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1、 2023幼儿书香校园活动总结范文(集锦15篇)2023幼儿书香校园活动总结范文1 “打造书香校园，师生欢乐成长”，伴随着这一理念、主题，xx小学开展的班级读书会活动越来越深入到每一位同学的心中，也慢慢地成为我校的一种气氛。为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多地从课外阅读中受益，促进学生的成长，在实践中不断地总结阅历，提高活动的效率，现在将20xx20xx年度其次学期学校的班级读书会活动总结如下： 一、形成了浓郁的读书气氛，师生共同参加 本学期以来，通过班级读书会活动的不断开展，学校已经形成了浓郁的读书气氛，全校师生人人参加，热忱高涨，做到了班班有规划，人人有心得。读书活动内容从小学生必
2、背古诗70首开头，现在已扩展到世界文学经典名著；学生们诵读展现也从不会、不敢到现在很情愿把自己的学习成果与大家共享。活动开展伊始，学校依据各年级学生的身心、学问和阅历的特点，推举阅读的书目，为了让全校学生都有书读，要求各年级建立了读书领导小组，组建了班级图书角；为了指导学生读书，学校要求各年级每周安排一节课外阅读指导课，用课堂时间来指导学生读书，师生共同参加到其中，沟通读书的心得、体会；同时各年级还利用黑板报定期出一期专题读书活动，墙壁上特设“文学从这里起步”栏目，；学校各年级还利用班队课、语文活动课为孩子读书成果沟通以及才艺展现供应时机，激发了他们进一步阅读的热忱。 二、完善了读书活动制度，
3、指导学生阅读 1、连续为学生推举好书 为扩大学生的课外阅读量，发挥好书的作用，学校依据各年级学生的年龄特点，连续开列相应的推举书目供孩子们作选择阅读。同时，学校还通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，并常常性地做好推举书目的调整和完善工作，使推举书目受到了孩子们的青睐。 2、提倡有序阅读和定量治理 为了使孩子们读书走向长久性进展，学校逐步提倡有序阅读和定量治理制度。学校要求学生每天在校阅读课外书目时间不少于30分钟，同时各年级为学生们规定了不同的阅读量以及写读书心得篇数，还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和规划安排上提出了供学生选择的建议，并让学生们制定出了各自的读书规划
4、，要求他们按规划有步骤地读书。 3、在活动中指导学生阅读 为了指导学生读好书，学校要求各年级每周安排一节课外阅读指导课，让教师对学生们进展阅读方法的指导，帮忙他们用所学的方法进展课外阅读。在指导学生课外阅读的过程中，各年级尽量供应多种时机让学生准时运用学问拓展技能，如召开主题班队会，班级读书会，详细做法有：低年级召开“故事会”，让学生讲自己感到“最好玩”、“最精彩”、“最难忘”的故事，进行“赛诗会”开展古诗接龙等丰富多彩的诗歌朗读竞赛；中高年级进行读书心得沟通会，让教师和学生一起沟通，联系实际谈读书心得，引导学生进展美丽词句的摘抄，指导学生写好片断赏析式的读书笔记以及如何通过人物的语言、动作、
5、心理等体会人物的性格特点，鼓舞学生发表独特见解，让师生共同进步，中高年级还通过墙报、手抄报让学生沟通从课外阅读中猎取的最新信息。定期抽查学生读书效果，如在庆祝“六一”活动中，学校进行了“诵读经典，欢乐成长”阅读成果展现沟通会。这些活动的开展促进了学生阅读水平的提高，有利于学生的成长。 三、书海泛舟，成果丰硕 本学期以来，全校师生在书海中尽情地游览，不断地汲取学问，取得了较为丰硕的成果。通过课外阅读，学校里很多学生的写作兴趣被挖掘出来，学生们的习作水平显著提高，学生们积极向红领巾播送站投稿，积极参加各类征文活动与课外阅读调研活动，在这些活动中，我校师生频频获奖，如：我校五年级学生在“诵读经典，精
6、彩一夏”读书活动中获得二等奖并参与了其颁奖仪式，在xx区开展的小学生课外阅读书面检测调研活动中，作为xx学校的代表我校五年级获得了全区第一名的好成绩，还有由我校xx教师撰写的班级读书阅读阅历在全区课外阅读阅历报告会上沟通，得到了各级领导的确定。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来。确实，读书使孩子们变得越来越聪慧，读书活动的开展使我们这个漂亮的校园布满了浓浓的书香，让全体师生享受到了读书带来的欢乐。 2023幼儿书香校园活动总结范文2 xx镇试验小学为加强校园文化建立，积极打造“书香校园”，让读书成为习惯，让书声充盈校园，标准学生在早晨进校和中午进校后这两段自由时间内的行为，制定并启动“晨诵午读
