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1、 2023年教师事迹简介2023年教师事迹(10篇)2023年教师事迹简介 2023年优秀教师事迹篇一 一、爱岗敬业，悄悄奉献 她喜爱教育事业，自觉贯彻党的教育方针政策，有剧烈的事业心、责任感，思想端正，作风正派，教书育人，勤恳踏实，尽职尽责，积极奉献，心系学生，听从领导的工作安排，不计较个人的利益和得失，到处发挥党员的先模作用，有坚固的专业效劳思想。 二、投身教学，关爱学生 在教学工作方面，该教师坚持多听课，常常虚心向老教师学习请教，学习新理念新方法，仔细钻研教材，仔细备课，不断总结和反思，不断地提高自身的教学水平，提高课堂效率。在班主任工作方面，她重抓常规教育，活动力争上游，培育班干部自我
2、治理力量。她专心教育每个学生。她在严格要求学生的同时，特殊注意学生的品德，教育学生做人的道理。她面对全体学生，从不卑视差生，甚至赐予差生的更多关爱，准时做好补差工作。她和还家长加强联系，探讨教育方法，起到了事半功倍的效果。一年来，她圆满完成各项教育教学工作，所带班级教学成绩好，班级在各项竞赛中取得较好成绩。作为教研组长的她，一切从实际动身，组织好每次集体备课活动，带着组内教师积极开展各类教研活动。她鼓舞组内教师积极做课题，写论文。组内教师在各类教研活动和资源共享的愉悦气氛中快速地成长起来，学生在教师组织的各项活动和竞赛中渐渐形成了良好的学习习惯，为一生的学习打下了坚实的根底，并发扬了共性，熬炼
3、了其各方面的力量。 三、业务精湛，硕果累累 要当一名优秀的教师，必需具备良好的综合素养。该教师学而不厌，自觉加强专业学问和理论学问的学习，不断对自己“充电”，提高教学水平和治理水平。她在20xx年台州市中小学优秀阅读指导教学课例评比活动中获二等奖。她获校语文青年教师语文学科课堂教学竞赛一等奖，镇课外阅读指导课竞赛一等奖。她积极参与各级各类的教研活动，本年度她上了1次县级公开课，3次校级公开课，3次段级公开课，做了1次校级讲座，效果良好。她被学校聘为青年教师王瑜教师的师傅，指导该教师教育教学工作。她还到结对学校仙居安州明珠学校指导教学工作，送教一次，效果良好。她还积极开展科研，她主持负责的市课题
4、优秀结题，其成果小学校园流行嬉戏的调查及对策在仙居县20xx学年教育科研优秀成果评比二等奖。她参加的一个省课题结题，县课题优秀结题。她总结教学阅历，积极纂写论文，一篇论文获台州市20xx年度教育科研优秀论文评比一等奖，并被上送参加省级论文评比，一篇获20xx学年仙居县中小学教学论文评比二等奖，还有一篇案例获省优秀案例三等奖。她的一篇辅导设计方案获县二等奖，一篇班队课设计获县二等奖。此外，她还获校30+10课堂教学案例评比一等奖，校家校短信征集评比一等奖，校读书征文评比二等奖，校语文拓展主题案例评比二等奖，校党支部主题体会文章评比二等奖，校教师课件评比一等奖，镇语文学科期中命题一等奖。她还参加县
5、教师节诗歌朗读竞赛获一等奖。由于工作精彩，她被评委安洲小学十佳青年教师，年度考核成绩评为优秀。 青春的岁月中留下了姚教师耕耘的坚实脚步，孩子成长的故事里有她和孩子们共同拔节的声音。勤奋的耕耘，累累的硕果，面对取得可喜的成绩，姚教师认为，这只是一个新的起点，只有不断探究，不断创新，不断努力，这才能使教育教学工作跃上新台阶。她信任：还有更宽阔的天地待她去开拓。我们信任，她的努力必将赢得更可喜的收获，她的耕耘付出必将使她青春的事业更加熠熠生辉! 2023年教师事迹简介 2023年优秀教师事迹篇二 扎根民族教育，诠释漂亮幻想 他怀揣着一颗民族教育梦，三十多年来，始终扎根于偏远的少数民族地区，为党的民族
6、教育事业奉献了炽热的青春年华。他先后刊发教育教学论文一百多篇，获得“江淮乡村好教师”、“全国学术先锋人物”、教育部“全国优秀教师”荣耀称号。他用自己的实绩，诠释了自己漂亮的民族教育幻想。他就是临北回族乡临北初中的语文教师夏。 师范毕业后，十八岁的他来到偏僻的少数民族地区任教。学校建在清真寺旁，在那里，土坯墩木板，就算课桌;摆个矮树根，就算凳子;至于教室，则是多功能的，既做办公室又做宿舍。而放学后，只剩下一座破旧的清真寺陪着一个孤零零的他，再就是无边的孤独。 条件苦些算不了什么，可那些少数民族家长们对孩子学习的态度，实在让他承受不了。学生每天到不齐，他不得不挨家挨户去找。家长的理由让他绝望：今日
