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1、 2023年度学校圣诞节活动流程及规则方案(10篇)（完整） 学校圣诞节活动流程及规章方案(10篇) 圣诞节是西方重要的节日，虽然有着浓郁的宗教文化颜色，但它犹如我们中国的春节一样，盛大而有庆祝意义。下面小编给大家带来了学校圣诞节活动流程及规章方案10篇，供大家参考。 圣诞节快到了，走在大街小巷，随处可感受到圣诞气息，许多幼儿园也从环境布置，到幼儿园活动课程的设计，让幼儿充分感受圣诞节的气氛。我园也不例外，为了能让家长伴随孩子过圣诞节，我园还特意制定了“幼儿园圣诞节活动方案”，邀请家长入园伴随孩子在幼儿园度过一个开心、难忘的亲子圣诞节。 活动目的： 1、通过亲子互动活动，使孩子们和家长感受到集
2、体嬉戏的欢乐，增进亲子间的情感。 2、了解圣诞节的来历，感受圣诞节欢快的气氛! 3、在活动中，培育孩子的交往力量和自我展现才能。 活动预备： 1、家长预备：家长及幼儿以圣诞装扮出席：如戴圣诞帽、戴面具、拿仙女棒、服装喜庆、穿运动鞋;各家庭自己预备心愿卡(要求在家填写好) 2、幼儿园预备：大圣诞树三棵;糖果若干;圣诞老人礼物袋六个;气球十包(要求全是粉红色);贴贴纸若干;红地毯一大块、音乐音响、嬉戏卡(见附)、英语歌曲圣诞欢乐、手掌拍拍6个。 3、教师们自备圣诞帽一顶 4、竹竿40根 活动时间：2022年12月24日上午9:0012:00 参加人员：小、托班全体教师、家长及幼儿 环境布置：全部的
3、地方全用英语标上，小托班英语单词(向芳、梁玉娇、付翠、彭莹莹、5位实习教师) 活动流程： 一、9:009:30入场式：(家长到教师处签到，领取“兑奖单”)全体家长带孩子入园，在门口挂上心愿卡六位圣诞老人在门口迎接家长及幼儿，要求孩子与圣诞老人问好，可获得圣诞礼物，然后与圣诞老人合影，再走红地毯并签名，早到达操场的家庭可先跳竹竿舞，播放欢快音乐。大操场中心放一棵大的圣诞树,嬉戏开头时，大家围着树站成圆圈 二、活动开场9:3010:30 1、主持人开场白 2、圣诞老人表演节目 3、集体舞：a、圣诞欢乐b、亲亲小珍宝c、1+12 三、游园活动10:3012:00 在每个活动区，孩子在预备时教师出示的
4、英语单词请孩子读，读对的当场奖糖果一个入。 A、嬉戏看谁投得准(三组共同竞赛，一个家庭为一组。) 1、托班活动地点：二楼舞蹈室左半边教室 2、小班活动地点：壮壮牛班班 预备：小框3个，海洋球若干(三个大框装海洋球) 玩法：2分钟之内。家长和宝宝面对面站，相隔一米距离，家长手持小筐，宝宝投球，看哪组家长接的球多，接球多为胜，分别取一、二、三名。五个家庭同时进展竞赛。 B、嬉戏：抬花轿(三组同时进展竞赛，一组由五个家庭组成。)两个年级班一起比，不分年级。 预备：障碍物9个，每组各3个地点：二楼舞蹈室右半边教室 玩法：家长(爸爸和妈妈)双手搭成十字架，幼儿坐在上面在教师指定的地方跑，从中需要穿过障碍
5、物，那组先完成那组为胜，分别去一、二、三名。(假如一个家庭只来了一位家长，可以请本组成员中的其他家长帮助完成) “圣诞节”是孩子们喜爱的节日。每年12月刚到，各大商场、店面就布置一新，孩子们就会打听关于圣诞节的事情，既然孩子们这么感兴趣，就和他们一起过个欢乐的圣诞节吧!盼望通过活动能给孩子们带来欢快。我们将“迎圣诞”的宗旨定为：欢乐、创新、感动、关爱。 一、环境创设 1、收集有关圣诞主题的音乐、卡片、图书、故事和flash。 2、收集有关圣诞节的装饰品、食品、卡片、图片等进展圣诞节的主题环境创设。 3、Jingle Bells(铃儿响叮当)碟片。 4、多功能厅门口放圣诞老人一个，欢送幼儿;大厅
6、内放圣诞树;舞台背景挂圣诞喷绘、四周墙壁挂圣诞饰品。 5、幼儿每人一顶圣诞帽。 二、活动目标 1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢快的气氛。 2、通过嬉戏、表演节目等活动体验节日的喜悦。 三、活动过程 (一)活动导入 1、倾听节奏乐铃儿响叮当。 2、请幼儿相互沟通自己过圣诞节的阅历，说说为什么喜爱圣诞节。 3、观赏PPT圣诞节的由来，介绍圣诞节的由来。 (二)嬉戏：你我同乐 1、雪花飞飞。 2、圣诞老人送礼物。 3、灌篮高手。 4、蹲蹲乐。 5、猴子卖桃。 (三)表演节目 1、圣诞节来了，我们预备了很多好看的节目，一起看看吧! 2、幼儿表演童话节目。 (四)祝愿送给好朋友 1、圣诞节来
