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1、关于课外活动计划范本锦集8篇 关于课外活动计划范文锦集8篇 光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！信任大家又在为写计划犯愁了吧？下面是我收集整理的课外活动计划8篇，仅供参下面是我为大家整理的关于课外活动计划范本锦集8篇,供大家参考。 关于课外活动计划范文锦集8篇 光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！信任大家又在为写计划犯愁了吧？下面是我收集整理的课外活动计划8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 课外活动计划 篇1 一、指导思想： 引导学生开展健康和有益的课外科技活动活动，丰富学生的精神生
2、活，陶冶情操，使学生学到多种新鲜知识，培育学生学习科学的爱好和爱好，进展学生的智能。 二、实施保障： 因地制宜地开展科学课外科技活动，是实施全面进展教育的重要途径，是小学科学教学的重要任务。校内开展科学课外科技活动，旨在启发小学生熟悉科学与人类生活和生产的关系，学习科学讨论方法，把握实际操作的重要性，学会课外科技实验的方法和技巧。 三、活动措施： 1.利用多媒体对学生进行学科学教育。 2.保证活动时间，让学生自由组合分组，让学生利用充分的课余时间进行科技活动，切实达到实际操作科技活动的目的。 3.做好课外科技活动的记录，在每次活动后都对实验活动的情况进行记录、总结。细心发现实际操作中发现的问题
3、。 4.老师要抽出一定的时间对课外科技活动小组进行辅导，教给学生科学的实验方法和正确的实验态度。让他们在实验活动中得到能力的培育。 5.留意小组合作，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。使学生在小组活动中不仅是个人能力能得到提高，更是在小组活动中得到合作的熬炼。 四、活动方案： 1.打算阶段，在活动前有效地组织学习材料、学习教材、讨论教法。 2.实施阶段：根据少儿中心科技节要求及活动安排组织活动。 3.选拔竞赛阶段：组织校内竞赛，选拔优秀选手。 4.参赛阶段：组织优秀选手参加中心竞赛。 课外活动计划 篇2 一、指导思想 全面贯彻*中央*关于深化教育改革全面推动素养教育的决定，专心落实保证学生
4、每一天有一小时的体育熬炼时间，增强学生的体质，培育学生的心理素养和道德素养，激发*爱好，培育学生自主熬炼的习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品行，促进学生在身体、心理和社会适应潜力等方面健康和谐地进展。逐步养成坚持熬炼的习惯和终身体育的意识。 二、活动课实施方法 在体育熬炼课中老师要安排学生适当做些打算活动（资料能够是广播操、或者学生自编操，跑步等），活动前老师指导体育委员借好器材，安排学生在指定的场地活动。在活动过程中，老师要不断提醒学生留意平安，危险的活动要准时制止，准时处理突发事件。下课要组织好学生归还活动器材，整队下课。 三、实施计划安排： 活动时间：课外活动全部安排在中午11：5
5、012：50 四、班级活动资料 器械活动：短绳、橡皮筋 素养活动：青蛙跳、迎面接力跑、掷远（小海绵球） 游戏：老鹰捉小鸡、切西瓜、贴膏药等 每个班级体锻课中最多能够选用二种器械进行活动，素养练习12项，游戏12项。 课外活动计划 篇3 一、活动目的： 为了活跃我校校园文化，发挥“快乐阅读”的宣传阵地，为了进一步深化“快乐阅读”教研课题的讨论，促进孩子快乐读书，为了丰富我校的素养教育内涵，培育快乐读书的“小明星”。为了让校园中快乐读书的文化气息更加浓郁，在课余时间里爱好小组把对阅读有特殊爱好的同学集中在一起学习。让爱好做最好的老师，培育孩子爱读书，广读书，会读书，快乐读书，读整本书，做小书迷。
