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1、 2023年学校德育的个人工作计划和目标(5篇)学校德育的个人工作规划和目标篇一/h3 在工作中，班主任对德育工作没有赐予充分的熟悉、高度的重视，并没有把德育工作完全放在首位，尤其在学期末，重智育轻德育的现象尤为突出。致使德育工作有停留在外表的现象，一些实质性工作效果不明显。 二、工作任务 1、做好学年优秀班主任评比工作。 2、安全工作重中之重。 3、做好对学生评价、班主任评价、领导评价工作。 4、开展好“安全月”、“公德月”、“诚信月”、“健身月”教育活动。 5、做好间操检查、监视治理工作。 6、普九材料归档。 7、仔细贯彻落实守则、标准、_市中小学生文明习惯细则，建立正常的生活秩序，培育学
2、生形成良好的行为习惯，养成教育落到实处 8、仔细落实我校的新三好实施方案，加强学生问题首问制的落实、实施。 9、加强学生心理安康教育。 10、加强校园环境卫生的治理。本学期两周进展一次大清扫，其它时间为小范围清扫。 11、完善、健全各项治理制度。 三、工作思路 本学期政教处将加大工作力度，从细节处入手，加强对学生的评价、班主任评价以及领导评价。以学生养成教育为突破口，抓好安全教育、公德教育、诚信教育，以点带面。踏踏实实把我校德育工作做好。 四、工作目标 1、学校实行封闭化治理，形成教学秩序井然、教学环境和谐、舒适，全校形成齐抓共管的局面。 2、制定、完善、健全各项相关的安全制度，通过各种系列活
3、动对学生进展安全教育、公德教育、诚信教育。杜绝各种安全隐患、安全事故发生。 3、使每位学生都能遵守社会公德、诚信做人、礼貌待人、尊师守纪、为世博成功召开做出我们应尽的义务。 4、参与教育局的各项活动、各种竞赛取得前三名。 5、结合学生自身行为，把守则、标准、_市中小学生文明习惯细则贯穿到整个学期，让学生做到言行全都，把养成教育落到实处。 6、通过开展公德教育活动，使学生从小做起，从身边小事做起，人人树立公德意识。 五、工作措施及工作安排 （一）、加强安全意识 1、成立安全领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。 2、建立健全安全制度，制度约束行为。年部主任严格执行学校的各项
4、制度，就安全问题不给一次出错的时机。 3、充分利用播送、宣传板、标语等多种形式向学生宣传安全学问，让学生意识到安全的重要性、严峻性，并定期召开班会、校会，安全演练等。各班除根据学校统一要求外，每周将进展一次班级的安全讲座，班主任要仔细把讲座内容记录在班主任工作手册上。把安全教育做实，让安全深入人心，从而使学生关爱生命，学会生存，把握多种自我爱护/为您整理的防范措施，让安全事故为0。 4、加大检查力度，有制度就有落实，有布置就有检查，不搞形式主义，不拿学生的安全开玩笑。 （二）做好对班主任的培训工作 1、利用单周业务学习时间，对班主任进展系统、有针对性的培训，培训内容力求科学化、系统化。 2、以
5、“十不准”标准班主任的道德行为，贯彻落实两个标准、两个规定。 3、连续执行我校师德考核方案和班主任考核细则。 4、树立典型班主任教师，推广先进的班级治理阅历。 5、连续开展“标准班级”的评比工作，制定评比细则，评比内容包括（晨会、班队会状况；班主任的各项规划、总结、工作手册完成状况；值周扣分状况；流淌红旗状况；表扬状况；升旗状况；板报状况；各项竞赛状况；大课间评比状况）。在评比中，本着公开、公正、公正的原则。学期末，在“标准班级”的班主任中评比出40%的优秀班主任，进展表彰。 6、学年末在全校班主任中评比出10个优秀班主任进展表彰。 7、班主任要常常与家长联系，通知家长学生在校的表现；了解学生
