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1、海洋化学资源教案课题海洋化学资源课型新授一.知识与技能1、1、知道海洋是人类天然聚宝盆，蕴藏丰富的资源;能说出海洋资源包括化学资源、矿产资教源、动力资源、生物资源。学目标2、了解海水及海底所蕴藏的主要物质二过程与方法1、通过对海水淡化的实验研究，知道蒸馏法是海水淡化最常用的方法2、通过阅读课文及上网查询，知道海洋资源的开发和利用及防止海洋污染的主要性三情感态度与价值观1、认识海洋资源的开发对人类进步的重要作用；2、认识合理进行海洋开发、保护海洋环境的重要性，培养学生关注社会和人类生存环境的社会责任感，使同学们学会辨证的思维分析问题，用发展的眼光看待问题。教学重点教学难点教学方法用化学方法区分海
2、水和蒸馏水问题引导 设计实验flash 动画 总结归纳等教学手段多媒体课件利用海水提取金属镁反应原理和海水淡化的探究过程教学过程活动内容引入海洋化学资源教师活动展示动画。提出问题：1、你知道“海”是如何写的？2、海洋为我们提供了什么资源？展示图片你对“海水中的化学资源”图是怎样认识的?提出问题：如何从海水中提取镁？设计哪些重要的化学反应？学生活动活动设计意图看图片，思考回答激发兴趣，导入新课总结海洋资源有哪些第一版块：海水制取金属镁的反应原理思考回答培养识图归纳能力回答，书写化学反培养学生归纳总结能应方程式力，养成规范书写化学用语的习惯对学生进行化学科学方法的教育，培养学生问题意识和解决实际问
3、题能力海水中本来就有氯化镁，为什么还要讨论、回答问题经过这几步化学反应来制取氯化镁？提出问题 1、海底矿物主要有哪些？看书、读图、讨论回答、归纳总结培养阅读归纳能力，渗透化学与地理学科间的知识联系，培养学生关注自然的情感2、可燃冰又被称为什么?其主要成分是什么？3、可燃冰的形成条件是什么？第二版块：4、可燃冰被科学家誉为“21 世纪能源”为海底矿产什么?5、写出甲烷燃烧的化学方程式6、什么是锰结核？它主要含有哪几种金属元素？7、你还了解哪些海洋资源？展示图片、讲解展示图片、讲解提出问题：人类应如何开发这些资源？第三版块：海水淡化提出问题：1、面对大海，你会觉得水资源短却吗？为什么淡水资源日益短
4、缺？2、蒸馏法能否去掉海水中的盐分？指导学生分组探究实验看图、理解图并回培养关心自然，关注答问题社会的情感分组实验、讨论回引发学生对海水淡化答、归纳总结方法的思考进行实验探究培养科学探究能力与合作意识引导学生区分海水与蒸馏水从哪些方面对装置进行改进，可以提高水蒸汽的冷凝效果？展示图片并讲解、海水淡化方法学生实验思考、讨论培养学生的思维能力培养学生动手操作和解决实际问题能力观察、听讲、思考让学生掌握更多的有关海水淡化的方法的知识谈收获通过本节课的学习，你有哪些收获？反思，自我检查还有哪些问题需要和大家一起交流、讨论呢？指导学生指导学生、订正答案伴你学反思培养归纳和表达能力学以致用反馈练习布置作业检查学习效果自我总结，质疑问检查学习效果难，讨论交流课下完成锻炼学生文字表达能力教学反思