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1、 2023年学校年度工作总结个人学校(4篇)学校年度工作总结个人学校篇一 1、学校文化设施建立 我们在素养教育过程中，结合学校实际状况，学校以可持续进展的理念规划学校文化设施建立，创设的美丽、和谐、多元的校园文化艺术环境，推动了学校“以人为本，和谐进展”为核心的校园文化内涵建立。营造绿化、美化、净化的校园环境，陶冶师生的情操。为使师生时时到处受到艺术熏陶，以校园的整体设计来推动校园文化艺术环境建立。在绿色文化、走廊文化、板报文化的整体化设计中，布满艺术化、童趣化的校园使身在其中的师生感到心旷神怡。切实抓好校园的播送、演出、展览、展现，做到每年一次学校艺术环境建立大展现评比(班级文化、文化长廊、
2、走廊文化布局)。学校举办结合性、多校性的文体活动，与课程教学相结合;扩展、丰富学校艺术教育的内容和形式，安康、美丽的校园文化气氛，对净化小学生心灵起到了潜移默化的作用。 2、治理中重视教学治理改革与创新 实行“垂直”治理模式将治理中心下移，削减学校治理环节。校长直接面对各个年级开展工作,组成学校干部和年级教育的两个层次的治理层面，提高信息来回的速度。首先，在过程中特别突出四个层面中的整合作用，尤其是德育与教学有关教育活动的整合，如德育与教学中各有科研含量;后勤与德育、教学活动的组织的功能;校务办有关执行上级文件与教育教学活动的渗透整合;这样切合实际地解决治理过程中的问题，教育活动的内容设计与组
3、织更符合学生实际状况。其次，实行年级教育制，放大了中间治理层的功能，使学校的执行层面力度得以加强，教育就是作为一个年级的核心，对各个年级有着组织、领导的作用，来自学生的信息更为快速、集中，准时地针对性地解决学生问题，有力于教师调整自己的教育教学的措施与行为，从而提高治理效益降低治理本钱。 3、注意团体气氛的建立 第一：学校在强调了各类各项工作的制度化同时，强调情感沟通和民主的沟通，主要是学校领导和教师之间、教师和学生之间，形式在治理中、在课堂上到处表达。首先，强调治理过程的民主化问题。 其次，强调治理过程的自主性。 第三，强调治理过程中的合作性。学校注意人本化情感谢励，建立校长谈话制，力求与教
4、师多沟通，了解青年教师需要，旨在鼓励、关怀青年教师的成长;注意健全人格心理气氛的鼓励，旨在充分调动教师内因，树立“我行”，“我会比现在的我更行” “要我做我要做”的信念;注意教师学习、创新教育境地的鼓励，积极为第一线教师供应进修的时机和成为名师名家的时机。团体气氛的胜利建立同时在校内形成了良好的试验讨论气氛，教师、学生参加面很广。 我们认为，学校的治理主要依靠学校文化，其中最重要的是靠学校精神，即学校教职员工的价值追求，用文化来影响和引领教职员工的行为，这样比单纯的制度建立、人格魅力又上一层楼。让学校在教职员工人生价值得到充分实现的同时，得到更好更快地进展，这就是学校文化引领的魅力所在。为此我
5、们提出在文化建立治理中要努力表达人文思想、注意办学理念积存和文化精神的积淀，在实践操作中注意人的情感和意态的引导，注意文化内涵的充实，把师生行为文化的改造作为文化重塑的重要内容，为教师专业进展创设环境和气氛，以文化引领学校持续进展。 1、形成和谐协作的教师群体，促进教师的自主进展实现 保持人与人之间和谐是可持续进展的核心之一，如何更大发挥教师的积极性，在“以德治校”的原则下培育良好的校园气氛，提升教师的人文素养上下功夫，让教师们静下心来自我进展。我校将传统的“勤、敬、慎”校训师风进展新的解读，充实新的内容，因时制宜地提出了新的目标，“营造宽容、和谐心理气氛，在布满人文的文化氛息的育人环境中，着
6、力建立了一个有分散力、竞争力和团结协作的教师群体，让百年优秀的文化积淀在传承与进展中发扬光大”。我们组织教师进展看校史、访家长活动，然后争论社会需要、学生特点、学校进展和教师成长的关系。 2、分层次、分要求，培育骨干教师，形成骨干教师群体 学校建立了教师二级培育体系：一级培育，即新教师培训。鼓舞新教师仔细参与自学考试，提高学历层次。通过“岗前培训”、 “新教师带教展现课”等活动，促使新教师尽快站稳讲台，实现“一年上轨、三年成熟、五年成才”的目标。二级培育，即骨干教师培育。允许“一师多徒”或“一徒多师”，即“滚动式带教模式”，师徒双向选择自愿结对，目的在于扩大骨干教师队伍。 3、健全教师专业进展
