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1、 2023学期信息技术教学计划 更新时间：2023-12-01 来源：工作规划 投诉建议 学校教学工作规划 学校教学工作规划 2023-02-06 学校环境办工作规划1000字 2023-02-06 2023毕业生工作规划 2023-02-06 2023活动筹划工作规划2023字 2023-02-06 2023年纪检工作规划 2023-02-06 【-工作规划】 信息技术(Information Technology，缩写IT)，是主要用于治理和处理信息所采纳的各种技术的总称。它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。互信今日为大家细心预备了2023学期信息技
2、术教学规划，盼望对大家有所帮忙!2023学期信息技术教学规划 一、根本状况 本学期本人担当301至305共5个教学班15节信息技术课教学任务，本学期教材包括信息与信息技术、信息来源与猎取、信息的加工、信息的治理、信息的表达与沟通、网页的设计与制作、信息技术与社会共七章。其中第一章是概述性的，为后续各章节的学习做一些预备，其且各章是沿着培育信息素养的主线(信息的猎取、加工、治理、制作、治理的评价)有侧重地绽开的。 二、本学期的教学目标: 1、树立学生学习信息技术信念，激发学生学习兴趣。 2、加强计算机根底学问教学，为学习新学问打下根底。 3、依据新课标精神，加强讨论性学习，培育学生对信息的猎取、
3、加工、治理、表达与沟通的力量;对信息及信息活动的过程、（方法）、结果进展评价的力量;培育学生创新精神和探究力量。 4、教学中培育学生遵守相关伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。 三、教学（措施） 1、强调根底学问，重视（教学方法），教学技能 2、注意教学生动形象，激发学生学习兴趣 3、培育学生思维力量，提高教学效果 4、课堂中注意讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作用 5、加强学生上机实践操作治理和引导（教育）措施加强学生上机纪律治理，完善机房治理条例，约束学生不良行为，严厉处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层治理、分层教学。 四、辅导形式、
4、时间形式: 1、理论辅导:教师讲解为主，可在教室和多媒体教室中进展 2、上机辅导:教师上机指导为辅，学生上机练习为主，优势生帮后进生为补进展。 2023学期信息技术教学规划 学生家庭根本没有计算机，接触计算机的时间只有在学校的一星期45分钟，操作时间客观上较少，计算机根底学问，根本技能不平衡。大局部学生学习兴趣较浓，上课能专心探究，主动求知。 现有差生状况如下: 各班都有局部学生因缺少操作时机，导致一些计算机根本操作都不娴熟。 针对各年级的不同状况，务必实行不同的教学方法，共性在培优辅差上要多动脑子，充分挖掘学生的潜力，平常的教学中，应着重在实、广、新上下功夫，充分调动学生的学习专心性。 教材
5、解析 七年级信息技术教材改版了，编者们依据中小学信息技术课程指导纲要，并在资料编排上注意中小学教学资料与高中教学资料的连接。每一单元学问都是以任务为核心，以活动为主线，透过多元化主题活动等方式培育学生信息素养，让学生在主题活动中自主、写作、探究学习，强化应用与实践的潜力。 教材在以往的教学资料上有很大的跨度和突破。在注意信息技术根底理论的夯实之外，又注意了信息资料的应用性和时代性。例如教 材“第三章树立社会主义荣辱观”，即以学科技术为中心，又结实社会时代气息，树立当代学生人生坐标。 教师依据教材的资料，有更多敏捷设计主题的空间，拓展教材，超越学科教材的领域会更大，能够把各个学科的资料奇妙融合在
