《2023年初中教科研工作总结简短中学教科研工作总结(六篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年初中教科研工作总结简短中学教科研工作总结(六篇).docx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 2023年初中教科研工作总结简短中学教科研工作总结(六篇)初中教科研工作总结简短 中学教科研工作总结篇一 本学期，我们连续把教师学习当作学校科研工作的一项重要内容。把教师的业务学习当作学校常规工作来抓，与教师平常的个人业务学习相结合；与教师的备课组活动相结合；与课堂教学观摩相结合；与教师集中学习相结合利用多种方式开展教学专题研讨活动，学习新课程理念，分析教学现状，研讨教学方法，观摩课堂教学，反思教学行为，使学习工作制度化、日常化。 本学期学校科研工作的主题仍旧是“高效课堂的开展”和“小组合作学习”的专题讨论，教师们的研修重点仍旧是理论学习与实践感悟。为了让从xx中学并入我校的教师们较快的融入
2、到我校的教学讨论中，也为了我校教师更加深入理解讨论的内涵，在课堂上表达高效、合作的特点，提高讨论的效率，科研室定期为教师们下发了理论学习材料并供应相关网络链接便于教师下载学习，为教师们的讨论供应科学、精确的理论依据，尽可能地为教师们解决教育教学中的疑难问题供应思路和途径。 在本学期的“高效课堂”的讨论主题下，围绕“小组合作学习”的究专题，帮助教育处开展“四课”讨论，提高教师的教学水平。 （1）发挥市、区骨干教师的引领作用，上好开学初的“高效课堂”引路课。每位市、区骨干教师在开学初的前两周内，上好示范课，为青年教师引路。 （2）加强加大抽查课力度，提高教师对课堂的关注程度，促使教师积极讨论课堂教
3、学，专心设计好每一节课。学校领导组成抽查课领导小组，由教育处不定期对教师的课堂教学进展抽查，领导小组分工听评课，检验教师开展“高效课堂”和“小组合作”的教学效果如何，并且将反应结果准时在全校公布，促进了教师的讨论热忱。本学期从抽查课中也发觉一些小组合作讨论进展较好的班级和教师，如七年级的九班和十班，八年级的一班、二班和六班，九年级的二班、五班等，xxx教师、xx教师、xx教师、xx教师、xxx教师、xxx教师和xxx教师在班级开展小组合作学习方面也有积存了丰富的阅历。 （3）上好组内“同课异构”课，增加同组研讨、集体备课的气氛，在研讨中教师相互学习、实践，取长补短，优化教学设计，提高课堂教学效
4、率。本学期由于原xx中学有局部教师并入我校，在教学水平、教学力量和其他方面都与我校原有教师有一些差异，为了在最短的时间内让双方更好的融入，“同课异构”课便成了一个很好的载体。在教师们相互听、评中，查找差距与缺乏，也帮忙了这些新进入到我校的教师们更快的适应xx中学的教育教学。 （4）期末由学科骨干教师上好复习研讨课。骨干教师复习引路课是我校的一项教学传统，但目前来讲，有的骨干教师和示范课还是流于形式，没有起到较好的带动与引导作用，还需要学校的监视、帮忙与检查。 “三人行，必有我师”。教师的成长、进展需要同伴、骨干教师在教学实践中的点拨和帮忙。本学期，科研室连续以网络为载体，建立我校的科研平台，为
5、了协作学校专题活动的开展，从科研室的角度，相继进展“反思小组合作学习”、“什么样的课是优质课”、“怎样用好教材，超出教材”、“创新性课堂教学的根本要求”、“等待，教育的才智”、“四种教师，你情愿做哪一种？”、“怎样写教学案例”等专题的培训与研讨，并从教师们的教学实际问题动身，为教师推举优秀的教育案例与文章，让教师足不出户就共享到优秀的教育理念与观点。在平台上，教师们的互动与较好，本学期共有100多人次在平台上留言，这些来自身边教师们的想法与方法无疑是最有说服力的，也启发着教师们不断地去思索，我要带给学生留下什么，我的课堂要怎样教，假如是我的孩子坐在那儿，假如我是学生坐在那儿，我喜爱什么样的教师