7、了，你想和谁共享这个节日呢? 2、每人拿一件小礼物，送给好朋友，说句好听的话。 3、和朋友将圣诞礼物挂在大大的圣诞树上。 活动主题：庆祝圣诞节 活动时间：2022年 月 日 活动地点：班级教室 参与人员：教师和全体幼儿 活动预备：圣诞歌曲光盘，室内布置，礼物，糖果，小点心，水果，嬉戏用具，乐器。装饰班级门口的圣诞树 活动流程： 开场：大家齐欢唱铃儿响叮当，发给每个人一种乐器，在由主持人的带着下，一起唱歌，做动作。 主持人：首先对小朋友用不同的方式进展问候。 今日是12月25日圣诞节，也是我们小朋友们最快乐的一天。由于今日晚上圣诞老人要来给小朋友们送礼物了。今日我们在这里要开一个圣诞联欢会。在联
8、欢会开头之前，我先给大家讲一个故事：很久很久以前，在一个特别严寒的冬天，有一位可怜的乞丐，他又冷、又渴、又饿。他来到了一个村庄，遇到了一位富人和一位穷人。 乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧? 富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。 乞丐说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧? 穷人：我很贫困，只有一片面包，但我情愿分一半给你。 乞丐(脱去破衣，变成一位得意的圣诞老人)：感谢你，和善的孩子，幸福、平安会永久伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，细心照看它，它会永久祝愿你。 (旁白)渐渐的，松树枝真
9、的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物， 圣诞老人把这些礼物送给得意的孩子们。 据说平安夜的晚上，圣诞老公公会驾着驯鹿雪橇满载着礼物，预备送给这一年来表现很好的小朋友。他会静静地从烟囱爬进屋内，将礼物塞在挂在床头或者放在袜子里。所以孩子们总是在圣诞夜把一条条颜色缤纷的袜子挂在床头或壁炉边，并在袜子旁边放杯热牛奶给劳累功高的圣诞老人解渴，期盼着圣诞老公公送份大礼给自己。其次天早上醒来，每个小朋友都迫不及待地翻开袜子，想知道自己得到什么嘉奖。 那今日我们就来看看，哪个小朋友表现的最好，圣诞老人就会把礼物送给他。 好了，那现在我们就一起开头玩嬉戏吧。 第一个节目：集体舞加油操 其
10、次个节目：我们一起来跳邀请舞(2遍 第一遍自己跳 其次遍请客人教师跳) 第三个节目：做嬉戏 1、 击鼓传花 2、 抢凳子(分3组进展) 第四个节目：圣诞老人送圣诞礼物 第五个节目：画圣诞树 幼儿将画好的圣诞树送给自己的好朋友，并说一句祝愿的话。 今日的活动要到尾声了，教师祝小朋友圣诞欢乐。在铃儿响叮当的音乐中和教师说再见。 活动目标 1、让幼儿了解中西方国家的文化的差异，知道圣诞节是西方的重要节日，培育幼儿学英语的兴趣。 2、给幼儿叙述圣诞节的来历，通过教师的表演让幼儿体验圣诞节欢快的气氛。 3、能够和同伴共同共享节日的欢乐。 活动预备 1、装扮圣诞树、布置活动场地(窗户四周挂上雪花和“Mer
11、ry Christmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。 2、请一名教师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。 3、制作视频各国圣诞节习俗。 活动过程 一、英语活动：圣诞欢乐。 结合圣诞节进展嬉戏活动merry christmas 教师将活动室布置成庆祝新年的样子，预备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带着孩子很自然地在里面开展活动。嬉戏中进展了问候语merrychristmas的练习;句子i want的练习;还学唱了新歌：happy new year，活动很自然也很有意义。 1、教师引导幼儿观看教室的环境，与幼儿相互问候：merry christmas! 2、教师逐一出
