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1、 2023本学年度述职报告（5篇）本学年度述职报告1 20xx年9月，我怀揣着对美妙教育的向往与憧憬，来到实小，与教师们一起，在奚一琴校长的带着下，用才智和心血见证学校的进展，在自己的岗位上学习、探究、进取、奉献。时间飞逝，在日与月的轮回中，不知不觉间，两年时间已悄然而逝。两年以来，我努力使理论联系实际，既仰视星空，执着坚决地追求着抱负与信念，又脚踏实地，在实际工作中不断磨砺和锤锻自我。现就近一年来的工作，向领导和教师们汇报： 一、个人成长：亦教亦研，且行且思。 本人能坚持四项根本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守标准，以身作则，坚固树立效劳意识：为学生效劳、为教师
2、效劳、为学校效劳。真诚、热忱、公正地对待每一个人，每一件事。坚持贯彻新课程理念，做到科学施教。本学年任教三（7）班语文，教学中大胆尝试“四学五问”的教学理念，力求还课于生，让课堂活起来、学生动起来、效果好起来。一年来，撰写多篇教育教学论文在国家级、省级发表；听课100多节，参与各种教研活动40屡次；坚持每周撰写“教学工作点评”，并于每周一准时总结每周工作的得与失。 一年来，始终与各位同仁们沟通与合作，相互交换意见，彼此共享阅历。同学科教师之间一起争论教学方法，相互合作设计课程。不同学科的教师也相互学习和借鉴，或在相关学科学问方面供应专业帮忙等等。个人的学问和力量是有限的，依靠和利用团队成员的学
3、问、阅历和力量共同完成工作才是明智的选择。 二、进展学校：仔细履职，勤勉工作。 （一）聚焦课堂，强化业务素养锤炼 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。一位教师要在课堂上如鱼得水，游刃有余，必需有专业的理论水平和过硬的根本功。扎实的功底源于平常的训练，因此作为学校应重抓课堂教学，讨论新教法，新学法，广泛开展教学讨论活动。在日常教学治理中，我们主要通过如下举措开展校本教研、抓好教学常规，努力开创教学教研工作新局面。 1、完善集体备课研修制度。以备课组为单位，在组长的带着下，全组教师学习“四学五问”课堂教学模式，了解整册教材内容，争论制定本学期教学规划、组织教师分析每一单元教学内容，制定单元教学目标
4、，确定重难点、安排落实好每周的集体备课研讨时间，组内推磨课的安排。 2、深化“四学五问”式课堂教学模式的研读。以“五问”的范式备好每一节课，立足于常态，行深入讨论和反思，通过“问课观课议课品课”一体化的教研制度，将课前、课中、课后形成统一思索。本活动结合教研课开展，每次担当教研课的教师仔细预备好上课内容，全组教师观课，不仅观教师教、更是观学生的学，课堂教学完毕后，组织全体教师议课，听课教师以学生的身份、以上课教师的身份谈自己的感悟，在此过程中，除了上课教师是本课的参加者，其他听课教师也是本课的参加者，此时要提出自己随着课堂的开展所产生的想法，并与其他教师沟通；最终是品课，品尝教学流程、品尝学生
5、的学习状态、与自己的平常教学相结合，谈感悟和收获，这属于更高层次的领悟阶段。 3、实践品尝课堂、共享反思的教研活动。理念获得认可才能才能转化成行动，所以教研组开展了多角度观课、品尝课堂、共享反思的教研活动。以备课组为单位，教研活动时介绍自己近期颇有建立性的教育教学方式，或者自己在教学中的领悟。 4、施行行政蹲班听课评课制度。仔细积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。一方面我们扎实开展如集体备课、专题研讨、公开课、教学诊断等多项活动，另一方面开展行政蹲班听课评课活动，每位行政负责蹲点3到6个班级，不定期听课评课，进展教学诊断活动。 工作中，我们努力以强
