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1、2023年本学年度述职报告6篇 通过写述职报告，从而不断充溢自己，使我们了解工作的重要性，述职报告是一种陈述自己工作内容的材料，我今日就为您带来了本学年度述职报告6篇，信任肯定会对你有所帮助。 本学年度述职报告篇1 忙劳碌碌中，难忘的20xx年静静落下帷幕，而崭新的20xx年也在不知不觉中带着向往和期望走入我们的眼帘，站在09的门槛上，回首08的岁月，心头是深深地感慨，一年中那些苦辣酸甜经验，提示自己有必要对自己一年的工作进行一下简洁的梳理: 坚持拓宽“做”的途径，工作推动更加扎实 在这一年的工作里我始终牢记一个宗旨，那就是“认仔细真履行职责，扎扎实实做好工作，以实为本，不遗余力”。 作为科研
2、室主任，做好学校课题探讨工作是我的职责。20xx年是学校课题进入其次个深化探讨阶段，也是课题探讨下深水的时期。这一年，周校担当探讨小组组长，负责全面统筹规划;科研室负责课题管理及理论指导;德育处两位主任、教育处四位主任负责详细项目推动及实施。整个管理层负责课程体系顶层设计、课题关键词再理解、理论传播、领导各子课题等。在探讨中，感谢校级领导对课题探讨的重视，感谢整个管理层的强有力推动，同时也 感谢每一位老师在课题中的详细实践，课题取得了中期阶段性丰硕的成就。进入20xx年以后，学校顶层设计日益清楚，课题名称进一步修订。20xx年6月，学校邀请到省教科院科研管理所副所长杨贤科、市教科院教化改革与发
3、展探讨所副所长刘旭、川师大副教授薛巧巧、苏文钰校长、陆枋校长、青羊区专家督学牟佳与校长、易德远校长以及四川教化报刊社副社长胥茜、中国教化报驻站记者倪秀、四川教化新闻网主编赖波、四川辞书出版社编辑胡彥双、问对教化智库理事长李勇等教化专家及其社区代表、家长代表近百人，和全校老师一起听取开题报告，观看“一班一字”汉字文化体验课程汇报展演，并在现场对该课题进行了全方位、多视角的点评和指导，统一了相识，凝合了人心，也明确了探讨与实践的方向。 20xx年11月课题参与了区级中期考核现场答辩，后来又参与了市级中期考核。对于我来说，每一次亲自执笔撰写开题报告、中期报告、查新报告、调查报告，探讨方案、申报表、评
4、审表等等，那真是像老干妈一样“熬”出来的心血。我成天成天地坐在电脑前，每写一份报告都要经验至少一周的酝酿思索再动笔，写的过程中又一遍一遍地修改，最终再成文。在11月份的中期考核中，编撰了课题简报两本、论文集教案集等过程性资料满满装了一大筐，课题在踏踏实实地开展中。在12月28日的课题研讨会中，邀请到青羊区教科院老师发展探讨室刘荣芳主任、成都市教科院谭文丽副院长、四川师范高校老师教化学院薛巧巧副教授参加课题中期研讨，获得专家们的一样好评。 坚持抓住“管”的重点，队伍活力更加强劲 重视校级科研骨干人员培训，科研室中心成员除了张艳霞老师，今年还吸纳罗敏老师加入。另外，选送袁丽梅老师参加区级科研新手培
5、训，壮高校校科研队伍。在子课题方面实行赋能型管理：由总课题加子课题方式，扁平化管理模式。赐予课程实施者更多的自主权，充分发挥基层老师的参加热忱和创建力，以课程为单位的项目式工作模式，课程开发及实施包干给项目负责老师，教育主任指导，效果与绩效挂钩，充分提升了老师们的工作热忱和主动性。 20xx年的小课题探讨通过申报-立项审核-学期总结-年度考核-结题汇报-评优嘉奖整个流程规范公允，今年年底评优中评比出3个一等奖、3个二等奖。老师们看到了科研对自己专业发展的作用，感觉到了科研的重要性，由拒绝科研到自觉科研转变，由少部分人向大部分人辐射影响。其中，英语组课题英文绘本教学探讨已升级参加国家级十三五一般
