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1、鸿门宴语文练习学校:_姓名：_班级：_考号：_一、文言文阅读阅读鸿门宴，完成题目。1下列各句中，对加点词的用法归类正确的一项是（）沛公军霸上素善留侯张良项伯杀人，臣活之君为我呼入，吾得兄事之 秋毫不敢有所近项伯乃夜驰之沛公军范增数目项王沛公旦日从百余骑来见项王头发上指A/B/C/D/2与“因击沛公于坐”句式不相同的一项是（）A具告以事 B长于臣 C得复见将军于此D大王来何操3下列各项中，没有通假字的一项是（）A距关，毋内诸侯 B旦日不可不蚤自来谢项王 C度我至军中，公乃入D张良出，要项伯阅读下面的文字，完成下面小题沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河
2、南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此。”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意
3、常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内，樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士，赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢起立而饮之项王曰赐之彘肩则与一生彘肩樊哙覆其盾于地加彘肩上拔剑切而啖之项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭官室，还军霸上，以待大王来。所以遣将守关者，备他盗出入与非
4、常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！”节选自鸿门宴4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A哙拜谢起/立而饮之/项王曰/赐之彘肩/则与一生彘肩/樊哙覆其盾/于地加彘肩上/拔剑切/而啖之/B哙拜谢/起/立而饮之/项王曰
5、/赐之彘肩/则与一生彘肩/樊哙覆其盾于地/加彘肩上/拔剑切而啖之/C哙拜谢起/立而饮之/项王曰/赐之彘肩/则与一生彘肩/樊哙覆其盾于地/加彘肩上/拔剑切/而啖之D哙拜谢/起/立而饮之/项王曰/赐之彘肩/则与一生彘肩/樊哙覆其盾/于地加彘肩上拔剑/切而啖之/5下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A沛公之参乘樊哙者也参乘：古时乘车，站在车右担任警卫的人。B将军战河北，臣战河南河南河北：黄河以南，黄河以北。C此沛公左司马曹无伤言之左司马：掌管行政事务的官员。D竖子不足与谋竖子：贱称，表示责骂轻蔑。6下列句中与“项王按剑而跽”中“而”字用法相同的一项是（）A而听细说，欲诛有功之人 B
6、拔剑切而啖之 C哙拜谢，起，立而饮之D劳苦而功高如此7下列句子中，不含通假字的一项是（）A则与斗卮酒 B不可不蚤自来谢项王C寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之D今者有小人之言，令将军与臣有郤8下列句中加点的词的解释不正确的一项是（）A沛公居山东时山东：崤山以东B约为婚姻婚姻：结为儿女亲家C沛公已去去：离开D沛公奉卮酒为寿为寿：祝寿9下列加点词语的活用现象不同于其它三项的是（）A项伯杀人，臣活之。 B沛公欲王关中。 C沛公军霸上。D籍吏民封府库，而待将军。10下列四个选项中，“谢”的意思与例句相同的一项是（）例句：长跪而谢。战国策魏策A旦日不可不蚤自来谢项王。B林花谢了春红，太匆匆。C哙拜谢，起
