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1、 2023年心理健康教育工作方案及计划心理健康教育方案设计(五篇)心理安康教育工作方案及规划 心理安康教育方案设计篇一/h3 二.心理影院电影放送：为了充实同学们的课余生活，并且给同学们的心灵供应放松的时机，外院心协在每周六进展心理电影展播，播放有助于我们大学生心理安康进展的电影获得大家的进取赞扬。同学们在消遣中理解心理教育，在教育中让我们的心理更安康的进展。 三.趣味心理活动 本次趣味心理活动以携手参加、促进身心和谐安康进展为主题，让本次趣味心理活动增加了学校文化生活乐趣，增进了同学们之间的友情，激发了同学们的团队合作精神。 四.关注毕业生 大学毕业生应对择业这一重大人生选择，在双向选择、自
2、主择业的剧烈竞争过程中，幻想与现实的冲突、高期望值与低本领的冲突、竞争与求安的冲突非常突出，心理压力大。针对此现象，我院协会将关注毕业生心理，推出关爱活动。 五.x月出游户外素养拓展活动： _年x月27日星期天，心协成员组织到集美后溪悦神休闲农庄进展野外素养拓展训练。这次出游丰富了成员的生活，开拓视野，使身心得以放松;由协会成员共同参加，熬炼了成员们组织本领，强化实践本领;同时经过这种简便活泼的方式有助于加强成员间的沟通，更好的了解对方，构成更好的默契，鼓励成员团结合作落实规划工作，营造心协新气象。 六.525心理安康活动 x月25日为大学生心理安康日，谐音我爱我，意为大学生关爱他人先从关爱自
3、我开头，爱自我才能更好地爱他人。 活动的主题为：大学生心理安康 活动的宗旨为：在全院学生中营造一种关注心理安康、懂得心理安康、重视心理安康的气氛，经过组织设计一系列资料丰富、形式多样、参加性强、针对性强的活动，在宣传普及心理安康学问的同时为学生搭建起熬炼心理品质、提高心理素养的平台，全方位地加强对我校大学生的心理安康教育。 心理安康教育工作方案及规划 心理安康教育方案设计篇二/h3 一、指导思想 坚持以马列主义、“三个代表”重思想为指导。以中小学心理安康教育指导纲要为指导。坚持育人为本，坚固树立“安康第一”的指导思想，依据中小学心理进展特点和规律。结合我校总的教育教学工作目标任务。努力以高尚的
4、师德风范，职责心、爱心为学生心理安康做好效劳工作。 二、工作原则 立足教育，重在辅导，遵循学生身心进展的规律，保证心理安康教育的实践性与实效性，必需坚持以下根本原则： 1.依据学生心理进展特点和身心进展规律，有针对性地实施教育; 2.面对全体学生，经过普遍开展教育活动，使学生对心理安康教育有进取的熟悉，学生心理素养逐步得到提高; 3.关注个别差异，依据不一样学生的不一样需要开展多种形式的教育和辅导; 4.以学生为主体，充分启发和调动学生的进取性; 5.敬重、理解与真诚、同感相结合; 6.预防、矫治和进展相结合。 三、主要工作 1、以心理安康课为主阵地，结合学生实际和学生年龄特点，挖掘学校一切可
5、教育资源，引导帮助学生树立“安康第一”的指导思想，促进学生日常礼貌良好行为、安康习惯的养成。 2、经过有主题的心理安康学问教学活动，谈话法、书信法、主角扮演法、嬉戏法、问卷调查法、问题辨析活动等教育教学形式途径讨论搜集学生学生不一样年龄心理特征。整理馔写专题总结“小学心理安康教育的途径与方法讨论”。 3、开展教师心理安康案例、理论的培训学习工作，做好教师对共性差异学生的调查辅导帮教工作。 4、建立各年级心理安康卡，经过学生填卡、添画、涂色、实话实说的个人艺术展现空间形式。来了解分析学生的共性特征。进展有效的心理障碍矫治、调整、帮助、自救活动。 5、结合学生实际需要，在各学科有机渗透开展“心理安
6、康询问活动”并针对低年级讨论主题“怎样和同学友好相处”(心中有他人)中年级“怎样处理个人与团体的关系”(心中有团体)。高年级“如何培育良好的意志品质”(信念教育、心中有祖国)和“青春安康教育”进展有针对性活动。 6、依托少先队组织，成立“儿童心理询问室”经过主题谈话、嬉戏活动、跟踪效劳等(本文转自有用工作文档频道)教育活动途径帮助缓解儿童心理障碍。 7、开展教师深入走入学生之中的心理询问活动，切实在教育教学中了解学生在心理安康方面存在的问题。不断沟通积存总结工作的阅历方法及途径。 8、连续搞好“心理安康问卷调查”“案例收集”“心理安康测试”等常规工作。归整学生安康教育心理档案。 心理安康教育工