6、化教学治理为抓手，以培育学生学习兴趣和养成良好学习习惯为重点，聚焦课堂、关注质量，促进教师素养和学生综合素养的进展和提升。 （二）融通整合，深入国家课程校本化实施。 小学阶段应“深化课程整合试验，在国家课程校本化实施方面取得新进展，全面培育学生综合素养”。本学年，我校依据国家课程规划和标准，结合我校“欢乐点燃”的办学理念，充分考虑学生的共性特点及师资力气，着力推动国家课程的最优化实施。 首先，学校以国家课程为突破口，以“五问四学”为抓手，进一步探究小组合作学习，努力构筑“活动的、合作的、反思的学习”，深入实施以“学”为中心的协同课堂，使学生在自主合作探究、轻松愉悦向上的学习气氛中，真正享受学习
7、给自己带来的欢乐，学习给自己带来的丰厚养分。回首20xx年，实小教师在各级各类学科竞赛中取得了骄人的成绩，这些成绩充分说明：循着学校“欢乐点燃”办学理念的引领，借助“四学五问”课堂教学范式的支助，实小的教师正走在教改之路上，他们不断地反思着、实践着，也在自我提升着。 其次，对国家课程进展拓展融合，进一步完善八个“1+100规划”，不断拓宽学生的视野，通过开展形式多样的实践活动，使学生具备“明德、厚学、乐创”三大核心素养。 （三）以生为本，让缤纷社团成为学生幻想放飞的乐园。 20xx20xx学年度，围绕扬中市深化课程改革实施方案，学校努力践行基于核心素养的课程改革，在确保国家课程开齐、上足、教好
8、和不随便增减课时、不加重学生负担的前提下，开设了很多能够激发儿童成长潜能，充分发挥学生共性特长，提升学生综合素养的社团课程。组建前，我们通过调查问卷对学生进展摸底调查，了解学生心之所向，从而来确定各年级社团活动工程；组建时，班主任充分敬重学生，让每个学生依据自己的兴趣爱好，选择钟情的社团活动工程，使社团真正成为孩子们乐于栖息的富有共性化的其次课堂。在20xx年扬中市校本课程现场会展现中，我校的社团活动充分展现其“梦工厂”的魅力，受到广阔教师、家长、学生的全都好评。 （四）阅读为根，让每一间教室透出阅读之光。 “打造书香校园，构建协同课堂，创设丰富课程，探究多元评价”，这是实小“欢乐点燃”办学理
9、念的详细内涵，为了全面提升学生阅读品质，我们致力于书香校园的打造，致力于整本书阅读的讨论，构建全方位的阅读环境。我们努力让每一道长廊散发传统之馨香，让每一个书架漂流学问之芳香；让每一间教室透出“悦读”之光，让每一隅心灵闪耀点点星光。我们还探究出了有价值的整本书阅读的教学策略，特色鲜亮，富有创意。各年级均扎扎实实开展整本书阅读的系列化活动。我们针对学生的心理特点、阅读性质和阅读力量的差异性，对小学阶段儿童阅读的种类进展了大致划分，这样的年段分级阅读，由浅入深、循序渐进，由多彩走向厚重，适应了不同阶段儿童阅读的心理需求，让阅读真正为孩子们所爱。我们制造时机让教师走出去，学起来，读起来，去思索整本书
10、阅读活动的指导策略，钻研整本书阅读课的多种课型，在此根底之上，我们建构了属于自己的整本书阅读课程体系。20xx年12月14、15日，我校承办了施行全科阅读擦亮儿童精神底色江苏省小学语文整本书阅读主题教学观摩研讨活动，来自全省各地的小语专家、小语教育者共300多名齐聚我校，学校54个班级同时开课，课型千姿百态，内容异彩纷呈，开阔旷达的教学视野，新锐前卫的教学理念，使得我校的阅读课堂呈现出了百花齐放、灵动丰富的喜人姿势。现在再来回首那段历程，既有筚路蓝缕之艰辛，但同时又有躬行践履之欣喜。20xx年3月起，我校每一季度推出一期“校长有约”整本书阅读专题活动，对扬中市展现沟通，获得与会领导与专家的全都
