《2023年教师校本研修个人计划2023年教师个人校本研修工作计划(17篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年教师校本研修个人计划2023年教师个人校本研修工作计划(17篇).docx（48页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 2023年教师校本研修个人计划2023年教师个人校本研修工作计划(17篇)2023年教师校本研修个人规划 2023年教师个人校本研修工作规划篇一 一、指导思想 依据县教育教研部门和镇中心校的工作部署，结合我校的实际状况，本学期将连续以新课程改革为指导，着眼于教育教学实践中消失的问题，通过校本研修，提高校本培训的实效性，聚焦课堂，改良教学行为，提高教师的专业素养和教学质量，努力打造出具有我校特色的校本研修模式。 二、校本研修目标： 1、推动新课程改革，全面提高教育教学质量，建立有自身特色的学校。 2、完善校本研修制度、拓展校本研修途径、建立校本研修机制。 3、结合教育教学实践中的详细问题，通过
2、实践、研讨等活动方式，提高研修的质量，促进教学进展。 4、建立一支师德高尚，素养良好、能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍。 三、校本研修原则 1、全员参加的原则 要求每位在岗教师都上级教育主管部门和学校规定的研修活动，教师还应依据自身的教育教学实践，不断反思、改良。 2、教研研讨和教育教学实践相结合的原则 从当前学校教育教学中的热点、难点问题及个人在教育教学中所面对的困惑动身，以实践研讨实践的方式进展教育教学探究，全面推动新课程改革在我校的实施。 四、校本研修制度及措施 （一）研修人员 本学期连续在学校领导和教育处的指导下，以教研组为根底，以教师个人的教育教学实践作为教研的
3、主要形式，通过教研活动，进一步完善校本研修。各组人员安排如下： （二）研修制度 1、制定校本学习制度，学校安排每周三第七节进展课改理论的学习，除此之外，每位教师课下还要采纳自学的方式，总之每周要保证3至4小时的学习，要留有学习笔记，对此学校要进展检查落实。 2、校领导既是各学科教研的提倡者，又是参加者指导者。校长每周听课至少3节，主管领导每周听课4节，教育主任每周听课至少6节，教师每周听课3节，听课记录要具体，并提出改良性意见。 3、每个教研组在本学期进展不少于4次的教研活动，留有听课记录和教研活动记录，以备存档。 （三）校本研修内容及措施 本学期，校本研修内容是连续加强师德建立，进展新课程实
4、践，利用新技术，开展教研活动，提高教学质量，推动教学进展。 1、学习法律法规，增加师德修养，做优秀教师。 学习内容：组织全体教师学习教师法、抚宁县教育治理。 学习方式：采纳集体与自学相结合的方式，时间定于单周周五第八节。每位教师要留有学习笔记，写出学习心得。学习之后由学校规定时间进展沟通和争论。 2、学习新课程，加强理论修养。 组织教师在双周周五第八节学习课程与教学论和新课程与教学评价，更新教育教学理念，做好教育评价。每位教师都要仔细学习根底教育课程改革的有关内容，广泛阅读，与时俱进。在学习教育理论的同时，写好读书笔记，教育教学案例，教学随笔与反思，期末统一收录存档。 3、学习新技术，改良教学
5、手段。 我校要求教师常进备课室，鼓舞教师充分利用多媒体和远程教育资源备课、授课，开展以多媒体教学为主的教研活动。本学期仍旧要求年龄低于50岁的教师，每周至少利用多媒体上1节课，到学期末每人交八个优秀教学设计并配有相应课件，从而提高教师的教育教学水平，培育青年教师的教研力量。 4、优化课堂教学，提高教学质量。 课堂教学是进展教育教学实践的场所。在课堂教学教学过程中，我们进展理论实践，检验教育理念，完善教育教学方法。课堂，为我们教师将理论与实践结合起来供应了平台。 本学期，在教研活动中，要求各个教研组确立活动主题，按规划行事，教研活动的开展要切实有效，不要流于形式。教研组的备课、听课、议课等活动的
