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1、 2023年暑假大学社会实践活动团队活动计划范文_大学社会实践自我鉴定 一、指导思想 仔细贯彻根底教育课程改革纲要(试行)，适应学生共性进展和社会需要，以学生的直接阅历或体验为根底，以“实践、创新、进展”为主线，把学生在校内的学习同校外生活及需要和兴趣严密结合，使学生通过综合性、开放性的实践，获得积极的、全面的进展，进一步培育学生的创新精神和实践力量，让学生回到生动的社会生活中去，让他们有时机去探究自然界的神秘、探究实际问题、参加实际生活，成为一个有血有肉的“社会人”。 二、活动目标： 1.通过开展社会实践活动，培育学生对社会生活的积极态度和参加社会实践活动的兴趣。 2.使学生具有根本的生活自
2、理力量、交往协作力量、观看分析力量、动手实践力量以及对学问的综合运用力量和创新力量。 3.初步把握参加社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和讨论探究、试验实证的方法。 4.获得亲身参加社会实践活动的积极体验和丰富的阅历，塑造完善人格，初步养成合作、共享、积极进取等良好的共性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。 三、社会实践活动安排 主题一：我爱家乡 我爱祖国 活动时间：x-x月 活动地点：家中 参与人员：三五年级全体学生 活动目的：通过活动，增加学生对家乡、对祖国的喜爱之情，正值国庆，通过我心中的祖国、为祖国喝彩、为家乡建立尽一份力等活动了解中国改革开放以来发生的
3、巨大变化，增加学生的仆人翁意识。 活动形式：自己选择喜爱的一个主题，利用节假日时间完成。 活动成果展现：制作手抄报，写歌颂祖国、家乡的诗歌、文章，用喜爱的方式为祖国华诞献礼等。 主题二：走进烟台金鼎葡萄庄园 活动时间：x月 活动地点：烟台金鼎葡萄庄园 参与人员：四年级学生 活动目的：组织学生走进烟台金鼎葡萄庄园，了解葡萄的种植与治理，参观葡萄酒厂，了解葡萄的酿造与贮藏，品尝红酒文化。 活动形式：班主任、副班主任组织学生统一参与 主题三：欢乐诚信 诚信欢乐 活动时间：x月 活动地点：学校、家中、社会 参与人员：四、五年级全体学生 活动目的：通过活动明确“诚信是金”，培育学生的诚信意识，搜集有关诚
4、信的名言及故事，敢于正视自己的不诚信之处并用于改正，学会正确对待他人的不诚信。 活动形式：班主任组织主题班会，并将此活动长期坚持、延长。 活动成果展现：搜集有关诚信的名言、故事，制作一期手抄报，以班级货小组为单位制定诚信守则。 主题四：“珍惜与敬重”活动 活动时间：x月 活动地点：家中、学校、社会 参与人员：二五年级全体学生 活动目的： 1.人与自己能了解自己的优缺点，并且能承受自己与他人之不同。 2.人与社会能孝顺父母，并了解建立良好人际关系的方法。 3.人与自然能观赏大自然的美妙，熟悉人对动物的责任及爱护动物的方法。 活动成果：二年级展现自己的画，三五年级写出活动感受 主题五：勤俭节省从我
5、做起 活动时间：一月份 参与人员：二五年级学生 活动目的：了解勤俭节省的意义、方法，制定勤俭节省规划，培育学生的节省意识，并通过学生将勤俭节省提倡到每个家庭。 活动形式：班主任组织、发动 活动成果展现：定期召开沟通会，沟通活动中的做法及感受。 主题八：社会调研活动 活动时间：寒假 参与人员：一五年级全体学生 活动目的：丰富学生的学问，提高学生的社会调研力量及综合、分析等力量。 参考主题如下，也可自选主题： 1.关于生活用水状况调查讨论 2.关于生活垃圾分类处理的可行性调查 3.市区白色污染调查讨论 4.市区交通安全问题讨论 5.旅游资源状况调查 6.社区勤俭节省状况调查 活动形式：学生自由结合