7、暮吟”制度。学生每天早晨、中午、晚上固定时间、规定内容、敏捷形式地读书写作，日积月累，让习惯成就素养，让素养奠基人生。 晨诵在拂晓中吟咏。师生坚持每天早上15分钟的晨诵。新课程标准要求，小学阶段学生应当背诵积存大量的中华经典美文。晨诵，可以激发孩子内在的活力，可以将学生从沉睡中唤醒，让他们在一天的学习中布满精神。学校不把诵读当做任务强迫学生死记硬背，而是要求教师饱含深情地、一遍又一遍地领着学生去“诵”，鼓励学生增加自信，充实自我。 午读师生与经典为伍。每天中午到校后，全体师生坚持20分钟的默读。在固定的时间读书，有利于师生养成良好的读书习惯。要好读书，更要读好书，读有品位的书。每个月前半月师生
8、共读，后半月进展自由阅读。共读，师生拥有了共同的密码，有了共同的语言，便于相互沟通，有了沟通才能产生教育。自由阅读，帮忙学生培植兴趣，拓宽学生阅读视野。每天午读课，都能看到各年级教师手拿一本书，坐在教室里和学生一起阅读，给学生做出典范和示范。一二年级学生小，认字数量有限，由教师读书给孩子们听，每人一本同样的书，教师读，学生指着书在心里跟读。月末进展学生读书沟通活动，畅谈本月读书收获，展现自己的读书卡片，积存装入自己的阅读成长袋。学校每月安排两次读书沙龙活动，让教师沟通读书感受。 2023幼儿书香校园活动总结范文3 一、创立书香校园，营造浓郁的育人气氛 为了使学校散发着阵阵书香，我们学校特地成立
9、了“书香校园”活动领导小组，由校长亲自挂帅，教育处、大队部、图书室等职能部门分工明确，仔细务实地将“创立书香校园”的各项活动落实到点、贯彻到面。 1、营造书香环境，共建精神家园。 校园面积虽然不大，但干净美丽，到处表达育人气氛。我校的读书角、班级文化不断更新内容，随时展现学校的读书成果和学生读书活动。每个班级细心刊出每一期黑板报、学习园地，总之，营造书香环境，共建精神家园，让学生在静态的校园文化中阅读经典，阅读思想，阅读精神。让学生真正与文化结缘，时时刻刻呼吸着文化的空气，得到审美的启迪。 2、制定“二个一”，保证学生的阅读内容和阅读时间。 为了让阅读成为孩子们的习惯，学校制定了“二个一”：每
10、天阅读一小时：中午12：2012：50半小时课外阅读。晚上课内朗读半小时。每周一堂课外阅读课：教师指导读，同学沟通读，学期末展现成果。 为了让学生有书可读，学校图书室由图书治理员韦凤玉教师负责，做到书橱专用，干净卫生，图书摆放整齐美观。各班班主任教师从学校图书室中选择和推举适合本年级学生看的图书，做到学生人手一册，分发到学生手中阅读。各班设35名班级图书治理员负责治理这些图书，每周周二的阅读课的前5分钟时间为学生图书交换时间；保证每一位学生的手边时时有书可读。同时班级还设立班级图书角，孩子们将自己宠爱的书籍带到学校，进展图书沟通，让其他同学共享书籍的奇妙，感受读书的乐趣。 二、读书活动的开展，
11、培育学生的阅读情趣 坚持每学期都开展丰富多彩的读书主题活动，把鼓舞学生读书当作一项重要内容，以演讲竞赛、朗读竞赛、师生同台讲故事、课本剧活动等形式激发同学们多读书、读好书。把“读书”和“活动”严密结合起来，活动的趣味性越强，读书就越富有吸引力，让学生们通过实践活动学到学问，得到熬炼。 1、升旗仪式 开学都进展本学期的读书活动的宣传，并且定期进行国旗下的讲话进展活动的表彰和宣传，让“书”成为学校每个学生的伙伴。低年级“好书推举”、高年级“读后感”观赏等。校领导、班主任、语文教师人人宣传读书，人人提倡读书。 2、多彩的活动 自从书香活动在我校广泛铺开后，在我校校长叶瑞联教师的带着下，开展了丰富多彩
12、的读书活动，孩子们各尽其能，各显神通。得到了良好的书香的熏陶。 （1）说一般话写标准字 利用班队活动课上，各班进行“说一般话、写标准字”活动。 一年级的“小小故事会”讲得有声有色。 高年级的同学，教师让同学们站上讲台，让同学当一回“小教师”，体验说一般话在日常生活中的重要性： （2）开展“祖国在我心”手抄报竞赛书 我校六年级同学开展“祖国在我心”手抄报竞赛。一幅幅生动、活泼的图画，一篇篇同学们的摘抄，一张张清秀、干净的手抄报，一幕幕历史的重演让同学们加深对祖国的喜爱，重温历史典故，表达了同学们的爱国之心，也寄上了同学们对祖国的祝愿。 （3）星星点灯点亮前程 为了让孩子们更能表达自己的本真，为了
