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1、 2023年初一语文备课组工作计划表初中语文备课组工作计划(9篇)2023年初一语文备课组工作规划表 初中语文备课组工作规划篇一 1、制定教研组、备课组、教师学期工作规划，准时交学校相关部室。 2、加强教学常规治理，做好“备、上、辅、批、考”等工作。 （1）备课 各个备课组都要全面推行课堂教学改革，提前一周制出导学案（预习案、探究案、训练案），每周星期三备课组会讨论、审定，交相关领导签字后印刷。 备课要充分，要仔细讨论课标、考纲以及所教学生的实际状况，来备写有质量、有价值的“三案”，切忌缺乏有用性。 统一使用手写教案，要求备写环节齐全。第一轮上高三的教师也必需写详案，留意：课时数指的是总课时（
2、如课时数1、23、4）；教法学法写的少；教学后记乱写或不写的问题。 教案由教研组、年级组随时抽查，学校每月检查一次（按提前一周的数量计算），每学期总计四次，根据四次得分的平均分作为教师学期本项成绩。 （2）上课 要不断改良教学方法，搞活课堂，调动学生积极性。保证教学过程活而不乱，严而有序。 落实“四不允许”：不允许不备课上课、课堂上不治理学生、放看_、随便旷课和私自调课。 （3）辅导 高中部教师，在辅导期间，教师可以给学生集体辅导、个别指导、答疑解惑，杜绝坐着、抽烟、楼道转悠、玩手机、睡觉等现象 （4）作业批改 政治作业要求对学生的“训练案”进展全批全改，要有等级划分（优良中差或甲乙丙丁）、纠
3、错符号、鼓励性语言等评定。批改次数要求：七、八年级不少于10次，高一、高二年级不少于15次，学校安排专人随时抽查，每月进展一次大型检查，特殊是“预习案”、“探究案”也要催促和检查。 “训练案”的制作要求：题型典型、题量适中、形式多样、题目有梯度。 克制问题：批改不准时、学生批改、整理混乱、缺少等级和纠错。 （5）考试 学校在6.15周组织的月考和期中、期末考试，要求出题教师把好关，依据学情状况把握好试题难度。同时做到仔细评卷，准时讲评。高一、高二要重视市统考，高、初三组织模拟考试。 3、积极探究和优化教学改革，打造高效课堂。 连续推行并完善“五步三环节”教学模式。没有，只有更好，在教学中不断学
4、习、提高。 加强小组建立，健全课堂评价机制，积极引导每位同学参加课堂探究活动。 4、按时完善好教案、作业、笔记等相关资料，做好各种迎验工作。 1、重视教育教学理论学习，开展读书活动，每位教师仔细阅读12本好书，并写出读后感； 2、教师学期听课不少于20节，教学反思不少于10篇，每月与作业、教案一并交2篇教学反思； 3、教务处从其次周开头安排领导“推门听课”；学校组织师傅示范课和徒弟汇报课；教研组组织青年教师试验课；学校组织“同课异构”竞赛以及教学能手、学科带头人、名师示范课等； 4、组织青年教师岗位练兵，重视学科力量竞赛，提交“一师一优课，一课一名师”资料； 5、每位教师积极撰写教育教学论文，
5、尽量投寄给正规的有影响的刊物，至少是省级以上，是核心期刊； 6、每位教师积极开展课题讨论，严格根据相关要求，仔细做好课题的申报、讨论和结题工作，并留意积存过程性资料。 1、初高中毕业班备课组科学制定备考规划，深入讨论考试大纲，明确中、高考政治考什么，针对考点，逐步落实，各个击破； 2、以近年课改区中高考政治试题为依据，对中高考命题特点、命题规律进展分析，明确高考政治怎么考，在平常的练习中，加强答题技能的培育； 3、组织中高考备考讲座，仔细对待每次模拟考试的监考、评卷工作，准时引导学生正确应考，做到复习具有针对性、目的性和实效性。 2023年初一语文备课组工作规划表 初中语文备课组工作规划篇二