7、，立而饮之。D张良入谢，曰：“沛公不胜杯杓”。11下列选项中，不属于特殊句式的一项是（）A楚左尹项伯者，项羽季父也B具以沛公言报项王C沛公安在？D如今人方为刀俎，我为鱼肉12课内文言文句子翻译。（不用做）（1）夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。（2）所以遣将守关者，备他盗出入与非常也。（3）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？二、选择题13下列各句中加点字的用法和例句相同的一项是（）例句：夜缒而出A越国以鄙远 B既东封郑 C常以身翼蔽沛公D范增数目项王14下列句子中加点的“为”字用法和意义归类正确的一项是（）使子婴为相为击破沛公军吾令人望其气，皆为龙虎谁为大王为此计者若属
8、皆且为所虏如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？A/ B/ C/D/15下列各句中，加点的字没有词类活用现象的一项是()A沛公军霸上 B素善留侯张良 C项伯乃夜驰之沛公军 D杀人如不能举16下列加点字的意义和用法相同的一组是（）A批大郤，导大窾，因其固然 因击沛公于坐 B既东封郑又欲肆其西封C庖丁为文惠君解牛为击破沛公军 D以乱易整移风易俗17下列各组句子中，加点的词语的意义和用法相同的一组是（）A庖丁为文惠君解牛为之踌躇满志 B若如前为寿若使烛之武见秦君C臣以神遇而不以目视以羊易之 D而刀刃若新发于硎善刀而藏之18下列句子中加点词的词类活用类型与其他三项不同的一项是（）A范增数目项王 B常以身翼
9、蔽项王 C先破秦入咸阳者王之D籍吏民19句中加点词与“君为我呼入，吾得兄事之”的“兄”用法相同的一项是（）A素善留侯张良 B范增数目项王 C常以身翼蔽沛公D籍吏民，封府库三、选择类20下列句式与其他三项不同一项是（）A沛公安在？（鸿门宴） B夫晋，何厌之有？（烛之武退秦师）C蚓无爪牙之利，筋骨之强（劝学） D然而不王者，未之有也（齐桓晋文之事）21下列各项中“度”字的意思与其他三项不同的是（）A度我至军中，公乃入（鸿门宴）B他人有心，予忖度之（齐桓晋文之事）C度，然后知长短（齐桓晋文之事）D以小人之心度君子之腹（成语）22下列各句中加点词语古今意义完全相同的一项是（）A沛公奉卮酒为寿，约为婚姻
10、 B沛公居山东时 C备他盗之出入与非常也D臣与将军戮力而攻秦23下列句子中加点词的活用与其他三项不同的一项是（）A吾得兄事之 B项伯乃夜驰之沛公军 C头发上指D籍吏民，封府库24“沛公安在”一句体现的特殊句式是（）A定语后置句B介词结构后置句C主谓倒装句D宾语前置句25对下列加点词语活用情况的归类正确的一项是（）项伯乃夜驰之沛公军此其志不在小素善留侯张良项伯杀人，臣活之常以身翼蔽沛公沛公旦日从百余骑来见项王吾得兄事之交戟之卫士欲止不内道芷阳间行沛公今事有急A / / / B / / / C / / / D / / / 26下列对各句中加点词按其用法分类，正确的一项是（）沛公欲王关中 项伯杀人，
11、臣活之沛公旦日从百余骑来见项王沛公军霸上籍吏民，封府库 常以身翼蔽沛公交戟之卫士欲止不内吾得兄事之A/B/C/D/27下列各句中，“为”字按意义归类正确的一项是（）若属皆且为所虏何辞为 为之奈何公为我献之为击破沛公军窃为大王不取也A/B/C/D/28从句式的角度判断，不同的一项是（）A大王来何操 B客何为者 C沛公安在D如今人方为刀俎，我为鱼肉29下列句中加点词与“吾得兄事之”的“兄”用法相同的一项是（）A然而不王者 B范增数目项王 C常以身翼蔽沛公D籍吏民，封府库30下列句中加点词名作状最多的一项是（）A既东封郑夜缒而出视为止道芷阳间行B烛之武退秦师邻之厚，君之薄也范曾数目项王共其乏困C沛公
