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1、2023年学校德育的工作计划（5篇） 一、指导思想： 以贯彻落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，紧紧围绕新公布的中学生守则、中学生日常行为标准及公民道德建立实施纲要，围绕根底教育课程改革和学校德育工作思路以及学校中心工作，更新教育理念，创新治理方法，树立以人为本，为了每一个学生进展的核心理念，积极探究，为创立品牌名校，打造精品实中而努力奋斗。 二、德育思路： 以爱心教育为主线，以学生日常行为标准养成教育为重点，以学生喜闻乐见的形式为载体，以国内外重大节日、重大时事为契机，重视后进生的帮扶转化和学生心理安康教育，重视德育科研，努力构建学校、家庭、社会三位一体的德
2、育网络。 三、德育目标： （一）加强德育队伍建立，提高德育工作实效，进一步深化德育课题讨论和实践。 （二）坚持以爱心教育为主线，敬重、赏识学生，帮忙学生猎取积极的情感体验。 （三）以学生日常行为习惯养成教育为重点，培育他们良好的行为标准和道德品质。 （四）以学生喜闻乐见的形式为载体，组织各种丰富多彩的德育活动。 （五）通过各种方式做好后进生的帮扶转化工作。 （六）进一步加强学生心理安康教育，努力提高学生心理素养。 （七）进一步加强家校联系工作，让家长参加学校治理。 （八）加强综治工作，创立“平安校园”。 （九）加强校园文化建立，进展物质文化、制度文化、精神文化、活动文化建立。 四、详细工作：
3、（一）坚持以爱心教育为主线 新课程强调对学生的人文关心，提出要敬重、赏识学生，帮忙学生猎取积极的情感体验。而爱心教育则是情感教育中最根底、最核心的东西。对于正在成长中的学生来说，对爱的需要无疑会更迫切，更剧烈，作为教育工，爱孩子是天经地义的，然而学校的教育不应当使我们的孩子只是单方面的享受爱，我们还应当培育学生爱自已、爱父母、爱同学、爱教师、爱班级、爱学校、爱祖国、爱大自然等的情感。 （二）抓好学生日常行为标准的养成教育工作 加强和改良未成年人思想道德建立要求广阔学生养成良好的行为习惯，这既是中学生道德教育的根本内容，也是中学生道德教育的重要目标和道德形成的重要标志，更是构建和谐校园的需要。
4、行为习惯的行成始于日常生活，所以我们要引导学生仔细学习小学学生日常行为标准内容及要求，我们要通过学习-训练-督查-评比-奖惩-自省六个环节加强学生的日常行为标准养成教育。本学期第一个月定为我校行为习惯养成教育月，要引导学生从细节做起，通过反复规训，并施以各种合理的奖惩，令个体行为符合标准，形成严明的纪律。 （三）要重视以重大节日、重大时事为契机，组织各种德育活动 一个人良好思想品德的形成，需要多种情感的渗透，而系统开展德育活动是产生多种情感的重要途径。我校的德育工作思路是：要让“德育回归生活”，要积极开展校内外德育活动，关注学生在校的生活，在学生的生活中进展道德教育，让学生在实践活动中体验、感
5、悟、熏陶道德内涵，让学生的品德在实践中形成，在活动和交往中形成。 （四）通过各种方式做好后进生帮扶转化工作 后进生的多少直接影响班风、校风，因此我们要树立“转化一个后进生和培育一个优等生同等重要”的思想，树立“教师不是选择自己教育的学生，而是要制造适合不同学生的教育”这一观念做好后进生的帮扶转化工作。 （1）班主任要通过班级德育活动来转化后进生，在后进生帮扶转化工作中，班主任要特殊重视通过德育活动来做好后进生的帮扶转化工作，由于后进生不仅具有潜在的智力，而且非智力因素经常表现突出，活动性德育课的开展为发挥后进生潜在的力量供应了良好时机。班主任要抓住时机鼓舞指导后进生参加活动，让他们品尝胜利的喜
6、悦，引起他们内心的震惊，激起他们对胜利的追求，让后进生觉得“我也行”，然后引导他们准时把这份胜利迁移到学习方面，这样后进生转化就会获得较好的成效。 （2）挂钩教师要按华安学校学生帮扶制度要求，实行“亲近、了解、观赏、引导”的方法运用各种方式去开展后进生的帮扶转化工作。 （3）心理辅导员要做好重点女生的帮扶转化工作。对重点女生的转化，心理辅导员要通过班主任等具体了解重点女生在心理、生理、学习、纪律上以及家庭等方面，把握女生的思想动态建立重点女生档案，要常常与女生谈心沟通，通过各种方式做好重点女生的帮扶转化工作。 （4）要通过家访做好后进生的转化工作，对常常违纪的学生，班主任要到他们家家访，在良好