6、校外状况。对个别学生进展家访，做好家访记录（每学期教师家访不少于20次）。对学困生、劣迹生进展辅导和教育，要有辅导和教育记录。 8、根据要求仔细填写班主任工作手册，工程要填全、内容要写完整，本学期每班每周增加一次班级内的安全教育（交通、防火、饮食、课堂行为等），对学生评语要多用鼓舞性话语，不能千篇一律。 9、班主任要做好三好学生、标准生、优秀学生干部、校园之星的评比工作，对学生进展量化考核，以使评比的结果公正。 10、强化班主任教师的送排制度。 （三）加强养成教育 1、晨会、班队会时间，加强对守则、标准的学习，以及班级常规工作，解决班级学生关怀的热点问题，加强巡察，加大值周力度，检查贯彻落实状
7、况。杜绝晨会、班队会时间被占用现象。守则、标准定期进展抽测，并贯穿到平常学生的一言一行中来。 2、我国是一个“礼仪之邦”，讲文明、学礼仪，也是弘扬民族文化、展现民族精神的重要途径。政教处通过每月一个主题将公德教育贯穿整个学期。从第一周校长的国旗下讲话开头，为我们学校的公德教育拉开了序幕。学校通过开展公德教育活动，使学生从小做起、从身边小事做起，人人树立公德意识。 学校德育的个人工作规划和目标篇二/h3 仔细贯彻落实区教育局德育工作会精神，以行为习惯养成教育为重点，以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性方面有所突破，提出“让德育走进孩子心灵，让学生文明、欢乐的成长”的德育
8、理念，努力构建布满教育理性和教育才智，表达理解和敬重的、具有我校特点的德育，坚持贴近实际、体验为主、全员参加、注意实效的原则，大力加强爱国主义教育。以学校办学规划为主线，连续抓好学生良好习惯的培育，让学生终身受益。 一、德育工作总目标 教书育人，以人为本，德、智、体、美德育为首。以培育学生良好习惯、促进学生和谐进展为重点，让学生终生受益。 二、工作措施 为完善我校德育工作催促学校教师按学校各年度各学期工作规划，完成各阶段的德育工作。提高我校师生的思想政治素养和培育现代化建立人才。我校特制订近阶段的德育措施并纳入年中考核。详细如下： 1、各教师都要积极参与学校和上级主管部门举办的思想政治学习活动
9、，不得以任何借口无故缺席。否则于该学期中酌情扣分，并要补学有关内容。 2、教师绝不能参加社会上的黄、赌、毒等有损教师形象的违法活动。否则，按情节的轻重予以必要的处分。严峻者交由有关部门处理。 3、各班主任必需在每学期初依据学校工作规划制订出班规划。 4、各班要围绕班规划开展形式多样、生动活泼的班队活动。 5、学校将定期对学生进展德育考核、操行评定等，各班主任要按要求依时做好有关的工作。 三、工作要点 (一)落实常规工作 1、加强德育队伍建立，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进展有针对性的培训，提高班主任教师的理论水平和治理水平。以科学、合法、合情、合理、有效的进展班级治理。 2、常规治理工作常抓