6、成活动小组，可由家长伴随 活动成果展现：三五年级提倡写出调研报告 中学社会实践活动规划3篇篇一：中学生社会实践活动规划（1350字） 为更好贯彻党的教育方针，实施中办国办关于适应新形势进一步加强和改良中小学德育工作的意见，结合我市我校实际，提出进一步加强和改良学生参与社会实践活动的规划。 一、充分熟悉组织中学生参与社会实践活动对于全面贯彻党的教育方针，培育“有抱负、有道德、有文化、有纪律”新人的重大意义，进一步强化社会实践环节;要把学生思想政治工作向社会延长，通过社会实践活动引导学生将认知转化为行动。要把组织学生参与社会实践活动纳入教育教学规划，并作为学生毕业资格考核评估的一项内容，充分利用各
7、种形式组织学生社会实践活动，培育学生社会责任感，提高实践力量、动手力量和对社会环境的适应力量。 二、社会实践形式： 1、社会调查;2、社区效劳;3、勤工俭学;4、科技文化活动;5、生产实习;6、公益活动;7、军事训练;8、志愿者活动; 三、社会实践时间安排： 1.初一新生入学安排在八月底，两天时间; 2、公益活动： 校园晨扫(每天半小时)，校园保洁(课余时间)，大扫除，寒暑假返校日; 3、社会调查： 课时(语文作文课指导怎样写好社会调查报告); 讨论性学习的选题、调研、撰写讨论性学习的报告); 周日进展社会调查; 寒暑假深入社区、农村和企事业单位社会调查活动; 组织各种形式暑期夏令营(学生干部
8、夏令营、科技夏令营) 4、科技文化活动： 各年级开设电脑课(每周一节); “班班有歌声”活动(每年5月份); 小歌手竞赛(纪念“12、9”学生运动); 元旦文娱会演; 开展一系列读书活动; 组织秋游、春游。 5、生产实习： 组织各年级到农村基地劳动熬炼，校内外植树(“3、12”植树节)、“6、5”世界环境日等等; 花圃护绿活动; 6、社区效劳： 要逐步建立学生假日社区效劳制度，以团员干部为主，以自愿为原则，组织假日社区效劳小组，开展效劳活动; 7、志愿者活动： 组织学生参与校环保自愿者行动小组，开展一系列活动。 三、建立校内外学生社会实践活动基地： 校内基地： 1、公益劳动类：卫生包干区、护绿
9、区、教室、宿舍、校园环境; 2、生产实习类：爱惜校园花草树木; 3、科技文化活动类：图书馆、文化节、“三小”活动、“班班有歌场”合唱活动、小歌手竞赛、元旦文娱晚会、计算机技术教育(每周一课时); 4、志愿者活动类：为离退休教师效劳，清扫图书馆、科学楼等。 校外基地： 1、生产实习类: 2、军事训练类： 3、科技文化节类：文化馆、科协等; 4、社区效劳类：电信局、派出所。 四、治理方式： 1、学校治理：采纳“中学生社会实践活动登记卡”和“中学生社会实践活动考核表”，每生一学期分发一张，按学期登记入卡，每一学年由班主任依据学生登记卡材料记入“考核表”。一学年完毕后上交年级组，交德育处保管，学生一学
10、年依据“考核表”准时登入“中学生社会实践活动登记表”。 2、年级治理：年级组要依据本年级学生特点，根据学校安排，细心组织和安排学生参与社会调查、军事训练、科技文化活动等。 3、班主任治理：班主任应组织好各种活动，活动中要高度重视安全工作，做到：每次外出活动应事先做好申报，经批准后，方可组织，活动中应贯彻环保方针，活动后应有小结和留下资料(摄影、小结、心得体会等)，负责写好学生参与社会实践活动的鉴定。 4、材料治理：德育处做好每学年学生参与社会实践活动的材料保存，分年级、分年度造册保管。 篇二：木渎中学社会实践活动规划（1693字） 一、指导思想 以加强社会主义荣辱观教育的重要思想为指导，以党的
11、教育方针、政策为指南，加强和改良中学生的思想政治工作，引导学生安康成长，促进中学生全面素养的进展，培育和提高中学生的实践和创新力量，对学生进展爱国主义、集体主义、社会主义教育和国防教育，培育理论联系实际的力量，扩大学生视野，增长社会阅历，进一步延长课堂，加强思想政治教育、品德教育，纪律教育、法制教育工作，提高为人民效劳、为社会主义效劳的意识，从而树立正确的人生观、价值观、世界观，使学生成长为“四有”新人。 二、活动目的： 培育青少年学生的效劳意识、奉献意识和吃苦耐劳的精神，扩大视野、增长才能，做到理论联系实际，课内外、校内外学问有机结合，增加社会责任感，实现知、情、意、行的真正统一，为将来走上
