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1、 2023年幼儿园课堂活动反思总结幼儿园活动教案反思总结(六篇)2023年幼儿园课堂活动反思总结 幼儿园活动教案反思总结篇一 1、知道春天的特征，乐于表达。 2、学习歌词，感受四二拍的节奏。 3、参加唱歌活动，大胆为歌曲改编歌词。 课后觉得本课的其次条目标应加以修改，对于小班的孩子来说学习歌词并不能完全让幼儿感受到四二拍的节奏，所以要修改目标的其次条。本课的过程为： 一、阅历共享，了解春天的特征 二、观赏歌曲、感受四二拍旋律 三、师幼互动，在儿歌中学歌词 四、学唱歌曲，感受春天的美景 五、大胆改编，尝试改编歌词 六、活动延长，在生活中踏春 对于过程我认为过程一孩子都能说出春天的特征，比方花儿都
2、开了，小草都绿了，效果很好也充分达成了第一条目标，其次步骤应修改，通过上课认为假如单纯的让孩子观赏歌曲去感受四二拍的旋律，有些难度，他们对四二拍也没有任何概念，可以边拍手边观赏，这样更能表达拍子的节奏。第五步孩子说的都很好也为歌曲改编了歌词，但是应改编后让个别幼儿上前展现，这个步骤缺少了幼儿单独的活动。 在本课中过程和目标根本吻合，在活动过程中应更多的让幼儿有单独的自我呈现时机，让他们对本课更加感兴趣，在以后的课程中我会更加仔细，遵循教案，让目标过程砸实，给幼儿更多的展现时机，我信任今后的我肯定会更加努力把每一节课上好! 2023年幼儿园课堂活动反思总结 幼儿园活动教案反思总结篇二 区域活动反
3、能赐予幼儿自由的嬉戏空间长自主的嬉戏气氛，是幼儿自我学习，自我发觉，自我完善的活动。下面是小编为大家整理的幼儿园中班区域活动反思，欢送阅读。 我们班的每个孩子都爱玩区域活动，但是由于他们年龄小，生活阅历有限，假如没有教师正确的引导，区域活动就会成为没有组织没有纪律没有目标的玩!孩子什么都学不到，而且会养成自由散漫的习惯，因此区域活动时更需要教师的积极引导。开学初我们就商议制定好了本学期活动区的内容，所以各项活动在开展时都比拟顺当。 近两个月来，区域活动开展比拟好的地方是： 1.活动有目标性 我们把开学初定的特色规划中关于嬉戏、区域活动的目标细化。九月份，我们的活动目的就是让幼儿熟识区域，了解区
4、域活动。十月份，引导幼儿自主选择区域活动;活动中不任凭更换自己选择的区角，逐步培育对活动的坚持性。通过两个月活动，目标根本到达。 像美工区，九月份到十月中旬我们的重点是玩色，十月份重点是撕纸，十一月份是填色，十二月份重点是线条画。有目标活动才能顺当开展。 2.建立合理必要的活动区规章 有序的环境是幼儿在区域活动中的必不行少的条件。我们通过观看制定出幼儿可以理解能够遵守的区域活动规章，多引导、多催促、多欣赏来让幼儿遵守规章和各种行为，逐步建立起班级区域活动的有序环境。 3.注意讲评工作 小班幼儿不能很好的评价自己的行为和力量，也不能很好地表诉自己和其他人在区域中的表现。所以我们很注意区域活动后的
