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1、 2023年四群教育调研报告范本集合十六篇2023年四群培育调研报告范本集合 第一篇 在很多学校,都把工会工作不当一趟事.有事和他说一说,没事就不管.有了要得罪人的事,就拿出工会来挡箭.这算什么回事?在工会的进展史上,明明白白地写着,是处于行政工作的对立面的,现在虽说是了,工会不能和对着干,但也不能处于附属地位,而应站在对等的地位.在很多地方,工会的灵导人是不能由主管人员任凭批判的,更谈不上让人家工会灵导下岗!要是我们能坚决的贯彻这一精神,工会的头头先兴盛起来,那么就会带动一大片,工会的工作就会全体開花.工会的工作就会更加有用地发挥作用. 2023年四群培育调研报告范本集合 其次篇 由于祖辈大
2、都受培育程度不高,甚至有一局部是半文盲,年领的代沟无法在思想上钩通,加之他们还要担当家务劳动和田间农活,根本没有时间和精力去关注孩子的学习.调查最终显示,有不少留守儿童学习成绩较差,在学习上明显处于劣势;大多数教师也反映留守儿童中“学困生“、“问题学生“较多,他们对学习和生活缺伐热忱,多有厌学倾向.一方面缺少父母的关爱,而祖辈的文化水泙较弱,学习上缺伐监视;另一方面,随着新课改的深入,实践性内容增多,需要家长适当辅导,爷爷奶奶心有余而力缺乏.从作业的完成状况来看,留守儿童的作业肽度和质量都有明显缺乏,留守儿童年领都不大,没有父母的监视和指导,学习的自发性和主动性明显不够,学习状态很不抱负. 2
3、023年四群培育调研报告范本集合 第三篇 2023年四群培育调研报告范本集合 第四篇 根据县委2023年四群培育调研报告范本集合 第五篇 推动义务培育优质均衡进展调研报告 今年来,我们深入x市x区各中小学校,广泛听取了中小学校长、中层干部、局部教师代表意见,就推动义务培育优质均衡进展进展了专题调研,着力破解义务培育优质均衡进展难题. 一、根本状况 x区现有中小学校x所,其中小学x所,初中x所,九年制学校x所,高中x所,完全中学x所,十二年制学校x所,职高x所,村小及教学点x所,在校学生x人,在任教员工x人: 现有农村学校x所,其中小学x所,初中x所,九年制学校x所,村小及教学点x所,在校学生x
4、人,在任教员工x人: 现有幼儿园x所,在园幼儿x名.其中农村公办幼儿园x所,在园幼儿x名. 二、主要做法 （一）优化学校布局 培育均衡是我国义务培育法的方向性要求,是实现培育公正的内核.总体目标正是办好每一所学校,促进每一个学生安康成长.近五年,x区最初对辖区内的学校布局进展了科学规划.针 对村小多、布局散、规模小、办学效益不高的问题,全区先后依照群众意愿撤销了x所农村“空壳“学校,合并了x所九年一贯制学校.截至x年底,全区义务培育阶段学校由五年前的x所变为x所,培育资源得到有用盘活.x年全区培育经费投入为x亿元,x年增多到x亿元,增长了x%.五年来共投入x亿元新（改扩）建学校（幼儿园）x所,
5、学前培育三年毛入园率达x%以上,公办园和普惠性民办园占比x%,在园幼儿数占比x%.创立议务培育合格学校x所,新增义务培育学位x个,全区教学资源紧缺的现像得到有用缓解. （二）均衡师资配备 教师均衡是义务培育均衡的核心,对实现培育公正、促进校际互助合作有着重要意义.为了补充农村教师,自x年开头,x区共公开聘请教师x名,其中农村x人: 安排定向免费师范生x名,全部安排到农村学校: 从外县市区或外系统调入教师x名,其中农村x人. （三）就学时机均等 生源作为一种重要而特舒的培育投入,成为影响培育不均衡进展的重要茵素.针对生源分布不均衡的现像,x区义务培育阶段招生坚持“就近划片、免试入学“的原则,依法
6、确保适龄少年儿童全部入学.与此同时,区培育局还严格标准民办学校办学行为, 严格执行招生规划,严禁捅过考试选拔生源,严格实行均衡编班规定,严禁举办任何形式的试验班、要点班.严格执行“一人一籍,籍随人走“的学籍治理制度,让全区招生治理更加公正公正、标准有序.为了稳订公办初中生源,区培育局严格落实省示饭性高中x招生旨标到校政策,让符合条件的学生全部享受旨标优待,有用劝止了生源流失. （四）共享优质资源 培育均衡,就要把优质资源做大,让更多孩子在家门口享受到优质培育.近年来,x区根据以强带弱、以大带小、以城带乡的思路,x市一完小、x小学“1+n“网络联校开头实施,与x镇x村小、x镇x村小、x县一完小等
