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1、 2023年教研活动总结发言教研活动总结美篇(十二篇)教研活动总结发言 教研活动总结美篇篇一 英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要仔细学习理论，更新教学观念和学问构造，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新“- 创新课堂教学设计，主要以学生的进展为本;创新教学方法，使教学活动由“教“向“学“转变，真正提高45分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。 备课是上好一节课的关键和前提。我们实行集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。四统
2、一(学目的的、统一重点、统一作业内容、学进度)。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周四第八节课为集体备课时间。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，根本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进展争论，最终达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。 课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周四下午第八节课定为组教研活动。每周都有具体的活动安排，本学期共按排了六位教师的公开课和两位
3、教师的师范课，针对课堂教学中消失的状况，提炼共性问题进展研讨，进一步明确了对策建议，使广阔英语教师对一些问题有了清楚的熟悉。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高，在11月份，在学校的大力支持下，我们到其它兄弟学校去听课学习，大家始终反映特别好，在那里不光学到了同仁们的先进的教学方法和理念，更重要的是看到了教研组科学的治理方法，为我们今后的工作起了肯定的指导作用。 针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀教师指导年轻教师的教学，相互听课、评课，分阶段总结，开展了优秀教师的“示范课”，青年教师的“汇报课”活动。青年教师靳东东，刘春玲
4、，顶峰在经过一个学期的熬炼，在指导教师的帮忙下，所上的汇报课受到了大家的好评，新老教师共同学习，共同提高。 课外活动是重要的教学帮助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育兴趣。本学期依据教研组的活动安排，依据不同年级把握的学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动。全校的英语竞赛都圆满的完毕了，各个年级在教师的仔细辅导下都取得了很好的成绩。 依据我校的特点，多数教师都能积极地进展大胆英语教学讨论，主动地申报讨论课题，平常多观看、多思索，能将在教学实践中发觉的其它问题总结归纳并用文字表达
5、出来。联系实际积极撰写外语教育教学论文，教学反思和教学设计。局部教师所撰写的教育教学论文，教学反思和教学设计还获得了市级奖。 不会学习的人将是21世纪的新文盲。学习方式的改革是我组所做的核心工作之一。我校英语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发觉、探究、讨论等熟悉活动，使学习过程更多地成为学生发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题、把握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要成为学生学习的伙伴、学生进展的促进者。因此，我们英语组努力提倡营造民主、公平、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作沟通中，情感交融中健全学生人格，完善学生共性，促进师生共同进展。 总之，一学
