《2023年幼儿园小班下学期计划安排2023年幼儿园园务计划(12篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园小班下学期计划安排2023年幼儿园园务计划(12篇).docx（38页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 2023年幼儿园小班下学期计划安排2023年幼儿园园务计划(12篇)2023年幼儿园小班下学期规划安排 2023年幼儿园园务规划篇一 一、总目标 本学期，我们将连续仔细贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作规划为指导，专心开展奥尔夫音乐、的特色教育教学工作。在日常的活动中我们将从观看、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、公平、互动的活动环境，促进其安康、自由、欢乐地进展。幼儿教育指导纲要精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合和引导者。依据我班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心进展的特点，时时加以对比，了解并把握我班幼儿的进展水平，专心引导
2、，把握好教育的时机，并组织生动，搞笑的教学规划，为孩子创设良好的学习气氛。 二、本学期主要工作任务及实施措施 (一)合理安排日常教育教学活动详细措施。 1、制定适合我班幼儿年龄特点及进展水平的教学规划和班务规划。 2、制造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知潜力的进展。 3、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的根本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿熟悉一些根本图形，并会尝试图形的匹配。 4、教师在活动实施前作好充分的教学预备(包括活动材料的预备，阅历、学问的预备)。幼儿的操作材料依据潜力强弱安排预备。 (二)熬炼幼儿身体，
3、促进其身心全面安康进展的详细措施： 1、在组织一日活动中保证幼儿每一天二小时的户外活动的时间。 2、每个幼儿能随着音乐开心地、精神饱满地做早操。 3、注意平常的观看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高。 (三)加强班级常规治理，构成良好常规;详细措施如下： 1、依据本班的状况，以幼儿园班级治理为指导，制订合理、科学的班务工作规划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。 2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，连续养成良好的常规。 3、专心协作幼儿园任务开展各项工作。 (四)安全教育 1、留意个体差异，鼓舞个别胆小、缺乏主动性的幼儿专心参与活动。 2、用一些废旧材
4、料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动资料。 3、会依据天气的变化自动增加衣物，不在锋利物边追赶，留意安全。 (五)做好家长工作，取得家长信任、协作的详细措施： 1、开学后利用接送幼儿的时机与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教育方法，家园协作，共同促进幼儿进展。 2、每两周更换“家长园地”资料，资料的选取表达丰富性，有用性，教育性，让家长依据家长园地的资料对幼儿的薄弱环节加 2023年幼儿园小班下学期规划安排 2023年幼儿园园务规划篇二 为了进一步提高幼儿素养，激发其学习数学的兴趣，提高学科质量，使幼儿在欢乐中学习，在学习中欢乐成长，特制定本学期数学学科教学规划。 一、教学内容： 本
5、学期的教学内容有：比拟长短，比拟最长和最短。比拟粗细，比拟最粗和最细，按规定排序，数数，6、7、8、9、10的熟悉，圆形、正方形、长方形的外形特征，里和外，空间位置，整体与局部，规律推理，共24个学习熟悉内容。 二、教学目的要求： (一)目的： 1.激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其规律关系的兴趣，指导幼儿体验生活中包含的各种数量关系，感知数学的重要性。 2.进展有关数、量、形、空间和时间的根本概念，鼓舞幼儿初步使用分类排序、推理、计算、估算与猜测等初步方法探究事物的主要特征。 3.培育幼儿的推理力量和规律思维力量，鼓舞幼儿运用数学思索、分析问题情境，选择解决问题的策略与技巧，解