12、军霸上吾得兄事之先破秦入咸阳者王之越王以鄙远D良庖岁更刀朝济而夕设版焉常以身翼蔽沛公项伯夜驰之沛公军31下列各项加点词词类活用归类正确的一项是（）沛公军霸上 良庖岁更刀 邻之厚，君之薄也 老吾老，以及人之老项伯杀人，臣活之 曾皙后 貌恭而不心服 烛之武退秦师A/ B/ C/D/32下列各组句子，加点词的意义相同的一项是（）方六七十，如五六十海内之地，方千里者九 齐桓、晋文之事可得闻乎闻其声，不忍食其肉吾与点也失其所与，不知 乃令张良留谢张良入谢，曰：沛公不胜杯杓言举斯心加诸彼而已杀人如不能举 乃中经首之会木直中绳若舍郑以为东道主若入前为寿 仲尼之徒无道桓文之事者臣之所好者道也妇女无所幸故幸来告
13、良 道芷阳间行间至军中ABCD33下列各组句子中加点的词语与现代汉语都相同的一项是（）A闻大王有意督过之今者有小人之言 B约为婚姻秦时与臣游 C备他盗之出入与非常也而听细说 D沛公居山东时将军战河北34下列各句中加点词语古今意义完全相同的一项是（）A沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 B沛公居山东时 C未有封侯之赏，而听细说D臣与将军戮力而攻秦35下列各句中加点的词语，与现代汉语意思完全相同的一项是（）A既得志则纵情以傲物傲物则骨肉为行路 B备他盗之出入与非常也约为婚姻C忧懈怠则思慎始而敬终何必劳神苦思 D必固其根本沛公居山东时36下列对活用情况的说明，有误的一项是（）A吾得兄事之兄：名词用作状语，像对
14、待兄长一样 B籍吏民，封府库籍：名词用作动词，登记在册C沛公欲王关中王：名词使动用法，使为王 D素善留侯张良善：形容词用作动词，友善、交好37下列句子中，不含通假字的一项是（）A张良出，要项伯臣与将军戮力而攻秦 B愿伯具言臣之不敢倍德也令将军与臣有郤C范增数目项王备他盗之出入与非常也 D旦日不可不蚤自来谢项王距关，毋内诸侯38从词类活用的角度分析，下列句子中加线的词，不同于其他三项的一项是()A君为我呼入，吾得兄事之 B项伯乃夜驰之沛公军 C范增数目项王D日夜望将军至，岂敢反乎39下列句子中，加点词语的用法分类正确的一项是（） 常以身翼蔽沛公群臣怪之此其志不在小越国以鄙远 顷之未发，太子迟之素
15、善留侯张良 吾得兄事之 项伯杀人，臣活之沛公旦日从百余骑来见项王项伯乃夜驰之沛公军A/B/C/D/40下列各组句子中，文言句式不相同的一组是（）A沛公之参乘樊哙者也/是乃仁术也B莫之能御也/客何为者C若属皆且为所虏/百姓之不见保D大王来何操/以吾一日长乎尔四、非选择类41翻译鸿门宴中的语句。（1）秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。（2）吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（3）夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。（4）劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。（5）大行不顾细谨