6、等等，用这样的方式催促教师应当研读哪些教育书籍，储藏怎样的理念，让自己的学生爱上课堂，爱上学习。 同时，科研室还利用全校集中时间，让拥有开展小组合作有着丰富阅历的xx教师、xxx教师和xx教师进展同伴互助，为教师进展讲座。下学期，学校还要积极发觉典型人物与阅历，以点带面，带动全校教师的讨论水平和意识的不断提高。 闻名教育家叶澜曾经说过：一个教师写一辈子教案不肯定成为名师，但是一个教师假如写三年反思，就有可能成为名师。反思的重要性现在以无需置疑了。为了鼓舞更好的反思、更准时地反思、更真实的反思、更有效的反思，本学期，科研室加大了对教师个人反思记录的考核和反应。反思的主题照旧是学校的研训专题高效课
7、堂下的小组合作学习的开展。每月由科研室仔细查看、记录每一位教师的精彩之处，对缺乏之处提出善意的提示，并对表现优秀的教师在大会上予以表扬。本学期，反思记录较好的教师有等。 本学期，我们连续利用“名师效应”与“名校效应”，让教师们在优质教育教学资源的浸润下充实自我、完善自我、调整自我，以更安康的心态面对自己的教育群体学生。帮忙家长和学生彼此沟通、了解，更好的适应繁重的学业压力。xx四中的名师xxx教师来校为我们进展如何赏识你的孩子和初三备考的专业引领。名家幽默、精彩发言，对教育、对教学、对学生、对教师、对生活的精彩感悟让听者感动，也为xx中学的教师们带来了新奇的理念，促进了xx中学的课堂教学有效提
8、升。 我校的省级立项课题初中局部学科的双语教学讨论已经顺当结题，并荣获xx省xxx科研成果三等奖。这是对我校近几年开展双语教学工作的确定和鼓舞。另一省级双语课题也已进入了结题阶段。面对荣誉，我们很糊涂，在xxx中，我们要深入进展我校的教学特色“双语教学的开展与讨论”。 1、本学期的校际沟通开展不够，学校为教师制造的外出学习时机较少。 2、骨干教师的作用发挥不够。有的骨干教师没有在自己的学科岗位上发挥有效的作用，没有起到引领、示范和典范的作用，在教师心目中的威信不高。 3、青年教师的培训工作不到位，下学期应当重点加大青年教师的培训力度与考核，并为其制造展现的时机。 4、由于xxx课题讨论的完毕，
9、双语教学讨论较以往缓慢进展，缺少肯定的讨论动力与水平。 1、充分发挥新中选的市、区级骨干教师的示范与引领作用。为他们布置任务，开学初即下发任务表，每一次集中时，由市、区骨干教师进展“高效课堂我来讲”专题讲座。 2、网络研训活动的切实、有效开展，鼓舞教师更多人次的开展研修活动，共享教学心得。 3、校长与教师的互动，可以在网络中进展，也可以在笔记上进展。 4、发觉开展小组合作的典型教师，树立典型教师与典型班级，定期开展班主任沟通活动和课任沟通活动。 5、协作上级有关部门，做好xxx教师教育工作。 6、找准定位，连续开展好双语教学讨论活动。 初中教科研工作总结简短 中学教科研工作总结篇二 教育科研是
10、学校将来进展的潜在动力。一年来，我校紧紧围绕提升教育质量，促进学校内涵进展这一中心工作，突出教科研一体化，通过课堂微讨论扎实开展教育科研工作，努力提升全体教师的教科研素养和力量，进一步彰显学校的办学特色，提升学校办学层次，主要工作总结如下。 我校充分熟悉教育科研的重要性和必要性，把教育科研摆在保证学校内涵进展和可持续进展的地位上来，让教师有教育科研的责任感、紧迫感，引导大家从“教书匠型”走向“讨论型”。今年虽然学校人事更替，但无论杨勇诚校长还是严卫林校长，都能从繁杂的事务性工作中跳出来，带头进展教育科研，引领全体教师走上科研兴校的“阳光大道”，形成良好的讨论气氛。 学校在保持原有教科室、科研工
11、作小组、教科研课题组的根底上，新组建教师专业进展指导小组，通过合理分工，有效合作，不仅定期组织学习，了解教育进展的最新动态，结合教育热点问题和科研难点问题开展争论讨论，而且在大力培育具有进展潜力的青年教师充实科研力气，培育科研骨干方面也起到了重要作用。学校的校本科研体系得到进一步完善。 作为苏州市义务教育“苏式课堂”工程学校，二年多来主要在专家组的指导下从理论层面架构苏式课堂形态，从描述性定义、根本内涵、主要特征、文化隐喻、核心理念、教材观、师生观、讨论内容、实施样式等九个方面，逐步建构“苏式课堂”根本框架，并依据自己学校的实际状况，初步形成对“苏式课堂工程学习”课程的实施策略。在6月参与了苏