6、课题立项。科学组课题小学基于项目学习下的创客校本课程探讨已升级为市级专项课题。越来越多的学科组有了自己的课题，以探讨促进教化教学工作：心理健康组与美术组的课题今年顺当立项。“课题”两个字深化人心，随时都听到老师们在谈论着课题，一线老师不再是“被称为探讨者”，不再是“旁观者”，而是作为探讨的真实主体存在，小课题探讨赐予了老师反思的空间，有效地促进了老师转变为探讨型、学者型老师。小课题探讨的推动真正引领了老师的专业发展。 坚持强化“新”的观念，跟进课改更加有力 课堂恒久是老师职业的主阵地，近年来新课改上至国家层面下至青羊区学校层面都特别重视。我坚持学习课堂改革新观念，紧跟课改趋势，重视学科核心素养
7、重视新时代教学方式更新。 在英语组管理方面，重视先进教学阅历引领以及重视老师培育。一是重视新老师培育，本学期我先后听了四次刚刚入职的新老师赵敏老师的课，课后刚好与新老师沟通反馈，在每一次的听课中切实感觉到老师的进步。如今赵老师通过一学期的努力，站稳了讲台，提高了教学水平，深受学生宠爱。二是重视全组老师专业发展，扎实开展好每一次的校本教研。利用英语绘本研讨课全组听课评课，以课代培的方式组织全组老师共同探讨，学习英语学科传递先进教学理念。本学期全组一共有8位老师上了公开课，其中1节西藏老师国培班展示课。三是重视区级竞赛推优，本学期在青羊区小学英语老师说课竞赛中，我与谢欣莹老师一次又一次地磨课。通过
8、努力，谢老师获得片区初赛总分第一名、区级决赛其次名的好成果。 坚持夯实“学”的基础，专业素养更加坚固 今年参与了9次专家培训，倾听大师的讲座：1月赴青羊试验附小参与王真东教授讲座、赴实小天府参与李松林教授讲座;3月在校内参与贺慧校长讲座、赴少城小学参与区教科院培训;5月赴实小西区参与陶研会培训、赴金牛试验中学参与科研骨干培训;6月赴树德西区观摩市级课题开题会;9月赴青羊试验小学参与区教科院培训;12月赴青羊试验中学参与区教科院课改阅历沟通会。 梳理20xx，可圈可点，在已经到来的20xx年里，再接再厉! 本学年度述职报告篇2 一学期即将过去，学期初我由一名高校应届毕业生转变成了一名中学体育老师
9、，担当本校高一年级十二个班和初中三个年级的体育教学工作。一学期来，我深刻体验到了一名体育老师的艰辛和欢乐。我把自己的青春和激情倾注于我所钟爱的教化事业上，倾注在每一个学生身上。现就本学期我个人各方面的状况作简要的总结，希望为新学期的工作确立目标。 一、思想相识 在本学期里，作为一名年轻老师，我在思想上严于律己，酷爱祖国的教化事业，全面贯彻终生体育思想，严格要求自己的一言一行，力争在思想和工作上能达到一名优秀老师的要求。能仔细学习领悟上级文件精神，自觉提高思想素养，道德水准。常常向学生灌输终身体育的思想，为提高学生的的身体素养打下坚实基础，培育学生终生体育的意识。 二、教学工作 1、在教化教学过
10、程中，真诚公允地对待每一个学生，不体罚学生，能做耐性细致的工作，让他们酷爱学习，发挥特长，培育其素养。 2、在教学过程中，能依据教学进度和教学内容的支配，根据由易到难，由简到繁的原则实行多次重复练习，使学生在学习时能在头脑中留下比较深刻的印象，有利于学生对技术动作的驾驭和运动表象的形成。 3、在工作中，能按国家颁布的学生体质健康标准对学生进行教学和测试，并按国家过顶将测试状况上报。主动开展阳光体育活动，搞好大课间改革，抓好每天的“两操”检查和体育熬炼。 4、强化体育学科的教学，尽力丰富老师们的校内生活。在本学期里，我们胜利策划并组织了学校的多项活动，做到师生全员参加，增加了全体师生的运动热忱，