7、的校本治理机制 开展以科研促教师专业进展的校本培训我们特殊重视教师专业进展中的校本培训的催化作用，敬重和爱护教师教学讨论的积极性和自信念，留意强化教师问题意识和科研意识，将教师在教育教学实践中所遇问题与胜利阅历转化为课题进展讨论。学校在自培中对案例分析、叙事讨论、行动讨论等多种途径相结合的方式，帮忙教师在实践中发觉问题、分析问题、解决问题。学校每年进行一次科研成果展现活动，要求教师依据自己的课题写一篇课题报告、上一堂表达课题思想的公开课，展现课题所取得成绩。 综上所述，我校在此次素养教育试验校的试验过程中，坚持“以人为本，和谐进展”，的办学理念，在继承中求进展，在改革中创特色，适时地把广阔教工
8、积极性、事业心、制造心引导到推行素养教育工作之中，取得了显著的效果。 学校年度工作总结个人学校篇二 依据上级精神，学习城乡中心校以求真务实的工作作风，为学校的建立和进展供应了优质的效劳，较好地完成了各项工作任务，在平凡的工作中取得了肯定的成绩，现就20xx年度财务工作总如下： 单位预算是事业单位完成各项工作任务，实现事业规划的重要保证，也是单位财务工作的根本依据。因此，仔细做好我乡的收支预算具有非常重要的意义。为搞好这项工作，依据学校的进展实际，既要总分析上年度预算执行状况，找出影响本期预算的各种因素，又要客观分析本年度国家有关政策对预算的影响，还要广泛征求各部门的意见，并屡次向领导汇报，在现
9、有条件下，在国家政策允许范围内，挖掘潜力，多渠道积极筹措资金，本着“以收定支，量入为出，保证重点，兼顾一般”的原则，使预算更加切合实际，利于操作，发挥其在财务治理中的积极作用。 固定资产是学校开展教学业务及其它活动的重要物质条件，其种类繁多，规格不一。在这一治理上，许多人长期不重视，存在着重钱轻物，重选购轻治理的思想。为加强这方面治理，在平常的报销工作中，对那些该记入固定资产而没办理固定资产入库手续的，催促经办人准时进展固定资产登记，并定期与校产科进展核对，确保帐实相符。通过清查盘点能够准时发觉和堵塞治理中的漏洞，妥当处理和解决治理中消失的各种问题，制定出相应的改良措施，确保了固定资产的安全和
10、完整。 收支治理是一个单位财务治理工作的重中之重，加强收支治理，既是缓解资金供需冲突，进展事业的需要，也是贯彻执行勤俭办一切事业方针的表达。为了加强这一治理，建立健全了各项财务制度，这样财务日常工作就可以做到有法可依，有章可循，实现治理的标准化、制度化。对一切开支严格按财务制度办理，使得学校能够集中财力办事业。通过仔细落实执行，收效特别明显，极大地提高资金的使用效益。 年终决算是一项比拟负责和繁重的工作任务，主要是进展清旧账，年终转账和记入新帐，编制会计报表。财务报表是反映单位财务状况和收支状况的书面文件，是财政部门和单位领导了解状况，把握政策，指导学校预算执行工作的重要资料，也是编制下年度学
11、校财务收支规划的根底。所以中心校特别重视这项工作，放弃周末和元旦假期的休息时间，加班加点，仔细细致地搞好年终决算和编制各种会计报表。同时针对报表又撰写出了详尽的财务分析报告，对一年来的收支活动进展分析和讨论，做出正确的评价，通过分析，总出治理中的阅历，提醒出存在的问题，以便改良财务治理工作，提高治理水平，也为领导的决策供应了依据。 总之，在20xx年，在财务方面做了大量卓有成效的工作，新的一年里，我们将更加努力工作，发扬成绩，改正缺乏，以勤奋务实、开拓进取的工作态度，为学校的建立和进展奉献我们的力气。 学校年度工作总结个人学校篇三 随着应试教育向素养教育的转轨，小学生心理安康等各种问题日益引起
12、教育各方面的重视、讨论与探讨。所谓素养教育，并不是简洁地设立几个琴棋书画培训班，不是单纯地去乡村体验体验生活，更不是机械理解下的不考试、不留作业。其真正的内涵，乃是培育孩子的健全人格，促进人的全面进展。但是从现在的调查来看，孩子厌学，离家出走，甚至自杀等状况有日趋严峻的趋势。暂且不管其他各种因素对培育孩子的安康人格的影响，今日我们试着谈谈教师特殊是农村教师在素养教育理念下应如何转变自己的教育方式。 在师德师风推动年整改活动中，仔细做好师德心得体会、学习阶段总结，坚持理论联系实际的学风，做到以学致用，用理论指导自己工作，并仔细对比自己的言行，进展了深入的自查自纠，从根本上杜绝损害师德师风的行为，
13、树立起良好师表形象和教育形象，然而，在师德师风方面仍旧存在着缺陷和缺乏： 1.专业学问不够完善，教育技术技能依旧需要连续学习改良。 2.教育事业不够坚决，遇到困不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想，在教学实践中不能放手的开展工作。 3.对学生的思想及原有素养等等动态了解的还不够，因此在解决学生的一些问题上不能得心应手。 4.加强树立终身学习的观念，可持续进展的潜力还不够。 5.进一步加强自身的道德修养，即自身的素养建立。 当学生在生活和学习上遇到困难时，肯定要善待他们，真诚地向他们倾注情感，用真心、善意去打动他们、启发他们、诱导他们，逐步增加他们的信念、士气，并急躁细致的培 ，我们肯定要深养