12、州市初中课堂教学改革暨“苏式课堂”教学研讨展现活动，与其他学校沟通中，进一步提升了熟悉，拓宽了苏式课堂讨论的新思路。本学期严卫林校长的到来，他致力于“主题情境教学”的教研课题给我校苏式课堂教学风格注入了新的活力，但也带来了二者如何更好的融合等问题，信任这也是我校苏式课堂讨论的新难点。 学校教科研工作的目的是提高课堂教学效益，科研工作的着眼点应当在课堂上。为此，学校始终坚持以课堂教学为主渠道，“多类型、多渠道、分层次进展学生共性特长”，在实践中讨论，在讨论中反思。积极引导教师在教研组中主动、有效地开展“课堂微讨论”“课堂观看”“一课三议”等研讨活动，把上课、听课、评课、议课、思课整合在一起，着力
13、在课堂中发觉问题，解决问题。围绕讨论课题，在课堂教学中落实讨论方法和策略，增加教师讨论意识，检测讨论成果。 我们认为：教师从事讨论的最终目的不仅仅是改良教育实践，还可以转变自己的生活方式，从而在工作中获得理性的升华和情感的愉悦，提升自己的精神境地和思维品质。我们从课堂动身，以课堂微讨论为抓手，通过教科研一体化的培训把教学过程与教育科研过程统一起来。在问题即课题的思路上，引导教师积存日常工作中丰富的素材，也促进了教师反思意识与力量的进展，鼓舞了教师们参加教科研的积极性，改善了课堂的教学效果，提升了学校的教学竞争力。 20xx年随着人事的变动，教科研课题工作主要集中在前一阶段工作的收尾和下一阶段的
14、规划，我校对20xx年申报胜利的江苏省教育科学十二五规划课题(重点 自筹)利用swot分析法促进学校内涵进展的讨论申请结题，也得到省教科所前任所长成尚荣先生的高度评价，并亲自执笔撰写了鉴定意见;严卫林校长担当的江苏省教研室第十期重点课题主题式案例教学法在思品教学中的应用讨论通过现场结题的方式开展结题工作，获得评审组的高度评价。我校20xx年申报胜利的省陶研课题陶行知教育思想在教育实践中运用的讨论也完成了结题工作。 与此同时，我校在12月中旬已完成新一轮省市课题的规划预备，大致盼望申报一项省级、三到四项苏州市级，使课题讨论层次更全，掩盖面更广，教师受益更多。区级课题申报工作也在进展中。 1、组织
15、各类征文。今年以来，在大家的大力支持下，我们组织了论文参与教海探航、五四杯、师陶杯等正规省级评比，也参与了省行知杯、市陶研会、省市教育学会和区片的一系列论文评比，目前教海探航、五四杯论文评比没有出结果，我校其他共获奖省级13篇(1篇省初中数学优秀论文、6篇“师陶杯”、6篇“行知杯”)， 市级获奖5篇(苏州市教育学会论文)区级获奖2篇(1篇为区“行知杯”，1篇为区优秀教育论文)。教师发表论文也比拟多，经学校推举和个人联系，共在省级期刊发表50篇，市级发表1篇。 2、办好学校校刊。红梨苑是我校重要的校办刊物。准时推广教科研成果是科研工作的重点之一，本学期完成两期校刊的出版工作。还与综合实践活动相结
16、合，出版了一期专刊。 3、帮助做好特级教师名师工作室治理工作。 虽然教科研工作多年来始终在学校和大家的支持，进展很稳定，也获得教育行政部门的确定，但我们依旧觉得还有许多缺乏之处。 1、教科研后备人才缺乏，进展不快(教科能手一名，新秀没有)。 2、教科研成果获得教师的掩盖率不高(50篇论文涉及28名教师) 3、教科研论文轻获奖重发表，参评论文大多集中在少量教师身上，发表论文层次有待提高，一些发表论文的教育期刊档次不高，省内重要竞赛参赛论文的量和质都需要提高(今年省教育治理和园丁杯几乎找不到论文参评) 4、教科研课题讨论制约骨干教师专业进展的层次，建议局部骨干教师可以申报教研课题，多元化进展。 2
17、0xx年马上过去，在这万象更新的节点，回忆总结20xx年取得的成果和缺乏，期盼20xx年的教科研工作更加红红火火。 初中教科研工作总结简短 中学教科研工作总结篇三 这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作规划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从标准入手，有目的，有规划，有步骤地加强课堂教学改革讨论，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 作为教研组，我们深深地感到，教研组应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校