11、培育了他们对体育运动的爱好，强化了师生们的团结拼搏精神。 三、其他方面 我在尽力做好教化教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，出全勤，空堂坚持坐班。并主动利用休息时间发挥自己的特长，带领学生进行体育活动，培育学生对体育活动的酷爱，培育学生终生体育的意识。但我并不满意这些成果，我将以更高的热忱投入到教化教学工作中去，以更高的标准来要求自己，进一步完善自我，向着更高的目标奋进。 本学年度述职报告篇3 20xx学年度是我校中学发展过程中承上启下的关键一年，也是我个人教学生涯中具有里程碑意义的一年。全部的艰辛、压力以及成长的阵痛都伴随着高考的成功实现了一次完备的飞跃，我人生中的第一届学生顺当完成
12、了学业，我也由一个略显青涩的高校生转变成了一名基本符合试验中学要求、.试验中学办学理念的试验老师。反思一学年的工作，取得了一些成果，也发觉了许多不足，对这些不足的改进将会让我更加成熟，把工作做的更好。 一、本学年工作取得的成果 1、以高考为导向，优化课堂教学，全面提高了学生分析问题、解决问题的实力。 针对07年各地高考反映出来的新趋向以及学生普遍对政治材料题把握不准的实际状况的，作为没有高考复习阅历的新老师，首先我通过各种渠道来了解和把握08年的高考动态，明确了新旧课程过渡时期的我省高考既要体现新课改的某些要求又要保持以往模式的持续性。在此基础上，我综合探讨了教学大纲、考试说明、试题教研、优化
13、设计等各种资料，并动手作了近五年全国各地的高考试卷，明确了政治学科的复习目标、的.、重难点和方法，制定了复习安排，确保复习课能取得最佳效果。 其次，在我自己弄清晰各学问点的考试要求，举一反三、融会贯穿的基础上，帮助学生梳理学问，形成网络，使书本学问系统化、结构化，以加深对学问的.及学问之间的内在联系的把握。通过全面、系统复习，进行查漏补缺，综合应用，帮助学生进一步巩固和娴熟驾驭大纲规定的基本学问、基本技能以及基本思想和方法。帮助学生揭示规律，总结方法，进一步提高运用学问分析问题、解决问题的实力。最终使学生具有扎实的基础学问、超群的解题技巧和良好的学问迁移实力。 2、抓好班级管理，为学生学习创建
14、宁静舒适的环境，专心分析每个学生的学情并为其指明努力的.，做好学生的心理辅导工作，为高考目标的实现扫清障碍。 良好的班级管理是提高教学质量的基本保证，作为中途接手的班级，要营造一个课堂宁静、人人上进、团结活泼、信任老师的班级风气，是一项困难重重的困难工程。为此，我根据学校和年级组的相关要求，抓好班级常规管理，选择了一支作风过硬、办事利落、对班主任忠诚的班干部队伍，制定了一系列只需付出努力就能做到的班级管理方法，围绕纪律、宿舍、卫生、学习、心理等常规问题深化调查了解，落实干部负责制，勤督促、勤检查、勤沟通，在班上形成了一种“埋头苦干，力争上游”的学习劲头，真正实现了以管理促学习、以班风促学风的目
15、的。 高三的考试比较多，学生急迫的想知道自己所处的状况，以弄清自己付出的努力是否有价值、有多大价值，从而确立自己的努力的.。每次考试过后，我都会仔细分析每一个学生的成果，看他的优势是什么，软肋在哪里，提高空间有多少？针对语、数、外、文综都比较强的学生，我激励他们高考不完，决不松劲，在答题的细微环节和答案的完.性上下功夫，实现得分的最大化，冲刺重点高校，像刘瑞、刘盼、齐天春、李成强、李玉香、野涛就是这样；对语、数、外三科很强，文综较弱的学生，我建议他们每次考试都至少保证前三科330分，甚至更高，这样一来文综只要能达到200分或者190多就能确保上二本线，我们班的冯海云、周佩、马英英、刘宏艳、宗荣