7、孩子要放牛呀;刚下完雨，要点大秫秫(玉米)呀;孩子的表哥结婚，要去喝喜酒呀那些孩子们，文化根底更是差。都念三年级了，连拼音也认不全。写起作文来，只知道说今日我背着书包高快乐兴上学校。 怎么办，怎么办?他站立在清真寺旁，经过一番苦痛的选择，放弃了自己调走的想法，由于这里的孩子比其它地方更需要教育。漂亮的教育抱负在哪里?他徘徊在清真寺旁，经过一段长时间的思考，认定了这里是一个宽阔的教育天地，这里是自己奉献青春、成就幻想的一方沃土。后来，他娶了当地的一名农村姑娘，在那里扎下了根，并开头垒筑着自己的梦。 他在积极追求自己的教育梦，可追梦之旅又让他感到是那样的困惑。他经常不厌其烦地给孩子传授学问，可总是
8、收不到预定的效果。最终他明白了：追求幻想，仅仅凭自己有一腔热忱是不够的，还要积极讨论教育科学，丰厚自己的学问积淀。 为此，他一方面外出取经，另一方面，他努力钻研教材，讨论学生，反思自己的教育教学得失。 他的家庭并不富有，可他却每年都挤出两个月的工资用于外出学习。每次外出学习，他总是算准时间，比方说，夜里去，夜里回，这样能省出两晚住宿钱。自带干粮，又能省出一些吃饭钱。一次到杭州参与学习，与他同在一起的江苏教师特别感动。那位江苏教师在博客中写道：“夏教师已经四十五岁了，又是农村教师，去自费拿出那么多钱来外出学习，真的让我感动不已。我拿着他的那块被挤碎的点心(他的干粮)，眼泪在眼眶中不停地转” 同时
9、，他又苦练内功。他仔认真细阅读一篇又一篇教育名著，扎扎实实地上好一节又一节课，用完心思处理好一个又一个教育教学细节，再认仔细真地写好一篇又一篇教育教学反思。为此，他每学期都密密麻麻地写满了两大本厚厚的教学笔记;为此，他先后在人民教育、中国民族教育、中国德育、中学语文等二十多家教育教学杂志上发表文章122篇，先后20屡次获得省及国家级教育教学业务竞赛大奖，他的很多文章被北京、上海、南京等地名校指定为校本培训的必读篇目。 临北初中是省民委省教育厅认定的民族学校。那里的回族孩子天性灵动聪明，他们喜爱写作，向往着作家梦。为此，夏xx教师于20xx年3月创办了槐花文学社。孩子们这里学习一年后，就能够发表
10、文章了。回族孩子们以自己特有的灵动与聪明为文学社增加了一篇又一篇美文佳作穆斯林牌坊、幽静的清真寺、淮畔回乡风景异。安心怡、李细月、刘千雪、马菊、马辰萱是文学社中最有灵气的“五朵金花”。她们的习作无一不透露着回族儿女那种纯洁灵秀的民族气息。 夏教师常说：我的梦是圆梦之梦，我的根是深深扎入民族教育的沃土之上的，在孩子们的梦圆了之后，我的梦也圆了。不错的，自20xx年4月至今，这些回族孩子先后在语文世界、写作、美文等全国20多家报刊杂志上发表文章132篇，先后20余次获得国家及省市级作文竞赛大奖。其中，邵雪莲同学三代人的摆渡梦以全省第一名的成绩获得安徽省宣传部“全省中学生走复兴路圆中国梦”征文一等奖
11、。在孩子们梦圆之时，夏教师又圆了一个又一个民族教育之梦。 有人问及夏教师，说：“既然你成名了，为何还甘愿呆在那个偏僻落后的少数民族地区呢?”夏教师却答复：“这里是一方净土，给了我安宁静静的教研环境;这里是一方沃土，民族文化赐予我受之不尽的灵感;这里还是一方热土，每天，我都从这里吸取了一种积极向上的正能量。”可以看出，他甘愿连续留守在这个少数民族地区，是他心中还有未园之梦。最终我们得知：他安宁静静地守住孤独，开发出一本作文教学校本教材来，以便让更多的孩子去圆自己的文学梦。 他的梦，始终向远方延长着 2023年教师事迹简介 2023年优秀教师事迹篇三 周平书，女，大学本科学历。xx年师范毕业后，我
12、义无反顾地来到沙河市西部山区册井中学任教。我喜爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择 。在贫困的村寨，在偏僻的乡间，悄悄地守侯着那份简洁而执著的人生信念。回忆自己的从教之路，虽然没有显赫的功绩，没有令人艳羡的收入，然而能扎根山村，播种学问，实现了自己“站三尺讲坛，想千秋伟业，教一班学子，拂两袖清风”的夙愿，而感到无限地满意。在工作上，我以校为家，从未耽搁过学生的一节课;在生活上，我喜爱学生，关怀学生，成为他们名副其实“大姐姐”，在业务上，我革新教学理念，形成自己轻松活泼的教学风格。几年来，教学成绩年在全市名列前茅，数百名数十名学生升入了高中，升入了大学，数百名有学问、有文化的毕业生在转变着家
