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1、 2023年德育工作计划1500字 一、指导思想 依据我校的详细实际及学校的总体安排，根据一条主线（深入开展三严三实教育实践活动，办群众满足教育为主线）；两个重点（以学生全面进展和教师安康成长为重点）；三个阶段（根据深入学习和领悟，全面落实和推动，仔细反思和整改三个阶段）；四个推动组（以养成教育行为习惯为抓手，践行育德强能，爱我鄂尔多斯全员育人推动组、打造书香校园，建立强有力的教师队伍推动组、学习新课标与讨论新课程助力师生学习和创新推动组、着力学生综合实践与操作力量培育，加强校园足球建立等四个工作推动组）；五项任务（构建法制校园，安全常抓不懈；体育卫生艺术，校园足球整体推动；课程建立科学高效，
2、教育教学质量稳步提升；育德强能全员育人，效劳和治理有效跟进；深入开展三严三实，推动相关工作圆满完成）的办学思路，特制定本规划。 二、重点工作 （一）师德师风建立工作 （二）班级治理及班主任工作 （三）安全法制工作 （四）“爱我鄂尔多斯”主题教育活动及节假日活动 （五）家校联系活动 （六）少先队工作 （七）民族团结教育工作 三、主要措施及详细工作 （一）师德师风建立工作 1.开学初搞好师德师风承诺活动，向全体教师、学生及家长宣读师德承诺书，全体教师签订师德承诺书。 2.开展“师德大讲堂”，组织学习上级文件，开展师德培训，三位副校长要对全体教师进展师德师风培训讲座。 3.组织开展教师的心理疏导讲座
3、，邀请心理专家来为全体教师进展一次心理讲座，减轻教师的心理压力。 4.组织开展多种文体活动，通过活动来分散人心，释放压力。开展一次教师的乒乓球竞赛，开展一次羽毛球竞赛，组织开展一次教师歌咏竞赛（与民歌竞赛结合），组织一次野炊活动。 5.要求每位教师下学期写两篇教育随笔（观后感），并在校园网进展展播，通过点击率进展评比，在六一期间进展嘉奖。 6.开展一次“平凡的良心身边的感动”演讲竞赛。重点挖掘“我身边的德育故事”，并将优秀的稿件在学校的“爱我鄂尔多斯”专区张贴表彰，特殊优秀的稿件还将推举给杭锦教育、鄂尔多斯教育、内蒙古教育发表。 7.在例会期间给全体教师播放师德师风教育影片冯志远，并撰写观后感
4、。 （二）班级治理及班主任工作，严格执行班主任考核评价方法；修改学生一日常规；加强中小学生守则的贯彻和落实。 1.组织一次班主任技能大赛，竞赛分为笔试、情景辩论、班队会设计或班主任课及10分钟模拟讲座、教育小故事共享、班主任才艺展现。 2.进一步完善校内班主任工作室，出台切合学校实际的班主任工作室制度、班主任工作室活动规划、活动主题，开展两次班主任工作室研修活动，积极组织参与旗级班主任工作室活动，并就旗级班主任工作室活动内容准时组织校级班主任工作室进展二次研修。 3.修改和完善“学生综合素养评价体系”，将足球内容参加到体系中。 4.修改和完善“班主任工作手册”，使手册成为班主任班级治理的一个重
5、要内容。 5.三操工作，一项一项的整治，第一项为哪一项利用开学一个月的时间特地整治学生整队及上下楼梯。 6.温馨教室建立工作，连续完善温馨教室的教室布置、班级标识系统等，建立健全“温馨教室”创立的文字、影像等档案资料，丰富学校德育内涵，积淀德育文化，并为全旗“温馨教室”创立现场会观摩活动做预备。4月底进展温馨教室评比表彰，5月份组织上报旗级温馨教室。 7.3月份组织班主任培训，培训内容为校园足球的相关内容（包括五人制足球竞赛的规章、“校长杯”足球联赛规程、班级足球队组建等）针对各年级学生的心理特征，拟邀请“班主任工作室”的优秀德育教师或班主任对我校班主任进展一次专题培训。 8.每月班主任必需上