12、工作岗位打下良好根底。 三、活动主体： 面对全体学生，以团委会、学生会为龙头，以年级部、班级为详细落实单位，形式多样，内容丰富，有条理、有组织地开展各类实践活动。 四、领导机构 组长：王海赳 副 组 长：李建邡 成; 员：黄生元 於学林 杨耀荣 师奇铭 朱其颂 五、工作内容简介： 1、国防教育： （1）军政训练：对高一年级学生进展为期一周的军事训练，培育学生吃苦耐劳的精神，同时进展纪律教育、集体主义教育和爱国主义教育，学习人民军队的优良传统，为今后的学习和生活打下良好的思想根底。 国防学问教育：73803部队的同志开军事讲座和时事报告会，增加学生国防意识，树立作为社会主义接班人的豪情壮志。 进
13、行军校共建的相关活动：利用暑期举办军事夏令营、参观部队，到共建单位体验军营生活。 2、爱国主义系列教育： （1）纪律教育：利用班会、升旗仪式和其他各种场合途径对学生进展中学生守则、中学生日常行为标准教育，强化行为标准的养成。仔细学习木渎高级中学学生手册 （2）革命传统教育：请老红军、老党员等革命老前辈作报告，参观爱国主义教育基地，参观取档案纪念馆，教育青少年学生继承并发扬老一辈革命者的优良传统，树立安康、积极、向上的人生观、价值观、世界观。 （3）形势教育：请党、团有关同志作形势报告，组织学生参观农村、工厂、认清形势，感受改革开放以来农村和城镇的巨大变化，更加坚决走有中国特色社会主义道路的信念
14、和决心。 3、进展法制教育： （1）法制报告：请镇派出所领导做法制报告，宣传、贯彻未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法等各种法律、法规，让学生增加法制观念，也为普法教育尽一份力。 （2）禁毒教育：进展“珍爱生命、拒绝毒品”教育，举办“禁毒”图防展览，各班还召开“禁毒主题班会”，让学生远离毒品，自觉树立抵抗社会不良风气侵蚀的力量。 4、科技创作活动： （1）科普宣传：结合“科普征文”活动，广泛宣传科普学问，激发学生的制造潜能和创新精神，增加学生的科教兴国意识，破除迷信，抵抗一切反科学、反人类、反社会主义的歪理邪说。 （2）科技活动：结合讨论性学习，开展小制作小创造等科技活动，引导学生通过科学试验验
15、证科学道理，做出科学分析和推论，初步把握科学方法和讨论方法，为今后从事工作奠定根底。 5、劳动教育： （1）校内劳动：学生每学期参与一周时间的劳动，整治美化校园环境，让学生树立“学校是我家，美化靠大家”的思想，并培育学生养成良好的劳动习惯。 （2）校外劳动：参与植树造林、清洗非法广告、整治公共场所卫生，通过劳动，让学生增加效劳意识和奉献精神，进一步稳固劳动荣耀的想法，并争当文明市民，自觉抵抗不良行为和习惯。 6、艺术素养教育： 学校开设内容丰富，形式各样的选修课（电脑、舞蹈、合唱、手风琴、摄影等）和各种兴趣小组，培育各类技能，全面提高学生各方面的素养。 7、“青年志愿者”工作： 连续进展“青年
16、志愿者”活动，壮大效劳队伍，连续对街道孤寡老人、五保户、军烈属和敬老院进展效劳，培育学生的爱心和为社会效劳的精神，自觉为人民效劳而奉献。 8、校园文化活动： 利用节假日、重大纪念日开展丰富多彩的文艺体育活动，举办一年两度的校园文化艺术节、校园歌手赛等，丰富了学生的其次课堂，充实了校园文化气息，并促进学生素养全面的进展。 9、廉洁文化进校园活动: 江苏省木渎中学德育处、团委 xxxx年九月 篇三：文山中学学生暑假社会实践活动规划（1360字） 暑期社会实践是提高学生社会实践力量和团结协作力量的重要途径，是效劳群众、磨练意志、增长才能、丰富阅历，增加社会责任感和使命感的有效方式。为鼓舞和引导学生积