7、的家庭环境气氛中实行以鼓舞为主，从微小处发觉闪光点进展放大并充分确定学生优点，鼓励他们奋勉向上，与家长形成合力做好后进生的帮扶转化工作。 （五）进一步做好学生心理辅导工作 教育的目标是培育德、智、体、美、劳全面进展的人才，包括身、心两方面都得到安康进展。开展心理安康教育工作，是实施素养教育的一项重要工作。注意学生心理安康教育，是其身心进展特点的需要。青少年时期是一个特别特别的阶段，正是学生的“过渡时期”，国外称之为“危急年龄”。其次，社会变革而产生的一些变化或临时不行避开地滋生的一些因素，对青少年心理状态产生消极的影响作用。从家庭方面来看，家长的品德修养，文化水平，教育方法、家庭环境条件等对学
8、生品德和心理成长有直接而有重大的影响，尤其是“单亲家庭”，“问题家庭”。从学校方面来看，剧烈的升学竞争、片面追求升学率，频繁的测验，学生的分数排位和教师不适当的教育行为等，都可能导致学生陷入紧急、焦虑、担忧、挫折等不平衡状态中。从社会方面来看，社会上一些负面影响，比方色情、暴力以及非法电子嬉戏厅、不法网吧等，都对青少年造成不良的刺激。因此，我们必需加强对学生进展心理安康教育与辅导，预防与消退学生心理问题的滋生，促进学生良好心理品质的进展，提高学生的心理安康水平。培育学生自我认知，自我教育和自我进展的意识与力量，从而保持积极、乐观、安康心态，具有重要的”意义。 （六）进一步加强家校联系，让家长参
9、加班级治理 家庭教育与学校教育如人之双手、车之两轮、鸟之两翼，不行或缺。家庭和学校共同的目标是让每个孩子都能安康、欢乐地成长为对社会有用的人才，这就需要教师和家长携起手来共同努力。建立家长学校委员会。邀请家长到校参加班级活动，参加班级治理，帮忙孩子在品德、学业、社交、力量等方面取得进步。对于学校而言，家长参加将促进教学质量，督导学校教育，也可以丰富教育改革的资源;对于家长而言，参加学校教育是父母再成长、再教育的最正确时机。 （七）加强综治工作，创立“平安校园” 本学期，我校要将学校安全工作当作重中之重的工作来抓，要坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则做好有关工作。要通过本学期的主题
10、班会活动加强安全教育，增加学生的安全意识和自我防护力量；要组织全体教师仔细学习与贯彻XX市华安学校xx学年有关部门、人员综治安全工作责任书，签订综治安全责任状，通过齐抓共管，营造全校教职员工关怀和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。 学校德育的工作规划2 本学年，学校依据县教育局工作精神和我校德育工作规划，以养成教育为核心，以扎实有效而又形式多样的教育活动进展了主题性德育，落实了“人人都是德育工”的德育理念，营造了安康、向上的校园文化气氛。因此，我校把德育工作摆在重要位臵来抓，并仔细学习德育工作政策文件，提高熟悉，树立教书育人，治理育人，效劳
11、育人的思想，为了确保我校德育工作的顺当实施。现将本学年德育工作小结如下： 一、健全学校德育治理系统 进展学校德育治理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级治理网络，明确德育治理的职责。由校长、德育主任、团总支和班主任组成德育领导小组，从校长到基层的班，可形成一种垂直的联系，这就是学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系亲密，指挥敏捷，步调全都，信息畅通，充分发挥了德育治理的效能。 二、主要做法和成绩 1、加强理论学习。本学年，我们利用每周例会的时间，组织教师学习了教师法、未成年人爱护法等相关法律法规，以及相关的政策、文件等。并且要求每位班主任都结合自己的理论学习实践，撰写班