6、信息技术主题教学当中，完成学科间的学问的跨越，实现学科整合。 目的要求 提升学生信息技术素养，照顾全体，强调问题的解决，加强协作沟通和探究学习，注意学习过程的评价。 教学措施 以网络环境为学习平台，让学生自主探究学习。注意实践，敏捷设计主题。 欢乐学习、激发情趣是学生学习制造之源。 课时安排(16课时) 第一单元走进信息世界(3课时) 第一课无处不在的信息 其次课蓬勃进展的信息技术 第三课信息安全 其次单元奇妙的计算机(8课时) 第四课计算机系统 第五课走进windows世界 第六课留下完善的图片 第七课在计算机上写字 第八课让音乐随时随地伴你你左右 第九课制作我的配乐诗朗读 第十课综合上机
7、第十一课阶段检测 第三单元树立社会主义荣辱观(3课时) 第十二课“八荣八耻”正气歌 第十三课我的社会主义荣辱观 第十四课让我的作品跃然纸上 第十五课中学生传统道德礼仪调查 综合实践建立电子报刊(1课时) 2023学期信息技术教学规划 经过这么多年的教学，我们在本着学校各部门的规划要求及学科组的规划结合，为了把本学期的教学做好必要的预备。我本人做出如下的教学规划工作： 一、教学简析 网络技术应用这本书以“解读写思路、探讨教学方法、带给教学案例、拓展教学资源”为主线，从信息技术教学实际动身，引入学习学生沉醉的网络学习。这天，我们是网络学问的学习者，同时也是网络家园的建立者，层层导入网络的相关学问。
8、 二、学生状况分析 好的方面：此刻学生家庭中拥有电脑的数量较多，平常接触电脑的时机也比拟多，由于电脑学习不需要太多的精力和时间，且操作性较强，大局部学生对此相当感兴趣，学习较专心，比拟热忱，争论和学习的气氛比拟不错。 缺乏之处：学生对电脑的兴趣局限于嬉戏消遣和上网谈天方面，缺乏全面性。对教材要求把握的一系列操作学问不感兴趣，只对消遣功能感兴趣，这并非我们中学生学习网络的方向，而应当想方设法把网络变成为为我们学习的每一个方一直学习网络。 为了做好以上的工作，所以在教学中我要按以下几点规划措施来要求我自己： (一)、细心备课，仔细上课 1、做好充分的预备工作 (1)熟识大纲，钻研教材，明确重点和难
9、点，仔细写好教案。 (2)教师平常要不断学习，拓展自己的学问视野，多读教学理论书籍，讨论心理学、教育学等相关理论，打下理论根底。 (二)、关注根底水平和认知特点差异，鼓舞共性化进展 (1)面对每一位学生。应对学生水平参差不齐，要在保证根本教学目标达成的根底上，鼓舞学生发挥共性和制造性，使每位学生都能得到进展。教学中要留意与初中课程资料相互连接，给学生制造共性化进展的空间。 (2)关注个别差异。教师应对全部的学生，要成认和关注学生根底水平差异和认知特点的差异，真诚对待全体学生。教师要给学生带给多样化的自主探究空间，鼓舞学生发表不同意见和表达制造性思想，鼓舞多样化的问题解决方式和方法。存在个体差异
10、就有各种各样层次不同的见解，要将学生的个体差异转变为资源，让学生在参加合作中相互学习，充分发挥自己的特长，协同完成学习任务，使不同层次的学生都能得到共性化的进展。 (三)、培育学生对信息技术进展的适应潜力 (1)适应学问的更新。由于信息技术进展速度快、学问更新周期短，原先把握的学问很快就会过时。因此，培育高中学生适应不断进展、变化的信息技术，既是当前教学的需要，也是培育信息时代公民的需要。 (2)促进学问技能的有效迁移。教师教给学生的不仅仅仅是信息技术学问本身，更重要的是要教给学生学会如何学习新的信息技术技能。教师要在熟悉信息技术根本特征的根底上、把握信息技术进展变化的规律。要留意总结和归纳不同工具平台的使用方法、不同问题解决过程的共通之处，引导学生借助已有阅历，透过合理的探究，完成对新工具和新任务的适应，从而到达利用学问技能有效迁移的发生，促进学生进展的目的。 【2023学期信息技术教学规划】