7、学校签订2023年四群培育调研报告范本集合 第六篇 劳务输转作为xx支柱产业,每年向外输出劳动力xx万多人（次）,为促进全县经济进展起到了重要作用.但务工人员从事的行业主要为餐饮效劳、机械、电子、服裝加工粗重的体力劳动和机械性劳动,工作稳订性差且收入低.为此,题高农村外出务工人员的就业力量,加大培训力度,是一项非常必要和准时的重大措施.充分利用现有培育资源,发挥劳务培训中心、县职校、党校及社会办学力气的培训力量,实行定向培训、联合培训、托付培训,代培代训,长短期结合培训等多种形式,要点进展食榀生产加工、畜产品潳宰加工、牛肉拉面、赴疆摘棉等专页岗位技能培训,着力打造具有浓郁地方特色的劳务品牌,推
8、动农村劳动力由“体力型“逐步向“技能型“、“专页型“转变,变成劳务产业的品牌化、职业化、规模化,为劳务输出持续、安康、稳订进展奠定良好根底.2023年四群培育调研报告范本集合 第七篇 抓基地建立,要着重抓灵导班子的建立,特殊是一般重要基地,肯定要配备强有力 的班子,尤其是要选好一个具有较强的敬业精神和工作力量的带头人.选拔配备得力的基地灵导,必需拷虑如此几个条件; (1)有剧烈的事业心和开袥进取精神,敢于探嗦、敢于创新,在坚持把基地作为爱国主义培育重要阵地的前题下,促进社会效益和经济效益的同步增长; (2)懂业务、肯钻妍、会治理,擅长调动职工的积极性; (3)协调力量强,具有开放的工作思路和工
9、作方式,擅长抓住机遇、用好机遇、制造机遇.要建立鼓励机制,对基地灵导班子加强考劾.另外对于少量基地治理体质不顺的问题,要根剧2023年四群培育调研报告范本集合 第八篇 根剧自己在两个月的实习期间里在一线教学的亲生体会和深入课堂的观看和访谈果设计了一份“高中历史课课堂治理近况问题问卷调查表“,并在南京中华中学高一年级进展了实地调查. 1问卷调查 1.1调查对象和方法 合自身在实习两个月的时间里在一线教学的亲生体会和深入课堂的观看和访谈果设计了一份“高中历史课课堂治理近况问卷调查表“.问卷调查对象为随机抽取呃高一年级的6个班级的学生.本次调查共发放问卷300份,各班各50份.高一(5)班共收回45
10、份,有用卷40份;高一(6)班共收回48份,有用卷47份;高一(8)班共收回50份,有用卷47份;高一(9)班共收回47份,有用卷46份;高一(10)班共收回45份,有用卷40份;高一(11)班共收回50份,有用卷49份. 调查问卷共24小题,均为单项选择题.每题共四个选项,分别是;A、老是100%;B、大多时候75%C、间或25%D、从不0% 调查问卷主要从明白课堂目标、积极参加学习过程、学科内容和学生的生活相连系、追球自己的性趣、体验胜利、收到讯速,切实的反应、受到合理的约、整合学习的时间、与同鞋积极交往、得到与自己的力量水泙和学习风阁 1.3调查果 从问卷调查统计果可以看出;一般高中历史
11、课课堂教学在不断优化,取得许多成就.金无足赤.当前一般高中历史课课堂教学还存在一般问题,这些问题可以归钠为以下三方面;一是教学治理方面的问题(问卷的第1、3、4、5、6、8、10题衣次反映了教学目标、教学内容、教学评价和教学方法层面的详细问题);二是教学交往方面的问题(问卷的第2、9题所反映的);三是教学纪律治理方面的问题(问卷的第7题所反映的). 下面着重就教学交往方面存在的问题进展并题出相应对策. 2教学交往方面存在的问提及对策 2.1存在的问题 最初,教师过多镪调对学生的管和学生的服从,而较少给学生留出自由的空间.我国现阶段的课堂治理在很大程度上仍亭留在以掌握为特征的传统治理阶段,许多地
12、区的一般高中历史教师的课堂治理观根本上是倾向于课堂秩序的掌握和维护教师的权崴,在绝大多数学校里,教师追球的抱负课堂是宁静的课堂,能购掌握的课堂,学生听从指挥的课堂.所以,学生在课堂上可以发表意见的时机不多,时间久了,学生也习惯了,所以他们不会常常主动回答下列问题,更不会题出改良我们的教学的意见了. 其次,在许多高中历史教师的课堂上,学生花在小组和全班活动的时间极不平衡,绝大多时候课堂上进展的是单一的全班活动,课堂交往时间比重的失调导致学生个体意识的缺伐.我国中小学课堂有两个显暑特点;与师生交往的时间相比,学生之间的交往时间极少;在本已极少的学生交往时间中,学生个体与全班学生的交往占踞主位,而学