12、级工作总结，提高自身的德育理论和治理水平。以提高教师素养，加强教育行为为契机，有效地加强了师德建立。严格执行了教职工出勤治理制度，并每月对教职工出勤予以公示。 2、加强治理、开展养成教育。我们要求各班利用主题班会，组织学习中小学生守则、中小学生日常行为标准。小学生以养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，并通过爱国主义教育，思想汇报专题法制教育和纪律教育，进展正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时进展心理安康教育。帮忙学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。 3、本学年我们组织学生观看爱国影片活动，拓展教育内容，深化教育主题。使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命教育
13、寓于其中。 4、加强以班主任为主体的德育队伍建立，要求各班每周开展至少一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立“转化一个后进生比进展一个优生更重要”的教育思想。通过每月班级常规工作检查，大局部班级都能根据学校的要求仔细完本钱职工作，使学生受到了良好教育，各方面的素养都得到了提高。 5、抓好了学校的班队活动，充分发挥班队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展了各种活动。三月份开展了学雷锋活动和帮困救助活动；学校德育处对学生进展了“安全日”教育活动及和谐校园教育活动；四月份组织了全体师生及团干部对烈士墓进展了清扫，祭祀烈士，对学生进展革命传统教育；并与大队部一道对全校学生进展了少先队专题学
14、问讲座；五月份开展了由班级组织的“关爱母亲，回报母亲”主题活动；六月份开展了庆“六一”活动以及爱国主义影视教育活动，并在“六一”儿童节表彰了一批“三好学生”“优秀学生干部”“优秀大队委干部”“优秀播音员”等表现良好的学生。通过这些活动的开展，使师生的关系更近了，学生更加喜爱学习了。 6、爱国主义教育 （1）本学年连续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热忱，树立正确的国家意识，培育学生爱国主义意识。 （2）各班利用班队会、品德课等时间共同学习了相关内容，让同学们能真正对其有所理解，亲自实践，进一步提高法制意识和爱国热忱。 7、本学年重点抓好校园文化建立，制造良好的育人环境是学校教育工
15、作重要组成局部，在推动“花园式”学校建立中，连续以美化、绿化后期治理为重点，教育学生爱惜花草树木，为师生营造温馨开心的工作、学习环境。 三、切实加强家校联系 为真正提高家校联系质量，本学期拟订了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课教师提出了肯定的要求，如：发放家校联系表，让家长和教师相互了解学生在家和学校的状况进展家访；并制定了家访制度，严格要求各位班主任及科任教师每月必需家访并不得少于5次。使学校、家庭、社会联系更为严密，构建立体的教育网络。在本学年，召开了七、八年级学生家长会。 四、存在的问题和缺乏 1、德育系列活动开展还不够常常。如社会实践教育，有时因与教学的相互冲击，再加上
16、组织不准时，抓不住季节性，致使活动不能常常开展。 2、个别教师，特殊是个别任课教师，对德育的熟悉缺乏，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地协作学校和班主任做好班级德育工作治理，失去了一个教育工必需具备的育人素养。 3、对德育工作的考核还不够完善。 五、今后工作准备 1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和制造性，扎扎实实落实好德育工作。 2、积极制造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建立，保障学校德育工作长期、安康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。 3、以素养教育
17、为核心，依据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步到达学科育人的教育目的。 4、实行有效措施，努力做好家庭教育，各科任教师要自觉主动、定期做好家访，每学期必需全面对班级学生家访一遍，对个别学生要随时与家长联系促进相互了解，到达共同教育的目的。 以上是本学年我校德育工作的简洁回忆，我们决心在今后的工作中连续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。 学校德育的工作规划3 一、指导思想： 以吉林市教育局20xx年德育及校外教育工作要点为指南。以爱国主义教育为主线，以养成教育为重点，以师德教育为保证，以学生为本，关心学生生命安全，让学生自
