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1、 2023年班主任竞聘演讲稿2分钟(15篇)班主任竞聘演讲稿2分钟篇一 大家好！ 每一次参与竞聘之前，我会经受一番简单的思想斗争，我会问自己是否应当参与这次竞聘？我会问自己有什么力量参与竞聘？我还会问自己是否有士气面对失败胜利？是否能经受住新的考验。反复思考，我最终打算参与这次竞聘，经过仔细思考，我情愿把这次竞聘，当成争取多尽一份责任的机遇，当成呈现自我的舞台，更情愿把这个竞聘，当成熬炼自己、提高素养的过程。 今日我要竞聘的是试验小班班主任。弹指一挥，已经工作3年，有过胜利的喜悦，也有过失败时的泪水，但同时我更加喜爱这份神圣的职业，更加有信念做好自己的事业，工作中我总结出以下几点，那就是“真诚
2、、严格、喜爱、周到”。下面请允许我谈一下对以上几点的看法： 我盼望自己与配班教师的关系是公平互助的关系我盼望我能将班级工作人员团结在一个集体里，受着一种思想一种原则，一种作风的鼓舞能齐心协力的工作，公正的规章和民主的程序在课堂和班级治理中得到仔细的表达，敬重其他教师的意见，与配班教师共同制定规划，争论问题，并盼望达成轻松、开心、和谐的人际关系！ 二 严格班级治理，抓紧“养成教育”：首先，我将从思想、行动上仔细落实“一切为了孩子，为了孩子一切”的方针，在班级治理和思想教育工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。其次，组织配班教师
3、共同学习园内的各项规章制度，并要求每个人严格遵守。 “感人心者莫先乎情”。童心是一颗由父母用爱的乳汁培育而成的晶体，对爱抚情感的渴求是每一个孩子的心理需要。班级治理要以厚爱为动身点。只有把爱的情感投射到幼儿的心田，师生间才能产生心心相印的体验，收到良好的教育效果。因此说喜爱学生是班主任教育的根底和前提。 教育之树只有植根与爱的土壤里，才能结出丰硕的果实。教育中的一切技巧和方法，离开这一根底都将变得苍白无力，当教师必不行少的，甚至几乎是最主要的品质，就是喜爱儿童，“爱”是每一个孩子安康成长必不行少的生长素。因此，我将努力的去爱每个孩子，在班级树立爱心、细心、急躁的原则，在学习上，生活上关怀爱惜幼
4、儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特殊是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信；在嬉戏活动时，仔细观看孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起嬉戏，做孩子们尊敬的良师益友；另外，我也将通过课堂教学和课外活动，帮忙幼儿熟悉善恶美丑，塑造幼儿美妙的心灵。 一个班级治理工作的胜利与否，还要看他的家长工作做的是否到位。由于家长是幼儿园与社会联系的桥梁，是窗口，是宣传栏。因此，我要真诚接待每一位家长，主动做好家园联系工作，使家长成为我们的教育的合作伙伴。通过家长会，家长
5、半日活动和家长面对面地沟通，家园联系手册等相互流通信息。定期向家长反应孩子的进展状况，帮忙家长树立正确的教育观，与家长商讨幼儿教育新思路，新方法，从而使家长更加了解孩子，理解幼儿教育的作用，家园共育，使孩子在各方面都有很大的进步。“麻雀虽小，五脏俱全”。 班级的治理工作也是如此。我将以一颗敏锐而细致的心，洞察一切小事，处理好方方面面的关系，集教师、家长的一切才智和力气，切实为教师、为幼儿，为家长营造一个宽松、和谐、安全、卫生、舒适的班级气氛。另外，我要不断学习，努力提高业务水平和力量。幼教事业每一天都在进步，要适应社会的需要，工作的需要，孩子和家长的需要，就必需不断地提高自己，充实自己。平常虚
6、心向各位教师请教在工作中遇到的困难及班级治理方面的阅历，从中学到幼教工所必需的教育理念等等，来增加自己的教育教学力量和班级治理力量。 我喜爱这个职业，假如此次试验小班竞聘胜利，我会以崭新的面貌去迎接一切，用我的真心，爱心和急躁去面对每一位孩子和家长，试验班是我园的重点班级，我肯定会更加积极进取、踏实工作，按时、按质、按量完成各项任务，严格要求自己，争做一名优秀的班主任。请大家信任我、支持我，你们的信任与支持是我开展好班级工作的最为强大的动力！ 班主任竞聘演讲稿2分钟篇二 敬重的各位评委、领导、同行们： 大家下午好！ 在竞聘演讲之前，我想给大家讲一个小故事：两张犁的不同命运：有两张梨，由同一个工