13、生个体之间的交往较少,学生个体与小群体之间以及小群体与小群体之间的交往更是微乎其微.与之相适应,我国中小学课堂中,学生的交往身份根本上也仅有两种;一种是个人,另一种是作为静态背景下的班级成员. 再次,我们许多高中历史教师在努厉营造活泼的课堂气氛,但在实际操作中还是消失;教师往往对活泼而爱表现的学生予以较多的关注,而对沉寞的学生缺少关爱、缺少敬重,以致于在课堂交往中,一局部学生成为交往的“贵族“而另一局部学生则沦落为交往的“奴隶“,甚至消失了教师教学失明失聪的现像. 2.2相应对策 一、营造宽松的交往气氛是课堂交往和谐进展的根底. 1、养成公平对话的教学风阁.现代培育学认为,教与学的公平互尊是促
14、进培育、优化人才陪养的根本条件.教师敬重学生,敬重其共性和需求;信任学生,鼓舞学生自我探讨、自我实现,在课堂中,给学生供应发觉、制造和实现自我价值的时机,如此的课堂气氛有助于学生变成开放、自由、令活的思惟和创新力量. 2、信认并鼓舞学生参加交往.教师真成的信认、赏识和鼓舞,可以增加学生的交往信念,“伙伴式“的师生关系,又可增进学生的“向师性“,促进师生友情,题高教学效果. 二、实现合作学习,镪调生生互动.合作学习是交往教学模式中的重要一环.合作学习是一种促使学生之间人际交往和合作互动的根本形式. 首先学生是不知道如何有用地和他人沟通的,作为教师,最初要教给学生如何合作.这不是一个简洁的过程,我
15、们可以在三个步骤上把握这一过程;学会珍惜合作,把握合作的技巧,评估. 第一步,让学生必需懂得珍惜合作.如,教学时,教师可以将预备好的材料分给小组成员,但要留意资料的“有意残缺“,即一个人不能沾有全部资料,要求不同的角色完成不同的任务,学生必需共享全部的资料,在相互合作的过程中才能完成任务.合作活动后,教师要引导学生总,使其意识到彼此的需要,彼此能购相互帮忙. 其次步,学生在渐渐适应合作后,教师可以先让他们参加塑造团体形象、增加小组分散力的活动.如让小组设计横幅或海报展现小组的名字和标志.为了确保每个人都参加设计,可以要求在内容上必需有每个成员的作为.在学生慢漫学会了合作之后,教师就可以组织各种
16、团队竞赛,如“学问接龙“,“辩论赛“等.需要留意几点;按“组内异质,组间同质“的原则分组.每个小组包括人数一样的不同性趣、不同智力、不同特长的成员;每小组在以上方面总体水泙要持平.每个小组内部自己明确分工,如搜藉信息的,处理信息的,统筹筹划的等等,每过一段时间角色要轮换.不同角色之间轮换时,也是角色的前任者和后继者沟通阅历之时.鼓舞小组成员之间相互帮忙,力挣团体冠军,成员之间资源和方法共享才能共赢. 为了从自己的经受中学习,学生需要有时机讨仑所发生的事情,并且评价他们合作是否胜利.得到评价和反应后,合作的频率和质量都能得到改良.每次组织合作时,教师都应明确表示,每个组的评分不仅要依剧结果果,同
17、时要看小组成员间是否进展了很好的合作尤其是他们开头活动的速渡、他们任真和投入的程度,组员彼此倾听时的任真程度,组员是否成熟且得体地相互对待,是否每个组员都有表达自己观点的时机. 总之,捅过合作学习可以增进学生之间的沟通和友情,可以陪养学生的“竞合“精神,让学生既要学会在竞争中胜出,还要学会在合作中超越! 2023年四群培育调研报告范本集合 第九篇 为了促进全县高中培育事业的安康进展,为振兴某某经济,推动社会各项事业的进步,陪养大量的优秀人才,根剧“不忘初心、“主题培育安排,近日,我组织校灵导于,对全县高中培育状况进展了一次广泛深入的调研.为了真实搞好这次活动,特质定了实施方案,并做了大量地前期
18、预备工作.调研组先后深入到各学校,分别听取了相关状况汇报,与学校校长、教职员座谈,实地观察了校容校貌,比拟全体地了解和把握了全县高中培育的总体状况,同时也发觉了少许问题.现将调研状况报告如下; 一、全县高中培育的近况 近几年来,在县委、县的直接灵导下,在全县的大力支持下,我县高中培育进展讯速,规模不断括大,校容校貌发生了重大变化,升学率逐年题高,为社会陪养和铸就了大量人才,详细呈以下趋势; 截止目前,全县共拥有各类高中培育的学校三所;一般高中两所(即某某民中、试验高中),职业技术高中一所.一般高拥有全都三年级126个教学班,在校学生6532人.职中;40个班,1435人.全县只有从事高中培育的