18、的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师团体的才智和才能。所以，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注意加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进展培训，促进教师的专业进展。 1、开学初，语文教研组要求语文教师连续加强教育理论与实践阅历的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。 2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习争论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，转变传统的教学模式。教师在学习、沟通、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注意了以培育学生的合作沟通意识和实践创新本领为主，注意了敬重学
19、生的需要，培育了学生的自学本领。 3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。要求全体语文教师参加到学校课题讨论中，结合课题讨论的资料，进展相关的理论学习和讨论，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的本领，坚固地树立了评价要以学生进展为宗旨的思想。 4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓舞教师进取外出或在校内听课或参与培训或自主学习。在屡次的培训中，我校语文教师的各方面本领与水平都得到了提高。 1、仔细进取地开展校内听课活动，促进教师团体教学水平的提高，一向是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个荣耀的传统连续在我校语文教研组懂得到发扬。鼓舞教师之间相互学习，一齐争论，共同参加，发挥着传、帮、带的
20、作用。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。其中许叶教师低年级教学课，教研组内同事相互听课、研讨中，大家集思广益，发言进取，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师供应了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。沟通中，教师的教育科研本领也得到开发，从多方应对一堂好课有了更全面的熟悉。 2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互沟通和合作，到达教学相长的目的。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同提高。这样的教研研气氛，不仅仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高，到达了取长补短、共同进展
21、的目的。本学期我校出了“西横校报”三期，每月布置“语文大世界”。 为了使教学工作标准化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，仔细细致，发觉问题准时整改。经过催促、检查教师们构成了工作习惯，每到月底总能准时完成各项任务。本学期我们进展了一年级拼音检测，二年级写字检测，四年级阅读检测，五、六年级作文检测。 教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教育处的带着下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进展探究、改革、创新。利用教研活动进展学习、沟通，取长补短，以不断提高课堂教学本领和教研水平，进取参加课题讨论，深化课堂教学改革，进取参加课改试验。这学期
