《高二语文(人教统编版)《大卫·科波菲尔(第二课时)》【教案匹配版】最新国家级中小学精品课程课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二语文(人教统编版)《大卫·科波菲尔(第二课时)》【教案匹配版】最新国家级中小学精品课程课件.pptx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高中语文高二上册大卫科波菲尔（第二课时）年年 级：高二级：高二 学学 科：语文（人教统编版）科：语文（人教统编版）主讲人：主讲人：学学 校：校：高中语文高中语文高二上册第一节课后学习任务米考伯先生和太太是很有意思的一对夫妻，他们有着怎样的性格特点？他们给你留下印象最深的是哪一点？与米考伯夫妇的交往会给成长中的大卫带来哪些影响？请动笔在书上画出对他们的描写句，试着做点儿批注。（提示：可以对人物的外貌、习惯性的语言和动作等多加关注）高中语文高中语文高二上册困境下的人生面对经济困境，米考伯夫妇应对困境的办办法法（武器）是什么？请你结合课文具体内容说一说。（第8段）还有一种说不出的装装成文雅的气派，给
2、我印象很深，高中语文高中语文高二上册应对困境办法一（米考伯）（第6段）他的衣服破旧，但装了一条颇为神气的衬衣硬领。他手里拿着一根很有气派的手杖，手杖上系有一对已褪色的大穗子，他的外套的前襟上还挂着一副有柄的单片眼镜我后来发现，这只是用作装饰的，衣着打扮衣着打扮高中语文高中语文高二上册应对困境办法一（米考伯）学学生生批批注注分分享享：“衣服破旧”，分明经济拮据，可“装了一条颇为神气的衬衣硬领”，“拿着一根很有气派的手杖”，“挂着一副有柄的单片眼镜”，这又分明是想装得很气派、很讲究，一副英国上流社会绅士的派头。装门面、装体面、装文雅、装气派，真是特别能装！但破旧的衣服、褪色的大穗子又透着打肿脸充胖
3、子，装得很是力不从心。总之，这样的衣着打扮反映了人物爱慕虚荣的心理。高中语文高中语文高二上册应对困境办法一（米考伯）（第21段）于是，他便戴上帽子，腋下夹着手杖，腰杆儿笔挺地走出来。离开账房后，他还哼起了一支曲子。行为举止行为举止学学生生批批注注分分享享：一个有着英国绅士派头、神气十足、曲不离口的乐天派，立时浮现在眼前。这哪里像一个债台高筑、一贫如洗的人呢？高中语文高中语文高二上册应对困境办法一（米考伯）（第16段)“你在这个大都市的游历还不够广，要想穿过这座迷宫似的现代巴比伦，前往城市路，似乎还有困难简而言之，”说到这儿，米考伯又突然露出亲密的样子，“你也许会迷路为此，今天晚上我将乐于前来，
4、以便让你知道一条最为便捷的路径。”语言（话风）语言（话风）高中语文高中语文高二上册应对困境办法一（米考伯）（第24段)到达温泽里他的住宅后（我发现，这住宅像他一样破破烂烂，但也跟他一样一切都尽可能装出体面的样子），他把我介绍给他的太太。她正坐在小客厅里（楼上的房间里全都空空的，一件家具也没有，成天拉上窗帘，挡住邻居的耳目）,住宅住宅高中语文高中语文高二上册应对困境方法一（米考伯太太）（第26段）跟我爸爸妈妈住在一起，当时我从来没有想到，有一天我不得不招个房客来住。（第28段）当我跟爸爸妈妈一起过日子时我真的不懂，我现在用的“困难”这两个字是什么意思。夫唱妇随夫唱妇随高中语文高中语文高二上册应对