13、乡贫困落后的面貌。 从不耽搁学生一节课 我的爱人是一位驻守南疆的军人，一年只有一次探亲假，夫妻俩聚少离多，为了支持丈夫的事业，我孝敬公婆，照看孩子，毫无怨言;为了山区的教育事业，我以校为家，工作仔细，兢兢业业;作为一名军人妻子，我克制和战胜了生活、工作中常人难以想象的很多困难，尽到妻子、母亲的责任，履行作为女儿和媳妇照看老人的义务。为了便利照看婆婆，我把婆婆接到自己身边，自己和婆婆孩子一家三口挤在学校的一间宿舍里，一住就是4年。 生活中也会遇到一些困难，我也常在心里埋怨爱人不能陪着自己，不过渐渐就会适应独当一面的日子，也会为自己的顽强感到快乐。去年六月，爱人到上海出差，打电话约我到上海一聚。我
14、快乐得一夜未能睡好，我的心早已飞向上海，来到爱人的身边，向他倾诉一年来的思念和委屈。然而，中考在即，我又怎能置学生中考于不顾，耽误学生的中考备战，我思忖一再，还是打算取消行程。当我退掉那张揉搓得皱巴巴的车票时，我偷偷哭了一场。然而，当上课的钟声响起，我毅然擦干泪水，面带微笑，走进课堂，我离不开学生呀! 记得一天夜里，孩子突发高烧，我不愿打搅别的教师休息，深夜两点多钟，我和婆婆带着孩子，跌跌撞撞行走在黑魆魆的乡间小巷，来到村子诊所，敲了不下十几分钟的门，医生才揉着惺忪的眼睛，起来为孩子诊治。我从小胆小，擦黑就不敢出门，但这天夜里，不知哪来的这么大的士气。陪孩子打完吊瓶，已是拂晓时分，回到学校，我
15、就像什么也没有发生过一样，又投入了一天紧急的工作。 做孩子们的生活上的贴心姐姐 在生活上，我既要照看婆婆，又要带孩子，一天下来，累得骨头散架，但我却把大量时间和精力花在照看学生的饮食起居上。我们学校是寄宿制，去年冬天的一天，学校的饮水锅炉修理，我在自己的宿舍为我们烧热水，煤球炉长时间燃烧，我差点中了煤气。班里有几个男生卫生习惯很差，十天半月不洗衣服，她看不过眼，经常扒下他们的衣服帮他们洗，这几个懒散的学生被“扒”得不好意思了，好的卫生习惯也慢慢养成。班里篮球队的几个学生衣服经常扯裂开线，我不厌其烦地为他们补缀。为了给学生制造良好的学习生活环境，她自己一家人节衣缩食，省下的钱经常给学生购置学习用
16、品，添置生活用具。 由于种种缘由，班里的问题学生层出不穷，我像一个大姐姐一样对他们嘘寒问暖，学生犯错了，她与之谈心，学生有难了，她帮忙解决，她微笑着，观赏学生，做慧眼的伯乐，给其胜利感;微笑着，鼓舞学生，做其成长的帮手，助其信念感;微笑着，宽容学生，做大肚的弥勒，育其自责感。几年来，我的班级中从未流失过一名学生。在短短几年教书生涯中，虽然辛苦，虽然清贫，虽然也有过急躁，彷徨，甚至想放弃，但人是懂感情的，一往情深精诚所至，一心一意顽石开，爱心所至，情感所至，必将春风化雨暖人心。我信任，当我的生命走向终点时，我可以骄傲地说：“天空没有留下我的痕迹，但我已飞过。” 打造轻松活泼的教学风格 勤奋好学，
17、学而不厌是教师的美德，特殊是我们这些教育祖国下一代的年轻教师，一日不学，如同落队之雁。我时常担忧将来某一天，我会成为一个无源之水的教师，所以我如一只口渴的乌鸦，四处找水喝。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，把握新课标的根本精神。常常利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向，阅读大量的素养教育和新课程改革的理论书籍，并写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地效劳于教育教学工作。在xx年我参与远程教育以求专业学问之水，自己掏钱跑邮局、购名家教法之精点，以求创新教学之水。虽然在教学上已经取得了肯定的成绩。但我仍深感自己学问的匮乏，没
18、有在过去的成绩上停滞不前，而是更加高标准严要求对待自己。在信息爆炸的时代，一个教师有一桶水已经远远不够，要开凿一眼泉，有了源头活水才能胜任今日的教学。时逢课程改革，我毫不迟疑地走在课改的前列。 我担初中化学课，每次上课，我都提前几分钟进教室，热忱地与学生沟通，或点拨指导，答疑解惑。我潜心钻研教材，想尽一切方法提高学生学习兴趣，渐渐形成自己轻松活泼的教学风格。有时，我用魔术的形式引入新课，氢氧化钠、石蕊试液、瓶瓶罐罐都是我的魔术道具。有时，我将一些重要的定义、定律，让学生在课堂上的大声朗读，反复记忆;有时，对一些化学式、化学方程式的书写，我让学生在课堂上开展竞赛。夏日午后的第一节课，同学们往往昏
