《2023年幼儿园托班班务工作计划下学期(三篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园托班班务工作计划下学期(三篇).docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 2023年幼儿园托班班务工作计划下学期(三篇)幼儿园托班班务工作规划下学期篇一 这学期我班有30名老生，新增8名新生，上学期就入托的孩子，经过一个学期的培育在学习、生活、嬉戏等方面的行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班里将会起到示范典范的作用，新入园的孩子心情不稳定，他们对新环境尚未熟识，需要我们的特殊关心，以帮忙他们更快适应，就目前入园近两周来看，适应还比拟顺当，尽管有时还哭，带对组织的各项活动布满兴趣，喜爱听故事、听音乐、喜爱参加嬉戏，喜爱新奇的玩具。所以正常地开展各项活动对于孩子的适应是有帮忙的，这就需要班级工作人员对每个活动预备充分，多方位吸引幼儿留意力。消退对家人有剧烈的依恋， 本
2、学期已是其次学期，孩子身体进展的方向处于快速进展时期，已能随便独立地活动，能完成走、跑、跳、钻爬、攀等根本动作，能串珠子，撕纸，他们还尝试自己动手、吃饭、穿衣裤等。因此，手眼协调力量有了肯定进展、但动作仍不协调，由于他们身心进展处于初级阶段，机体易受损伤，易感染多种疾病。他们自我意识开头建立，消失抵抗现象，喜爱与熟识的人交往，不满意时消失攻击性行为。依据幼儿的现状，我们应当留意对幼儿的需要赐予满意，使他们生活在一个和谐、相互赐予爱的环境之中，促使幼儿形成良好的行为习惯。 1.情愿上托儿所或幼儿园，情愿亲近教师或熟识的成人。 2.能跟随教师参与集体活动，愿意和同伴一起嬉戏，尝试与喜爱的同伴共享食
3、物和玩具，体验其中的欢乐。 3.能觉察自己和他人明显的心情表现，在成人的提示下愿意招呼他人，并能使用日常礼貌用语，能进展简洁的应答。 4.知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。 5.有肯定生活自理力量，乐于帮忙家里成人做一力所能级的事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。 6.学习在集体生活中遵守简洁的规章。 7.爱父母长辈、教师和同伴，爱集体、爱幼儿园。 依据目标，我们主要任务是创设安全、卫生、舒适、开心的环境，保证幼儿安康、开心成长；引导幼儿主动活动，促身体安康进展；引导他们感知四周环境，对环境有兴趣，进展感知觉，促语言思维力量进展；培育幼儿喜爱与人交往的态度，形成初步的独立意识，交往力量，促良好
4、共性进展；在生活中培育他们良好的生活卫生习惯，培育他们的根本生活力量；激发他们发觉美、感爱美的心情，为了做好这些，我们的做法有以下几个方面。 （一）生活 在轻松开心的环境里，培育幼儿安康的心情及共性，引导他们学会自己的事自己做，体验做事乐趣，满意生活的需要，养成良好的生活及卫生习惯。 1.培育幼儿勤盥洗兴趣，养成勤盥洗习惯。熟悉自己常用物品及标记，乐在成人帮忙下清洁自己身体，会洗手，养成讲卫生习惯。 2.会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水；会剥果皮，乐于承受各种食物，养成餐前洗手，饭后擦嘴的习惯。 3.帮忙幼儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯。 4.鼓舞幼儿多与他人沟通，渐渐适应集体生活。 5.引导幼儿随
5、时留意安全，有初步的自我爱护意识，能听从成人有关的安全提示，知道不单独到在人关注不到的地方玩，不摸危急物品，不将异物放入口、耳里。 （二）学习嬉戏 引导幼儿积极感知四周环境，培育他们对四周事物兴趣，促进多方面进展。 1.引导幼儿参加多种嬉戏，体验嬉戏欢乐，初步把握嬉戏技能；感知材料特点，会与同伴友好嬉戏，积极感知嬉戏材料外形、颜色、大小等明显特点，懂得爱惜图书和玩具。 2.引导幼儿感受集体嬉戏欢乐，培育良好的社会情感，懂得爱自己，爱教师和小朋友，愿与他人交往，体验集体活动乐趣。熟悉自我，感受节日欢乐，学会做自己力所能及的事，体验做事的乐趣，懂得遵守生活及嬉戏规章，建立初步规章意识。 3.引导幼
6、儿主动与人交往，学习用语言表达自己需求，会宁静听加紧人说话，能听懂简洁的指令。培育安康向上积极开郎的情感，懂得有事情愿和教师说。 （三）熬炼 引发幼儿对户外活动兴趣，积极参加各种体育熬炼活动，促进动作及身体的安康进展，养成活泼开朗，不怕困难的良好共性品质。 1.关爱幼儿，给予亲情 要以真诚的态度关爱每一位孩子，通过适时恰当地赐予孩子关注，微笑、搂抱、应答等方式，传递对他们的关爱，满意其身心需求，帮忙幼儿对保教人员的依靠用信任的建立，让他们获得安全感，促进其身心安康进展。 2.教养并重，保教合一 保教人员共同担当着促进幼儿安康进展的任务，定期开展班级工作小组会议，做好特别幼儿日常护理教育工作，必
7、需为幼儿供应良好的饮食、起居等生活条件，细心护理幼儿日常生活，积极培育幼儿生活自理力量，做好卫生保健，防病工作，爱护幼儿安全，进展幼儿身体活动力量，增加幼儿身体安康。 3.顺其自然，敬重共性 要敬重幼儿身心，进展的规律和个体差异，顺应幼儿天性，产注幼儿需要，就应当把幼儿一日生活安排丰富，宽松，但有相对的稳定性，预定的活动和集体活动短，以个别自由，自主操作活动为主，以个别沟通、个加教育为主，敬重他们共性特征，在活动中发挥他们的主动性，对幼儿活动赐予支持和鼓舞，细心体察他们兴趣。 4.教育融于生活，成人以身作则 重视在生活中教育和引导培育幼儿良好生活卫生习惯和自理力量，保教人员要在上学生活中随时与