6、上学期的语文期末考试成绩较之期中平均分，略有提高，备课组每位教师信念倍增，这是师生共同努力的结果，但自区里成绩反应之后，惨淡的名次排位，让我们着急万分，但我们不甘于落后，我们有信念在下学期的考试中，取得更大的进步。作为备课组长，我对上学期的组内备课教研做了进一步分析反思总结，准时调整缺乏之处，力争在本学期内充分调动、发挥每位语文教师的积极性，集思广益，争取把此项工作做实、做细。 现将七年级语文备课组工作思路、规划整理如下： 1.做好开学初的组内教研任务布置工作，明确到人，(以单元为板块安排)，每人明确本学期的教研内容及任务，提早着手预备，力争每次教研主题明确，内容充实，人人参加，相互沟通思路、
7、规划。 2.方式：每周确立主备课人，对单元整体思路的把握以及重点课文的重难点的教学设计处理提出较为成熟的意见，对教学环节中细节的处理和学生的活动方式的设计，以及学案的内容设计，下发时机，各抒己见，最终统一学案，教案，进而上课。教师尽量抽出时间相互听课，提出可行的修改意见。强化课上对学生分层次的提问，作业布置有梯度，力争让学困生完成作业有信念，增加学习兴趣。 在每次教研前，先进展重点的讲授反应状况沟通，从而进展二次备课，进一步修改、调整教学思路，以期到达深刻。 3.明确任务，力求统一进度，资源共享。 次数 主备人 内 容 第一次 杨金利 沟通下册书的设计思路，期中前的钱三个单元 其次次 杨金利
8、第一单元 1课 2课 第三次 姜媛媛 5课伤仲永 第四次 平学文 其次单元最终一课木兰诗 第五次 黄汉林 第三单元邓稼先和12课 第六次 杨金利 第四单元 16课 17课 第七次 姜媛媛 20课 第八次 平学文 第五单元 21课 22课 第九次 黄汉林 25课 第十次 杨金利 第六单元 26课 27课 建议：以评价题上的题目为参考。 个人设想： 第一单元：成长主题。题目：可选择成长的脚印成长的苦与乐成长的脚印成长路上伴我成长成长乐园在学习中成长。 其次单元：祖国为主题。题目：祖国是我的母亲 母亲情怀 。 第三单元：名人主题。题目：我也追“星” 第四单元：中国文化。自由作文。 第五单元：探险主题
9、。题目：敬畏 第六单元：动物主题。题目：我和的故事 1.语文综合性学习。重点放在马的世界。实行手抄报形式，竞赛，让学生动手广泛搜集资料，教师下发材料。 2.名著导读：童年昆虫记教师进展导读，而后绽开阅读，准时做好摘抄笔记，撰写读后感，教师定期做好批阅。 3.组织网上学习，读书沟通新的教学理论，模式。可以统一学习，观看录像，进而沟通。 1.丰富竞赛活动。书法竞赛，作文竞赛，朗读竞赛，百词竞赛，课外文言文的阅读竞赛，综合性学习的手抄报竞赛等。 2.加强每日晨读，学习语文就要激发、培育学生朗读兴趣。 3.适时增加软性作业，制作语文课件，学前预习或学后总结，充分调动其兴趣。 在教学实践中，如若有不当之
10、处，准时修改、调整，力争把教研工作做到“求真、务实”，力争“人人有提升，堂堂都精彩”，积极参与各项活动，敢于挑战自我力量，与学生共同进步，最终提高教学成绩! 2023年初一语文备课组工作规划表 初中语文备课组工作规划篇三 本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推动素养教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。 1、仔细学习教育理论，树立现代教育的观念。 2、标准常规教学，保证素养教育的全面实施。 3、连续进展课题讨论，提高课题讨论的质量。 4、通过听评课活动，促进语
11、文教师队伍素养的全面提高。 1、仔细学习教育理论。 （1）明确学习内容。 （2）突出学习重点。 （3）完善学习制度。 各年级备课组要依据理论学习的内容、本年级的实际状况制订切实可行的学习规划，采纳集体读和个人读相结合的方法，留意理论学习与教学实践相结合，留意学习、实践与阅历总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水平。 2、科学标准常规教学，保证素养教育的全面实施 （1）抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中心，以抓学生的创新精神和实践活动为动身点，以提高课堂教学效率和进展学生语文素养为宗旨，以抓学生的“双基“和学习习惯为立足点，真正把素养教育落在实处。 （2）学习讨论新大纲、新