6、期以来，外语组教师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了肯定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关怀、以及学校其他学科教师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多需要提高改良的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。 教研活动总结发言 教研活动总结美篇篇二 光阴似箭，日月如梭，伴随着课程改革的深入和和谐课堂的阵阵春风，又一个布满挑战、富有收获的学期完毕了。回忆我们朱子小学数学教研组本学期所走过的脚印，不难看出，我们的步伐迈得踏实、稳健、有力，可圈可点，既有值得连续发
7、扬光大的成绩，也有应当引以为戒的缺乏。现总结如下： 一、连续仔细组织教师学习了345优质高效课堂教学设计与评估，转变了广阔数学教师教学观念。使我们的教师更加深入地理解把握了新课程的根本理念：全面提高学生的熟识根本功，正确把握数学学科的特点，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建立开放而有活力的语文课程。通过学习，教师们的教育教学观念有了很大的转变。大家深深体会到：当一名数学教师不易，当一名优秀的数学教师更不易，不加强学习，是必定要在新课改中落伍，甚至被淘汰的。数学学科涉及的学问面广泛，应用性强，它对教师提出了更高的要求，因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了。改革教学模式势在必行。广阔
8、教师已根本能适应数学教学改革。 二、组织教师开展形式多样的教研活动：有校领导公开课、集体备课、教学会诊、研讨课等活动形式。大家在活动中积极参加，吸取养分弥补缺乏，毫不留情的指出存在的问题，并虚心承受，使教师们在活动中不断提高教学水平，尤其是新教师和青年教师在好教师的帮扶下成长很快，并在区和中心校青功赛中获奖。 三、组织教师进展课题讨论，内容有校领导讲座、课改综合实践、数学课题研讨等形式。让每位教师都成为新课程的讨论者。并且每位语文教师都积极参加校本课程的开发和编写工作。 四、组织开展了丰富多彩的数学课外活动： （）开展好了课外实践活动。为学生制造了条件，加强了课外阅读的指导。 （）依据学生的兴
9、趣、爱好，组织他们参与了各种兴趣小组活动，如书法小组、口算小组和墙报小组等。 （）适当组织了数学兴趣小组，如参观访问，自己动手办报，开故事会。 经过全体教师的共同努力，我校教研工作取得了较大成绩。广阔语文教师端正了教学思想，教学观念得到了转变，教学技能和教育教学水平有了较大提高。本学年每位教师都撰写了一篇以上的教学论文。 百尺竿头，仍需进步，今后我们将更加努力，争取更加优异的成绩。 教研活动总结发言 教研活动总结美篇篇三 本次检查内容主要包括教研室工作规划、教研室活动开展状况以及教研室活动记录状况。通过检查可以看出形势与政策教研室对教研活动均比拟重视，都能够根据学期制定的活动规划积极开展各项活
10、动。详细状况如下： 1、能依据教学需要，不断修改、完善教学大纲，选用国家统编教材，对教学内容的把握比拟标准、合理、全面。 2、教研室工作有规划，制定的规划符合学院教学规划安排，内容较为合理。 3、教研室重视集体备课、听评课。思想政治理论课教师早已熟悉到集体备课的重要性，并作为制度坚持下来。集体备课有利于调动教师的工作积极性，促进教师的教研水平，提高教师的教学效率。 第一，形式不够丰富，教研室活动内容多以详细教学工作安排为主。 其次，课程建立有待加强。由于工作任务重，教师们在完成教学任务后，根本上没有时间与精力仔细地、高标准地进展课程建立；而且思政课教师绝大多数是才走上工作岗位不久的青年人，在课
11、程建立方面还没有足够的阅历。教研室对课程建立方面的要求也仅停留在教师备好课、上好课、完善教学环节这一比拟低的层面上，还谈不上真正地课程建立。 今后应从以下几个方面加以改良和完善： 1、充分发挥教学基层组织的作用，努力抓好课程建立与教师教学常规治理工作。 2、开展教研活动要按规划进展，要重质量，讲实效，在内容和形式上应当更加多样化，要不断总结阅历。 3、教研室应加强实践教学。实践教学始终是我们课程建立的重点问题，也是教学改革的难点问题。我们教学改革的思路是加强实践教学环节，带动教学内容从重理论向理论与实践并重转变，使学生学到真实本事，并能学以致用。 教研活动总结发言 教研活动总结美篇篇四 在教务