6、释和证明自己的答案，培育幼儿思维的敏捷性、灵敏性和制造性。 4.培育数学的阅读与沟通力量，指导幼儿用自己最能理解的某一语言形式，照实物、图片、符号、文字等阐述实际生活中的各种数学现象和数学关系，并与同伴、教师、家长沟通。 5.鼓舞幼儿动手动脑，积极探究用简洁的数学方法解决实际生活和嬉戏中的简洁问题，感知数学的有用性。 (二)要求： 1、是幼儿熟悉长方形，粗细，比拟出最长和最短，最粗和最细，按规律排序。 2、使幼儿在熟悉物体的同时练习数数，熟悉6、7、8、9、10，并能用数字表示一样数的物体。 3、熟悉圆形、正方形、长方形，并能正确区分各图形，把握它们的特征。 4、了解方位，把握里外、空间位置。
7、 5、区分整体与局部，初步培育规律推理与思维力量。 三、教学方法与措施： 1.将数学教育建立在幼儿阅历的根底上：由于阅历受限，幼儿很难正确推断事物，如看到10斤树叶和10斤煤摆在一起，幼儿就会把大的看作重的，会说“这堆树叶比煤重”。因此，就得引导幼儿发觉新旧阅历之间的关系，重视幼儿已有的生活和嬉戏阅历，思索是否有必要 加以丰富和补充，教学时要削减讲解和集体教学活动，增加幼儿的实际操作和幼儿之间的沟通探究。 2.重视幼儿的参加和探究过程：幼儿数学学习必需是幼儿主动参加的过程，数学教育应当以问题为中心，依据问题情境设置一系列嬉戏、操作等活动，充分发挥幼儿的主观能动性，指导幼儿查找解决问题的方法。
8、3.重视数学环境的创设：幼儿是通过感官和对详细事物的接触、探究、尝试、操作和体验来进展认知力量和思维力量的，口授耳听的学习方式难以供应他们思维进展所需要的直接和详细的阅历。 4、要有效地促进幼儿数概念的进展，借助实物和图片，通过集体的演示、讲解，分组的讨论、沟通、探讨，个别的操作练习及嬉戏等，引导幼儿学习数概念及相关的学问与技能以外，还应创设相宜的环境，如设置数学活动区(角)，供应有利于幼儿数概念进展的操作材料，制作有关数学学习的墙饰、挂件，张贴有关数字和实物的挂图、卡片，以激发幼儿探究和学习。 5、开展各种活动来进展数学教学：设计各种活动，供应不同的选择的时机，以满意不同儿童的各种需要。 6
9、、让幼儿实际操作来进展数学教学：只有在幼儿参加大量的活动，使用了大量的材料，并常常争论他们的观看和发觉，幼儿才有可能把握概念。 四、教学进度规划： 周次、活动内容、活动目标： 一 宝宝送物品 1.按物体的关联性将常见的物品归类。 2.增进宝宝与家长的情感。 二 比一比哪个多哪个少 1.学习用一一对应的方法比拟两组物体数量的多与少。 2.愿意参加操作活动，养成良好的操作习惯。 三 找一找谁多了 1.用一一对应的方法，比拟找出物体多出的局部。 2.用较连贯的语言叙述操作中的发觉，提高动手力量和语言表达力量。 四 5以内点卡排序并匹配实物 1.进一步感知5以内数量，学习将5以内数量的实物从少到多地排
10、 序。 2.情愿大胆参加活动，感受数学嬉戏的愉悦。 五 我的玩具 1.能用目测的方法推断并说出物体的数量。 2.能比拟细致地观看物体。 六 按量归类 1.能精确感知5以内的数量，学习把一样数量的实物卡归放在一起。 2.练习有规律地交替排列实物卡片。 七 数数有多少 1.能手口全都地点数10以内的数。 2.对点数活动感兴趣，愿意参加数学活动。 八 小蝴蝶找花 1.能按15实物卡匹配相应数量的物体。 2.能手口全都地点数5以内的实物。 九 小动物运动会 1.熟悉点卡，理解点卡的符号意义，知道点卡与物体数量的关系并会匹配。 2.能按规章取放材料，提高在活动中的规章意识 十 迎春花开了 1.能独立、正
11、确地根据规章进展15的排序。 2.情愿用语言表述操作的结果。 十一 给实物卡配 点卡 1.学习将一样数量的实物卡归放在一起，并按数量的多少排序。 2.为实物卡制作并匹配相应的点卡，说出几个可以用几点表示。 十二 听一听数一 数 1.能听声音区分5个以内的实物。 2.养成良好的倾听习惯。 十三 变得一样多 1.能用一一对应的方法比拟两排物体的多少，尝试用添1或者去1的方法将“不 一样多”变成“一样多”。 2.积极参加数学活动，对操作活动感兴趣。 十四 摸出长方形 1.感知长方形的特征，能从很多图形中摸出长方形。 2.喜爱参加数学嬉戏，提高观看力量和动手操作力量。 十五 做比5少的 点卡 1.学习