16、，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？试卷第3页，共4页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司参考答案：1D2D3C 【解析】1本题考查学生理解文言实词中的词类活用现象的能力。为名词用作动词，驻扎。句意：刘邦驻军在霸上。为形容词用作动词，交好。句意：一向同留侯张良交好。为动词的使动用法，使活。句意：项伯杀了人，我使他活了下来。为名词做状语，像兄长一样。句意：你替我请他进来，我要像对待兄长一样对待他。为形容词用作动词，接近。句意：一点东西都不敢据为己有。为名词做状语，在夜里。句意：项伯就连夜骑马跑到刘邦的军营。为名词用作动词，使眼色。句意：范增多次向项王使眼色。为动词的
17、使动用法，使跟随。句意：刘邦第二天早晨让一百多人骑着马跟从他来见项羽。为名词做状语，向上。句意：头发直竖起来。均为名词用作动词/均为形容词用作动词/为动词的使动用法/均为名词做状语。2例句“因击沛公于坐”为状语后置句，正常语序为“因于坐击沛公”。句意：趁机在座位上把沛公（杀死）。A.状语后置句，正常语序为“以事具告”。句意：把事情全部告诉（他）。B.状语后置句，正常语序为“于臣长”。句意：比我大。C.状语后置句，正常语序为“得于此复见将军”。句意：能够在这里又见到将军。D.宾语前置句，正常语序为“大王来操何”。句意：大王来时带了什么东西？3A.“距”通“拒”，把守；“内”通“纳”，接纳。句意：
18、守住函谷关，不要放诸侯进来。B.“蚤”通“早”，早早地。句意：明天早晨不能不早些亲自来向项王道歉。C.无通假字。句意：估计我回到军营里，你才进去。D.“要”通“邀”，邀请。句意：张良出了（沛公的营帐），邀请项伯。4B5C6C7A8D9A10A11B12（1）秦王有虎狼一样的心肠，杀人像是怕不能杀尽，给人用刑像是怕不能用尽，天下人都背叛他。（2）派遣将领把守函谷关的原因，是防备其他盗贼进来和意外之事的发生啊。（3）现在人家正好比是刀和砧板，我们是鱼和肉，何必告辞呢？【解析】4本题考查学生文言断句的能力。句意：樊哙拜谢后，起身，站着把酒喝了。项王又说：“赏他一条猪的前腿。”左右就给了他一条未煮熟的
19、猪的前腿。樊哙把他的盾牌扣在地上，把猪腿放（在盾）上，拔出剑来切着吃。“拜谢”“起”“立而饮”是三个连续的动作，应分别单独成句，据此排除AC；“于地”是“覆其盾”的后置状语，不能断开，排除D。5C.“掌管行政事务的官员”错误，左司马是掌管军政事务的官员。6例句中“而”表修饰，句意：项王握着剑挺起身问。A表转折，句意：反而听信小人的谗言，想杀有功的人。B表顺承，句意：拔出剑来切着吃。C表修饰，句意：樊哙拜谢后，起身，站着把酒喝了。D表并列，句意：这样劳苦功高。7本题考查学生理解通假字的能力。B.“郤”通“隙”，意为隔阂、嫌怨，句意：赏赐一杯酒。；C.“蚤”通“早”，句意：明天早晨不能不早些亲自来
20、向项王道歉；D.“坐”通“座”意为座位，句意：现在有小人的流言,使将军和我有了隔阂。8D.“沛公奉卮酒为寿”，“为寿”，古意为敬酒。句意：刘邦捧上一杯酒向项伯祝酒。9A.使活下来，为使动用法。句意：项伯杀了人，我救活了他。B.名词活用作动词，称王。句意：沛公想称关中王。C.名词活用作动词，驻军。句意：沛公在霸上驻军。D.名词活用作动词，登记。句意：登记官吏和百姓查封官府和仓库，等待将军到来。10例句：“谢”，道歉。句意：直身而跪向唐雎道歉；A.“谢”，道歉，动词。句意：明天早晨不能不早些亲自来向项王道歉；B.“谢”，凋谢，动词。句意：树林间的红花已经凋谢，实在是去得太匆忙了；C.“谢”，感谢。