17、极参与各种形式的社会实践教育活动，培育学生的创新精神和实践力量，全面推动素养教育，根据学校德育工作规划和文山中学社会实践、社区效劳实施方案，现对xxxx年暑假社会实践和社区效劳活动作如下安排： 一、主要内容 1、社会参观活动 参观、访问、考察（本地各处革命遗址；家乡英雄人物、榜样人物、出色人物，家乡现代化建立成果；市政工程、工厂、高新技术产业运作状况参观等），例如以当地的居民小区为调查讨论的对象和内容，可以“物业治理”、“商业网点”、“文化消遣”、“教育设施”、“交通路线”等为讨论方向。 登陆潍坊文明网，开展“做一个有道德的人”网上签名寄语活动 ，争当美德少年。熟悉一位道德榜样，通过网络、电视
18、等媒体，了解全国道德榜样候选人的事迹；或采访一位身边的好人，了解平凡人的善举，开学后在班会上进展沟通。 2、社会调研活动 （1）关于生活用水状况调查讨论、关于生活垃圾分类处理的可行性调查、市区白色污染调查讨论，践行节能低碳、建立漂亮家园方案等。 （2）市区交通安全问题讨论、市民交通意识及对策、市区道路状况及改良意见等。 （3）预防未成年人违法犯罪的调查与讨论、未成年人违法犯罪的成因分析等。 （4）中学生的消费观念与行为讨论、中学生饮食与养分问题讨论、中学生休闲生活调查讨论以及中学生学习习惯的调查与讨论等。 计算中学生成长的本钱和代价等。 各分校可以依据年级特点设计其它活动内容，学生也可以依据个
19、人特长、爱好、兴趣及所处环境等实际状况，选择讨论课题和社会实践工程 3、社区效劳活动 社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区“陋俗”纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通效劳活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。 二、活动要求 1、就近就便。活动要根据就近就便的原则，组织学生在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者邻近村庄开展活动。 2、留意安全。各班级要对参加社会实践活动的学生进展安全学问的宣传教育，提高学生的安全意识，留意活动期间个人的人身和财产安全，做到安全第一。活动前要征得家长的同意。 3、文明实践。参与实践活动的同学，要时刻留意自身形象，呈现文山
20、中学学子的精神风貌和良好素养。 三、活动详细安排 （1）xxxx年7月5日7月11日，各分校、班级宣传发动，学生36人组成一个社会实践活动小组（每组以所在村落、社区就近组队），推选出组长自主选题，聘请1名指导教师（教师或家长），初步制定小组社会实践活动方案。 （2）xxxx年7月16日8月20日 。开展社会实践活动 。 （3）开学一周内，各分校向政教处提交以下社会实践总结材料： 社会实践活动记录卡、社区效劳记录卡 、实践活动照片资料等。 社会实践活动调查报告 。优秀作品（字数要充分，书写标准，附照片）及登记表单独打包。 每个分校的活动规划、总结各1份。 （4）xxxx年9月社会实践活动成果总结
21、、评比、展览。 每个分校选出优秀社会实践报告60篇。其中一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名。 政教处统一嘉奖获奖学生，组织社会实践活动成果展。 本次评比结果将计入9月份班级量化治理积分。 xxxx年七月一日 “有关大学社会实践活动规划”学校工作规划范文 一.活动背景 结合“关注民生，为响应团省委和大学校团委的号召。效劳”社会实践主题，加强大学生社会实践阅历，让大学生走出校门、接触社会，使学到理论学问与实践相结合。团队拟定于年暑假期间赴省市县开展社会实践调研活动。 始终以来，年是县建县年纪念。县都在努力打造“客家古邑，人文”形象。年，市委书记同志提出了作为“客家古邑”文化形象，而这一规划的
22、实行又以胜利申办年“世界客属肯亲大会”为载体。自秦汉赵佗开发以来，北方先民不断踏入这块热土，并通过向南迁徙，使得成为客家地区中开发最早的一个地方，堪称“客家古邑”也在年通过申请，成为“千年古县”因此在客家民系和客家文化形成的历史上，充当了极其重要的角色，然而通过查阅文献，发觉学术界对此问题讨论甚少，考察在客家形成历史上的历程与作用，对客家文化将是一个重大补充，对打造“客家古邑”文化品牌也起到关键性的作用。 县的大局部历史文化至今保存的非常完好。一些历史文化遗产在经受了两千多年的风霜雪雨，至今保存完好。如：等。 为县乃至市建立成为“客家古邑”形象的目标供应科学的调查数据和文献支持，将努力通过本次