7、厂锻造，它们甚至是同一个工匠，用同一块铁铸成的。其中一张犁到了农夫的手里，立刻焕发了生命的活力辛苦耕作起来了；而另外一张犁，却被搁在商人的铺子里，迟迟未销售出去。 一个偶然的时机，两张犁又碰在一起了，不禁唏嘘不已。那张曾经属于农夫的犁，发出银子似的锃亮的光线，甚至比刚拿出工厂时更加光亮；而那张闲置在铺子里始终无所作为的犁，却布满了铁锈，显得黯然无光。“兄弟，你为什么会变得那样光亮，而我却如此黯淡？”那张生满锈的犁心情低落地问它的老朋友。“这是由于我始终在劳动，始终在工作啊！”那光亮的犁傲慢地答复它说，“我的朋友，你生了锈，变得反而不如以前锃亮的缘由，是你老躺在杂货铺的货架上，无所事事。” 这个
8、故事无非是告知我们这样的道理，工作是生命价值与活着的价值。而我从中悟出的是：班主任工作是教师价值最重要表达方式，假如不当班主任，也就等于不能使自己的教师价值充分实现。 所以，今日我站在这里是想当班主任。面对这个艰难而布满挑站性的工作，我先说自己竞聘这个岗位的条件。 1、我喜爱教育事业，喜爱班主任这个繁忙而又充实的工作，喜爱活泼得意的学生，自己也保持年轻的心态。 2、我在民族中学担当过三年班主任，三年的工作实践，使我在班级治理方面，总结出一些思路与方法。 3、我性格开朗，乐观积极向上，勤学善思，遇到困难敢于积极面对，想方法解决，知难而进。 班主任的工作关于明确班集体目标，形成良好的班风，培育得力
9、的班干部及开展丰富多彩的班队活动，思想、安全、法制教育等一些最根本的工作就不多谈。我想讲几点今后工作会努力实践的阅历。 1、努力实践“以人为本”的治理思想和“以法治班”治理思想。 班级治理一要民主，二要科学。我认为班级治理的对象是学生，他们有思想、有意志、有情感，胜利治理的前提是敬重他们的意愿与人格。民主能让学生最大限度与班级治理，能够充分发挥每一位学生聪慧才智，发挥最大的潜能，这样班级就有活力，同时也要科学的法制，没有制度谈不到治理，我认为科学制度是学生情愿，承受且情愿听从的制度，所以，我会在了解学生和敬重学生的根底上制定科学合理的班规，科学的治理班级。 2、培育学生的学习习惯与劳动习惯，学
10、生爱学习擅长学习，知书达理，自我约束力强，就会自学守纪，不断进步。 爱劳动，就会珍惜自己劳动成果，珍惜别人的劳动成果。培育良好的学风，我认为良好的学风应是：学习仔细，刻苦勤奋，敢想敢问，独立思索；求知欲高，不骄不躁，相互学习，共同提高。 3、多与学生理解与沟通，学会鼓励教育，“多鼓励少批判”，培育学生的自尊心、自信念、上进心，通过发扬优点来克制缺点，鼓励学生积极上进。 4、全面培育和进展学生的综合素养。 在一个班级里，学生的进展不行能是肯定全都的，而实施素养教育的根本意义就在于促进学生全面、主动地进展，因此，我会着眼于提高全部学生的素养，而不是提高几个尖子生的素养，我会注意引导“优秀生”，鼓舞
11、“后进生”，开展“一帮一”的学习活动，为学生营造一个良好的学习环境，使同学们感觉到“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟”。现代教育，一方面是全面教育，另一方面是共性教育，我会敬重学生的共性差异，因材施教，开展“特长竞赛等形式多样的活动，千方百计地帮忙他们提高综合素养。” 5、努力协调学生与科任教师之间的关系，削减冲突与摩擦。 我认为只有班级的教师相互理解，相互沟通，齐心协力，团结全都，才能使班级学生能够有更大的进步。在这方面我以前做得很好！今后我将会做得更好。 “十年树木，百年树人春蚕至死，蜡炬成灰”，班主任工作是艰辛与无私的。假如竞聘胜利我肯定会一如既往，追求卓越，努力成为“把信送给加西亚的人”
12、。 请各位领导、评委、教师们信任我，支持我。 班主任竞聘演讲稿2分钟篇三 敬重的各位领导，各位同事： 大家好！我是，很快乐参与学校组织的这次的班主任岗位竞聘。 班主任是学校教育的核心，班主任的工作关系着一个班级的教学质量，一举一动深刻地影响着学生。班主任的工作是辛苦的，是有责任的，但同时又布满着幸福感。作为一名参与工作不久的教师，我想成为一名班主任，更想成为一名优秀的班主任。 面对这个艰难而布满挑站性的工作，我先说自己竞聘这个岗位的条件： 一、我有一颗喜爱教育事业的心。我明白教师的苦与累、平凡与无私。有的只是生活的劳碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择！我深深爱着教师这一行，用我