6、组织，要立足于向课堂要效率，在有限的时间里，充分调动学生的学习兴趣，最大限度的展现教育的魅力。 在这一活动中，要充分发挥市级、县级骨干教师的力量，营造良好的教研气氛，出成果见实效，形成文字资料，期末存档。 附：活动安排 9月份 、召开教研组长会，确定各组教研主题（第1周）； 、制定校本研修规划（第1周）； 、庆祝教师节手抄报竞赛（第2周）； 、开展听课、评课活动（第3周）； 、庆十一板报竞赛（第4周）； 10月份 、组织学生观看抗震救灾颁奖晚会，开展以抗震救灾为主题的征文竞赛和演讲竞赛，择优报中心校（第6周）； 、以抗震救灾为主题开展手抄报竞赛（第7周）； 、各教研组交教研活动记录（第8周）；
7、 、教师完成抚宁县教育治理手册学习心得一篇；（第9周）； 11月份 、教师完成教学反思一篇；（第10周）； 、召开期中考试总结会；（第12周）； 、数学组课例教学；（第13周）； 、教师完成随笔一篇；（第14周）； 12月份 、收集教师学习笔记和校本培训进展报告手册（第15周）； 、检查教师教案，学生作业（第17周）； 、完本钱学期各项总结工作，教师完成我讲我的教学故事一篇，存入学校公用文件夹，学校统一打印，出一期校刊（第17周）； 、教师完成教师法学习心得； 1月份 、班主任完成学生素养报告册（第18周）； 、各教研组交教研活动记录； 、收集优秀课件和教案； 、收集学习笔记。 2023年教师
8、校本研修个人规划 2023年教师个人校本研修工作规划篇二 为了提高自己的工作力量和业务水平，更好地为教学工作效劳，依据上级部门的有关要求和学校的工作实际，自身的进展要求，特制定本年度的校本研修个人工作规划。 一、研修目标 1、通过学习，提高自身的师德修养。 2、通过学习，提高自身的业务水平。 3、通过学习，提高自身的治理理念和治理水平。 4、树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定根底。 二、研修内容 1、加强自己的政治修养，为自己事业的进展确定正确的政治方向，形成科学的人生观和价值观。 2、学习与教育相关的法律法规，做到依法执教；学习中小学教师职业道德标准，加强自身的师德修养。学习有关教育
9、的理论著作，丰富自己的教育学问，提高自己的教育水平。 4、学习新课程理念、新课标、及新的教育思想、教育方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高自己的执教力量。 5、学习有关家庭教育的思想和理论，努力做好与家长的沟通工作，为提高学生的家庭教育环境尽自己最大的努力。 三、详细措施及安排 1、每周利用几小时自学各种理论学问，并做好要点笔录。 2、每年寒暑假读一本教育专著，并写好读书笔记和心得体会，写在业务学习笔记本上。如：给教师的建议、冷冉教育文集、新课程标准、课程标准解读、小学生的二十一个好习惯、爱的教育、现代教师心理素养、怎样培育真正的人、有效教学论等书籍 3、仔细按时参与学校的团队研修活动，并仔细
10、预备，积极发言，积极争论，争取每一次团队研修活动都有所收获，并让教师们也有所收获。 4、常常反思自己的教学行为和治理行为，不断地总结阅历，找准缺乏之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。 5、在工作中对自己严格要求，决不松懈。 2023年教师校本研修个人规划 2023年教师个人校本研修工作规划篇三 一、指导思想 本学期我校将连续坚持以20_版语文课程标准理念为指导，以“学本课堂”与高效作业为重点，以课题讨论为契机，结合区的整体工作安排，立足于本教研组教师的教研实际，积极开展切实有效的语文教学活动。以研促教，立足课堂，为教师营造良好的教研气氛和展现舞台，积极推动教师素养的提高，力争语文教学
11、走上一条稳中求进的教学教研之路。 二、工作重点 1、仔细学习、大胆实践，努力构筑“学本课堂”。 教研组将连续积极组织教师自主仔细研读20_版语文课程标准、深入研读和分析教材、关注曹鸿飞院长提出的科研方向，组织教师相互听课、评课，相互沟通、探究等同伴互助活动，组织教师积极参与区级16学时培训、校级培训等专题培训活动，不断提高教师的“学本课堂”意识，牢牢把握“学本课堂”的三大抓手。在此根底上，深入开展“高效作业”的讨论，通过开展课堂作业组内评比与沟通等形式促进教师优化课堂练习和作业，并将其付诸于实践，努力构筑具有语文味的“学本课堂”。 2、立足多方位的课堂教学展现研讨活动，实现教学有效诊断。 教研