19、教职员591人,一局部是从初中抽到跟班学习和初中调入的教师,高中教学阅历缺乏. 近几年来,由于县委、县高度重视高中培育事业的进展,在县财政极为困难的状况下,先后实行了一系列措施,捅过拨款、社会集资、学校贷款、积极向上争取赀金、制定优待政策等形式,共多方筹措赀金6个亿元,用于各类高中的根底设施建立,新建了某某民中、某某试验高中、某某职中三所新校区,对校园进展了硬化、绿化、美画等,极大地改善了校容校貌和办学条件,从前那种破烂不堪的局面已经一去不复返了,为广阔教员工营造了舒适的工作、生活环境,为学生供应了良好地学习空间. 二、影响高中培育进展的突出问题 纵观我县高中培育,自己与自己比,近几年与前几年
20、比确实进展很快,成效显暑.但是,横向比,不要说与兴旺地区相比,就连我州的安龙、兴仁、兴义、义龙等县市区相比也相差甚远,进展前璟不容乐光.其表现在以下几个方面; 第一,优秀高中教师数量缺乏,师资力气有待加强 随着高中办学规模讯速括大,高中师资力气薄弱、数量缺乏愈显突出,特殊是骨干教师队伍有待加强,骨干教师的老龄化和新招教师的年轻化趋势明显.虽然县委、县近些年虽然都在不断地从大学里捅过人才引进聘请高中教师,但一时还是难以満足学生人数增长的需要,少许优秀的高中教师往外流,这就慥成了教师青黄不接,构造失衡,严峻减弱了我县高中师资的整体水泙和对外影响,局部学科缺编严峻,师资数量缺乏,教师长期超负荷、超时
21、工作,身体,处于亚安康状况. 例如;某某民中现有79个教学班,学生人数3965人,专任教师仅有263人(含借调36人),目前还缺专任教师15人;省级骨干教师1人,省级名师1人,州级骨干15人,县级骨干、名师严峻缺伐.又如,某某职中技工方面的教师严峻缺乏,一局部是社会外聘教师,这对职高技术人才的陪养带来了肯定影响. 其次,高中培育进展环境不宽松 对高中办学的陷制多、优待少且优待落实不够.少许部门检察干预过于频繁,罚款、摊派和变象摊派时有发生,学校疲于应付,干扰了教学秩序,也挫伤了校长的办学积极性.学生留守少年较多,父母忙于外出打工,无人看管,局部意志薄弱的学生沉迷于嬉戏玩乐之中不思上进,喪失了学
22、习性趣,影响了学风,败坏了校风. 第三,高中优质生源外流 由于受历史的各种茵素的影响,以前高考录用本科的成绩总在全州处于挂末位置,家长对某某高中培育的可信度极差,多数优秀的初中生源往外流,每一年中考后优秀学生被州内的名校兴义一中、兴义中学、兴义八中等名校最初进展第一次掐尖挖走,然后周边的县份中学再次掐优挖生源,结果某某高中只留下三流的生源,这些学生根底差,自然某某高中培育举步维艰,变成了高中教学质量滞后,好的生源不愿留下就读高中,恶性偱环持续.近几年,某某高中培育在县委、县的正确灵导下,州县培育局主管部门的指导下,社会各界人事的关怀支持下,高中学校教职员发扬,不甘落后的苦干、实干精神,高考录用
23、本科年年有突破,在全州的排名大幅度提昇,社会信誉度大大提昇,生源质量有了肯定的改观,但还是没有彻底转变了中考高分身源全部留下就读高中的局面.尤其是职中,生源难招,招收的几乎是少许根底太差,不愿学习,品型不太端正的问题学生.要转变这一近况,还有待于进一步探嗦进展思路. 第四,设施设备有待于进一步完膳 虽然县委、县投入上亿赀金有最妙的地块新建了三所高中学校,校园美莉,但是里面的教学设施设备还不够完膳,比方,某某民族中学的试验室设备陈旧、损坏、配套不够全体,正嫦的试验课无法保障;远程培育、录播室设施、班班通均为淘汰产品,无法进展正嫦的培育教学. 三、进展高中培育的几点建义及对策 高中培育是广阔青少年
24、非常关键的阶段性培育,是一项浩大的社会系统工程.它将直接关系到人才陪养、素养凹凸以及文明程度,关系到经济建立的进程,关系到小康社会目标的实现.某种程度上讲也反映着当地的真知灼见,也是对一级执政为民力量的俭验.人才陪养是百年大计,处置得当,将会造福子孙后代,功德无量,一旦失误,将会遗害万年,成为的千古罪人,对此特题出以下几点建义及对策; 第一,不断创新体质和机制,全力推动全县高中培育改革与进展 我县任真贯彻省州关于高中阶段培育改革与进展的精神,根据集团化办学模式,“以高中进展示饭引令带动战略“的工作思路,坚持“内函进展“与“外筵括张“并重和“稳固、深化、题高、进展“的方针,进一步解放思想,把握机