6、一次班主任课，班主任课上班主任要依据本班实际存在的问题对学生进展有针对性的教育，并要求有具体的教案。 9.组织好每月班级之星、学期之星、校园之星及各类荣誉的评比工作，准时发放荣誉证书，开展多样的表彰方式。 （三）安全法制工作 1.抓好安全工作队伍建立，层层落实责任制。学校书记、校长与分管副书记、副校长，分管副校长与环节干部，环节干部与各科任教师层层签订安全工作责任状；学校与各年级家长分别签订安全工作责任状。参与教育局安全股组织的有公安、交警、卫生等部门共同参加的学校安全人员专业学问和技能培训。 2.开学前一天，对学校周边和学校的全部涉及安全工作方面的全部设施、设备等一切安全隐患进展全面检查和记
7、录，并落实“回头看”排查、整改活动，连续做好每周一升国旗仪式完毕后的安全大检查，仔细检查，做好记录。 3.细化各种安全应急预案，整顿安全工作人员，检查学校安保设施状况，并登记造册备案。 4.组织教师学习有关法治、安全教育的精神和中心综治委、教育部、公安部关于深入开展安全文明校园创立活动的意见以及预防未成年人犯罪法等相关法律法规学问。深化“法治校园”、“平安校园”、“和谐校园”建立，着力维护学校安全稳定。 5.贯彻杭锦旗中小学幼儿园安全治理实施意见。组织上好“开学第一课”，按年级上好每天放学前最终一分钟的安全教育内容和每周一节的安全教育课，在教案中要有记录。 6.连续实行两放学全员路队执勤，安排
8、好东西两个校门的人员，责任到人，提高值班质量。进行两次防火、防毒安全学问宣传或讲座，开展好5.12防震减灾演练活动。 7.连续执行治安巡查制度，实行24小时巡逻和值班制度，做好记录。配备专职门卫3名，配备兼职保安2名，配备专职宿管2名，组建学校治安联防队，早上7点-8点20由刘永平全面负责师生的安全等状况的检查和监视，中午11点30-下午3点由王永平负责住校和午托学生的安全、秩序等状况检查和监视，下午5点30至晚上9点由刘源负责住校生的安全和秩序等状况的检查和监视，刘源还负责星期六和日的住校生的安全和检查监视状况，实行无连续巡逻防护，提高安全防控质量。 8.做好师生体育运动和训练时的安全保障工
9、作。每两周保证一节安康课，并有特地教案。4月份，在全校师生中开展“六五”普法学问竞赛。 9.仔细开展“安全教育月”活动。3月份，利用黑板报、宣传栏、电子屏，手抄报等形式向学生宣传安全防范常识，并做好活动记录。 10.预防流行病、传染病，做好食堂卫生防疫和食品安全工作；不定期，不连续抽查学校食堂的进货、操作，学生入口等的监视、检查；保证师生的饮食卫生安全。每周一早晨班主任协作德育处、校医做好晨检工作，并做好记录。 （四）“爱我鄂尔多斯”主题教育活动及节假日活动 1.5月份开展一次面对全体教师、学生及家长题为“爱我鄂尔多斯”鄂尔多斯民歌大赛，组别设学生组、教师组、家庭组。开学初要将大赛的通知下发到
10、年级组及全体家长和学生中，在校园门口要张贴海报。 2.开展一次“爱我鄂尔多斯”主题摄影、微视频展演，开学初将活动通知下发到各个班级及学生中，在校门口张贴海报进展宣传，向全体教师及家长公布投稿邮箱。5月份进展初选，6月份进展展播。 3.召开一次“爱我鄂尔多斯”主题队会，出一期有关鄂尔多斯、杭锦旗进展历史、传统文化、民俗习惯、经济建立等方面的主题黑板报和文化长廊。美术组组织一次爱我鄂尔多斯绘画展，语文组出一期爱我鄂尔多斯手抄报展，科学组办一次手工作品展，体育组组织 4.“我们的节日”系列活动 （五）抓好未成年人思想道德建立，开展丰富的家校联系活动，完善家校互动体系，推动家长委员会建立，办好家长学校