18、我进展，大处着眼，小处着手。在德育内容上注意小、近、实，抓准实质问题，讲究实际效果。健全学生品行，提倡人人进展，努力培育举止文明、心理安康、富有创新精神的吉化九小特色的红叶少年的小学生。 二、工作目标： 1、加强队伍建立，打造创新型德育工作队伍。 2、加强红叶少年评价，打造富有创新精神的红叶少年。 3、抓实抓细德育的常规工作，促进标准治理。 4、抓好抓实主题教育活动，丰富德育内涵。 三、工作思路： （1）精加强班主任队伍建立，打造能出精品成果的德育工作队伍。 （2）细治理细化，加强对红叶少年评价和学生常规的治理，向治理要质量。 （3）新开展丰富多彩的活动，用新观念、新方法陶冶学生高尚情操。 （
19、4）真真正抓好班级、少先队和学科的主渠道育人途径，强化学科德育功能；实施学校课程的全员德育和全过程德育。 （5）实实实在在落实好日常行为标准，在养成教育上下功夫，从小事入手，培育良好的行为习惯。 四、主要工作及措施： （一）加强队伍建立，打造一支创新型的班主任队伍。 1、建队伍重培训。加强班主任队伍建立。依据上级有关文件精神，加强对班主任工作的治理和培训。加强理论学习，鼓舞班主任阅读有关优秀理论书刊，开好班主任例会，传播先进的治理理念，反思工作中的得与失，从理论层次上提升班主任，到达学习先进阅历的目的，同时促使他们科学治理班集体。其次，要求班主任使用好班主任工作手册，对班级晨会作好相应的安排，
20、分解、落实学校各月份的教育要点，使学校的各项德育工作能真正落到实处。 2、建制度重落实。完善各类考评方案，加强常规治理，促进学生行为标准的养成。 3、建模式求进展。落实好学校的“三知”德育模式，结合学校的班会、队会、国旗下讲话等活动有针对性地对学生进展“知理、知行、知恩”三知教育，以德育校本为载体，学会做人和做事；以自我治理为途经；学会生存和生活。以感恩教育为特色，学会爱已和他人。 4、抓治理求创新。充分发挥学校德育工作领导小组作用，将责任落实到人头，加强对德育工作的规划、催促及考评。 5、抓竞赛树典型。以抓竞赛树典型为契机，通过开展博客竞赛和班会的评比活动；从中发觉典型，并积极选树典型。 6
21、、重科研求实效。以科研课题讨论为先导，用科研引领德育各项工作水平的提升，本学期将加强德育科研工作的过程指导，做到两到位：指导到位、治理到位，在实施过程中注意积存有关课题方面的材料，为课题结题做好预备。 （二）加强红叶少年评价，打造富有创新精神的红叶少年。 1、抓宣传重引领。红叶少年评价是我校的特色工作，对落实德育理念和学生培育目标起到了积极的促进作用，本学期加大了宣传力度，让红叶精神深入教师、家长、学生，打造评价文化，以红叶的精神引领学生成长，以片片红叶记录学生的成长历程。力求把九小学生打造富有创新精神的红叶少年。 2、抓过程重评价。本学期为了更好的落实红叶少年评价工作，在德育方面重品德的评价
22、，新增加了“仪表、标准、作习、自理”四项评价，为了让评价落到实处，下发了吉化九小“自理和爱心”评价手册。让家长每两周对孩子的表现做一次综合评价，每学期共计八次评价。 3、抓治理出特色。抓评价考核的治理，让评价落到实处，特殊是注意调动家长的评价，让家长参加我们的评价，发挥家长的作用，使红叶少年评价真正落到实处，更好的为学生进展效劳，让红叶少年评价工作真正成为九小的特色。 （三）抓实抓细德育的常规工作，促进标准治理。 加强养成教育，把小学生行为标准和守则细化成训练要求。如：上学、放学的路队：每天进校时向教师问好的训练。强化学生“说好话、走好路、排好队、做好操、吃好饭”的行为习惯的养成教育，切实提升
