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1、 2023年幼儿园师风师德制度幼儿园师风师德培训计划(四篇)幼儿园师风师德制度 幼儿园师风师德培训规划篇一 幼儿教师师德缺失的主要表现是： 1、不能对幼儿做到一视同仁，使幼儿身心和谐进展受到威逼，参杂不应当有的功利颜色，如讨好教师等！ 2、在教学中违反教育原则，不能敬重孩子的意愿，倾听幼儿的声音，有体罚行为，不能合理安排教学时间。 3、教师不能在各方面做到以身作则，做出好的典范。 4、在与家长的沟通中不能把自己放到适宜的位置，贬低教师形象。幼儿教师不道德行为： 1、体罚及辱骂、谩骂等变相体罚幼儿。 2、偏爱、势利眼 3、教育教学不仔细，工作敷衍，活动前预备不充分，教学单 一、放大简洁粗暴。 4
2、、用语言示意家长，向其索要物品，对不同身份家长态度不一。 5、在教学活动中，较大带有个人心情颜色，有时迁怒与幼儿，不良心情带到工作中，不能以饱满的状态对待孩子 6、对幼儿身心进展漠视，不敬重幼儿意见，随便“命令”幼儿，自己不动，缺少与幼儿沟通。| 7、不敬重保育，对孩子照看不周，特殊是小班的孩子 8、不尊守幼儿园劳动纪律、9、针对家长反映的状况，教师不能做到虚心承受，对家长及孩子有看法、10、不留意教师形象，不以身作则 幼儿教师不宜有的行为： 1、穿着不宜，不留意自身的言行举止。（包括不讲一般话、说粗话、脏话、不雅动作，大声喧哗，高声争论与教育无关的事情、翘二郎腿等） 2、当幼儿面吃零食 3、
3、大声斥责、嘲笑幼儿，对幼儿的提问和求助，实行爱理不理的态度 4、对“笨”、“脏”的幼儿明显关怀不够，冷漠、少沟通。 5、在幼儿面前争吵（教师与教师之间、教师与家长之间等） 6、上班期间接打私人电话。 7、向家长索要物品.8、随便评价家长，对家长不热忱，对个别难缠家长报敌视态度，爱理不理 9、擅自离开工作岗位 10、不主动学习，不注意业务力量提高 11、工作拖拉，无执行力。 12、不听从领导安排 社会需要高素养的教师，我们必需转变！ 一、学会去爱 爱是幼儿身心安康成长的需要 爱是师生沟通的桥梁 爱能营造良好的育人气氛 二、学会敬重 敬重幼儿人格的独立性 让给孩子做孩子爱做的事 爱护孩子的自尊心
4、蹲下来还孩子讲话 真心诚意与孩子接触 三、学会宽容 幼儿是小孩 幼儿是有独立想法的人 帮忙幼儿要学会敬重理解别人 四、学会严格 严而有度 五、学会公平 给不同孩子公平的爱，克制偏爱 六、学会合作 信任孩子的力量并赐予熬炼的时机 向孩子学习，与孩子公平的沟通，做孩子的玩伴 七、学会沟通 1、目光沟通 用奇妙的目光吸引孩子，用鼓励的目光鼓舞孩子，用“严峻”的目光约束幼儿 2、语言沟通 多听、多看、多说 八、学会支持 1、支持幼儿的想法及做法 2、支持幼儿的奇怪、发问 3、支持孩子嬉戏 幼儿园师风师德制度 幼儿园师风师德培训规划篇二 幼儿园教师师德师风自查报告 渐渐的站在教师这个职位上，我体验到这个
5、职位有艰辛也有欢乐，有成就也有缺乏，经过上学期的自查总结现就我这学期的师德师风方面做一个自我检讨并努力改正。 一、存在的问题： 在爱岗敬业的这一方面，我虽能够做到喜爱教育、喜爱幼儿园，培育幼儿良好的思想品德，传播有益幼儿身心安康的思想。但有时候我对待工作还不够尽职尽责，间或有敷衍现象。在关爱幼儿这一方面，我关怀爱惜幼儿，敬重其人格；急躁教育，爱护幼儿合法权益，促进幼儿身心进展。但在公平、公正对待幼儿，特殊是要求幼儿方面，还不够严格。喜爱幼儿是教师处理与幼儿之间关系的准则，但如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。 教书育人这一方面，我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问；但探究教育教学规
