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1、 2023年小学第一学期教学计划(3篇)小学第一学期教学规划篇一/span 深入贯彻科学进展观、仔细学习国家中长期教育改革和进展规划纲要，紧紧围绕“内抓治理，外树形象”总目标，坚持育人为本，创新治理机制，强化质量意识，加强教育教学治理，完善目标和评价体系，落实考核奖惩制度，强化安全工作，在教学成果上谋求新成效，在激发教育活力上谋求新突破，在教学质量上谋求反弹，在教风学风上谋求新变化。解放思想，创新思路，渐渐提升学校竞争力。 二、学校根本情景： _小学位于颍上县谢桥镇_村部四周，潘谢大路北面，颍上、凤台俩县交界处，是颍上县的东大门。_小学始建于1976年2月，是当时“三结合”建校的。学校仅有一座
2、两层教学楼，两间的教室仅有8个。学校地处偏僻，生源少，就想设备、设施匮乏，联系条件特别落后。本期，我校共有1-5年级和学前班等6个班。学生生源主要为谢桥镇_村各自然庄的学生及凤台县的连塘、七里井等村庄局部学生。现有在职教师12人，其中大学本科学历6人，大专学历4人，中师学历2人，小学高级教师4人，小学一级教师8人。青年教师占80%，中老年教师比例偏少。由于学校地处偏僻，生源少，今年春季学期以后，谢桥中心校姜我校的六年级并到张庄中学去了。我校教师坚持日常教学中创新工作方法，不断加强业务理论学习，进取开展教学研讨，促进共同成长，渐渐步入了良性进展轨道，取得了必需的成绩。可是不容无视的是该校学生整体
3、成绩明显下降，整体素养较差，纪律松散，学习热忱不高，这主要是由于学校地处偏僻，生源少，前几年没开设幼儿班，许多缺乏龄的学生过早入学，一学期过后，一年级有三分之一的学生不动笔，不说话。全镇一年级语文、数学最高平均分为80多分，而我校一年级语文、数学平均分为40多分。导致我校近几年教学质量明显下 降。但我想教师不气馁，更没有放弃。信任师生共同努力，经过几年，我校教学质量定会走出低谷，再创辉煌。 三、工作目标 1、外树形象：增加教学用房，粉刷教学楼等外墙，绿化、美化、净化学校，给人耳目以新的感觉。努力让学校布满书香文化气氛。让教师安心工作，开心生活;学生乐于学习，勤于学习。 2、内抓治理：建立健全学
4、校规章制度，加强师生思想教育及纪律教育。教师时常用教师职业道德标准及师德师风建立标准严格要求自我，一心想着，找着教，把教书育人看作自我义不容辞的职责和义务。学生要真正明确学习目的，端正学习态度，把学习当作自我的第一要事，自觉主动地学习，争取书本学问学习和各种活动有机结合，成为全面进展的合格接班人。 3、不断加强学校文化建立，深化学校特色建立，不断进展学生，进展教师，进展学校，全面提升师生素养与内涵。 3、建一流队伍： 不断加强行风建立，加强教师在岗培训和连续教育，校本培训参加率100%，教师参与各类培训考核合格率100%，努力培育骨干教师，以前教师边教边学，不断给自我充电。 四、主要措施 1、
5、不断创新治理机制，强化目标职责，增加质量意识。 学校班子成员全部安排到详细的班级，加强治理，共同施力，共谋进展。 、健全学校治理体系。在突出教学为中心，强化教学常规治理的同时，设置政教处，全面加强学校政教治理工作，强化安全教育、师生纪律、礼貌行为、争先创优、学校卫生的治理。三是完善评价机制，落实奖惩制度，实现期中、期末两次评估教师(其中期中、期末占70%，第一、第三次评估占30%，第一次评估并入期中考核，第三次评估并入期末考核，学年末综合两学期考评结果，实行末位淘汰，真正表达多劳多酬，优绩优酬。 2、全力以赴做好春期传染病防控工作，确保师生安康安全。 学校将准时调整以校长为组长、主管副职为副组