11、。充分利用家长的资源和优势，分低、中、高三段召开家长培训会，共享家教成果。 （六）少先队工作，建立和完善共青团龙子心委员会各项工作制度和职责，指导青年工作，发觉和培育青年中的优秀人才，推举他们进入更重要的工作岗位。 （七）民族团结教育工作 民族团结帮扶工作详细落实到班级内，班主任调查本班少数民族学生的根本状况，并组织本班汉族学生与少数民族学生进展一对一或者多对一的帮扶活动，并留存详细的活动材料。与蒙古族幼儿园师生开展蒙古民族风情和生活习俗的沟通和互开工作。 （八）做好各类档案的整理过程，每一次的活动都要有方案、活动过程性材料和总结。 2023年德育工作规划1500字 一、指导思想 全面贯彻党的
12、教育方针，坚持“为学生拥有美妙将来奠基”的指导思想，以德育工作为突破口，以治理为关键，以活动为载体，以家庭、学校、社会三位一体的教育网络为保证，落实中共中心、国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见和湖北省关爱学生工程，大胆创新，构建科学化德育体系，力创“上级满足，群众赞扬，学生憧憬”的学校。 二、工作目标 1、连续抓好德育队伍的建立，在稳固成果的根底上进一步提高实效。 2、养成教育出新招，学生养成教育有实效，形成儒雅行事的校风。 3、进一步加强安全卫生工作，确保无安全事故发生,校园内环境卫生保持全天侯迎检。 4、加强德育科研，切实开展中学生综合素养评定的讨论和实践。 三、教育
13、治理措施 (一)完善德育治理体系，形成育人合力。 1、成立学校德育工作领导小组。组长：陈x(总支委员、支部副书记、常务副校长)副组长：马x(支部副书记、工会主席)、孙x(支部副书记、副校长)、刘x(副校长)、陈x(支部委员、总务主任)、李x(万店派出所指导员、法制副校长)、宋x(律师、法制副校长)。成员：付x(政教主任)、戢x(政教副主任)、宫x(团)和各班班主任、政治教师。执行成员：学校全体教职员工。其中刘x帮助陈x校长分管学校德育工作，付x负责学校德育工作目标的详细实施和主持政教处日常工作。 2、构建“双四育人”的工作网络。即构建“四个育人”、“四条主线”的同时走育人网络。“四个育人”即把
14、德育思想渗透到教学中，实现教书育人;渗透到教育活动中，实现活动育人;渗透到学校治理中，实现治理育人;渗透到环境优化中，实现环境育人。“四条主线”是：第一条是德育治理工作主线：校长政教处团总支班主任;其次条是实施德育的主渠道主线：校长教务处教研组各科教师;第三条是学生自我教育工作主线：政教处学生会班委会学生;第四条是家校帮助教育主线：学校家长委员会家庭。形成育人合力，实现学校无闲人，人人教育人;学校无界限，到处教育人;学校无小事，事事教育人。 3、抓主渠道，各科教学要做好德育渗透。建立课堂教学的“4.2制度”，即在坚持常规教学的根底上，要求教师做到：四个要，即备课要备德育大纲;要备出育人点;传授
15、学问要进展思想政治教育;训练要尽可能贯穿德育内容。两个结合：教书与育人相结合;理论与实际相结合。 4、加强家校沟通、形成教育合力。学校家长委员会成为联系学校和家长的桥梁，各班建立家校联系制度，每月向家长反应学生表现，并征求家长的意见和建议，每学期至少召开一次家长会议，使学校教育和家庭教育形成合力。 (二)加强人员制度建立，增加德育实效。 1、加强政教处治理人员和工作人员思想作风和业务素养建立。思想作风：人人讲奉献、讲团结、讲师表、顾大局、视大体。处室作风：用热忱对待家长，用真诚对待同事，用微笑对待学生，争创优秀处室，效劳于师生。业务素养：不断加强学习，加强理论讨论，力促科学化、专业化。 2、加
