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1、第五单元第五单元 定量研究化学反应定量研究化学反应第二节化学反应的表示第二节化学反应的表示20112011新课标鲁教版：九年级化学化学上册新课标鲁教版：九年级化学化学上册主讲教师：党玉军主讲教师：党玉军学校：桂平市麻垌镇第一初级中学学校：桂平市麻垌镇第一初级中学氢能（氢能（H2)氢气燃烧氢气燃烧回顾旧知：回顾旧知：有人说21世纪是氢能源的世纪，氢气 作为能源具有哪些优点呢？来源广、放热多、产物是水无污染如何表示这个化学反应呢 氢气氢气 +氧气氧气 水水点燃2H HH HOOHOHHOH+文字表达式：文字表达式：图形表达式：图形表达式：化学式表达式：化学式表达式：2 点燃点燃H2O2+H2O2点
2、燃成果展示成果展示分析上述分析上述分析上述分析上述3 3 3 3种表示方法的优点和缺点，种表示方法的优点和缺点，种表示方法的优点和缺点，种表示方法的优点和缺点，你认为哪种表示方法最好？你认为哪种表示方法最好？你认为哪种表示方法最好？你认为哪种表示方法最好？氢气氢气 +氧气氧气 水水点燃2H HH HOOHOHHOH+文字表达式：文字表达式：图形表达式：图形表达式：化学式表达式：化学式表达式：2 点燃点燃H2O2+H2O2合作探究合作探究点燃反应物反应物生成生成物物反应条件反应条件除以上信息外，除以上信息外，还能表示出物质还能表示出物质微粒构成及反应微粒构成及反应物与生成物的微物与生成物的微粒数
3、目关系粒数目关系集上述全部优点外，还能集上述全部优点外，还能表示出生成物的状态，且表示出生成物的状态，且简捷、直观、国际通用简捷、直观、国际通用22点燃点燃H2O2+H2O用用化学式化学式表示表示化学反应化学反应的式子的式子一、化学方程式一、化学方程式化学式前的这些数字称为化学式前的这些数字称为“化学计量数化学计量数”。点拨指导点拨指导该化学方程式中包含哪些信息该化学方程式中包含哪些信息化学方程式的意义化学方程式的意义宏观宏观:碳和氧气在点燃的条件下反应生成了二氧化碳碳和氧气在点燃的条件下反应生成了二氧化碳微观微观:一个碳原子和一个氧分子在点燃的条件一个碳原子和一个氧分子在点燃的条件 下反应生
4、成一个二氧化碳分子下反应生成一个二氧化碳分子提示：可以尝试着从宏观、微观等方面进行思考化学方程式能够表示出微粒之间的关系，能不能化学方程式能够表示出微粒之间的关系，能不能表示出物质间的质量关系？表示出物质间的质量关系？粒子数目粒子数目相对质量相对质量12 162 12+162 相对质量之比相对质量之比问题思考问题思考12 12 ：32 32 ：44441 1 1质量观：质量观：每每1212份质量的碳和份质量的碳和3232份质量的氧气份质量的氧气在点燃的条在点燃的条件下件下完全反应完全反应生成生成4444份质量的二氧化碳份质量的二氧化碳宏观宏观:氢气和氧气在点燃的条件下反应生成了水氢气和氧气在点
5、燃的条件下反应生成了水微观微观:每两个氢分子和一个氧分子在点燃的条件每两个氢分子和一个氧分子在点燃的条件 下反应生成两个水分子下反应生成两个水分子尝试读方程式：尝试读方程式：质量观：质量观：每每4 4份质量的氢气和份质量的氢气和3232份质量的氧气份质量的氧气在在点燃的条件下点燃的条件下完全反应完全反应生成生成3636份质量的水份质量的水22点燃点燃H2O2+H2O3 3、化学方程式的读法、化学方程式的读法练习练习1：化学方程式的读法：化学方程式的读法 4P +5O2 2P2O5 点燃点燃宏观读法宏观读法:磷和氧气在点燃条件下生成五氧磷和氧气在点燃条件下生成五氧化二磷化二磷微观读法微观读法:每
6、每4个磷原子和个磷原子和5个氧气分子在点燃个氧气分子在点燃条件下生成条件下生成2个五氧化二磷分子个五氧化二磷分子质量读法质量读法:每每124份质量的磷和份质量的磷和160份质量的氧份质量的氧气在点燃条件下生成气在点燃条件下生成284份质量的五氧化二磷份质量的五氧化二磷124 160 284CH4+2O2=CO2+2H2O点燃练习2：读出下列方程式宏观：甲烷和氧气在点燃的条件下完全反应生成二氧化碳和水。微观：1个甲烷分子和2个氧分子在点燃的条件下完全反应生成1个二氧化碳分子和2个水分子。质量观：每16份质量的甲烷和64份质量的氧气在点燃的条件下完全反应生成44份质量的二氧化碳和36份质量的水。二