14、他们，帮忙他们克制困难。特殊是对于“学困生”入了解，既要了解自身缘由，又要了解家庭缘由既了解生理缘由，又了解心理特征，以便对症下药。因此，教育的关键是疏导、迁移，促使他们把旺盛的精力、智力和情感用到学习上。美国哈佛大学的讨论说明，人的聪慧是多元的，不同的人其聪慧表现不尽一样。 “教育儿童的事业是要求对幼儿教师要实现自己的职业抱负，成为教育幼儿的行家里手，应将教育理论学问转化为教育教学实际能 ”力，这是搞好教育教学的重要条件。 学校年度工作总结个人学校篇四 一、财务财产治理方面财务工作在学校领导带着下，严格按规定的财务、会计制度实施治理，依法照章做好财务治理工作，治理好教育经费的收支。在资金使用
15、上，严格执行审批制度，坚持按规划行事，合理使用资金，保证专款专用，坚持以少花钱，多办事，办好事为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。在重大的资金使用上，学校通过行政会议争论，并向全体教师公示，承受群众监视。详细工作如下： 1、帮助校长做好学校经费的收支治理，仔细编制年度的预算经费。本着量入为出、收支平衡，保证重点的原则，加强资金治理，合理安排资金，编制好本年度的修购经费及房修费规划，开源节流，提高资金使用效果，确保学校教育教学的各项工作任务顺当完成。 2、严格执行一费制收费标准，做好收费公示。在学生收费治理上，严格根据收费公示规定的工程、标准、范围进展收费，严格实行一费制收费制度，做到
16、了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费工程、无随便提高收费标准等现象，并做好收费公示，自觉承受社会、学生家长的监视。学期末，学生课本费、作业本费等代办费开支状况准时印发清单，向每个学生家长公示，并以告家长书的形式告之家长。 3、加强校产治理、提高使用效率。在财产治理上，按规定的治理制度执行，做好财产记账和报损调整工作。除了切实做好教学的物资供给外，还要为教学供应良好的设施，更要管好、用好这些设施，确保财产的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育效劳。张祥福担当仪器治理员后，在他所负责的试验室及仪器室，橱窗里的仪器设备摆放的井井有条;试验桌、地板上、橱窗玻璃一尘不染;录音机、投影仪等教学仪器领用、
17、收回手续齐全;x教师这种仔细负责的工作态度，得到广阔教师的赞扬。 二、后勤常规治理方面学校是培育人的场所，是文明的象征。要树立一所学校良好的形象，反映全校师生的精神面貌，必需营造一个和谐、愉悦、安全、舒心的工作、学习环境。而这些与后勤治理的优劣亲密相关。因此，尽力做好后勤效劳工作，显得尤为重要，做好后勤效劳工作，实际是对我们学校以德立校，依法治校，质量强校，科研兴校的无形支持。为此，我们做好以下几方面工作： 1、做好教师教学用品及学生学习用品的分发工作。开学初，教学用品和学生的课本、簿册及卫生用品，按时无误地发到每个班级和师生手中，准时添补课本簿册，保证教育教学工作顺当开展。 2、做好后勤保障
18、工作。学校的公开课、评优课、运动会、期终考试、升学考试等各项活动，我们总务处全力以赴，做好优质效劳，保证各类活动正常有序进展。 3、做好教师各类效劳工作。总务处克制工作繁、人员少的困难，坚持为办公室饮用水的使用状况清理。 4、做好学校设施的维护工作。学校中需要小修小补的事情可以说每天都在发生，我们都力量所能及地加以处理好，总务人员本着节省的原则，自己动手做些小修理，如：门窗、门锁、电灯等，并做到随叫随到。 三、人事劳资方面完善了教职工名册的年初报、年报、年度考核报送、学年初报表;教职工薪级工资的调整、每月各种保险的缴款、绩效的发放、用款规划的报送、工资的报送、工资季报、年报，教育经费的年报等工作。 四、工作反思步履困难辛苦地走过一年，在xx小学这个非常市井，拉帮接派，局部教师的素养连农夫都不如，没有奉献精神，只想索取，工作上不思进取，只知翻空话的环境里工作实在太累，工作干地越多，树敌越多，我为人人，但人人为自己。在这样的条件下开展工作确实困难，所以请领导卸下压在我肩上的重担，让我还是活得轻松一点。