16、强德育治理制度建立。学校德育治理制度力求“精细化”特点，与时俱进健全治理体制和考核方法，重新制定德育领导小组工作职责、绿色班级评比考核细则、值周教师考核细则、万店中心学校学生一日常规等，使制度之间相互连接，形成相互制约的机制，最终到达对学生的有效治理。 3、加强学生干部队伍建立。政教处实行学生干部例会制度，组建团校，学生干部培训班，抓好学生文明监视岗的建立，把团队干部作为德育过程中的自我治理、自我教育、自我完善的骨干力气，每天进展文明监视，每周进展小结，充分调动和发挥广阔学生参加学校治理的积极性，并在学校治理中起到应有的作用。 4、加强各类档案建立。仔细做好学校各项评比、检查的档案记录，建立学
17、生文明行为和违纪行为的档案记录，各班都仔细做好班务日志记载。政教处对学校安全卫生、综合治理、扶贫助学、留守孩子教育和德育各项活动开展等各方面工作都高质量高标准设专档。 (三)强化班主任队伍建立为着眼点，全面提升班主任的治理水平。 一是业务力量力求“精”。打造一批师德高尚、业务精良、爱岗爱生的高素养班主任队伍。积极组织班主任校本培训，班主任均建有教育博客，每月撰写教育案例或反思一篇，参与每周一“七颜色虹”班主任工作坊争论，积极参与每学年一次的班级阅历沟通会，每学年至少有一篇论文获上级嘉奖。通过主题班会课展现，提升班主任的根本功力量，同时，鼓舞班主任针对个人及班级实际，开展生本讨论与探究。 二是组
18、织治理坚持“严”。具体制定学校德育工作规划，健全优化班级德育工作量化考核机制，将治理责任详细化、明确化，推行德育精细化治理。制定班主任一日常规，标准治理行为。 三是家校沟通实现“勤”。通过家长会、家访、一封信等形式全面畅通家校沟通渠道，有效构建学校、家庭、社会全员育人、全程育人的格局。同时，建立家长委员会制度，吸纳负责任的家长参加到学校治理中来，使家长也成为学校进展的“生力军”。 四是主题活动彰显“实”。以培育学生良好的习惯为动身点，围绕“习惯养成教育”、“感恩教育”等为主线，切实开展内容丰富、形式多样主题班会、综合实践活动，强化班主任在班级治理中的责任意识、效劳意识、创新意识，做到知责任、讲
19、奉献、善治理、育好人。 五是班主任待遇做到“好”。学校每年将班主任待遇公开让全体教师知晓，鼓舞教师申报班主任岗位，不定期组织班主任到名校参观学习，每学期组织一次班主任野外拓展使之放松心情，积极争取各类班主任学习提高时机，保证班主任津贴的发放和各种嘉奖的兑现，促进班主任工作更加主动全面开展。 (四)狠抓学生养成教育，不断提高中学生的道德素养。 通过检查评比和自我评价相结合、纪律制约和自我要求相结合、严格训练和积极疏导相结合等途径，将养成教育落实到实处，努力实现初中学生的根本道德素养。 1、更新教师观念，学校无小事，教师无小节。学校的每项工作都富有教育性，都可以成为养成教育的有效载体。因此，教师要
20、擅长借助平凡一般的小事挖掘其内涵，关注其过程，充分发挥教材中的教育因素，使学生在参加各项教育教学活动的过程中，逐步形成良好的行为习惯。因此，我校要求全体教师自觉加强道德修养，树立文明、标准、端庄的师表形象，以自身的人格魅力感染学生。树立“师生共做”的行为习惯培育观，要求学生做到的，教师首先要做到。 2、我们将推广学生群体治理班级方法，班主任不唱独角戏，将一学期的各项工作，分成细致的小工程，如：各科代表、早操、课间操、安全监护、公物治理及卫生治理，班委会的工作明确到人，使每个学生都成为班级的小治理者，并且受班级托付，为班级担当一至两项工作任务，并提出明确的责任要求，使学生有了对班集体的责任感与荣