12、组将举办不同层面的课堂教学展现研讨活动，如深入开展主题单元课文教学有效性研讨活动、样本班示范课、新教师展现课、同课异构等研讨课，结合区“教学诊断、分析与评价”的培训主题，在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，关注教师课堂教学，对教师课堂教学进展诊断、指导。让教师在评议切磋和沟通碰撞中收获与反思，从而解决教学实际问题结合，促进自身成长，真正把教研与提高课堂效率结合起来。 3、开展丰富的沙龙活动，提高教师的根本功。 为了调动教师参加教研活动的积极性，本学期将注意加强各类教师素养竞赛，如积极开展“读书沙龙沟通会、诵经典诗文、专业学问竞赛”等活动，为教师的脱颖而出供应更多的时机，以训练教师的根本技能
13、，促进教师素养全面进展。 4、深入开展课题讨论，注意过程，追求实效。 本学期将连续开展“以习作为抓手，优化主题单元作业设计”的课题讨论活动，针对上学期课题讨论中发觉的问题与缺乏进展查漏补缺，开展切实有效的教研活动。以课题为依托，积极收集材料，进展集体文本解读、主题单元作业设计、常规性研讨课等活动。此外，带动教师在总课题的引领下积极开展个人课题的讨论，做到讨论在平常，到处实践自己的讨论，勤于动笔记录自己的点滴收获，争取多出成果，如出论文集等，真正让教师在课题讨论中提高自身素养，真正使课题讨论能更好地为学校的教学教研工作效劳。 5、以网络平台为依托，开展教科研活动。 基于本校教研组教师群体人数较少
14、、聘请专家进展专题讲座相对困难等实际，本学期将连续充分利用网络教学资源，搭建网络平台，通过观看典型课例视频及开展教学例赏析活动推广胜利的案例和阅历，通过群来沟通研讨进展评课，通过鼓舞教师关注教研网的专题研讨，以便于教师准时了解教育信息，实现空间上与时间上的跨度。 三、教研活动安排 二月份 1、制订教研组工作规划 2、期初教学常规检查 3、区小学名师“学本课堂”论坛 4、区“小文学家”评比活动 三月份 1、教研组常规性教研活动 2、学本课堂样本班教师活动（一） 3、五年级下册预学单和练习单设计评比 4、区小学语文学本课堂专题研讨暨16学时全员培训（一） 四月份 1、教研组常规性教研活动 2、区小
15、学语文学本课堂专题研讨暨16学时全员培训（二） 3、华东六省一市小学语文教学观摩沟通活动 五月份 1、教研组常规性教研活动 2、区小学语文学本课堂专题研讨暨16学时培训（三）、90学时外出培训 3、期中教学常规检查 4、学本课堂样本班教师活动（二） 5、市第五届小语课改领航现场会 6、区小学语文学本课堂专题研讨暨16学时全员培训（四） 六月份： 1、教研组常规性教研活动 2、期末教学常规检查 3、学业质量检测 七月份： 做好教研组工作总结，整理材料归档 2023年教师校本研修个人规划 2023年教师个人校本研修工作规划篇四 一、研修目标： 1、通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界
16、观、人生观和价值观，喜爱本职工作，铸就优良的师德师风。 2、更新教育观念，不断把握现代教育思想，提升实施新课程的力量，不断提高教育质量;更新专业学问，提高学历层次，进一步优化学问和力量构造;进一步把握教育科研理论和方法，把握新的教育技术和手段，提高自身教育教学水平。 二、研修内容： (一)主要内容： 1、进一步研读历史课程标准，深入理解、把握新课程的根本理念、三维目标，更要把握6大学习板块、44个学习主题的详细内容标准。还要明晰实施建议的详细要求。 2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。更要熟识教材的编排体系、学问构造和详细内容。同时也要在教材学问的根底上进展外延、拓展和深究。 3、结合