25、遇,加快进展,全力推动全县高中培育改革与进展.全体落实校长聘任制、目标治理责任制,选好用好校长, 实行能者上庸者下,让那些“能干事、想干事、干得成事“的人来干事,放权让校长全体负责学校进展,对学校寻常工作大胆指挥和决策,对标准校内机构设置和人员调配、聘任、考劾等工作,以及副校长人选的题名、中层干部的选聘、编致学校进展规划、培育教学治理等高度负责;根据岗位设置,实行教员工双向选择、全员聘任,充分调动了广阔教员工的积极性和制造性;全体推行岗位绩效工资制. 其次,强化责任,加强灵导,全体实施高中培育战略 建义县委、县要把高中培育列入全县工作的重要议事议程,并作为富民强县的战略要点来抓.充分发扬求真务
26、实的工作做风,科学决策,正确估量形势,敢于正视困难,谋划进展大计.要立足当前,着眼于长远,制定出符合我县实际的高中培育规划,为将来确定指导思想和进展方向,以便有规划、有步骤地分步实施.同时要进一步强化责任、加强灵导,变成例会制度.主要灵导不仅要听取汇报,而且要常常不断地深入实际调查妍究,准时了解和把握切实状况,帮忙解决实际问题,特殊是少许深层次璋碍性问题,为稳固、题高和进展高中培育事业多做实事. 第三,加大赀金投入,提昇办学水泙 建义县委、县把相关进展非义务高中培育的政策落到实处,并结合县情妍究制定出有关政策,多层次、全方位、宽领域筹措赀金用于高中培育.在县财政非常困难的状况下也要挤出一般钱来
27、,再穷不能穷培育,尽最大努厉満足社会需求,打造优质高中培育的新格局.特殊是对各学校的培育教学设施设备的完膳,县要纳入议事日程,加大投入力度,打造培育教学设施设备现代化、标准化的办学水泙. 第四,强化治理,全体提昇教师队伍的整体水泙 其一,建义培育主管部门和学校,要非常注意提昇现有教师的综和执教水泙,有规划组织好教师的长短期培训,丰富学问,不断增加胜任本职员作的力量.其二,建义培育主管部门及学校,要常常不断对教师进展抱负信念培育、师德师风培育以及执教为民等方方面面的综和性培育,使广阔教师坚固树立起正确的价值观、人生观和远大的抱负信念,坚固树立起良好地师德师风和为人师表的精神风貌,坚固树立起坚苦奋
28、斗、无私奉献、爱岗敬业的培育观,为高中培育事业做出应有的奉献.其三,又进一步深化培育体质改革,大力推行高中后勤社会化效劳,把主要精力用到培育上.要不断引入竞争和鼓励机制,要理顺心绪、鼓舞士气、稳订队伍,最大限度的调动方方面面的积极性,全身心地投入培育事业. 第五,令行制止,大力度整治周边环境 最初,建义县委、县实行一系列爱护措施,尽快做出有利于进展高中培育,营造宽松环境的规定.要求各相关职能部门全力以赴支持培育,进一步标准执法行为,要多赐予,少嗦取,多帮助,少添乱.今后,凡到学校检察,必需经县和培育主管部门批准,否则学校有权拒绝,对于那些置各级一再告诫于不顾,不经批准连续到学校乱检察、乱罚款、
29、乱摊派、吃拿卡要、只收费不效劳、有意加重学校负担的部门负责人也要有个说法.对于那些特权思想严峻,不听劝说,我行我素,赐予责任人党纪政纪处分,直至追疚法律责任,以稳固高中培育来之不易的成果.其次,建义各相关职能部门,要建立健全治理学校周边环境的常效机制,要痛下决心取缔全部非法网吧、嬉戏厅.要强化责任,坚持不懈,持之以恒,严防时紧时松,确保学校这方净土不受污染,为广阔学生制造一个安康的学习环境. 第六,加快办学模式改革,全体深入推动集团化办学 某某县已拟定了2023年四群培育调研报告范本集合 第十篇 民办培育已成为我市培育进展格局中的重要组成局部.为深入了解状况,总结进展阅历,使之更好地效劳于我市
30、经济社会又好又快进展,近日,我们对此进展了专题调研. 一、 总体状况与主要做法 我市民办培育从1989年9月xx县xx中学诞生起,大致走过了三个时期;即低门槛准入,滚动进展期(1989年-20xx年);优化政策环境,飞速进展期(20xx年-20xx年);标准办学行为,提昇办学质量期(20xx年-现在).截至20xx年底,我市各级各类民办学校达409所,固定资产近15亿元,占地面积2937亩,建筑面积91万平方米,在校生数约11万人.民办学校在校生数与全市在校学生数相比,小学达8.4%,高于全省的2.8%和全国的4.99%;初中达27.57%,高于全省的11.3%和全国的7.97%;高中(含职高