22、，我校语文教师紧紧围绕学校的一个省级课题实施讨论工作。全体教师依据教研组确定的主课题选定子课题作为自我的讨论课题。做到人人都有明确的目标，个个都有自我的试验操作。以此来加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积存工作，集中力气突破主课题。在讨论过程中教师向科研要质量，进取撰写教科论文。 1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在很多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。 2、个别教师对教研组活动重视不够，熟悉不够端正，参与团体活动的热忱、进取性不高。所以，教学本领提高不快，影响了教学成绩的提高。一局部教师对教研活动的 3、学生活动开展少，对学生本领的培育不够
23、。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。 1、教师是教育的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的职责心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组教师的专业技术水平。 2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、本领训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互鼓励。 3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习兴趣和学习方法的培育，扩大阅读量和作文量，进展有序地特地训练，提高他们的综合水平。 4、尽力做好后进生的工作，
24、想各种方法，常抓不懈，努力不让一个学生落伍。 总之，在本学期里，我们语文组取得了必需的成绩。但我们也看到了困难和缺乏，我们信任，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期阅历教训的根底上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们布满信念。 初中教科研工作总结简短 中学教科研工作总结篇四 自参与工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注意学生的全面进展。做一个科研型、学者型教师始终是我的幻想与追求。由于自己孜孜不倦的追求与悄悄无闻的耕耘，在读书思索讨论中不断地丰富自己、提高自己，教科研工作方面取得了点滴
25、成绩，不但促进了自己业务水平的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展。xx年被评为xx市优秀教师，xx年被评为xx市优秀校长。 我认为教师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细节擅长思索，剖析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。近年来自己先后学习了xxx、xxx、xx，xxx的胜利教育理论等。自己开通了教育博客，每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。在读书中学有收获，在反思中日有提高。几年下来，自己养成了做事踏实、擅长学习、勤于思索的习惯。不仅提高了业务理论水平，而且提高了分析问题、解决问题的实际工作力量。 教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决
26、教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育治理、教师队伍建立等等，这些都是教科研的对象。这就要求我们能够用讨论的眼光去观看发觉问题，用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。招准问题的切入点，实行行之有效的方法，对症下药。一般教师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进展总结，这就是庸师和优秀教师的最大区分。 我信任发觉就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、共性化的成果，我常常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所讨论内容的前沿动态和