16、荣就是这类状况的；对文综很强，但语、数、外有一科偏科的学生，我建议他们在高考中只要能确保所偏科目比如英语能达到90分的，只要大力提升文综和其余两科的成果就能确保上二本分数线，我们班的李洋洋、花健、罗星、景少华就属于这种状况的。 高三后期、接近高考的那几周时间，有些学生因为压力过大而出现严峻的焦虑心情，表现在学习上就是考试成果波动很大甚至节节后退，有的学生还行为异样、丢失信念。我们班的刘芳、周佩和野涛在这方面表现的最为明显，驾驭了这些状况的以后，我刚好找他们沟通，多次反复沟通谈心，帮他们平衡心态，找回他们的平常心，并通过几次模拟考试来验证平常心对正常发挥的重要性。这几个同学在这次高考中战胜了自己
17、，取得了胜利。 3、着眼.体，顾全大局，从学校、年级的利益动身，主动完成年级组支配的各项工作，不做无谓的个人意气之争。为了年级组的团结和发展，我无条件的接收了全部从.科转文科的四名学生，这些学生基础比较差，学.学不动，转过来学文又没有基础，加之行为习惯不好，管理成本很大。还有后头托关系插班进来的几个学生也全都到了我们班。 二、反思工作中的不足 1、在教学中没有做到“旧课新上”，上课的模式比较传统，未能体现新课程的要求；上课过程中过于注意现象教学、过程教学，有些课当然生动好玩，但却华而不实、冲淡了主题，导致了拖堂。 2、在带班的时候和住校生、农村学生走的近，相对忽视了市区的走读学生，而这些走读生
18、恰恰行为习惯不好、特性显明，这为班级管理工作埋下了隐患，造成了障碍。阅历缺乏，盲目信任自己的教化实力，低估甚至无视家长的教化作用，认为家长不懂教化，只会和处在青春期的学生发生冲突。因此在教化学生的时候往往不能有效刚好的发挥家长的独特优势。 3、我个人在政治上还不够成熟，遇事不够冷静，在逆境中简单发牢骚，对有些社会问题的看法也比较偏激。 三、本人改进措施 1、加强对新课程通识和详细操作方法的学习与实践，多听高二老师的课，多和同课头的同事探讨，以改革和创新自己的教学模式，努力探究将形式与内容、趣味与学问、过程与结果、现象和本质有机结合在高一新课程教学中的现实途径。 2、亲密关注全国各课改区新课程高
19、考的动态，学习上课改区实施新课程的阅历，.有关新课程高考的信息和试题，及早动手为新课程高考做打算，争取在教学中将新课程教学与高考对接起来。 3、留意发挥家长在教化学生中的独特优势，加强和家长的沟通与联系，刚好向家长反馈学生在学习生活的方面的状况的，使教化力气得到最大发挥。 4、加强学习，提高自身修养，多做少说，使自己尽快成熟起来。 本学年度述职报告篇4 敬重的领导： 时间飞逝，转瞬间，一年又过，作为一名尚在耕耘的老师，我收获着，我付出着。今年，我担当着四(_)班的语文教学兼班主任工作，仔细做好自己的本职工作，在平凡的岗位上兢兢业业。现将这学年的教学工作述职如下： 一、做一位尚行勤耕的人民老师
20、在师德上严格要求自己，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生。我主动参与各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周末我利用书籍、报刊、网络等资源仔细进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教化好学生，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。 二、做一位真爱博学的语文老师 我主动参与校本教研活动，按时参与学校和教研组组织的教研学习。我仔细备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课，从中学习别人的特长，领悟优秀老师的教学艺术。平常上课严格要求学生，敬重学生，发扬教学民