6、二、活动内容： 本小组将进行丰富多彩的文学活动，包括文学作品点评；名家名作赏析，指导学生阅读和欣赏名家名著。 三、活动对象： 四班级学生。 四、活动时间： 周二下午第三节少先队活动15：55-16：35 五、活动地点： 四班级2班教室 六、主要措施： 1、指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。 2、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读、写作。 课外活动计划 篇4 一、学生情况分析 五班级一班共有学生48人，他们活泼好动，爱好体育活动和文艺活动，针对学生的爱好和特长设计一些有意义的活动，以此培育学生的体育爱好和文艺爱好，熬炼他们的身体，提高他们的文艺素养。 二、活动目的：
7、1、协作体育课中学到的基本技能技巧，并进一步娴熟把握。 2、通过一些有意义的游戏，展开体育活动。 3、通过本学期的课外活动，使学生学会小学生第八套广播体操、接力跑、立定跳远、跳绳、踢毽子等多方面的知识，达到熬炼身体的目的。 4、活动熬炼学生的吃苦精神和坚强的毅力，培育学生的集体主义观念、合作能力以及竞争意识。 三、活动措施： 1、保证活动时间，让学生有充分的时间进行体育活动，切实达到活动的目的。 2、抓好个别辅导，让个别身体素养差的学生把握各项活动的基本要领，并使之在原来的基础上进一步得到提高和熬炼。 3、发扬团结精神，使每一个学生 的潜能得到最大限度的发挥。 四、活动安排 周次 活动内容 第
8、一周：队形练习、学习广播体操（第一节） 第二周：迎面接力赛、学习广播体操（第二节） 第三周 ：迎面接力赛、学习广播体操（第三节） 第四面： 朗读竞赛 、 学习广播体操（第四节） 第五周：十月一日长假 第六周：诗歌竞赛、 学习广播体操（第五节） 第七周：踢毽子竞赛、 学习广播体操（第六节） 第第八周：小小唱歌家、 学习广播体操（第七节） 第第九周:跳绳竞赛、学习广播体操（第八节） 第十周：写字竞赛 学习广播体操（第九节） 第十一周：立定跳远、学习广播体操（第十节） 第十二周：仰卧起坐 、复习广播体操 第十三周：复习广播体操 口算竞赛 第十四面：复习广播体操 成语接龙 第十五周：复习广播体操 、
9、讲故事竞赛 第 十六周：短跑、复习广播体操 第十七周：50米迎面接力跑、计算竞赛 第十八周：期终考试 六十铺镇车站小学 五（一）班 课外活动计划 篇5 以新课程理念为行动指南，以全面推动素养教育为根本目的，以建设有品位加特色的“书香校园“为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习知识的渠道，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培育学生的学习爱好和自主学习能力，为学生的终身学习和健康进展奠定坚实基础。结合我校实际，特制定我校课外阅读活动计划。 一、活动目标： 1、通过活动的开展，培育学生的爱好，在班级形成热爱读书的良好风气。 2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。 3、通过读书活动
10、，使学生学会读书，学会学习。 二、活动构想： 1、制定切实可行的读书计划； 2、营造良好的读书氛围。 三、建立组织 组长：李秀萍副组长：王小蒲 组员：各科语文老师 四、详细措施： 1、时间落实。我校各班级每周开设2节课外阅读指导课，并列入课表，专时专用；每日确保学生课外阅读的时间30分钟。 2、保证阅读数量。要求一、二班级执行听读和自读结合的做法，每期要保证学生读1本书；三、四班级学生每期至少读2本书；五、六班级学生每期读4本书。 3、各班建立组织。各班建立班级读书会的组织机构，并将学生分成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。 4、各班建立图书角。充分利用学校现