23、我校学生的精神面貌。（本学期，班主任教师从常规训练入手，依据学生身心特点，结合各年级实际，有针对性制定和开展德育活动，形成各班自己的德育特色。） 1、抓活动促养成：通过思品课，明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班会活动抓养成训练，典范示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓品德自理等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查催促、评价表彰来提高活动实效。 2、抓常规求突破：主要是标准语言，要求学生讲一般话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，标准学生日常活动，不在活动场所追跑、不打架，积极参与学校组织的活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐。 3、抓检查求深化：开展“文明礼仪示范班”评比活动
24、，学校加强对学生纪律卫生养成教育专项检查评价，本学期重点抓实抓好学生的养成教育。从道德行为习惯培育入手，持之以恒地抓好学生的养成教育。由学生处和值周班级等对各班进展量化考核，形成制度化、常规化，做到有目的、有规划、有措施、有记录。每月进展一小结，有效促进班级常规治理的深入进展。表达四个到位：教育到位、训练到位、治理到位、查评到位，切实提高学生的根底文明素养。 学校德育的工作规划4 一、指导思想: 以“以人为本”的思想为指导，以学校工作规划为指导，针对我校实际状况，创新性地开展尚美德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参与、积极参与、获得体验、受到教育，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持
25、以爱国主义教育为主线，以强化行为标准养成教育为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 二、工作要点： 1、发挥学校德育的主体作用。连续完善德育制度治理机制，以严格的制度进展常规治理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的气氛，树立“人人都是德育工”的意识，促进和推动学校德育工作。 2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建立，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先连续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、阅历沟通、班队会的参观等，促进班主任
26、治理班级的工作水平和力量的提高。其次做好学困生的思想教育工作，通过三心(爱心、急躁、恒心)一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。 三、工作目标: (一)加强学生日常行为标准教育。 (二)加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。 (三)深化少先队活动，从活动中培育和提高学生的素养。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素养，打造学校德育品牌。 (四)坚持“三个加强“，即加强常规治理，加强队伍建立，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，坚持全员育人、全程育人。 (五)进一步加强德育常规工作的治理。 1、加强值周工作治理。学校将不断完善各种规章制度，加强对
27、学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱吃零食等状况的检查工作，加大对严峻违反学校规章制度的学生的惩罚力度，每天都有“红领巾监视岗“成员和学校值日教师站在学校门口监视，以保证学校良好的秩序和风气。 2、严格标准升旗仪式，进展富有成效的国旗下教育活动，有学生和教师代表讲话，用自己身边的典型事例进展教育，具有真实可信度，激发学生的上进心。 3、连续进展班级量化评比，随时公布，详细工程有：班纪班风、各班清洁区卫生、班级网站建立评比等。 (六)抓好德育根底教育，培育学生良好行为习惯。 1、开展道德讲堂活动，把尚美品德教育作为学校德育教育的突破口，通过晨会、班会等途径加强社会主义核心价值观教育实践。