12、示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公christmas old men圣诞树christmas tree等饰物的发音。 3、嬉戏：what is it?教师从百宝箱里随便拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。 4、带幼儿到室外与教师、阿姨、其他的工作人员相互祝愿。merry christmas! 二、亲子活动：给教师的圣诞卡 1、提出主题，引导幼儿进展争论： 师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给教师呢?今日我还请来了爸爸妈妈一起帮助，赶快和爸爸妈妈商议一下吧。 (1)师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思索，鼓舞幼儿大胆设计。 (2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈争论。 2、让幼儿
13、相互沟通：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢? 3、提出制作时的要求， (1)先设计好在进展制作，大胆使用各种材料。 (3)使用工具、材料时用留意安全。 4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡 (1)教师全面观看巡察，适时赐予帮忙。 (2)重点帮忙爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。 5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜爱的教师，并对教师说一句祝愿的话。 三、圣诞老人出场 圣诞老人敲门 教师：小朋友们听，敲门的声音!会是谁呢?我们一起来问问好吗?Who is it? 圣诞老人：I am Santa Claus! 教师：哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗? Please come in! 圣
14、诞老人：Im coming!Merry Christmas!，children! 幼儿：Merry Christmas，Santa Claus! 四、圣诞party 1、在活动室的每一个角落都闪动着欢快的烛光，身着圣诞礼服的主持人和圣诞老人来到孩子们中间一声“圣诞party开头喽!让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起趣了圣诞歌，紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，立刻活动室中消失了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。 2、圣诞老人给小朋友分发礼物。 五、备选嬉戏： 1、抢椅子： 椅子数量比参加者少1，当音乐响起，请幼儿围着椅子跟着音乐行走，当音乐突然停顿时，幼儿马上找位置坐好，如没有找到
15、位置的幼儿就被淘汰，每次淘汰1名幼儿，至多每组玩23次。 2、水果蹲： 把小朋友分成六个小组，每小组为一种水果，一种水果蹲完了后，这组的小朋友必需在第一时间内说出下一种水果的名字，并且不能重复，重复了的小朋友就得挨“罚”上台表演一个语言类节目。 3、眉目传情： 供应纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。 六、共唱同一首歌 彩灯闪耀，在同一首歌的背景音乐声中，孩子们围着圣诞树把最美妙的祝愿送给了自己的亲人，当家长们看着载歌载舞的孩子、听着他们饱含真情的唱歌：“亲爱的爸爸妈妈你们辛苦了，又一年过去了，我们长大了，你们的呵护伴我们成长，今日我要说一声，感谢你们啦!”