13、的汗水，用我的才智，用我这颗跳动的炽热的心！面对着一群天真得意的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的沟通着，让爱与美托起明天的太阳。 二、我有较为扎实的实践学问。自参与教师工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思索，多讨论，不断地丰富自己、提高自己。由此我坚信我对班主任的工作是完全能够胜任的。 三、我有较强的工作力量，并在实践中也积存一些阅历。我踏实工作，关爱同学，每天，看到孩子们高快乐兴的来学校、又高快乐兴的离开学校是我最大的乐趣，在工作中我注意关怀每一位学生的身体状况及生活自理力量。 四、我有较强的业务力量。在教学工作中本着为孩子效劳，把爱献给孩子的信念，保持作为教师岗位竞聘报告的言行和风度
14、，踏实教学，关爱孩子。经过这十几年的学习和熬炼，我的课堂教学组织力量、对教材的整体驾驭力量、对孩子把握学问的程度的推断分析力量及应变力量都有了很大的提高。 五、我擅长沟通，家长工作很有成效。 假如这次我应聘上了，我决心做到以下几点： 一、根据学校要求，结合本班实际，制定并实施班级教师岗位竞聘申请书德育工作目标和德育工作规划。培育班级安康的集体舆论和优良的班风，为创立优秀班集体而努力。 二、推行班级目标治理，加强学生的思想教育、道德教育、常规纪律教育、法制教育、安全教育和心理安康、感恩、珍惜生命教育，培育学生健全的人格。 三、加强学风建立。常常与课任教师联系，定期召开班主任课任教师例会，协调本班
15、各任课教师，形成教育合力，准时了解和讨论学生的思想学习状况，培育学生学习的自觉性，指导学生改良学习方法，养成良好的学习习惯，全方位调动学生学习的积极性，不断提高学业成绩。 四、关怀学生的生活，注意学生综合力量的培育。加强生活治理注意培育学生自治、自理、自律的力量。领导本班学生参与社会实践，组织和指导本班学生参与文体活动。搞好教室、寝室、环境区和个人清洁卫生，培育学生良好的生活习惯。自觉参加学生宿舍值宿。 五、加强班级治理，从严要求学生。在政教处、保卫科和年级组指导下，严厉仔细地处理本班学生中的违纪大事，准时处理班上偶发大事，坚持正面教育的原则，热忱急躁细致地做好后进生转化工作。凡重大违纪大事要
16、准时向政教处和保卫处供应调查状况，并提出参考性的处理意见，对犯错误的学生做到不嫌弃、不姑息、不护短。 六、注意家校沟通，形成教育合力。按学校要求，通过通信、电话、约见等多种途径，充分利用网校通，主动与家庭和社会有关方面保持联系。注意调整好教师竞聘优势学生来自各方面的压力。 我没有阅历，但我有责任、热忱和爱心，我会虚心的向有阅历的优秀班主任学习班级治理的方法和阅历，做到勤到班，勤治理，用勤奋来弥补阅历的缺乏。古人云：“世有伯乐，然后有千里马。”我虽不是千里马，却诚心地期望各位伯乐能再给我一次向千里马奋斗的时机！我的演讲完毕，感谢大家！ 班主任竞聘演讲稿2分钟篇四 从教八年来，始终工作中班主任的岗
17、位上，爱岗敬业、教书育人、积极进取、持之以恒、奋力拼搏、无私奉献、关爱每一个学生，仔细完成学校交给的每一项工作，有剧烈的事业心和高度的责任感，作为班主任，抓好学生的德育和智育教育，始终是我坚持的工作目标。 屡次受到校级、区级的表扬嘉奖。 1、抓好班级建立，尝试用赏识教育的方法治理学生 有的同学在给我的信中这样写道，您总是大力表扬我们的优点，委婉的指出我们的缺点，让我们心悦诚服的改正错误.我在班级的治理中号召每一个同学制订班规班纪。形成同学们自己治理自我教育的良好班风。提出“团结向上，共同进步”的口号，不吝啬对任何一个同学的赞扬和确定，班级体设立一个荣誉本，特地记录每个学生取得的点滴进步和成绩。