10、不懈。 通过对学生日常行为标准的检查评比，促进班级建立。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题鲜亮的班会课，学校将实行“推门听课”的形式抽查各班班会状况。 3、连续加强学生学习习惯的养成，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、播送、板报宣传及各种小型文体活动，培育学生的良好的学习习惯。 4、通过形式不同的家访，促进教师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁，形成教育的合力。 (二)教育活动 1.少先队工作 以爱国主义为核心，结合学校教育活动主线，开展丰富多彩的少先队活动。 加强队干部的培训，实行干部轮换制，使其人人都有参加学校、班级治理的时机，为学生搭建自我治理力量
11、的平台。 组织少先队员开展“我爱我的祖国”主题活动，开展“我与祖国共成长”主题中队会。 抓好少先队小家务，办好班级黑板报等，抓好文艺队的训练。 充分利用红领巾播送大力表彰好人好事，树立良好的文明习惯。 2.班主任工作 切实加强师德建立，推动我校精神文明建立，树立干部教师队伍的良好职业形象和社会形象，进一步提高全社会和人民群众对教育的满足度，进一步稳固和扩大“三德”教育成果，连续在全校开展“学十佳、讲三德、做传播文明使者”系列教育活动， 抓好阵地、健全制度。一是“三德”教育工作详细有专人负责。二是实行“三德”教育活动，把“三德”教育的全部内容纳入学习规划中。 做到时间、人员、效果落实。一是坚持学
12、习日制度，组织学习上级有关精神文明创立工作的文件，开展“讲文明、树新风”、“我为文明创立添光荣”等主题教育活动，切实增加“三德”教育内容，便于大家学习，让文明学问深入人心。三是建立学习制度，对每次学习活动的时间、内容、参与人员进展登记，保证教育学习不漏人。 加强组织领导、完善各项措施。一是要重视“三德”教育活动，进展有关内容的学习，二是要适时组织“三德”活动推动学习并联系实际开展争论，以检验大家的学习成果。三是要求每人都建立学习笔记，学习状况将纳入年度工作考评。 3.加强心理安康教育。 建立一支心理安康教育的教师队伍。切实加强教师心理素养的培育，使班主任教师成为心理安康教育的主力军。主要从心理
13、理论培育心理安康教育方法和技巧两个方面着手对班主任进展培训。通过案例分析，阅历沟通等多种形式进展探讨，逐步提高教师的教育水平。 建立后进生档案，深入开展教师与后进生交朋友活动，关注他们学习、生活、成长与进步。并填写相关记录。 4.抓好家长学校工作 开好家长会，进行两次以上家长会 成立新一届家长委员会，定期召开家长委员会 (三)日常治理工作 1、加强红领巾值日岗的治理，开展常规评比和竞赛。 2、连续加强学生的文明礼貌教育，稳固文明礼貌教育成果。 3、强化学生的校园安全，教育学生要爱惜学校的各种设施，爱护学校环境。 4、做好班会记录，使班会时间专时专用并有实效。 5、做好班级每周行为标准综合评价，
14、并向学校公布评价结果，期末进展表彰。 四、详细工作安排： 三月份：养成教育 1、制定德育工作规划，班队工作规划; 2、开展班级环境布置(评比); 3、学生学习习惯养成教育(班队会评比); 4、召开12年级家长会; 5、迎三八感恩系列教育活动; 6、“三德”教育精神座谈会 四月份：弘扬民族精神教育 1、召开班主任例会(差生转化); 2、优秀德育活动课教案评比; 3、召开34年级学生家长会; 4、更换一期黑板报; 5、开展师德学习沟通、演讲活动; 五月份：爱国主义教育 1、开展“爱我校园”演讲竞赛; 2、召开36年级学生家长会; 3、手抄报制作评比活动; 4、开展“我爱祖国”学生征文活动; 5、三