16、一、活动目标： 1.了解圣诞节的由来，感受圣诞节欢快的气氛。 2.体验亲子活动的乐趣，增进亲子感情。 3.积极参加圣诞的环境布置，培育幼儿空间审美力量。 4.通过活动，熬炼幼儿敢于在集风光前展现和表现自己的力量。 二、活动预备： 1.收集有关圣诞主题的图书和故事。 2.收集有关圣诞的歌谣、儿歌。 3.收集有关圣诞布置装饰品、食品、卡片、图片等。 4.铃儿响叮当磁带、各种头饰、面具、服饰、彩链等。 5.剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等。 三、活动时间： 2022年12月2_日上(下)午_：_：_ 四、家长预备： 1.帮助幼儿收集各种有关圣诞的资料(图片、玩具、画册、相片及报纸
17、、宣传单等) 2.利用节假日与幼儿一起考察他们喜爱的圣诞饰物、礼物。 3.亲子制作“送教师的圣诞贺卡” 五、活动过程： 活动一：故事圣诞老人袜子礼物的缘由 1.教师出示圣诞袜，引导幼儿争论自己知道的圣诞袜的作用和用途。 2.教师叙述故事，让幼儿初步了解故事的内容。 (1)圣诞老人是谁? (2)圣诞老人是怎样给小朋友送礼物的? 3.教师再一次叙述故事，引导幼儿联想圣诞老人送礼物的种.种情景。重点引导幼儿说一说圣诞老人送礼物时的情境和样子。 4.请幼儿一起扮演圣诞老人，随音乐进展表演。 活动二：律动铃儿响叮当 1.教师播放铃儿响叮铛音乐，师幼跟随音乐拍手进教室，感受音乐的欢快气氛。 2.引导幼儿观
18、看活动室的墙饰、各种道具，引出主题-欢乐的诞节。 3.幼儿跟随音乐自由舞蹈，感受节日的欢乐。 (1)引导幼儿说一说听完这首歌曲有什么感觉? (2)请幼儿为音乐配上自己喜爱的动作，引导幼儿进展观看和仿照。 (3)请幼儿将自己创编的动作进展组合，示范表演。 (4)引导幼儿学习韵律表演，重点指导幼儿舞步的动作。 4.请幼儿自由选择自己喜爱的道具装扮自己，随音乐进展的表演。 活动三：亲子活动送给教师的圣诞树贺卡 1.谈话导入 师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给教师呢?快和自己的爸爸妈妈商议一下吧。重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思索，鼓舞幼儿大胆设计。 2.让幼儿相互沟通
19、，你想和爸爸妈妈做什么样的贺卡呢? 3.提出制作时的要求 (1)先设计好在进展制作，大胆使用各种材料。 (2)提示使用工具、材料时用留意安全。 4.幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡，教师巡回指导。 5.请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜爱的教师，并对教师说一句祝愿的话。 一、活动地点： 托班教室。 二、活动目的： 1、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游园的欢乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和力量的指导。 2、让幼儿充分感受节日的欢乐气氛，体验与教师、同伴共庆节日的欢乐心情。 3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化气氛，体验参加活动的欢乐。 三、活动过程： 1、家长入座，
20、主持人致欢送词 主持人：新年的钟声马上敲响，时间的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里暖和的阳光，2022年圣诞节如约而至。虽说这是一个西方人的节日，但随着中西文化沟通的日益频繁，这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所宠爱。为了丰富孩子们的生活，促使孩子们通过活动了解西方节日文化，体验圣诞节的神奇与欢乐，今日我们真诚的邀请您我的大朋友和我的小朋友们一起来欢庆圣诞，盼望今日您不虚此行，给你我留下一个欢乐的夜晚。 2、舞蹈江南STYLE 主持人：圣诞节是孩子们的节日，也是我们大家的节日，下面请观赏得意的孩子带来的舞蹈江南STYLE，大家不要吝啬您的掌声给我们的孩子鼓舞吧。 3、写心愿卡挂
21、圣诞树 主持人：新春将至，孩子们在_幼儿园这个大家庭里又度过了一年的美妙时间。在这一年的时间里，孩子们如棵棵幼苗，在教师和家长关爱的目光里，点点成长，滴滴进步。今日，孩子们英勇的踏上舞台，把他们的歌声，舞蹈和所学的学问做为新年的贺礼送给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶。他们的歌声或许尚显稚嫩，他们的舞姿或许不够美丽，但是请信任我们的孩子始终在努力!在新年马上降临之际，我想爸爸妈妈会有很多的美妙心愿送给自己的孩子，让我们把美妙的祝愿写在心愿卡上，让圣诞老人把祝愿送给我们的孩子们吧。 4、圣诞冷餐会 主持人：床头圣诞袜里的惊喜;朋友们声声的问候、祝福;餐桌上丰富的圣诞大餐;亲爱的孩子们，亲爱的家长朋友们，