19、昏欲睡，她会幽默地说“平日里大家都是氧分子，个个活蹦乱跳，现在怎么都成了惰性气体了?要不要来点催化剂，促使大家快速反响?”在一片笑声中，沉闷的气氛一扫而光。 我是一名教师，我用自己的勤劳和汗水，诠释了教师职业的荣耀; 我是一名军人妻子，我用自己的任劳任怨，传着承中华民族传统美德。 2023年教师事迹简介 2023年优秀教师事迹篇四 教师是阳光底下最神圣的职业，”立德树人”是教育的根本任务。作为一名思想政治理论课教师，在20xx年的教学实践中，王始终以真诚的爱心对待学生，以满腔的热忱上好每一节课，以不懈的讨论提升教书育人水平，以高度的责任感做好本职工作。 一、教书育人，做大学生成长的”精神导师”
20、 思想政治理论课教师的”为师之道”不仅是做好”业师”,更要成为”人师”,能为大学生思想”释疑解惑”.把主流价值观和正能量传播到大学生的心田，是思想政治理论课教师的特别使命。为此，课堂上，她注意马克思主义理论的真情传播，以人格魅力感染学生，以教学魅力吸引学生，以真情投入鼓励学生，以言传身教培育学生。网络班的一位同学说：”没有哪一门课，像它一样，给我如此多的启迪;没有哪一门课，能像概论课一样，给我如此多的思索;没有哪一门课，能给我如此多的感动。感谢教师，带我走过这一段让她终生难忘的学习生活!您的课很有感染力，永久布满了激情，永久澎湃着的是对党的喜爱与忠诚，每次上课都能激发她们的爱国热忱。教师，现在
21、我真的信了，我信马克思主义，我信共产党。”热能班的一名同学说：”从小到大始终不停地上思想教育课，但是能够真心去学习并喜爱这门课是在大学，喜爱您的课是由于您总是将课程和现实生活相连，与学生关注的焦点相连，喜爱您晓之以理、动之以情的讲课方式，您讲的道理不空洞，总是像春风化雨，滋润心田。您的课有启发、鼓励、唤醒和点燃，是通过翻开学生心灵的窗户，使学生能够仰视星空，看到前进的方向。” 二、为人师表，做学生的良师益友 作为一名教师，她始终遵守”学高为师，德高为范”,带着爱心走上讲台，带着激情面对学生，用真心真情诠释教师崇高职业的真谛，到处表达为人师表的人格魅力。她特别注意每一次在为学生解决实际困难中延长
22、的思想政治教育。计算机专业的一名男同学因恋爱问题，心情不高，对学习无兴趣，甚至与同学关系冲突重重。她在课堂上发觉这名同学心不在焉、总是无精打采，就主动走近他，通过谈心，帮忙他解决了思想上的问题。她觉得，当教师帮忙学生解决实际问题的时候，也是最能感动学生和影响学生的时候。教室里、校园中，每一次真情沟通，为学生思想解惑，以正价值影响学生的思想和价值观，甚至影响他的人生，都使她体验到做思想政治理论课教师的尊严和价值。20xx年汶川地震时，她教课的自动化班级的蒋友伟同学，家在地震中损失沉重。这对蒋友伟的打击很大，没有心思上课，思想负担很重。王就常常给他买生活用品，帮忙他，和他沟通，鼓舞他只有把自己培育
23、成为对社会有用的人，这才是感恩社会和回报父母最好的方式。她今日依旧记得，蒋友伟同学在面对是保研连续读书，还是回到地震灾区早日工作、减轻家里负担的困难选择时打给她的那个电话。学生渴望得到教师的教导，渴望得到教师的帮忙。正所谓”亲其师，信其道”.人力资源班的王丹萍每逢节假日都给她发短信，她说：”教师，盼望我们的感恩能让您觉得当教师也挺好的。教师，有你真好，你是我们永久的幸福!” 三、志存高远，敬业奉献 作为马克思主义理论的学习者、讨论者、传播者，更是信仰者和践行者，她在向学生传播真理的同时，也实现着自身的追求与价值。作为省青马工程导师、大学生理论讨论会指导教师，十几年来为外国语学院、电气学院、计算
24、机学院作专题讲座上百次，批阅学习心得几千份，培育一批又一批青年马克思主义者。作为校理论宣讲团成员，到各学院宣讲科学进展观、报告等;作为校业余党校兼职教师，为入党积极分子作专题讲座。寒来暑往，牺牲的是休息时间，收获的是桃李芳香。 王在教学实践中探究的一三二一多维立体教学新模式，较好地实现了学问传授与信仰教育的有机融合，提高了教学的有效性。她主持完成的高校思想政治理论课教学模式创新讨论20xx年荣获黑龙江省高等教育教学成果一等奖。”高校思政课五个一教学法的实践探究” 20xx年1月入选教育部”高校思政课教学方法改革择优支持规划”培育工程。 春风化雨润桃李，一片丹心育后人。教师是一本最好的活教材。言