12、制作比5少的点卡，知道比5少的点数有1、2、3、4。 2.能表达自己的发觉及疑问，学会和同伴相互合作解决问题。 十六 比长短 1.引导幼儿学习比拟物体的长短，能根据物体的长短特征进展分 类。 2.在活动中进展语言表达的力量。 十七 水果接龙 1.学习玩水果接龙的嬉戏，能将一样的水果图案头尾相接。 2.体验与同伴合作嬉戏的乐趣。 十八 走迷宫 1.能在迷宫图上找出起点、终点的位置，尝试走简洁的迷宫。 2.提高手眼协调的力量。 2023年幼儿园小班下学期规划安排 2023年幼儿园园务规划篇三 一、指导思想： 依据幼儿园工作规程要求，要为幼儿供应安康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，
13、要让幼儿知道必要的安全保健学问，学习爱护自己。防止发生各种意外事故，以加强对幼儿的安全教育为指导思想。 二、目标： 1.进一步提高幼儿安全意识和自我爱护力量。让幼儿在有安全意识的根底上，时时提示自己或他人留意安全。 2.防止幼儿意外事故的发生。 三、详细实施： 1.一日活动中的表达。 坚持每日安全晨检，检查随身是否带有担心全物品，并准时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。 幼儿生活活动时，教师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时留意开水的冷热，避开烫伤。 告知幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向教师问好，离园时说再见，使教师心中有数，以免幼儿丧失
14、。不随生疏人离开或擅自离园，了解自救方法，告知幼儿识别特别号码的用途，(如：110、119、120)。 进歺时的安全卫生，要求幼儿宁静进歺，避开食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等)，发觉并准时处理。 户外活动时，不挤、不推、不追打，留意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。 幼儿离园时，生疏人接着幼儿时认真了解状况，在家长允许的状况下方可放人。教师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留，发觉后即时处理。 四、活动安排 二月份： 1.安安全全滑滑梯 2.层层高 三月份： 1.大大的眼睛 2.我们都来学学坐 四月份：
15、1.南南的脚受伤了 2.过公路 五月份： 1.安全用电 2.洁净食物人人爱 六月份： 1.液化气、电源开关不乱动 2.响雷时我不出去 总之，把安全放在首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。“我们将尽自己的一切力量爱护好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿安康成长。 2023年幼儿园小班下学期规划安排 2023年幼儿园园务规划篇四 一、状况分析： 本班大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会整理玩具，将物品物归原处。宠爱参与户外体育运动，很多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往。但与此同时许多孩子还存在着一些状况，在家表现为任
16、性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不情愿自己吃饭，挑食者较多，心情波动比拟利害，需要教师更进一步的教育与关爱。通过最近与家长接触，发觉我班局部家长比拟重视早期启蒙教育，常常带幼儿外出增长学问，个别幼儿已在家进展早期阅读，有肯定的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教育，这就需要急躁的做好家长工作。 二、学期目标： 1、使幼儿在熟悉物体的同时练习数数，熟悉并会写数字110，并能用数字表示一样数的物体。 2、使幼儿会比拟10以内数的大小。 3、教幼儿学习10以内的加减，正确迅把握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。 4、教幼儿熟悉圆形、正方形、长方形，并能正确区分各图形，把握