21、句意：樊哙叩拜感谢；D.“谢”，辞别，辞谢，动词。句意：张良进去道歉，说：“刘邦禁不起多喝酒”。11本题考查特殊句式的理解判断能力，涉及语法知识。A.为判断句，句意：楚军的左尹项伯，是项羽的叔父。B.句意：详细地把刘邦的话报告了项羽。C.为宾语前置句，句意：沛公在哪里。D.为判断句，句意：现在人家正好比是菜刀和砧板，我们则好比是鱼和肉。12本题考查学生翻译句子的能力。（1）“举”，尽；“刑”，用刑；“如”，恐怕；“胜”，尽。（2）“所以”的原因；“出入”偏义副词，进入；“非常”：古今异义，意外之事。（3）“方”，正；“为”，是；“何为”，为什么呢，还要做什么呢。13C【详解】本题考查学生对文言
22、实词中的词类活用现象的理解能力。例句，夜：名词作状语，在夜里。A.鄙：名词作动词，把当作边邑。B.封：名词作使动词，使成为边境（一说，名词作动词，当作疆界）。C.翼：名词作状语，像鸟张开翅膀那样。D.目：名词作动词，使眼色，用眼睛示意。14B【详解】本题考查学生理解文言虚词意义和用法的能力。动词，做；介词，替；动词，是；介词，被；句末语气词，呢。15D【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。A.军，名词活用作动词，驻军。B.善，形容词活用作动词，友善，交好。C.夜，名词做状语，在晚上。D.举，尽，没有活用现象。16C【详解】本题考查学生理解文言实词、虚词在文中的意义和用法的能
23、力。A.第一个“因”，动词，顺着；第二个“因”，介词，趁机。B.第一个“封”，名词用作动词，把作为疆界；第二个“封”，名词，疆界，边界。C.两个“为”意义、用法相同，介词，替、给。D.第一个“易”，动词，替代，取代；第二个“易”，动词，改变。17C【详解】本题考查学生理解文言虚词的意义和用法的能力。A.介词，替；介词，因为。B.代词，你；连词，如果。C.均为介词，用。D.连词，表转折；连词，表承接。18B【详解】本题考查学生理解文言实词词类活用现象的能力。A.名词作动词，用眼示意。B.名词作状语，像鸟张开翅膀一样。C.名词作动词（使动），使为王。D.名词作动词，登记。19C【详解】本题考查学生
24、对文言实词中的词类活用现象的理解能力。题干中的“兄”，是名词作状语，用对待兄长的礼节。A.善，形容词作动词，交好；B.目，名词作动词，使眼色；C.翼，名词作状语，像翅膀一样；D.籍，名词作动词，登记。20C【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.为宾语前置句；正常语序为：沛公在安；句意：沛公在那里？B.为宾语前置句；正常语序为：夫晋，有何厌；句意：晋国，有什么满足呢？C.为定语后置句；正常语序为：蚓无利之爪牙，强之筋骨；句意：蚯蚓没有锋利的爪子牙齿，强健的筋骨。D.为宾语前置句；正常语序为：然而不王者，未有之也；句意：这样还不能建立王业的，从来没有过。 21C【详解】本题
25、考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A.猜度，揣测。句意：估计我回到军营里，你才进去。B.猜度，揣测。句意：别人有什么心思，我能揣测到。C.丈量。句意：用尺量一量，才能知道长短。D.猜度，揣测。句意：用卑劣的想法来推测品格高尚的人的心思。22D【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。A.“婚姻”：古义，儿女亲家；今义，因结婚而产生的夫妻关系。句意：刘邦送上一大碗酒给他祝寿，并跟他约定为儿女亲家。B.“山东”：古义，崤山以东；今义，山东省。句意：沛公居住在崤山以东的时候。C.“非常”：古义，不同一般的事；今义，很、非常。句意：是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。D.