21、誉感，把自己的全班效劳的行为与全班的荣誉严密结合起来。 3、我们积极探究学生自主治理模式，学校设立安全楼梯大使岗(各班安全员负责)、卫生监视岗(各班卫生监视员负责)、尊师礼仪岗(每周安排一个班级轮番负责)、公共秩序治理岗(学生会负责)、青年志愿者岗(团总支负责)等多种实践岗位，培育自我治理和自我约束的意识，促使学生由“他律”转向“自律”，把行为的要求转化为自我进展的需要。 4、在养成教育的过程中，关注学生的情感因素。通过班级之星、校园之星和“争当国旗手”活动，激发学生的主体意识，引导学生与同伴比，与自己比，营造“比、学、赶、帮”的气氛，提倡学生做最好的自己，创更大的辉煌。定期组织学生到学校德育
22、基地“万店镇中心福利院”实践，通过亲身体验，教育学生感恩社会，让信念和抱负在活动得以提升。 5、制定出万店中心学校有效性课堂讨论背景下学生教育实施方案和万店中心学校学生行为习惯详细要求，每天从早上起床、内务整理、早餐、早操、卫生清洁到晨会、上课、课间活动、午休、课外活动、就寝、关灯、考勤等都有具体的可操作的规定，从小事着眼、微小处下工夫，小到物品摆放，大到校园环境都要求整齐全都，将学生的一日行为纳入标准化、秩序化的轨道，使学生在校做到人人有事干、事事有人干、时时有检查、事事有标准、每天有跟踪、日日有小结、周周有表彰。依据行为习惯的养成特点，和学生身心进展特点，把行为标准逐条分解，通过各种习惯的
23、强化训练，充分发挥学生的主体作用，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行为。 6、贯彻落实湖北省关爱学生工程，切实加强对留守学生、残疾学生，外来生的关爱，让全部的学生在学校能体验到家的暖和，享受到如到家的幸福。 7、加强对问题生的治理。对于教师外招学生实行试读(时间约一个月)，经思想品德鉴定合格后教务处正式办理接收手续，招生教师承包该生直至毕业。以班为单位安排教师与后进生帮扶，开展多种教育活动，落实每周一次谈心制度，对于屡教不改的重大违纪学生劝其转校。 (五)丰富德育活动形式，发挥活动育人成效。 德育活动要以传统节日和重大政治历史大事为契机，丰富多彩，
24、做到月月有主题，周周有活动，注意活动体验代替空洞说教，活动内容和形式符合我校养成教育的实际。 1、利用升旗仪式开展爱国主义教育、集体主义教育、尊老爱幼、礼仪常识、文明用语、感恩教育等传统道德教育。利用每周一上午第一节课进行升旗仪式，全体教师参与。活动环节由三局部构成，即旗手感言、国旗下演讲、总结安排。旗手为当周负责班级出色学生两名，政教处组织演讲团，人员包括学校领导、优秀教师、优秀学生、校外胜利人士，主题由政教处供应思想教育侧重点，题目内容自行预备，一般时间不超过8分钟。 2、学校结合重大节日利用演讲竞赛、文体活动、学问竞赛、征文、手抄报、专题讲座多种形式开展教育。各班也要形式多样的精神引领，
25、强化学生道德意志。如唱好一首班歌、喊响一句口号、写好一句格言。尤其要加强每月一次主题班会的指导，转变班主任“一言堂”为学生的“群言堂”，由学生主持，全员参加，集体争论的方式，力争取得好的教育效果。 3、积极开展心理安康教育，凸显学校特色。学校重视心理安康教育，在学生中广泛宣传心理安康的根本学问，使学生把握心理安康的常见标准，学会认别自我及同学一般的心理困惑，把握根本的心理调整技能，学校设置心语室，安排教师定期适时对面沟通，存共性问题进展团体辅导，化解疏导各种心理问题。 4、全校利用每天夕会时间开展“每天成长会”活动，由班主任落实，年级组和政教处检查催促。这一时间主要进展三个环节，一是学生在成长