22、让我们在品尝大餐的同时，记住20_一起在_幼儿园度过的圣诞吧。同时提示家长朋友假如您的孩子将第一口食物送给您吃时，请您肯定不要客气，肯定要吃下。这是孩子们对您的爱! (在大餐之前，请提示孩子有序排队，吃多少拿多少，不铺张，第一口送给爸爸妈妈，同时提示家长朋友不要客气， 孩子送出的食物肯定要吃下。) 5、离园 主持人：回首过去，我们豪情满怀，展望将来，我们信念倍增。在新的一年里祝福小朋友们安康欢乐!全部的朋友们工作顺当、身体安康、万事如意、阖家幸福!再见。 一、活动主题：庆祝圣诞迎接元旦 二、活动时间：2022年12月25日上午9:00 三、活动地点：中班在多功能活动室，小班在舞蹈室，大班在各自
23、班级 四、参与人员：教师、幼儿、家长 五、活动内容： 1、装饰教室、活动室环境，突出节日气氛。 2、节日亲子演出 要求： A、小班和中班以年级为单位组织活动，组长负责整体组织和安排任务，大班各自班级组织活动。 B、活动前发家长邀请函(园里统一发放)，组织家长观摩互动 C、每组活动要有2-3名幼儿和教师主持 D、活动内容可以包括：幼儿小组或个人唱歌、跳舞、特长表演、故事表演、家长表演、家长与幼儿合作表演、家长亲子嬉戏活动等，各年级和班级要突出各自特色，让每个孩子都有时机表演展现，活动气氛要活泼、温馨，表达亲情。 E、活动时间把握在一小时二非常钟，10:30活动完毕，准时午餐。 活动目的： 1、了
24、解西方的传统节日圣诞节。 2、体验与教师、父母在一起欢庆节日的幸福和欢乐。 3、培育幼儿能英勇的在集风光前展现和表现自己。 活动地点：小班 活动时间：2022年12月25日上午9点 活动对象：班级全体学生及家长 整体活动流程： 1、家长签到。 2、主持人开场。 3、小鹿姐姐带队开场舞狂欢。 4、宝宝秀。(全部珍宝秀) 5、嬉戏。 6、发放心愿卡片，家长带着宝宝在心愿卡片上写上祝愿，挂在圣诞树上。 7、圣诞老人出场，发礼品。 8、圣诞大拼盘 活动详细内容： 1、家长签到 在签到卡片上写上孩子的名字，给宝宝贴上圣诞签到小卡片，把做好的不同外形的装饰 品放在教室门口，让宝宝自己选择2-3个不同外形的
25、小图片贴在脸上，领取一个圣诞帽。 圣诞老人出场，在门口迎接小朋友，与宝宝互动拍照。 2、主持人开场 圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今日，小鹿姐姐(另一名教师扮演)特意举办了一个圣诞舞会，邀请大家一起去跳舞。 3、小鹿姐姐开场舞狂欢，带动气氛 教师们集体表演一些很符合圣诞气氛的舞蹈，带动气氛，作为圣诞活动的热身舞蹈。 4、宝宝秀 这一轮环节的主要目的是让宝宝展现自己。 家长带宝宝一起随着音乐进入活动场地，拍个照，秀一下，主要是秀一秀宝宝的风采。打个招呼让大家都熟悉一下。 5、嬉戏 嬉戏主要是以竞赛的形式来进展。 亲子嬉戏活动 (1)活动名称：袋鼠接力 活动预备：没有五官的人头像挂
26、纸(一男一女)，两根带彩笔的接力棒 活动目的： 增加幼儿与家长之间的合作力量，增进亲子感情。 增加幼儿的集体意识，培育幼儿的集体荣誉感。 活动过程： 把全部家庭分成甲乙两队。 教师讲解嬉戏规章： (1)幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长一只手拿接力 棒，另一只手轻抱幼儿。 (2)家长站在起跑线以内，听到哨声后快速跑到对面，用带笔的接力棒在人头像挂 上画出五官(每位家长只能画五官中的一个器官，如一个耳朵一个眼睛)，再跑回来 把接力棒传给另一位家长，直至画出完整的五官为止。 (3)先画完的即为获胜组。 (2)活动名称：看看谁最准 物品预备：苹果若干 嬉戏规章：在同一时间内，用
27、呼啦圈套苹果。谁用的呼啦圈最少，套的苹果最多，谁就是成功者。(套到的苹果可以带走) 注：(嬉戏环节不发奖品，这样避开引起没有得到奖品的家长的失落。嬉戏后，哪组家庭赢了，就给宝宝贴一张小贴纸，最终几个嬉戏下来，谁的小贴纸最多，获得一个奖品就可以。) 感恩大家的参加，感恩身边的朋友这是她们带给你的欢乐请轻轻的说一声：“感谢你让我很欢乐。” 6、发放心愿卡片 给宝宝发放心愿卡片，家长带着宝宝把对圣诞的祝愿和对新年的期望写在心愿卡片上，挂在圣诞树上。(圣诞树四周摆放一些蜡烛、家长带着珍宝挂完心愿卡片后，全部的家长围观在圣诞树旁边、并许愿)。 7、圣诞老人再次出场，发礼品 叮叮当、铃儿响叮当。最重要的环