11、好评。 （五）课题引领，让教师享受讨论之旅中生命拔节的欢乐。 我们鼓舞教师结合学校大课题积极开展小课题讨论，做到有规划，有过程，每月定期上传课题讨论资料，教育处准时检查反应。镇江市级规划课题小学少先队活动中辅导员专业成长的讨论于今6月顺当结题；申报胜利省十三五规划课题指向儿童自主进展的小学整本书阅读校本课程的开发讨论，并于20xx年4月积极申报省精品课题培育对象；省教研课题欢乐点燃：班本小作文理论与实践的讨论已于今年1月顺当结题；省教育学会课题语文核心素养导向下的小学传统文化渗透式课程构建与实施的讨论于今年6月开题。在课题讨论中，我鼓舞教师们将理论讨论与教学实践相结合，围绕课题深入讨论整本书阅
12、读课程体系，探究作文教学的新路径、新方法，在“传统文化教学”的讨论中，将“欢乐点燃”的育人理念渗透于课程建立的方方面面，真正做到“用经典润泽孩子的心灵，用书香充盈孩子的人生”。 （六）携手同行，与共同体、培育站骨干教师共享春风十里。 20xx年8月起，我们携手一批扬中市小学语文乡村教师，开启了乡村骨干教师培育站的研修之旅。研修中，我们努力打造教师学习共同体，推动乡村骨干教师成长，引领乡村教师全员进展。我们的讨论主题是欢乐点燃：小学班本化小作文理论与实践的讨论，围绕这一主题，我们邀请作家进校园，与乡村骨干教师们对话，这种面对面的深度沟通使教师们熟悉到了拓宽视野的重要性，为教师们的班本化习作教学注
13、入了源头活水；在扬中市大阅读工程的推动与引领下，在学习镇江市小学语文乡村骨干教师培育站“整本书阅读课程架构”的根底上，我们指导乡村骨干教师培育站的教师们进展整本书阅读课程设计，从文本解读、方案设计、课程实施、延长拓展四个方面对完整的阅读过程进展构建，形成了丰富而又灵动的课堂教学；在20xx年12月14日的省整本书阅读主题观摩研讨活动中，乡村骨干教师培育站的每一位成员都在活动中做讲座、执教观摩课，活动获得了省有关小语专家的全都好评，推动了整本书阅读讨论向纵深行进。 “这个世界唯一不变的就是变”。太阳每天都是新的，时代的日新月异就是我们面临的第一挑战。星辰大海，征程在前，面对席卷而来的将来浪潮，我
14、与实小的教师们将依托依托丰富多彩的共性课程，为孩子的共性成长开拓宽阔的天地，使实小学生真正成为“乐创”之人；依托丰富多彩的研修活动，鼓舞教师们在研修中反思，在反思中启迪，在启迪中成长，为推动学校教育教学进展作出自己的奉献。漫天星光芒耀下，我将与教师们一起，迈着坚实的步伐，向前、再向前 本学年度述职报告2 本学期我担当九年级化学教学工作。通过一学期来的踏踏实实、认仔细真的教育教学，留意激发学生化学学习的兴趣和积极性，注意学生根底，取得了一些成绩。现将本学期的工作总结如下： 一、扎实做好教学常规工作 1、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，
15、把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、加强课堂教学方式方法治理，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作沟通的场所。 积极抓好日常的教学工作程序，使教学工作有效开展 二、注意提高学生学习化学的兴趣，调动学生的学习积极性。 “兴趣是最好的教师”。学生之所以化学学习成绩差，其中一个很重要的缘由就是学习兴趣不浓，学习积极性不高。我在教学过程中，留意采纳多种教学方法和教学手段，以吸引学生。在教学上多思索多动脑筋，多留心，做好课前的预备工作，细心备课，不仅要备学问备教材，更要备学生，以提高学生学习化学的积极性和兴趣
16、。 三、注意学生的学习根底，同时培育学生的化学素养。 让学生从根底着手，一步一个台阶地提高学生分析问题和解决问题的力量。 通过本学期的化学教学，使学生能把握本学期化学课本的学问内容，并能运用所学学问，解决详细的实际问题。 与此同时，在教学过程中还留意培育学生的化学素养。化学学问靠日积月累，化学素养的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不断的渗透与熏陶。在教学过程中，教师要不断地、常常地灌输化学的学习方法、分析方法，渗透化学学问、化学技能和技巧。化学教学中，要与日常生活和社会热点问题联系起来。 四、细心备课，提高教学水平。 以仔细负责的态度，剧烈的责任心、使命感和敬业精神，细心预备好每一堂课，积极仔