15、德学习沟通; 六月份：法制、安全教育 1、班主任工作例会; 2、评比优秀家长，总结会; 3、布置一期“珍爱生命，安全第一”黑板报; 4、组织学生观看一次关于交通安全的录像; 5、“珍爱生命，安康成长”演讲竞赛; 七月份： 1、班级工作总结; 2、做好德育资料的整理和归档; 3、评比“三好学生”和“优秀少先队员”; 4、安排暑假生活，开展贫困学生送暖和活动。 学校德育的个人工作规划和目标篇三/h3 一、指导思想 仔细贯彻中共中心国务院关于加强未成年人思想道德建立和大力宣传新公布的中学生日常行为标准、，根据教育部的精神搞好德育工作。对学生进展五尊、五爱、五不的教育，弘扬民族精神提高学生的思想素养，
16、努力提高德育工作的针对性、实效性和主动性，力争德育工作再上水平。 二、工作重点 1、爱国主义教育和革命传统教育； 2、行为标准和养成教育：进一步贯彻落实中学生守则、和中学生行为标准； 3、师德队伍建立和班集体建立：理论学习，完善例会制度，搞好班主任队伍的建立；加强班集体建立，班班争做文明班集体； 4、进一步搞好家长学校，总结和完善家长学校的工作； 5、法制教育：仔细学习预防青少年犯罪法，开展形式多样的法制教育活动。 三、德育工作内容安排 （一）二月份工作重点： 1、开学典礼，表彰先进为主题进行升国旗仪式（全校）。 2、专题教育系列：安全教育讲座（一）。 3、组织召开校风检查治安员、卫生治理员会
17、议。 4、新学期出版宣传黑板报。 5、组织开展宣传教育活动。 6、组织检查学生早读迟到状况、学生仪容仪表，并提出整改意见。 （二）三月份工作安排： 1、开展“学雷锋、树新风”活动为主题进行升国旗仪式（全校）。 2、结合学雷锋月，开展“小慈善家”捐款活动；组织发扬雷锋精神努力学习争取进步征文竞赛。 3、初一级主题班会：纪律是班风建立的保证。 4、对优秀学生进展团学问学习培训。 5、专题教育系列：学生心理安康教育、询问。 （三）四月份工作安排： 1、组织入团积极分子学习团的学问 2、筹备纪念“五四”青年节，组织相关纪念活动 3、出版庆祝“五一”、纪念“五四”宣传专栏。 4、召开初二级学生家长会。
18、5、期中复习考试发动及考风考纪教育。 6、专题教育系列：安全教育讲座，印发给家长的一封信。 7、初二年级主题班会：做生活的强者如何对待自卑和压抑心理。 8、组织检查学生早读迟到状况、学生仪容仪表，并提出整改意见。 （四）五月份工作安排： 1、庆“五一”、“五四”活动为主题进行升国旗仪式（全校）。 2、学校开展艺术作品创作竞赛活动。 3、团委、各班开展纪念“五四”青年节活动。 4、汲取新团员、进行新团员入团宣誓仪式。评比优秀团员活动。 5、期中班主任工作汇报沟通。 6、做好期中考试总结表彰工作。 7、召开初一级学生家长会。 8、期中班风检查、整改。 9、专题教育系列：文明礼仪教育（二）。 10、
19、专题教育系列：学生心理安康教育专题讲座。 （五）六月份工作安排： 1、专题教育系列：法制教育专题讲座预防未成年人犯罪法。 3、专题教育系列：卫生安康教育讲座。 4、做好毕业班学生中考发动及组织工作。 5、毕业班学生家长会。 6、出版环境爱护宣传专栏。 7、初三级主题班会：做生活的强者全面进展、熬炼意志、树立抱负 8、期终复习考试发动及考纪考风教育。 9、组织检查学生早读迟到状况、学生仪容仪表，并提出整改意见。 10、召开培优转差班主任工作阅历沟通会。 （六）七月份工作安排： 1、庆祝“七一”，以我们的祖国我们的党为主题进行升国旗仪式。 2、出版我们的祖国我们的党宣传专栏。 3、学校文明班总评，