17、它们的特征。 5、教幼儿熟悉长短，粗细，比拟出最长和最短，最粗和最细，按规律排序。 6、启发幼儿按物体数目的不同进展10以内的正逆排序，初步体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。 7、引导幼儿学习以自身为中心分清前后左右。 8、培育幼儿积极主动的进展数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料 三、详细措施 1、依据数学规划按时开展数学活动。 2.将数学教育建立在幼儿阅历的根底上。 3、为幼儿供应多种操作，探究的时机，鼓舞幼儿积极操作，探究。 4、结合实际生活中的物品帮忙幼儿学习，理解数学学问。 5、结合嬉戏活动，操作，稳固数学学问。 6、结合操作卡片，帮忙幼儿学习上，理解数学学问。 7
18、、家长协作教师，共同帮忙幼儿学习，理解数学学问 2023年幼儿园小班下学期规划安排 2023年幼儿园园务规划篇五 一、指导思想纲要指出“幼儿园教育应敬重幼儿的人格和权力，敬重幼儿身心进展的规律和学习特点，以嬉戏为根本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有共性的进展。” 二、班级状况分析本班幼儿出名，其中女生名，男生名。我们班的男孩比女孩多许多，而且依据上学期的状况看，平常的来园率也始终是男孩比女孩高，因此，我们班在玩嬉戏时，打打闹闹的现象始终许多;经过一学期的努力，现在大局部幼儿能根据自己的意愿选择喜爱的嬉戏，但也有少数性格内向的幼儿，如陈诗晗、周思甜等，什么嬉戏都不是很积极;还有点小
19、朋友在自主嬉戏时，坚持性不强，总是不停的更换嬉戏;嬉戏过程中，孩子们的合作、交往行为还没有;嬉戏完毕后，孩子们整理玩具的力量还有待进一步提高。针对以上的状况，我拟定了本学期的嬉戏规划，以促进幼儿嬉戏更好的进展。 三、嬉戏目标 1.幼儿愿意参与各种嬉戏，能充分体验嬉戏的乐趣。 2.初步把握构造嬉戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具，大胆尝试构造各种物体。 3.丰富生活阅历，能用语言和动作去仿照，初步把握一些进展角色嬉戏的根本技能。积极体验角色的情感和态度。 4.有自主嬉戏的愿望，能自主选择嬉戏，嬉戏中具有肯定的坚持性，不频繁更换嬉戏。 5.嬉戏中能大胆想象，能依据已有阅历，尝试使用替代物进展嬉戏
20、。 6.嬉戏中，能积极动脑，有探究的兴趣。 7.会独立一个人玩，逐步学会与同伴交往，能与2-3个幼儿合作嬉戏。 8.嬉戏中相互谦让，不争抢玩具。 9.遵守嬉戏规章，能依据相关标志，快速、有效的整理玩具。 四、详细措施 1.依据主题内容、幼儿年龄特征、兴趣爱好等，创设各种嬉戏环境、嬉戏内容，如角色嬉戏、表演嬉戏、建构嬉戏等，吸引幼儿积极主动的参加嬉戏，提高幼儿嬉戏的积极性、主动性。 2.鼓舞幼儿从家里带来废旧物品，投放到各个区域中，教师用废旧物品制作一些玩具用品，让幼儿参加嬉戏材料的丰富工作。 3.教师做幼儿嬉戏的合、观看者、引导者，以同伴的身份参加幼儿嬉戏，与幼儿共同玩耍，共同成长。 4.创设
21、条件，丰富幼儿的学问阅历和感性阅历。 5.各种嬉戏设定肯定的挑战性，能符合各层次幼儿的需要，促进幼儿的个体进展。 6.引导幼儿自选主题，充当角色，在嬉戏中大胆扮演各种角色，依据自己的意愿与同伴交往，并在嬉戏中感受欢乐。 7.鼓舞幼儿大胆尝试各种积木玩具，对有创新的幼儿，准时表扬。 8.重视嬉戏评讲，让幼儿感受到好的一面，并获得胜利的喜悦，并为下一次的嬉戏提出更高的要求。 9.更多关注班中胆小、顽皮吵闹的幼儿，培育胆小幼儿嬉戏的积极性;顽皮幼儿的良好常规。 10.时刻不忘孩子们的安全工作，嬉戏时，更要认真观看幼儿的安全状况，不断提高幼儿的安全意识。 五、详细安排 二、三月份： 1.发动家长共同收
22、集各种废旧材料，丰富各区域的嬉戏玩具。 2.不断丰富各区域内容，重点设置“娃娃家”，添置各种自制的家具用品，如冰箱、洗衣机、电磁炉、微波炉、电视剧等，投放各种操作材料。如彩纸、糖果盒、橡皮泥、玩具刀等，丰富幼儿角色嬉戏“娃娃家”的内容，增多幼儿动手操作的时机。 3.针对主题活动“动物花花衣”的内容和要求，设立区域，供应各种动物与动物影子的图片，引导幼儿开展“猜猜我是谁”的嬉戏;依据主题“小医生”，丰富“小医院”内容，开展角色嬉戏“小医院”。 4.供应“三只熊”故事的各种头饰，引导幼儿开展表演嬉戏“三只熊”。 5.加强幼儿的常规工作，培育幼儿整理玩具的力量。 四月份： 1.依据主题“去郊游”“春