13、让孩子们对写作布满激情，为了让孩子们充分感受那一份被观赏、被确定的感觉，我校在全体语文教师的共同努力之下盛大推出自己的校刊星星点灯。 所收集的都是本校孩子的优秀习作，经过教师润色，我们看到的是一篇篇精彩纷呈的佳作。那黑白清楚的色调，描绘了绚丽多姿的青春世界；那薄弱的纸张，记载了丰富多彩的校园生活。从今，星星点灯成了学子最忠实的知已，成为了学子最渴求的精神食粮。 她倾听着同学的欢歌和笑语，倾听着同学的”忧愁和苦恼，她以博大的胸怀容纳迷茫的感慨、激扬的表白、无端的宣泄 三、学生的语文素养提高了 首先是阅读力量的提高。学生对经典一遍遍地诵读，每一遍都是一个感知过程。在反复诵读中，诵读的水平在步步提高
14、，诵读者的理解、体会也在层层加深。“书读百遍，其义自见”就是这个道理。学 生在朗读水平大面积提高的同时，形成了良好的语感，对语言的感知和理解力量也大大提高。其次是学问面的扩大。学生在诵读经典的过程中，不但提高文学修养，而且开阔了视野，学问面不断扩大。再次是表达力量的提高。俗语说得好：“读书破万卷，下笔如有神”，“厚积薄发”。只有积存丰富的语言素材，才能“厚积薄发”，“下笔如有神”。诵读可以使学生积存大量的妙词佳句，他们的语言“材料库”在诵读中不断地丰富，而且在诵读中也学习到一些表达方法。从学生的一篇篇习作中，我们可以看出学生每天在进步。 2023幼儿书香校园活动总结范文4 高尔基说过：“书是人
15、类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教育；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积存语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。本学期开展书香校园活动，亲近书本，宠爱读书，学会读书，渐渐养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，到达了活动的目的。现总结如下： 一、深入宣传，营造读书学习的良好气氛 学校利用晨会进行了盛大的启动仪式，随后我班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言，多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营造文化气氛，提高学生的熟悉，为落实读书节方案的各项活动奠定了根底。 二、落实责任，确保读书节活动的顺当开展 为确保“书香校园”活动有效、有序地开展，依据活动方案，落实责
16、任。结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动规划，形成有规划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺当实施。 三、创新活动，为每位学生的成长导航 在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面进展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，收到了较好的效果。 （一）捐赠图书，建立了班级“图书部落”读书吧 全班40个同学将一摞摞自己最宠爱的书用红丝带扎上艳丽漂亮的蝴蝶结捐献给了班级图书馆，让更多的同学们能共享这些书籍给我们带来的欢乐和学问。成立了班级图书治理小组，开展借阅治理活动，进行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书气氛，
17、畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。 （二）召开主题班会，不断把读书活动推向深入 根据活动方案分别召开了发动会、读书阅历沟通会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、书香校园活动总结会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推举怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间有序读书。通过沟通，同学们互取所长，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想熟悉，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。 （三）“书香班级”与“阅读之星”评比 为树立学生身边的典范，通过班内推举，评比出学校读书之星和书香班级。 （四）以“好书伴我成长”为主题的黑板报。 四、活动效果与改良之处 1、