21、主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当完成了教化教学任务。教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。主动和同年级老师担当多次同课异构等活动，参加学校各项书法、做课等竞赛，在“预习”“班级文化”的校级课题中主动参加，并独立申报胜利关于“学困生”的一二五课题。在日常学困生辅导中，能做到分层教学，因材施教，刚好反思，在理论指导下进行反复实践，得出真知! 三、做照亮学生童年的金色阳光 创建特色班级文化。让教室每一面墙壁“活”起来，成为学生
22、受教化的园地。“硕果累累”栏目，展示了我们班级同学们的优秀成果!“星星锁链”，分别展示出每个月的班级小明星。尽量给每个同学展示的机会!挖掘每位同学身上的潜能，为同学们树立自信!教室左侧的“英雄赞歌”栏目!是结合本学期初的国际理解教化园地设置的!要求孩子在活动中搜集的资料进行展示!从学习英雄人物的事迹中联系自己，撰写自己的成才安排，如何从现在做起，从小立志!并学会发觉身边的小英雄，发觉自己和其他身边人物的优秀品质，扬长避短，博采众长!关注学生身心健康。在五周期培训中，除了选学语文课程学问外，选修了老师和学生心理调整课程!关注学生身心健康，主动引领学生参加学校艺术节和运动会等活动。开展自强心理教化
23、班会，撰写心理教化案例等。做孩子们的良师益友。利用每个节日契机对孩子进行感恩、爱国、诚信、孝亲等教化。利用群、家校通、班级网站等途径和班级的同学们和家长们进行良好沟通，努力做到家校合作教化学生! 这一年中，我还取得一些成果! 我知道，任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。信任在领导和同志的帮助下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己的力气为教化事业的发展做出贡献。 此致 敬礼! 述职人：_ 2023年_月_日 本学年度述职报告篇5 20xx年9月，我怀揣着对美妙教化的向往与憧憬，来到实小，与老师们一起，在奚一琴校长的带领下，用才智和心血见证学校的发展，
24、在自己的岗位上学习、探究、进取、奉献。时间飞逝，在日与月的轮回中，不知不觉间，两年时间已悄然而逝。两年以来，我努力使理论联系实际，既仰视星空，执着坚决地追求着志向与信念，又脚踏实地，在实际工作中不断磨砺和锤锻自我。现就近一年来的工作，向领导和老师们汇报： 一、个人成长：亦教亦研，且行且思。 本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教化事业，爱岗敬业，能自觉遵守规范，以身作则，坚固树立服务意识：为学生服务、为老师服务、为学校服务。真诚、热忱、公正地对待每一个人，每一件事。坚持贯彻新课程理念，做到科学施教。本学年任教三（7）班语文，教学中大胆尝试“四学五问”的教学理念，力求还课于生，让课
25、堂活起来、学生动起来、效果好起来。一年来，撰写多篇教化教学论文在国家级、省级发表；听课100多节，参与各种教研活动40多次；坚持每周撰写“教学工作点评”，并于每周一刚好总结每周工作的得与失。 一年来，始终与各位同仁们沟通与合作，相互交换看法，彼此共享阅历。同学科老师之间一起探讨教学方法，相互合作设计课程。不同学科的老师也相互学习和借鉴，或在相关学科学问方面供应专业帮助等等。个人的学问和实力是有限的，依靠和利用团队成员的学问、阅历和实力共同完成工作才是明智的选择。 二、发展学校：仔细履职，勤勉工作。 （一）聚焦课堂，强化业务素养锤炼 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。一位老师要在课堂上如鱼得水