23、天的小花园”丰富嬉戏区域，为各个区域供应材料。如美工区“春天的小花园”，角色嬉戏“娃娃花店”，益智区“和动物朋友去春游”等，满意幼儿动手的愿望，引导幼儿用多彩的方式了解和获得春天的信息。 2.加强嬉戏常规治理，培育幼儿良好的嬉戏习惯。 五月份： 1.依据主题“白天与黑夜”“下雨啦”设置区域环境，引导有观看太阳、月亮变化的兴趣，区分白天和黑夜;探究雨天的自然景象，感受雨天活动的欢乐。 2.重视嬉戏活动的讲评，让幼儿大胆地说说嬉戏的状况，让幼儿体验胜利的欢乐，进展幼儿的语言表达力量。 3.培育幼儿整理玩具的力量，让幼儿学会分类整理。 六月份： 1.依据主题“酷热的夏天”“好玩的水”，让幼儿收集夏天
24、能让我们变凉快的好方法，丰富我们的“百宝箱”，让幼儿体验共同探究的乐趣。 2.让幼儿自带玩具，体验与同伴共享的美妙情感。 3.丰富已有阅历，引导幼儿玩“大雨和小雨”“我爱洗澡”等表演嬉戏，增加幼儿的表演力量。 4.做好嬉戏的总结工作。 2023年幼儿园小班下学期规划安排 2023年幼儿园园务规划篇六 一、班级状况分析 我班现有幼儿-名。由于现在的幼儿都是独生子女，因此，幼儿普遍存在着任性、娇气、以自我为中心的不良习气。有一局部幼儿的自理力量比拟弱，穿脱衣裤、系鞋带、自理大小便等都不会，对于常规也不能很好地遵守。还有个别幼儿不能很快地适应幼儿园的集体生活，早上来园经常哭闹不止，对教师组织的活动也
25、不愿意参与。 二、工作总要求 依据新纲要精神跟本班的详细状况，对幼儿实行保教结合的原则，实行体、智、德、美全面进展的教育，促进其身心跟谐的进展。进展幼儿的根本动作，促进其身体正常发育跟机能的协调进展，增加其体质，培育幼儿对体育活动的兴趣，积极参与体育熬炼的习惯。促进幼儿智力的进展，尤其要熬炼跟进展幼儿的思维力量跟制造力。初步培育幼儿的语言交往力量，训练幼儿学说一般话。训练幼儿的常规及培育幼儿良好的品德跟卫生习惯。培育幼儿有礼貌、守纪律、团结友爱的良好品质及培育幼儿爱集体的情感。 三、工作重点 由于幼儿在各方面的力量相差甚远，这给常规的教学带来肯定的难度。因此本学期我们将在充分观看了解幼儿的根底
26、上，遵循小班幼儿年龄阶段身心进展规律，组织开展多姿多彩的教育教学活动，在帮忙幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培育幼儿的根本生活力量跟行为学习习惯从而使幼儿安康、欢乐成长。 四、详细措施 (一)教育方面 敬重幼儿在学习活动中的主体地位，开展丰富多彩的教育教学活动。在活动中注意对幼儿进展多种力量的进展。通过丰富多彩的活动增加幼儿学习兴趣跟信念，让每个孩子都有表现自己、呈现自己的力量。扎实开展日常的教学活动，把教育教学工作做到实处。 (二)嬉戏活动 积极开展各项嬉戏活动，设立符合幼儿年龄进展水平的区域角：娃娃家、语言区、手工区、建筑区、音乐区，供应大量的材料跟玩具以便幼儿更好地开展嬉戏。在区域角中，
27、加强对嬉戏的引导跟指导，帮忙幼儿增加嬉戏的趣味性跟目的性。引导幼儿在嬉戏中相互交往，仿照学习社会行为标准增加交往力量。 (三)日常生活 帮忙幼儿逐步建立一日生活的常规，帮忙幼儿熟悉自己的座位、茶杯、毛巾，通过各种手段让幼儿明确洗手、吃饭的常规，养成良好的午睡习惯，订正不正确的坐姿。创设宽松的生活环境，使幼儿消退生疏感，保持心情稳定、欢乐，赐予个别适应性较差的幼儿更多的关怀与引导。 (四)环境创设 创设适合幼儿年龄特点的生活、学习环境。结合主题、季节，鼓舞幼儿参加环境布置，真正使幼儿成为环境的仆人，设置多个区域，在区域中投放丰富的操作材料，使幼儿在活动中提高各种力量。建立公平跟谐的师生关系，培育
28、幼儿团结、英勇、不怕困难的良好品质。营造良好的心理环境，鼓舞、正面教育为主。形成良性循环，增加幼儿自信念，培育其制造力量。 (五)家长工作 定期开好家长会，让家长感到满足、放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。依据小班详细状况，有针对性地出好“家园共育”栏目，准时向家长宣传有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园状况。仔细填写幼儿成长档案，使其充分发挥桥梁作用。通过电访跟博客等形式与家长保持亲密联系，准时沟通幼儿的生活学习状况，向家长推举优秀的网站。 2023年幼儿园小班下学期规划安排 2023年幼儿园园务规划篇七 时间飞逝，我们顺当地进入了小班其次学期。在新的学期里一切都布满了新的活力、新的青