18、初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。 2、通过开展书香校园活动，班级的文化气氛更加深厚。教室里，书声朗朗，歌声响亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小仆人意识增加了，日常行为习惯也标准了。 “书香校园”活动虽已完毕，但活动的开展，将对每个学生的安康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、安康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造深厚的读书气氛，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风气，在全班形成人人读书的良好风气
19、。 与书相伴的人生，肯定有质量，有生气；书香飘溢的校园，肯定有，有进展。 2023幼儿书香校园活动总结范文5 国家教育总督学柳斌说过：“一个不重视阅读的学生，是一个没有进展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平凡的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有盼望的民族。”重视经典文化诵读，营造绿色书香校园，已经成为我们云洋小学本学期的工作重点。本学期，在校领导的领导和帮忙下，在全校师生的共同努力下，云洋小学紧紧围绕“书香满校园，读书伴成长”这一主题，力求让师生通过读书增加文化底蕴，通过经典诵读让孩子学会做人，让书香伴随师生成长，让特色引领学校进展。 一、
20、创立书香校园，营造浓郁的育人气氛。 为了使学校散发着阵阵书香，我们学校特地成立了“书香校园”活动领导小组，由校长亲自挂帅，教育处、大队部、图书室等职能部门分工明确，仔细务实地将“创立书香校园”的各项活动落实到点、贯彻到面。 1、营造书香环境，共建精神家园。 校园面积虽然不大，但干净美丽，到处表达育人气氛。我校的读书角、班级文化不断更新内容，随时展现学校的读书成果和学生读书活动。每个班级细心刊出每一期黑板报、学习园地，总之，营造书香环境，共建精神家园，让学生在静态的校园文化中阅读经典，阅读思想，阅读精神。让学生真正与文化结缘，时时刻刻呼吸着文化的空气，得到审美的启迪。 2、制定“二个一”，保证学
21、生的阅读内容和阅读时间。 为了让阅读成为孩子们的习惯，学校制定了“二个一”：每天阅读一小时：中午12：2012：50半小时课外阅读。晚上课内朗读半小时。每周一堂课外阅读课：教师指导读，同学沟通读，学期末展现成果。 为了让学生有书可读，学校图书室由图书治理员负责，做到书橱专用，干净卫生，图书摆放整齐美观。各班班主任教师从学校图书室中选择和推举适合本年级学生看的图书，做到学生人手一册，分发到学生手中阅读。各班设2名班级图书治理员负责治理这些图书，每周周二的阅读课的前5分钟时间为学生图书交换时间；保证每一位学生的手边时时有书可读。同时班级还设立班级图书角，孩子们将自己宠爱的书籍带到学校，进展图书沟通
22、，让其他同学共享书籍的奇妙，感受读书的乐趣。 二、读书活动的开展，培育学生的阅读情趣。 自20xx年，我校就开头坚持每学期都开展丰富多彩的读书主题活动，把鼓舞学生读书作为一项重要内容，以演讲竞赛、朗读竞赛、师生同台讲故事、课本剧活动等形式激发同学们多读书、读好书。把“读书”和“活动”严密结合起来，活动的趣味性越强，读书就越富有吸引力，让学生们通过实践活动学到学问，得到熬炼。 1、升旗仪式 开学都进展本学期的读书活动的宣传，并且定期进行国旗下的讲话进展活动的表彰和宣传，让“书”成为学校每个学生的伙伴。低年级“好书推举”、高年级“读后感”观赏等。校领导、班主任、语文教师人人宣传读书，人人提倡读书。