12、教材仍旧是本学期教研工作重点之一。有规划地学习新大纲，以新大纲为准则进展教学，以确保教学质量的稳步提高。 （3）教研组活动的常规要求。教研组活动至少每周一次，每次至少一小时，教研组成员可自主报名参与主持工作，形式多样，并用统一的记录本做好记录，记录时要书写标准、整齐、详实，以备参与优秀教研组的评比活动。 （4）抓好集体备课的过程治理，提高教学质量。集体备课的目的是为教师制造自主进展的条件，备课前要组织同年级同学科的教师仔细分析教材，统一熟悉，并做好争论记录，然后分工备课，仔细修改，直至将它转化为自己的熟悉。 （5）充分利用学校阅览室、图书室的优势，加大学生的阅读量。 3、抓好课题讨论，提高课题
13、讨论的质量 （1）仔细抓好重点课题“初中生快速阅读力量培育”的讨论，着力讨论其方法和课堂教学形式，利用教研组活动、小型研讨会等形式，集思广益，集体攻关，以利于探究一条适合本校的胜利做法。 （2）开设语文实践活动课。 4、加强青年教师的培育，促进教师队伍素养的全面提高。 （1）充分发挥优秀教师的作用。本学期，我组将充分发挥学科带头人、骨干教师等的示范作用，让他们上示范课、作理论讲座，进一步提高本组教师的整体教学和讨论水平，从而促使更多的教师以他们为典范，不断提高自己的教学业务水平。 （2）通过上讨论课、说课、教材分析等形式，让每个教师都有学习和提高的时机，从而让年轻教师尽快脱颖而出，使我校的语文
14、教学新人辈出，布满蓬勃生气。 （3）组织小型多样、讲究实效的讨论活动和竞赛活动，组织语文优秀课评比活动。 2023年初一语文备课组工作规划表 初中语文备课组工作规划篇四 以新课程标准为标准指导日常教学工作，紧紧围绕学校本学期工作目标，深化语文课程教学改革，连续关注课堂，关注学生，提高课堂教学质量。积极开展教研组活动，以培育习惯，激发兴趣为目标，努力培育二年级学生良好的学习学惯，激发求知欲，切实提高学生的语文综合力量。 1、积极参与区及学校的教学教研活动，仔细做好笔记，吸取他人的教学阅历，提高自己的教学水平。 2、挤出时间学习教学理论文化专业学问，准时做好学习摘录，以丰富教育教学的理论，提高课堂
15、实践和治理的力量。多学多用，学以致用，通过学习弥补自身的缺乏。 3、依据学校工作重点，确立以活动促进展的意识，组织全组人员积极参与学校组织的业务学习和各项教研活动，在活动中发觉、讨论、解决所遇问题，努力提高自身的业务水平。 4、组织本组教师开展集体备课，互帮互学，仔细组织好课堂教学，努力优化教学过程，向课堂四非常钟要质量，切实减轻学生的课业负担，并能准时对自己的教学进展反思。 5、仔细钻研教材，仔细备课，做到教学目标明确，方法敏捷多变，重、难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松开心的环境中猎取学问。在实际教学过程中“以学定教”、随机处理教学问题，从而使自己的教育教学力量不断得到升华
16、，实践新课程的适应力量、创新力量不断得到提高。 6、结合语文学科的特点进展德育渗透，关怀爱惜每一位学生，做到言传身教、因材施教，充分利用现有的电教设备，帮忙学生学习和理解课文内容。 7、重视学生良好学习习惯的养成。加强学生学习行为习惯的培育，努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为学生可持续进展打下良好的根底。 8、加强写字教学，努力使学生的字有起色，逐步有特色。 9、加强各类素养竞赛，如朗读竞赛、写字竞赛、听写竞赛等，以促进学生素养全面进展。 10、加强学生课外阅读，激发学生的读书兴趣，注意学生积存