20、期终评定、表彰“三好”、“优干”、“十佳”学生。 4、学生干部队伍学期工作总结、表彰。 5、班主任做好期终学生评语、填写有关资料等工作。 6、预备“十佳学生”有关资料。 7、各班分发中学生手册、给家长的”一封信、暑假作业，做好放暑假有关教育工作。 学校德育的个人工作规划和目标篇四/h3 新学期伊始，为了更好的把握语文教育的特点，表达语文学科“文以载道”的功能，通过组织学生学习课文修养学生的语文素养，提升人格品质，依据语文新教材的特点及学生的实际状况，特制定了本学期本学科德育工作规划，内容： 一、指导思想 语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，因此，在语文教学教程中应当重视教学的熏
21、陶感染作用，留意教学内容的价值取向，通过扎实有效的教学全面提升学生的语文素养，陶冶学生的情操，培育学生做一个高尚的人。 二、德育内容及目标 1、教育学生关爱生命，树立正确的人生观。 第一单元的内容写的是对于人生的向往、体验和思索，如在山的那边、紫藤萝瀑布等文章，可以让学生在品尝课文的过程中体会生命，并思索自己应当如何对待生命，进而树立正确的人生观。 2、对学生进展美的教育 第三单元向我们呈现了颜色斑斓的大自然，这里有美的景物，美的情感，美的语言，利用这些篇章陶冶学生爱美的心灵，熬炼学生发觉美的视力，培育学生美的情感，使学生在领会美的同时喜爱大自然，喜爱生活。 3、培育学生的科学精神 看云识天气
22、月球上的脚印等文章向我们展现了丰富多彩的科普世界，自用这些文章的教学，丰富学生的科学学问，激发学生的求知欲望，培育他们的科学精神。 4、进展亲情教育 浓浓亲情，动人心弦，亲情是人间真挚而美妙的感情，在第五单元中，以自己的切身体验，写出了亲情的丰富和多样，利用这几篇文章让学生领悟亲情的珍贵，并让他们在实际生活中亲自去体会感悟这些亲情，培育他们的孝心、爱心，培育他们和善的本性。 5、培育学生的想象力 第六单元的课文，都是想像力极为想为丰富的作品，以种种奇思妙想，描绘出一个个亦真亦幻的世界，令人赞叹，引人遐思。利用这些文章激活学生的想像力，并联系自己的生活体验，深入理解生活和社会。 三、德育策略 1
23、、深挖德育因素，通过研讨沟通，潜移默化地提高学生的情商指数。 2、敏捷开展活动，寓教于乐，循序渐进地提升学生的人文素养。 3、加强写作指导，借助体验反思，真正有效地落实学生的德育教育。 学校德育的个人工作规划和目标篇五/h3 一、指导思想 秉承“为每个孩子制造人生幸福“的办学理念，以学校六届二次教代会精神为指导，根据学校工作规划的总要求，结合我校实际状况，增设德育架构，创新德育评价机制，以开展德育月度主题活动为主线，标准学生行为，提升师生德育素养。以指导少先大队委的监察、提升班主任的班级治理水平、强化三级家长委员会职能，使学校德育工作系列化、课程化，营造和谐、务实、创新、有序的德育气氛，从而提
24、升学校师生的安康幸福指数。 二、现状分析： 优势： 1、学校领导对德育工作的高度重视：一方面在学校提倡“读书“气氛下，局部班主任教师开头从专业学科素养或班级治理方面入手，较好的更新教学或班级治理理念；另一方面学校积极鼓舞推举班主任教师外出学习培训，重视班主任班级治理水平的提高。 2、在“三学段五模块“自主德育理念的支撑下，少先大队委参加学生就餐、路队、三操的监查，学生的自主治理水平大有提高。 3、在新教育缔造完善教室过程中，凸显了局部班级的师生才智，创设了温馨优雅干净有序的育人环境。 4、家长委员会参加学校、班级治理，较好的赢得社会的认可和支持。 缺乏： 1、班主任的班级治理水平不均衡，个别班