23、暑期社会调研活动。为传统文化的继承和发扬以及市年世客会的顺当进行奉献我一份力气。 二.活动意义和目的 客家千年文化的活化石”具有巨大的讨论价值，县于年月被中国地名文化遗产爱护专家委员会批准成为“千年古镇”镇内许多的古迹至今保存完好。为市胜利申办年的世客会作出巨大奉献。根本上都由于一些政治、经济方面的缘由，而让各种珍贵的文化遗产遭到破坏，消逝在历史长河之中。为什么县的文化遗产爱护得这么好？为什么像这样优秀的千年古镇并未被世人所认知？这其中问题出在哪里？ 发觉目前国内在客家文化爱护方面的讨论还存在一些空白，通过大量的网上搜寻和查阅文献资料。或者是进展如非物质文化遗产这样的专项讨论，不能很好地进展总
24、结和概括，而一些民间学者的讨论又只能小范围发表，不能很好地宣传和推广。 总结出一套适用于其他地方的文化遗产爱护方案。让我优秀而又珍贵的民族文化遗产能够得到更好的爱护。同时，团队此次的暑期社会实践活动主要是针对县作为一个千年客家古城的文化爱护阅历的一个调查。还可以传播优秀的客家文化，为市打造“客家古邑”文化形象的策略供应助力，市世客会的胜利举办，必将带来新的一轮招商引资热潮，为乃至的经济进展作出重大奉献，效劳。 三.实践课题 实践团队选题为：客家古邑文化爱护阅历及借鉴-以市县。 四.完成课题的设想及方法 （一）可行性分析 1.运用多种适当的调查方法。解讨论现状；当地政府多方协调和大力协作下实地参
25、观调研；邀请当地的政府相关部门、专家、学者与老百姓参与访谈；发放调查问卷等形式，为课题的论证供应充分的论据，课题确立符合当地实际，具有很强针对性。 2.团队稳定而优秀。团队成员都具备社会调查讨论相关阅历。预备充分，具有很高的协作度。有专业且阅历丰富的指导教师带队，请专家论证我报告初稿，成为我顽强后盾，确保了调查任务能够高质量的完成。具有很强的可操作性。 3.讨论课题具有很大的可提升价值。通过探讨客家古邑文化爱护讨论的现状。通过对其讨论方法的改进和具有制造力的提升，使得我讨论表达出卓越性和突破性的飞跃，填补这一领域讨论的空缺。 （二）讨论方法 1根本思路： 从中国社会进展现状动身，本课题根据“问
26、题提出构建分析框架分析问题解决问题”规律思路绽开讨论。首先。说明政府机构与民间团体近年来对文化遗产爱护讨论的现状，分析影响文化遗产爱护讨论的制约因素，并结合大量证题讨论与理论分析，进而搭建课题讨论的根本分析框架，界定所需要讨论的问题及其性质、特征和范围；接着，采纳理论思辨的方法解答相关理论问题并提出讨论假设和模型；然后，通过问卷调查、访问调查等方法，收集材料和数据，运用统计分析，检验假设、修订完善理论熟悉和假设模型；最终，以理论论据和实证论据为支撑，对问题进展多维度分析，提出解决问题的相关对策思路。 2讨论方法 本课题主要的调查和分析方法有： 1文献讨论法：围绕客家古邑文化遗产爱护讨论这一主题
27、。并进展归纳、比照和提炼，猎取对本课题讨论内容的根本理论熟悉和假设。此外，搜集涉及古邑文化爱护与修复、旅游资源开发、招商引资等方面的数据，为评估爱护讨论效果供应素材。 2问卷调查法：主要用与一般百姓的调查中：在开发证题讨论时。选定景点四周百姓未调查对象，调查当地爱护方案落实状况，以及文物真实爱护状况用于评估客家古邑文化遗产爱护讨论的效果。采开放式问卷和构造化问卷调查相结合，拟在案例发生地县，选取一般民众中分层抽样调查，猎取他对客家古邑文化遗产爱护讨论的主观评价和期望。 3实地讨论法：由深度访谈法（10人次）和观看法（不确定次数）组成。呈现详尽的调查客家古邑文化的背景、缘由，爱护措施的运行状态和