17、学情，探究历史教学的有效途径，提高历史教室效率，向45分钟要质量。培育学生学习历史的兴趣、方法和力量。转变“为教而教，先教后学”的教学模式，尝试“先学后教”的教学实践。 4、探究适合学生运用的教学方式，使学生更加愿学、乐学、活学、善学和会学。 5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。 (二)详细内容 1、参与校本培训，提升教育理念。 现代教育进展可谓是日新月异，为此教师必需不断学习，不断思索，只有成为一名“学习型”的教师才能适应进展。 主动参与校本培训，并能不断反思总结，致力于自身的业务水平进展和教育理论水平的提高。 主动主动向业务领导、教研员、导师、骨干教师请教，倾听学者的专题讲座，
18、也要利用好自己参与的省、市、县历史教师群以及华夏名师沟通群等群，在网上与众多教师沟通、研讨。这样可以学习他们的先进教育教学思想、理念、阅历和方法，并能不断内化，为自己的进展供应“养料”。另外对区域教研活动也要主动参加，以便促进自己的学习与进步。 2、立足教室教学，形成个人特色。 教室是教师工作的主阵地，教育教学工作实施的根本途径就是教室，因此作为教师深入讨论教室教学，努力提高自身的教室教学水平是非常必要和重要的。 日常教学中要备好每节课，进展深入的教室教学讨论。主动参加教研组和校内外的教研活动，虚心学习，博采众长，并能在教学工作中发挥骨干教师的作用。 主动地进展研讨课教学，研修期间开设一、二节
19、校级以上的公开展现课，并能形成一份高质量的教学反思与总结。通过教学实践来提高自己的教学力量，在与组员们共同研讨的过程中反思、感悟，形成自己的教学风格。 能充分利用中国教育出版网华夏名师资源库的网络资源平台，在网络平台上发表自己的学习成果，准时与其他学员进展沟通。 3、注意教育科研，促进专业进展。 现代教育要求教师不但是进展教学实践，还要能参加教学讨论。 在研读教育教学理论书籍和日常教学实践的根底上，不断总结、反思、比照、归纳，将自己的教学感悟上升到理论的层面，撰写一篇高质量的教育教学论文，并能通过网上沟通的方法与大家相互学习进步。 主动参加教研组和学校的课题讨论，在教学与实践中总结反思，在反思
20、与完善中提高进步。 4、参与舒兰市组织的各种教育教学教研活动。 教育教学教研活动是熬炼自己、展现自己、更是提高自己、反思自我的重要平台。对一些教育教学成果展现要主动参加。对教学教研活动也要主动参与。尤其是“两修三课”活动更要参与，力争到达“示范课”的要求。要参与吉林市小学中学教师非学历远程培训(即连续教育的网联学习)和吉林省农村小学中学教师教育技术力量远程培训(即国培)并按时完成各项学习任务。 三、研修详细措施： (一)参与教研、学习与沟通活动。 1、主动主动地开展现范或讨论教学，在实践中提高自己的教学力量。在今后的教学中我将在历史教室上主动尝试运用多种敏捷的教学方式，来激发学生的学习兴趣。准
21、时对每节课进展反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每学期都能写一篇较高质量的教育教学论文。对自己的教育教学实践要准时反思、主动改良、主动完善，使之能够形成自己的教学模式、教学风格和教学特色。 2、不但要学习拓展外延自己的历史专业学问，更要广泛阅读与历史学科相关的其他学科学问，这样不但可以充实、更新自己的专业学问，还能够与其他学科学问穿插整合。这样更有利于提高自己的教学水平，适应现代社会对教师“一专多能”的更高要求。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我规划精读一些有关教育教学
22、方面的书刊，准时更新教育理念。工作之余，我规划观赏一些历史书籍，充实提高自己的专业学问。 3、主动参与教育教学的教研活动和教师集体的学习沟通活动。虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进展教学研讨和提升。要主动向业务领导、教研员、导师以及骨干教师虚心请教，要主动与同学科、同组教师学习沟通。更要主动参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师沟通学习。我也会一如既往地主动主动参与校内外教科研培训活动，努力提升自己的教学讨论力量。 (二)进展自主讨论 1.在研读历史课程标准的根底上，协作历史课程标准解读、相关杂志及网上的文章，学习新教材，通