6、长、班主任为成员的学校传染病防控领导小组，要求各负其职，各负其责，坚决执行职责追究制，切实加强防控治理工作。严格落实晨、午检、日报告、零报告、随时报制度。，发觉特别情景还要求班主任做到准时上报，及早治疗，不得隐瞒、漏报。同时将实行多种措施预防春季传人病相关常识。此外，学校还将准时购置必备的秋冬季各种传染病的防控物资，抽调专人定期对学校大门口、学校内教室、学生桌凳、门窗、厕所、楼梯扶手、活动设施等进展了消毒。学校将全力以赴阻断病毒、细菌的传播，给广阔师生制造了一个良好的生活、工作、学习环境。 3、不断强化职责，多策并举，狠抓学校安全工作，确保师生安全，打造和谐平安教育 1、本期将进一步量化细化安
7、全职责，健全学校三级安全教育网络，实施无间隙安全值班，确保师生平安 本学期，学校将准时调整以校长为组长的安全工作领导小组，健全了学校三级安全治理网络，抽调一名班子成员主抓此项工作，并与各班班主任、各任课教师、学校24小时不连续安全值班教师签订了安全目标治理职责书。同时，按上级要求，印制了马川新村小学_年秋期安全设岗表，对值班情景进展了量化细化。此外调整了学校安全值班教师，抽调6名马川新村的教师轮番值夜班，加强了学校夜晚的护校值班工作，实行24小时不连续值班制度，每一天从开大门到放学锁大门的每一个时段、每一个有学生的区域都有值班教师，特别强调了课前、课间、体育课、大型集会、操场、上下学时大门口等
8、关键时段、关键地段的安全职责。进一步明确了职责，强化了监视、实施了职责追究，为学校各项安全工作的开展奠定了坚实根底。 2、多策并举狠抓安全教育。 学校将利用大型集会、班会、板报宣传、安全教育报告会、学校播送系统宣传等多种形式对学生进展安全教育活动，分别从学校安全、道路交通安全、用电安全、家庭安全、防雷电、防盗、防溺水、防食物中毒校内外安全自护自救等秋冬季安全教育。本学期，学校将进行教师、学生安全学问考试各2次。9月份安全教育月期间还将出安全板报8期，悬挂横幅10条，书写、张贴标语20幅，制作安全教育版面一块，学校还分别于月9月30日、12月31日进展2次防火灾安全模拟演练，全面提高广阔师生的安
9、全意识和自护自救本领。 3、连续坚持安全排查日查周结月报制度。 学校安全领导小组每日(周)都要对学校内的校舍、围墙、厕所、体育设施、线路、大门外十字路口等部位进展细致的排查。发觉安全隐患，马上排解或上报。此外，还将连续仔细坚持安全工作周结月报制度，每月末准时向镇中心学校报送安全月报表、安全排查报告、安全教育报告等。 4、连续坚持大门口护送学生安全离校制度。 学校大门口紧邻广场，新村正在为移民建立院墙、门楼，路上施工、进料车流量大，车辆来往较频繁。此外，周边的槐树湾村、马庄村学生放学须过大路，所以学校坚持实行了大门口护送学生离校制度。有当天学校安全值班教师详细负责，提前10分钟到岗，进取疏导学生
10、准时离校。同时，将槐树湾村、马庄村的近30名学生排成队，由值班教师列队带过大路。学校明确了此项工作的职责，谁的岗，谁负责，执行职责追究，并在下周例会上通报值班到岗情景。 3、深入开展德育工作，加强常规训练，培育良好习惯. 仔细贯彻国、省、市、县加强和改善未成年人思想道德建立工作会议及文件精神，结合新时期青少年的生理心理特点，经过扎实有效的治理与活动，仔细开展具有各校特点，行之有效的小学生思想道德建立工作，增加学校德育工作的针对性、主动性和实效性。 (1)、加强学生礼貌素养教育。本期学校将连续在全校学生中广泛深入开展以“说礼貌话、行礼貌举、做礼貌人”为活动宗旨的“礼貌礼貌月”活动。在全校大力开展