6、律缺乏长期性，教育教学方法还缺敏捷性和改良力度，提高教育、教学和科研水平还不够。所以我必需不断努力学习。 在为人师表这一方面，我根本上能够做到虚心慎重、敬重同事，就是相互学习、相互帮忙还不够抱负；我能够维护其他教师在幼儿中的威信，也关怀集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏才智上的协作；我应当通过靠集体的力气，群体的才智，合作创共。 二、我就以上存在的问题进展改良措施： 首先要坚持抱负，坚决教书育人、为人师表信念。我必需做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，仔细整改，树立先进而纯净的现代教育观，完善学校教育治理，增加制度的严厉性。留意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各
7、方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的士气，树立良好教师的自我形象。转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立剧烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时到处严格约束自己，正确对待个人得失。加强业务学问学习，努力提高综合素养。我必需加强业务学问的学习，一是从实践中学，向广阔的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业学问，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改良和提高，以致完善自我，丰富人生。 幼儿园师风师德制度 幼儿园
8、师风师德培训规划篇三 幼儿园的师德师风 一、强化领导、提高熟悉、营造师德建立的良好气氛。 1、成立师德活动领导小组。我园高度重视师德建立，特地成立了以园长为组长的师德活动领导小组，对整个工作进展总体上的规划与部署。结合幼儿园工作实际，制定了实施方案，使全体教师进一步提高熟悉，明确了责任，诠释师德教育的必要性与紧迫性，统一了全园教师的思想。 、健全有关师德师风规章制度。教师道德作为一种职业道德与其他职业道德相比，在道德意识要求上更高、更全面，在道德行为上有着更加剧烈的典范性，在道德影响上更为广泛、深远。为此，幼儿园把师德考核，当作考核、评优评先的重要内容。 、加强学习内强素养、外树形象。幼儿园依
9、据上级有关规定和幼儿园实际，利用集中时间学习或利用业余时间自学。新纲要、教师职业道德标准，要求每位教师作好学习记录，撰写心得体会，师德论文或案例。通过学习、争论，真正使每一位教师熟悉到师德的丰富内涵，熟悉到师德与育人的亲密关系，以此激发教师仔细思索，促进教师提高自我形象，注意修身立德的自觉性。 二、开展形式多样的师德教育活动。 为进一步标准教师职业道德行为，幼儿园围绕师德主题，开展多种教育活动，全面提升全园教师的思想素养和职业道德修养。 1、举办师德演讲竞赛活动。演讲中，教师们以自己的熟悉、体会、故事，畅谈了师德的重要性，抒发了对教育的喜爱之情。 2、开展了“点亮工程”。领导与教师心灵沟通。查
10、找发觉教师的闪光点，鼓励教师。在得到领导的确定下，教师们纷纷表示连续努力。就是在这样一个相互学习的大集体中，这样或那样的缺乏都得到了很多无微不至的关心与急躁指导，教师们增长了自己的理论水平，丰富了成长的经受。幼儿园还留意把师德师风建立与人文关心结合起来，屡次召开教师座谈会，征询意见和建议，营造积极向上的安康消遣环境，打造良好的文化气氛。 3、开展“师德标兵”评比活动。让每一位教师都感受到先进其实就在身边，只要努力肯干，我也可以成为大家心目中的先进，由于活动内容符合教师心理，因此取得了良好的效果。在平常的教育教学活动中，我园定期开展教师工作阅历沟通会，做到师德沟通与工作促进相辅相成。注意在园内树