17、，使学生课外阅读总量到达新课标规定的数量，争取全面提高每一个学生的语文素养。 （一）二、三月份 1、制定备课组工作规划。 2、学习第一、其次、第三单元的教学目标、重点、难点。并结合其中的几篇课文讨论课堂教学的落实。 3、完成第一、二、三单元备课，仔细上好每一堂课。标准作业本及批改格式。 （二）四月份 1、学习第四、第五、单元的教学目标、重点、难点。并结合其中的几篇课文讨论课堂教学的落实。 2、做好期中复习及考试、阅卷工作。 3、完成学校质量监控，仔细阅卷，做好分析工作。 （三）五月份 1、学习第六、第七单元的教学目标、重点、难点。并结合其中的几篇课文讨论课堂教学的落实。 2、完成其次次作业检查
18、。 （四）六月份 1、学习第八单元的教学目标、重点、难点。并结合其中的几篇课文讨论课堂教学的落实。 2、检查备课及反思。 3、制定复习规划 4、做好学期完毕各项工作，出好复习卷。 5、对备课组活动加以总结。 2023年初一语文备课组工作规划表 初中语文备课组工作规划篇五 （1）常常与班主任取得联系，深入了解学生的家庭成长环境和小学阶段的行为表现，通过课堂观看，了解学习习惯和小学根底状况。运专心理学学问，与厌学孩子沟通，引导他们积极参加语文实践活动，努力培育学生语文学习的兴趣。 （2）指导学生写好字，读好书，作好文 （3）努力建构原生态的语文课堂模式 （一）逐步提升学生的语文素养 1、写字培育耐
19、性，练字要落实 2、读书标准言行 终极目标：让读书成为师生生活的一局部，让读书成为一种享受。平衡读书与读书效果的检测的冲突。 （1）推举阅读的名著（2）自由阅读的指导 3、写作陶冶性情,让学生学会倾诉真情。 （二）切实提高学生的学习成绩，主要落实以下要点： 1、根底学问的落实 （1）字词的音与形（2）古诗的默写（3）名著阅读（4）读图题（漫画）、仿句题 2、阅读理解 （1）诗歌赏析【课外】 （2）课外文言文的简洁阅读 （3）记叙类文章的根本题型和答题的标准 a、根本情节概括题 b、人物性格概括 c、描写的作用【外貌、环境、动作等】 d、赏析比方句等美丽词句的作用 3、写作 （1）素材的积存 （
20、2）综合性学习活动的开展 （3）写作技巧的指导：片段训练和完篇训练 1、关于备课：各环节各步骤都必需具备。 2、关于听课：本校、本区、本市各公开教学必需到位。 3、关于作业 （1）若采纳学案，教师批阅 （2）创新练习的选做【教师批改与学生批改相结合】 （3）每周的自由练笔、练习册 （4）素材积存本（包含课堂笔记本。课外读书笔记本） （5）作文本【批改形式的多样化，要培育学生自己批阅自己作文的力量】 1、自己能够做好的事情，不麻烦大家，大家都很忙，也很辛苦 2、分工不分家，相对公正，照看该照看的 3、注意效率和效果，不做无用功。做好每件事，为自己以后供应借鉴。 2023年初一语文备课组工作规划表
21、 初中语文备课组工作规划篇六 以初中语文课程标准为指导，以语文教研组工作规划为参考，全面贯彻党的教育方针和新课改理念，以仔细实施素养教育为目标，以阅读和写作为重点，加大教学讨论和教学改革的力度，努力创设良好的语文教学环境，积极提倡学生“自主、合作、探究”的学习方式，注意课内外学问的结合，增加课外阅读量，丰富学生的学问面，全面提高学生的语文素养和审美情趣。树立科学的、民主的、开放的、以人为本的语文教育观念，不断地探究能适应学生进展和学生实际需要的新教法，在语文教学中有步骤地落实语文组的人文化的语文教育理念。 今年的七年级学生状况不容乐观：根底差，积存薄弱，阅读力量低下，甚至无从下手，大局部学生阅
22、读没方向，不知道文章最的还是写什么怎么写这样写的好处，因此阅读在他们看来阅读无迹可循，文言文也不懂得整体感悟和字词积存，作文更是不知道中心为何物，不知所言。再加上学生学习成绩参差不齐，薄弱环节多多，而且学生对学习语文存在着惧怕心理，对初中语文的学习更是茫然不知所措。学生因此，本备课组经过争论，在第一阶段语文教学的重要的任务不仅在于让学生明确初中语文学习的要求，更在于通过学习，自己比照分析，让学生更好地明确语文学问考点的迁移，完成小学向初中学习目标的转化，更好地适应初中语文学习的特点。 1、深入学习现代化教育理论和近年来国内外语文教学讨论的新成果、新阅历、新动向，切实转变课堂教学中陈旧的、过时的