17、细地做好课前的备课资料的搜集工作，有什么不明白的地方准时提出 来与其他教师争论。仔细钻研教材和教法，依据本校学生的实际状况，上课时留意突出重点、突破难点，使学问条理化、使学生能通过化学课的学习，不仅能系统全面地把握学问点，更能运用学问解决学习、生活和生产中遇到的实际问题。 上完课后与学生准时进展沟通，提出缺乏之处，从正面了解学生的听课效果，准时更正教法的缺乏之处，以求到达更好的课堂效果。学生作业全批全改，发觉问题准时解决，准时在班上评讲，准时反应；学生试验，要求全体学生仔细观看并记录试验现象，课后仔细书写试验报告；每章至少一份的课外练习题，要求要有肯定的学问掩盖面，有肯定的难度和深度 五、帮忙
18、学生端正学习态度，改良学习方法，提高学习效率。 化学课的学习具有与其它学科的不同之处，它虽然是理科课程，在某种程度上却具有文科课程的一些特点，比方，很多的化学学问点需要机械性记忆和理解记忆；同时化学又是一门以试验为根底的自然科学，肯定要仔细做好化学试验，以培育学生的动手力量和试验操作的技能、技巧。在教学过程中，留意帮忙学生端正学习态度，改良学习方法，以提高学习成绩。 另外，重视作业的布置、检查、批改和讲评，以增加作业效果。同时，对学生多鼓舞、少批判；多急躁、少埋怨，与学生共同商讨学习化学的好方法、好办法、好想法。 六、存在的缺乏和努力方向 存在的缺乏是： 1、学生把握的化学学问不牢。 2、学生
19、试验探究力量较弱。 3、学生运用化学学问的力量较弱，成绩较差。 4、我对学情把握不够精确，过高估量了学生的水平，因此在教与学的环节上存在脱节。 努力方面是： 1、努力提高业务水平，准时向其他教师学习、请教。 2、加强学生的试验操作训练，培育学生综合运用化学学问的力量。 3、严格要求学生。 4、提高学生的学习效率，把所学的化学学问用于实际生活。 5、下功夫备好每一节课，保证每节课的教学效果。 本学年度述职报告3 转瞬一学年就将完毕，一年来，我的工作得到上级领导和学校领导以及各位教师的大力支持和帮忙，在此我表示诚心的感谢！ 回忆这一学年的工作，我心中常常在反思，我在学校教育工作中应当做些什么，做了
20、些什么，做好了什么？有了这些追问，使我的工作和我的生命就更有意义。从事花园小学教育主任工作的一年来我感到特别有意义，由于我可以用我的学问、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为自己留下一些或许对将来有用的东西，在全身心地投入教育工作以后，从中我也感受到工作的欢乐。为今后更好的工作，现将一年的工作作个汇报： 一、作为教师，我坚持读书与学习，不断提高自己的”素养 作为一名教师，我们都知道教学是一项需要爱心与才智的工作，教学中遇到的很多问题，需要依靠才智来解决，才智来自细心的观看，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否认自我，超越自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。一年来，我