25、谈举止、道德人格，每时每刻都在影响学生、感染学生。王感谢教师这个职业，做一名学生喜爱的思想政治理论课教师是她永久的幸福。 2023年教师事迹简介 2023年优秀教师事迹篇五 回首该同志九载的教学生活，现借此时机将他的个人成绩梳理如下，以期其更上层楼。 该同志明白教育教学并非“种瓜得瓜，种豆得豆”。还要考虑多种善变的因素。尤其是新课改推动的现在，作为教师的他认真思索如何在有限的时间内学习效率最大化。在经过了一段时间的积淀之后，教学教法上有了独特的理念。主要是依据互动式教学法，践行“学生的主导”原则，积极开创了“乐学与理解”的教育模式。 该模式是建构在“互动教学法”的根底之上，是对它的一种细化和量
26、化处理。互动教学法要求在教学过程中充分发挥教师和学生双方的主观能动性，形成师生之间、学生之间相互对话、相互争论、相互观摩、相互沟通、相互评估和相互促进的。既要求学生在教师的组织下按教学规划的要求系统地学习、沟通、鉴赏、总结，也要求教师按学生的提问和要求有针对性地重点施教、解疑释难。但是，假如在互动中没有关注到学生的兴趣，这一切将是“水中月，镜中花”而已;因而，“乐学与理解”要利用一切手段调动学生的兴趣，促其互动式学习;然后才能乐在其中;同时，还得要考虑到个别差距，师生形成互解，最终共成和谐学习。在平常教学中，该同志详细做了以下几点：首先，抓住了课堂根本学问力量培育;其次，开展了其次课堂培育兴趣
27、，加深理解，如创办语文学习社、文学社，甚而举办书法竞赛等等;最终，还准时组织测试、总结。让课堂和课外的学习联系起来，从而让学习由“被动、乏味”变为“主动、好玩”，实现了学习的效率化，落实素养教育。 实践证明这一教学行为是很有用处的。自2023年至今，他所带班级的成绩总是名利前茅，遥遥领先。2023年的高一8班、2023年高二10、2023年的高一2班、2023年的高二2及2023年高三2班的成绩都极为精彩。到今年所带的高一15班和高一7班的成绩皆在年级前列。另外，有多名学生在省市级作文竞赛中获奖。如2023年的高一9班学生顾梦洁获省作文竞赛一等奖，2023年的高二11学生金逸获得市作文竞赛一等
28、奖，2023年高一15班同学苏美玲同学获区作文竞赛一等奖，张锡同学获花季雨季全国征文一等奖。回想他走过的这段路，发觉这些成绩跟他自己独特的教育方式密不行分。为此，盼望其连续思索，不断完善。 该同志担当班主任的8年里，早出晚归，还践行了“自我治理”理念。初掌一个班级，制定班规，选择一些班干部来分管和落实它。这或许是每一个班主任都将有的动身点，但假如将班级的每一个成员都看成是班干部，让他们都有属于自己的分管内容，从而实现“自我治理”的话，那么整个班级的班风，个人的学风都将焕然一新。在此，他详细做了以下这些：先从学习、卫生、纪律等角度给每个班级成员落实任务，让其扮演属于自己的角色;然后按角度分组，将
29、一组分成若干个小单位，并确立正副负责人;最终小单位的负责人统一由各自相关的班级班干部来监管。如此一来，一环环都将联动，每个人都将有事可做，治理不再是某几个班干的事，它也属于每个班级成员。 凡事“自管”了，一切都将很有成效。他所带班级在学校的各级各类活动中总是满载而归的。2023年所带的高三2班的学生郁非同学获得“无锡市三好学生”称号就是最好的证明。 实践更需要理论的支撑，教育教学更是如此。正因如此，该同志从大到课题，小到论文写作、书籍等方面来详细提升自己的理论水平。 他参与了高中小班化语文课堂共性化教学的讨论新课程背景下高中小班化语文自主学习模式讨论等课题;同时，该同志的多篇有关教育教学的论文
30、发表：如在古典诗歌中的比照、衬托及衬托的区分一文发表于中学生语数外(2023年7月)、微“士人”，我谁与归!一文发表在阅读与鉴赏上，另外，还有如文化遗产大自然等专题文章发表在语文学习报等等;另有10多篇文章在各级竞赛上获奖：如网络环境下的文言文自主教学情境初探一文获中国教育学会一等奖;就史记选读谈文言文教学审美教育获无锡市一等奖;谈“动态生成性”语文课堂合纵教师的作用获江苏省二等奖;和平的祈祷文言文教育谈获国家一等奖等等。同时，他还参编及主编了7部多有关教育教学的书：如初中作文3d写作高中作文3d写作2023年高考复习指导;“志鸿优化系列教案”的写作，分别完成了苏教版必修2苏教版必修5人教版必