8、儿童沟通，在身体力行中去影响他们，要用热忱、爱心、敏感和规章性，贯性来关怀孩子和要求孩子，让孩子从小养成好习惯以后顺理成章地形成良好的行为方式。 5.营造合谐环境，保证幼儿身心安全 营造与家庭相像环境，从温馨、舒适、安全、美丽为主，活动空间宽阔，设置区角有利于幼儿单独活动，平行活动，小群体活动，活动材料和玩具预备要充分。以通过他们的感知觉和身体动作，不断地尝试、重复、仿照，操作而获得阅历，促进在消失的力量进展。帮忙他们建立良好的伙伴关系，保教人员以身作则，相互敬重。 6.注意语言进展，调动幼儿听说积极性 在日常生活中引导幼儿多开口，多用语言表达自己喜好，扩大言语阅历，融恰与伙伴的关系，愿意听别
9、人说话，听懂并按语气指令行事，做到行有所规，表现出听从教师口令的循规性。 （一）二、三月 1.新生家长会，做好新生入园适应记录和个别家长联系记录工作。 2.对幼儿有家进步行来离园安全教育工作，制定每班家园联系栏规划与内容。 3.布置家长园地、区域角、自然角及主题环境。 4.技协会活动报名和开展工作。 5.班级新常规初试：座位常规、就座桌位常规、分组入厕常规。 6.“三八”妇女节给妈妈送礼物。 7.抓好幼儿午餐午睡常规。 8.班组会议：班级工作人员的协作分工问题。 （二）四月 1.逐步建立一日常规，如过度环节播放音乐等不同信号，使幼儿逐步建立常规意识。 2.加强入餐和治理和教育：开心地进餐，根本
10、上能独立吃完自己一份饭菜，保持桌面、地面、身上的干净。措施：以区角活动“喂宝宝吃钣”连续帮忙幼儿练习正确使用小勺；讲故事“哪个宝宝吃得洁净”引导孩子有三洁净的初步意识；家完协作共同教育，在联系栏上高小栏目增加这方面的互动。 3.连续抓好幼儿午餐午睡常规，并培育幼儿嬉戏常规。 4.班级开展“娃娃家”系列活动的教育指导，引导幼儿合理科学地玩嬉戏，从中获得各方面的学问和进展。措施：家长带相关的物品协作；班级教师制定区角活动方案、活动进度、实施指导等。 5.班组会议：特别照看幼儿的护理和教育。 6.各种形式家访。 （三）五月 1.结合教研课的开展，将班级一日环节的常规细化，形成标准。 2.加强孩子自理
11、力量培育：教幼儿自理小便、穿脱鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活动。 3.“五一”国际劳动节节日教育。 4.抓好幼儿学习常规。 5.为六月份的兴趣小组汇报活动做预备。 6.开快乐心过六一系列活动和环境气氛的创设。 7.丰富完善家完联系专栏，如增设信息栏、表扬栏等。 （四）六月 1.加强孩子学习力量培育；培育孩子会倾听，敢用语言表达的能。 2.加强动作协调力量的培育，多带孩子参与体育熬炼，加强体能训练，如幼儿能到操场、三楼走廊上做操，提高孩子的身体素养。 3.兴趣小组汇报演出活动。 4.写好班务工作总结、专题总结。 5.培育孩子安康情感，增进孩子与小班幼和的交往，了解小班生活特点，做好升班教育。 幼
12、儿园托班班务工作规划下学期篇二 新的一学期到来啦。这学期我班将着重于保教结合方面，依据班级幼儿的年龄特点，在一日常规、生活习惯、学习习惯等方面都要有所突破，让班级幼儿在我们三位教师的呵护下健壮成长。 现如今，幼儿们都能积极参加教师组织的各项活动，在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮忙下，完成穿脱衣服；在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答下列问题，积极动脑；嬉戏时能听教师的指示进展嬉戏，主动参加活动。但究竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和力量的强弱，所以自控力量较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课
13、时插嘴现象也比拟严峻，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面进展。 结合3-6岁儿童进展指南对幼儿进展常规教育和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培育幼儿的语言表达力量，形成良好的班级常规和卫生习惯，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中；重视幼儿的常规教育，细致急躁的做好个别幼儿工作。 （一）安康领域 1.适应幼儿园的集体生活，稳固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、行的正确姿态。 2.爱吃多种食物，
14、养成主动喝水的习惯。 3.知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等担心全因素。 4.开心参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、爬等动作。 （二）语言领域 1.学习留意倾听，理解日常用语；连续学习用一般话，能用简洁的语言答复别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调整自己的行为。 2.喜爱念儿歌、听故事、看表演、看图书，并愿意表达自己的感受。 3.在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。 （三）社会领域 1.喜爱和同伴一起嬉戏，学习共享、等待和沟通，体验与教师、同伴共处的欢乐。 2.渐渐承受教师的建议和指示，稳固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的根本规章。 3.观看四周生活环