5、困境方法二（米考伯）（第32段）遇到这种时候，米考伯先生真是又伤心，又羞愧，甚至悲惨得不能自制，用一把剃刀做出抹脖子的动作来可是在这过后还不到半个小时，他就特别用心地擦亮自己的皮鞋，然后哼着一支曲子，摆出比平时更加高贵的架势，走出门去了。高中语文高中语文高二上册应对困境方法二（米考伯）学学生生批批注注分分享享：心也忒大了，真是虱子多了不咬，债多了不愁，不可救药地乐观啊！不到半个小时，就能迅速开心、瞬间自愈，阴晴、悲喜转换迅速，接着继续装文雅，真是得乐且乐，看得很开，心态极好啊！高中语文高中语文高二上册应对困境方法二（米考伯）（第34段）米考伯先生就泣不成声，可是到了快结束时，他竟又唱起“杰克爱
6、的是他可爱的南”来。泪如泉涌，口口声声说，现在除了进监狱，再也没有别的路了；可是到了上床睡觉时，他又计算起来，有朝一日，时来运转（这是他的一句口头禅），给房子装上凸肚窗得花多少钱。米考伯太太跟他丈夫完全一样。高中语文高中语文高二上册应对困境方法二（米考伯）学学生生批批注注分分享享：绝境中总能眺望希望，困厄里总想好运不请自来，米考伯的这份乐观可有点儿盲目。光盼着“有朝一日，时来运转”，时机不来、运势不转怎么办？等、靠、要？还是自己去努力争取？口头禅属习惯性语言，最能暴露人的心曲。借口头禅刻画人物，是作家的常用技巧。别里科夫的口头禅“千万别闹出什么乱子”，就在小说里出现了多次，凸显了他胆小怕事，恐
7、惧变革的特点。米考伯的这句也显示了他耽于幻想的特点。高中语文高中语文高二上册应对困境方法二（米考伯）（第47段）我们大哭了一场。我记得，他郑重地劝告我，要拿他的这种结局引以为戒。他要我千万记住，一个人要是每年收入二十磅，花掉十九磅十九先令六便士，那他会过得很快活，但要是他花掉二十磅一先令，那他就惨了。在这以后，他向我借了一先令买黑啤酒喝，还写了一张要米考伯太太归还的单据给我，随后他就收起手帕，变得高兴起来了。高中语文高中语文高二上册应对困境方法二（米考伯太太）（第32段）米考伯太太也同样能屈能伸。我曾看到，她在3点钟时为缴税的事急得死去活来，可是到了4点钟，她就吃起炸羊排，喝起热麦酒来了（这是
8、典当掉两把银茶匙后买来的）。高中语文高中语文高二上册深入探讨小说中只有大卫需要成长吗？你认为谁还需要成长？为什么？同处困境下，大卫与米考伯，谁更像是孩子？10岁的大卫需要成长，你觉得米考伯夫妇需要成长吗？高中语文高中语文高二上册想一想我们今天还有米考伯式的人物吗？你都想到了谁？有人说“人人心里都应该住着一个米考伯”，你认同这句话吗？高中语文高中语文高二上册应对困境办法三（米考伯夫妇）虽然米考伯夫妇装文雅、爱虚荣、无远虑、总幻想着走运，可是在课文第51段，大卫却说“我跟米考伯一家患难与共，彼此已经很熟，舍不得分开了”，这是为什么？这世界已经够冷，让我们以彼此的体温取暖！善与爱高中语文高中语文高二
9、上册思考与米考伯夫妇的交往会给深陷人生寒冬的大卫带来哪些影响？1.乐观？2.善与爱？3.理财观？4.婚恋观？高中语文高中语文高二上册拓展阅读想知道总盼着时来运转的乐天派米考伯最终有没有时来运转吗？可以将本章之后有关米考伯的章节找来读读，你会对这个人物有更完整的认识，相信你也会获得不少更有趣的体验。高中语文高中语文高二上册写一写1.依据小说内容，拟写米考伯小传（可模仿米考伯话风或米考伯的书信语言，写出来会更有意思）。2.以我看米考伯主义为题，写一篇不少于700字的议论文。3.学校戏剧社为纪念狄更斯诞辰150周年，拟将米考伯的故事搬上戏剧舞台，请你将课文中对米考伯夫妇的精彩描写，改编成独幕话剧剧本。