23、 2、多彩的活动 自从书香活动在我校广泛铺开后，在我校校长叶瑞联教师的带着下，开展了丰富多彩的读书活动，孩子们各尽其能，各显神通。得到了良好的书香的熏陶。 （1）说一般话写标准字 利用班队活动课上，各班进行“说一般话、写标准字”活动。 2023幼儿书香校园活动总结范文6 为使我校师生畅游于书的海洋，滋润于书的花香，本学期我校在广阔师生中开展丰富多彩的读书活动，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，有力地促进了和谐班级的建立，营造了书香校园，到达了活动目的。 一、加强宣传，营造书香气氛 学校以班级为单位，以班主任为起点召开了各班的读书节启动仪式，随后各班开展关于征集读书名言和口号，多渠道、深层次
24、宣传读书的重要意义。通过宣传营造文化气氛，提高学生的熟悉，为落实读书节方案的各项活动奠定根底。 二、落实责任，确保顺当开展 为确保“读书节”活动有效、有序地开展，依据活动方案，各班结合本班特色制定了相关活动规划并配备相关治理人员与治理制度，形成有规划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺当实施。 三、特色活动，精彩纷呈 学校在读书节活动中，着眼提高教育质量和促进学生的全面进展，以形成“读好书、好读书”的终身学习的目标，开展一系列丰富多彩的活动，效果颇丰。 （一）成语闯关学问竞赛活动 读书节活动启动以来，各班就积极筹备成语闯关学问活动。这次竞赛活动采纳书面问卷的形式，分各年级组对学生进展公正、
25、公正、公开的学问修养测评，从而让学生明白一个小小的成语也能开创出如此丰富多彩的新篇章。 （二）征集名言，制作书签 学生依据自己收集的名言，经过细心创作，不仅拓展学生课外阅读力量，也在活动中充分发挥自己的才能，从而进一步加深学生对读书的好处，体会读书的乐趣，养成爱读书的好习惯。 （三）手抄报竞赛 为促进学生对阅读的兴趣，激发学生对读书节活动的参加性，我校依据学生各年龄段的特点，制定了不同主题的手抄报，从而进一步呈现了各班的风采魅力，为我校的进展增加了一笔重彩。 （四）读书心得沟通会 为进一步推动教师读书活动的深入开展，提高教师的思想政治素养和理论修养水平，我校进行了以吴闪燕校长和王一仙副校长主持
26、的读书沟通会。会上，两位校长做了精彩的发言，多位教师各抒已见，并引起在座教师的共鸣，从而掀起了该校的一股股读书热潮，取得了较好的效果。 （五）古诗文考级活动 这几年来我校还开展了古诗文的考级活动，依据学生的年龄特点分别设立了六个级别，潘茜茜教师以高段为点设立了各年级的考核小组学生的诵读积极性空前高涨，纷纷表示将以更大的热忱投入到背诵古诗文的活动中去。 四、活动效果与改良之处 1、通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”，培育学生良好的阅读习惯、提升修养。 2、通过开展读书节活动，班级的文化气氛更加深厚，学生的仆人翁意识加强了，日常行为习惯更常规化。 “读书节”活动虽已完毕，但读
27、书绝非只是读书节活动中的事，读书应成为每位学生的爱好，更是每位教师一生的事情。信任我校的全体师生会保持高涨的读书热忱，一如既往地爱读书，读好书，会读书，读全本书。 2023幼儿书香校园活动总结范文7 我校以创立“书香校园“为导向，营造良好的读书气氛，细心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香气氛。我校把培育学生良好的读书习惯定为养成教育的重中之重，把培育学生的读书习惯作为一项系统工程，并确定为我校的办学特色。下面，就向大家汇报一下我校是怎样培育学生良好的读书习惯的。 一、校内外结合，培育学生读书时仔细思索的习惯 1、
28、课内外结合，激发读书兴趣。 在课堂教学中有意识地引导学生学会读书方法，明确记读书笔记的详细要求，培育学生良好的读书习惯，激发学生的阅读兴趣，扩大阅读面，大力提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，有意识地把课堂向课前、课后延长，用课堂上的一个四非常钟带出几个、几十个四非常钟。 2、开设读书活动课，指导思索的内容和方法。 每周开设一节读书指导课，教师充分对学生进展读书指导： （1）书目选取指导。指导学生如何选择适合自己阅读的课外书籍，避开借书的随便性、盲目性，形成课外时间的无意铺张。 （2）加强读书方法的指导。教师对学生介绍、训练并把握读书方法，如跳读、略读、速读、精读等； （3）加强阅读中笔记