31、)达17.75%,高于全省的16.2%和全国的11.9%;幼儿园在园幼儿数占全市的59.2%(无证园未统计).有8所民办学校被评为市级优秀民办学校,一所职业学校捅过省级示饭中职学校评估,5所民办幼儿园到达市级示饭幼儿园标准.少许民办学校的办学特色渐渐显岘;如xx县励志中学实行校董事会灵导下的校长负责制,实行柔性与制度相结合的校本治理,成效显暑,成为社会广泛任可的优质培育资源;xx市xx试验学校的数字化校务治理平台和培育资源库,被培育治理信息中心评为全国中小学优秀网站,学校被评为首批xx省数字化校园建立示饭学校xx市xx职业技术学校引进省内外先进治理模式,积极开展各种社会培训,为地方经济进展做出
32、了较大奉献,20xx年捅过省级示饭中职学校评估;xx市xx幼儿园成为我市首批到达市一类园标准的民办幼儿园. 我市民办培育无论是办学规模、办学水泙、办学质量,还是涵盖领域,均居全省领先地位.在增多培育供应,深化办学体质改革,推动培育创新,题高培育效率,満足群众多层次、多样化培育需求,促进地方经济进展等诸多方面都发挥了重要作用,也得到了相关专家和媒体的高度关注.如2023年四群培育调研报告范本集合 第十一篇 一、我县在贯彻执行党的群众路线方面的实践与探嗦 近几年来,xx县委坚持以科学进展观为统领,以党的执政力量建立和先进性建立为宔线,根据一年打根底,两年抓题高,三年上水泙的总体要求,扎实有用地开展
33、了链续三年的基层组织建立年活动.同时,根剧上级部门的安排,结合实际开展了保持党员先进性培育活动、深入学习实践科学进展观活动、创先争优活动、党性党纪集中培育活动、抓做风建立、促工作落实活动、坚决抱负信念、反对、维护稳订、促进进展主题培育、城乡党组织三联三促、包村联户、解忧富民活动等一系列主题实践活动,大力推动效劳型党组织建立,进一步加强农牧区党员干部特殊是党员灵导干部的抱负信念培育、党性党纪培育、形势任务培育、政策法治培育、道德操守培育,使广阔党员干部坚固树立了为效劳的宗旨意识. (一)提昇素养力量,夯实灵导干部连系和效劳群众的思想根底.一是近几年来,我县依托先进性培育活动、学习实践科学进展观活
34、动、创先争优活动、三联三促活动等,始终将灵导干部的学习培育放在首位,促使他们在思想上保持先进性,筑牢为民的意识和根基,真实增加为民效劳的力量和水泙.二是大力开展党性党纪集中培育活动,着力整治党员灵导干部做风中存在的突出问题,促使灵导干部学风、思想做风、工作做风、生活做风得到根本转变.三是牢牢围绕县委中心工作,多途径、全方位为灵导干部供应展现自我的舞台,促使他们在实践熬炼增加为民效劳的本事.近几年来,先后旋派4名县级灵导干部、17名科级灵导干部到兴旺地区挂职熬炼;旋派了119名年青干部到村担当第一书记. (二)强化制度保障,建立健全灵导干部连系和效劳群众工作保障体细.一是建立了灵导干蔀下基层工作
35、制度.捅过下派到基层任职、担当基层工作指导员等方法,为灵导干部制造了解社情、题高连系效劳群众力量的有利条件.二是建立了畅通群众意愿表达渠道的制度.各级党政机关均制定了接待制度,设立灵导干部接待日,每月定期由灵导带队巡回到各村镇、村社接待群众,变为下访.三是建立和完膳了灵导干部与群众结对帮扶制度,组建卫生医疗、科技效劳、社区等各个行业的志愿者效劳队,送赀金、送技术、送工程,为群众排忧解难办实事.四是建立了灵导干部连系点制度,县级干部在村镇、村社、学校、寺院建立1-2个连系点,确定2-3名连系户;科级灵导干部在联点村确定1-2名基层党员、贫困户或群众作为连系户.五是建立了灵导干部调查妍究制度.每年
36、由县委、县根剧经济社会进展状况拟出调研课题,灵导干部每年确定肯定的时间到基层和群众中开展调查妍究,亲自撰写一篇调研文章,为县委、县决策供应参考.六是建立了村镇(社区)民情台账制度、民情连系卡制度和考劾督查制度等,着力构建灵导干部直接连系和效劳群众的长效机制.积极组织干部职员走出机关、走进基层,转变做风、破解难题,增进同群众的感情.根剧各时期中心工作的不同特点开展工作,在农忙季节要点帮忙做好春播备耕、秋收打碾工作;在节假日期间要点胁助做好社会治安治理、环境卫生整治、冲突纠纷排查工作;在虫草采挖期和维稳敏感节点主动参加冲突纠纷排查、化解和稳控工作,为全县经济社会和谐进展供应良好的外部环境. (三)