25、主任与家长关系僵化，家长满足度较低。 2、仍时有学生被罚站或体罚或心罚现象，教师对学校三条高压线政策重视程度不够。 3、学生路队秩序、就餐纪律、教室物品摆放不标准时有反复，一是缺乏班主任长久的重视和关注，二是各类检查员的责任意识、典范作用缺乏指导培训。 三、工作目标： 1、做实三项重点工作：引领心理教研组长和学段德育教研组长制造性开展工作；围绕语文课改，科学规划设计“孔子文化“系列活动；开创“风采博奥人“推优宣讲工作，提倡校园正能量。 2、开展德育“五讲五养“月度主题活动：9月份讲规章，养习惯；10月份讲诚信，养品德；11月份讲自主，养自信；12月份讲合作，养思想；2022年1月讲反思，养内涵
26、。 3、落实两项对接工作：中、高年级班委成员对接和高、低年级学生帮扶对接。 4、加强家长委员会建立：成立新一届学校家长委员会，强化家委会功能与职责，有效沟通家校联系，助力学校教育。 四、主要措施和要求： 1、引领学校心理教研组长和学段德育教研组长制造性的开展工作。 进一步学习和明确心理教研组长和学段德育教研组长的岗位职责，并科学制定本学期工作规划。 心理教研组长充分发挥我校心理询问师的现有资源，学校成立心理安康教育中心，各学段设置心灵关爱站，各班级组建心灵使者团，多渠道、多措施、自主开展、可操作的各年级学生心理疏导工作，以期提升学校师生心理安康指数。 结合“五讲五养“德育月度主题活动，开展系列
27、化学生心理团队辅导讲座，组织两次大型的诚信、感恩、自信、励志专题教育活动，并形成完整的心理安康德育课程。 各学段德育教研组长每天对学段所属班级进展师生常规检查，并反应给学段主任，量化考核到班级，实行日反应、周通报、月考核制度。每月20号，会同学段主任对本学段所属班级进展三档量化并上报德育处。 学段德育教研组长结合“五讲五养“德育月度主题活动，借助周一班会时间、周四教师集体教研时间、周六班主任会议时间，细心设计每个月适合本学段学生特点的、有教育意义、凸显本月德育活动主题的师生活动，并形成完整的学段德育课程。 2、围绕语文课改，科学规划设计“孔子文化“系列活动。 紧紧围绕语文“单元整合、多课渐进“
28、的教学改革，将“孔子文化“融入到课改之列，分学段、分批次，借助电影、演讲、晨诵、征文等多种形式，带着学生走进“孔子“,了解“孔子“,进而提倡“孔子文化“、 借助语文课改，将“孔子文化“做实、做大，或诵或读或讲，将经典推上舞台。 3、开创“风采博奥人“推优宣讲工作，提倡校园正能量。 通过每天的巡查或德育教研组长的推举，发觉校园内我们身边某一方面具有“典范“示范“作用的班主任或科任教师，我们将通过红领巾播送站、宣传栏、学校网站、领导颁奖等形式，进展推优宣传，一方面让受表彰的教师感受到自身的价值感、荣誉感；另一方面树典范、学典范、提倡校园正能量。 帮助德育教研组长组织一次低年级学生“博奥，我的家“图
29、文绘画展、组织一次中高年级学生及家长“博奥，我最鄙视的一位教师“的演讲竞赛、组织一次教师们“我眼中的班主任“征文活动。 本学期在10月、11月、12月分别开展三次“优秀班级“开放周活动，分别从班级常规治理、班级特色鲜亮、小组合作成效显著的三个方面来呈现班主任的班级治理理念、班级文化建立、学生习惯养成的优秀做法，以期引领班主任队伍向更优进展。 4、按规划、有措施、逐步组织实施德育月度主题活动，使之系列化。 以新学期学生入学后的常规教育为主要内容，明确就餐、路队、宿舍、三操、卫生、纪律等学校和班级的规章制度，以开学典礼和主题班会为主要形式，借助宣传橱窗和文化展板，9月份开展“讲规章，养习惯“月活动