28、效果，存在问题，提出可行性对策。 4统计分析法：主要用于问卷调查信息处理。并划定等级标准和确立标度、标号；综合应用经典测量理论和工程反响理论，分析实证讨论模型的工程质量和信度、效度。 五.预期成果形式 讨论报告题目：客家古邑文化爱护阅历及借鉴-以县为例。 撰写调研报告和论文，团队会依据我调查讨论结果统计分析的得到资料和数据。反应到当地政府部门的同时，各大媒体投稿，争取发表，总结出客家古邑千年文化爱护的阅历的根底上，将这种具有共性的文化爱护阅历推广出去，让其他地方得到借鉴。因此我成果将会以报告以及论文的形式呈现出来。 会全力做好预备工作，这次暑期社会实践的调研活动之中。完成前期的申报工作以及申报
29、后的完善细化工作，中期的调研工作，后期的总结和报告撰写工作，最终写出高质量的调研报告。 六.实践前预备工作 1.查找大量相关文献。 解人们文化爱护方面的讨论已经进展到哪一方面，期刊网上查找资料。哪些方面又还有待加强和改良。同时也登陆当地政府门户网站，解当地的有关于文化爱护方面的政策以及当地的一些其他信息。 2.制定调查方案。并请校内知名教授指导问卷。 3.与当地严密联系。准时政府部门以及文化相关部门联系。解当地的相关状况，也为我今后的调查讨论供应便利。 4.每三天召开一次会议。明确团队成员的工作进度，至少三天就会开一次例会。而且也将大家的一些预备工作的阅历共享。 5.分工合作。团队分为四个小组
30、，团队信息沟通畅通的前提下。每个小组负责每一个模块，例如有小组负责规划书的撰写，有小组负责问卷的制作，每个小组的成果出来之后大家一起争论修补，最终通过。 七.实践后的总结内容和日程 1.统计调研资料。与指导教师一起分析调研结果。 2调研结果根据“现状分析总结建议”思路布局写成调研报告客家古邑文化爱护阅历及借鉴-以县为例。 3进展成果展现。召开成果沟通会，并把调研报告回馈给当地市、县政府与文化部门。 4综合队员、指导教师、当地居民与政府的论点论据。撰写调研论文，内容包括进展现状，阅历的总结，阅历的借鉴以及可行建议几大局部。 5每位队员每天在调研后写下心得体会。协作活动照片，向学校以及学院主页、青
31、年时空和南方后院同时提交新闻稿，同时向媒体、学院杂志等投稿，争取发表。 “有关大学社会实践活动规划”学校工作规划 一.活动背景 结合“关注民生，为响应团省委和大学校团委的号召。效劳”社会实践主题，加强大学生社会实践阅历，让大学生走出校门、接触社会，使学到理论学问与实践相结合。团队拟定于年暑假期间赴省市县开展社会实践调研活动。 始终以来，年是县建县年纪念。县都在努力打造“客家古邑，人文”形象。年，市委书记同志提出了作为“客家古邑”文化形象，而这一规划的实行又以胜利申办年“世界客属肯亲大会”为载体。自秦汉赵佗开发以来，北方先民不断踏入这块热土，并通过向南迁徙，使得成为客家地区中开发最早的一个地方，
32、堪称“客家古邑”也在年通过申请，成为“千年古县”因此在客家民系和客家文化形成的历史上，充当了极其重要的角色，然而通过查阅文献，发觉学术界对此问题讨论甚少，考察在客家形成历史上的历程与作用，对客家文化将是一个重大补充，对打造“客家古邑”文化品牌也起到关键性的作用。 县的大局部历史文化至今保存的非常完好。一些历史文化遗产在经受了两千多年的风霜雪雨，至今保存完好。如：等。 为县乃至市建立成为“客家古邑”形象的目标供应科学的调查数据和文献支持，将努力通过本次暑期社会调研活动。为传统文化的继承和发扬以及市年世客会的顺当进行奉献我一份力气。 二.活动意义和目的 客家千年文化的活化石”具有巨大的讨论价值，县
33、于年月被中国地名文化遗产爱护专家委员会批准成为“千年古镇”镇内许多的古迹至今保存完好。为市胜利申办年的世客会作出巨大奉献。根本上都由于一些政治、经济方面的缘由，而让各种珍贵的文化遗产遭到破坏，消逝在历史长河之中。为什么县的文化遗产爱护得这么好？为什么像这样优秀的千年古镇并未被世人所认知？这其中问题出在哪里？ 发觉目前国内在客家文化爱护方面的讨论还存在一些空白，通过大量的网上搜寻和查阅文献资料。或者是进展如非物质文化遗产这样的专项讨论，不能很好地进展总结和概括，而一些民间学者的讨论又只能小范围发表，不能很好地宣传和推广。 总结出一套适用于其他地方的文化遗产爱护方案。让我优秀而又珍贵的民族文化遗产