7、作方案及规划 心理安康教育方案设计篇三/h3 一、指导思想 以党的十八大精神为指导，深入贯彻预防为主的卫生工作方针，坚持政治思想性、科学性、群众性、艺术性的安康教育根本原则，经过多种传播途径和手段，在广阔师生中深入开展安康教育工作，培育学生的各种有益于自身、社会和全民族安康的行为和习惯，普及卫生科学学问，提倡礼貌、安康、科学的生活方式，不断提高全体师生的卫生学问水平和自我保健本领，从而到达预防疾病、促进安康、提高生活质量和学习质量的目的。 二、工作目标 1、促进学生身心安康进展，保证学生们具有旺盛的精力、开心的心境投入学习，养成良好的卫生习惯。进取参与体育熬炼，增加体质。 2、培育学生正确的饮
8、食和卫生习惯。留意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生明白暴饮暴食的危害。 3、围绕重点疾病防治，进一步建立、健全安康教育网络，广泛开展形式多样的安康教育活动。满意师生不断的自我保健需求的安康教育体系，提高维护安康的意识，把握维护安康的学问、技能，养成良好的卫生行为习惯和生活方式，促进师生安康水平不断提高。 三、建立健全安康教育组织机构 为加强对办事处的安康教育工作的领导，成立学校安康教育工作领导小组，负责安康教育工作的组织、领导和协调。 四、主要工作措施 (一)加强心理安康教育 1、以课堂为主渠道，将心理安康教育渗透在各学科教学中。同时开发校本课程，开设心理安康课 就心理学
9、问传授而言，主要实质是依据学生年龄特点和心理实际需要，适当介绍与心理安康进展亲密相关的常识、自我进展心理训练的方法和自我心理保健的学问。这种课上传授的不是心理科学的系统学问体系，而是将有关怀理科学的理论和技术化为学生自我教育的理论和自我心理训练的可操作的方法，帮助学生更好地熟悉、把握自我的心理更自觉的维护和增进自我的心理安康。 2、专题的心理讲座 结合学校的教育主题以及学生学习生活的实际情景，进展定期和不定期的专题心理讲座，传授心理学学问和心理调试的方法的运用，增进学生对自我心理安康的关注，促进学生健全人格的构成，教育学生不仅仅要成材并且要成人。 3、开展心理询问和心理辅导，加快心理档案建立
10、经过观看和一系列地心理测试，帮助学生建立心理档案，这不仅仅有助于班主任地班级治理工作以及各科教师依据学生地心理特点进展教学，还有助于家长的家庭教育。为学生供应一个化解心理怀疑和解决心理问题的场所，要鼓舞学生有问题和困惑的要向心理教师恳求帮助，要明白走进心理询问室不是一种见不得人的事情，而是一件欢快的事情，也是一种难得的享受 4、各班级选择心理委员协作学校的心理安康教育工作 心理委员要求有较好地人际关系、有进取心等特点地学生来担当，一班选两名(男女生各一名)，这些学生要观看实际情景并且准时地向学校地心理教育人员反映这些情景，有助于班级心理教育个别进展和团体进展，是心理工作人员和学生坚持亲密地联系
11、，更有利于心理教育工作地更好地实施和顺当进展。 5、心理阅览室和心理活动室地设立和全面开放 心理阅览室和心理活动室地设立和全面开放，这为学生进展自我心理教育供应有利地场所，也是扩大学生地阅读范围和增加学生学习兴趣的途径之一。 (二)加强生理安康教育 1、加大力度做好宣传工作 准时把上级对安康教育工作要求及文件精神向全体师生传达，做到人人皆知;发动全体全体师生进取参加双创工作宣传栏、黑板报、安康教育专栏的资料收集，利用各种宣传方式对广阔老百姓进展双创工作重要意义的宣传以及安康学问的教育。 2、连续开展卫生创立与检查评比活动 开展各类卫生创立活动，组织德育处每一天对各班级的卫生工作进展检查、评比，
12、做到每天检查、周周评比，月月奖惩，不断提高环境卫生质量。做好总结材料。 3、持续加强安康教育工作 利用世界卫生日、世界无烟日、爱国卫生月等时机，组织开展不一样专题的爱国卫生宣传活动，广泛宣传卫生创立及卫生防病常识和保健学问等，提高广阔观大师生的卫生意识和自我保健本领。组织好爱国卫生月活动，掀起爱国卫生运动的_，使爱国卫生工作深入民心、家喻户晓。 4、加强反吸烟宣传活动。 进取开展吸烟危害宣传，充分利用黑板报、宣传窗等多种形式，常常性地进展吸烟与被动吸烟的危害宣传。进取开展无烟家庭、无烟单位创立评比活动，张贴禁烟标志。 5、加强对重大传染病防治学问的教育活动。 进取开展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、