28、2、连续开展八礼四仪活动，主要是标准语言，要求学生讲一般话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，标准学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参与兴趣小组活动。队列、课间操、各种集会做到快、静、齐。开展文明中队、尚美少年评比活动。 3、积极开展德育实践活动。利用各类德育基地，有序有效地开展活动。仔细组织好社会实践活动，制定周密的活动方案，确定活动的地点、时间、人数和安全保障措施，做到安全、有序、开心。凭借小记者站开展多彩的小记者培训和外出采风活动，在活动中激发学生美的情感，做到知美，行美的统一。 4、连续加强对学生的法制教育，交通安全学问教育，毒品学问教育的主题活动，通过“依法治国”读书节系列活动
29、、观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些学问灌输到孩子们心中，培育他们遵纪守法的良好习惯。 5、开展丰富多采的少先队活动。连续以“践行社会主义价值观”为重点。 6、注意心理安康教育。定期在教师中开展心理安康教育讲座，提高教师的心理辅导力量，协作心理安康教师开展心理安康的相关活动，促进师生的心理安康。 各月德育工作是学校工作的重要组成局部，我校将以争创文明单位为目标，严格常规治理，注意养成教育，深入开展各项活动，为构建和谐校园而不懈努力！ 活动安排： 二月份 1、制定学校德育工作规划、班主任工作规划。（第一周） 2、组织参与区学生资助绩效评价及全国学生资助治理培训。（第一周） 3、组织学生学习
30、小学生日常行为标准小学生守则坂上小学学生一日常规。加强学生的习惯养成教育。（其次周） 三月份 1、开展庆祝“三八妇女节”感恩系列活动。（第三周） 2、大力开展“践行价值观，争当尚美少年”活动。（第四周） 3、召开六年级家长会。（第五周） 4、开展“我是守法小公民”读书节活动。（第五周） 5、组织小记者开展德育基地采风活动。（第六周） 四月份 1、清明祭扫烈士墓，并以继承先烈遗志，争做尚美少年为主题召开班队会。（第七周） 2、开展安全卫生教育活动。（第七周） 3、开展班主任根本功竞赛。（第八周） 4、召开四年级家长会。（第八周） 5、召开班主任例会。（第九周） 6、开展艺术节活动。（第十周） 五
31、月份 1、开展法制教育活动。（第十一周） 2、召开二年级家长会。（第十二周） 3、连续对学生落实八礼四仪、核心价值观教育。（第十三周） 4、评比“尚美少年”，优秀辅导员等。（第十四周） 六月份 1、开展庆祝“六一”儿童节系列活动，发放龙城助学基金。（第十五周） 2、评比三好学生、社团优秀学员等。（第十九周） 3、部署暑假工作，对学生进展假期安全教育。（第十九周） 4、学期总结。各班主任将各种总结、记录材料交德育处。（第十九周） 学校德育的工作规划5 一、指导思想 坚持“尊崇天性，和谐进展”的办学理，以锤炼一支优秀的德育队伍、培育良好的学生品德、打造独具特色的德育品牌为目标，以丰富多彩的活动为载
32、体，从创新的思路和扎实的工作入手，扎实推动学校德育工作。 二、工作目标 （一）加强队伍建立，明确育人责任 （二）强化教育治理，建立安全校园 （三）提升思想素养，培育学生习惯 （四）活泼校园文化，提升学校品位 （五）开掘家长资源，共建育人格局 三、详细措施 （一）加强队伍建立，明确育人责任 1、连续开展班主任论坛活动，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。针对班级治理、学生教育中的典型问题开展沟通，提高班主任综合素养和专业力量。 2、加强班科协作，要求各班班主任与班级科任教师常常性地进展沟通沟通，了解班级其它学科的学习、纪律等状况，并针对详细问题做好相应的治理。 3、加强常规检查
33、，完善考评机制。引导、催促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素养水平，健全班主任考评机制。积极为班主任、辅导员的进展搭建成长平台，组织参与区生态体验德育活动课，竞赛，积极推举优秀论文、课例、班队活动参与各级评比或展现。 4、加强少先队建立。做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培育工作。并让他们在实践中熬炼自己，做辅导员的得力助手。 （二）强化教育治理，建立安全校园 1、抓好安全教育和普法教育、卫生教育。 通过发告家长书、开家长会、班级博客等形式明确学校安全治理要求（外来人员及家长不得进校，家长切实担起学生的校外监管义务，协作学校对学生进展安全教育）；同时通过标准放学路队治理，评比“