18、这种治理方法，既调动了学生的积极性又让学生学会了自强独立，我所带的班级被评为校级先进班级体。 2、树立以学生为本的思想以进展的眼光对待学生 我的眼里永久没有后进生，总是坚信，天生其材必有用，在每一个学生中查找闪光点.无论是学习上还是纪律上有问题的学生，一律称为“暂困生”信任他们通过教师的帮忙和自己的努力肯定会赶上大家的。在我任班主任的八年中坚持家访，挽救了一些对前途不报盼望的孩子。 3、把爱撒向每一个学生 我把全部的爱奉献给班里的每一个学生，不管是学习上行为标准上的暂困生，还是生活上的特困生。对于生活的特困生，我常常找他们谈心，对他们晓之以理，动之以情，使他们感到教师为他们好，是爱他们的。同时
19、还确立帮教对象，成立帮教对子，以好带差，共同进步。经过努力，很多暂困生，不管在行为习惯上，还是在学习成绩上都有明显的提高。 4、成为同学心目中的朋友 班主任为学生写评语是教师的工作，我为了成为同学们宠爱的班主任，同学们的朋友，使我与同学之间心与心靠的更近。作为班主任我不仅注意教育学生如何做人，而且引领学生如何求知。培育了学生自主、合作，探究学习的力量。我所教的班级，在各类考试中都取得了良好的成绩。学生学习成绩的提高、学习兴趣的增加，又反过来促进了我对班级的有序治理。 5、不断实践、不断总结、不断熟悉、不断提高 在长期工作中，我在教育教学上取得了一些成绩我班王欣琪同学获得了市三好生的荣耀称号;我
20、撰写了许多论文，获得了嘉奖。 班主任竞聘演讲稿2分钟篇五 作为一名年轻的班主任，许多事都要从一点一滴学起。有过无奈，有过傍徨，有过喜悦，让我体验了班主任的百种味道。但学生们经常用纯真的心灵、天真的言行给我带来欢快：嗓音嘶哑时亲切的一声问候，运动会上塞给我的一只小橘子，让我时常感动。 在新的学年里，假如我能连续担当班主任工作，今后，我将从以下几方面开展工作： 一、以身作则，为人师表。 班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是教育者。由于每天和学生接触的最多，所以班主任的一举一动，都会对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”教师的行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移
21、默化的影响，尤其是对区分力量、自控力量较差的低年级孩子，影响尤为突出。 二、用真诚、宽容对待每一颗心灵，用敬重、鼓舞呵护每一个学生的天性。 苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部神秘在于如何去爱惜学生。”想要治理好班级，必需关怀、了解每一位学生。低年级的孩子对教师特殊热忱，换了只新包，穿了件新衣服都会引起他们的留意，我也会把孩子叫到身边，和他们聊谈天：告知他们这几每天气冷，要多穿衣服，防止感冒;问问他们家里是谁辅导作业的;还告知他们这几天进步了!今 天和同学吵架是不应当的在这种轻松的谈天气氛下，把握好时机，自然而然地提出对他们的一些要求，会收到很好的效果。我信任，讲台下，我所面对的不止是几十双渴
22、求学问的眼睛，更是一个需要倾注爱的浩瀚的海洋。 三、建立好班干队伍，使每个学生都得到不同层次的进展。 班干部是班级治理中必不行少的助手，建立一个有威信、有魄力的班级治理队伍是班主任工作的重要局部。班主任对班干部工作有指导作用，但不行替代班干工作，应放手让班干部去治理班级，让班干部渐渐在班级中树立威信。但班干不能实行任命制和终身制，要建立班干竞争制和流淌制，让那些有力量但学习不太好的学生也能担当班委，以鼓励和鞭策他们更好的治理自己和管好班级，让他们的自信念被激发出来，实现班级中游争上游，上游争优秀，后进生更有个盼头。四、激发学生竞争意识。 在班内掀起剧烈的、长久的竞争活动。这是“互助”、“友好”
23、的竞争而不是“敌视”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。以“比比谁的星多”等相对固定的评价模式，对学生个人各种表现定期评价，使每个学生明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警觉性和进取心，培育学生的自觉性。 总之，只要我们心中是真诚地为学生，为学生的安康成长而付出，加上自己仔细负责的工作态度，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。 班主任竞聘演讲稿2分钟篇六 各位领导、教师： 大家好! 首先，我要感谢领导给了我这个幼儿园班主任的时机，让我有时机在大家面前充分展现自己，我叫，20年从幼师学校毕业后来到幼儿园工作，至今已经有年的工作阅历了。在这几年的工作中，我始终是吃苦耐劳