7、、如何二、如何正确书正确书写化学方程式写化学方程式以客观事实为依据以客观事实为依据符合质量守恒定律符合质量守恒定律(等号两边各等号两边各原子的种类与数目必须相等原子的种类与数目必须相等)1、书写原则、书写原则H2OH2+O2左反右生中短线左反右生中短线左反右生中短线左反右生中短线例如：水分解的化学反应方程式例如：水分解的化学反应方程式写写2、书写步骤书写步骤(写、配、等、标、查写、配、等、标、查)H2OH2+O2配配配平依据：配平依据：配平依据：配平依据：质量守恒定律质量守恒定律质量守恒定律质量守恒定律配平过程：配平过程：配平过程：配平过程：化学式前面配上适当的化学计量数使化学式前面配上适当的
8、化学计量数使化学式前面配上适当的化学计量数使化学式前面配上适当的化学计量数使 左右两边的每一种元素的原子总数相等左右两边的每一种元素的原子总数相等左右两边的每一种元素的原子总数相等左右两边的每一种元素的原子总数相等22等等22H2OH2+O2将短线改为将短线改为等等号号.标标标明反应条件，生成物状态标明反应条件，生成物状态 加热加热()()、点燃、催化剂、气体、点燃、催化剂、气体、沉淀、沉淀 22H2OH2+O2如果反应物中无气体，确有气体物质生成，如果反应物中无气体，确有气体物质生成，则在气体物质化学式的右边注则在气体物质化学式的右边注“”溶液中的反应如果反应物中无固体，确有固溶液中的反应如
9、果反应物中无固体，确有固体物质生成，在固体物质化学式的右边注体物质生成，在固体物质化学式的右边注“”通电通电液体液体气体气体气体气体检查以上四项是否正确检查以上四项是否正确查查左反右生一横线左反右生一横线左反右生一横线左反右生一横线等号上下注条件等号上下注条件等号上下注条件等号上下注条件箭号标气或沉淀箭号标气或沉淀箭号标气或沉淀箭号标气或沉淀 KClO KClO3 3 KCl+O KCl+O2 2 KClO KClO3 3 KCl+O KCl+O2 2 2 2KClOKClO3 3 2 2 KCl+KCl+3 3 O O2 2 2 2 KClO KClO3 3 2 2KCl+KCl+3 3 O
10、 O2 2MnOMnO2 2MnOMnO2 2 2 2配平以后加一线配平以后加一线配平以后加一线配平以后加一线化学方程式的书写可归纳为：以化学方程式的书写可归纳为：以KClO3分解为例分解为例 3 3 2 2固体固体固体固体固体固体固体固体气体气体气体气体P+O2P2O5452点燃点燃练习练习1：磷在氧气中燃烧的化学反应方程式：磷在氧气中燃烧的化学反应方程式练习练习2：硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液的的 化学反应方程式化学反应方程式CuSO4+NaOHCu(OH)2+Na2SO42原子团当成一个整体来考虑配平原子团当成一个整体来考虑配平(Cu(OH)2难溶难溶)（1）
11、3Fe+2O2 Fe3O4 练习练习3根据已学知识判断下列反应方程式是根据已学知识判断下列反应方程式是否正确。如有错误，请改正。否正确。如有错误，请改正。错误错误1：反应条件：反应条件 3Fe+2O2 Fe3O4 点燃点燃 4P +5O2 2P2O5 点燃点燃错误错误2：违反客观事实：违反客观事实错误错误3：、符号符号 使用不当使用不当 P+O2 P2O5 点燃点燃错误错误4：化学式正确但不符合质量守恒定律（等号两边原子：化学式正确但不符合质量守恒定律（等号两边原子 的个数不相等）的个数不相等）(2)H2O 2 H2+O2 MnO2 2H2O 2 2H2 O+O2 MnO2以客观事实为依据，反
12、应是真实存在的。符合质量守恒定律二、化学方程式的书写二、化学方程式的书写课堂小结课堂小结一、化学方程式的定义一、化学方程式的定义写写配配等等标标查查2、书、书 写写 步步 骤骤1.配平下列化学方程式配平下列化学方程式 （1）C +CO2 CO （2）Al+O2 Al2O3 （3）CuO +C Cu +CO2 （4）Na2CO3+BaCl2 BaCO3 +NaCl 溶液溶液 溶液溶液 （BaCO3难溶）难溶）点燃点燃高温高温高温高温22课堂练习：2342？?2 写出下列反应的化学方程式：写出下列反应的化学方程式：1.木炭在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧2.硫在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧3.白磷在空气中自燃白磷在空气中自燃4.铁丝在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧5.镁条在空气中燃烧镁条在空气中燃烧6.加热高锰酸钾制氧气加热高锰酸钾制氧气7.加热氯酸钾制氧气加热氯酸钾制氧气8.过氧化氢在二氧化锰催化下分解过氧化氢在二氧化锰催化下分解9.电解水电解水 10.氢气在空气中燃烧氢气在空气中燃烧