26、“勠力”，古今意思一致，合力。句意：我和将军合力攻打秦国。23D A.名词作状语，像对待兄长那样。句意：我要像对待兄长一样对待他。B.名词作状语，在夜里。句意：项伯就连夜骑马跑到刘邦的军营。C.名词作状语，向上。句意：头发直竖起来。D.名词作动词，造册登记。句意：登记了官吏、百姓，封闭了仓库。24D沛公安在：宾语前置句，正常语序为“沛公在安”。句意：沛公在哪里？25B【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。“夜”，名词作状语，连夜。句意：项伯就连夜骑马跑到刘邦的军营。“小”，形容词作名词，小的方面。句意：这说明他的志向不在小处。“善”，形容词作动词，与交好。句意：一向同留侯张
27、良交好。“活”，动词使动用法。使活。句意：项伯杀了人，我使他活了下来。“翼”，名词作状语，像鸟张开翅膀一样。句意：常常张开双臂像鸟儿张开翅膀那样用身体掩护刘邦。“从”，动词使动用法。使从。句意：刘邦第二天早晨使一百多人骑着马跟从他来见项羽。“兄”，名词作状语，像对待兄长一样。句意：我要像对待兄长一样对待他。“止”，动词使动用法，使停止。句意：持戟交叉守卫军门的卫士想阻止他进去。“间”，名词作状语，从小路。句意：取道芷阳，抄小路走。“急”，形容词活用名词，危急的事。句意：现在沛公遇到危急的事。是名词做状语，是形容词活用名词，是形容词用做动词，是动词的使动用法。26B【详解】本题考查学生对文言实词
28、中的词类活用现象的理解能力。王：名词作动词，称王。句意：沛公想要在关中称王。活：动词使动用法，让活，救活。句意：项伯杀了人，我使他活了下来。从：动词使动用法，使跟从，带领。句意：刘邦第二天带领一百多人马来见项羽。军：名词作动词，驻军。句意：沛公在霸上驻军。籍：名词作动词，登记。句意：登记官吏百姓的户籍，查封官府金库。翼：名词作状语，像鸟儿张开翅膀一样。句意：常常张开双臂像鸟儿张开翅膀那样用身体掩护沛公（刘邦）。止：动词使动用法，使停止，阻止。句意：交叉持戟的守卫想要阻止他不让他进来。兄：名词作状语，像对待兄长一样。句意：我要像对待兄长一样对待他。均为名词活用作动词；均为动词的使动用法；均为名词
29、活用作状语。27B 为：介词，被。句意：你们都将被他俘虏。为：语气词，呢。句意：还辞别什么呢？为：介词，对。句意：对此怎么办？为：介词，替。句意：你替我把它们献上吧。为：介词，替。句意：替我打败刘邦的军队。为：动词，认为。句意：我认为大王不应该采取这种做法。故“为”字按意义归类为：/28D【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。A.宾语前置句，正常语序为：大王来操何？句意：大王来时带了什么东西？B.宾语前置句，正常语序为：客为何者？句意：你是干什么的？C.宾语前置句，正常语序为：沛公在安？句意：沛公在哪里？D.判断句，“为”表判断。句意：现在人家是切肉用的刀和案板，而我们就是
30、鱼和肉。29C【详解】本题考查学生理解文言实词词类活用现象的能力。兄，名词作状语，像对待兄长一样。句意：我得像对待兄长一样地侍奉他。A.名词作动词，称王。句意：这样却不称王的。B.名词作动词，用眼示意。句意：范增多次用眼示意项王。C.名词作状语，像翅膀一样。句意：常常用身体像鸟张开翅膀一样地掩护沛公。D.名词作动词，登记。句意：登记官员和百姓，封闭府库。30D【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。A.“既东封郑”，东：在东边，名词作状语。句意：（现在它）已经在东边使郑国成为它的边境；“夜缒而出”，夜：在夜晚，名词作状语。句意：在夜里用绳索拴住烛之武从上往下放，出了城门；“视