21、通读了苏霍姆林斯基的给教师的100条建议，李希贵的学生其次，黄爱华的黄爱华与活的课堂等教育专著。同时在南京市教研室ME博客网注册的博客文章以达82篇，点击率以突破一万，在网上我牢固了徐兵、陈惠芳等名师，从他们身上我学到很多，也找到自身的缺乏。 因此新课程实施以来，我努力转变观念，坚持与学生公平相处，鼓舞他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种沟通的习惯。我坚信：只有当学生承受了你这个人，才可能以主动的态度承受你的教育，尽到教书育人的职责。因此我所教的班级学生学的轻松，思维活泼，力量强，敢于发表自己的观念，一学年来我班有近40名学生发表了自己的数学小论文。我信任，只要爱岗敬业，定会有所收获。我的
22、精神生活中也有一份常人无法比较的欢愉。 二、作为教育，我坚持协调与引导，推动学校教学工作稳步前进 大家都知道教育主任的工作特点就是“烦、杂”，好在我有两位身手非凡的校长，大事他们在决策，有问题他们会提示；我有一批年轻哥们姐们，他们教学观念新，业务素养强，语数外、计算机样样能教，我有一批个个敬业，阅历丰富父辈教师。有几个需要我的“教”“导”呢？因此，我所要作的就是协调与引导工作。 1、在校长的指导下，和教研组长共同协商，制订好学校的教育教学工作规划、教研规划、青年教师培训规划并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并留意总结教育教学方面的阅历。 2、制订教育工作方面的有关规章制度和检查
23、考核制度，负责好教学工作的学月常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评教师供应依据。 3、组织、指导、审查各年级教育活动规划，各教研组教学教研规划，组织全校教育教学讨论和阅历沟通，组织检测，审批试题及质量分析，领导和指导教研组工作。 4、关怀全体学生的全面进展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。一学年来我首先改革了学校红领巾播送台和升旗制度，播送台由少先队专人负责，但由各班学生自己设置栏目，自己组稿，审稿，播出，大大培育了学生的力量，升旗手改由班级轮值，一周由一个班级推选出有闪光点的学生担当升旗手，让升旗手的教育作用得到充分的表达。组织了“国庆”书画大赛，学生课文诵读竞赛、个人才艺
24、竞赛等。 5、组织好备课、听课、评课工作。组织“同课异构”讨论给教师们带来很大的启发，使全校的教研热忱空前提高。 6、重点抓好学生和教师的读书活动，努力形成“书香校园”。制定了学校读书活动的规章制度，每个班级都建成了图书角，并安排读书课，让教师带着学生进展陪读，一年来，学生读书热忱高涨。 6、组织人员完成“现代化教育乡镇”、学生电子档案、“普九”资料的搜集、整理、自查工作，顺当通过上级的检查验收。 三、重点抓好学校教科研工作，努力形成学校的特色。 学校开展教育科研的动身点是提高教育教学质量，着力点是教师素养的提升，落脚点是促进学生学习和进展，从而提升师生的生命价值。为此，我们明确提出了“向科研
25、要质量，实施科研兴校”的办学思路，经过一年的努力，我校在这方面已经形成肯定的特色。 搞教育科研，教师就必需有相应的素养，我们通过培训、学习、压担子等方法鼓舞教师搞课题讨论，写教学反思。本学年，我校共担当微型课题4个，占了全镇的三分之一，一年来已经获得的很多讨论成果，马上结题。教师论文纷纷获奖：省级论文获奖三等奖8篇；南通市级二等奖1篇，三等奖6篇（包括优秀奖）；如皋市级一等奖1篇，二等奖3篇，三等奖9篇，教学案例一等奖1篇，科学试卷一等奖一篇。论文频频发表：教研文章：小学教学参考和新课程教育讨论教育讨论与进展共3篇，如皋教育讨论8篇。教辅文章：在小学生数学报、数学辅导报、少年智力开发报欢乐数学