11、了以“争创礼貌班团体”、“争当礼貌学生”、“创立礼貌学校”的“三礼貌”教育活动，旨在进一步加强全体学生的礼貌礼貌习惯，加强学生的日常礼貌常规教育，创设学校良好的育人环境，使师生的整体素养得到全面的提高，渐渐构成良好的校风、教风、学风。 (2)、开展诚信教育活动。经过开展“诚信班级、诚信学生”竞赛活动，进取营造“人人知诚信，人人讲诚信”的良好风气。 (3)、以人为本，注意进展，细心打造骨干教师队伍。 连续加强教职工的政治学习，高度重视师德教育，全面贯彻落实中小学教师职业道德标准、宝丰县教师“十条禁令”等法规，重视典型引导，强化制度约束，加强师德培训，增加广阔教师爱岗敬业，廉洁从教的意识。进取开展
12、师德承诺活动，建立师德考评制度，评比师德标兵，师德先进个人，表彰爱生榜样，爱生先进个人。稳固治理有偿家教、体罚或变相体罚学生等师德失范现象的成果，不断提高师德水平。 (4)、开展多种形式的学生道德实践活动。新学期各校少先队要结合综合实践活动课程，全面实施“德育与心育相融合的活动课程”，结合社会主义荣辱观教育，“手拉手”活动，“扶残助残”活动，“爱心助成长”捐助活动，努力提高小学生道德实践本领。 (5)、健全学校德育工作的考核鼓励机制。加强德育工作考核评估工作，连续开展“三好学生”“优秀少先队员”“先进班团体”的评比表彰活动。 4、扎实抓好教学工作，强化教研科研，提高教学质量。 本期我校将连续坚
13、固树立“质量兴校”的思想，切实解决好实施素养教育与强调一流教学质量的关系，突出教学工作的中心地位，求真务实、勇创一流。 、加强教师的在岗培训进修和连续教育工作，确保各项培训工作顺当进展，经过培训不断提高教师业务文化素养。进取学习外地教学治理阅历，尽可能安排更多的时机走出去，学习先进学校的新思想、新理念，新教法，明确小学教学治理和教学工作相关要求，重点抓好教师教学常规和学生学习常规，进取推动教师“坐班制”和“交班制”，培育学生良好习惯，着力提高教学治理水平和课程实施水平。 (2)、开齐、上足、教好”国家规定的各类课程，严格作息时间，把“教师课前预备，小黑板使用，学生作业处理”这些重要环节抓牢、抓
14、实、抓细。 、狠抓常规教学治理。各科教学要坚持面对全体学生，各科教师要全面贯彻教育方针，以学生为主体，课堂为阵地，质量为根本，以过程治理为突破口，进取推行“尝试教学法”和永威“先学后教，当堂训练”先进教法，连续实行月评估测试和月常规检查制度，以提高教学和训练的针对性、有效性为重点，建立教学流程治理的长效机制。 进取参加县教研室、镇中心校教师专业成长指导室开展的各项课堂教学教研活动，进取参与听评课活动，鼓舞教师们进取邀请镇中心学校指导室成员到校听自我的课， 同时学校还要主动出击，不断加强与对口帮扶学校宝丰县其次试验小学的联谊与共建，进取邀请县试验二小教师来我校“传经送宝”，派教师到县试验二小参与
15、各项教研活动，落实教学主渠道，主攻教学主阵地，提高学生的学习兴趣和自学本领，提高课堂教学效率，着力减轻学生的学习负担。 (4)、加强网络教研，提升学校教研品尝。本期我将充分利用学校网站和教师平台，进一步加强网络教研，学校将出台有关网络教研考评嘉奖机制，要求每位教师要进取加强与全国网校教师的沟通与沟通，不断学习各地的新思想、新理念，新教法，并准时撰写教学反思、教学心得发表到个人的网校空间，尤其鼓舞教师们多发表原创教育教学类的精品文章，学校每学月统计一次，实行量化考核，期末按考核结果和发表原创文章的数量和质量评出一二三等奖，颁发奖金或奖品，纳入学期个人量化考核，作为将来晋升职称、评先表优的主要依据
16、。 (5)、建立全面、科学、合理的贴合素养教育要求的教学评价体系，从德、智、体、美、劳等方面综合评价教学效果。 (6)、进取开展教科研活动，树立教科研兴校、兴教思想，大兴讨论之风，从小处着眼，从问题入手，解决实际教学中遇到的问题，特别是团体备课的实效性问题。对申报立项的两项市、县课题要加强讨论，有学校教务处牵头，重视过程治理，收集整理讨论成果，及早申请中期检测及课题结题，使每个教师都能参加县级以上课题讨论，人人都有自我的讨论课题。 (7)、校本教研，引导教师仔细学习名家教学案例，经过团体备课、首课试讲、观摩课研讨、参加式评点、教学反思、教研沙龙、专家指导等，以教学理论指导教学实践，以教学实践创