5、评价。我们的评价不仅能培育孩子的规章意识，还为幼儿制造了共享阅历的时机。 比拟困惑的地方： 材料的投放区域活动我们都知道投放材料要多，要有层次性，幼儿有充分选择的余地。但是小班孩子缺乏自主性，动手力量和生活阅历也比拟缺乏，我们在材料的预备上也很有局限性。在操作时，材料投放过多，孩子就简单分心，而且会影响操作力量，所以在材料的选取、投入方面不能很好地把握。 活动内容区域活动是表达幼儿自主性、表现幼儿共性的地方。但小班孩子动手力量薄弱，比方印画、水彩笔、胶水的使用等都需要教师一个一个教会。所以在操作活动时我们选择的内容比拟单一，但是这样我们觉得更有利于教师观看幼儿的表现， 培育幼儿的常规。我们考虑
6、在幼儿根本把握操作工具使用方法后再开展分层活动、幼儿自主选择活动。 缺乏的地方： 1.对孩子的观看还是不够深入和细致，特殊是针对个别孩子或针对某件事物的观看。 2.开学初的区域活动还是比拟处于教师主导的阶段，接下来要考虑怎样更好地引导幼儿自主地探究学习方法。通过区域活动培育他们的思维活泼。 3.要在幼儿兴趣点上不断生成和改良材料，要考虑幼儿的进展水平供应具有层次性的材料，保证每个幼儿都有时机体验胜利，都能在原有水平上得到提高。使幼儿乐于参与区域活动。 2 通过孩子们的介绍、设计，一幅“漂亮的家乡”的图纸呈现出来了。在建构时孩子们都特别仔细，各自都在忙着完成自己的任务，只见邵怀玉小朋友拿着雪花片
7、积木在搭花和亭子，她先用红色的雪花片做花蕊，并且嘴巴里孩子数“一、二、三、四、五、六，一共用了六片，接着她再用黄色的雪花片来搭花瓣，并且也数好了数。我走过去问：“你为什么要数个数呢”她说：“这样，我再搭的时候就可以搭一样大的花了。”我听完夸她真会动脑筋。经过这么一来。邵怀玉小朋友到嬉戏完毕，一工搭了八朵花，每朵花都进展了合理地颜色搭配，并每朵花都一样大，放在公路旁边看上去很均匀，特别漂亮，所以在点评时，我重点把握了合理的运用数学学问，会起到更好的效果。 活动后反思： 嬉戏法指出：“嬉戏是幼儿的根本活动，它和幼儿的学习、劳动等活动不是肯定独立的，教师必需有意识地把这些活动有机地结合起来，使他们成
8、为相辅相成的教育手段”。这是构造嬉戏本身的进展趋势，也是它进一步完善的保证。在幼儿园，构造嬉戏是作为一种独立的嬉戏消失的，但构造嬉戏的开展又同时是渗透在其它各类嬉戏和各科教学活动中的，它们之间是相辅相成，严密协作的。 幼儿园的教育、教学活动多应通过嬉戏的形式，组织幼儿学习新的学问和技能。因此，作为嬉戏活动之一的构造嬉戏也应亲密协作语言、数学、美术等各学科，相互渗透，相互作用。 幼儿建构嬉戏的主题，通常是以教师的语言启发，故事叙述，物体熟悉，情景渲染等形式衬托产生的。语言、数学教学所形成的学问印象是构造嬉戏开展的根底，而美术的构图、布局，计算的空间图形及数量熟悉又是构造嬉戏得以进展的条件。 各科
9、教学活动为幼儿建筑嬉戏的顺当开展打下了扎实的根底，反过来，建筑嬉戏的开展也同时稳固深化了各科教学。幼儿在装饰美化嬉戏环境和建筑物的活动中，必需充分运用美术教学中所学到的造型设计、布局变化、颜色搭配、整体与局部的正确处理等一系列学问技巧，来提高建筑水平，这样，同时也促进了美术教学的进展。因而，嬉戏的开展和教学是对立而又互为统一的。 总之，结合各科教学活动进展建筑构造，在利用建筑成果进展其它嬉戏，不仅提高了孩子的建筑兴趣，而且促进了孩子的思维和想象的进展，进展了嬉戏，使孩子身心各方面得到极大的满意。 2023年幼儿园课堂活动反思总结 幼儿园活动教案反思总结篇三 随着幼儿教育方式的深化，敏捷多变的教