23、方法，把语文教学同素养教育有机的结合起来，努力提高课堂教学质量。要在教学之余，利用一切时间学习，不断提高自己，每个教师都要按学校要求制定出业务进修规划。 2、备课组内加强集体备课：坚持进展集体备课，找出怀疑点。解决单元教学的要点、难点，并且准时反思上一阶段的教学。备课组活动围绕“文本的细读”这一大主题，确定备课组教研活动的小议题，实实在在地解决一些实施过程中可能消失的困惑。语文备课组的集中备课时间是：除参与县校教研活动以外的隔周三的下午1、2两节课。 3、充分发挥运用多媒体技术制作课件直接用于语文课堂教学的优势，利用现代化手段提高语文教学质量。每位教师设计2到3篇课文的课件，大家相互借鉴修改使
24、用。 4、进一步标准备课、上课、作业、测试、检查、总结等各个环节的工作。坚持教学“六仔细”的检查，注意教师教学常规的落实，要求每个教师必需把“六仔细”贯彻到教学的每一个环节，仔细检查，催促落实。 5、准时组织本备课组的教师参与县校两级语文教研活动，提高本组的整体水平。 6、充分挖掘本校优秀教师资源，加强教师之间的教学沟通，教师之间相互听课达10节以上，相互学习与借鉴，取长补短，共同提高。 7、开展赛课活动，全组磨课备课，上课听课等方式提高大家的业务水平，尽可能走出教学的高原期。 8、做好关于命题的工作，从拟卷到考试分析再到试卷分析，尽可能提高大家的命题力量 9、加强对阅读和写作教学讨论的力度，
25、开展在阅读教学中的有效策略讨论。 10、协作校刊开展一些关于作文的活动，提倡学生积极投稿，激发学生学语文的兴趣，培育他们高尚的审美情趣。 2023年初一语文备课组工作规划表 初中语文备课组工作规划篇七 仔细落实学校年度工作思路的详细要求，转变教育观念，在教学实践中不断探究；学习、借鉴以往初三语文的教学阅历，依据年级、学科特点，不断总结完善教学方法，使提高学生语文素养和沉着面对中考两方面都能得以丰收。 1、教学理念：语文新教材试点工作已经开展多年，有的年级已积存肯定的阅历。学习并领悟新的教学理念，让讨论型教学走进课堂，把教材上出新面目，使学生主动学习的积极性得以提高。 2、重视教学常规工作：充分
26、熟悉初三毕业班教学质量的重要性，团结奋战，资源与阅历共享，力争打好这一攻坚战。平常做好教学常规工作，使提高教学质量、目标落到实处。 3、充分利用现代教育技术：“兴趣是的教师”。调动学生的学习兴趣，发挥他们学习的主动性，教师要在教学手段、教学方法上多下功夫。充分利用学校的硬件设施，利用现代教育技术，为语文课堂输入新奇的血液，让语文的理念、网络的丰富资源为语文教学效劳。 4、新授与复习并举：在完成新授的根底上，适当的参加复习内容，文言文的复习，现代文阅读的训练，以减轻其次学期复习负担，稳固学问，强化力量。 5、加强思想教育：把“和谐进展，人世间文见长”的校训贯穿在语文教学中，通过教学、培育坚决的意
27、志，高尚情操，高雅的情趣和正确的人生观、世界观。 1、两周一个单元，每单元作一次测试，每月一次月考，月考题向中考靠近，使学生熟识题型，每次考试作好质量分析。 2、一学期完成七篇大作文。每周写好随笔。 3、争取完成其次学期的文言文教学，使学生有充裕的时间进展诵读、默写。 2023年初一语文备课组工作规划表 初中语文备课组工作规划篇八 本学期，我们语文教研组依据教育处的教学规划，以培育高素养人才为目标，以提高教学质量为根本，以培育学生自主合作探究力量为主导，全面贯彻实施新课标，积极推动课堂教学，切实提高课堂教学效果，为此开展了一系列的教研活动，现将本学期的工作总结如下： 本学期组织初中部全体语文教