17、新教学理论，提高课程讨论的实效性。 5、强学校特色建立，构成学校特色文化。 去年秋期以来，我校在学校文化建立进程中进展了进取的探究和有效的尝试，取得了明显的成效。今后，我校要在传承、总结的根底上进一步加强讨论和探究，将学校特色与校本课程有机结合，培育特色教师、培植特色课程，让特色融入课堂，把特色工程化为对全校多数学生的素养要求。不断加强学校文化建立，深化学校特色建立。从而渐渐构成学校的特色文化，彰显学校的特色品牌，不断进展学生，进展教师，进展学校。 本学期，我们要在上学年仔细组织开展国学经典-中华经典古诗文诵读活动的根底上，我们将仔细根据上级要求把字字课正式纳入课程规划，抽调特地教师任教，渐渐
18、突出写字这一教学特色。学校将系统开展教师、学生“三字一(话)画(粉笔字、钢笔字、毛笔字、一般话、简笔画)”活动。元旦前夕，学校将组织进行第三届中华经典古诗文诵读和首届师生“三字一(话)画(粉笔字、钢笔字、毛笔字、一般话、简笔画)”活动，邀请上级领导参与，评出优胜选手，颁发奖状、奖品。 6、后勤工作是学校教育教学工作的保证，学校要切实做好以下几个方面的工作： (1)、制定学校后勤工作规划，做好财务预算。学校日常财物支出明晰，帐目日清日结，实行一月一次审计公布。 (2)、按上级要求实行内务治理，搞好节省，严格掌握支出，保证有限的资金用于关键的教学工作中。 (3)、加强校产的治理，对校产每学期进展一
19、次清理登记，重点是按要求做好财物登记和注销，落实专人负责，防止校产的流失。对学校教学楼、教学设备、试验器材进展治理登记，对桌凳进展治理修理，落实到人治理，避开因治理不善造成损失。常常性地搞好学校校舍的安全检查，为教师学生创立良好的学习和生活环境。 (4)、后勤人员应加强学习，提高自身素养，按自我不一样的分工，踏实工作，做出成绩。 7、统筹兼顾，进取做好其它各项工作。 严格执行上级部门制订的收费标准，标准收费行为，张榜公示，理解社会监视。努力做好督导、法制教育、工会工作，不断完善软硬件建立，全面提高学校的办学水平。加强法制教育，要做到将法制教育工作与学校教育教学工作有机的结合起来，依法治教，执法
20、执教，创新载体，创新形式，做到“四个落实”，即规划落实、资料落实、师资落实、课时落实全面加强师生的法制教育素养，努力使全体是由生知法，懂法，守法。努力做好工会工作，进取开展安康向上、有益教职工身心的各种工会活动。学校综合治理和平安创立工作要常抓不懈;同时还要做好宣传报道工作以及创立工作。 小学第一学期教学规划篇二 /span 一、指导思想： 以“三个代表”重要思想，以“科学进展观”为统领，以“双高”普九提高为重点，以构建和谐学校为主旋律，以深化课程改革为中心，坚持“以人为本，全面创新的重要思想为宗旨，全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策，落实中心小学的工作部署，本着求真、务实、创新、进取的态度
21、开展教育教学工作。以扎实细致的教学治理为手段，以全面提高教学质量为目标，加强教学讨论，强化“校本培训”和“校本教研”，加强远程教育设备的维护和远程教育资源的使用，进取推动我校现代化教育进程，促进学校的可持续进展和办学品位的不断提升，逐步构成办学特色，办出人民满足的学校。 二、目标： 1、加强师资队伍建立，严格按着师资队伍进展规划的要求，加强师资队伍培训力度，扎实有效的开展教研活动，提升全体教师的业务水平和业务本领。进一步完善校本培训和校本教研机制，抓好“三个培训”工作，解决教育教学中的实际问题。 2、加强新课程改革讨论力度，以新课程理念为先导，以从教学案例的分析和开展教学反思活动为突破口，创新