26、数学大王数学小灵通小学生必读国际教育周刊等发表四百多篇，教师竞赛屡屡获奖：在如皋市级课堂竞赛中我校获一等奖2人次、二等奖3人次，其中本人获奖7篇，发表教海探航2篇，教学随笔一篇，教辅文章二百多篇；数学课获市二等奖、科学备课一等奖、科学课堂竞赛二等奖、德育课件省三等奖。学生竞赛捷报频传：书信大赛二等奖1人，三等奖2人，纪念长征征文一等奖1人。 四、反思存在缺乏，对工作负责 任何事情都是在不断的反思-改良-再反思-再改良的过程中不断的进展完善的。反思一年的工作还存在有很多需改良的地方： 1、集体教研活动开展有力，但个人深入到班指导听课的力度不够。 2、青年教师的培育，应制造更多的时机和条件，走出学
27、校，成为学校教学骨干，成为名教师。 3、为教学效劳的力度还应加大，准时搜集教育信息传达给教师，教师搜集的优秀教育信息共享。组织编写复习、检测资料，供应给教师，形成良好的教育导向。 4、学生活动开展还不够正常，尤其书香校园的建立还大量的工作要做。 本学年度述职报告4 漫长的一个学年又马上完毕了，回忆这一年来自己各方面的工作状况，心中感受颇多，有得有失。虽然某些方面略显成效，但仍觉得很多事情做得不够抱负，不够完善。为了便于以后的工作做得更加完善一些，不再留下太多的圆满，现将这一年来的工作汇报如下： 一、思想政治方面 自从来到志华学校任教的那一刻开头，始终以来以“学高为师，身正为范”的师德严格要求自
28、己，我深刻体会到做一个合格的教师，必需每时每刻提示自己，要爱岗敬业，为人师表，敬重学生，争取让每个学生都能享受到高质量有效的教育，都能有不同程度地进展和提高，正是基于以上的熟悉，我在工作中始终以饱满的热忱，全身心地投入到工作中，踏踏实实，兢兢业业，不敢有丝毫懈怠。做一个受学生敬重，家长信任，学校认可的合格教师，是我孜孜追求的目标。 二、教学方面 这学年我从事着学校二、四、六年级的四个班级的英语教学工作。在学科教学方面，我时刻告诫自己要与时俱进，大胆创新。作为一名年轻教师，仅仅靠一腔的热忱和对这份职业的坚决信念还远远不够。这一年来，我不忘为自己充电，业余时阅读了大量的有关教育教学理念方面的书籍。
29、在校内，我虚心向其他教师讨教教学阅历，抓住每一次外出培训的时机，努力使自己的业务水平提升到新的高度。在详细教学工作上，依据学生的不同特征因材施教，着重做到以下几点： 1.深入细致地备好每一节课。在备课中仔细钻研教材，力求精确地把握重点和难点，制定出符合学生认知规律的教学方法和形式。 2.仔细上好每一节课。我在英语课堂上实行多样化活动教学，把简洁的音乐、动作、嬉戏、竞赛等有效地融入到课堂中，激发学生的求知欲，活泼课堂气氛，最大程度地让学生在轻松自如的学习气氛中欢乐学习，轻松求知。 3.仔细准时批改作业。从作业消失的问题中准时了解到学生的学习状况，采纳有针对性的辅导措施，做到有目的补缺补差工作。
30、三、教研组工作方面 本学年我始终担当英语教研组组长工作。在校领导的组织安排下，在全体组员的共 同努力工作下，使教研组工作开展的有声有色。围绕工作规划定期开展教学研讨工作，组织年轻教师拜师学艺，外出培训学习。在校内进展教学展现，将公开课上的亮点加以推广，缺乏之处加以改良，让每一个成员业务水平上都有不同程度地提高。 四、图书馆工作 图书馆刚建立不久，受学校托付，我有幸参与了图书治理员的培训。图书的整理、登记、编码和录入工作都停留在初始阶段。因此，工作量很大。由于本人担负着其他方面的工作，所以有疏于这一块的工作，使得进展缓慢，有望在下学期进一步完善和标准，使学校图书馆充分发挥它应有的作用。 以上就是
31、我在这一学年度各方面的工作陈述。由于阅历缺乏，很多地方存在缺乏，尤其是教学水平与优秀教师的水平还相差甚远。不过我信任，只要通过不断地学习、反思、总结及永不停顿地学习操作，在不久的将来，我肯定会取得进步，才能不断地完善教育教学工作，才能无愧于人民教师的称号，才能充分表达我人生的自我价值！ 本学年度述职报告5 学泰斗尔斯泰曾经说过：“假如教师既爱人的事业，又爱他的学生，那么他就是一个非常好的教师了。” 又是岁末，回忆这个学期所从事的微机教学工作，基上是比拟顺当地完成任务。固然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想