23、过与旧教材比拟，把握新教材的编排体系、学问构造。 2.要把握每一课的教学重点和难点，及学问的生长点，到达把握传授学问的深浅程度。 3.在传授学问的同时，更要注意对学生历史人文素养的培育，及自学力量的培育和终身学习的熟悉的养成。 4.仔细总结课改中遇到的实际问题及解决方法，并形成书面材料，在不断反思中积存阅历，提高教育教学水平。 (三)进展自我剖析 1、坚持每学期高质量地完成一节公开课。 2、每节课后仔细完成反思。 3、主动与组内教师沟通。 (四)参与各种形式的校本培训 1、教育教学课题讨论活动。 2、以学校进展和教师进展为主旨的讲座、研讨。 3、专题培训。 4、收看教育教学的光盘、录像 5、“
24、两修三课”活动 6、继教网联和国培 2023年教师校本研修个人规划 2023年教师个人校本研修工作规划篇五 一、个人进展目标 (一)总体进展目标： 1、多钻研，细心备课，仔细设计每一篇教案; 2、勤学习，探究教学方法和艺术，提高学生学习积极性; 3、锤炼课堂教学力量，增长教育才智; 4、树立终身学习的理念，不断学习与积存;善反思自身的教育教学实践，努力成为一个优秀的中学语文教师。 (二)详细目标 1、师德目标： 加强自我师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取之心。喜爱学生，对学生有博爱之心，宽容、有剧烈的责任感。树立终身学习的理念，具备终身学习的力量。积极协作学校的各项工作，与任课教师相互
25、协作，仔细踏实地工作，完成一系列的教育教学工作。严于律己，提高自身修养，争做师德标兵。 2、教学目标： 娴熟把握语文教学常规;娴熟应用计算机技术为教学效劳;钻研中学语文教材，争取精通各册内容;在学习和实践中探究教育教学的方法和艺术，提高应变力量。仔细贯彻国家教育方针，遵循课程改革的要求，培育全面进展的学生，教学成绩力争不断提高。 总之，我要树立终身学习的观念，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问构造，增加理论底蕴。实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，争取做一名学问上、力量上、品德上让社会、学校、家长满足的教师。 二、自我规划 (一)进一步更新观念，熟识新教
26、材，领悟课改精神，并付诸实践。使课堂教学布满激情和活力，提高课堂教学效率。 (二)努力探究，提高课堂教学艺术强化教学反思力量。在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想，学会积存。 (三)加强学习，提高信息技术的应用力量。在现有的娴熟使用计算机的办公软件根底上，连续学习计算机技术如ppt的使用。 (四)加深对教材的理解和挖掘，博取众长，学习他人的教学特色，能够正确处理教学中可能消失的问题。 (五)争取外出学习培训的时机，学习优秀教师的教学阅历，进一步充实自己，开阔自己的思路。 三、对应措施 1、钻研中学语文教材，争取精通各册内容; 2、在学习和实践中探究教育教学的方法，提高应变力量; 3、勤
27、于动笔，擅长思索; 四、盼望和建议 教师专业成长不是简洁的一句话，要学会规划自身的教师生涯，然后根据规划一步一步扎扎实实的努力。我深爱着教师这个职业，我会用我的努力实现我的教育抱负，成长为一名德才兼备的优秀教师。 2023年教师校本研修个人规划 2023年教师个人校本研修工作规划篇六 一、指导思想： 1.以幼儿园各种语言的教学类型为媒介，落实纲要精神，反思、整理近年来的教研成果，尝试进展不同层次的讨论。 2.为区组骨干教师风采展现供应时机和搭建平台，支持区组骨干成员在区、园语言教研活动中发挥引领作用，拓展教研影响，为面对全区的语言教育教学的改革做好培育与促进工作。 3.推动教研活动的方法、效益