22、课堂教学模式，加强对新课程的学习与实践，着有成效的开展校本教研活动。 3、深入落实中心小学“现代教育技术在小学各学科教学中的运用”，加强现代信息技术和远程教育资源与学科间的整合，并在实际的课堂教学中加以应用，严格按多媒体教室使用安排表上课。连续开展好科研立项试验课题的讨论工作，做好验收预备工作，进取开发校本课程，做好校本课程“简易读本”的编写工作。 5、抓好六年级毕业班和“课改”年级教学，对待六年级毕业班，学校领导要高度重视，亲抓亲管，加强教学和纪律的检查和督导，仔细同教师商讨讨论，全面提高教学成绩，将全新的教学理念落实到详细的教育教学工作中。课改年级的课改教师要加强对远程教育资源的扫瞄，同时
23、能够充分利用远程教育资源进展教学。六年级的各学科教学也要进取转变观念，在旧教材的根底上，进取挖掘远程教育资源和网上教学资源进取开展学科教学，表达新理念，为课改的全面铺开奠定坚实的根底。 4、打造一支师德高尚、业务精良的师资队伍。培育品德兼优，全面进展加特长的学生群体。 5、加强和改善德育工作，培育良好的校风、教风、学风、班风。以“迎奥运，树新风”为主题，开展丰富多彩的德育活动。抓好主题班队会，树立典型。 6、加强和改善文体卫生工作，组织开展丰富多彩的课外活动，开展好校文艺队、体育队的活动，培育学生广泛的兴趣和爱好。 7、加强试验教学和试验室的治理，使试验课开课率到达100%。各项记录标准齐全。
24、试验室治理科学、合理。保证明验用品充分。 8、加强信息技术教育，修理好设备，保证开课正常，到达规定节数。做好信息技术设备和远程教育设备的维护工作，确保设备的正常使用。 9、加强教学治理，抓好日常的常规检查工作，将工作做实做细，严格落实考核细则和奖罚制度，使教学治理科学化、标准化。 三、工作措施： (一)、加强教师综合素养培训，全面提高教师的从教本领和水平。 1、加强学校的培训、指导工作，努力提高全体教师的业务本领和从教水平。 遵照中心小学的有关要求，搞好“三个培训”。 (1)课改培训：进取组织教师参与上级部门的各项课改培训活动，成立课改教师档案，并且由参与课改的教师组织对本校非课改教师的再培训
25、工作，定期开展有关课改的教研活动。做到活动常常性、学习专题性、方式多样性。抓好课改年级“课改”教学，充分发挥教学光盘和音像资料的作用，组织教师观看研讨，将全新的教学理念落实到详细的教育教学工作中。每名教师每学期必需推出一节新理念展现课例。准时做好教学反思，参与教学研讨活动。 (2)信息技术培训：加强教师的信息技术培训和校本教研，强化信息技术在现代教育中的重要作用，提升教育理念，充分发挥信息技术在教学活动中的地位和作用，提高信息技术与课堂教学的整合本领，提高课堂教学效果。每周三放学后为信息技术培训时间。本学期要在前几期培训的根底上进展综合应用，同时要让教师初步把握，媒体播放软件、flash、音像
26、、视频剪辑软件的应用，进取参与中心小学开展的远程教育活动。 (3)远程教育和网络资源整合应用培训：充分利用远程教育资源和网络资源对教师进展培训，接收、扫瞄、下载远程教育资源，进取挖掘远程教育资源和网上教学资源进取开展学科教学，表达新理念，为课改的全面铺开奠定坚实的根底。坚持自主学习与集中培训相结合。理论培训与实践提高相结合。教师要记好学习笔记。 2、强化自身修养，标准教学行为，树立良好形象。 加强师德师风建立，组织教师学习教师职业道德标准、“十不准”，开展好“内强素养，外树形象”大争论活动，引导全体教师争做“名教师、骨干教师、学科带头人，要求教师从教行为标准，治学严谨。要做学生的典范和楷模。