24、，爱岗敬业，工作上踏踏实实，兢兢业业，努力把自己的本职工作干好。通过这几年的工作，我已经充分具备了胜任班主任这个工作职位的力量与素养，我认为自己最适合当一名幼儿园班主任。 我之所以竞聘这个岗位，是由于我具有以下的几个优势： 一、是孩子心目中的好教师。 要做好一名幼儿教师，首要的素养是敬重孩子、喜爱孩子，具有奉献精神。敬重孩子，表现在走近孩子、走进孩子。了解孩子们的内在需要、情感特征、共性表现，把幼儿看成一个大写的“人”，时时关怀他，到处爱惜他，和他建立一种公平友善的师生关系。在日常生活中，我对孩子们一视同仁，不偏不宠。做到多鼓舞、多确定，准时发觉每个孩子的“闪光点”，用爱心暖和每个孩子。当孩子
25、有不幸和苦痛时，我的怜悯和开导使他们得到了慰籍;当孩子有了错误和缺点时，我的公正和帮忙使他们获得了信念。除了要传授学问，教给孩子做人的道理外，我还担当起“妈妈”的责任，负责孩子们的吃、喝、拉、撒、睡。时常露出甜甜的微笑，常常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小脑门、抱抱他们、吻吻他们、搂着他们说个静静话-妈妈一样的关爱和爱护使孩子对我产生一种深深的依恋情感，从而觉得幸福、安全和满意。走进童心世界，做孩子们的好伙伴。平常和孩子们同舞同歌、同嬉同乐，遇到问题共同探讨解决，到处和孩子们达成一片。并能够擅长捕获教育的契机和观赏幼儿。 二、是家长心目中的好教师。 教师的职业是为社会效劳、为家长效劳、为孩子效劳。
26、“微小处见真情”是我家长工作的感受。我和家长沟通的方式通常采纳家园联系栏、家园联系册、电话以及接送时面对面沟通。沟通的内容多为生活中孩子的详细表现、孩子的特点和有针对性的家庭教育指导。沟通的方法依据家长不同的心理和共性特点，留意说话的语气和方式，讲究沟通、沟通的艺术。依据我的实践阅历总结出以下几个“要”与“不”：要微笑、要详细、要保持;不呆板、不说白、不连续。面对形形色色的家长，我总是虚心地听取他们的合理化建议，急躁地为他们排忧解难，热心地为他们供应帮忙，将每项工作做到前面，照看好每个孩子。让每个孩子高快乐兴来，愉开心快走，使每个家长都感到放心、安心。 三、是教师心目中的好教师。 我始终坚持努
27、力学习业务学问和科学文化学问，提高自身素养和业务水平。从踏上工作岗位起，在教育教学上，我常常学习各种幼教刊物，勇于尝试新教法、汲取新思想、新阅历、新理论来不断充实自己从而在备课中，明确每节课的教学目标，熟识教学任务并仔细书写教案，做好教具，力求备好、上好每节课。在教学中，充分发挥教师的主导作用，调动孩子们学习的积极性、主动性、制造性，激发他们求知的欲望，并做到了即面对全体，又照看了个别差异。其次，我具备一名班主任教师所具备的素养。1、具有较强的集体荣誉感。吃苦在前，享受在后，从不计较个人得失，有了错误准时改正，到处以大局为重。2、具有较强的适应思想、力量和责任感。班主任的职能角色打算了其必需有
28、高 班主任竞聘演讲稿2分钟篇七 敬重的各位领导、同事们： 大家好! 我今日要竞争的岗位是小班的班主任。理由如下： 首先，我具备一名优秀教师应具备的素养。 一、是孩子心目中的好教师。 要做好一名幼儿教师，首要的素养是敬重孩子、喜爱孩子，具有奉献精神。敬重孩子，表现在走近孩子、走进孩子。了解孩子们的内在需要、情感特征、共性表现，把幼儿看成一个大写的“人”，时时关怀他，到处爱惜他，和他建立一种公平友善的师生关系。在日常生活中，我对孩子们一视同仁，不偏不宠。做到多鼓舞、多确定，准时发觉每个孩子的“闪光点”，用爱心暖和每个孩子。当孩子有不幸和苦痛时，我的怜悯和开导使他们得到了慰籍;当孩子有了错误和缺点时
29、，我的公正和帮忙使他们获得了信念。除了要传授学问，教给孩子做人的道理外，我还担当起“妈妈”的责任，负责孩子们的吃、喝、拉、撒、睡。时常露出甜甜的微笑，常常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小脑门、抱抱他们、吻吻他们、搂着他们说个静静话-妈妈一样的关爱和爱护使孩子对我产生一种深深的依恋情感，从而觉得幸福、安全和满意。走进童心世界，做孩子们的好伙伴。平常和孩子们同舞同歌、同嬉同乐，遇到问题共同探讨解决，到处和孩子们达成一片。并能够擅长捕获教育的契机和观赏幼儿。 二、是家长心目中的好教师。 教师的职业是为社会效劳、为家长效劳、为孩子效劳。“微小处见真情”是我家长工作的感受。我和家长沟通的方式通常采纳家园联系