31、修3人教版必修4等教案的编写工作。最终也因自己的不懈地努力，在2023年成为了“江苏省教育学会会员”。 现在的教学，无论从那个角度看，它都离不开网络这个平台。为此，该同志在平常学习工作之余，不断更新自己，讨论网络学问，力求将网络同教学加以整合。由于他深知唯有开展相关的教学实践，方能更好地调动学生的学习兴趣，在教与学之间搭设一条通向对方心灵的桥梁。 为此，他与它人合作的“高中语文教育讨论专业网站”获全国中小学教育特色网站评比三等奖。同时，他还将自己的讨论形成论文，如网络环境下的文言文自主教学情境初探就是很好的一次实践。本文就文言文来谈自己的整合的想法，主要分以下几个步骤：第一、利用数据库，建立电
32、子古代汉语词典，便于学生查找。其次、建立完整的课文背景介绍，更加有利于学生对主题的理解。第三、建立课堂信息沟通通道，让学生与教师之间进展互动沟通，提高了教学效率。第四、建立学生自主学习内容通道，激发学生学习热忱和自办法识。 在现在社会，当教学有了网络的参加，教学的天空将更为宽阔绚烂，教育者的心胸气度将更为博大丰富。因而，对它的讨论将会不断拓宽我们的教学视野。 总之，该同志在教育教学方面精益求精，力争上游。正在用奉献的心在书写属于个人的精彩。为此，我们建议，肩负美妙的使命的我们，该拥有一颗才智的心灵，扬帆起航，勇往直前。 2023年教师事迹简介 2023年优秀教师事迹篇六 欧倩，女，1978年，
33、湖南师范大学外国语学院英语教育学硕士，副教授，全国it职业英语培训讲师，双师素养教师。曾在上市it企业担当过3年it技术翻译工作，现在湖南科技职业学院从事了20xx年英语教学。20xx年间，本人以高度的责任感将全部的热忱投入到教学和科研中，仔细履行了教书育人的神圣职责。先进个人事迹汇报如下： 一、以“职业需求“为导向开展英语教学，为提升学生“职业英语“力量潜心教研和创新 近3年，我担当了软件技术专业28个班1650课时的教学工作总量，年均担当541课时的软件专业英语(esp)或公共英语(egp)教学任务，近5年10个学期中国共产党有9个学期期末教学考核评定为“a类课“,学生评教结果每学期为“优
34、秀“. 当前，我国软件类特地用途英语(esp)教学是由软件专业教师或公共英语教师担当。同时精通软件技术和英语教学的教师是凤毛麟角，因此不行避开会消失：软件专业教师语音薄弱，不懂esp语言教学规律和esp教学理论和方法，陷入了效仿本科院校以阅读为主的“语法翻译法“教学模式;而公共英语教师在教学中又消失了不懂软件专业学问、教学无法深入绽开的为难。因此，作为本校软件类esp教师，我要求自己除了具备英语语言学学问、跨文化交际学问、esp教学理论和技巧，还需具备软件技术及外包相关理论、实践、职场文化学问等，尤其还应有对软件外包行业的敏感度以及猎取新信息的力量。鉴于此种高要求，近7年来，我坚持不懈地更新自
35、我学问构造和提高业务素养。 在教学预备上，常常向软件业内人士和软件专业教师求教，努力使自己对所授专业学问点理解透彻，站在新的高度给学生精确、易懂的信息输入。在教学实践中，坚持以“学生为中心“、培育学生“职业关键力量“的理念，敏捷运用各种外语教学法引导、推动和鼓励学生积极进展语言学问的积存和语言实践运用。如讲“求职面试“主题时，先询问软件外包企业资深人士，依据企业面试要求确立学生力量指标，再参照外包企业面试流程进展模拟英文面试。当前学生学习多出于工具型动机，当感受到所授内容有用性很强，自然参加热忱很高。又如，我常将外包实务中的文化差异有机渗透到教学中，使学生切切实实感受到应主动了解客户文化与我国
36、文化的差异，从行动中将效劳意识落实到从设计思想到系统实施的每个细节，才能最终胜利交付出符合欧美客户“口味“的软件系统，学生自然会由“要我学“变为“我要学“. 同时，我还常常创新教学方法，如讲“软件工程“时，引用了印度isas课程理念，通过主题任务绽开团队合作与分工，驱动学生自主分析、过滤和归纳信息，到达导出结论、撰写文档、演讲的职业力量训练目标，让课堂有了更多体验和生气，使每位学生都学有所获，在学生和同行中获得全都好评。软件学院英语教学督导郭桃桃教授是这样评价的：“欧教师教学的最大特点是总以学生将来职业内容为依托，时刻不忘渗透职业场景，学生参加度特别高。她的教学形式敏捷，常常能冒出令人感动的闪