31、为止”，视：眼睛，动词活用为名词。句意：眼睛集中到一点；“道芷阳间行”，间：从小路，名词作状语。句意：选择了通往芷阳的小路走； B.“烛之武退秦师”，退，使撤退，使动用法。句意：烛之武使秦国的军队撤退；“邻之厚，君之薄也”，厚，变雄厚，形容词活用为动词。句意：邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了；“范增数目项王”，目，使眼色，名词活用为动词。句意：范增多次向项王使眼色；“共其乏困”，乏困，缺少的东西，形容词活用为名词。句意：（郑国可以随时）供给他们缺少的东西； C.“沛公军霸上”，军，驻军，名词活用为动词。句意：沛公在霸上驻军；“吾得兄事之”，兄，像兄长一样，名词作状语。句意：我得像兄
32、长一样对待他；“先破秦入咸阳者王之”，王，称王，名词活用为动词。句意：先打败秦军进入咸阳的人封作关中王；“越国以鄙远”，鄙，把当作边邑，名词活用为动词。句意：越过别国而把远地当作边邑； D.“良庖岁更刀”，岁，每年，名词作状语。句意：技术高明的厨工每年换一把刀；“朝济而夕设版焉”，朝，在早上，名词作状语。句意：在早晨刚刚渡河回国，在晚上就在那里筑城防御；“常以身翼蔽沛公”，翼，像鸟儿张开翅膀那样，名词作状语。句意：常常张开双臂像鸟儿张开翅膀那样用身体掩护沛公；“项伯夜驰之沛公军”，夜，连夜，在夜晚，名词作状语。句意：项伯连夜赶到刘邦的军营。 由上可知，D项加点词名作状最多。31B 军，名词作动
33、词，驻扎。句意：沛公在霸上驻军。岁，名词作状语，每年。句意：技术高明的厨工每年换一把刀。厚，形容词作动词，变雄厚。句意：邻国的实力雄厚了。老，形容词作动词，敬爱。句意：敬爱自己的长辈，进而也敬爱别人的长辈。活，动词的使动用法，使活下来。句意：项伯杀了人，我使他活了下来。后，名词作动词，落在后面。句意：曾皙落在后面。貌，名词用作状语，表面上。句意：表面上恭顺而不是内心里悦服。退，动词的使动用法，使退却。句意：烛之武使秦军退却。是名词作动词，是名词作状语，是形容词作动词，是动词的使动用法。32C 相同，均为动词，纵横若干长度，土地方圆。前句：纵横各六七十里或者五六十里的小国家；后句：天下土地方圆千
34、里的国家有九个。让知道/听到。前句：齐桓公、晋文公（称霸）的事，可以讲给我听听吗？后句：听到禽兽被宰杀时叫的声音，就不忍心吃它们的肉。赞同/结交，亲附，结盟。前句：我赞成曾点(的观点)；后句：失去了自己所结盟的力量，真是不明智。均为“辞谢”；前句：刘邦就让张良留下来辞谢；后句：张良进去辞谢，刘邦禁不起多喝酒。用、拿/尽。前句：说的就是拿这样的心推广到他人身上罢了；后句：杀人惟恐不能杀尽。均为“合乎”。前句：又合乎（尧时）经首乐曲的节奏；后句：木材直得符合拉直的墨线。如果/你。前句：如果饶恕了郑国，并且把它做为东边大道上的主人；后句：你进去上前为他敬酒。谈论/天道，自然规律。前句：（在）孔子的徒
35、弟（中），没有说（有关）桓文公的事情的人；后句：我追求的，是道（自然规律）。宠幸/幸亏。前句：不宠爱、迷恋女色；后句：幸亏他来告诉我。均为“从小路，抄小路”或“悄悄地、秘密地”。前句：取道芷阳，抄小路走；从小路回到军营里。33A A.句意分别为“听说大王有意要责备他”“现在有不怀好心的人说了一些话”。“有意”，有心；“小人”，在中国社会生活中专指喜欢明争暗斗、做搬弄是非、挑拨离间、隔岸观火、落井下石之类坏事的人，可见“有意”“小人”在句中古今意义都相同。B.句意“结为儿女亲家”，“婚姻”古义指儿女亲家，今指结婚的事，特指男女结婚所形成的夫妻关系；句意“在秦朝的时候，项伯和我有交往”，“游”古义
36、是“交往”，今义是“游览、游玩”。C.句意“为了防备其它盗贼的进入和意外变故”，“非常”古义指“意外的变故”，今义指“十分”；句意“却听信了谗言”，“细说”古义是“小人的谗言”，今义是“详细地说”。D.句意“沛公居住在崤山以东的时候”，“山东”古义指“崤山以东”，今义指“山东省”；句意“将军在黄河之北作战”，“河北”古义是“黄河以北”，今义专指“河北省”。34D A.“婚姻”，古义指儿女亲家；今义，因结婚而产生的夫妻关系。B.“山东”，古义，崤山以东；今义，山东省。C.“细说”，古义，小人的谗言；今义，详细说明。D.“勠力”，古今意思一致，尽力，合力。35C A.“纵情”，古义，任凭自己的感情