26、手册上记录感悟当天收获，二是以小组为单位沟通，三是班主任简洁点评。每周末学生将成长手册带回家由家长检阅。 5、连续开展好“三个一”活动。“三个一”活动要有特地的记录本，记录活动的内容，学期末评比出先进集体予以表彰。 每天背诵一个格言警句。学期初，全班集中收集整理成册，再由学生轮番负责，每天在黑板的一侧写下一条格言警句，让学生背诵。定期开展背诵格言竞赛活动。 每周一个感恩故事。学期初在学生中广泛收集，整理成册，利用每周夕会进展讲故事活动(每学期20个故事即可)。 每月一个好习惯。结合学生年龄特征，根据活动时间、习惯突出问题、活动形式、评价方式、评价等级制定活动规划。 6、筹建学校“留守孩子之家”
27、。为真正落实对留守儿童的教育，转变学生思想现状，本学年政教处将组织建好一个留守孩子教育场所，开通留守孩子热线电话和网络视频，让留守孩子有一个与家长沟通的桥梁和心灵倾诉的场所，同时，开展好教师与留守孩子结对子活动，每学期开展一次“我心中最漂亮的教师”评比。 7、加强鼓励机制，广泛树立典型。坚持开展创“绿色班级”、“最卫生寝室”、“送喜报”、“班级亮点展现”等活动。每次主题活动完毕学校给进步学生送喜报，每学期末全校范围评比“校园之星”，每学年度末评比“感动校园十佳中学生”。 (六)开展“绿色班级”评比活动，打造班级建立“品牌”。 连续探究构建“绿色、和谐、民主、进展”的班级育人模式，提高学生整体的
28、综合素养，这是我校班集体建立的一种创新实践。新学年我们要做好以下几点： 1、“绿化”班级共创立，人人齐参加。要求学生亲自种植，培育一株植物(花、草)或盆景，定期带回学校，装饰教室。同学们将有益书籍带到班级里，大家共同沟通，做书香少年，建书香班级，创书香家庭。设立一本“绿色心情”班级日记本，由每个同学参加，记录班级里的好人好事。 2、“绿化”师生情感。学生与教师之间的感情应当是和谐的、融洽的。绿化师生情感的关键在“爱”，班主任要给学生发自内心的爱，要让学生时刻体会到班主任在为学生着想，从生活到学习、从思想到方法，时刻给学生一种悄悄的、博大的关爱，使学生能从内心承受班主任。班主任要弯下腰、低下头，
29、先走近学生，接触学生，了解学生，最终走进学生的心灵。 3、“绿化”学习方法。依据班级实际设立自我展现平台，学生把自己的“劳动”成果摆放在展现台上，可以是优秀作业、优秀作品、手抄报，还可以是手工制作等。通过这些作品的展现，学生们找到了自我，进展了自我，把自己认为是最优秀的一面展现给大家，相互学习、相互借鉴，取长补短，从而体验着胜利，体验着的欢乐。 4、“绿化”做人观念。在班级治理中，提倡“做人与学习并重”的观念，教给学生一些简洁的为人处世的原则，让学生既成材又成人。班主任应当时刻留意自己的一言一行，从小事做起，注意用自己的行动教育学生，以自己的言语感化学生，做学生的楷模。同时，用敏锐的眼光捕获教
30、育契机，对学生进展做人教育，剔除学生思想中的“杂质”，净化学生的思想。 5、“绿化”心理素养。要注意在活动中培育学生坚韧的性格、积极的心态、百折不挠的精神，培育学生顽强的意志品质，完善的心理素养。 学校实行周考核，各年级评比一个绿色班级授予绿色标志。 (七)优化校园环境，发挥环境育人功能。 学校文化气氛要深厚，陶冶学生情操，丰富同学的学问，提升同学们的人文素养，到达“校园无荒地，到处育新人”的目标。校园内显著位置张贴校园之星学生宣传画，名人名言，学校礼仪要点。教室内张贴班级全家福、班训，设立学习园地，美化布置教室。建好学校“校园之声”，丰富学生的课余生活。坚持每周“美文有约”。结合阶段教育主题
31、办好校园橱窗，设立“文明礼仪伴我行”、“曝光台”专栏。 (八)加强安全卫生工作，全力打造校园平安工程。 树立安全第一的思想，对安全卫生工作常抓不懈，做到警钟常鸣。校园安全由校长挂帅，分管政教的副校长负责协调各线实施落实，组织检查，总结评比。每位教职工都有保校园一方平安的责任。政教处是校园安全的指挥、实施、催促、检查、处理突发大事的中心。 1、实行安全治理工作岗位责任制，责任追究制和一票拒绝制，安全工作周例会制。学期初层层签订责任书。建立健全安全治理制度，落实实行学生到校报告制、危急品自查报告制、学生请假离校领导签字制、上课人数安全栏公布报告制、学生就寝点名制、教师上下课交接班制、学生离校教师护