34、能够得到更好的爱护。同时，团队此次的暑期社会实践活动主要是针对县作为一个千年客家古城的文化爱护阅历的一个调查。还可以传播优秀的客家文化，为市打造“客家古邑”文化形象的策略供应助力，市世客会的胜利举办，必将带来新的一轮招商引资热潮，为乃至的经济进展作出重大奉献，效劳。 三.实践课题 实践团队选题为：客家古邑文化爱护阅历及借鉴-以市县。 四.完成课题的设想及方法 （一）可行性分析 1.运用多种适当的调查方法。解讨论现状；当地政府多方协调和大力协作下实地参观调研；邀请当地的政府相关部门、专家、学者与老百姓参与访谈；发放调查问卷等形式，为课题的论证供应充分的论据，课题确立符合当地实际，具有很强针对性。
35、 2.团队稳定而优秀。团队成员都具备社会调查讨论相关阅历。预备充分，具有很高的协作度。有专业且阅历丰富的指导教师带队，请专家论证我报告初稿，成为我顽强后盾，确保了调查任务能够高质量的完成。具有很强的可操作性。 3.讨论课题具有很大的可提升价值。通过探讨客家古邑文化爱护讨论的现状。通过对其讨论方法的改进和具有制造力的提升，使得我讨论表达出卓越性和突破性的飞跃，填补这一领域讨论的空缺。 （二）讨论方法 1根本思路： 从中国社会进展现状动身，本课题根据“问题提出构建分析框架分析问题解决问题”规律思路绽开讨论。首先。说明政府机构与民间团体近年来对文化遗产爱护讨论的现状，分析影响文化遗产爱护讨论的制约因
36、素，并结合大量证题讨论与理论分析，进而搭建课题讨论的根本分析框架，界定所需要讨论的问题及其性质、特征和范围；接着，采纳理论思辨的方法解答相关理论问题并提出讨论假设和模型；然后，通过问卷调查、访问调查等方法，收集材料和数据，运用统计分析，检验假设、修订完善理论熟悉和假设模型；最终，以理论论据和实证论据为支撑，对问题进展多维度分析，提出解决问题的相关对策思路。 2讨论方法 本课题主要的调查和分析方法有： 1文献讨论法：围绕客家古邑文化遗产爱护讨论这一主题。并进展归纳、比照和提炼，猎取对本课题讨论内容的根本理论熟悉和假设。此外，搜集涉及古邑文化爱护与修复、旅游资源开发、招商引资等方面的数据，为评估爱
37、护讨论效果供应素材。 2问卷调查法：主要用与一般百姓的调查中：在开发证题讨论时。选定景点四周百姓未调查对象，调查当地爱护方案落实状况，以及文物真实爱护状况用于评估客家古邑文化遗产爱护讨论的效果。采开放式问卷和构造化问卷调查相结合，拟在案例发生地县，选取一般民众中分层抽样调查，猎取他对客家古邑文化遗产爱护讨论的主观评价和期望。 3实地讨论法：由深度访谈法（10人次）和观看法（不确定次数）组成。呈现详尽的调查客家古邑文化的背景、缘由，爱护措施的运行状态和效果，存在问题，提出可行性对策。 4统计分析法：主要用于问卷调查信息处理。并划定等级标准和确立标度、标号；综合应用经典测量理论和工程反响理论，分析
38、实证讨论模型的工程质量和信度、效度。 五.预期成果形式 讨论报告题目：客家古邑文化爱护阅历及借鉴-以县为例。 撰写调研报告和论文，团队会依据我调查讨论结果统计分析的得到资料和数据。反应到当地政府部门的同时，各大媒体投稿，争取发表，总结出客家古邑千年文化爱护的阅历的根底上，将这种具有共性的文化爱护阅历推广出去，让其他地方得到借鉴。因此我成果将会以报告以及论文的形式呈现出来。 会全力做好预备工作，这次暑期社会实践的调研活动之中。完成前期的申报工作以及申报后的完善细化工作，中期的调研工作，后期的总结和报告撰写工作，最终写出高质量的调研报告。 六.实践前预备工作 1.查找大量相关文献。 解人们文化爱护
39、方面的讨论已经进展到哪一方面，期刊网上查找资料。哪些方面又还有待加强和改良。同时也登陆当地政府门户网站，解当地的有关于文化爱护方面的政策以及当地的一些其他信息。 2.制定调查方案。并请校内知名教授指导问卷。 3.与当地严密联系。准时政府部门以及文化相关部门联系。解当地的相关状况，也为我今后的调查讨论供应便利。 4.每三天召开一次会议。明确团队成员的工作进度，至少三天就会开一次例会。而且也将大家的一些预备工作的阅历共享。 5.分工合作。团队分为四个小组，团队信息沟通畅通的前提下。每个小组负责每一个模块，例如有小组负责规划书的撰写，有小组负责问卷的制作，每个小组的成果出来之后大家一起争论修补，最终
