历。 2重视备课组教研，备课组教研的深入开展为教师的成长供应的有利的条件，但教研的详细实效性还需在课堂上进一步的得到验证与检验。所以本学期将深入开展备课组课例研讨活动，在课例研讨中展现教研成果，发觉教学问题，升华形成教学阅历，使教研活动得以更加有效、高效的开展。 3积极组织学生参与教育局批准的竞赛活动。组织好高一、高二的物理竞赛辅导报名工作。 4加强毕业班工作。 5抓好高二年级的学业水平考试备考工作。 6重视其它年级的教学工作。 非统考年级争取做到讲一个、得一个、做几个、会一类，从练习的角度可最大程度的解决“做了错、错了做！反复做、反复错”的被动局面，提高课堂效率，激发学生学习兴趣。