32、方法解决。从教学上讲我主要做了以下一些工作： 一、微机室治理方面 在学期,我的主要工作是进展微机教学，及微机室的治理工作。要保证学生在愉悦的气氛中学习，必需有一个良好的学习环境，所以我尽职尽责，保持微机室有一个清爽、卫生的环境，保证微机的正常使用，无故障产生。为了做好微机室治理工作，更好地完成教学任务、为教学效劳，学期连续以发觉和培育具有综合素养的学生为帮助小教师，详细分工，连带促进，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互帮忙，形成良好风气，使学生的精神面貌及化素养得到改观，增加集体观念，培育学生的责任感、义务感、及仆人翁意识。在学习时，要求了学生严守微机室规章制度，按教师要求进展正确操作
33、，使学生在学期养成了较为良好的习惯，为以后学习打下根底。 二课堂教学 1做到期初有规划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺当进展下去；在备课过程中我对每节的重点、难点、教学过程的处理等进展讨论，选择出适合学科特点的教学方法，对课堂教学的模式进展了反复的讨论、争论、实践，找到一种既符合我校的硬件和软件状况和学生的实际水平,实行以培育学生创新思维力量和实践操作力量为的课堂教学模式。在备课活动中，积极征求其他学科教师的意见，并提出个人不同的见解，进展争论、分析，合理的进展接受。同时，在课堂中充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为“主体”，使学生在学习过程中充分发挥个人的想象力和制造力，在把握根底
34、学问的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既把握学问又把握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。虽然还没有实现每节课都能有以上的结果，但我正在努力实现这种教学模式。 但在实际教学过程中也存在一些不尽人意的地方比方：微机室在今年从小学部搬到了中学部，虽然微机数量增加了，能够满意学生的需要，但是学生每节课从小学部到中学部路途较远，一节课只有40分钟，由于课节与课节间不能发生冲突，所以无形中削减了学生课堂学习时间，但由于事先组织规划及安排的比拟好，所以并没有给工作带影响，反而在肯定程度上有利于教学工作的进展，使得学生在学习到大量电脑学问过程中培育了班级间相互融洽
35、的气氛及沟通与学习的良好习惯。固然也有不利的一面即学生在以前实践时机少，导致现在局部学生的根底较差，这个问题已向学校汇报，由于学校课节数量安排不开，所以有待于学校的重视和以后解决。 2、根据学校工作治理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课，同时完成局部领导的材料打印工作。微机课学校安排的课时比拟少（一周每班1节）这对于学生讲是很重要的1节课；对教师讲是比拟难上的1节课。所以能够上好每节课对教师、对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起，为我所用。由于学期为迎接上级领导的检查，所以学校的材料
36、比拟多，以至于耽搁了学生的信息技术课程，我规划在下学期利用课余时间或兴趣小组时间将课程补上，以利于学校整体工作的开展和完成上级规定的课时规划。 3、利用学科特点，和身条件，组织局部学生参与电脑兴趣活动。活动的成果是喜人的，如三年级学生的绘画竞赛，四年级学生的键盘速度竞赛，五年级的电子报刊评比等。 4、在转差促优上，我也留意在教学中或教学之余以各种形式如与局部家长利用课余进展沟通等形式学生进展思想教育，转化差生，促进他们的进展。 5、在教学之余，我也注意身进展进步。除了参与听课，评课，参与教研活动外，我还留意到要学。从思想上，利用听评课时机端正己教学态度；从行动上参与各种对微机教学有益的培训活动
