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1、课题认识 DIY 不织布制作工具及实例知识目标：了解布艺作品，通过欣赏布艺作品，激发学生学习的兴趣。课时2 课时重点情感目标：培养学生劳动创造美的意识，树立正确的劳动价值观。领悟肯动脑、勤动手的重要性。教学目标难点让学生对不织布手工制作感兴趣激发出学生的学习热情教法讲授法、演示法教具多媒体视频教教学学过过程程教教学学设设计计课题导入课题导入（一）观看图片面答料同学们，请欣赏下几张图片，谁能回我它们都是什么材做成的？设计意图设计意图创设问题情境，让学生欣赏丰富多 彩 的 布 艺 图片，既能激发学生的学习兴趣，你漂怎新新们知道上面几幅又能唤起学生对亮的布艺作品是布艺制作的探究么做出来的吗？热情，同
2、时激发课探究课探究学生对民间传统一、了解布艺文工艺的喜爱，为化新课学习做好铺垫。布艺，它在我们的生活中无处不在，从家居用品到随身小物，从装饰品到实用物品。日常使用的布套、剪刀套、餐垫、杯垫、小挂袋等小装饰和手袋、玩偶等随身小物，给我们的生活带来无限的乐趣。问题与思考：问题与思考：对于布艺制作，同学们了解多少呢？1.了解本地布艺制作的历史渊源及主要特征？2.了解布艺制作常用针法及制作过程。3.你还期待了解哪些知识？你还能提出哪些问题？我的问题1.2.3.参考主题：参考主题：布艺即指布上的艺术，是中国民间工艺中的一朵瑰丽的奇葩。中国古代的民间布艺主要用于服装，鞋帽，床帐，挂包，背包和其他小件的装饰
3、（如头巾，香袋，扇带，荷包，手帕等），玩具等。以布为原料，集民间剪纸，刺绣，制作工艺为一体的综合艺术二、认识 DIY 不织布制作工具不织布三、为学生分组本学科实行分组教学，全班 23 人共分成 5 组，并在每组选出负责小组长。四、总结归纳五、布置作业每位同学回家为自己准备一套 DIY 不织布制作工具和所用材料。课题手工 DIY 基本针法知识目标：了解布艺作品，通过欣赏布艺作品，激发学生学习的兴趣。能力目标：通过讲解和示范操作引导学生掌课时2 课时教学目让学生熟练掌握穿针重点引线的方法及基础的几种针法。标握布艺制作的基本针法。情感目标：培养学生劳动创造美的意识，树立正确的劳动价值观。领悟肯动脑、
4、勤动手的重要性。难点不同的款式针法也各不相同教法讲授法、演示法教具多媒体视频教教学学过过程程教教学学设设计计课题导入课题导入（一）观看图片 1、同学们，请欣赏下面几张图片，他们都是什么材料做成的？（展示课件第一页：制作精美的布艺图片。欣赏作品，从材质、色彩、款式等方面感受布艺制品给生活带来的温馨感、舒适感、个性魅力。）设计意图设计意图创设问题情境，让学生欣赏丰富多彩的布艺图片，既能激发学生的学习兴趣，又能唤起学生对布艺制作的探究热情，同时激发学生对民间传统工艺的喜爱，为新课学习做好铺垫。2、同学们以前做过这样的布艺作品吗？想不想自己动手做一做？看通过图片启发到自己桌面上放的针、线、布片等用具了
5、吗？先来熟悉一下布艺制作所同学们主动思需的用具，然后一起走进我们的布艺制作。考锻炼学生主动新课探究新课探究手工手工 DIYDIY 基本针法基本针法不织布小挂件在缝纫中大多采用卷边缝或者锁边思考、讨论合作的能力培养积极进取、健康向上的中缝，缘大多用锁学生着装志趣边缝，表面的团提高中学生对通常用直线缝，饰品的认知能也成为拼布缝.力缘 大 多 用 锁 边教师就如何运缝，表面的团通用所学知识来常用直线缝，也分析、解决具体成为拼布缝.因为不织布?锁边问题，给学生以缝 比较厚实,如果是小挂件的话会很难翻面,所以通常小挂件都不翻面引导和示范哦!一、一、锁边缝针运用所学知识，查看学生掌握知识的程度。在了解布艺