10、学方式越来越受广阔幼儿工的欢送，也越来越能在教学过程中表达教育的价值。 在众多现代敏捷的教育中，区域活动成为了一种趋势，它赐予幼儿自由的嬉戏空间和自主的嬉戏气氛，是幼儿自我学习，自我发觉，自我完善的平台。同时它具有敏捷性，能满意幼儿进展的需要，是实施个别化教育的有效形式。固然在区域活动中，会消失各种的问题。在这儿，我依据自己的一些教学中的感受和心得总结一些常见的问题。 1、活动的规章、环境与目的 所谓“没有法规不成方圆”，教学更是如此。在为幼儿营造一个好的区域活动的环境时，作为教育工更要制定出幼儿可以理解能够遵守的区域活动规章，逐步建立起班级区域活动的有序环境。如此，才能到达活动的目的,幼儿才
11、能依据自己的意愿选择活动内容和活动伙伴，主动地进展探究和交往。 2、活动的指导 由于幼儿年龄较小，一些还不能完全的理解，没有教师正确的引导，很大程度上是达不到幼儿教育的教学成果的。首先，在活动材料的预备上，我们必需观看幼儿对材料的态度，适时的更新和丰富活动材料，以至于不让幼儿有枯燥感，增加活动的趣味性,其次，教师在活动中要明白幼儿才是活动的主体，我们只是“绿叶”，活动原来就是幼儿自我进展，自我想象，自我探究的过程,过多的干预反而达不到教学效果。最终，活动中，教师要认真的观看，同时进展适度的沟通，在点滴中了解幼儿的内心。 3、活动的讲评 区域活动后的评价，我个人认为非常的重要。在讲评中，我们可以
12、从自我的评价和幼儿的评价两方面动身，进展自我的总结。固然，还有许多的小问题也是我们教学工应当留意的，盼望在以后的工作中，不断地总结阅历和教训，努力提高教学质量. 2023年幼儿园课堂活动反思总结 幼儿园活动教案反思总结篇四 活动在孩子们开心的嬉戏中完毕，从孩子们快乐的笑容可以看出，他们是玩得快乐，学的欢乐的，本次活动是围绕合作这个概念而开展的一个集体教学活动，纵观整个活动，整体感觉是自然流畅，轻松活波的，从活动效果来看，预设的教学内容是符合本班幼儿的年龄特点和认知方式的，活动通过几个亮点有效促成预设目标的达成。 首先是材料的预备和利用，本着低本钱低构造的原则，我收集的材料是一些日常用品及玩具，
13、如：皮球、毛巾、筷子等，这些材料虽简洁常见，可在活动中却被充分利用，孩子们易于操作，并在体验中获得合作力气大的道理。自制的多媒体课件，画面简洁明白，既能提高幼儿学习兴趣，吸引幼儿留意力，画面故事中的道理，也让幼儿很好地得到启发，进一步理解合作的道理。这个环节，教师无需作多的解释，直观教学法，让幼儿较好地把握了学问，到达预设目标。 其次，就是为孩子们创设一个轻松开心的学习环境，在活动中，我始终以一个合的身份，参加幼儿活动，与幼儿一起探究、学习。 在一些过度环节，我也做了奇妙设计，环环相扣、具有承上启下的作用，使活动流畅。如：在开头局部，让幼儿帮教师搬桌子环节，就直接导入了活动，而且直指活动内容，
14、无需过多的提示。多媒体课件“蚂蚁搬豆”,直观易懂，让幼儿进一步了解团结合作的意义。在争论活动时，我让幼儿联系生活实际，说说发生在生活中的一些事情，如：搬床、做值日等，用切身的体会，诠释合作力气大的道理。每个环节都紧扣主题，完毕活动，我让幼儿在嬉戏活动中，体验合作的开心心情。 最终，本次活动遵循了由浅到深的原则，对于重点和难点，我运用了一些启发性、开放式、递进式的提问进展处理，这种提问方式有效促进了师生互动，也使活动更活泼好玩。 但是，教学是一门永久有圆满的艺术，它很难非常完善。由于预设的教案与现场教学往往难以到达全都和同步，在实际教学中，往往会消失一些意想不到的困惑，在这个活动中，也有一些缺乏