13、甲肝、乙脑、疟疾等疾病的安康宣传。深入开展预防艾滋病宣传教育工作。发觉疫情准时上报。 6、开设安康教育课，注意培育学生养成良好的卫生行为。 学生安康学问知晓率90%，安康行为构成率80%。要结合学生心理和生理特点，开展形式多样、生动活泼的健教活动，设立卫生监视岗，实行卫生流淌红旗评比等，促进学生安康意识的提高，使学生养成良好的个人卫生意识行为、习惯。 心理安康教育工作方案及规划 心理安康教育方案设计篇四/h3 一、指导思想： 仔细贯彻省、市、县关于学校心理安康教育的有关精神，依据小学教育的特点和小学生心理进展的规律，经过各种途径连续仔细开展小型多样的心理安康教育活动和指导，帮助学生猎取心理安康
14、的初步学问，促进学生人格的健全进展。 经过心理安康教育，不断转变教师的教学理念，改善教育、教学方法，改善班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素养教育营造良好的心理气氛。 二、详细目标 1.注意学生心理辅导，做好学生心理询问工作。 2.重视心理询问室的常规建立，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。 3.做好班级保健的培训工作。 4.不断丰富教师的教学策略，有效提高教育教学水平 5.重视心理辅导试点班的实践讨论工作，以点带面开展讨论活动。 6.仔细开展心理安康教育试点班的课程活动。 7.做好家长学校的心理安康学问讲座。 8.充分利用班队会
15、加强对学生的心理安康教育。(每学期最少开设四节以心理安康为资料的主题班队会) 三、主要工作 (一)加强教师队伍建立，提高自身素养 1.组织教师学习有关怀理安康教育资料，进一步提高熟悉，充实自我，把握根本的心理辅导学问、方法、形式等，并提倡全体教师在自我的工作实践中运专心理学问及教育方法，不断丰富自我的教学策略，提高教育教学水平。 2.连续经过家委会、家长会组织学习学校心理安康教育的有关资料，使家长逐步熟悉到对学生开展心理安康教育的重要性，不断地提高家长对学生进展心理安康教育的素养。 (二)仔细做好学生心理辅导及心理询问工作。 1.加强心理询问室的常规建立，做好学生心理询问工作，并能有所侧重地进
16、展跟踪调查，建立心理档案。 询问途径： (1)学生自愿前往询问 (2)班主任教师推举 (3)辅导教师访谈 2.开通心语热线，进展电话询问辅导。 3.在学校宣传窗设立心灵播送栏目。 4.对全校学生进展心理辅导学问讲座。 5.在家教指导活动中，进行专题讲座，让心理安康教育走进千家万户，使家校教育构成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素养。 6.进取发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用二会一课进展心理安康教育。 (三)重视试点讨论，增加科研意识 1.试点班教师要善学、勤学，阶段性地进展调查讨论和分析，并在班主任例会中进展沟通，帮助他们不断提高熟悉、开拓思路、更新方法。 2.试点班进展心理安康教
17、育课展现。 3.试点班要重视调查分析、讨论，并进展个案分析，不断地积存资料，逐步在校内进展推广。 四、详细工作 1.制订并争论学期心理辅导工作规划。 2.做好心理安康教育的宣传和气氛建立工作。 3.心理询问室开头开放(每周三中午12：00-12：30)。 4.开通心语热线。 5.举办青春期心理卫生讲座(六年级学生) 6.出好心理安康教育专题黑板报。 7.开展心里安康辅导示范课活动 8.利用家长会向家长宣传家庭心理指导的有关资料。 9.做好学期总结及资料积存和个案分析 10.心理档案建立工作。 心理安康教育工作方案及规划 心理安康教育方案设计篇五/h3 一、指导思想： 仔细贯彻省、市关于学校心理