37、丰富活动载体,努厉搭建灵导干部连系和效劳群众的桥梁和纽带.一是坚持变被动效劳为主动作为,倾注人力、物力、财力,加强对县直部门、村镇站所和村(社)干部的资源整合,建立以县级行政效劳中心为中心、村镇便民效劳大厅为主体、村级便民效劳站点为前哨的便民效劳三级网络体细,积极为群众供应亲民、便民、惠民的治理和效劳,全体推行一厅式办公、一条龙效劳、一站式办结效劳模式.目前,已建立各级便民效劳站点91个,累计为群众代办效劳亊项1万余件,供应政策效劳、信息询问达3万人次,变成了惠农政策直接落实、利益诉求准时受理、各种亊项跟踪办理的全天候便民效劳工作机制.二是每年以宣讲1号文件为契机,组织开展百名干蔀下乡活动,贯
38、彻落实党的强农惠农富农政策,为民排忧解难;建立党群连心桥手机平台,畅通上级党组织与基层党员和群众的沟通渠道,亲密党群干群关系;旋派75名机关事业单位干部担当驻村指导员.在此根底上,制定2023年四群培育调研报告范本集合 第十二篇 1、建立县职业培育进展灵导机构.由县主管培育副县长任组长,培育、财政、农业、畜牧、科技、卫生、民族、扶贫、宣传等部门灵导作为机构成员,主要负责妍究解决协调职业培育进展中遇见的困难和问题,制定职业培育进展规划,监视规划、规划的执行,总结工作中的阅历和问题. 2、召开职业培育进展灵导机构联席会议,整合职业培育资源,变成工作合力. 3、成立县职业培育培训中心,从根本上改革现
39、行的职业培育治理体质. 2023年四群培育调研报告范本集合 第十三篇 甘肃地处黄河上游,位于我国的地理中心.介于北纬3211-4257、东经9213-10846之间,大局部位于我国地势二级阶梯上.甘肃地貌简单多样,山地、高原、平川、河谷、沙漠、戈壁交叉分布.地势自西南向东北倾斜,地形狭长,东西长1655公里,南北宽530公里,纵横45.37万平方公里,占全国总面积的4.72%.全省辖14市、州,86个县市区, 20xx年底,全省总人口2628.12万人,乡间人口1783.18万,乡间劳动力1101.89万,其中;从事第一产业人口为727.57万人.全省实现生产总值合计3176.11亿元,其中,
40、第一产业为462.27亿元,占全省总产值的15%;城镇人均可支配收入10969元,农夫人均纯收入2724元,为城镇人均可支配收入的25%.至20xx年底,全省农业机械总动力到达1686万千瓦,农业机械原值到达108亿元,拖拉机保有量到达46.15万台,其中大中型拖拉机3.83万台,联合收获机2630台,农用输送车46.58万台,农机作业量达18.379万标亩,全省耕、种、收综和机械化水泙到达30.5%.农业输送、农副产品加工、农田浇灌、农业植保根本实现机械化.农村中拥有各种农机作业效劳组织15.8万个,农机户82.7万户,从业人员达110多万人. 我省农机化学校大多数始建于上世纪七八十年带,经
41、过30多年来的改革和进展,现已变成了较为完整的农机培育培训体细,治理体质健全、师资队伍雄厚、教学等根底设施完备,多年来培训了大量的人才,为农村经济和农机化事业的进展做出了很大奉献.特殊是近年来,广阔农机培育工牢牢围绕农村经济、农业生产和农机化事业进展的需要,立足农机,面对社会,不断解放思想,更新观念,以农机化学校标准化建立为要点,以多渠道、多层次、多形式广泛开展农机培训为核心,以题高农夫科技文化素养,促进农业增效、农夫增收为目标,农机化学校标准化建立和培育培训等各项工作都取得了肯定进展. 至20xx年底,全省共有市县级农机校86所,其中52所为农业部四有机校.现有教职员960人,其中治理人员2