6、制作常用针法及制作过程的基础上，以小组为单位尝试布艺制作的基本针法练习，把时间还给学生，把学习的主动权交给学生，既能激发学生的学习兴趣，又为下面的活动做好铺垫归纳提炼本堂课学习的精华，加深学生的印象二、全回针缝三、贴布绣四、遇到障碍物的缝法五、分组练习刚才同学们了解了布艺制作的相关知识，下面以小组为单位交流并练习布艺制作的常用针法。六、归纳总结课题个性 DIY 不织布制作钥匙包课时4 课时教学目知识目标：了解钥匙包的制作过程，通过欣赏作品，激发学生学习的兴趣。能力目标：通过讲解和示范操作引导学生掌重点让学生熟练掌握制作钥匙包的方法及基础的要领。标握制作钥匙包的基本要领。情感目标：培养学生劳动创
7、造美的意识，树立正确的劳动价值观。领悟肯动脑、勤动手的重要性。难点布料的裁剪和配色教法讲授法、演示法教具多媒体视频教教学学过过程程教教学学设设计计课前准备：不织布、针线盒、胶水、剪刀、消失笔、硬牛皮纸课前准备：不织布、针线盒、胶水、剪刀、消失笔、硬牛皮纸课题导入课题导入（一）观看图片设计意图设计意图创设问题情境，让学生欣赏丰富多彩的布艺 1、同学们，请欣赏下面两张图片，他们都是什么材料做成的？2、同学们以前做过这样的布艺作品吗？想不想自己动手做一做？看图片，既能激发到自己桌面上放的针、线、布片等用具了吗？先来熟悉一下布艺制作所学生的学习兴需的用具，然后一起走进我们的布艺制作。趣，又能唤起新课探
8、究新课探究:学生对布艺制一、钥匙包制作过程1.剪下所有纸样2.依照纸样布上画好缝合边线。3.线外围 2-3mm 左右处剪下不织布。作的探究热情，同时激发学生对民间传统工4.按照 2-3 剪下所有需要配件艺的喜爱，为新(包括里衬)。课学习做好铺5.剪好娃娃脸背面图上乳白胶。垫。6.将 5 贴剪下娃娃头上。7.按照 5-6 方法贴好眼睛、头花、衣服。8.为了加强巩固，娃娃脸边缘缝合一圈9.头花和衣服连接处也如同 8 一样缝合好。教师就如何运用所学知识来分析、解决具体问题，给学生以引导和示范运用所学知识，10.后面头和衣服连接处也一样缝合好。查看学生掌握11.用退色笔画上嘴巴、腮知识的程度。红、眼睫
9、毛。在了解布艺制12.用粉色线绣好嘴巴。作过程的基础13.画好腮红位置如图绣好上，以小组为单腮红。位尝试钥匙包14.绣好腮红样子。制作练习，把时15.睫毛位置上用黑线缝好间还给学生，把睫毛。学习的主动权16.把剪好里衬对好位置，用交给学生，既能熨斗低温熨烫粘贴到不织布激发学生的学上。前后撇都要熨上里衬。习兴趣，又为下17.对齐好 16 里完成好前后撇，将面的活动做好其缝合边缘。铺垫18.缝到娃娃头顶中间位置时加进棉绳。然后继续缝合边缘。这里要注意是有棉绳地方不要缝合，因为棉绳要来回抽动。19.全部缝合好样子。20.查看一下边缘，有不齐或多余处需要剪掉。21.从 下 面 抽 出 棉绳。22.把棉
10、绳套钥匙圈上。23.剪一个小圆，上面缝个小花。24.另外再取一小块不织布，把 23 缝上面。留出个小口。25.从留出小口地方塞进棉绳头和一点棉花。26.把小口缝合好。27.一个可爱小妹妹钥匙包就做好啦归纳提炼本堂课学习的精华，加深学生的印象课题创意 DIY 不织布制作收纳盒知识目标：了解收纳盒的制作过程，通过欣赏作品，激发学生学习的兴趣。能力目标：通过讲解和示范操作引导学生掌握制作收纳盒的基本要领。情感目标：培养学生劳动创造美的意识，树立正确的劳动价值观。领悟肯动脑、勤动手的重要性。课时4 课时让学生熟练掌握制作重点收纳盒的方法及基础的要领。教学目标难点布料的裁剪和配色教法讲授法、演示法教具多