28、的可评价性、可操作性，使广阔组员在充分自主的气氛中，参加到教研改革的行列中来，在沟通观念、合作探究、不断创新的过程中共同提升教研力量和专业水平，努力将教师培育成讨论型的教师。 二、主要工作任务： 1.本学期主要围绕早期阅读及谈话活动开展教研活动。 2.连续进展区域活动的讨论(针对各年龄班幼儿的特点制定语言角嬉戏的进展目标) 3.发挥每一位组员参加教育教学、教研的热忱，争取让每一位教师都能在“执教者”的角色中获得“亲身体验”的进展和乐趣。 4.各组成员明确工作职责，树立相互学习，共同成长的教研理念。连续探究分层式教研活动的方法，满意不同层面教师的进展需要 5.开展“怎样了解幼儿对语言教学材料的理
29、解”的研讨与实践，提升教师对教材的分析、设计、实施、归类技能(教材、教学法)。 6.将早期阅读与幼儿园语言教学的各种教育类型、区域活动进展自然的整合和讨论。 2023年教师校本研修个人规划 2023年教师个人校本研修工作规划篇七 开展校本讨论是促进教育教学提高的有效形式，教师个人的自我反思，教师集体同伴互助、专业人员引领构成了校本教研的三个核心因素，本学期我制定了教研的规划，如下： 总体目标： 通过开展校本教研，解决我在教学中遇到问题或困惑，在先进教育理念与千变万化教育实践之间沟通桥梁，提升自身的驾驭课堂力量，促进教师专业化方向进展，努力培育自己成为观念新、素养高、力量强、能够适应21世纪素养
30、教育需要的教师。 美术特色教育，作为素养教育的一局部，它既要表达整体性、根底性、又要表达适应性、现实性、超前性。教师不但要在特别有限的时间内完成教学任务，还要发觉和培育学生的共性意识和艺术素养。在教学中要以培育学生的初步感受美、观赏美、表现美的力量为宗旨，在课标的指引下以适应不同的需要，采纳不同的教学组织方式，不同的力量评价标准、真正地提高到素养教育的高度,这就要求我们必需重新熟悉“教”与“学”的关系。因此,我在课程教学设置安排上实行提高学生熟悉，全面提高学生素养的机制，其主要内容如下： 一：实施素养教育，转变传统教育观念 (1)如何熟悉或对待美术为原则而选择有效的教学课题和教学内容 美术课程
31、不仅仅是教给学生技能技巧、而且包含更广泛的美术文化，使得美术教育所具有熟悉技能、情感制造等价值系统得以回复。 教学设计在课堂实施中是特别重要的但又不是一成不变的，我依据学生的状态和当前形式进展的需要敏捷地转变教学设计与实施，对学生实行分类教学，实现全面进展，避开“一刀切”的熟悉误区，客观地熟悉学生群体的现实水平及个体差异性，进展意向选修，分类编组，分层次教学。 (2)以帮忙学生如何实现自己的小画家梦为原则而选择有效的教学课题和教学内容，并重视促进学生在美术文化表达过程中，对美术文化的深刻理解和对艺术感觉的陶冶，在针对详细的培育目标中，我制定了一个相对活泼的教学思路。 (3)在课程内容设置上与不
32、同层次阶段的学生的情境和认知特征相适应，同时让学生完成肯定的课业量，以摸清学生的美术表现水平。对后进生实行个别辅导，做到教学目的教学任务明确，双基与力量目标清晰，重视做好教学质量的反应和课后的教学小结，加强根底教学,以活泼多样的课程内容呈现形式和教学手段，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣和主动意识转化成长久的情感态度。 (4)培育学生感觉美术文化的力量和美术文化感觉力量的涵育，是有助于个体人的制造思维和制造力量的培育和进展。 我在对课改精神的理解上，不断强调学生要深入学习，多画，多记，多观看，在头脑中积存素材，能有效地传承文化，尽量使每个学生积极参加美术活动中。另外，培育学生勤于实践，让他们娴
33、熟把握素描的构造、重组,写生创作的技能，重点培育学生的素养，在根本功、制造力和应变力量上下功夫。促进学生的共性形成与全面进展。 三：以情动人，寻找“乐趣” 教师必需以身作则，以自己的人格魅力感动学生，关怀和爱惜学生，使自己成为学生的良师益友，从而使学生亲近自己所教学科。尤其要有力的调动学生个体，包括他们的积极性构造的心理分析，如：需要、动机、目标、态度等方面。教师要制造性地处理好教材中某些看上去好像是“枯燥乏味”的内容，采纳学生喜闻乐见的、敏捷、开放的呈现方式，给学生以出乎意料的新奇感受;或设置思维荒漠，诱发学生的奇怪心和求知欲。 新课标划分的四个学习领域从全新的角度，按学习方式把美术课程分为