12、处的统筹安排下，政治组的全体教师积极主动参与听课，听课仔细，并做好记录。课后，全组教师进展了仔细评课，并对新课标下的课堂教学发表了各自看法，对在教学中遇到的问题进展了争论沟通。老教师分析透彻、理论性强，新教师积极大胆、虚心好学。 1、注意根底，狠抓落实。 2、对堂课都做了细心预备，备课都非常充分。能娴熟的驾驭教材。 3、重点精确、突出，讲课思路清楚。 4、讲练结合，突出学法指导和学生的主体地位。设置问题科学，使学生有充分的思索时间。 5、都留意让学生多动口、动手，突出了学生的主体意识和主体地位。 6、多用图片、事例导入，情景设计好，能剧烈吸引学生的留意力和学习兴趣。 7、合理利用教学资源，运用
13、先进的教学手段。课件制作美观、有用，给学生较强的感官刺激，趣味性强，使学生学习兴致高、兴趣浓，对教学的帮助作用强。 1.要表达教学的全面性，要留意价值观的培育，思想政治教育功能要到位。 2.要细心设置活动。设置活动是效劳于教学的，设置这一活动要到达什么效果，学生在这一活动中有可能消失什么状况，教师都要试先想到。我们的教师在课堂上活动都不少，但许多是为了喧闹，争论流于形式，缺乏对学生阅读学问、收看视频的感悟和体验。 3要准时赐予好评价学生答复完毕，教师都要准时地赐予评价。教师的表扬要准时，要看准时机，要讲究艺术，要恰如其分。值得强调的有两点：一是要真诚，装出的笑脸带着讥讽，虚假的语言带着称赞。我
14、们要调整心态，真正赏识孩子，戴着显微镜找孩子的优点，关注孩子进步和进展。二是表扬的技巧要创新。如：你能发表自己的意见真好！你的见解很独到！你的发言有创意！你思索问题方法真像科学家！你的发言对我们解决问题立了一大功！不能对全部学生的答复都说很好，或不评价。尤其要指出学生答复的优点和缺乏，这样才能帮忙学生提高分析和解决问题的力量。 4教师的语言还要进一步的强化。要生动形象，有启发性，教学语言的语调要凹凸相宜，快慢适度，抑扬顿挫，富于变化。不能一个调下来。 5形式上都不错，但是讲课要讲究实效，形式与内容要有机统一起来。从内容上讲都有欠缺，课本内容挖掘的不深，有些问题的内在联系没有搞清或没有说明白。固
15、然对于第一次教，讲到这程度也不错了。 6.要细心备课，吃透教材。要想很好地驾驭课堂，表达自己的授课力量，设置新奇，到达预期的效果都是源于对教材的把握。上好一堂课首先把教材讨论透彻。 7.要有自己的特色。课件的设置要有自己的特色，不要过多受别的限制，要做到这一点，首先要有自己的思路，此外可以借鉴别人先进的”阅历。 8.仔细讨论教材，吃透每一句话，甚至每一个字。把握学问间的内在联系。个别年轻教师的对教材的根本概念、根本观点理解不到位、政治语言不标准。 9.擅长培育学生的分析解决问题的力量。力量的培育要表达在各个环节，平常教师备课不能只满意于对教材的理解，更重要的是多分析、多总结。这需要教师平常要多
16、做题，通过做题总结本节内容的易错、易混、易考点，课堂不仅要告知学生这节课内容是什么，更重要的是告知学生考什么、怎么考。 最终各年级政治学科组长介绍了本年级的政治教学的现状。存在的问题是：对政治学科学习的积极性不高，主动性不强。根底学问不坚固，答题力量较弱。要求狠抓课本，精练精讲，讲评肯定要讲到位，进一步加强解题方法的指导，通过各种练习和讲评提高学生的解题力量。标准学生的答题格式、引导学生利用政治语言解决问题。 教研活动总结发言 教研活动总结美篇篇五 真心的感谢学校领导给我们搭建了这样一个沟通的平台。半年来，我积极参与教研组的每一次主题活动，活动过程中仔细做好笔记或听课记录。全体数学教师仔细执行
17、学校教育教学工作规划，转变思想，积极探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学。现从以下几方面谈谈自己在教研活动中的活动总结： 每一次的教研活动，都在实践与理论的沟通中实实在在地绽开，对我来说，这不仅是专业修养的提升，更是促我成长的催进剂。让我在与同伴的研讨中发觉问题、理解问题、查找解决问题的策略。在倾听别人课堂教学的同时收获着自己的课堂，收获着应对麻烦问题的阅历和方法，收获着太多太多的真知灼见。 当开展课堂教研活动，每次课堂教学后，我们都进展评课研讨。在研讨中，每位教师都能够从微小处发觉课堂教学的成败，在教研中，教师们提出