11、立的优秀教师的实效性，组织教师学习身边的先进事例，并结合报刊杂志上的典型事迹做为学习借鉴的典范，利用大会宣讲、版板宣传等多种形式宣传教育，推动我校教师师德整体水平的提高。 4、开展了“十心、十爱、三效劳”活动。全体教师从思想品德、业务素养、职业道德、工作态度等方面，以“师德承诺”的形式，向家长公开做出承诺，自觉承受幼儿、家长和社会各界的监视。 三、重视教师个人的剖析和做出的整改措施，切实解决当前教师队伍中的突出问题。衡量一个人品质是否高尚，不在于有没有缺点错误，而在于能不能熟悉和改正缺点错误。这是提高教师师德修养的一个重要方法，幼儿园因而特别重视教师个人的解剖和做出的整改措施。我们主要实行了以
12、下措施开展自查自纠。 1、在自我反思的根底上，每位教职工对比教师职业道德标准撰写剖析材料，找准存在的问题，分析存在问题的缘由。比方说，抱负信念观念淡薄，敬业精神不强，爱请假，小病大养；违反教育规律，教育方式方法简洁粗暴；缺乏与幼儿家长沟通沟通等等。究其缘由，主要是由于要应付诸多挑战和受社会大环境的影响。 2、召开民主生活会，要求教师依据工作岗位对工作作风、工作态度、以及有无体罚或变相体罚幼儿等状况，开展批判与自我批判活动，谈自己过去在师德方面有哪些不正确的想法和做法，不断地、严格地进展自我解剖。 3、定期进行师德师风评议工作。期中和期未，幼儿园都要进展师德师风评议工作，实行教师自评、同事互评，
13、领导考评，对教师的师德水平进展有效评估。 通过幼儿园、教师个人的剖析和做出的整改措施，幼儿园在师德建立中明确目标，建立和完善了很多教育治理制度和治理体系，师德师风整体状况得到明显好转，涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为大家，教书育人、刻苦钻研，精通业务等很多优秀典型。 我园将进步轻说教，重实践，重体验，在实践中不断探究优化德育工作的方法和途径，切实提高德育工作的整体水平。 总之，我们通过狠抓师德师风建立工作，深深体会到：只有制度完善、加强过程治理，发觉问题准时处理，才能保证师德建立有成效。我们将在今后的工作中，不断总结阅历，进一步提高师资队伍的师德水平 幼儿园师风师德制度 幼儿园师
14、风师德培训规划篇四 幼儿园师风师德 仔细贯彻国家幼教法规和未成年人爱护法。努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美各方面得到进展。 1、教师应树立正确的教育观、儿童观，喜爱、敬重幼儿，坚持积极正面教育，制止任何形式的体罚和变相体罚。严禁打骂孩子，树立与孩子公平的观念：蹲下来和孩子说话，抱起来沟通，牵着手教育。 2、全体教职工必需严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不任凭请假。 3、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能任凭换班、替班、串班，要全面照看幼儿，避开发生意外事故。严格做到:视线不能离开孩子。 4、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑面对每一个孩
15、子，对家长和来宾态度友好，严禁与家长争吵。 5、教师要留意仪容仪表，不能带明显饰物，不留长指甲；女教师不化浓妆，不穿高跟鞋，长头发扎起来。 6、教师带班不接、不打电话、手机调成振动状态，不接待人。进班不跷二郎腿，不坐桌子及幼儿床。不随便请幼儿替教师做事。 幼儿园教育教学常规 1、教师必需遵循幼儿身心进展规律、幼儿的年龄特点和学习特点，以嬉戏为根本活动，保教并重，寓教育于生活及各项活动之中，关注个别差异，促进每个幼儿富有共性的进展。 2、教师仔细实施幼儿园规定的教学大纲，依照纲要的指导方针，结合本班孩子的年龄特点，和学习特点订出学期规划，并按学期规划制定出月规划及周规划。 3、教师积极参与教育讨