28、节来了!之前神奇消逝的圣诞老人再次盛大出场啦!圣诞老人的出场将气氛带到了。圣诞老人出场后发礼品，(礼品之前是一小袋一小袋分好的)一次分给大家。(圣诞老人出场的音乐就是：“叮叮当，铃儿响叮当”那首圣诞节专属音乐。) 8、圣诞大拼盘 预备一个大的蛋糕或饼干。分组食用，宝宝和家长一起享用食品，教师也可提前做好蔬菜、水果色拉和宝宝一起共享。 活动目的 1.通过亲子互动活动，使孩子们和家长感受到集体嬉戏的欢乐，增进亲子间的情感。 2.了解圣诞节的来历，感受圣诞节欢快的气氛! 3.在活动中，培育孩子的交往力量和自我展现才能。 活动预备 1.家长预备：家长及幼儿以圣诞装扮出席：如戴圣诞帽、戴面具、拿仙女棒、
29、服装喜庆、穿运动鞋;各家庭自己预备心愿卡(要求在家填写好) 2.幼儿园预备：大圣诞树三棵;糖果若干;圣诞老人礼物袋六个;气球十包(要求全是粉红色);贴贴纸若干;红地毯一大块、音乐音响、嬉戏卡(见附)、英语歌曲圣诞欢乐、手掌拍拍6个。 3.教师们自备圣诞帽一顶 4.竹竿40根 活动时间：2022年12月24日 上午9:0012:00 参加人员：小、托班全体教师、家长及幼儿 环境布置：全部的地方全用英语标上，小托班英语单词 活动流程 一. 9:009:30 入场式：(家长到教师处签到，领取“兑奖单”)全体家长带孩子入园，在门口挂上心愿卡六位圣诞老人在门口迎接家长及幼儿，要求孩子与圣诞老人问好，可获
30、得圣诞礼物，然后与圣诞老人合影，再走红地毯并签名，早到达操场的家庭可先跳竹竿舞，播放欢快音乐。大操场中心放一棵大的圣诞树,嬉戏开头时，大家围着树站成圆圈 本次的家长开放日活动时间正好接近圣诞节，为了更有效地利用家长集中的时间，让家长们每次到幼儿园参与活动时，都有一种全新的感觉。 一、家长开放日目标： 1、家长开放日是幼儿园向家长展现办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作翻开了一扇大门。 2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动状况，参加幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿效劳，为家长效劳，促进了幼儿园教育、保育工作的进展
31、。 3、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。 一方面，教师可观看家长在开放日的表现，引导他们采纳正确的方式参加活动，以提高活动质量，实现活动目标;另一方面，教师还可以依据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推想其家庭教育方式，从而赐予有针对性的指导。 二、开放时间：12月18日周五9：00-11：00 三、开放内容：半日班级活动 四、家长开放日活动开放日推举方法和建议： 1、班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。 2、班级将学期规划、月安排和周教学规划、孩子们的平常作品向家进步行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习状况。 3、提高家长的参加性，家长人手一张幼儿园
32、家长开放日活动记录反应表，对幼儿园的学习活动、嬉戏活动、户外嬉戏的全程评价。 4、第一节教育活动：根据观摩课要求进展。 5、其次节教育活动突出亲子活动，最好让家长和孩子共同完成一项工作。 6、户外活动要有目标，材料充分，肯定在规划上显现。 7、各环节连接自然有序，留意常规。 8、在详细教学中，教师们肯定要留意面对全体，留意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的时机，不要当众批判孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要急躁。 9、保证家长数量(家长签到表)和家长参加活动的兴趣。最好在开放前开个简洁的家长会，让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿进展的意义以及自己的任务以及填写要求。 10、仔细收取家长填写的“家长开放日活动反应意见表”，广泛收集家长参加活动的感想和建议，请家长对本次活动进展评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。 也可依据班级状况，也可就活动的设计意图，组织实施，活动效果(幼儿兴趣、力量的表达)等方面作一说明和分析，现时解答家长的怀疑，使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点，为家园合作打下良好的根底。