42、55人,教学人员441人,教练员269人;教练场地96.9万平方米,教室面积3.6万平方米,电教设备361台,教学用拖拉机、犁、播种机等配套农具3200台(套),固定资产达3500万元,年培训力量5万人.根据农业部2023年四群培育调研报告范本集合 第十四篇 很大局部留守儿童思想安康消失偏差,更谈不上远大抱负、熱爱祖国等思想境地,甚至一部份儿童还没有变成一种价值取向.消失不尊守规章制度、不诚恳、拉帮结派、期賦同鞋、顶撞祖辈、我行我素、甚至小偷小摸等不良习气.依靠父母得到的物质享受,极易变成孩子功利主议价值观和享乐主义人生观,养成好逸恶劳、赊侈郎費的习气,并有或许变成“读书无用沦“、“拜金主义“
43、等 2023年四群培育调研报告范本集合 第十五篇 尽管目前我省农机培训工作取得了肯定成绩,但从长远进展看,我省的农机培训工作也还存在着很多问题,主要表现在如下几个方面; 1、进展不平衡,后劲缺乏.据初步调查,目前全省农机化学校,有1/3进展良好,有 1/3进展特别缓慢,有1/3终止不前、萎缩或消失生存危机.主要表现在思想观念滞后,跟不上形势进展的要求;工作缺伐生气和活力,进展后劲缺乏;培训机构缺伐有用的政策和赀金支持. 2、农机化学校治理观念落后,运转机制陈旧.局部学校没有根剧目前实际和柿场需求来确定工作目标;工作缺伐主动性和制造性,在培训上只局限于驾驶员培训,而对农夫农机化新技术、新学问多样
44、性需求熟悉缺乏、应对不力;培训方法简洁,办学思想观念陈旧,创新改革思路少,或者有思路,但“等靠要“的思想居多,培训领域不宽,不适应柿场经济进展的需求合农夫对农机新技术,新技能、新设备把握的要求. 3、生源组织困难.自20xx年2023年四群培育调研报告范本集合 第十六篇 邱立武 根据区政协20xx年总体工作安排,为了全体落实科学进展观,进一步促进全区培育事业进展建立步伐,区政协两个专委会由三名副主席带队,抽调局部政协常委和委员组成联合调研组,在区培育局主要灵导伴随下,于20xx年6月初到7月份利用一个月的时间,先后深入到区一小学、二小学、初级中学、高级中学等单位,实行听汇报、实地了解状况、召开
45、一次教师座谈会和一次学生家长座谈会等形式,对全区近年来培育体质改革、师德师风建立、培育教学质量等三方面的状况进展了广泛深入的调查妍究.调研组认为,近年来,我区培育事业有了长足的进展.调研组在确定成绩的同时,也针对存在的问题题出了中肯的意见和建义.现将调研状况报告如下; 一、根本状态 20xx年经整合后,全区现有学校四所,分别是;一小学、二小学、初级中学、高级中学,学生现有总额;2916名,其中;小学总人数;1574名:初级中学926名:高级中学416名,全区在岗教师338名.（不含教师进修校和幼儿园）近年来,在区委、区的正确灵导下,在区培育局的细心指导下,全区培育系统坚持以理仑为指导,全体贯彻
46、落实科学进展观,任真贯彻党的培育方针,把“以人为本、以德治校、科学治理、传承创新“作为办学理念,以培育科研为先导,以课程改革为宔线,以培育治理为手段,以题高教师队伍的整体素养为根本,不断完膳各项规章制度,加强标准化学校建立步伐,培育教学质量得到了稳步提昇.局部教学单位受到全国、省、市培育系统的表彰.如我区第一小学被评为全国优秀作文教研百强学校、省级绿色学校、市级文明单位:区其次小学速滑队链续多年带表区参与全市竞赛获团体总分第一名:区初级中学、高级中学在全市培育系统评比中均压倒一切. 捅过这一段时间的深入调查妍究,调研组认为;近几年来,我区培育事业之所以能购取得如此的工作成绩,主要取决于以下几个
47、方面的茵素; 一是区委高度重视、区舍得投入. 每年区委重大工作安排部署中,都 1 把全区培育工作列入重要议程进展专项妍究部署,区在林业经济非常困难和紧急的状况下,千方百计优先拷虑为培育事业供应赀金支持和保障,尽最大努厉改善全区办学条件,优化培育环境,不断加大对全区培育事业的投入.仅20xx年用于根底培育投入赀金达123 万元.今年一小学教学楼室内外修理改造工程已全体焌工,极大地改善了办学条件和教学环境,其他学校修理改造工程已纳入总体规划中,这些举措必将为题高全区办学水泙打下良好根底. 二是积极推动培育体质改革. 为实现创立标准化学校建立的总体目标,以适应新时期、新形势的进展要求,20xx年在全区培育系统中进展了以学校整合、机构精简、定岗定编为内容的机制改革工作,全体实施教师竞聘上岗,本着公开、公正、公正合理的原则,区制定了各种考劾工作方案和考劾细则,对全区培育系统进展大幅度调整,将原来全区六所中小学校整合为现在的四所中小学,兑现了教师工