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1、20192019 最新部编人教版小学三年级语文上册全册教案最新部编人教版小学三年级语文上册全册教案第一单元第一单元本单元包括两篇精读课文、一篇略读课文、一个口语交际、一个习作和一个语文园地。其中，语文园地包括“交流平台”“词句段运用”“日积月累”三个版块。课文从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活：有描写小学生欢乐幸福的校园生活的大青树下的小学；有讲述自己用童心感受的自然和学校的花的学校；还有讲述孙中山小时候不懂就问的不懂就要问。在具体的教学过程中，要引导学生通过默读和朗读理解词句，把握文章的主要内容，理解文章的大意。课题课题大青树下大青树下内容简说内容简说课文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩
2、子们幸福的学习生活，的小学的小学体现了祖国各民族之间的友爱和团结，表达了作者的自豪、赞美之情。这首诗写的是当东风吹过，雷响雨降的时候，一群一群的花开始盛开，他们就像放假后的孩子们一样，在狂风大雨中游戏，他们扬起双臂朝着天花的学校花的学校空呼唤着妈妈，因为他们的家是在天上星星住的地方。诗歌充分展示了作者大胆的想象力，抒发了作者对大自然和生活的热爱之情。不懂就要不懂就要问问这篇课文讲述了孙中山小时候在私塾学习时，发现不懂的问题勇敢向先生请教的故事，赞扬了孙中山善于思考、敢于提问的学习态度和勇于追求真理的精神。1.认识 28 个生字；会写 26 个生字；正确读写“服装、鲜艳、打扮、安静、荒野、碰触、
3、灰雀、诚实”等重点词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，体会作者表达的思想感情。4.感受大自然的美好，激发学生对大自然的热爱之情。1.掌握本单元的生字和重点词语。2.培养学生自读课文理解课文内容的能力。3.了解我国各民族儿童间的团结友爱以及他们幸福的学习生活。4.培养学生热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。1.大青树下的小学 23 课时2.花的学校 23 课时3.*不懂就要问12 课时口语交际习作语文园地 45 课时学习本组课文，可以使学生进一步理解我国的民族团结和大自然的神奇壮美。在具体教学过程中，要引导学生学习作者观察和表达的方法，在充分的阅读中，领略自然
4、风光的美丽，体会作者的思想感情。1.1.大青树下的小学大青树下的小学课题课题大青树下的小学课型课型新授课课文描写的是在西南边疆一所建在大青树下的民族小学里，各民族的小学生在祖国的大家庭里快乐地学习生活的情景。体现了各民族之间的友设设计计说说明明爱和团结，表达了作者对民族团结的自豪、赞美之情。在教学设计中，我注重引导学生学会通过重点词语理解句子的读书方法进行朗读，帮助学生逐步完成由低年级向中年级的过渡。运用引读、自读、赛读等形式引导学生在读中理解课文内容，感受各族人民亲如一家，友爱和团结。学会作者的表达方法，并进行语言积累。1.查找有关少数民族服饰、风俗的图片及文字资料。（师生）学前准学前准2.
5、预习生字，制作生字卡片。（学生）备备3.制作多媒体课件。（教师）课时安课时安排排2 课时教学过程教学过程第一课时第一课时学习目学习目标标学习重学习重点点学前准学前准备备教学环教学环导案导案节节1.出示课文插图，教师鼓励学生，引导学生观察、对比1.这所学校的学生都1.学生交流汇报：来自哪些民族？（1）图中的校园有 _学案学案达标检测达标检测1.制作教学课件。（教师）2.查找与课文有关的资料，预习课文。（学生）1.认识 10 个生字，会写 13 个生字，能正确读写词语。2.正确、流利地朗读课文，了解课文内容。认识生字；正确读写课文中的新词。一一、插插图图 图中学校和自 己学动物，我们学校没有。_引
6、引入入，揭揭 校的区别。示示 课课 题题（2）图中学生的穿 _2.你知道的还有哪些2.导入新课，引 戴和我们不一样。2.齐读课题。（用时：（用时：5 5 出课题：同学们穿着分钟）分钟）不同的服饰，是因为3.学生质疑：这所民族？他们来自不同 的民学校的学生都来自哪些_族，这所小学建在一 民族？棵大青树下。板书课_题。3.引导学生质疑：读了课题，你有什么想到的问题吗？_3.给带点的字选择正1.学生熟读课文，确读音。1.教师巡视，指画出文中的生字、新词。二二、初初读读 导学生自读课文。2.小组交流识字方课课文文，随随2.指导学生学如：采用加一加的方法（用用时时：点指导“绒、摔、跤、认识“艳、洁”；采用换2222 分钟）分钟）凤”的读音及“晨、偏旁的方法认识“扮、（）鲜、静、所”的笔顺。坝”等。纷（）杨（）1.指导学生再三三、再再读读读课文，思考:你对 认真感知文章各部分内怎样的小学？用自己的话课课文文，整整“大青树下的小学”容。体体 感感 知知有怎样的了解？（用用时时：2.引导学生整1010 分钟）分钟）体把握课文内容、理第一部分（第 1 自 _绒毛（rn rn）摔跤（sui shu法，自学生字、新词。i）文文 识识 字字 习生字新词、教师重4.比一比，组词。扮（）扬1.默读课文，学生5.大青树小学是一所写一写。2.概括每部分内 _容。_