30、栏、家园联系册、电话以及接送时面对面沟通。沟通的内容多为生活中孩子的详细表现、孩子的特点和有针对性的家庭教育指导。沟通的方法依据家长不同的心理和共性特点，留意说话的语气和方式，讲究沟通、沟通的艺术。依据我的实践阅历总结出以下几个“要”与“不”：要微笑、要详细、要保持;不呆板、不说白、不连续。面对形形色色的家长，我总是虚心地听取他们的合理化建议，急躁地为他们排忧解难，热心地为他们供应帮忙，将每项工作做到前面，照看好每个孩子。让每个孩子高快乐兴来，愉开心快走，使每个家长都感到放心、安心。 三、是教师心目中的好教师。 我始终坚持努力学习业务学问和科学文化学问，提高自身素养和业务水平。从踏上工作岗位起
31、，在教育教学上，我常常学习各种幼教刊物，勇于尝试新教法、汲取新思想、新阅历、新理论来不断充实自己从而在备课中，明确每节课的教学目标，熟识教学任务并仔细书写教案，做好教具，力求备好、上好每节课。在教学中，充分发挥教师的主导作用，调动孩子们学习的积极性、主动性、制造性，激发他们求知的欲望，并做到了即面对全体，又照看了个别差异。其次，我具备一名班主任教师所具备的素养。1、具有较强的集体荣誉感。吃苦在前，享受在后，从不计较个人得失，有了错误准时改正，到处以大局为重。2、具有较强的适应思想、力量和责任感。班主任的职能角色打算了其必需有高度的负责精神，也就是高度的责任感。要对每个孩子负责，对家长负责，对社
32、会负责。3、具有协调教师之间、教师与家长间关系的力量。几年的班主任阅历使我信任自己有力量、有实力胜任这个岗位，请大家支持我。 固然，即使我没竞争上班主任岗位，我也决不气馁，不管领导安排我到哪个班，担当什么工作，我都会一如既往，勤勤恳恳、踏踏实实!我坚信，在园领导的英明领导以及全园教职工齐心协力的努力下，我们幼儿园的明天将会更加辉煌! 感谢大家! 班主任竞聘演讲稿2分钟篇八 敬重各位领导、各位教师： 大家上午好! 首先感谢校长能给我这样的时机，参与这次班主任竞聘演讲。也感谢多年来始终帮忙我、支持我的同事们。下面我分三方面来阐述我的班主任竞聘演讲。 第一方面：自我简介 我叫宋桂春，35岁，20xx
33、年毕业，工作20xx年整，担当20xx年班主任工作，送走三届毕业班，有着丰富的阅历，也取得了许多成绩，这里不一一列举了。 其次方面：竞聘班主任工作的缘由： 一是我特别喜爱这份工作，由于它是一个宏大的职业，它是一个神圣的职业，是一个布满良知的职业。它会教给学生无穷的学问，它会给学生克制困难的力气，它会给学生一个和谐安康的成长空间，它会在学生黑暗的人生路上点燃一盏明灯，它会在学生迷茫的道路上做个引路人，它会使我这个一般、平凡的人有一种英雄的感觉。回首20xx年的班主任生活无疑是最宝贵、最深刻的脚印。我留恋这些布满欢乐、幸福甚至苦恼的日子，由于它使我倍感生命的真实。20xx年的摸索中，虽然也走过了很
34、多疲乏和迷茫，但早已沉醉于那种劳碌而不自卑、平凡而不惭愧的状态。班主任工作，好像已不再是一个单纯的岗位，正渐渐融进我的血液，成为我的一种信念。假如失去，心灵还真找不到归宿。在十多年的奋斗与挣扎后，我才明白当好一位精彩的班主任才是我真正的归途，才是一条属于自己生命成长的阳光之路。 二是我具有担当班主任的素养： (1)具有良好的思想道德品质： 能鲜亮地站在教育方针的立场上，从实际动身，实事求是，因势利导，严密协作学校各部门开展各种丰富多采的活动，在学生面前能严于律己，以身作则。 (2)具有合理的学问构造体系和较高的综合素养，能与现代科技学问接轨。 (3)具有剧烈责任感和爱心，不仅能以教师的身份去关
35、怀学生的学习、生活，还能勤于与学生沟通、沟通感情，到达心灵上的融合和理解。 (4)辩证施教的教育力量，对不同学生采纳不同的教育方式。因人、因事、因时、因地制宜地敏捷运用教育方法。 (5)具有良好的沟通和协调力量。能协调好与科任教师的关系，亲密协作，教育思想全都。也能准时跟家长联系，共同做好学生工作，真正成为学生的良师益友，做好学生与学校之间的桥梁。 第三方面：假设我担当班主任我将会把班主任工作走向专业化 从自身讲不断增加专业意识，发扬专业精神，实现专业自律，加强专业学习，实现专业进展，不断提高专业实践水平和教育效劳质量。要以高尚的情操感召学生，以满腔的热忱关爱学生,以聪颖的才智培育学生,以共同