15、境极其变化，能接触新奇的事物。 4.喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的气氛。 （四）科学领域 1.喜爱操作、摆布，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。 2.愿意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比拟。 3.引导幼儿在熟识的生活中形成初步的数概念。 4.亲近大自然、喜爱并学习爱惜四周的动植物。 （五）艺术领域 1.在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中熟识的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的心情。 2.喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。 3.尝试用自己喜爱的颜色、材料工具进展美术活动，学习用画、折、
16、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟识物体的粗略特征。 4.学习用正确、自然的声音唱歌，告知难过音乐的旋律、节奏和心情。 （一）安康领域 1.组织各种户外活动、体育嬉戏等培育幼儿对活动兴趣，动作的协调性；敏捷性和初步进展幼儿的根本动作，增加其体质。 2.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿供应多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。 3.注意平常的观看，进展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些根本技能。 4.通过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应力量。 （二）语言领域 1.培育幼儿能坚持说一般话，并使用正确的一般话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进
17、展一些听说练习。 2.通过教学活动，区角活动培育幼儿宁静地听同伴说话，不任凭插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。 3.各个教学活动中，注意个体差异，让每个幼儿都有时机在集风光前讲话。 4.鼓舞幼儿能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。 （三）社会领域 1.利用节假日让幼儿感受、观看成人劳动的辛苦并学会敬重成人的劳动，学会帮忙成人做一些力所能及的事，学会关怀成人。 2.尽量多与大、中班幼儿联谊，培育他们与不同年龄孩子的相处。 （四）科学领域 1.知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。 2.利用漫步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观看的
18、兴趣。 3.选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探究观看简洁的科学现象。 4.通过各种活动和智力嬉戏、角色嬉戏等开发幼儿智力，促进幼儿制造力的进展。 （五）艺术领域 1.利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。 2.用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进展制作，提高用手操作的敏捷性，进展手眼协调力量。 3.学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简洁的物体。 4.通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音，一句一句地唱。 5.利用嬉戏，区角嬉戏培育幼儿能按音乐的节奏做出简洁动作和仿照动作，学会简洁的舞蹈。 6.通过各类
19、嬉戏活动与教学活动鼓舞幼儿大胆表现自己。 1.为每位幼儿供应表现自己优点和获得胜利的时机，增加自信念和自尊心。 2.引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为规章，学习自律和敬重他人。 3.充分利用家庭、幼儿园，带着幼儿参观、郊游、嬉戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱教师、爱同伴的情感。 4.丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、感谢、不客气等。 5.通过教师提示和教育，培育幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。 在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高教师的“效劳意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： 1.期初召开家长会，向家长介绍班