27、3、加强校本研讨，深化课堂改革。 (1)改善和完善校本教研制度，创新校本教研的形式和机制。做到有组织、规划、有实施、有记录;明确主题，确定发言人，保证时间，扎扎实实地开展好校本教研活动。开展多种形式的互听、互教、互评活动，构成名师带动、教师互动的局面。经过团体备课、教学观摩、评课反思沟通、案例分析、专题讨论等形式深入教研，仔细组织开展好网络教研活动，努力提高教师的现代化教学水平。 (2)连续开展好“教学大练兵”活动，严格遵守中心校干部兼课、听评课制度，做到有听，有评，指导到位。领导干部听评课每学期不少于40节。本学期连续采纳多种方式听课：(1)随机听。领导干部随时深入课堂听课，不给教师任何预备
28、。这样做是检查教师常规授课情景，促使教师仔细备好每一节课，上好每一节课。(2)指听。即指出要听的教学资料，在教师细心备课，充分做好各项预备的情景下听课。这样做是针对某一个专题进展研讨，探讨最科学、最合理的教学方法。(3)比拟听。每位教师都有自我的教学理念、教学特点，为了促进教师间的沟通，实行比拟听。即各位教师都进展同一资料的授课，然后相互听、评，教研组长、骨干教师不少于25节，教师不少于20节。人人有听课笔记，有教学反思，从而到达互学互助，共同提高。 (4)连续抓好教师根本功训练，开展好“五个一”活动，教师每人要积存一本业务学习笔记(读后感，教学反思，教学评价，格言，先进的教育理念、模式、方法
29、等。)连续开展新老教师师徒“结对子”、“新老互助”、“校间业务联谊”活动，加强教师间的沟通，互帮互助，共同提高。鼓舞、支持教师的进修。 (二)加强和改善德育工作 1、坚固树立“育人为本、德育为首、人人都是德育工”的观念，切实将德育工作摆在素养教育工作的首位。进取探究新时期未成年人思想道德建立方法，加强和改善未成年人的思想道德教育，做到细心规划，注意过程，抓好落实，以学生的养成教育为重点，以知荣辱，树新风教育为始终，使学校德育工作真正落到实处。 2、从小、近、实入手，抓好学生的养成教育。 3、利用重大节日、纪念日开展好德育教育系列活动。 (三)、加强教学工作，向治理要成绩。 1、严格执行课程规划
30、，开齐学科，上足课时。严格执行“三个落实”和“十字”方针。加强课堂教学的常规治理。 2、制定好各学科教学规划、进度，加强平常的检查力度，仔细作好质量监 控的反应工作，仔细执行月报制度。 3、加强远程教育资源的使用，各任课教师要充分利用远教资源上好每一堂课，仔细用好光盘播放室和多媒体电教室。每周五上报使用规划。 4、加强常规治理。 制定和完善各种教育教学制度，实行制度化治理。教师的教案实行周签字，有指导意见;学生的作业做到月检查，有评比、有总结;各班进展阶段测试时必需同学校打招呼，在学校指导下实施，测验完毕后要做好试卷分析，写好阶段总结，制定改善教学措施。教师的各种业务实施本领，定期评比，校内通
31、报、公示。完善各种记录：资料真实、具体、准时记录。 5、标准教师的教学行为，开展好各种教学活动。 备课： 不但备学问，更要备学生，备方法;杜绝提纲契领式教案或使用旧教案，杜绝抄龚教案;要超周备课，做到不备不教，备不好不教，下大力气写好教学回忆，以总结阅历，课前要做好充分的预备。 上课： 按课时安排规划上课，按时上下课，不溜堂，上课时不带手机，不接打手机，保证一堂课40分钟不离人，不坐着讲课。课堂上让学生动起来，活起来，让全体学生参加教学，参加教学的全过程。学生能提的问题让学生提，学生能解决的问题尽量让学生自我解决。加强数学与现实生活的联系，让学生感到数学就在我们身边。语文教学重视读，让学生养成