37、光点和创新点。“ 二、以“教书育人，育人为先“为理念，在英语教学中渗透德育教育及职业素养教育，建立良好的师生关系 在教授英语的同时，我始终坚持帮忙学生树立“先做人、再做事“的理念，常将德育教育和职业素养教育渗透到英语教学中。比方，将传统儒家文化弟子规中弟子在家、出外、待人、接物与学习上应遵守的行为标准与效劳外包企业员工的职业素养与标准对接，通过引入软件外包企业案例，来帮忙提升学生软件外包职业素养。 同时，对于学困生，我从来不言放弃。我屡次参加软件学院组织的对后进生的“助学帮扶“活动，帮忙学困生建立学习信念。比方，我曾对cmu3113班的贺军械等同学赐予了许多关心和帮忙，使这些同学从厌学、冷漠慢
38、慢变得积极、热忱、自信， 其中一些学生毕业后顺当进入了上海、深圳的知名效劳外包企业。 总之，20xx年教学生涯中，我感受很深的是：学生英语素养差并不行怕，并不能成为教师放弃学生或不努力付出的理由，只要专心付出真心、爱心和急躁，让学生真正感受到你是为他好，许多难题就能迎刃而解。 三、以“教学促进科研、科研提升教学“为宗旨，为今后英语教学能进一步提升学生可持续进展的“职业英语“力量而狠钻科研 自20xx年以来，本人积极响应教育部关于高职英语应朝着以培育学生“职业力量“为核心的特地用途英语(esp)方向改革的呼声，始终致力于培育学生用英语解决工程开发中实际问题的力量，及提升学生在外包企业的一次就业率
39、及二次晋升中的可持续进展的职业英语力量的软件类esp讨论，渐渐形成了以“高职软件类esp课程与教学讨论“为主线的稳定讨论方向。 5年来，我在高职软件外包英语人才培育和外包英语课程建构等方面进展了一系列探究。主持湖南省“教育规划课题1项，主持湖南省教育教学改革讨论工程青年专项1项，主持院级课题2项，核心参加省级和厅级课题2项，副主编高职英语教材2本。依据软件学生的专业课程学习进度和编程需求，编写了软件技术专业英语词汇汇编及编程常见英文特别提示材料，并渗透在20xx级、20xx级、20xx级的教学中，对帮助学生编程和阅读技术文档起到了肯定的帮助效果，也促进了软件专业教学与esp教学的合理对接。 近
40、年独立或以第一在中国成人教育、鸡西大学学报等刊物发表论文12篇，曾获湖南省教育科学工协会优秀论文评比一等奖，全国职业教育优秀论文评比二等奖，4次获湖南省职业教育与成人教育优秀论文评比二等奖，2次获湖南大学外语专业委员会论文评比三等奖。 2023年教师事迹简介 2023年优秀教师事迹篇七 我19xx年参与教育工作，在普教一呆二十余年，始终兢兢业业，勤勤恳恳，算是教育战线的一名老兵。19xx年，尧都区特教中心校成立，因我教育教学成绩显著，经组织考察选拔，我踏上了特别教育专业之路。弹指一挥间，xx年的时间匆忙而过。回首特别教育工作，没有普教工作那样轰轰烈烈，没有普校教师那样桃李满天下，有的只是悄悄无
41、闻的辛苦和不彰显但却莫大的欣慰!以下分五个方面做一简洁述说。 一、听从安排，热心特别教育事业。 1995年尧都区特教中心校挂牌成立，急需充实政治思想先进、教学工作突出的优秀师资。我作为被选中的优秀教师之一，被教育局直接调整到尧都区特教中心校，从今干起了完全生疏的特别教育工作。 由普教教育教学转入特别教育教学，一开头有些不适应，但作为领导的统筹安排，我坚决听从并支持。在对特教工作的不断讨论与深化中我也渐渐对特别教育事业有了更深刻的理解，对特教工作的方方面面也有了热忱与不竭的动力。俗话说：万事开头难!面对全新的专业领域，我闷起头来忘掉过去的荣誉，一切从零开头。除了自己买来一些有关特别教育教学的书籍
42、、资料学习之外，我还积极参与了各级各类特教教师的进修培训。19xx年1月，我积极参与了山西省首届智力测量培训班，在以优异成绩取得合格证的同时，还参加实践了全国智障儿童的调查与讨论工作;19xx年5月，我参与全国聋儿康复评估师资培训班，取得结业证书，并获得培训教师全都好评;20xx年4月参与临汾市首届特别教育师资培训班的学习，成绩优秀;20xx年参与山西省特别教育课程设置试验方案培训班的学习，回校以后，为学校在课程设置方面提出了合理化的建议并为学校课程的合理化设置做了实施性工作;20xx年3月参与了山西省培智专业教师根本功培训，并取得合格证书。 我深知：要想在特教领域有所成绩，必需得有足够的学问