20、级主要工作。 2.加强与家长的沟通与沟通，以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。 3.每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习状况。 4.鼓舞家长积极参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。 5.做好接送工作。来园和离园时，请家长做好插卡工作，确保幼儿的安全。 幼儿园托班班务工作规划下学期篇三 本学期我们托班有男生15名，女生13名。经过一个假期，老生对幼儿园又会产生肯定的不适应，加上新生的哭闹，更会影响大面积孩子的心情。幼儿通过上学期的学习与生活，各方面都有了肯定的进展，我们从中也积存了许多阅历，发觉了下一步工
21、作的方向与目标。 在常规方面，孩子们虽对常规有了根本了解，但有些方面还达不到目标，没有一贯性。如洗手时爱玩水，饭后洗嘴不够洁净，还需教师帮忙等。很多仍没有肯定的规章意识，不能掌握自己的行为。个别孩子不能积极参与集体活动，不能主动与人交往；由于孩子多，上学期存在的问题，新年伊始，我们会依据园务规划、保教规划、教研组规划要求，切合本班的实际状况，拟订本学期更为完善的工作规划。 （一）安康领域 1.身体安康，在集体生活中心情稳定、开心。 2.生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理力量。 3.知道必要的安全保健学问，学习爱护自己。 4.喜爱参与体育活动。动作协调、灵敏。 （二）语言领域 1.情愿与人交谈
22、，讲话礼貌。 2.留意倾听对方说话，能理解日常用语。 3.能清晰地说出自己想说的事。 4.喜爱听故事、看图书。 5.能听懂和会说一般话。 （三）社会领域 1.能主动地参加各项活动，有自信念。 2.愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。 3.理解并遵守日常生活中根本的社会行为规章。 4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 5.爱父母长辈、教师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 （四）科学领域 1.对四周的事物、现象感兴趣，有奇怪心和求知欲。 2.能运用各种器官，动手动脑，探究问题。 3.能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 4.能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验
23、到数学的重要和好玩。 5.爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 （五）艺术领域 1.能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。 2.喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 3.能用自己喜爱的方式进展艺术表现活动。 1.新学期开头，稳定孩子心情，创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。复习上学期学习的内容，回忆过年的情景，逐步纳入新的教学规划。 2.常规和自理力量的培育 （1）教育幼儿高快乐兴入园、离园，会主动使用礼貌用语，不任凭带玩具和吃的。 （2）把握洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个轮番洗手，洗手时不玩水，水流要小一
24、些，使用完肥皂，要用水冲净，洗完手不乱摸脏东西，用自己的毛巾擦手。提示男孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡前后入厕，饭前便后洗手的习惯。 （3）宁静就座，开心就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上，不乱扔。饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。 （4）午睡时，进出午睡室要排队，自己脱鞋子放在床腿旁摆整齐，自己学脱外套放在脚头，宁静入睡，起床时自己穿鞋，学穿外套。 （5）学会自己爱护自己，正确搬凳、上下楼梯、使用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按教师的指令做嬉戏。 （7）学习收放玩具。 3.提高保育质量 加强传染病的预防工作，协作保健医做好定期使用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度相宜的开水，留意提示幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多漫步，呼吸春天的新奇空气，加强户外体育熬炼，每天保证幼儿两小时的户外时间。 选择好玩的户外体育嬉戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动兴趣，鼓舞每个幼儿都参与集体活动。准时为幼儿增减衣服和被子，提示家长准时更换幼儿的被子。每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进展消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆洁净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子洁净。开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿充分的户外活动时间和运动量。