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1、 2023年教师帮扶学生工作总结及帮扶成效(三篇)教师帮扶学生工作总结及帮扶成效篇一 1.加强思想教育 很多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮忙他们克制自卑心理，树立自信念。我常常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每交单元考谈话一次，帮忙学生树立自己能学好、能进步的信念。 2.加强关注程度 在平常的教学中，多关注这名学生，做到勤观看、勤发觉、勤表扬、勤订正，对他进展正面引导和必要的辅导，鼓舞该生的进步。常常与班主任和任课教师联系，亲密关注学生的进步状况，并加以记录。 3.培育学习习惯 (1)课前预备 每天预备好其次天的学习用品，或下节课的预备工作，上课之前要求该生把教材读一遍，
2、把问题找出来，把教师预留学问点、重点、难点找出来，并通过自己的归纳把它总结出来。起初可以放宽要求，只要完成其中的局部内容，循序渐进逐步完成。 (2)上课环节 告知该生应当精神饱满进课堂，把全部与课堂内容无关的事情都抛在一边，仔细听讲做到边听边想边记，养成手脑并用的好习惯。对于该生起初会很困难，但要鼓舞学生坚持，哪怕一堂课只记住一两点，那也是学习成果。 (3)练习环节 课堂练习要仔细对待，假如不会可以请小组成员帮忙解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，固然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认仔细真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、最好要独立完成，绝不能抄作业。 4.鼓舞学生
3、帮忙 鼓舞组内优秀生来帮忙学困生。教师与学生的接触时间总是比学生们在一起的时间短，所以应当利用可以利用的一切条件来帮忙学困生，让优秀生在平常的学习中多帮忙这些学生。同时可以从这些同学中间了解学困生的各种状况。 总之，一个学生思想觉悟的提高、道德行为的形成、学习成绩的取得都离不开教师平常的关怀和呵护，而对后进生的转化，更应倾注不懈的努力，在实施素养教育的今日，更应更新观念，探究新的教育方法，努力做好后进生的转化工作。 教师帮扶学生工作总结及帮扶成效篇二 一、 指导思想 在基层党组织建立的新的历史时期，每位党员都要具备坚决的共产主义抱负和中国特色社会主义信念，胸怀全局、心系学生，全面落实科学进展观
4、，充分发挥党员的先锋榜样作用。 作为新站小学的党员教师，在做好本职工作之外，我将充分利用课余时间，对有学习困难的学生进展帮扶，让这些学生能欢乐成长，欢乐学习，同时也表达教师与学生是一家人，让学生感受到党的暖和。 二、 帮扶学生状况 ，男，xx岁，现就读于x级1班，该生家境一般，学习成绩较差，特殊是英语科的学习，缺少兴趣，一些根底学问把握不好，课堂上不爱回答下列问题，作业很马虎。但是他又比拟活泼，而且喜爱劳动，能按时上学，很少迟到。 因此，为了提高x同学的学习兴趣，使他得英语成绩能快速提高，我打算对他进展帮扶。 三、帮扶措施 1.每周询问及辅导该生学习至少1次。 2.与结对学生常常交谈，多沟通，
5、加强对学生的心理辅导教育。 3.每月对结对学生家访1次。 4.在期末对他进展慰问，以自己绵薄之力赐予肯定的经济或物质上的鼓励。 四、 帮扶工作安排 1.三月份确定帮扶人员 2.四月五月落实帮扶措施 3.六月对帮扶对象赐予资助。 4.七月沟通帮扶学习心得，阶段总结。 教师帮扶学生工作总结及帮扶成效篇三 一、指导思想 坚持以党的xx大精神和习近平总书记一系列重要讲话精神为指导，紧紧围绕教育教学中心任务，连续稳固扩大党的群众路线教育实践活动成果，促进我校党员在新形势下加强作风建立，充分发挥党员教师的先锋榜样带头作用。以“素养提升、质量突破”为立足点，将党员的先进性教育活动渗透到学校教育的全过程，以人
6、为本，促进学生全面进展、终身进展，建立和谐校园。我校党总支打算发起党员教师结对帮扶学困生主题实践活动，以活动促学习，提高党组织战斗力，表达党员教师的先进性，增加党员教师的使命感，全面推动党的思想建立、组织建立、作风建立、制度建立、党风廉政建立和纯净性建立，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员的先锋榜样作用，真正实现办人民满足教育过程中的核心保障作用。 二、活动内容 由于我校生源打算，当前学生中有相当比例的学困生处于思想波动、心理失衡状态。开展党员教师帮扶助学主题实践活动，解决学困生的学习之困、思想之困，提高学困生的学习信念，为学困生搭建进步阶梯。为此，全体党员实行以下措施，真心实意的帮扶“学困生”
7、： 三、帮扶方案 学困生始终是我校教育教学工作的难点，是我校提升教育教学质量的关键点。他们的学习成绩薄弱，心理承受力量不强，组织纪律观念淡薄，是教育教学工作 中的风险点，直接影响良好校风、班风、学风的形成。为了彻底转变这些学生的学习状态、思想意识，调整好他们的心态，特制定党员教师对学困生帮扶方案。 1.确定学困生名单。各班在班主任和任课教师的帮忙下，依据学生的学习成绩和课堂表现，慎重确定学困生初步名单。经年级组、教务处、政教处联合办公，分析讨论的根底上形成最终名单上报校党总支。经学校总支会讨论后依据党员教师任教学科及任教年级的特点，最终确定党员教师认领学困生的名单。 2.详细帮扶步骤： (1)
8、 常常找学困生谈心，从各个方面赐予指导，使学困生端正心态，积极应对挑战。 (2)为学困生制定学习方案，基于学习方法的指导和学科指导，开掘学困生的潜力和价值，进而逐步提高他们的成绩。 (3)对学困生的每一次测试成绩都要做赐予关注，准时与学生一起分析得失、鼓舞。 (4)准时把握帮扶过程中学困生消失的问题，准时总结帮困阅历，在适当的支部活动中开展沟通活动。 (5)帮扶周期暂定为一个学期，在高二学生学考完毕后进展阶段总结。 四、帮扶要求 1、帮扶工作主体是党员教师，热忱欢送并提倡广阔教职工积极参加此项活动，并落实到详细行动上。 2、帮扶工作应保持持续性、稳定性，党员教师要制定个人的帮扶思路，并一以贯之。 3、帮扶工作要营造良好的气氛，建立与被帮扶者的融洽关系。在思想上，帮忙学生树立远大抱负，形成健全的人格和良好的思想道德品质，准时解决学生的思想困惑和心理问题。 4、帮扶工作要贯穿到整个教育活动之中。在学习上，以人为本，关爱每一位学生，关注学生的进展过程;在生活上，关怀爱惜学生，促进身心安康，从而使党员教师真正成为学生德智体美等各方面全面进展的引路人。