34、观赏评述，造型表现，设计应用，综合探究四大学习领域，因此，在教学中奇妙处理好这些内容，防止学生松驰、厌学，按新课程标准强调“一切为了学生的进展“，从学生的阅历动身，教学方式由被动的承受式转向探究性学习、自主合作学习。 四：培育学生的问题意识和解决问题意识的力量 学生学习主要是围绕问题的提出和解决来组织学习活动的。学生的问题意识普遍不强是与教师的教学直接相关。 五：帮助学校调整美术教学楼硬件设施，改造美术教室，改善采光条件，美术教室安装学生作业陈设柜、选择教师和学生优秀作品装裱，美化校园环境。 2023年教师校本研修个人规划 2023年教师个人校本研修工作规划篇八 体育是一所学校的窗口，同时体育
35、教育教学的进展也涉及到千千万万学生全面、安康的进展。我校领导非常重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。对于学校进行和参与的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，赐予人力、物力、时间上的保证。平常校长、沈书记亲自挂帅，学期初帮助教研组制订体育工作规划，学期完毕帮助作好工作总结，平常则共同探讨，解决体育教学中所消失的问题。 一、抓好体育课教学的过程治理 体育教学是学校体育工作的核心。既然如此，就必需仔细对待，加强治理。学校要求我们教研组做到学期有规划，有总结;活动有分工，有措施;成绩有纪录;资料有积存。分管领导定期检查。要求体育教师依据学校场地器材条件，仔细备好课，做到备课、备人、备场
36、地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生把握根本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进展听课和评课。组内教师相互听课、评课、学习、沟通，同时到外校取经、学习，参与吴江市体育基地的教研活动，不断提高教师的业务水平。 二、开展群体活动，丰富学生生活 在抓好课堂教学的同时，学校依旧以群众性体育工作作为学校体育工作的主要内容，开展丰富多彩的其次届“金太阳”体育节活动。“以竞赛促活动，以活动促素养”，促进学生安康成长。本学期我们举办了冬季三项竞赛，通过竞赛，极大地丰富了学生的课余生活，不断提高了学生的体育竞技水平。增加了学生坚韧拼搏、努力
37、奋斗、集体第一的精神。通过这些活动学生在品德、思想、体能、技术等多方面得到了熬炼，促进了学生全面、安康的成长。 三、坚持常年训练，努力提高运动成绩 学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成局部，对活泼学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培育后备体育人才具有积极意义。我们体育组教师常年累月放弃休息时间，坚持不懈进展日常训练，做到有规划，有记录，按时保质抓成效。经过各运动队教练们的努力，还是取得了成绩。总结阅历教训，我们除了在今后刻苦训练之外，更要讲求科学训练，加大治理力度，争取更好的成绩! 四、抓好思想工作，拥有一支过得硬的教师队伍 学校历来重视体育组教师思想工作，培育出一批扎实
38、工作，甘于奉献的教师。他们常年坚持在教学、训练的第一线，为我校的体育工作做出了突出奉献，表现出了很高的思想境地。 五、成果累累不断努力不断提高 团体： 1、苏州市第12届体育运动会群众体育先进集体; 2、吴江市中小学校园集体舞竞赛二等奖; 3、吴江市小学生体育传统工程学校夏令营田径竞赛团体总分第一名; 4、苏州市小学生女篮竞赛第一名;江苏省第四名。 5、江苏省体育传统学校。 6、门球队获“吴江市小学生门协联谊竞赛”第六名 7、吴江市小学生乒乓竞赛获得第四名 教师论文获奖： 朱国芳教师在吴江市体育业余训练论文评比获三等奖 教师论文发表： 1、朱国芳一年级学生体育考核方法的讨论发表于苏州教育讨论与