29、春、的盼望。固然，在新的学期里我们盼望各方面都有新的收获。 一、班况分析： 本学期，我们班新增了几位小朋友，经过一周的学习生活，孩子们都能高快乐兴地上幼儿园，自理力量较上学期相比，有了很大的提高，少局部幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成绩，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们更多时机，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。 本班特点及主要表现 优势表现 1)大多幼儿会用一般话交谈，会宁静听故事，
30、用简短的语句表达自己的意思。 2)大局部幼儿已根本适应集体生活，对待教师、同伴表现出热忱与喜爱。 3)大局部幼儿能掌握自己的大小便，有困难会主动要求帮忙。 4)对新颖的事物表现出奇怪和探究，有初步的探究意识。 5)情愿表现自己，喜爱唱歌、画画等活动。 6)大局部幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体嬉戏规章。 7)具有很强的运动力量，喜爱参与各种体育活动。 弱势因素分析 1) 幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依靠性，遇到困难简单退缩。 2) 还未形成良好的生活卫生习惯和学习习惯，能自己吃饭，但需要喂，会脱下衣服，但不是很会整理衣服。 3) 还有不少幼儿挑食，对蔬菜、菌类等食物表现出厌食
31、心情。 4) 自我意识的萌芽使幼儿具有很强的共性，简单发生冲突。 5) 幼儿的自我爱护意识很弱，不会主动休息和喝水等，简单到危急的地方去。 3、 个别幼儿状况 1)个别幼儿属过敏性体质，对饮 食的要求很高，需每天每时留意观看与供应帮忙。 2)个别幼儿消失超体重，需要掌握和合理安排饮食，赐予肯定的体能训练等。 3)个别幼儿掌握力量较差，常常会离开集体或消失与其他幼儿间的争抢现象。 4)个别幼儿的语言力量相对较差，需要赐予必要的引导与帮忙。 5)个别幼儿的性格较内向，需要教师多关怀、呵护他。 二、工作规划： 我们将依据我园幼教工作规划，保教结合，以素养提高为主，以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活
32、动为重点，我们将本着同一个目标：让每一个孩子安康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以 “ 敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则 ” 开展各项工作，争取更好的成绩。 三、教学内容与要求： 1、安康领域 1.身体安康，在集体生活中心情安定、开心; 2.生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理力量; 3.知道必要的安全保健常识，学会爱护自己; 4.喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。 2、语言领域 1.愿意与人交谈，讲话礼貌; 2.留意倾听对方讲话，能理解日常用语; 3.能清晰的说出自己想说的事; 4.喜爱听故事、看图书; 5.能听懂并会说一般话。 3、社会
33、领域 1.能主动的参加各种活动，有自信念; 2.愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心; 3.理解并遵守日常生活中根本的社会行为规章; 4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感; 5.爱父母长辈、教师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 4、科学领域 1.对四周的事物、现象感性趣，有奇怪心和求知欲; 2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题; 3.能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果; 4.能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩; 5.爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 5、艺术领域 1.能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中