15、之处引起了我的思索，有些环节还有待去调整和改良。 主要有以下几个方面： 1.因我班孩子比拟活泼，在课前我强调了纪律，在争论活动时，孩子们有点约束，这种限制束缚了孩子们参加活动的热忱，使幼儿争论时不够积极主动，气氛不够热。 2.幼儿操作环节，应先让幼儿自己探究，让幼儿有一个人完成任务和两人、多人完成任务的比照状况，让幼儿自己从中领悟到，要完成这些任务，做好这些事情，必需团结协作才能完成好，儿不要直接让幼儿两两合作演示。 3.在活动完毕环节，我设计的是嬉戏，孩子们玩的太快乐，有些闹，应当要求幼儿遵守嬉戏规章，对个别喜爱人来疯的活泼孩子，要有准时提示，让孩子懂得无论在哪儿、做什么都应守规章，让孩子时
16、刻有规章意识，这样活动的内容也就更丰富。 一次有意义的活动，除了有很多的亮点局部，还应当是有一些待进一步完善的地方，正因有了这些缺憾，才能使我们的教学布满了活力。 以上是我对本次活动的一些反思，请各位教师批判指正。 2023年幼儿园课堂活动反思总结 幼儿园活动教案反思总结篇五 上学期是我园预备市示范园检查的一学期，为了更好的迎接示范园的检查，听课安排上我们以观看教师教育教学组织实施策略为重点，一共听课并记载了大中小班教师50节教育活动。详细状况是： 一、 每周随机下班听课没有很好的落实时间。 上学期开学初环境检查中有局部班级的环境创设儿童化、教育性表达不够，因此全园班级在九月份都重新优化环境，
17、教师们都留在班级创设因此常规听课安排没有很好执行。十月份重点教导教师的教育活动，十一月份才进班连续一周的常规活动检查，使常规听课活动没有很好的落实实施。虽然是由于大的检查活动的关系，但也反映了日常工作安排的条理性和自我要求严谨的缺乏。 二、 详细听课状况分析 (一) 好的现象 1、 局部教师特殊是大班主班教师组织实施活动仔细，能认真分析教材和孩子现状预备教案，教学中能关注幼儿的学习特点，积极引导幼儿合作、探究学习，幼儿在活动中思维活泼，参加积极。 2、 能充分运用现代化教学手段，促进了教学过程的真正优化。教师们都能依据幼儿园班级配备的电脑、实物展现台、电视机、数码相机等现代化教学设备，合理的运
18、用于教学中，让幼儿直观形象的感知教学内容，使教学活动生动好玩，有效的优化了教学过程。 (二) 缺乏的表现 1、 教师们在专业上还需进一步学习，提高教材的分析处理力量、组织教学的力量以及师幼互动的力量，加强专业素养。 2、 个别教师活动预备不够充分，教师方法和手段简洁粗糙，特殊是对教材的重难点把握不准，缺乏敏捷的教学方法和手段。 2、教学常规无要求或要求不细致详细，表现在有的教师为不影响教学进程对消失的影响教学秩序的现象视若无睹。 3、局部教师的教育观、儿童观还需进一步转变，详细表现为教学中走教案;教师教授多等现象。 三、自我反思 1、自我诊断： (1)听课安排缺乏规划性和条理性，突击性听课或为