18、了练习题设计的难易程度、练习题量的多少，创设情境应符合学生的认知特点和年龄特点，课件的使用要为学生的学习效劳，教师所提的问题要留意技巧性。教学中的每一句话，每一个字都在大家的言论中被提炼出来，使我们畅所欲言的时都能汲取他人的提问关键处，使我们听课、评课的水平再上一个高度。 教研使我收获到的是要把自己放置到一个更宽广的教研空间，这样你才会发觉你要学的还有许多，你才会进步。只有接触了优秀的教育理念，观摩了名师的课堂，多参与听课教研，你才会发觉自己需要学习的许多许多，需要提高的更多更多，悄悄的告诫自己：努力和加油是现在必需做好的。 讨论课作为我们打造优质课堂教学的一种形式，将不断促进我们在讨论状态下
19、实践工作的理念，逐步使我们的课堂生动精彩，使我们的课堂更加适合学生的进展。我情愿多参与这样的教研活动，能让我有尽快成长、提高的时机。 人无完人，但身为人师，我需不断完善自我，追求卓越。反思半年来的工作，自己感觉到在日常教学工作中难免还有缺陷，例如，期望值过高，加重了学生课业负担；对于个别后进生的态度有时比拟急躁的。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，发扬优点，改正缺点，为提高自己的工作质量而努力。 1、课堂教学，关注学生，形成自己的教学风格 每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感
20、、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程。在平常教学中重视关注学生，与学生的沟通，沉着对待课堂中消失的每一个问题，同时要发挥自己的特长，形成自己独特的教学风格。 2、课堂之外，多学习，多反思，多总结 在教学中渐渐地形成了自己的风格，日渐成熟时不忘积极进展理论探究，实现实践与理论的相辅相成。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把教学工作搞得更好。 在一学期忙劳碌碌的工作中，教学、理论水平和教研力量等方面虽有了肯定的收获和提高，但是也有缺乏和困惑之处：如何使教研活
21、动中所表达的问题落到实处，即从发觉存在的问题的层次提升到解决这类型问题的层面，同时逐步提高自身的教学水平？如何进展全面而有效的评价等问题。 教研活动总结发言 教研活动总结美篇篇六 在学校领导的指导下，我们五年级数学组积极组织了校本教研，结合新课程的特点，确立了校本教研课题“数学舞动生活”。其呈现形式就是“指导学生撰写数学日记”。在活动期间，我们积极参与理论学习、集体备课、积极实践、总结反思等系列活动，完成了教研活动的规定内容。现将本学期的教研活动状况总结如下： 校本教研是教师自身进展内存的必定要求和最正确途径之一，教师是直接的受益者，教师的积极主动的共性化教研就来源于校本教研，教师个人要积极投
22、身到校本教研之中，只有这样，才能提高自身的教研水平。 我们组内全部成员在重视自身课堂教学的同时，积极鼓舞并指导本班学生写数学日记。旨在通过写数学日记，转变学生现在的数学作业较单一、枯燥、机械的现状。通过写数学日记，唤起学生对学问的回忆，加强师生的沟通与沟通。通过写数学日记架起一座生活与数学的桥梁，提升学生数学素养。学生依据个人的学习状况，有感而发，可以每天写一篇，也可以几天写一篇，不强求，目的在于借日记反映学生学习数学的真实体验，为每一位学生供应一个充分展现共性的自由舞台。 指导学生撰写数学日记，学生所写的数学日记可以随写随交，只要上交就能得到嘉奖，首先是口头表扬或书面评语鼓励。其次对于一些优
23、秀的数学日记，我们一方面是在班级沟通、评析。还有各种形式的展评、范读推广。另一方面是定期在教室固定的一角展现学生优秀数学日记。我还鼓舞学生把自己的优秀数学日记积极地投到校报上。 研读着学生的数学日记一路走来，我的心境时常随着学生日记的内容而变化。学生撰写数学日记的积极性提高了，撰写数学日记，激发了学生的探究精神。 为了能写出优秀的数学日记，学生在特有的上进心驱使下，他们经常为了下篇数学日记的诞生去留心观看生活，主动发觉，用最大的士气克制种种困难，用探究的精神去实现胜利的喜悦。 在这一学期的实践中，我们一路研读着学生的日记，深深地感受到：学生逐步增加了对数学的喜爱和理解，形成了动手实践、自主探究