37、；今义，尽情。“行路”，古义，路人，陌生人；今义，走路。B. “非常”，古义，不同一般的事；今义，副词，很、非常。“婚姻”，古义，儿女亲家，女方之父为婚，男方之父为姻；今义，结婚的事，因结婚而产生的夫妻关系。C.“懈怠”，松懈懒惰；“劳神苦思”，劳神费思。二词古今意义相同。D.“根本”，古义，树木的根；今义，指事物的本质。“山东”，古义，崤山以东；今义，山东省。36C【详解】本题考查学生理解文言实词词类活用的能力。C.“沛公欲王关中”中的“王”名词用作动词，称王。句意：沛公想要在关中称王。37C【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。A.“要”通“邀”；“戮”通“勠”。B.“倍
38、”通“背”；“郤”通“隙”。D.“蚤”通“早”；“距”通“拒”,“内”通“纳”。38C A、B、D三项均为名词作状语，依次为“像对待兄长那样”“在夜晚”“日日夜夜”。C.“目”，名词用作动词，使眼色。39B 可根据对课内词语活用的积累，根据常见的名词用作动词、形容词用作动词、名词作状语、使动用法、意动用法等词类活用类型，结合具体语境分析。“翼”，名词作状语，像鸟展开翅膀一样。“怪”，形容词的意动用法，认为奇怪。“小”，形容词作名词，小的方面。“远”，形容词作名词，远的地方。“迟”，形容词的意动用法，认为动作迟缓。“善”，形容词作动词，与交好。“兄”，名词作状语，像对待兄长一样。“活”，动词的使
39、动用法，使活命。“从”，动词的使动用法，使跟随，意译为“带着”。“夜”，名词作状语，在夜里。分析可知，名词作状语；意动用法；形容词作名词；形容词作动词；使动用法。40D【详解】本题考查学生理解文言特殊句式的能力。A.均为判断句，“者也”是标志/“乃”翻译为“是”。B.均为宾语前置句，正常语序分别为：莫能御之也/客为何者。C.均为被动句，“为所”是标志/“见”是标志。D.宾语前置句，正常语序为：大王来操何/状语后置句，正常语序为：以吾一日乎尔长。41（1）秦朝当政的时候，项伯和我一起交往、交游，项伯杀了人，我使他活了下来；所以现在有急事，幸亏他来告诉我.。（2）我进入关中，一点东西都不敢据为己有
40、，登记了官吏、百姓，封闭了仓库，等待将军到来。派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。（3）秦王有虎狼一样的心肠，杀人惟恐不能杀尽，惩罚人惟恐不能用尽酷刑，所以天下人都背叛他。（4）像这样劳苦功高，没有封侯的赏赐，反而听信小人谗言，要杀有功劳的人。这是灭亡的秦朝的后续者啊！（5）做大事不必顾及小节，讲大礼不需躲避小责备。现在人家正好比是菜刀和砧板，我们则好比是鱼和肉，还辞别什么呢？（1）得分点：“游”，交往；“活”，使动用法，使之活；“幸”，幸亏。（2）得分点：“秋毫”， 比喻细小的东西；“近”， 接触、沾染；“籍”，登记；“所以”，的原因；“出入”，偏义复词，进入；“非常”，古今异义，指意外的变故；“所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也”是一判断句式。（3）得分点：“如”，惟恐；“举、胜”，都有“尽”的意思；“刑”，惩罚。（4）得分点：“劳苦而功高如此”，状语后置句；“细说”，小人的谗言；“此亡秦之续耳”，判断句式。（5）得分点：“大行”，做大事；“不辞”，不怕；“让”，责备；“如今人方为刀俎，我为鱼肉”是以“为”为标志的判断句式；“何辞为”，宾语前置句。答案第9页，共5页