19、接待检查而听课较多，扎扎实实按听课制度落实少。 (2)听课中较多关注教师的教学状况，对幼儿学习状况关注不够，也较少特地分析。 (3)听课后反应也多从教师执教状况进展分析总结，较少针对教材和幼儿学习现状帮忙教师分析活动实施的得失。 2、改良提高： (1)端正“听课”思想，理清听课含义。苏霍姆林斯基帕夫雷什中学对于“听课”是这样解释的：a.帮忙教师们改良他们的教育技巧，b.听他们讲课并赐予分析，c.讨论教育阅历，d.监视作息制度的遵守状况。作为业务园长我们要带着讨论的态度走进教室，走近教师，和教师一起学习、钻研、提高、成长，让教师明白我们来听课主要是帮忙她们解决教学问题，而不是检查监视她们的工作，
20、消退教师的戒备、抵触心情，共同搞好教学工作。 (2)加强学习不断提高自身的专业引领力量，要多读书、勤于思索，勤于动笔记录、分析听课中发觉的问题，在书籍与理论中寻求解决方法，常常进展听课状况的报告分析，对听课的分析材料加以综合，然后有针对性的对教师作专题报告。 (3)作为业务园长我们在完成上级和园长布置的工作外，肯定要理清工作思路，要沉下心来讨论教材、讨论教师，这是我们的工作性质给予我们的工作职责。立足帮忙教师专业成长的高度，以听课来帮忙教师成长，帮忙教师分析他采纳的教育方法，给他以实际帮忙。 (4)每学期有规划、有重点的追踪几位教师组织的活动，对教师进展诊断，连续听一个领域或一个主题的活动，在
21、听课时我们不仅要观看教师的教育状况，还应全面记录幼儿的学习状态，与教师共同讨论教学问题，为教师改良工作质量提出合理化建议。 只要我们落实好听评课活动，多讨论、多探讨、多发觉、多钻研、;勤思索、勤归纳、勤梳理、勤总结，我们肯定回在这个过程中获得专业指导力的进展与提高!让我们从现在做起吧! 2023年幼儿园课堂活动反思总结 幼儿园活动教案反思总结篇六 周五的时候幼儿园组织年轻教师对金教师的半日活动进展观摩学习。通过半天时间的观看，发觉对自己的收获还是很大的，有许多方面在今后自己组织半日活动时都能学习和借鉴。 金教师是一个很有魅力的教师。这个魅力不仅仅表现在外在，更表达在她的叫教学过程中语言、眼神以
22、及肢体语言的运用上。从每一个细节都可以看出金教师的专心。 一：教学有规划： 金教师的整个半日活动紧紧有条，每一个环节之间都过度的特别自然、流畅。能够严格根据半日活动的流程安排和周几乎额的内容开展各项活动。可见金教师在之前做了很充分的预备，很专心。 二：创意亮点多： 一走进中六班的教室，我们就会发觉许多新颖又好玩的东西：教室的挂饰、主题墙的装饰、自然角的植物等。这次的观摩学习让我印象深刻的有花式点名(让幼儿说一样自己喜爱的水果来进展点名活动很新奇又好玩。)还是就是音乐课的发声练习(用教师和小朋友打招呼的方式进展发声练习很好的激发幼儿的学习兴趣。) 三：关注细节： 金教师是一个仔细、细心的教师，特
23、殊关注孩子的生活状况，许多细节都渗透在幼儿一日生活中。比方：吃完早餐让每个幼儿都去漱口，将爱护牙齿的理念灌输在幼儿的平常生活中;准时关注幼儿的饮水状况，针对春天这个季节特征让幼儿多喝水;在开展户外活动之前提示幼儿将外套脱掉等等。 四：教学活动开展的有生有色： 不管是教具预备方面还是教态实施以及教学过程中师幼互动方面，金教师都能收放自如。在进展“你觉得蜗牛的壳像什么”的环节中能很好的用自己的肢体语言来引导幼儿自主发挥想象、大胆发表自己的意见，让每一个幼儿都参加其中。 总体来说金教师的半日活动开展的很顺当，但是在几个小环节处理上可以更好：如多给孩子自由选择的时间、更好的运用教师的语言来提示幼儿等。盼望经过这次观摩活动的学习在以后自己开展半日活动时也能像金教师一样收放自如，和孩子们友好相处。