32、良好的读书习惯。加强写字教学，使练字常常化，每个学生每一天都要练一页字，班主任周检查，学校月检查。加强作文教学，杜绝抄袭作文，毁灭不合格作文。开展读好书活动，要求学生记好读书笔记，写日记，以积存写作素材，培育写作本领。各班要创立班报，每周一期。各班依据本班实际制定各学科的教学评价表，准时、仔细、精确地填好记录表，装入成长记录袋内。 批改：做到准时、精确、精细，评语恰当。杜绝挖苦、挖苦性评语，作业批改记录准时。按要求布置家廷作业，数量适当，布置的作业必需检查，多和家长联系，取得家长的帮助。 辅导：组织学生上好自习课。因材施教，针对不一样学生辅导不一样资料，实行不一样方法。 阶段验收：仔细组织实施
33、，准时批改试卷。做好试卷分析，总结阅历。 6、加强文体卫生工作，渲染学校文化气氛。上好“两操”、“两课”、开展好“两活动”。保证做操质量。教给学生必要的卫生保健学问，预防各类传染病的发生。 小学第一学期教学规划篇三/h3 一、坚持以人为本，德育为先。 1、抓好德育课程实施(品德课和中队活动课)，充分发挥德育课程在学生思想道德建立中的主渠道、主阵地、主课堂作用，仔细落实德育目标并渗透到各个教学环节之中; 2、开展各种德育实践活动，进取引导学生参与社会实践活动和社区公益活动;加强学校文化建立，充分发挥学校文化这一隐性教育功能;突出心理安康教育;仔细贯彻执行小学生守则和学校制定的学生在校一日常规，重
34、视养成教育，培育礼貌素养。 3、充分利用家校联系的功能。经过家长会、告家长书等形式对家庭教育的资料、方式、方法进展指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。这学期加强家访的重点年级是六年级全部学生;其它年级重点是留守儿童、外来务工随迁人员子女、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、学困生家庭等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和治理。 二、关注学生幸福成长，创新育人模式。 “促进每一个学生的进展”这是新课程评价的核心理念。所以，要求学校、教师要敬重学生的个体差异，关注学生成长的过程，擅长捕获最正确的评价时机，实现以评价促进展、以评价鼓励人的目标。 1、不断丰富育人途径，与时俱进，创新成才新观念。
35、教育处协同教科室、德育处深入开展各项学生活动，呈现学生各项才艺，以活动促进学生学习方法、方式的转变。本学期全部教师要进取支持乡村少年宫的培训工作，做好学生、家长的思想发动工作，确保质量，同时，全部教师要利用一切能够利用的时机，宣传和组织学生广泛参与各种活动，多出成果。 2、注意良好行为习惯培育。“教给学生学问，不如培育良好习惯。”良好的学习习惯会让学生受益终生。利用上学期学生优秀作业展评活动取得的效果，从开学初就要大张旗鼓狠抓学生习惯养成教育，包括读书习惯、写字习惯、完成课堂作业和家庭作业的习惯等等。课堂作业和家庭作业反复强调不允许乱涂、乱划、乱改，不允许使用修改纸、涂改液等，培育学生仔细的作
36、业态度和精益求精的学习追求。并且要规定，但凡作业中存在以上现象的不得被评为优秀作业，以此催促教师在培育学生学习习惯上要不遗余力，要有足够的急躁，更要持之以恒。坚固树立“抓习惯就是抓质量”的理念。学校将定期组织期中、期末作业评比。 3、完善学生成长记录袋。进一步标准“我的成长脚印”的使用，表达评价多元化、多样性;注意过程评价，要求每一位教师结合所任学科特点及所教学生共性，随时关注学生的成长中的点滴提高，作出各类特色评价;经过评价，促进每一位学生的进展。拟在期末组织一次家长观摩活动。 三、进一步加强教学常规治理。 1、课程设置及安排。教育处根据省、市课程设置要求，开足、开齐、开好规划规定的课程。坚