32、送制等制度，每学期人均设立100元安全治理过程奖，对安全治理各环节落实奖惩。 2、通过心理询问日、“我与学生交朋友”和校长信箱等形式，帮忙学生化解各种心理问题，防止由心理因素而引发的违纪大事的发生。 3、加大安全设施的投入，使物防工作落到实处。时刻坚持对学校各种设施的安全检查，发觉一处，整改一处，不留隐患;增加灭火器的数量，更换过期失效的灭火器，保证灭火器的数量和质量，以防火患;加强对监控器技防的治理，让摄像头起到监控和震慑作用。学校要在每学期末和下学期初组织专班进展安全隐患排查，利用假期对较大隐患进展整改。设立安全隐患报告点若干个，让师生能准时报警，学校能准时排查隐患。 4、建立安全事故应急
33、制度。仔细制定学校安全意外事故处置紧急预案，要求假设学生发生意外损害，教师第一时间报告班主任并准时实行措施，班主任向政教处和包年级领导报告，政教处人员第一时间必需赶到现场处理，做到小事能在校内解决，大事能处理坚决有序，防止事态的扩大。 5、加强安全教育的宣传，提高全体师生员工的安全意识。组织教职工和学生对各岗位、多种内容、多种形式的宣传教育，让师生员工知道根本的安全防范学问，每学期至少一次紧急疏散，安全自救演练，提高师生应对力量。据学生和季节状况，留意做好“流感”、“腮腺炎”等传染病的学问宣传，并实行必要的预防措施。 6、严格落实万店中心学校卫生工作方案，连续实行班级卫生区域包干制度，每天早操
34、时间大扫，每天公布检查成绩，连续实行存在问题准时整改制度，全天候保持校园净化、亮化、美化，力争削减值日工作，甚至不做值日。坚持每月一次学生个人卫生检查。 (九)加强德育科研，积极申报德育课题，提高德育工作的整体素养。连续深化心理安康教育体系的讨论、班集体建立创新进展和根底道德教育模式的讨论，创立学校现新德育体系。 (十)党建带团建，发挥共青团榜样作用。积极争创“青年示范岗”、“青年文明号”、“岗位标兵”，努力提高青年教师素养，净化青年学生的心灵。加强团费收缴治理工作。 2023年德育工作规划1500字 一、指导思想： 本学期连续以教体局和学校工作为指导，围绕教体局德育工作意见和学校工作规划，坚
35、持育人为本、德育为先，把立德树人作为根本任务，让德育真正走进学生的心灵，努力提高学校德育工作的针对性、实效性，培育文明优秀少年。 二、主要工作措施： 1切实加强队伍建立，提高德育整体水平。 2狠抓根底，强化养成教育，提高文明意识。 3深化德育活动，培育“行为文明、头脑聪慧、做事精明”的六小好少年。 4创新德育评价，培育文明优秀少年。 三、详细工作： （一）抓好班主任队伍建立，提高才智育人水平。 1树立全员德育的意识，明确人人都是德育工。深化大德育构架，连续做好“创先争优”活动；积极尝试做好大德育的外延活动，搞好家校互动的育人模式。 2加强班主任队伍建立。仔细贯彻班主任考核方案，奖勤罚懒，正确树
36、立典型。搞好班主任节系列活动，采纳学习、汇报、沟通、研讨等多种方法调动班主任工作的积极性，提高班主任的业务水平。开展德育讨论，通过班主任例会加强班主任的工作沟通。加强骨干班主任的培育工作，阶梯式培训、分层次培训，同时加大对骨干班主任的嘉奖制度。 3要求班主任制定好班务工作规划，并催促班主任仔细实施。学期完毕将进展班主任工作述职活动。班主任要做好学生成长的有心人，记录并保存学生学习、生活的相关资料。 4搞好班级工作考核，对班级各项工作的检查、评比结果作到日日公布，周周小结，准时汇总、归类，并按要求评出等次，逐月评比。量化班主任月积分。在考核中要做到项项有依据，每项评分尽量精确，要公正、透亮，邀请