36、的进步带动学生,以创新的方式鼓励学生,以明确的职责对待学生。 总之，班主任工作繁多而艰辛，任重而道远。做为三中的一员，我肯定为班主任这份工作而努力，为三中的荣誉努力，为一心为三中谋划美妙将来的校长和全体师生努力。 感谢大家! 班主任竞聘演讲稿2分钟篇九 从教八年来，始终工作中班主任的岗位上，爱岗敬业、教书育人、积极进取、持之以恒、奋力拼搏、无私奉献、关爱每一个学生，仔细完成学校交给的每一项工作，有剧烈的事业心和高度的责任感，作为班主任，抓好学生的德育和智育教育，始终是我坚持的工作目标。 屡次受到校级、区级的表扬嘉奖。 1、抓好班级建立，尝试用赏识教育的方法治理学生 有的同学在给我的信中这样写道
37、，您总是大力表扬我们的优点，委婉的指出我们的缺点，让我们心悦诚服的改正错误.我在班级的治理中号召每一个同学制订班规班纪。形成同学们自己治理自我教育的良好班风。提出“团结向上，共同进步”的口号，不吝啬对任何一个同学的赞扬和确定，班级体设立一个荣誉本，特地记录每个学生取得的点滴进步和成绩。这种治理方法，既调动了学生的积极性又让学生学会了自强独立，我所带的班级被评为校级先进班级体。 2、树立以学生为本的思想以进展的眼光对待学生 我的眼里永久没有后进生，总是坚信，天生其材必有用，在每一个学生中查找闪光点.无论是学习上还是纪律上有问题的学生，一律称为“暂困生”信任他们通过教师的帮忙和自己的努力肯定会赶上
38、大家的。在我任班主任的八年中坚持家访，挽救了一些对前途不报盼望的孩子。 3、把爱撒向每一个学生 我把全部的爱奉献给班里的每一个学生，不管是学习上行为标准上的暂困生，还是生活上的特困生。对于生活的特困生，我常常找他们谈心，对他们晓之以理，动之以情，使他们感到教师为他们好，是爱他们的。同时还确立帮教对象，成立帮教对子，以好带差，共同进步。经过努力，很多暂困生，不管在行为习惯上，还是在学习成绩上都有明显的提高。 4、成为同学心目中的朋友 班主任为学生写评语是教师的工作，我为了成为同学们宠爱的班主任，同学们的朋友，使我与同学之间心与心靠的更近。作为班主任我不仅注意教育学生如何做人，而且引领学生如何求知
39、。培育了学生自主、合作，探究学习的力量。我所教的班级，在各类考试中都取得了良好的成绩。学生学习成绩的提高、学习兴趣的增加，又反过来促进了我对班级的有序治理。 5、不断实践、不断总结、不断熟悉、不断提高 在长期工作中，我在教育教学上取得了一些成绩我班王欣琪同学获得了市三好生的荣耀称号;我撰写了许多论文，获得了国家级嘉奖。 班主任竞聘演讲稿2分钟篇十 各位领导、教师们： 大家上午好！ 首先感谢领导和同事们始终以来对我的信任和支持，并给我这个时机来参与本次正班主任岗位竞聘的演讲。虽然我是非专业诞生，但自20xx年参与工作以来，我从最根本的专业学问：幼儿教育学、心理学入手，开头了不断地充电。经过6年的
40、学习与实践，我自信已从非专业转向了专业。 在魏幼任教六年，担当过两年正班主任。我感觉在做班主任的两年里，我深深的体会到了这项工作是一个重任，是一个布满挑战的舞台。在做班主任的生活中，有苦也有甜，有欢快也有苦恼，但我感觉做班主任充实了自己，磨练了自己，所以在这个难得的时机里我还想能够连续挑战这项重任。 今日我竞聘的岗位是幼儿园正班主任，之所以竞聘这个岗位，我认为具有以下的几个优势： 1、责任心 班级交给你，等于幼儿园的一份子属于你治理。四十多个孩子的将来寄予在你手上，所以无论早晨、晚上，刮风、下雨，你心里始终要装着这个班级，当他们需要你时必需准时消失在他们面前。在我几年班主任生涯中，我始终坚持这
41、样的原则。我常和学生们说，我不肯定是榜样班主任，但我是一个负责任的班主任。 2、心中有爱 这样才能使班级和谐进步。我们有爱没问题，我信任全部想当班主任的教师心里都有这份爱，爱这个学校，爱这个班级，爱你们得意的学生们。但不能光我们有爱，我们同时还要培育孩子们的爱，爱我们这个班级，学校让他们知道我们的苦心，这样他们才能步入正轨，使精神方面和学习方面获得双丰收。 3、爱应有度 班主任是与学生接触最多的，但要把握好与学生的远近这个度，把握好学生治理的松紧度。与学生们关系融恰是应当的，但应留意与学生距离，不能让他们太任凭，但也不能太过，以至于全部的学生都不敢跟你沟通，这样只能是你的工作陷入僵局。治理方面