24、的精神，养成了用数学眼光观看生活、反思生活的习惯，使数学真正舞动了孩子的灵性，舞进了他们的生活，从而也提升了数学素养。 在指导学生撰写数学日记的日子里，每每读完学生的数学日记，和学生们一起共享他们眼中的一方世界，共享他们心中的欢乐数学，我们才真正体验到：学生的数学日记是一笔讨论数学教育的宝贵财宝，一路走来，可谓是惊喜连连！校本教研是教师进展业务切磋、相互学习、提升自我的一个有力平台。大家在教研活动中畅所欲言，谈论教学中的种种困惑，抒发教学中的得意情怀，探讨教学中的神来之笔，明辨教学中的是非曲直。教研已脱去了它神奇的外衣，更加平民化、群众化，不知不觉中，教研已成为了教师教学中不行或缺的重要内容，
25、成为了众多教师才智的结晶。因此说，校本教研是提高教学水平最为直接、最为有效的途径。 教研活动总结发言 教研活动总结美篇篇七 时间过得真快，一转瞬这学期又很快过去了，回忆本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，依据初的教学工作规划，以新课程改革为契机，以新课程标准的根本理念为指导，转变教学观念，从标准入手，有目的，有规划，有步骤地进展课程改革试验，加强课堂教学改革讨论，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。 、要进展新的课程改革，观念的转变是先导。在过去的一学期中，我们教研组采纳集体与个别相结合，实践与反思相结合，学习与测试相结合的方法，仔细领悟根底教育课程改革宗旨，把握课程
26、标准传达的新的理念，新视角，新要求。坚固树立“工具性与人文性”的语文本质观，着眼重视“三维目标”为标志的语文综合素养观，关注、双基的同时，亲密关注学生语文学习的过程方法情感态度和价值观坚持语文实践观。加强语文与学生生活，与其它学科的联系；提倡自主合作控究的学习方式，优化教学内容的整合，教学方法的选择和教学评价方式的改革。、实践是检验课改的唯一标准，实践是提高教学水平的唯一途径。本学期围绕“革新教法，学法，提高课堂效率”通过实践课，试验课，汇报课，讨论课，借班课等一 系列活动，发挥骨干作用，集集体才智，提高实践水平，提高讨论质量。教研组的两名骨干教师勇挑重担，外出送教下乡上课实践，收到了良好的教
27、学效果。使教学过程得到提升，教师素养得到相应提高。 本学期进一步严格、标准了五仔细工作，准时做好了检查、催促、考核工作。期初对每一位教师进展了比拟全面的检查，通过随堂听课等方式，促使我组语文教学改革的深入开展，立足课堂，抓好常规，努力创新。期中连续加强教学质量的调研，充分发挥调研的目标、导向、调整等功能，进展了对局部年级、局部学科的调研。在此根底上，期末又大面积地对各个年级各个班级进展了调研，统考，以此促进我组语文教学质量的全面提高。加强了教学质量的治理，重视良好学习习惯的培育。良好的学习习惯对学生的学习、生活有着打算性的作用。因此必需把良好的学习习惯培育纳入教学的重要议程，渗透到详细的教学行
28、为中。特殊是低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强。教学中严格要求，训练到位，常常抓，抓常常，实行随机抽查和集中考核相结合的方法，注意口语交际面试，口语的标准考核，学问积存的调测，表达了考核的全面性。 本学期，围绕教研重点，我组全面铺开了对“提高课堂效率”市级课题的实施讨论工作。全体教师依据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的讨论课题。 做到人人都有明确的目标，个个都有自己的课题。通过上讨论课、汇报课、展现课、实践课进展课堂实践，依据课改精神与修订思想进展评课，反思、探讨，以到达理论与实践的融会贯穿，并做好书面记载。以此来加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积存工作，集中力气突破主课题
