《九年级化学上册《化学反应的表示》课件3鲁教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学上册《化学反应的表示》课件3鲁教版.ppt（33页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、义务教育初中课本义务教育初中课本化学方程式化学方程式复习提问复习提问定定 义义书写原则书写原则书写步骤书写步骤课堂小结课堂小结课堂练习课堂练习化学方程式化学方程式硫在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧微观情况微观情况硫为何减硫为何减 少了少了？是否符合质量守恒定是否符合质量守恒定律？律？参加反应的硫和氧气的质量总参加反应的硫和氧气的质量总和等于生成的和等于生成的SO2质量质量上述反应的文字表达式怎样上述反应的文字表达式怎样？S +O2 SO2 点燃点燃硫硫氧气氧气二氧化硫二氧化硫点燃点燃+质量守恒定律的微量守恒定律的微观解解释：1原子种原子种类不不变2原子数目不原子数目不变 微微观3原子的原子的质量不量
2、不变 质量守恒量守恒4元素种元素种类不不变 宏宏观第十节第十节 化学方程式化学方程式一、化学方程式一、化学方程式 用化学式来表示化学反应用化学式来表示化学反应的式子叫化学方程式的式子叫化学方程式.2、书写原则、书写原则1、定定 义义以客观事实为依据，反应是真以客观事实为依据，反应是真实存在的实存在的符合质量守恒定律符合质量守恒定律2、书写原则、书写原则3、书写步骤、书写步骤写写 配配 注注 等等写出反应物和生成物的化学式写出反应物和生成物的化学式配平化学方程式配平化学方程式注明反应条件，生成物的状态注明反应条件，生成物的状态将短线改为等号将短线改为等号水分解的化学反应方程式水分解的化学反应方程
3、式 左左左左 （短线连接）（短线连接）（短线连接）（短线连接）右右右右反应物化学式反应物化学式反应物化学式反应物化学式 生成物生成物生成物生成物化学化学化学化学式式式式H2OH2+O2水水 氢气氢气 氧气氧气水分解的化学反应方程式水分解的化学反应方程式水分解的化学反应方程式水分解的化学反应方程式 左左左左 （短线连接）（短线连接）（短线连接）（短线连接）右右右右反应物化学式反应物化学式反应物化学式反应物化学式 生成物生成物生成物生成物化学化学化学化学式式式式水水 氢气氢气 氧气氧气H2OH2+O222？水分解的化学反应方程式水分解的化学反应方程式 左左左左 （短线连接）（短线连接）（短线连接）
4、（短线连接）右右右右反应物化学式反应物化学式反应物化学式反应物化学式 生成物生成物生成物生成物化学化学化学化学式式式式水水 氢气氢气 氧气氧气H2OH2+O222通电通电水分解的化学反应方程式水分解的化学反应方程式 左左左左 （短线连接）（短线连接）（短线连接）（短线连接）右右右右反应物化学式反应物化学式反应物化学式反应物化学式 生成物化学式生成物化学式生成物化学式生成物化学式水水 氢气氢气 氧气氧气H2OH2+O222通电通电 左左 （短线连接）（短线连接）右右反应物化学式反应物化学式 生成物化学式生成物化学式写写配平依据配平依据配平过程配平过程质量守恒定律质量守恒定律 化学式前面配上化学式
5、前面配上适当的化学计量数使左右两边的每适当的化学计量数使左右两边的每一种元素的原子总数相等一种元素的原子总数相等 最小公倍数法、观察最小公倍数法、观察法、奇偶法等法、奇偶法等配平方法配平方法配配注明反应条件，生成物状态注明反应条件，生成物状态注注条件符号条件符号加热加热状态符号状态符号气体气体沉淀沉淀将短线改为等号将短线改为等号等等例题例题写出下列反写出下列反应的化学方程式的化学方程式 1、碳在氧气中燃、碳在氧气中燃烧 2、磷在氧气中燃、磷在氧气中燃烧 3、在硫酸、在硫酸铜（CuSO4 ）溶液中加入）溶液中加入氢氧氧化化钠（NaOH）溶液）溶液1 1、碳在氧气中燃烧、碳在氧气中燃烧C+O2CO
6、2点燃点燃例题例题2 2、磷在氧气中燃烧、磷在氧气中燃烧磷氧气磷氧气 五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃P+O2P2O5452点燃点燃例题例题3 3、在硫酸铜（、在硫酸铜（CuSOCuSO4 4 ）溶液中加）溶液中加入氢氧化钠（入氢氧化钠（NaOHNaOH）溶液）溶液例题例题CuSO4+NaOHCu(OH)2+Na2SO42课堂练习课堂练习1、铁氧气、铁氧气 四氧化三铁四氧化三铁2、甲烷氧气、甲烷氧气 水二氧化碳水二氧化碳3、高锰酸钾、高锰酸钾(KMnO4)锰酸钾锰酸钾(K2MnO4)二氧化锰氧气二氧化锰氧气点燃点燃点燃点燃加热加热3Fe+O2 Fe3O4点燃点燃CH4+2O2 CO2+2H2O点燃
7、点燃2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2二、化学方程式的涵义二、化学方程式的涵义1、表示什么物质参加反应，结果生成什么物质。、表示什么物质参加反应，结果生成什么物质。2、表示各反应物、生成物之间的原子、分子个、表示各反应物、生成物之间的原子、分子个数之比。数之比。3、表示反应物、生成物各物质之间的质量比、表示反应物、生成物各物质之间的质量比化学方程式的涵义化学方程式的涵义4P +5O2 2P2O5124 160 284点燃点燃1、表示磷和氧气参加反应，结果生成五氧化二磷。、表示磷和氧气参加反应，结果生成五氧化二磷。2、表示反应物中磷原子、氧分子和生成物中五、表示反应物中磷原子、氧分子和生
8、成物中五氧化二磷分子的个数比为氧化二磷分子的个数比为4 5 2。3、表示、表示124份质量的磷与份质量的磷与160份质量的氧气反应生份质量的氧气反应生成成284份质量的五氧化二磷。质量比为份质量的五氧化二磷。质量比为31 40 71课堂练习课堂练习21、根据已学知、根据已学知识判断下列反判断下列反应方程式是否方程式是否正确。如有正确。如有错误，请指出指出错误之之处。（1）3Fe+2O2 Fe3O4 （2）Mg+O2 MgO2 （3）CH4+O2 CO2+H2O加热加热点燃点燃点燃点燃全错全错2、配平下列化学方程式、配平下列化学方程式 （1）C +CO2 CO （2）Al+O2 Al2O3 （3
9、）CuO +C Cu +CO2 （4）C2H2 +O2 H2O +CO2 （5）H2S +O2 S +H2O点燃点燃点燃点燃点燃点燃高温高温高温高温课堂练习课堂练习24 3 22 22 5 2 42 2 2课堂小结课堂小结化学方程式的书写可归纳为：化学方程式的书写可归纳为：（以反应（以反应“氯酸钾氯酸钾 氯化钾氧气氯化钾氧气”的化学的化学方程式书写为例）方程式书写为例）加热加热左反右生一横线左反右生一横线配平以后加一线配平以后加一线等号上下注条件等号上下注条件箭号标气或沉淀箭号标气或沉淀 KClO3 KCl+O2 2KClO3 2KCl+3O2 2KClO3 2 KCl+3 O2 2 KClO3 2KCl+3 O2MnO2MnO2作业：课本作业：课本P99P99挑战自我挑战自我 1 1、2 2、