26、，游刃有余，必需有专业的理论水平和过硬的基本功。扎实的功底源于平常的训练，因此作为学校应重抓课堂教学，探讨新教法，新学法，广泛开展教学探讨活动。在日常教学管理中，我们主要通过如下举措开展校本教研、抓好教学常规，努力开创教学教研工作新局面。 1、完善集体备课研修制度。以备课组为单位，在组长的带领下，全组老师学习“四学五问”课堂教学模式，了解整册教材内容，探讨制定本学期教学安排、组织老师分析每一单元教学内容，制定单元教学目标，确定重难点、支配落实好每周的集体备课研讨时间，组内推磨课的支配。 2、深化“四学五问”式课堂教学模式的研读。以“五问”的范式备好每一节课，立足于常态，行深化探讨和反思，通过“
27、问课观课议课品课”一体化的教研制度，将课前、课中、课后形成统一思索。本活动结合教研课开展，每次担当教研课的老师仔细打算好上课内容，全组老师观课，不仅观老师教、更是观学生的学，课堂教学结束后，组织全体老师议课，听课老师以学生的身份、以上课老师的身份谈自己的感悟，在此过程中，除了上课老师是本课的参加者，其他听课老师也是本课的参加者，此时要提出自己随着课堂的开展所产生的想法，并与其他老师沟通；最终是品课，品尝教学流程、品尝学生的学习状态、与自己的平常教学相结合，谈感悟和收获，这属于更高层次的领悟阶段。 3、实践品尝课堂、共享反思的教研活动。理念获得认可才能才能转化成行动，所以教研组开展了多角度观课、
28、品尝课堂、共享反思的教研活动。以备课组为单位，教研活动时介绍自己近期颇有建设性的教化教学方式，或者自己在教学中的领悟。 4、施行行政蹲班听课评课制度。仔细主动地开展校内听课活动，促进老师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。一方面我们扎实开展如集体备课、专题研讨、公开课、教学诊断等多项活动，另一方面开展行政蹲班听课评课活动，每位行政负责蹲点3到6个班级，不定期听课评课，进行教学诊断活动。 工作中，我们努力以强化教学管理为抓手，以培育学生学习爱好和养成良好学习习惯为重点，聚焦课堂、关注质量，促进老师素养和学生综合素养的发展和提升。 （二）融通整合，深化国家课程校本化实施。 小学阶段应
29、“深化课程整合试验，在国家课程校本化实施方面取得新进展，全面培育学生综合素养”。本学年，我校依据国家课程安排和标准，结合我校“欢乐点燃”的办学理念，充分考虑学生的特性特点及师资力气，着力推动国家课程的最优化实施。 首先，学校以国家课程为突破口，以“五问四学”为抓手，进一步探究小组合作学习，努力构筑“活动的、合作的、反思的学习”，深化实施以“学”为中心的协同课堂，使学生在自主合作探究、轻松愉悦向上的学习氛围中，真正享受学习给自己带来的欢乐，学习给自己带来的丰厚养分。回首20xx年，实小老师在各级各类学科竞赛中取得了骄人的成果，这些成果充分说明：循着学校“欢乐点燃”办学理念的引领，借助“四学五问”
30、课堂教学范式的支助，实小的老师正走在教改之路上，他们不断地反思着、实践着，也在自我提升着。 其次，对国家课程进行拓展融合，进一步完善八个“1+100安排”，不断拓宽学生的视野，通过开展形式多样的实践活动，使学生具备“明德、厚学、乐创”三大核心素养。 （三）以生为本，让缤纷社团成为学生幻想放飞的乐园。 20xx20xx学年度，围绕扬中市深化课程改革实施方案，学校努力践行基于核心素养的课程改革，在确保国家课程开齐、上足、教好和不随意增减课时、不加重学生负担的前提下，开设了很多能够激发儿童成长潜能，充分发挥学生特性特长，提升学生综合素养的社团课程。组建前，我们通过调查问卷对学生进行摸底调查，了解学生
