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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 ,的倍数的特征的倍数的特征的倍数的特征的倍数的特征为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、在2、3、5、8、10、12、25、40这几个数中，40的因数有那些那些？5的倍数有那些那些？复习：复习：2、在6、10、12、15、18、20这几个数中，哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？40的因数有2，5，8，10，40。5的倍数有5，10，25，40。2的倍数有6，10，12，18，20。5的倍数有10，15，20
2、。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2的倍数的倍数为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2 2的倍数的特征的倍数的特征 个位上是个位上是0 0、2 2、4 4、6 6、8 8的数，都的数，都是是2 2的倍数。的倍数。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能练一练练一练下面哪些数是下面哪些数是2的倍数？的倍数？36 48 51 65 37()()()()78 104 153 280
3、79()()()()是是是是不不是是不不是是是是是是不不是是是是为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能自然数中自然数中 ，是，是2 2的倍的倍 数的数数的数 叫做叫做 偶数偶数。不是不是 2 2 的的 倍倍 数数的数叫做的数叫做奇数奇数。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能最小的偶数是几？有没有最大的最小的偶数是几？有没有最大的偶数？偶数？最小的奇数是几？有没有最大的奇数？最小的奇数是几？有没有最大的奇数？最小的偶数是最小的偶数是0 0，没有最大的偶
4、数。，没有最大的偶数。最小的奇数是最小的奇数是1 1，没有最大的奇数。，没有最大的奇数。考 考 你为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能奇数奇数偶数偶数525277771241245015013170317042864286 60036003下面哪些数是奇数，哪些是偶数？下面哪些数是奇数，哪些是偶数？把它们分别填入下面适当的圈里。把它们分别填入下面适当的圈里。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5的倍数的倍数为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想
5、和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5 5的倍数的特征的倍数的特征 个位上是个位上是0 0或或5 5的数，都是的数，都是5 5的倍的倍数。数。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能做一做做一做下面哪些数是下面哪些数是2的倍数，哪些是的倍数，哪些是5的倍数？的倍数？60 75 106 130 521（）（）（）（）（）（）22 2555为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2 2和和5 5的共同倍数的特征的共同倍数的特征
6、个位上是个位上是“0”0”的自然数，既是的自然数，既是5 5的倍数的倍数,又是又是2 2的倍数的倍数.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能下面哪些数是下面哪些数是2 2的倍数？哪些数是的倍数？哪些数是5 5的的倍数？哪些数既是倍数？哪些数既是2 2的倍数也是的倍数也是5 5的倍的倍数？数？24、35、67、90、99、15、60、75、106、130、521、280为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 在自然数中，最小的奇数（在自然数中，最小的奇数
7、（），），最小的偶数是（最小的偶数是（）。）。2.2.346346后面三个连续的偶数是（后面三个连续的偶数是（）、）、（）、（）、（）。）。3.3.三位数中最大的偶数是（三位数中最大的偶数是（）。）。填空填空10348348350350352352998998为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能填空填空4.4.个位上是（个位上是（）的数能同时被）的数能同时被2 2和和5 5整除。整除。5.5.写出写出3 3个能被个能被5 5整除的偶数（整除的偶数（）。）。6 6.1-30.1-30中能同时被中能同时被2 2和和5 5整除
8、的数整除的数(）个，分别是（）个，分别是（）。）。0 0310，20，30为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能判断判断个位上是个位上是0 0、2 2、4 4、6 6、8 8的数都是偶数。的数都是偶数。0 0不是奇数，也不是偶数。不是奇数，也不是偶数。一个自然数，不是偶数就是奇数。一个自然数，不是偶数就是奇数。与奇数相连邻的两个自然数都是奇数。与奇数相连邻的两个自然数都是奇数。能被能被2 2除尽的数都是偶数。除尽的数都是偶数。6.6.三个偶数相加的和一定是偶数。三个偶数相加的和一定是偶数。为深入学习习近平新时代中国特色社会
9、主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 1、（、（）的数是偶数。）的数是偶数。A A个位上是个位上是1 1、3 3、5 5、7 7、9 9B B个位上是个位上是0 0、2 2、4 4、6 6、8 8B2 2、任何奇数加、任何奇数加1 1后（后（）。）。A A一定是一定是2 2的倍数的倍数B B不是不是2 2的倍数的倍数C C无法判断无法判断A选择选择为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 1、一个奇数前后相邻的两个自然数（、一个奇数前后相邻的两个自然数（）A A都是奇数都是奇数 B
10、 B都是偶数都是偶数C C一个是奇数，一个是偶数一个是奇数，一个是偶数B B2 2、两个偶数的和（、两个偶数的和（）A A一定是偶数一定是偶数B B可能是偶数可能是偶数C C可能是奇数可能是奇数A A3 3、选出、选出3 3个是个是5 5的倍数的奇数（的倍数的奇数（）A10、20、30 B15、25、35 C10、15、20B B为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能在在 中填上适当的数。中填上适当的数。354 是是2的倍数。的倍数。4985 有因数有因数5。50 既是既是2的倍数，又是的倍数，又是5的倍数。的倍数。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能收收获获2的倍数特征：的倍数特征：5的倍数特征：的倍数特征：2的倍数和的倍数和5的倍数共同的特征：的倍数共同的特征：奇数和偶数：奇数和偶数：自然数中，是自然数中，是2的的倍数的数叫做偶数，不是倍数的数叫做偶数，不是2的倍数的数叫做奇数。的倍数的数叫做奇数。个位上是个位上是0、2、4、6、8.个位上是个位上是0.个位上是个位上是0或或5.