16、论活动和业务学习活动，仔细备课，写好一周的教育活动规划、嬉戏和一日活动规划，不断改良教学形式、方法，随时更新，科学合理安排幼儿一日生活。按时上课，严格执行作息时间。成为幼儿学习活动的支持者、合及引导者。 4、教师要仔细备好每一节课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。每周五前必需将教案本交给园长。教师上课前预备好教具，保证上每一节课都有丰富的材料。提高孩子的学习兴趣，而不是教师空手上课。 5、教师每月依据主题活动，随时更换主题墙饰。并依据班级状况、幼儿年龄特点布置生活墙饰，以利于培育孩子良好的生活习惯。 6、教师要敬重家长，主动与家长沟通、合作共同促进幼儿身心安康进展。平常
17、通过家长联系本准时与家长沟通信息，双方共同协作，进展教育。 7、学期完毕，对教师考勤、教案、教学、班级布置等方面工作进展全面考核，对各方面表现优秀的教师进展表彰。 幼儿园卫生常规 1、严格遵守幼儿园卫生制度。 2、在日常生活中抓住安全、卫生教育契机，培育幼儿生活卫生习惯及生活自理力量以及各项常规。（生活常规、上课常规、等等） 3、注意幼儿的心情，冷热准时增加衣服，生病要马上送医院或通知家长。 4、每天记录幼儿的出勤状况，一月公布一次孩子出勤。并将考勤列入奖惩、评比条例中。 5、饭前，生活教师做好消毒桌面工作，教师带着幼儿饭前宁静活动。 6、培育孩子的个人卫生习惯，指导孩子正确地洗手方法，饭前、
18、便后洗手的习惯。 7、组织好幼儿吃饭，让幼儿宁静开心就餐，教育幼儿不挑食，不掉饭粒。 8、留意幼儿用眼卫生，爱护幼儿视力，正常教学之中不能看电视，中大班每天坚持做眼保健操。 9、室内常常通风换气，每周清理一次玩教具。 10、夏季留意灭蚊蝇，扫除、拖把、抹布、簸萁等清洁工具要保持清洁。 幼儿园安全常规 1、严格遵守幼儿园安全制度，教师提高安全意识，并随机给幼儿灌输安全学问，提高幼儿的自我爱护力量。带班时做到“人到、心到、手到”。 2、教师组织户外活动要随时观看每个孩子。活动范围不要太分散,要在教师的视线内,避开过于疲惫或爱护不到所造成意外事故的发生。小班户外活动时间或地点要与中大幼儿班分开。 3
19、、教师要仔细组织好幼儿一天学习、生活。每天保证一小时户外活动时间，户外活动教师要组织户外嬉戏，大型玩具没有教师爱护制止幼儿玩耍，自由活动前教师必需提要求。 4、注意幼儿安全，幼儿离园时家长签字，不能让不熟识的人把幼儿接走，如家长有事，托付别人来接必需用电话与家长联系好，状况属实，才能让他人接走。 5、去除园内场地、玩教具的担心全因素。给幼儿投入的玩具要较大,防止误把玩具当食物吃进肚子或含在口中。户外活动时留意幼儿是否捡了石子、小棍等物品,如发觉要准时去除,防止幼儿把异物塞进鼻、耳中。 5、教师离园前应仔细检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，干净卫生，保证安全，才可下班。 幼儿园门卫职
20、责 1、学习贯彻教育法规，仔细学习和具体了解儿园安全治理的法规和文件，提高对门卫工作重要性的熟悉，把爱护幼儿生命和广阔教职工的安全、幼儿园财产当作自己的神圣职责，放在工作的首位。 2、执行幼儿园工作规划，制定本部门工作规划，承受园长的检查、指导，定期汇报工作，对园长负责。 3、根据幼儿园的规定时间开放大门，严格作息时间，同时也热忱对待幼儿家长，为他们供应各种便利。 4、生疏人入园必需出示证件进展登记，对来访者要问明来由，准时与园长联系。拾荒者和一切闲杂人员不得进入园内，如一经发觉，准时问明状况并劝其离园。 5、机动车辆未经允许不得进入园内，尤其在幼儿放学时及雨雪天更留意避开学校门口发生任何交通事故。 6、幼儿放学及教师离园后要准时关门锁门 7、夜间及节假日要坚持园内巡逻制度，要确保各方财产的安全。 8、坚持岗位，工作时间不做和工作无关的私事，不得擅离职守，彻底杜绝幼儿丢失现象。 9、除做好门卫工作外，并要保证做好门卫包干区的卫生工作。 10、完成园领导交办的其他工作。