11、媒体视频教教学学过过程程教教学学设设计计设计意图设计意图课前准备：课前准备：彩色不织布、彩色棉线或透明鱼线、水消笔、平口剪刀、花创设问题情境，边剪刀、硬卡纸、小米珠、红色缎带、图纸让学生欣赏丰富课题导入课题导入多 彩 的 布 艺 图观看图片 1、同学们，请欣赏下面几张图片，他们都有什么功效？是用什么片，既能激发学材质做成的？新课探究新课探究:一、收纳盒制作过程生的学习兴趣，又能唤起学生对布艺制作的探究热情，同时激发学生对民间传统工艺的喜爱，为新课学习做好铺垫。1、硬卡纸裁剪两布片小 1CM，如不 织 布片圆形，直径比不织教师就如何运用图夹缝到两片红色所 学 知 识 来 分片中2、按照图析、解决
12、具体问题，给学生以引样，导和示范将各运用所学知识，种颜查看学生掌握知色不识的程度。织布裁剪成需在了解布艺制作过程的基础上，要形以小组为单位尝试钥匙包制作练状3、依次缝到绿色不织布盖子相应位置4、用黑线给财神绣上眼睛5、用橙色线缝边缘习，把时间还给学生，把学习的主 动 权 交 给 学生，既能激发学生的学习兴趣，6、取 5CM 长缎带对折然后夹缝到两片绿色不织布之间缎带作为把手，又为下面的活动方便掀开糖果盒做好铺垫7、用花边剪刀把边缘修剪一下盖子就完成了8、红色不织布度是盒底周长，然后 对折 中 间将两 头缝 合 起9、然后将盒底10、作品完成二、分组练习归纳提炼本堂课学习的精华，加裁剪成一个长方
13、形长深学生的印象宽度是盒壁高度*2，夹上一层硬卡纸之后来作成一个圆环形和盒壁缝合起来刚才同盒制作的相学们了解了收纳关知识，下面以小组为单位交流并练习布艺制作的常用针法。三、归纳总结课题创意 DIY 不织布制作卡套卡包知识目标：了解卡套卡包的制作过程，通过欣赏作品，激发学生学习的兴趣。能力目标：通过讲解和示范操作引导学生掌教学目标握制作卡套卡包的基本要领。情感目标：培养学生劳动创造美的意识，树立正确的劳动价值观。领悟肯动脑、勤动手的重要性。难点布料的裁剪和配色重点课时4 课时让学生熟练掌握制作卡套卡包的方法及基础的要领。教法讲授法、演示法教具多媒体视频教教学学过过程程教教学学设设计计设计意图设计
14、意图课前准备：课前准备：彩色不织布、彩色棉线或透明鱼线、水消笔、平口剪刀、花创设问题情境，边剪刀、硬卡纸、图纸让学生欣赏丰富课题导入课题导入多 彩 的 布 艺 图观看图片 1、同学们，请欣赏下面几张图片，他们都有什么功效？是用什么材质做成的？新课探究新课探究:二、卡包制作过程片，既能激发学生的学习兴趣，又能唤起学生对布艺制作的探究热情，同时激发学生对民间传统工艺的喜爱，为1、依纸型剪下各布片新课学习做好铺垫。2、将各个布片教师就如何运用所 学 知 识 来 分析、解决具体问题，给学生以引导和示范运用所学知识，查看学生掌握知识的程度。进行拼合，缝合好小猫头部和小鱼3、将已完成的猫咪和 A 布片进行缝合4、将 A、B 两在了解布艺制作过程的基础上，个布片重叠放在一起。以小组为单位尝试钥匙包制作练习，把时间还给学生，把学习的5、卡包内侧：布片主 动 权 交 给 学排放顺序6、卡包的内侧依照生，既能激发学生的学习兴趣，又为下面的活动做好铺垫归纳提炼本堂课学习的精华，加最下层 A 布，中层 B深学生的印象布，最上层 C 布和 D布的顺序排列组合，最后缝合四周7、作品完成二、分组练习刚才同学们了解了卡包制作的相关知识，下面以小组为单位交流并练习布艺制作的常用针法。三、归纳总结