27、已有的理论成果，同时还进一步改善自我的学问构造和力量构造，积极参加教育教学研讨活动，在与别人沟通和争论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发觉的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、精确地表达出来。xx年本人撰写的xxx的转化在xx教育科研上发表，xxx的几点熟悉与做法在xx市组织的xx教师优秀教育教学论文评比中获二等奖，论xx训练的内容与方法在“xx语文教学论文大赛”中获一等奖；xx年撰写的xxx名师培育在xx教育学院学报上发表；xx年撰写的xxx德育实效在xx教育学院学报上发表，xxx在xx市教育局组织的德育论文评比中获二等奖；xx年撰写的xxx创新在xx市组织的信息技术与课程整合论文评比中
28、获二等奖，查找xx的美在xx市中xx讨论性学习教学方案设计评比中获二等奖；xx年撰写的xxx快学数学在xx省现代教育技术应用与教育教学讨论优秀论文评比中获二等奖；xx年撰写的xx作文教学指导初探在全国xx语文教师作文教学论文竞赛中获一等奖；xx年撰写的xx在xx教育上发表，本人担当的xx市xx规划课题“xx作文教学走向生活的讨论”顺当通过专家组鉴定结题。 教科研是教师成长、自我进展的支撑。因此，作为校长我同班子成员一道为教师创设了各种条件、实行多种措施努力营造有利于讨论的宽松气氛，引导教师走上科研兴教之路。教师60余人。从整体上讲教师队伍年龄构造偏大，教科研意识比拟淡薄。针对实际学校确定了“专
29、家引领、科研先行；点上突破、面上辐射；整合强化、凸显特色”的教科研思路。首先我们邀请了市教科所的郭道胜所长来我校为全体教师作了精彩的教科研报告。使教师们明晰了教科研的意义、步骤与方法，打破了对教师们来说教科研高深莫测的神话，使全校教师走向了问题型教研课题讨论。学校在教科研上实施政策鼓励、全力支持。如供应丰富的图书资料，科研设备，广开门路采集最新的科研信息供应给教师以拓宽讨论的视野，提高讨论水平。学校还组织全校教师仔细学习现代教育理论，更新观念，进一步提高教师科研意识和水平。同时，还为教师搭建教育科研沟通的平台，为教育科研成果的发表与推广创设条件，为教师供应展现个人才华的时机，充分促进了学术观点
30、的碰撞、科研灵感的激发。我校的xx作文走向生活的讨论、xx数学优良思维品质的培育xx市级两个课题于去年四月份立项开题，经过课题组全体成员历时一年半的刻苦公关于今年八月份最终通过市教科所的鉴定。 初中教科研工作总结简短 中学教科研工作总结篇五 学校以“全面提高教育教学质量”为核心，紧紧围绕“课堂、教学、质量、中心教研组”开展工作，在常规治理、教研教改、校本研修、质量监测等方面取得了肯定的成绩。以下为我校教科研工作总结。 1、加强组织领导。中心校成立了教科研工作领导小组，中心教研组详细组织实施。领导小组制定规划，落实责任，有步骤的开展教科研工作。 2、健全组织机构。中心教研组成员分工明确，教研、宣
31、传、电教相互协作，合为一体。xx等规模学校建有教科室，其他学校由副校长或教育主任分管教科室工作。 3、工作经费保障。中心教研组配备有摄像机、照相机、ipad、电脑、无人机等办公设备，外出学习、教研经费充分，中心校每年都对教育质量优秀单位和个人进展表彰嘉奖。 1、制定规划，有序开展教科研工作。每学期开学前，都能依据教研室的工作总结，结合中心校实际，制定切实可行的教科研工作规划，在寒暑假的教育工作会议上宣读，具体安排每月的教研活动，使我镇教科研活动有序开展。 2、落实方案，督导检查教科研工作。为保证规划的落实，中心校每学期都要在开学初、学期中、学期末对各校的教科研工作进展督导检查，每次检查都制定有
32、考核标准，要求学校先自查，撰写工作总结，保证规划的落实。学校的教育教学常规检查，注意教师备课、作业、校本研修、考试辅导的检查，做到全员检查，具体记录。 联片教研活动。每学期，中心校都要在教研协作区开展活动，每次活动都要开展听课评课、名师送课、专题讲座等活动，发挥了我镇骨干教师的示范引领作用，提升了教师的课堂教学水平。 1、学科带头人工作坊建立。以“xx学科带头人”工作坊建立为契机，把我镇的省市区教学能手整合，组建名师团队，发挥中心教研组的“效劳、讨论、指导”职能，中心组全体成员为效劳团队。 2、教研协作区制度建立。制定了教研协作区实施方案，组建了中学语文、数学、英语、综合、体艺五个协作区中心教