39、实践 2、张龙少年儿童有氧耐力训练探究发表于苏州教育讨论 教师根本功： 1、周才智教师获吴江市中小学体育教案评比三等奖 2、钱丽凤教师获吴江市中小学体育教案评比三等奖 2023年教师校本研修个人规划 2023年教师个人校本研修工作规划篇九 一、教研的指导思想 以学生进展为本，以课程改革为动力，以培育学生的创新意识和实践力量为重点，以语文课程标准的精神为指导，加强语文教学的讨论，提高语文教师群体的业务素养和课堂教学水平，推动小学语文改革，促进学生的全面、持续、和谐进展。 二、教研的理念与目标 以实施课堂教学模式改革和教学方法创新、学习方式转变为重点，开展有新意的切合本校教学实际的教研活动。构建立
40、体课堂构造，激发学生学习语文的兴趣，为学生供应丰富多彩的情景，给学生留有想象与思索的空间，提倡合作沟通的课堂学习气氛。重视学问获得的过程，利用语文进展学生的创新意识和实践力量，让学生会在生活中学语文，发挥语文的工具性与人文性的作用。 三、教研工作要点与措施 加强教育科学理论学习，提高教学理论水平，大力改革教学思想、教学方法，开展专题性讨论，不断提高教学质量; 分段集体备课，开展形式多样的语文教研活动，优化语文课堂教学模式，提高语文课堂教学效率; 外出培训、听课取经，作“小讲座”、上“汇报课”传宝; 语文中心教研组将协作学校组织检查、催促和指导，进一步增加广阔语文教师的科研意识，以进一步适应新课
41、标新理念课程改革的需求。 1、教学讨论： (1)规定隔周五下午第三节课后进展集体备课、评课、理论学习。(教研组为单位，组长负责) (2)外出听课的教师，回来要上一节汇报课，写一篇总结或心得体会。 (3)写好一年一度的学科论文或阅历总结，努力争取获奖。 (4)提倡个人主动上公开课。 (5)落实“五个一”的要求：每月被听或听别人一节课;每学期设计一篇优秀教案或活动方案，并上传维客语文网沟通;每月写一篇教学随笔;每学期完成一本万字的业务学习笔记(手抄为主，也可以剪贴);每学期上一节公开课;(期末逐条检查，与年度考核业务力量挂钩.) 2、课堂教学： (1)仔细搞好组织教学。坚持由始至终全过程调动学生学
42、习的积极性，特殊重视非智力因素的作用，做到教书育人。 (2)贯彻教学原则。科学性和思想性统一，理论联系实际。直观性、启发性、循序渐进、稳固性、因材施教等全面敏捷的协作运用，提高教学质量。 (3)尽量做到每课一得。 (4)做到每一节课教有目的，练有中心、学有效果，观点正确，概念清晰，突出重点，讲清难点，精讲精练，教师讲课一般不超过一节的二分之一时间。 (5)讲课语言要精确、鲜亮、生动，要用一般话教学。板书有规划，书写工整、标准。 (6)要杜绝拖堂现象。 (7)作业以精练为原则，新课讲完后，留适量作业，要求学生按时完成。教师要仔细批改，一般性问题准时完成作业和作业潦草的学生做到热心教育，急躁帮忙。
43、 (8)加强对学生课外阅读和学习活动指导，培育学生自学习惯和力量 2023年教师校本研修个人规划 2023年教师个人校本研修工作规划篇十 一、指导思想： 依据县教育局对我校重点工作的要求，结合本校和本人实际，20xx年上学期，本人将以校本研修为主平台，以“送教下乡”为契机，开展“科学解读教材、精确把握教学目标、仔细探究教材教法”为主题，以探讨新课程教学模式为重点的小学数学研修活动。以求实、创新、进展为研修理念，扎实有序地开展研修工作，全面提高个人素养，为效劳于小学数学教研教学工作而努力奋斗。 二、研修内容及措施： 1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。 2、发挥网络平台优势，开展网络研修活动。积极参加本校和上级部门组织的新课程网络研讨活动。 3、仔细解读小学一至六年级数学教材和小学数学新课程标准，精确把握教材内容和编写意图以及相应的教学目标。 4、积极参与各级部门组织的各种教学教研活动，亲密协作教育室搞好“送教下乡”工作。 5、深入课堂学习，开展听课评课活动，充分发挥街道名师、教坛新秀的引领作用。虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科学问的缺乏,本期力争听课不少于20节.通过课堂展现，课后沟通，相互促进，共同提高。 6、通过个人自修、网络学习等方法准时了解最前沿的教改信息