30、； 辅以语文课改中的自读、运动会期间的纪律秩序的遵守、卫生的保持、国庆节放假期间在家的礼仪等为主要内容，以家长反应、学生心得、摄影记录为形式，10月份开展“讲诚信，养品德“月活动； 以校园歌手大赛、学生才艺大比拼、读书沟通会及单周日住宿生活动等内容，在11月份开展“讲自主，养自信“月活动； 以课堂小组合作学习、小组捆绑评价、凹凸年级学生帮扶、班级对接为主要内容，以沟通、问卷调查、班主任反应为形式，12月份开展“讲合作，养思想“月活动； 以期末学生评优和社区表彰，及自身总结反思本学期胜利和缺乏之处为主要内容，以主题班会、总结性的征文为形式，20-年1月份开展“讲反思，养内涵“月活动。 德育月度主
31、题活动依据学生年龄的不同，实行分学段、各有侧重点、分散与集中相结合的方式组织实施，并依据学生参加的广度、班主任的组织过程及活动效果，将活动开展状况考核评价到学段。 5、落实两项对接：中、高年级班委成员对接和高、低年级帮扶对接。 与德育教研组长商讨，确定对接帮扶班级，与双方班主任共同设计详细的对接措施，要定期、定时、定人、定地点，确保帮扶效果。 班委成员对接，可有效提升班干部的治理力量，而学困生的帮扶对接则最大化的培优辅差，起双赢作用，双方班主任在德育教研组长的帮忙下，做好对接帮扶学生的发动工作，并进展典范带动示范作用的鼓励评价。 一学期召开两次对接师生的阶段性沟通，总结阅历，弥补对接过程中消失
32、的问题。 6、借力学校家长委员会，使其参加学校治理，了解师生工作，并对外宣传学校正信息，成为学校教育的同盟军。 成立新一届学校家委会，制定新学期学校家委会工作规划。 强化学校家委会的功能与职责，细化家委会参加学校治理的详细内容，如组织家委会成员到校观摩处室或学段亮点工作、参加学校运动会、学生评优表彰及期末学段处室的述职总结等大型师生活动。 落实家长开放日、家长驻校办公流程，创新家长沟通会活动形式。 本学期由学校家委会组织一次班主任外出参观实践、两次优秀家长专题报告活动。 务实开展好优秀家长的评比工作，加强家庭教育和学校教育的协调统一。 7、加大常规监查力度，联合其他处室，助推德育工作前行。 本
33、学期加大学生每日常规的监查力度，协同德育教研组长，从学生的标准佩戴、有序进出校门开头，落实学生每日常规：早操质量、课间进出楼秩序、跑操效果、晨诵前的卫生清扫、午休宿舍纪律、班级阳光活动的特色训练、晚自习心理放松操的标准、睡觉前的洗漱洗脚等个人卫生监查等。 协调沟通公寓、餐厅治理科，通过评比优秀宿舍、优秀舍员、优秀餐桌、文明就餐小标兵、就餐优秀班级等活动过程，务实做好学生的就寝、就餐工作。 与教育处、艺体部共同设计谋划“博奥大舞台的“的师生展现周活动。 协同教育处组织一次“我的读书生活“汇报沟通，引领班主任读书习惯的养成。 我们德育处人员要从自身做起，要谦逊、勤快、精细、主动、谨言、好学，要胸怀雅量、果敢亢直、勇于担当、宽严相济，用爱去塑造、用情去感化、专心去鼓励、用智去影响，努力构建博奥学校德育工作系列化、课程化，使博奥每一位师生身心安康、阳光幸福！ 五、本学期程序化德育工作： 1、每周一次班会。 2、每周一次卫生大扫除。 3、每两周一次升旗仪式。 4、每两周一次班主任培训。 5、每两周一次大队干部培训。 6、每月一次流淌红旗评比。 7、每月一次团队心理辅导。 8、每月一期德育主题活动班级展板展评。 9、 每月一次班主任工作日志展评。 10、每学期一次特色班级评比。 11、每学期一次班主任读书汇报沟通。