33、研组，成立了教研协作区名师团队，开展了教学观摩、联考联片、治理互访等教研活动，教研协作区被评为安康市先进教研协作区。 1、完善校本研修标准和手册。结合xx区校本研修学时认定标准和研修手册范本，中心校和学校制定了切合学校实际的标准和手册，积极开展理论学习、听课评课、沟通研讨、学习培训等活动，校本研修过程性材料详实。 2、加强校本研修检查和学时认定。中心校在每次的工作检查中都要通过翻阅手册、汇报沟通等形式对校本研修工作进展查验。年终，各校通过教师自评、学校认定、中心校确定的方式对校本研修学时进展认定。 1、期末质量检测。以教研协作区为单位组织期末质量检测工作，做到学校之间互换监考、统一阅卷，在上报
34、成绩的同时提交试卷分析，实行集中考试、流水阅卷，公正评估。 2、期末质量抽测。根据教研室的工作部署，我们担当了质量抽测组织工作，中心校统一调配监考、阅卷教师，高质量完成任务，取得了良好的效果。 档案资料不够完善。许多教科研活动的过程性材料没有收集整理，尤其是影像图片、教师个人材料不齐，内容显得薄弱。影视教育还需加强。 今年只组织了xx的影视教育工作，没有做到校校全掩盖，今后要积极主动的和区教研室联系，开展好放映组织工作，同时加强教师、学生的影评工作。教科研水平有待提升。中心教研组的教科研力量离上级的要求还相差甚远，离学校的期望还有差距，自我提升的空间很大。 初中教科研工作总结简短 中学教科研工
35、作总结篇六 本学期，我校教研工作紧紧围绕教研室工作要求和学校工作目标，紧紧围绕“教研兴师、教研兴校、教研促教”的主题，以全面提高教育教学质量为目标，以课题讨论为重点，以课堂教学为主阵地，以教师培训为突破口，进一步转变教研工作方式，提高了教研工作实效，提升了学校的教研工作水平和教师的教研力量，使我校的教研工作再上一个新台阶，为了让今后的工作做得更好，现将本学期的教研工作总结如下： 因工作变动，本学期数学教研组由_教师负责，语文教研组由_教师负责。组织的健全，确保了教研工作正常有序开展。同时也让愿吃苦、肯干事、有力量、有进取心的年青教师不断地充实到学校治理岗位上来熬炼。让学校治理者薪火传递，生生不
36、息。 教学质量是一所学校生存和进展的生命线，它时刻提示我们治理的目标就是进展，而进展就要有根基，根基来自于扎扎实实、点点滴滴的积淀。而课堂教学是实现师生共同进展的主阵地，课堂教学效率的凹凸直接关系到师生进展的速度和质量，治标要先治本，提高教学质量要从提高课堂教学水平动身。本学期新招录4名年青新教师，教研处以“精彩四十五，展现在课堂”为行动，大力开展课堂教学讨论活动，切实做到以老带新、带徒传艺、到达共同提高的目的。 为快速提高学校教研整体水平，力争使学校教研质量上个新台阶。本学期教研处以“着眼教师成长，促进全员进展”为目标，扎实开展校本培训工作，努力为优化教师队伍素养搭建平台，供应条件，制造时机
37、。 本学期数学教研组仔细做好了初中数学课堂教学有效性评价这一课题试验的开题预备工作。课题讨论的道路是艰辛的，但结出的硕果是香甜的。今后，我校将连续以课题讨论为抓手，通过课题讨论，搭建教师专业成长的平台，切实提高教师的教研力量和教学水平，促进学生素养的全面进展。 教研成果质量有待提高。在教师取得的各级教研成果中，在国家、省、级权威刊物上发表的论文有待突破。要进一步标准教研行为，制定更完善的教研制度，促使教研活动正常有序进展。激发全体教师的参研意识，力争把教研当作一种自觉行为。充分发挥教研组、年级组的职能作用，多渠道、多形式地开拓教研天地，让教研活动真正有效促使师生共同成长。 回忆这一学期的教研工作，在上级领导的关心下，在教研室和校长室的指导下，依靠全体教师的共同努力，取得了肯定的成绩。但离学校的进展目标相差甚远，离教师的要求还有一段距离，新的一年我们要大胆改革，艰难实践，用特有的思想和精神去向往盼望，迎接挑战;用特有的坚决与执着去应对困难，开创工作新局面，信任在学校的正确领导下，有广阔教师的大力支持，教研工作肯定会“百尺竿头，更进一步”!