40、通过。 七.实践后的总结内容和日程 1.统计调研资料。与指导教师一起分析调研结果。 2调研结果根据“现状分析总结建议”思路布局写成调研报告客家古邑文化爱护阅历及借鉴-以县为例。 3进展成果展现。召开成果沟通会，并把调研报告回馈给当地市、县政府与文化部门。 4综合队员、指导教师、当地居民与政府的论点论据。撰写调研论文，内容包括进展现状，阅历的总结，阅历的借鉴以及可行建议几大局部。 5每位队员每天在调研后写下心得体会。协作活动照片，向学校以及学院主页、青年时空和南方后院同时提交新闻稿，同时向媒体、学院杂志等投稿，争取发表。 2023年暑假社会实践活动培训工作规划范文xx镇社工综合效劳中心于7月xx
41、日在本中心开展“阳光使者”培育规划，参加人员包括中心社工及社区义工骨干，通过活动，一方面，旨在帮助同工理清7、8月份工作规划及安排，准时头脑风暴解决现时所遇困难，提高效劳成效；另一方面，培育社区首领，帮助暑期特殊筹划活动顺当开展，拓宽活动宣传面。活动得到中心同工及义工骨干的大力支持，同工精彩的介绍各自负责系列活动的特色，社区首领积极提出建议与反应，双工合作，完善规划；另外中心内部督导为双工供应专业的效劳技巧培训，促进成长，提升效劳质量。社工根据义工自身意愿及特长，确定帮助活动的负责人准时间，为暑期活动开展打好良好的开端。社会实践活动规划 以下是小编为大家整理的关于社会实践活动规划的文章，盼望大
42、家能够喜爱！ 一、活动指导思想： 以“环境爱护卫生、名人风学习、家乡支柱经济、自然实践操作”为主题,在初二年级实行, 以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培育学生创新精神和实践力量为重点，深化素养教育，形成钱清镇中办学特色。适应学生共性进展和社会进展的需求,以学生的直接阅历或体验为根底,帮忙学生学习、把握和运用一种主动探求、重视解决实际问题的现代学习方式，促使教师更新教育观念,转变教学行为,提升综合素养，自觉推动素养教育。 总目标：亲密学生与生活的联系，推动学生对自然、社会和自我之间内在联系的整体熟悉和体验，通过学习名人，进展德育教育，在学习老一辈的优良传统的根底上，进展学生的创新力量
43、、实践力量以及良好的共性品质。 二、主要措施 1、内容框架 依据综合实践活动这一课程的目标要求及自身特点，结合我校的状况，选择有针对性的系列活动设计课题方案，开展富有实效的实践探究活动。 2、学生负责人配备状况 在落实学生负责人时，实行“一人负责，团体协同”的原则。每次班级的综合实践活动都有一人负责，同时班干部队伍发挥好团体作用，在详细活动中实施互帮互助，另有指导教师一名。 负责班干部：徐凯 指导教师： 吴志军 3、课时安排 综合实践活动要求的课时安排一般在每周二下午，每周安排2课时，课内以辅导争论为主，课外实践以共同探究、每生参加为主。 4、实施策略 (1)预备阶段：2023年9月1日前 组
44、织负责班干部仔细学习有关综合实践理论的书籍，全面把握综合实践活动课内涵。 内容的选择表达本校本班及所在社区的特色，在此根底上确定本班综合实践活动课程的主题，研讨并制订实施讨论方案。 依据“一人负责，团体协同”的原则配备好学生，可以家校联系。 （2）实施阶段：2023年9月2023年1月 依据规划组织综合实践活动，每周进展。 进行大扫除，参观社区环境，制止河道污染等环保卫生行动。 学习名人风教育读本，撰写名人心得，读后感。 在试验室进展试验操作练习，在教师的指导下，探究自然。 （3）总结阶段：2023年1月 写好综合实践活动记录表。 召开班干部和局部学生综合实践活动阅历总结和沟通。 5、课程讨论 依据综合实践活动这一课程形态的目标特点及我校的实际状况，我们预备