31、心之所向，从而来确定各年级社团活动项目；组建时，班主任充分敬重学生，让每个学生依据自己的爱好爱好，选择钟情的社团活动项目，使社团真正成为孩子们乐于栖息的富有特性化的其次课堂。在20xx年扬中市校本课程现场会展示中，我校的社团活动充分展示其“梦工厂”的魅力，受到广阔老师、家长、学生的一样好评。 （四）阅读为根，让每一间教室透出阅读之光。 “打造书香校内，构建协同课堂，创设丰富课程，探究多元评价”，这是实小“欢乐点燃”办学理念的详细内涵，为了全面提升学生阅读品质，我们致力于书香校内的打造，致力于整本书阅读的探讨，构建全方位的阅读环境。我们努力让每一道长廊散发传统之馨香，让每一个书架漂流学问之芳香；
32、让每一间教室透出“悦读”之光，让每一隅心灵闪耀点点星光。我们还探究出了有价值的整本书阅读的教学策略，特色显明，富有创意。各年级均扎扎实实开展整本书阅读的系列化活动。我们针对学生的心理特点、阅读性质和阅读实力的差异性，对小学阶段儿童阅读的种类进行了大致划分，这样的年段分级阅读，由浅入深、按部就班，由多彩走向厚重，适应了不同阶段儿童阅读的心理需求，让阅读真正为孩子们所爱。我们创建机会让老师走出去，学起来，读起来，去思索整本书阅读活动的指导策略，钻研整本书阅读课的多种课型，在此基础之上，我们建构了属于自己的整本书阅读课程体系。20xx年12月14、15日，我校承办了施行全科阅读擦亮儿童精神底色江苏省
33、小学语文整本书阅读主题教学观摩研讨活动，来自全省各地的小语专家、小语教化者共300多名齐聚我校，学校54个班级同时开课，课型千姿百态，内容异彩纷呈，开阔旷达的教学视野，新锐前卫的教学理念，使得我校的阅读课堂呈现出了百花齐放、灵动丰富的喜人姿态。现在再来回首那段历程，既有筚路蓝缕之艰辛，但同时又有躬行践履之欣喜。20xx年3月起，我校每一季度推出一期“校长有约”整本书阅读专题活动，对扬中市展示沟通，获得与会领导与专家的一样好评。 （五）课题引领，让老师享受探讨之旅中生命拔节的欢乐。 我们激励老师结合学校大课题主动开展小课题探讨，做到有安排，有过程，每月定期上传课题探讨资料，教育处刚好检查反馈。镇
34、江市级规划课题小学少先队活动中辅导员专业成长的探讨于今6月顺当结题；申报胜利省十三五规划课题指向儿童自主发展的小学整本书阅读校本课程的开发探讨，并于20xx年4月主动申报省精品课题培育对象；省教研课题欢乐点燃：班本小作文理论与实践的探讨已于今年1月顺当结题；省教化学会课题语文核心素养导向下的小学传统文化渗透式课程构建与实施的探讨于今年6月开题。在课题探讨中，我激励老师们将理论探讨与教学实践相结合，围绕课题深化探讨整本书阅读课程体系，探究作文教学的新路径、新方法，在“传统文化教学”的探讨中，将“欢乐点燃”的育人理念渗透于课程建设的方方面面，真正做到“用经典润泽孩子的心灵，用书香充盈孩子的人生”。
35、 （六）携手同行，与共同体、培育站骨干老师共享春风十里。 20xx年8月起，我们携手一批扬中市小学语文乡村老师，开启了乡村骨干老师培育站的研修之旅。研修中，我们努力打造老师学习共同体，推动乡村骨干老师成长，引领乡村老师全员发展。我们的探讨主题是欢乐点燃：小学班本化小作文理论与实践的探讨，围绕这一主题，我们邀请作家进校内，与乡村骨干老师们对话，这种面对面的深度沟通使老师们相识到了拓宽视野的重要性，为老师们的班本化习作教学注入了源头活水；在扬中市大阅读工程的推动与引领下，在学习镇江市小学语文乡村骨干老师培育站“整本书阅读课程架构”的基础上，我们指导乡村骨干老师培育站的老师们进行整本书阅读课程设计，
36、从文本解读、方案设计、课程实施、延长拓展四个方面对完整的阅读过程进行构建，形成了丰富而又灵动的课堂教学；在20xx年12月14日的省整本书阅读主题观摩研讨活动中，乡村骨干老师培育站的每一位成员都在活动中做讲座、执教观摩课，活动获得了省有关小语专家的一样好评，推动了整本书阅读探讨向纵深行进。 “这个世界唯一不变的就是变”。太阳每天都是新的，时代的日新月异就是我们面临的第一挑战。星辰大海，征程在前，面对席卷而来的将来浪潮，我与实小的老师们将依托依托丰富多彩的特性课程，为孩子的特性成长开拓广袤的天地，使实小学生真正成为“乐创”之人；依托丰富多彩的研修活动，激励老师们在研修中反思，在反思中启迪，在启迪