29、的指导。如摘抄、写读书心得等，让学生渐渐养成不动笔墨不读书的良好习惯，加强学生学问的积存。学生读书时思索的习惯慢慢养成，学生写出了一本本精致整齐的读书笔记，一篇篇发自肺腑、感人至深的读后感，使学生在读书中获得了实实在在的收获。 3、建立家校联系卡：家长准时反应学生规划实施状况，教师提出指导意见。 我们熟悉到，课外阅读指导规划，要通过家校结合，教师、家长、学生的相互协作共同来完成，所以，我们首先做好宣传发动工作，通过家长学校、班队会等多种途径宣传课外阅读规划的好处及长远意义，使此项规划受到四周人群的重视和支持；另外由教师、家长带头，营造读书的气氛，给学生制造一个良好的读书空间。在此根底上，我们的
30、规划得以顺当实施。虽然时间不长，但已到达了我们预期的目的.：家长满足；教师的课堂教学进展得顺当，协作现在的探究式学习，学生通过阅读能够搜集到很多资料；学生能够坐下来、读进去、学进去；而且课外阅读以成为学生课余生活的重要组成局部；课外阅读使学生体会到了读书的乐趣，学问的丰富使学生内心布满自信，更重要的是学生已经初步养成了读书时思索的习惯。 二、以学校图书室和班级图书角为载体，培育学生读书擅长沟通的习惯 1、设立图书角，营造气氛，便于沟通。 在班级设立图书角，学生从家里带书，选出本班负责而又热心的同学，做图书治理员，负责登记、保管和借阅等，并在年段间交换借阅。学生们热忱极高，挤在一起还书、借书，都
31、不免要讲讲自己所获得的新奇学问，推举自己看过的好书。慢慢的，学生们谈论书的现象多了，读书的风气慢慢形成，沟通的习惯渐渐养成。 2、开展多种形式的活动，沟通读书的感受和收获。 以班级为单位，每学期召开两次班级故事会，让学生谈谈在故事中受到真善美的感染和熏陶；谈读书后的体会、收获。学生在活动中畅所欲言，积极性高涨。提高了学生的口头表达力量，形成了良好的心理素养和品德行为。 3、充分利用学校图书室，开展图书借阅活动 我校图书室，藏书丰富，种类多样，都是适合小学生年龄特点的优秀图书。为了充分利用学校现有图书资源，我校开展了图书借阅活动。学校以班为单位定期进展图书借阅，学生可以依据自己的需要和爱好选择图
32、书，这一活动使学生体会到资源共享的乐趣，培育了读书擅长沟通的习惯。 三、为学生搭建读书成果展现的平台，促学生各种读书习惯的养成 为了调动学生读书的积极性，激发学生读书的兴趣，促使学生各种读书习惯的养成，我校开展了丰富多彩的读书活动，为学生搭建了一个个读书成果展现的平台。 1、充分利用“红领巾播送站“，开设读书专栏，播出学生的心得体会、读后感。 2、自编手抄报。随着课外阅读的广泛绽开，学生的学问层面不断扩大，并把握了肯定的学问。让学生自编手抄小报，广泛介绍古今中外的优秀作家、作品，推举读书方法；依据从播送、电视、报刊上猎取的信息，自做“手抄报“，表达他们对社会、生活的“稚嫩“的看法。 3、鼓舞学
33、生积极参加上级举办的读书读报学问竞赛、读书征文竞赛等活动，并准时通报学生获奖状况，增加每位学生的自信念、骄傲感和成就感。 4、学校创办了校刊绿草地，学生的读后感、观后感、读书生活等方面的优秀稿件，均可以刊出，每月一期，下发到各个班级，使学生的读书作品可以在全校范围沟通，使学生的读书成果得以展现，以此激发学生的读书写作兴趣，培育读书习惯。 5、建立嘉奖机制：每学年进展一次读书笔记评比，促使学生做好此项工作，成为习惯；每学年进展一次读书之星的评比表彰等。 6、开展各种形式的竞赛：“迎国庆、庆中秋“诗歌朗读竞赛、“我们的节日端午“诗歌朗读竞赛、歌颂祖国诗歌朗读竞赛、经典诵读等活动。在参与县教育局举办
34、的经典诵读竞赛活动中，我校选送的三字经荣获一等奖、月之颂荣获二等奖。 随着各种读书活动的开展，我校的读书气氛更加深厚，培育了学生对读书的极大兴趣，学生已经初步养成了良好的读书习惯，学生的读写力量和语言表达力量在原有的根底上有了大幅度提高。 2023幼儿书香校园活动总结范文8 书香校园是校园文化的一种详细的表现形式，建立书香校园可以为师生构建一个抱负的文化生态，扩展无限的精神教育空间。而图书室就成为一个窗口，一个营造书香校园的窗口。我校的图书室是为本校教育、教学效劳的，其室舍面积不大，藏书量不多，且治理人员为兼职，规模也较小。但是麻雀虽小，五脏俱全。下面就我校在图书室建立方面的一些做法和成效总结