37、，以学习电脑技术、教学技能等；在生活上留意形象，为人师表。 三、教学业务方面 教学工作是教师的中心工作。在学期里，人仔细担负职工作，仔细书写教案、备课，并针对学生实际学习状况有的放矢的开展工作。课堂上，急躁细致地讲解，为使学生能够更好地承受书学问，并能够在操作上学会正确操作，我仔细讨论学生、钻研教材，尽量为学生供应实践的时机，使学生在易学易懂的情境下进展学习，以提高学生学习的积极性。并且以己在实践中摸索到的教学模式去进展教学。同时，仔细讨论相关教育理论书籍，与实践相结合，以促进身的进展。 四、教育教学力量及身素养方面 适逢教育改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战，作为年轻教师，我积极响应上级教
38、育部门及学校的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，使己首先具有一种先进的教育意识及理念，为新学期的教学工作不断积存理论学问。同时将理论学问与己的实践结合，为己的教学工作打下更扎实的根底。同时，结合己的教学工作，进展信息技术与各学科尝试性的改革，以适应新的教学理念的进展。20xx年末，网页作品赵州桥在其次届长春市中小学教师网页作品竞赛中荣获一等奖；信息技术课我为班级添颜色课程表在20xx年长春市小学中青年教师新课程教学大赛中荣获三等奖；在20xx年信息技术与学科正和优质课大赛中取得优异成绩。与此同时，依据己的理解和教学工作的阅历撰写了论，总结阅历，弥补缺乏，为下一个目标的努力确
39、定了精确的方向。撰写的训鲸师的启发发表在吉林省教育厅主办的新教育第2期上。并且在20xx年被评为“长春市信息技术学科骨干教师”，这将更加鼓励我在以后的教育岗位上再接再厉，在不断提高身素养和力量的同时，起到骨干的带头作用。 “教学是一门艺术”。这就需要教师身具有多方面才能，以适应和满意己工作的必需。为此，在学期里，我连续每天利用肯定时间，练习基功。书法、绘画、体育、音乐等都要有所涉及，为教育教学工作供应相应的技能。同时参与计算机高级水平的培训以适应最新的信息化教学观念，并且计算机高级内容已经全部通过，正等待辩论通过。 五、其它方面 在学期做到了严格要求己，协作主任室进展材料的打印，以及乡课改论坛
40、期刊的编排刊发工作。同时仔细执行学校的各项规章制度，忠诚党的教育事业，遵守作息时间，按时参与连续教育学习，并仔细做好笔记，努力把学到的学问应用到教学实践中去，做到学以致用。听从领导安排，积极协作领导工作，勇挑重担。 在提倡素养教育的今日，我时刻警醒己，严格要求己，努力使己成为 一名具有时代感，在教科研中具有领先意识的优秀教师。 短暂的工作期间，通过己的努力及领导与其他教师的扶携，我取得了一些成绩，但在此其中也有很多缺乏之处，如：微机课的课堂教学模式需要探究讨论，课堂中如何使学生即能有兴趣地去学习、又将学生身力量提高上去，以及如何对待学生在微机课堂中消失的不协作教师一起学习的现象等等，这些都说明身水平与力量还有待以加强，都需要己在以后的教学实践中去探究。所以，在以后的工作中，我将一如既往地讲己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才，在“根底教育”的这方沃土上，甘为学生作坚实的基石。 “越是对事业爱得深，越感到己对事业的不尽职。”在以后的教学工作中，我会积极努力加强身建立，使己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀。 【2023本学年度述职报告（精选5篇）】