43、与技术储藏，而且必需把这些东西运用到特别教育教学实践当中。在不断进修与提高的同时，我把所学习与领悟到的阅历与方法，应用到特别教育教学当中，在逐步的摸索与实践中，不断积存升华。 xx年来，我热心特别教育事业，十数年如一日，不断进展连续教育学习，从思想上、业务上不断提升自己，为日常教育教学顺当有效地开展，奠定了扎实的根底。 二、关爱学生，喜爱特别教育事业。 特别孩子，是被上帝不当心咬了一口的苹果!在工作中，我慢慢发觉这些特别孩子也很得意!虽然特别教育事业是艰辛的，但我渐渐爱上了这份职业。我每天面对的是一些智力障碍、视力残疾、精神有障碍的孩子，他们有的是先天愚型，有的是脑瘫，有的是孤独症，这些孩子大
44、多数是多重障碍，集各种病症于一身。而且许多孩子有并发症，比方癫痫。面对这些孩子，在教育教学工作中，会遇到很多令人措手不及的事情，会遇到常人想像不到的困难。比方，在教学中，患有癫痫的孩子，经常会突然发病;孤独症的孩子，没有语言沟通;智力障碍孩子，你教的学问可能成百上千遍之后，他还是记不住;精神障碍的孩子，在课堂上根本就不行能稳稳地坐上几分钟等等。 面对这些孩子，我首先把握他们的病情及家庭的病史，以对学生的生理状况有一个具体的把握。从而从根本上防微杜渐，防止各种意外状况的发生。其次了解他们生活的家庭环境。看他们是与爷爷、奶奶、姥姥、姥爷生活还是与爸爸、妈妈一起生活，从而从情感方面对其进展针对性的关
45、怀与爱惜。再次，针对特别孩子，每个人状况不同的特点，我采纳不同的教育教学方式，以求最大的教育教学效果。在课堂上、生活中我用自己的爱心去关爱每一个学生，使他们对我有亲切感;在教学中，我把班内学生分为a、b、c三类，争取每个学生每节课都有学习的收获。如在教“飞”字时，c类学生会熟悉“飞”字;b类学生可以学会词“飞机”;而a类学生要求会说一句话“天上有飞机”。但就是这么简洁的教学目标，也是要经过十遍、二十遍的反复教学与练习，才可能学会。但我从来没有气馁，即使到其次天，学生们又忘掉了学习内容。我也会不厌其烦的再十遍、二十遍的教，以争取让学生早日学会。我通过对学生的个别化的了解，进展个别化的教育。学生冯
46、婷婷家在农村，属周托学生，因家中有小卖部，趁大人不留意，时常在家随便拿钱，慢慢养成了不良习惯。所以在学校她也常常任凭拿教师和学生的东西。针对这个不良习惯，我对她进展了急躁的教育，给她讲“一根针”的故事，常常抽时间，和她谈心，天长日久，冯婷婷的不良习惯逐步转好，现在她根本上改掉了不良毛病。班上学生哪个学生不舒适了，哪个孩子受委屈了，我都会急躁地了解状况并急躁地进展解决。孤单独闭症学生吕姗姗，在刚入学时，根本不进教室，更别说与人沟通了，在我急躁地关心与教育下，这个孩子现在每节课都能自觉进入教室，课间休息，也可与同学做嬉戏了。他爷爷快乐地说：我家孩子变化可不小啊! 关爱萌生了灵感。这些孩子喜爱学习了
47、，喜爱学校了，也喜爱教师了。他们上课听讲，下课玩耍也有朝气了。家长们，对孩子的每一点进步都要挂在嘴上，常常夸我教育教学有方法。家长的认可让我布满动力。但我知道特教路还很长，也很困难，需要我不断探究与实践。 三、新老传承，引领新秀效劳特教。 随着社会的进步，特别教育在不断进展，我们特教校也由原来的两个班，进展到四个班。学生的增多，带来了青年教师的增加。这就给我们这些老教师带来了不行推卸的责任那就是帮忙新教师成长。学校青年教师大都是特师毕业的专业教师，但他们缺少实践阅历，教学中，往往是教与学脱节。作为老教师，我义不容辞地担起了帮忙青年教师的任务。让他们听我讲课，看我的备课，在一块沟通教学感受， 同时我引导青年教师树立喜爱特别教育的信念，要不怕别人看不起，理直气壮地做一名特别教育教师。要关怀学生，关爱学生，要有急躁、有恒心，要与家长多沟通，多沟通，多了解学生的一切表现，多发觉学生的闪光点，多表扬，多鼓舞。在这当中，青年教师又教我现代信息技术手段，在这种以老带新，以新促老，相互帮忙的活动中，大大地拓宽了我教育教学的思维视野，创新升华了我的教育教学手段。在我的重点引导沟通