37、班主任随时督察考核状况。 (二)加强德育常规治理，提高德育工作实效 1做好学期初的学生治理，开展好安全纪律教育月专项活动。学期初在全校开展扎扎实实在的整顿教育，开学初要利用晨会、班会组织学习小学生日常行为标准、新中小学生守则及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升。 2本学期对校园监视岗工作要进一步加大力度，要由政教处、各值日组加强指导，每项评分尽量精确，要公正、公正。各班要充分发挥班干部的作用，使班干部为班级日常学习、生活的组织者和治理者是班级治理的骨干力气，班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培育，让班干部组织班级活动，安排班级事务。
38、强学生常规监管力度，特殊是纪律工作，做到日检查，日公布，周评比，把学生的养成教育落到实处，本学期的常规治理包括纪律、卫生、课前一支歌、两操、路队、上下楼、如厕、文明礼仪、班级文化墙。 3坚持不懈地抓好卫生工作。卫生是学校面貌的表达。仔细落实区域承包制度，对卫生区承包工作进展常态化的检查评比，特殊是教室卫生、包干区卫生，由班主任负责，值日组定时、学校随时进展检查 4开展“拒绝零食、关爱安康、爱护环境”专项治理活动，利用国旗下的讲话、主题班会、班级文化墙、致家长的一封信，收集零食危害等相关视频等多形式、多渠道宣传零食危害，同时政教处将结合学生会进展专项检查，促使学生形成良好的饮食卫生习惯。 （二）
39、开展好德育评价，培育文明优秀少年 抓好少先队建立，创新“七彩少年评价”和成长档案袋工作，开展“争章达标”工作，标准“雏鹰争章”活动程序，把“雏鹰争章”作为少先队素养进展评价体系和鼓励手段，通过各种富有特色的教育活动进一步探究少先队效劳素养教育的有效机制。 （三）四位一体，调动各界参加，发挥整合优势 做好家校联系工作。一是各班作好特别学生的定期家访工作。二是将家访中的体会与收获，渗透到班级治理中，进一步提高班级治理水平。形成德育工作的合力。 四、开展形式多样的主题活动，提升学生素养。 详细各月活动安排如下： 二月常规稳定月 1总结寒假生活，重温常规，评比假期好队员。 2全体教师学习德育工作规划，
40、正副班主任制定班队工作规划。 3第一期黑板报。 4.加强纪律卫生标准教育 三月文明礼仪月 1通过班队会、主题教育、路队、校外实践活动及文明礼仪训练等活动，对学生进展养成教育，标准学生行为； 2.主题板报检查。 3“三八”妇女节感恩结合母亲节开展“感恩父母”德育主题系列活动：一、二年级学生给父母捶捶背、倒杯茶；三、四年级学生开展“今日我当家”家庭体验日活动；五、六年级学生给父母写封感恩信。开展学雷锋活动 4.“学雷锋”活动。 5“畅想绿色”主题中队会，引导学生积极参与环保活动，渐渐使学生养成有良好的环保意识和行为习惯； 6.校外实践活动。 四月绿色行动月 1结合清明节进展革命传统教育。 2亲近大自然社会实践活动。 3“畅想绿色”主题中队会。 4主题板报检查。 五月喜爱劳动月 1利用“五一”假期开展劳动体验教育活动。 2利用感恩日进展感恩教育。 3组织班级治理阅历沟通会。 4主题板报检查。 5.“法制讲座”、“防灾演练”等活动 六月欢快迎新六一 1通过六一庆祝活动，提高学生的综合素养； 2.做好学期资料积存，整理归档工作。 3.制定假期活动规划，进展假期生活指导。 七、八月份 开展丰富多彩的暑假实践体验活动