35、如下： 一、营造舒适的阅读环境 一个良好的阅读环境，对学生的阅读效果有着不行无视的影响作用。我校对图书室的环境进展了细心布置。保持图书室室内干净，注意图书室的文化布置，一进图书室您就能观察请别把我的小脸弄脏、请把我放正等温馨提示；图书室各种制度上墙；墙上还悬挂着读书的名言警句，鼓励师生树立正确的人生观、价值观，为中华之崛起而发奋读书；阅览室里还开拓了一个读书堂用于展现学生们的读书卡，让学生读完书后有时机写下不能遏止而最想表达的心声，与其他学生沟通。 二、完善严格的治理制度 1、严格完善的图书治理制度是阅览工作顺当进展的保证。为了培育学生爱书、护书，遵守纪律的良好习惯，我校制定了图书室治理制度、
36、借阅制度、赔偿制度、图书室治理员职责图书角治理方法等制度。对于图书室全部图书，都按中图法重新进展分类整理，按要求统一编写标签。学校还配置了一套博佳图书治理软件，实行计算机治理。 2、除节假日之外，图书室每天保证开放两小时（每天中午1：002：00、下午4：305：30），办理学生的图书借阅手续。图书治理员由护导师和学生代表组成，实行上岗培训制度。 3、检查到位。要求学生进校必进班，进班必读书。每天由护导教师对各班的读书状况进展检查、公示，好的”表扬，缺乏的准时指出，进展整改。 三、确保充分的图书资源 （一）为了扩大学校图书数量，使书的内容齐全，类型多样，学校每学年都投入肯定的资金购置新书。对于
37、书的内容和质量，校领导亲自把关，选择各种类型的适合不同层次的儿童阅读的书籍，绝不让那些内容不安康、质量不合格的书籍进入校园。 （二）班级图书角 建立班级图书角，是班级文化建立的一项内容。它不但可以拓宽学生的视野，增长学生的见识，使学生通过书本了解人类的历史，探究人类的将来，而且可以使班级有深厚的读书气氛。但是，假如治理不善，图书角就会变成死角，失去其应有的意义。 1、筹集图书，丰富图书角的养分 建立图书角的先决条件就是要想方设法筹集图书。我们通常用的是自筹的方法。自筹，就是发动全班同学把自己已经看过的书献给班级集体。每个同学购置课外书，看完以后就放在家里，这实际上是一种铺张，所以我们每个学期都
38、发动同学们把自己的书献出来，这样，图书角就多出几百本书，同学们也可以看到更多的书。 2、健全治理小组，理顺图书角治理的脉络 要使图书角长盛不衰、富有生命力，就必需成立一个治理小组，制订健全的治理制度。治理小组要做好如下工作： （1）做好图书整理工作 A、图书登记。全部的图书编好码后，治理小组的成员把全部图书做一次具体的登记，以防图书遗失。 B、图书上架。全部图书编码以后，按挨次整齐地摆放在书架上，便利同学们借阅和查找。 （2）做好图书借还工作。实行两项措施：第一项为哪一项同学们在教室阅读时，可直接向治理小组成员借阅，但放学后必需当即还给治理小组；其次项是假如同学们要借回家看，就要在治理员处做好
39、借书登记。 3、加强班级之间的沟通 为了更大限度地用好图书角的图书，每半学期，同年级的各个班级之间相互沟通图书，班主任和班级的治理人员要做好图书的交接工作，以防图书的流失。 （三）建立网上阅读平台 为了更大限度地给学生供应阅读的空间，学校除了加大对校图书室的投入、建立班级图书角、鼓励家长建立书香家庭外，更把读书的空间延长至无限宽阔的互联网，在学校的校园网上开拓了书海畅游栏目，为师生推举一些优秀文章和网站，便于师生上网扫瞄。 四、搭建宽广的活动平台 1、学校抓住一切可以提升学生读书品位的契机，如组织学生参与各级读书、征文活动，捷报频传，让学生尝试胜利带来的欢乐，用学生的胜利去影响身边的学生，到达
40、共同提高。 2、创办莲花屿文学社，定期编印文学社社刊，展现学生的优秀习作和文学社的活动风采；利用学校文化橱窗，展现学生的读书成果；实行书香班级、文学章（星）评比制度这些举措，张扬了学生共性，调动学生读写的积极性。 3、鼓舞学生写读书笔记。一类是摘抄式，如有的班级每生一本采蜜集，学生随心所欲，可以抄词句，可以抄段落，可以抄短篇；另一类是心得式，如有的班级要求每生每人一本读书心语，学生读后有所感，读后有所思，有话则长，无话则短，不作过高要求，重在学生感兴趣。每学期学校举办一次读书笔记展评，加强读书沟通。 4、组织读书沙龙，每学期组织师生分别开展读书沙龙活动，沟通读书心得，推举好书。 5、每学期至少