37、持专课专用，教师要严格按日课表上课，不得任意停课，无特别缘由不得调课。教师要按时上、下课、放学，严禁拖堂。教师各类外出活动，原则上仍由自我提前协调。教育处将经过各种途径进展检查，尤其是对音、体、美、劳、综合实践等课的检查，保证教学规划的严厉执行。 2、备课组、教研组工作。教育处、教科室要治理好各个教研组、备课组，要充分发挥“教研”职能，经过“共享式的团体备课”、“探究式的课堂实践”和“专题式的学习争论”等促进教师之间的互动。组内的教学研讨活动要做到“三个结合”:个体钻研与团体备课结合;个体实践与团体评课结合;个体反思与团体研讨结合，经过“三个结合”，努力提高教学研讨的针对性和实效性。教育处、教
38、科室平常加强对教研组、备课组活动不定期的抽查，推动教研组、备课组工作的常常化、标准化。 3、教学“五仔细。 (1)有效备课。坚持团体研讨备课与个人创新备课相结合，杜绝机械重复别人的劳动成果;教案的撰写须突出重点难点、教法学法局部;教案要有修改(教学随笔)，要有教后记(一周至少要有一篇有质量的教后记)。 (2)高效课堂。教师提前2分钟候课，上课前做好必要的教学预备，不打无预备之仗;语数英课堂开头35分钟进展特色化的教学试验，即语文进展古诗文、美文诵读;数学进展20道左右的口算训练;英语进展口语交际和听力训练。课堂教学中教师要有比拟科学明确的教学目标、重难点(随堂听课后进展问辩)，教学过程始终表达
39、教学目标的落实;要给学生创设良好的气氛和足够的练习时间;注意学生课前预习习惯的培育。 (3)精炼作业。a、各任课教师以强化学生作业、书写等习惯为重点，狠抓学生作业，各班应开展各种形式的作业展评，保证所任班级学生作业到达干净标准的要求，提高整体的作业质量。b、课堂上要留有必需时间赐予学生练习，要提高作业练习的效能。c、作业布置形式多样，适量精当，少一些机械记忆和重复操练，多一些兴趣激发、本领培育和情感体验的作业，提倡分层作业、特色作业。d、作业的布置还要留意学科间的合作与平衡。严格掌握家庭书面作业量。e、作业要按时批改讲评，提倡使用鼓励性的批改语言，订正以后要有复批。学困生的作业提倡面批。作业凡
40、做必改、凡改必评、凡错必讲。f、提倡教师要建立作业批改记录，学生有错题集。 教育处在检查学生作业时将特别关注以下四方面:学生书写作业是否仔细、每次作业是否都有批改、错题是否订正、错误率高的资料是否进展过再训练、是否常常使用鼓励性的批改语言。 (4)培优补差。大力加强培优补差，确保优秀率，提高合格率。考试学科教师均需建立班级学困生、特别学生名册及详细补差有效措施，要有具体补差记录。 (5)测试和评价。全面提高三门考试学科的教学质量，尤其是班级三门学科的协调提高。本学期连续对各个年级各个学科进展学习质量的监测，并做好监测评析，以准时发觉教学过程中存在的问题，对下阶段的教学工作作出调整和改善。 4、
41、加强艺术学科教学。仔细上好体育、艺术课，强化体艺根本学问，技能的教学，全面实施学生体质安康标准，切实落实学生每一天的体育活动(体育课、阳光体育活动、两课两操)，促使学生智育、体育、艺术等综合进展，加强安康教育，开展常常性的安全教育活动，强化师生安全意识和自我防护学问教育。 5、深入开展推门听课活动。教育处在校长领导下主动协调各年级组负责人，每周各年级组内各学科至少开展一次推门随堂听课。听课对象:全部在职任课教师。听课完毕准时反应;每位教师听课次数不限;假如听课结果不幻想，还要连续听，直至结果良好。在进展推门课的同时检查被听课教师的备课本和学生作业本，任课教师的推门随堂课情景将直接与期末考评挂钩。 6、标准学籍治理，严格操作程序，稳固学额，杜绝学生流失。学籍治理专人负责，建立期初和期末学额汇报制度。针对插班生做好与班主任及任课教师的对接工作，准时沟通、沟通，确保班级配置的合理。