11、有资源及学生自愿订阅的图书，保证学生有书可读，有好书可读。 5、活动落实。“自信来自激励，习惯决定人生。”我们定期开展一些班级学生喜爱的活动，使课外阅读成为一种有组织的集体活，让尽可能多的学生乐在其中，尽情地展现自己的语文才能。活动的形式多种多样，如进行读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得沟通会，好的读书笔记的展评等。予以公布表扬表现好的学生，满足学生的荣誉感，激发其阅读的乐观性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。 6、指导落实。老师的指导，主要是引起爱好，提示方法。阅读的方法指导也是多样化，可以指导理清情节，评论人物；可以提
12、几个思考题，要求读后回答；可以指导欣赏语言、写法；可以看录像，欣赏音像资料提供的内容，指导写观后感等等。对课外阅读指导，老师同样是精心备课。 7、检查落实。对课外阅读是常常检查、督促、沟通、评价。对学生课外阅谈的篇目、字数是常常统计，对阅读笔记是常常检查，以督促学生形成习惯。 8、建立家长联系卡制度。课外阅读，就其形式来讲，绝大部分时间是在课外读书。因此与家长协作是很有必要的。当然，这种方法要以适度为准，同时要以学生同意为前提，根据学生的读书需求来进行，否则，效果则相反。 9、开展老师、学生、家长读书日活动。每期开展一次读书日活动，通过活动，家长了解学生读书情况，把握学生读书的爱好，学生也在家
13、长面前充分展现了读书的“才能”，提高了读书的爱好。 加强课外阅读，可以丰富学生的语文积累，提高口头语言表达能力和书面语言表达能力，丰富学生的人文底蕴，激发阅读爱好，培育良好的阅读习惯。结合语文课程标准，我们通过家校联手，深入落实“课外阅读活动计划”；创生课堂，努力探究行之有效的课外阅读教学模式；活化课程，培育语文实践能力；读写结合，放飞阅读想象的翅膀，为学生的终身学习和健康进展奠定坚实基础。 课外活动计划 篇6 一、基本情况分析 现在学生体质下降。为了提高学生的体质，开展适当的课外活动是有益和必要的。学生非常喜欢有意义的课外活动。在之前的活动中可以看到，学生得到了很好的熬炼，思想更加团结，体质
14、更加强壮，这是一个很好的体现。但是可以看出班干部在组织上还是出了问题，学生在活动中不能很好的遵守规章，自律意识不强。 二、活动目标： 1、让学生树立创新意识，动手实践，培育探究科学的信心，培育学生制造生活美的能力。 2、丰富学生课内外生活，培育学生情操，为学生进展提供可能。 3、加强活动策划，严格组织，提高活动效果。 三、活动和措施： 1、组织各种体育活动和文化活动，如跳绳、踢毽子、新年表演艺术等。丰富学生的课外生活。 2、利用类库角组织阅读活动。 3、在重大节日，开展适应节日特点的活动。 4、保证活动时间，让学生在每日的课外活动中有足够的时间开展活动，从而有效达到活动的目的。 5、保持活动的
15、记录，并在每次活动后记录和总结活动。准时订正问题，为后面的活动打好基础。 6、特殊留意个别辅导，让个别贫困生在原有的基础上得到提高。 7、发扬集体精神，让每个学生的潜能都能得到充分发挥。 8、充分发挥班级组的共同努力，组织适合学生活动的班级集体项目，增强班级凝聚力 课外活动计划 篇7 一、指导思想： 坚持“以人为本”的教育教学理念，引导和激励广阔中初中生走向操场、走到阳光下，乐观参加形式多样、生动活泼、健康向上的课外体育活动。充分发挥学校体育的健身功能，开展切实有效的体育教学与课外活动，努力提高学生的健康水*，促进学生身心全面进展，努力构建和谐、文明及布满活力的校园。 二、实施对象 全体学生