34、的美; 2.喜爱参与艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验; 3.能用自己喜爱的方式进展艺术表现活动。 四、家园共育： 1、按时发放家园联系单，让家长准时了解幼儿在园状况。 2、通过家园联系单让教师了解幼儿在家状况及家长有何意见和感想促进工作。 3、每周准时更换家园联系栏，做到家园互通信息。 4、幼儿不来园准时电访，了解状况。 五、详细工作安排： 三月份： 1、主题活动：我们吃什么 2、节日教育：“三八”妇女节 3、安康教育：讲卫生不生病 4、科学探究动：我们来种植 5、美术创作：漂亮的风筝 6、音乐观赏：好妈妈 7、发放家园联系单 四月份： 1、主题活动：青青小草 2、组织开展幼儿种植实践
35、活动“我们家的小菜园” 3、社会与安康：身体动一动 5、科学探究：奇妙的水 6、美术创作：亲亲热热一家人 7、连续开展一日常规治理活动 五月份： 1、主题活动：宝宝和妈妈 2、“五一”劳动节庆祝活动 3、社会与安康：你会怎样做 4、科学探究：怎样才凉快 5、美术创作：快乐好朋友 6、音乐观赏：我的动物朋友 7、预备庆“六一”节目 六月份： 1、主题活动：小兔儿乖乖、奇异的水 2、家园共庆“六一”。 3、节日教育：端午节 4、科学探究：水变牛奶 5、实践活动：甜甜的瓜 6、美术创作：儿童节真欢乐 7、安全教育：游泳去、太阳火辣辣 七月份： 1、幼儿进展状况测查评价 2、班务总结、个人工作总结 3
36、、幼儿离园安全教育 2023年幼儿园小班下学期规划安排 2023年幼儿园园务规划篇八 1、安康： 能适应集体生活;情愿参与多种活动，心情稳定，欢乐;有初步团结意识。在教师的嘱咐下渐渐的懂得了遵守嬉戏规章，谦让等各种良好的班风。 2、语言方面： 能听懂及用一般话答复教师的问题，回答下列问题很主动、积极，能宁静地听故事、看动画片，能听懂故事的情节，并能记住故事的名字及角色。记忆力强，学过的儿歌都能朗读，会叙述图片中的主要内容，情愿与教师、阿姨及同伴谈天并且会依据诗歌内容加上形象的动作。 3、科学： 对四周的事物，现象有兴趣和奇怪心，如：在脏水和污水这节活动后总会有许多的为什么。情愿参与科学活动;学
37、习运用日常生活中的事物和现象;能用语言，动作表达探究过程;对生活和嬉戏中失去的数量，外形等有兴趣。 4、社会： 能够逐步适应新的生活环境，特别愿意参与集体活动，尤其是我班的几名新生已和小伙伴们形成了深厚的感情;愿意和教师，同伴交往;并了解幼儿园一日生活中最根本的规章，并学会了遵守;能学会做自己力所能及的事情，比方：自己穿脱衣服、自己吃饭等;爱父母，长辈，教师与同伴。 5、艺术 (1)音乐方面：幼儿喜爱听曲调美丽、欢快的音乐，表现出开心的心情，会用动作来表现音乐。节奏感很强，歌曲中的符点及切分音符都能够比拟精确的唱出来，承受力强，能把握所学的歌曲，并能独立的演唱。 (2)美术方面：幼儿对绘画表现
38、出极大的兴趣，都很仔细，有多数幼儿的动手力较强，都能单独完成作品，有少数幼儿虽需加强，但在教师的帮助下都能够完整的完成作品。幼儿能熟悉及区分颜色。整体来看，对涂色的学问把握得很好，幼儿的想象力及制造力较丰富。 2023年幼儿园小班下学期规划安排 2023年幼儿园园务规划篇九 经过上学期的学习生活，大局部孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往本领、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手本领差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等缺乏。而本学期刚进来的新生，总体存在心情不稳定，比拟难融入团体活动，没有构成规章意识，团体活动的时候，喜爱自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着