34、路队标兵班”。 春季是传染疾病的高发期，依据季节特点和学生年龄身心特点，利用安康课、班队会、集体活动、墙报等多种形式，让学生了解疾病的传染途径，把握预防疾病的方法，提高学生自护力量。 针对春夏季学生室外活动增多的特点，加强对学生室外活动安全的教育，组织学生开展校园活动安全提示语设计大赛。 、各班严格执行学校的三条安全铁规，落实第一时间报告制和第一时间处置制。值日教师和行政带头在课间多巡逻和检查各班课间活动状况，大队部加强对值日生和红领巾劝导岗的工作指导，做好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序，努力打造和谐平安校园。 、在学校健全的门卫、值班等各项安全治理制度上，严格执行学生考勤制度，加
35、强学生在校非教学时段的治理。 （三）提升思想素养，培育学生习惯 1、抓好行为习惯养成教育。通过连续开展达标争章活动，以活动积卡的形式来标准学生的常规，通过“红领巾劝导岗”培育学生的自主治理，同时每月评比“环爱护卫队”、“路队标兵班”、“大课间示范班”。 、通过“今日我当升旗手”评比活动树立一批学生中的典范，可结合每月的主题活动、常规状况或者“环爱护卫队”、“路队标兵班”的评比产生下月的升旗手，让学生体验一种荣誉感。 、开展“漂亮家庭”主题活动，包括我拍我的漂亮家庭、我绘我的漂亮家庭、我说我的漂亮家庭、我写我的漂亮等系列活动。 、开展学生主题演讲竞赛，通过竞赛选拔并培育出学校仪式主持人，推举优秀
36、选手参与全区中小学生演讲竞赛。（主题可以区演讲竞赛主题结合，） （四）活泼校园文化，提升学校文化品位 、进一步提升课间文化品牌。经过几年的讨论，xx小的课间文化已成为学校的一个品牌，但学校课间还是存在年级班级之间差异较大，同一班级内学生差异较大的现象。我们将把今年的课间文化节可以以课间玩家定级赛的形式进展。由德育处事先与体育组、艺术组、教务处共同制定出xx小课间玩家级别标准，即针对不同工程、不同水平进展分级，通过班级训练、自主申报、统一测试、统一授牌、班级积分评比的方式来扩大学生的参加面，提升活动质量（为考虑课间文化节活动时间，可分年级定工程或统一安排一至两个工程的方式） 、完善学校校级队建立
37、（舞蹈、合唱、锣鼓、田径、篮球、书法、美术），加强过程治理及评价，学期末各校级队要通过不同形式汇报训练成效。 （五）开掘家长资源，共建育人格局 1、加强家校沟通，构建家校互动格局。通过召开家长会、家访、电访网上联系平台（校训通）等形式（每学期至少开一次家长会），使德育深入家庭。通过学校网站、班级博客、告家长书等形式宣传当前教育新理念，新方法，宣传学校的教育理念、工作要求，以得到家长的积极协作。 、连续开展xx小家长讲坛，将四月、六月、十月、十二月的第一次班会定为家长讲坛日时间，各班可提前做好家长申报、安排、预备等工作（可结合学校课题试验或主题活动进展选题）。 每月主要工作安排： 二月： 、组织
38、开学典礼； 、制定班主任工作规划，发放相应表格； 、筹备并启动兴趣活动； 、启动校级队训练； 5、参与XX区青少年科技工作会； 6、组织参与区科技教师培训； 三月： 、三五表彰活动； 、校园安全提示牌设计大赛； 、制定课间玩家定级标准； 4、参与XX区乒乓球竞赛； 5、参与XX区科技年启动仪式； 6、组织参与区风筝制作竞赛； 7、组队参与区空模竞赛； 8、参与区体育教师技能比武培训； 四月： 、xx小家长讲坛； 、课间文化节； 、开展学生演讲竞赛，推选优秀选手参与区演讲竞赛； 4、区小学篮球联赛； 5、参与XX区机器人竞赛和七巧科技竞赛； 五月： 、“我的漂亮家庭”主题活动； 、六一庆祝活动； 、参与区舞蹈根本功竞赛； 4、XX区德育活动课竞赛； 六月： 、xx小家长讲坛； 、xx之星评比； 、期末评语； 、校级队训练成果汇报； 、区网球竞赛； 、区建筑模型设计竞赛和海模竞赛； 七八月： 、学生社会实践活动； 、xx之星牌制作更换；