29、。四、加强对青年教师的培育力度，早出成绩，出好成绩。 本学期在学校行政、工会的组织下，开展了青蓝结对工程，通过以老带新，相互学习，共同探讨，加快青年教师的成长过程。并屡次组织青年教师外出培训、听课，学习别人的先进阅历，提高教学水平。为了进一步适应现代教学技术的需要，针对本组成员的弱点，进展网页制作培训，进一步提高课件制作的根本技能。本学期，我们教研组全体青年教师都完成了预定的任务。 本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位教师都能踏实，仔细地工作，在期末的测试中学生的优秀率，及格率都有所提高。以后还将在教科研，教学实践上做文章，争取早出成绩，出好成绩。 教研活动总结发言 教研活动总结
30、美篇篇八 20xx年x月x日上午，xx区小学数学六校联研活动在育才小学进行，来自xxx的业务教干以及骨干教师共65人参与了活动。 本次联研活动的主题是xx，首先由xx小学本部的xx教师执教xx口算，本节课陈教师在突出了算法多样化的同时，又重点突出了三种“拆”法与“凑整”法，在这两种根底上进而向学生渗透转化法，整节课学生不但敏捷把握了口算学问，更让观课教师体会到了对口算力量的培育，也充分感受数学思想方法的渗透。整节课，x教师把整节课用一个好玩生动的情景串成串，充分感受到了学习数学的欢乐，学问力量情感体验大丰收；其次节课由xx小学的xx教师执教的口算与技巧，x教师一开头就给学生设置了悬念，教师和学
31、生进展竞赛，教师用口算，学生用计算器计算同时计算十道题，看看谁先算完，一下子激起了学生学习的兴趣，整个过程设计的题目都是围绕如何进展口算，内容涵盖了整个六年级的学问体系，并从中总结出口算的方法与技巧。 两位教师针对执教学生年龄段特征，充分挖掘教材，并利用多媒体等现代教学手段，引导学生积极思索、站得高，挖得深，数学思想方法的渗透，让两节课有了“魂”。通过学习，学生把握肯定的口算技巧，并能够正确的进展口算。 两节课之后，两位执教教师汇报了自己的设计意图与教后反思。 接着与会的各校教师绽开了热闹的互动评课，从不同的角度和深度，确定了这两节课的胜利之处，并提出了有针对性的建议和问题，大家围绕焦点问题积
32、极争论踊跃发言，把本次活动推向了高潮。 在互动评课后，由xx小学数学教研员xx教师做了题为xx力量的专题报告。 她从自己口算的作用以及日常生活等各方面的价值入手，然后针对自己对xx小学所管辖7个学区从教师和学生两个层面进展了实际调查，发觉中高年级学生口算存在的问题： 1、学生“笔算式”口算最为严峻。 2、口算练习的盲目性。 3、口算练习有数量没质量。 4、口算联系枯燥没好玩味性。 5、师生对口算教学态度轻视。 然后针对7个学区消失的状况，依据她自己多年教学和教研阅历动身，为教师们指明白加强学生口算培育的根本思路：念好三字经，基（抓根本）、教（教方法）、练（长训练），让教师们受益匪浅。 最终，由
33、xx主任对本次活动作了精彩的总结。x主任说：“一个数学成绩比拟差的学生口算力量也肯定特别差，假如他的口算力量提升了，也就相应的把其他方面的成绩提上去，进而就提高了他的整体成绩，宋教师对口算剖析的深刻到位，要做好三字经，就会很大程度上能提高学生的口算，进而让口算成为学生的一种力量，这是我们共同的追求！” 本次活动由于得到了各联研单位的大力支持，与会教师积极参加，到达了共同讨论、共同提高的教研气氛，收到了良好效果。 教研活动总结发言 教研活动总结美篇篇九 平平淡淡才是真。语文组秉承一贯的低调作风，亲密协作校领导和各科室的工作安排，有序、有质的完成了本学期的教研工作。现将这次活动总结如下： 学期中，
34、我们利用教研活动日和集体备课时间，沟通探讨新教材的一些变化现象、顺应变化要实行的一些措施； 连续构建学本课堂、小组合作学习课堂教学模式，努力建立开放而有活力的语文课程。 各备课组以“区级”教研活动作业布置为载体，各有侧重点：初一、初二侧重在精读课和略读课课型的讨论，这意味着我们的教学视野拓宽了，教材钻研意识加强了。初三侧重在复习内容的选择和课型的开发上，务必保持学生学习的积极性和学习的有效性。特殊是本学期的初三，在复习内容确实定上有了大刀阔斧的改动，给初一初二的教师一个很大的冲击。 依据校本研修规划我们将紧扣初中语文核心素养的培育，以新教材为基点，以课型探究为切入口，深化初中语文“学本课堂”建
35、立，引领教师关注学生、关注学习、关注课堂。 此外，我们还积极报名参加区、市、省级的各类培训活动，2天以上的成员回来还向全组人员汇报学习成果。 如借力于区级命题竞赛这个平台，鼓舞全组人员参加，旨在提高教师的命题力量； 接近期末，开展读书心得沟通，旨在催促教师在业余开展读书活动，提升自己的文化修养。 在鼓舞语文教师们制造性工作的同时，不放松对其教学常规的指导和监视。本学期，语文组协作教育处进展了两次教学常规工作检查，内容包括是否有备课，教案是否切合实际，是否写教学反思和教后记，学生作业的布置是否合理，作业的设计是否表达层次性，批改是否准时、仔细，还有听课三方面来检查。从检查的状况来看，大局部教师备