41、组织一次全校性的书香活动，如经典诗歌颂读活动、绿色童谣节、校园读书节等。学校还依据年级学生特点，组织各类活动。如低年级开展讲故事竞赛；中年级开展朗读会；高年级开展课本剧表演等学生们乐于参加的活动。学生的读书成果在活动展现，在活动中学生得到全面进展。 高标准的图书室是学校必备的办学条件之一，是全面提高学生素养，培育学生创新精神和实践力量，实现学生主体性进展的重要阵地。虽然我校在图书室建立方面做了不少的工作，也取得了肯定的成效，但是离示范图书室还有肯定的距离，我们将以省示范图书室为标准，加大图书室改建步伐，尽快完成馨香世界的建立，最大限度地发挥图书室的作用，更好地为教育教学效劳，突显书香校园的特色
42、。 最终，让我们一起与经典同行，与名著为伴，共同为营造书香型校园而努力奋斗吧！ 2023幼儿书香校园活动总结范文9 21世纪的今日，社会更追求“人”的现代化：人的情感、思想、学问、制造力的开发。我们可以在“促进人的全面进展、和谐进展”的教育原则下寻求到做一名对国家有用的人，自己也能得到精神的进展的人。开展读书活动，营造书香校园是我们学校改革进展的必要要求，也是一个特别重要的举措，而且这应当是将来学习的一种模式。教育不仅需要有限的物质空间，更需要无限的精神空间，不过分依靠硬件设施，走内涵进展之路，营造“书香校园”，构建“学习型学校”，打造具有我校特色的教育品牌，这是从我校实际动身，作出的”一种具
43、有远见的战略决策。 一、以班级为单位，开展精彩纷呈的班级读书活动。 初中阶段是学生阅读积存的黄金季节，为学生播下爱读书的种子，让他们从小把读书当作生活的一种习惯，一种享受。我们教师要抓住学生的少年黄金时代，让他们在有限的时间内获得无限的积存能量，用最静心的阅读，来填充比天空更宽阔的心灵。与学问为友，与大师为友，与真理为友。引领他们在书海里领会祖国的优秀文化，汲取人类的进步文化，帮忙他们树立正确的世界观、人生观、价值观，真正做到在书香校园里营造精神家园。 建立班级图书角，选出图书治理员，做好图书登记和学生借书、还书的记录，并利用非常钟晨会等让学生沟通看书的体会。书由学生自带，相互沟通阅读。学生在
44、课间可以随时随便地看书，将课外阅读与课外活动融为一体。刚开头，一些同学不愿将自己心爱的图书带来，怕书被损坏或“失踪”。为了消退他们的担忧，我们教师领先将自己藏书中适合他们看的书籍放进了书柜，又严肃承诺：选择有爱心、有责任心的同学担当图书治理员；书被看得越破旧，这本书的阅读价值就越高，说明书的仆人有眼光，嘉奖同价格的书一本。规定学生每天看书半小时左右，并将那些生动美丽的词句或精彩感人的片段摘抄下来，每星期评比一次。他们在提高自身语言鉴赏力量的同时，更丰富了自己的精神世界，提升了自己的人格。 二、在阅读中思索，在阅读中成长，仔细抓好教师的校本培训。没有教师的进展就谈不上学生的成长。在学问高度增长的
45、今日，作为新世纪的教师，要追求自我完善，就要把眼光放开，而阅读书籍是汲取民族传统文化和世界先进文化的根本途径。阅读可以让贫乏和平凡远离我们，可以让博学和睿智丰富我们，阅读是使教师获得最简洁、最快捷、最有影响力、见效最快的成长方式。要让教师和学生一起成长，仔细抓好教师的校本培训。 要让教师勤读书、爱读书，和学生共读一本书，学会思索、记录。定期举办扎实有效的读书活动，能够有效地推动书香校园的建立。制定教师近期、中长期读书书目，让书香伴教师一起成长。细节打算成败、爱心与教育、教育过程终身教育引论等中外教师读物成了教师的案头必备。教师进阅览室读书刊时间每周不少于2课时，设计教师读书摘录卡，举办教师读书
46、摘录卡展览。进行青年教师读书沙龙。进行教师读书学问竞赛活动。教师为学生作表率，以教师的读书活动带动全体学生读书活动的开展。 教师读书后以论文、总结、案例分析、情境白描、对话实录、师生书信、典型教案、优秀试卷等形式呈现，以利于教师共性化的专业化进展，发挥评价的调整、鼓励和反思功能。提倡教师写教育日记。为保证该项活动的质量与正常实施状况，建立周上传或上交检查制。每篇字数不限，内容为校内发生的案例，要求真实，鲜活。建立个人的档案袋，作为教师的教科研评价依据。 每个办公室都配备电脑，安装宽带，教师还可以进展网上阅读。书香校园方案的实施，校园文化的建立，都在努力转变着师生的工作生活方式。我们信任：读书多的教师，其视野必定开阔，其精神必定充实，其志向必定高远，其追求必定执着。 2023幼儿书香校园活动总结范文10 国家教育总督学柳斌说过