42、也这样，既能让学生努力学习也能适应这种学习气氛。 以前三点就是我这次参与竞聘的理由，我今日是带着士气与盼望而来的，我非常清晰，成绩也好，阅历也罢，它只能说明过去，并不能证明将来。假如领导们同事们信任我，情愿让我下学期当上正班主任，我会从以下几个方面来绽开工作： 一、我会围绕幼儿园工作的总体目标，结合本班孩子实际状况，进展有规划，有目的教育教学工作。让每一位幼儿在本学期各个方面都有着明显的提高。 二、汲取各地教育教学的精华并敏捷运用在一日教育教学中，提高孩子的思维力、想象力、制造力，让每个孩子全面和谐的进展。 三、保持常常与家长沟通、沟通，做到我是“孩子们的教师，家长的朋友。“充分利用家长资源。
43、平常作好家园联系工作，创新联系方式、开通群等多种沟通渠道，真正实现家园同步教育 四、与班上教师同心协力、提高质量，作好幼儿卫生保健和疾病防治工作，使幼儿安康欢乐的成长。 五、加强自身修养。不断地学习幼教理论学问，学习新纲要，做到观念更新与时俱进，保持一种积极上进的工作态度，坚决做到认仔细真做事，堂堂正正做人。 各位领导、各位教师，我深知竞聘正班主任这一职位具有很强的竞争性，但是我情愿承受这一挑战。我敬重大家的选择，将把这次竞聘作为一个新的起点，不断总结、提高自己，和大家一道共创我园美妙的明天! 班主任竞聘演讲稿2分钟篇十一 敬重的校领导、各位教师： 大家好! 之前，我以前学校同仁问我：xx教师
44、是不是都争做班主任，而我们都是校领导勉为其难，逼不得已地被承受了!我说是啊，由于我们外校教师肯定仔细、负责、敬业。不用我说我们中考高考取得这么辉煌的成绩都是我们外校教师努力的成果，就说今日竞聘的场面，每个人都看到竞争是如此剧烈，前面这么多班主任都发表了热忱洋溢的竞聘宣言，而今日学校也通知我参与竞聘，我真有些汗颜，发表演讲的这些教师我亲眼见证他们个个都取得这么大成绩以及学生对他们的敬重和爱戴，而我却有些微缺乏道了。但是，既然校领导信任我，给我这么一个时机站在这儿，我信任我也会像他们一样成为一名优秀班主任。我先谈谈我竞聘的优势： 第一，我虽没有什么惊天动地的宏大成就，但我对工作踏实、仔细，并且我喜
45、爱教育事业，喜爱班主任这个充实而又繁忙的工作。 其次，我在来到我校之前，也曾在其他学校担当过三年的班主任，三年的工作实践使我在班级治理方面也大致摸索出一套自己的方法。 假如此次我竞聘上了，那将是我的荣幸。今后我将从以下几个方面开展我的工作： 一、作为一名一般教师或是班主任，肯定要把爱放在第一位，而且与学生保持公平，绝不能高高在上，那导致的结果只是学生怕你，而不是学生敬你，应当作为学生的朋友，充分敬重学生，缩短师生之间心灵上的距离，固然，关怀和敬重学生并不等于放任自由，听之任之，而应当外慈内严。 二、建立健全的班级治理制度，一个良好的班集体，并不是班主任一个人在孤军奋战，而应当充分发挥班委的作用
46、，让每个学生参加治理，齐抓共管。 三、提高学生综合素养。克制以分取人，一刀切的现象。提高学生素养，也不是提高几个学生素养，而应注意引导“优秀生“，鼓舞“后进生“，开展一帮一，为学生营造一个良好的学生学习环境，使同学们感觉到“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟“，坚信每个学生都有闪光点，另外，加强与科任教师的联系，团结协作。 四、做学校教育与家庭教育的桥梁，班主任必需深入了解学生的根本状况，把握学生的思想动态，常常家访，以便有的放矢，让学生进得来，留得住，学得好! 五、努力提高业务水平。我会坚持学习，尤其是我在刚进入我校，学校就安排我和梅秋红和魏运城两位教师伙伴，又和顾教师等一批优秀的教师坐在同一个办公室，从他们身上，我才真正知道什么才叫敬业。所以无论我聘上还是没聘上，我都要虚心地像他们请教在工作中遇到的困难和难题。 总之，假如此次竞聘胜利，我肯定会全身心投入工作，积极进取，踏实工作，按时、按质、按量完成或超额完成学校交给的任务。曾经我看到这么一段话，“班主任在，学生自觉，那是一名合格班主任;班主任在，学生不自觉，这是一个失败的班主任，而班主任不在，学生也能自觉，这才是一个