39、个体差异，可是信任经过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的提高，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、安康成长。现将本学期工作规划如下： 一、总目标 本学期，我们将连续仔细贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作规划为指导，进取开展奥尔夫音乐、的特色教育教学工作。在日常的活动中我们将从观看、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、公平、互动的活动环境，促进其安康、自由、欢快地进展。幼儿教育指导纲要精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合和引导者。依据我班幼儿的实际情景，参照本年龄阶段幼儿身心进展的特点
40、，时时加以对比，了解并把握我班幼儿的进展水平，进取引导，把握好教育的时机，并组织生动，趣味的教学规划，为孩子创设良好的学习气氛。 二、本学期主要工作任务及实施措施 (一)合理安排日常教育教学活动详细措施。 1、制定适合我班幼儿年龄特点及进展水平的教学规划和班务规划。 2、制造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知本领的进展。 3、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的根本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿熟悉一些根本图形，并会尝试图形的匹配。 4、教师在活动实施前作好充分的教学预备(包括活动材料的预备，阅历、学问的预备)。幼儿
41、的操作材料依据本领强弱安排预备。 (二)熬炼幼儿身体，促进其身心全面安康进展的详细措施： 1、在组织一日活动中保证幼儿每一天二小时的户外活动的时间。 2、每个幼儿能随着音乐开心地、精神饱满地做早操。 3、注意平常的观看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高。 (三)加强班级常规治理，构成良好常规;详细措施如下： 1、依据本班的情景，以幼儿园班级治理为指导，制订合理、科学的班务工作规划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。 2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，连续养成良好的常规。 3、进取协作幼儿园任务开展各项工作。 (四)安全教育 1、留意个体差异，鼓舞个别
42、胆小、缺乏主动性的幼儿进取参与活动。 2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动资料。 3、会依据天气的变化自动增加衣物，不在锋利物边追赶，留意安全。 (五)做好家长工作，取得家长信任、协作的详细措施： 1、开学后利用接送幼儿的时机与家长沟通，了解幼儿在家情景，与家长沟通教育方法，家园协作，共同促进幼儿进展。 2、每两周更换“家长园地”资料，资料的选择表达丰富性，有用性，教育性，让家长依据家长园地的资料对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。 3、仔细填写家园联系手册，从而使家长更好的了解幼儿在园情景。 (六)培育幼儿欢快阅读和欢快唱歌的兴趣，进展班级特色。详细措施： 1、利用班级环境创
43、设特色气氛。 2、区域活动投放充分的材料，以便幼儿在活动中自由选择。 3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。 4、将共享阅读和奥尔夫音乐相结合，做好课题的实施和开展工作。 三、本学期的重要活动资料预设如下 二月份： 1、完善环境布置。 2、选择主题教学资料。 3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的心情。 4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。 三月份： 1、开展主题“我们吃什么”。 2、开展“三八妇女节”活动，让幼儿明白应敬重妈妈、奶奶等妇女，明白她们很辛苦，在家帮助妈妈做力所能及的事情。 3、制定具体的班级工作规划、周规划。 4、对幼儿进展常规的培育和各方面好习惯的培育。 四月份： 1、开展主题“青青小草”“宝宝和妈妈”。 2、举办“清明节”