36、课仔细，有反思，作业设计科学合理，批改准时。但有些细节还有待改良。 在全校语文教师的共同努力下，我组胜利举办了校七八年级经典诵读竞赛、校征文竞赛评比选送优秀选手参与区级评比，获得了优秀的成绩。 总之，在本学期里，我们语文组的中青年教师到处带头垂范，新上岗教师敢于大胆创新，大家团结合作，互利互赢。但我们也看到了困难和缺乏，如教研组活动开展得还不够扎实，丰富，在很多详细工作环节上缺乏肯定的深度熟悉，备课组活动效率没有我们设想中那么高效。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上没有跳出固有的模式，对其语文综合素养的提高关注不够。不过我们信任，只要语文组上上下下切实更新教育观念，真正坚持正确的办
37、学方向，在总结本学期阅历教训的根底上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们布满信念。 教研活动总结发言 教研活动总结美篇篇十 为了“优化课堂教学，提高课堂教学质量”，促进教师们在“反思中查找缺乏，在研讨中谋求提高”， 12月x日，我们西赵学校在联校教研室的安排部署下，在北片学校教研组的宏观指引下，在兄弟学校的大力合作支持下，我校担当并组织了尧庙联校北片学校教研组第一轮语文教研听课、评课教研活动，现将本次活动的开展状况总结如下： 此次教研活动共有作课教师2人，作课2节。参加听课、评课的教师40余人次。本次活动，不管是作课的教师，还是听课、评课的教师，大家从思想上
38、、行动上，都特别重视这次活动，真正的把它当作是一次学习、沟通及提升教学力量的时机。尤其是得到了联校教研组的高度重视和大力支持，确保了活动高质高效的完成。 （一）、作课教师热忱参加，积极表现。 作课教师从备课到讲课一丝不苟，课上得也非常精彩，不但到达了很好的促进作用，还起到了肯定的示范作用。主要表达在： 1、教师备课时能深入挖掘教材，仔细备课 2、能充分利用多媒体教学上课，激发了学生的学习兴趣。 3、课堂上，教师不做作，扎扎实实地上课，真正地去为学生上课。她们不求外表的喧闹，只求课堂的严谨、有序、生动、活泼。 4、教学观念发生了转变，教学方法得到了改良，注意了教师角色的转变，关注了学生学的方式。
39、课堂上教师的讲解少了，学生的发言多了；教师的分析少了，学生的发觉多了；教师的批判少了，学生的积极性高了。 5、课上注意读中悟、做中学，也有精彩的争论了，教学双边关系进一步趋向合理，师生关系逐步和谐，教学民主得到了表达； 6、授课教师在整个课堂的组织中不慌不忙、松弛有度、放收自如，表现出很强的课堂驾驭力量； 7、教学构思新奇，教学程序的设计科学，构造合理，具有很强的针对性；注意用问题引导学生，学生通过不同形式来完成教师的问题，培育了学生的独立思索、合作探究、呈现自我、口头表达等力量 8、课堂中教师营造了较为和谐、宽松的学习气氛，使学生在轻松、开心中求知，活泼了学生的课堂气氛。 （二）、沟通研讨针
40、对实际、注意实效。 作课教师能从教学思路、设计意图等方面进展说课，还能从不同的角度反思成败。听课教师真诚地提出自己的见解，尽管有些看法是不成熟的，或者说值得商榷，但大家学习的态度很恳切，一心只想提高自己的教学水平，在这次活动中受益。可以说，活动取得了实实在在的效果。 在看到进步的同时，也发觉存在的一些缺乏。其共性的问题是： 1、教师在授课过程中留意到了关注学生的答复、沟通。但是关注的力度还不够，比方说，对于课堂上学生生成的一些问题或是一些学生消失的错误答案，教师不能准时地作出有针对性地引导，往往一语带过或是作出一个简洁的评价就算了。 2、教师的语言有待提高。课堂上，教师重复的话语太多，总是可怕