16、三、活动时间安排 每日1小时阳光体育运动时间由早操、大课间操、眼保健操、体育课、课外体育活动等活动时间组成。 四、工作目标 1、保证学生在校熬炼时间1小时。 2、强化体育大课间和眼保健操的管理。 3、丰富实践活动课的教育内容。 4、重视加强学生体能的训练，强健学生体魄。 5、加快社团建设，形成规模。 五、工作重点 1、加大宣传力度，营造良好的舆论氛围。通过学校红领巾广播、宣传橱窗、悬挂横幅等多种形式，大力宣传课外体育运动，广泛传播健康理念，对在课外体育运动中取得优异成果班级给予加分，以唤起全体老师对学生体质健康的广泛关注，支持课外体育运动的开展。 2、各班把课外体育运动与课外实践活动相结合。保
17、证学生室外能有一小时的体育熬炼时间。将学生课外实践活动纳入教育计划，形成制度。 3、体育老师加强学生课外体育运动的宣传教育和引导，通过体育课和各类体育竞赛活动引导学生乐观参加阳光体育运动 4、丰富体育大课间活动的体育活动形式，开展如:跳绳,丢沙包,踢键子,跳皮筋,羽毛球,乒乓球等各项活动,广泛开展学生体育项目的竞赛活动，不断丰富体育大课间活动的形式和内容。 六、详细要求： 1、早操：学校应组织学生开展15至20分钟的早操活动； 2、大课间：学校应在每日上午第二、第三节课之间安排25分钟的1次眼保健操和课间操，即大课间体育活动时间； 3、体育课：初中1-2班级每周为4节体育课，初中3班级和初中每
18、周3节体育课，高中每周2节体育课； 4、课外体育活动：各学校应组织当天没有体育课的班级，在下午的课外活动时间，组织开展1课时的体育活动。 七、保障措施 1、学校增加体育工作的经费投入，学校公用经费要按一定的比例专项用于学校体育工作。购买体育活动器材和健身器材，制作宣传标语等。 2、按规定给各班通过体育竞赛等形式嘉奖班级体育活动器材，确保学生课外体育活动的开展。 3、加强体育老师业务培训，不断促进体育老师业务能力和思想素养的提高。 课外活动计划 篇8 朱永新教授曾经说过：“读书，是孩子们净化灵魂的一个非常重要的途径。”古今中外的许多著名作家、科学家所取得的巨大成就往往也与他们的读书分不开的。为了
19、使我班学生热爱阅读，学会读书，并在读书的活动中陶冶情操、猎取真知、树立理想， 特制定本活动方案： 一、活动目的： 1、语文课程标准在总目标中指出：要使学生具有独立阅读的能力，留意情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，进展个性，丰富自己的精神世界。 2、通过这一活动的开展，激发学生的阅读爱好，培育学生良好的阅读习惯，让每一个学生都热爱读书，学会读书并在读书的活动中陶冶情操、猎取真知、树立理想。 二、活动目标： 1、通过活动的开展，在班级形成热爱读书的良好风气。 2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。 3、通过读
20、书活动，使学生学会读书、学会学习，促进学生的知识更新，活跃学生的思维。 三、活动构想： 1、制定切实可 行的读书计划。 2、营造良好的读书氛围。 （1）要充分利用好班级的黑板报、墙壁等，营造书香氛围。 （2）征集读书名言，可以把从各方面征集一来的名言抄在黑板报上，或是做成书签与同学交换。 （3）在黑板报的一角开辟读书方法介绍，向学生介绍科学的读书方法。 （4）在班级里开展好书推举的活动，可以利用阅读课让学生进行沟通，也可以以书面的形式在班级里进行沟通，还可以发挥板报、墙报的作用 。 3、专心上好“阅读课”。 要充分发挥阅读课的作用，学生的大部分课外阅读时间应在*时，学校安排的这节阅读课主要可以做如下几件事： （1）让学生进行读书沟通，让每个学生上台说说自己最近读过的书，谈谈自己的读书体会，尽量安排每个学生都有发言的机会。 （2）班主任也可以利用这节课向学生推举优秀的课外读物，可以给学生阅读优秀读物精彩的片断，以激发学生的阅读爱好。 4、根据班级的实际 情况制定读书评价的方法，评价班级的“读书大王”、“读书小名星”等。