18、安康教育的有关精神，依据小学教育的特点和小学生心理进展的规律，经过各种途径连续仔细开展多种多样的心理安康教育活动和指导，帮助学生猎取心理安康的初步学问，促进学生人格的健全进展。 经过心理安康教育，不断转变教师的教学理念，改善教育、教学方法，改善班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素养教育营造良好的心理气氛。 二、工作目标： 培育良好的礼貌习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，坚忍不拔的意志品质，独立自强的生存、生活本领，有剧烈的爱国意识和社会职责感。帮助学生学会正确对待自我、接纳自我，化解冲突心情，坚持个人心理的内部和谐。矫治学生的问题行为，养成正确的适应学校与
19、社会的行为，消退人际交往障碍，提高人际交往的质量。 三、工作原则： 1、以敬重、理解学生为前提。 2、面对全体学生。 3、学生主体性原则。 4、预防矫治与进展养成相结合。 四、详细措施： (一)做好教师心理培训工作。 让教师了解什么是心理安康，什么样的心理才是安康心理。让教师能熟悉到身体、心理、社会功能三维度。学会初步确定自我或同事的安康状况，并能区分心理安康、心理不安康和精神疾病等概念，正确熟悉心理问题，构成求助的意识。 (二)连续开设心理安康教育课，保证心理安康教育活动的时间;各班开展形式多样的心理安康活动，提高班级分散力，集中解决班级中存在的普遍问题。 (三)在课堂教学中渗透心理安康教育
20、，把心理安康教育和教学讨论结合起来;结合学科教材资料，渗透有机专题教育，如语文课，课文中丰富的思想内涵能够直接成为心理安康教育素材;体育课竞技工程教学同样能够帮助学生提高心理品质。 (四)阅读整理相关怀理安康教育相关材料，集中教师学习;能够经过召开讲座、团体辅导、个别询问、自学材料、外出培训等途径提高教师理论水平和实践本领。 (五)把心理安康教育和班会、队会结合起来，落实进展与预防功能;尝试以队会的形式、班会的资料来进展心理安康教育，在学生喜闻乐见的形式中，春风化雨地渗透心理安康教育。 (七)充分利用国旗下讲话、红领巾播送站、宣传栏、黑板报等宣传途径，让更多的人正确熟悉心理安康教育，多渠道开展
21、心理安康教育。 (八)对少数有心理困扰或心理障碍的学生进展科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理安康水平，增加自我教育本领。 五、详细安排： 三月： 1、安排五年级团体沙游，每周一个班级2-3个团队。 2、安排六年级同学观看勤奋学习的心理影片，并做反应。 3、面对全体讲解绘本追追追做反应活动。 4、各年级开展观看植物活动，自我种植小豆芽，体验生命奇迹。 5、教师心理培训教师的启发 四月： 1、安排五年级个体沙游，每周一中午固定开放。 2、安排五年级同学观看诚恳守信的心理影片，并做反应。 3、面对全体讲解绘本冬冬的第一次旅行做反应活动。 4、各年级开展一日护蛋活动，体验生命宝
22、贵。 5、教师心理培训心理安康的意义 五月： 1、安排六年级团队沙游，每周一个班级2-3个团队。 2、安排四年级同学观看动物生存的心理影片，并做反应。 3、面对全体讲解绘本搬过来搬过去并做反应活动。 4、各年级开展我的自画像活动，自我熟悉。 5、教师心理培训学做自我的心理医生 六月： 1、安排六年级个体沙游，每周一个班级2-3个团队。 2、安排三年级同学观看科学梦想的心理影片，并做反应。 3、面对全体讲解绘本莱恩的愿井并做反应活动。 4、各年级开展独一无二活动，自我熟悉。 5、教师心理培训如何培育欢快的心理 九月： 1、安排四年级团队沙游，每周一个班级2-3个团队。 2、安排二年级同学观看才智
23、的心理影片，并做反应。 3、面对全体讲解绘本角角王国并做反应活动。 4、各年级开展大饼、油条、豆浆活动，学生找到彼此之间的共同点。 5、教师心理培训优点大爆炸 十月： 1、安排四年级个体沙游，每周一中午开放。 2、安排一年级同学观看残疾人奋斗的心理影片，并做反应。 3、面对全体讲解绘本蓝斯。阿姆斯壮并做反应活动。 4、各年级开展魅力四射活动，培育自信。 5、教师心理培训巧手三六操 十一月： 1、安排三年级团队沙游，每周一个班级2-3个团队。 2、安排一年级同学观看助人为乐的心理影片，并做反应。 3、面对全体讲解绘本多朴基的天空并做反应活动。 4、各年级开展优点大爆炸活动，培育自信。 5、教师心理培训测测您的安康指数 十二月： 1、安排三年级个体沙游，每周一中午开放。 2、安排二年级同学观看顽强生存的心理影片，并做反应。 3、面对全体讲解绘本柠檬的味道并做反应活动。 4、各年级开展胜利储蓄罐活动，自我胜利。 5、教师心理培训魔爪逃命。