37、中成长，为推动学校教化教学发展作出自己的贡献。漫天星光辉耀下，我将与老师们一起，迈着坚实的步伐，向前、再向前 本学年度述职报告篇6 敬重的领导、辛勤耕耘的老师们： 下午好！ 岁月蹉跎，时间任苒，时间一去不复返，往事只能回味。回眸雷人的20xx年，本人在教学岗位上，“忙并收获着，累并欢乐着”！ 一、工作岗位： 政治课教学；历史课教学。 二、工作职责 上半年，本人有二项工作职责：一是参与周一政治学习与周五的业务学习；二是担当20xx级418班生涯规划、091与092班的历史暨生涯规划、09级财会班的职业道德与职业指导课的教学工作。 下半年，本人有四项工作：一是参与周一政治学习与周五的业务学习；二是
38、担当20xx级49班、历史教学工作；二是担当20xx级中专部财会班、20xx级中专部财会班生涯规划教学工作；三是担当20xx级18至22班的师德常识教学工作。 三、工作目标 上半年完成生涯规划后四章与历史课的中国史部分以及职业道德与职业指导后三章教学工作；下半年完成历史课的第九章第三节、师德常识第三课第六个专题、以及生涯规划第三章的教学工作。 四、履行岗位职责与完成状况 （一）工作量 上半年，周课时24个，实授课576节。 下半年周课时21个实授课420个。 全年实授课996课时。 （二）工作看法 全年无迟到、早退、旷课、请假现象。每周的政治学习、业务学习，本人从未缺席，仔细写好笔记，仔细领悟
39、议精神，把领导的意图转化为自己的行动。双课头均写有教案。 （三）工作措施 1.主动参与政治学习、业务学习，在理论上与时俱进，在业务上精益求进。 2.利用上课之机，大力整顿学风，尽力解决学生上课迟到、说话、睡觉、吃零食、打手机、打扑克、不交作业、提前下课等现象。 3.运用案例、导学、探究、探讨等教学法激活课堂，在此基础上突出重点、突破难点。提高课堂效益，增进政治课趣味性指数。 4.向同仁学习。如：向崔世芳老师学习赏识教化，向杨耀健学习时事政治、向张宏学习分析当代国际关系、向黄肖学习电脑新技术。 5.利用网络学习时事政治和先进教化理念。 6.从网上下载蒙特梭利幼儿园守则、亲亲幼儿园老师职业道德，提
40、前培育学生的幼教职业道德。 7.实施分层教学。在教学中，将问题分解为四个层次：一是老师所提问题是什么？二是问题解答有哪些要点？三是指导学生找寻关键词，理清要点的逻辑关系和先后依次；四是引导学生运用所学学问。 8.尝试和运用新的教学方法，这种新教法第一步自主学习；其次步探讨探究；第三步拓展延长；第四步巩固提高。学生在自主学习和探讨探究中学到了新学问，得到了新见解；同时也领会到了新的教法。 9.尽力与幼儿园对接，我将来自于幼儿园教学和管理等方面的案例运用于生涯规划教学中去。 10.进一步完善了电子教案。 五、工作成果 上半年，本人独立圆满完成了20xx级生涯规划后四章和历史课的中国史部分的教学工作。考察成果及格率94%，优秀率31%。 下半年，本人独立圆满完成了历史课的第九章第三节、师德常识第三课第六个专题、以及生涯规划第三章的教学工作。考察成果及格率为100%，优秀率40%。 六、工作蓝图 日出江花红胜火，春来江水绿如染。20xx年的南阳幼幼师前程似锦。我决心为南阳幼师的美妙将来锦上添花。为此我将坚持四项基本原则。 （一）坚持实行校领导20xx年春期、秋期工作要点不动摇。 （二）坚持整顿学风不动摇。 （三）坚持案例、导学、探究、探讨等教学法不动摇。 （四）坚持了解幼儿园实际、培育合格加特长的幼儿老师不动摇。 述职完毕，敬请领导、老师们评议。