41、学生听不清再重复一遍。还有就是，教学设计中的一些过渡语、结语并不连贯，特殊是有些环节过渡的很不自然。另外教师的语言评价还不到位，效果并不明显，再有就是，教师用语言调控课堂的力量还有待提高。 3、课堂上还会受一些传统观念的影响，教师还会有些放不开，可怕学生学不会，往往消失“牵着学生鼻子走”的现象。 1、加强学习。尤其是加强对新课标理念的讨论，彻底转变教学观念，改革课堂教学。 2、在课堂教学过程中，保持一个严谨、扎实的工作态度，充分敬重学生自主学习的主体地位，时刻关注学生的学习过程，准时了解学生存在的问题，并能够准时精确地作出引导或评价，不能敷衍了事。 3、努力提高自身的语言。这一点需要我们要不断
42、的在工作中进展锤炼，严谨自己的工作态度，以促进良好的教学效果。 4、下大功夫培育学生的良好习惯，提高学生学习力量。 5、要留意处理好“学生合作、探究、沟通的时间”和“要在一节课有限的时间里完成学习任务”之间的关系。 总之，在本次教研活动的过程中，授课教师的才智得到了彰显， 广阔教师的建议得到了沟通，教研活动的成果的得到了认可。为适应教育的进展，为了进一步提升教学质量，我们将连续加强教学研讨，在探究中不断前进。 西赵学校 20xx年x月x日 教研活动总结发言 教研活动总结美篇篇十一 充实而又劳碌的保教工作立刻就接近尾声了，回忆半年来的教学工作，既有收获也有缺乏，现在做以如下总结： 1、标准教育教
43、学工作和日常治理工作 为了进一步标准幼儿园教育教学工作，本学期加强了对教师的业务工作检查和教职工的签字制度，通过教师业务必查工程与随机抽查工程紧结合，使广阔教师在备课、日常教学活动的组织户外活动、特色教育、家长工作等方面养成了肯定的常规，形成了良好的教育教学秩序。 2、积极开展教研活动，提高教师业务水平 本学期，教研活动的开展紧紧围绕师资培训与幼儿园工作条例进展。在师资培训方面，我们实行了集体有组织地开展业务练兵和个人自学幼教理论相结合的方式，我园间周进展业务学习，学习新纲要学习国十条，指定学有专长教师每周按教学规划对教师乐曲弹奏进展检查，其次是自修笔记，要求广阔教师有针对性地学习并结合先进阅
44、历谈体会。与此同时，我园还开展了教师简笔画练习，活动的开展，激发了广阔教师工作积极性，培育了自信念。 3、学习新纲要转变教育思想 我园依据区教育局的要求，组织教师进展研讨活动，以纲要为依据，将纲要的内容与本园的教学实际相结合，并依据纲要的划分的五大领域，组织教师对安康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域的教材内容进展学习。通过一学期的积极摸索，教师的相宜引导来设计、组织活动。 为了丰富幼儿的在园生活，20xx年10月份，我园举办了幼儿故事会活动，这次活动的组织与开展，受到幼儿与家长的欢送与好评。广阔教职工通过筹备、组织活动进一步熬炼了组织协调力量。 1、日常教育教学治理工作要持之以恒地
45、进展，形成肯定常规之后，仍需严加治理，发觉问题准时催促加以改良。 2、在教师中要讲师德，树正气，树立良好的教师形象，并加大宣传力度，从而形成良好的精神环境。 3、编排了一套幼儿手铃操。 4、9月24日进行了一次教研教改活动，全体教师积极参与听课、评课，取得了良好的效果。 5、在9月29日全旗其次届幼儿教师教研活动评比中我园一名教师获得二等奖。 一学期来，幼儿园的教学工作仍存在着很多缺乏，我们将在下一学期的工作中进一步改良提高。 1、教研队伍不稳定，整体素养较低。 2、教研工作的开展仍处在浮浅阶段。 3、区角活动开展不扎实、有效。 4、幼儿体能训练比拟单一。 5、礼仪教育有待进一步加强。 教研活
46、动总结发言 教研活动总结美篇篇十二 随着新课程改革的不断推动和生态课堂讨论的不断深入，为进一步加强校际间的教研合作与沟通、整合推广先进的教学阅历，连续讨论教研新模式，努力实现在教育教学资源上共享，促进教师的进展和教学质量的提高，促进学校的教育进展，依据县教研室的安排，南片初中历史活动在罗阳中学进行，南片有10所学校参与，有60多人参与研讨会议。 1.明确了教研活动内容： 主要活动内容：进展听课活动、评课活动。 12月x日上午主要活动内容：4位教师上课李祥龙、孙芸、孟蝶等。下午主要活动内容：评4位教师课、总结。 2.南片教研的收获。 1、通过这次的活动，罗阳中学给我们供应了学习和沟通的平台。不仅加强了校校的联系的沟通，学习到了在本校学习不到的东西，扩大了教师学习的时机和内容。 2.通过片教研活动，打破了校际壁垒，不仅促进教师业务水平的提高，还为校与校之间的沟通供应了平台，发挥各校优秀教师的辐射作用，不仅让教师参加教研、投身教研，并且在浓郁的教研气氛中，大家能够享受教研。 3.回校以后的反思。 细读中考说明，