28、师仔细学习语文新课程标准及教学通讯、教学参考上的教育理念，正确把握语文教育的特点，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建立开放而有活力的语文课程。从课堂教学入手，将教改落到实处。因许多教师兼职，任务繁重，所以教研活动每两周安排一次，这是沟通阅历、提高熟悉的一个好时机，教研组有效地运用这珍贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，让每位教师在每次活动中谈学习教学论文的收获。教研组在活动中带着教师学习新纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。例如：中考传经送宝会上，上届初三教师献计献策。课堂教学观摩，从观念上转变以往初语课堂内重分析轻语言的模式，鼓舞教师制造性地处理教材，并落实到课堂内，落实到学生身上
29、。 通过各级各类学习听课，教师们的教学理念有了很的转变。家深深体会到：语文学科涉及的学问面广泛，教改对教师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，教学任重道远。依据本校学情，课堂容量不宜太，要落实一课一得。 初三语文备课组七位教师，都是阅历丰富的中年教师，在语文教学工作中都已有一套自己的教学方法，初步形成自己的教学风格，而且都有一种积极上进，胆探究的精神，更有一种不服输的竞争意识，他们都把中考考好作为工作的压力和动力，但又不缺团结合作的品质，所以我们是一个团结竞争的小集体，工作中合作得很开心。 我们的集体备课活动，重点讨论在新课程背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变
30、为详细的教学行为，如何全面提高中学语文教师的教学技能。课堂上不仅有美丽的板书、精彩的礁、完善的课堂设计、细心制作的精致课件，充分利用现代科技资源，不同程度地表达出了新课程理念-以学生为本，尽力调动学生的主动性、积极性。创设情境，让学生多动、多思，绽开联想，开展合作学习、探究学习，形成了有生命的课堂。教师教学行为的显著变化，由灌输转变为探究，让学生学得主动，学得有效果。 有时发觉了一份不错的练习或试卷，都要拿来相互鉴别，打算是否利用，彼此都没偏私。在复习备考时，更是开心地分工合作。先集体备课，确定复习的规划和方案，然后彼此分工充分预备，整个备课组人人出谋献策，提前预备相关资料，使复习备考的过程能
31、讲练结合，有序进展。 教学和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学期，我们在学校教育处的带着下，以提高课堂教学质量的效率为目标，不断地进展探究、创新。在教学思和论文撰写方面，我们组的教师都能结合自己的教学实际，充分利用课余时间写写教学心得论文、案例。以此来培育教师的科研力量，努力提高教师整体素养、优化教师队伍。我们平常鼓舞教师随时总结自己的教学得失，多撰写教学思、多撰写教学论文，董瑞、李莉等教师积极参加课题讨论。本学期组内上交的教学论文和个人专题讨论共六篇。 积极开展每周轮番听课、评课活动，加强评课的质量。形成更为深厚的教研风气。教研组长期以来已经形成了良好的评课气氛，决不光说好听话，家都从
32、教的角度上恳切地提出自己的不同意见，今后我们还将把这种好的风气保持下去，同时还鼓舞每位教师均能发表看法，在评课中还能表达出创新意识。各位教师都要积极发言，相互促进，共同提高。上学期未开课的语文教师，本学期都上了公开课。 每位教师都能贯彻教研组的要求，重视导优辅差工作，努力做到： （1）辅导要分层次。指导优生要深化学问内容，发挥特长。对中差生要有辅导规划，分析缘由要中肯，措施要得力；辅导形式可多样化，多数的问题集体辅导，个别问题个别指导，也可采纳供应资料、小组共同学习、同学助等方法进展。 （2）切实抓好语文综合性学习和课外活动：本学期因时间较紧，我们主要以年级或班级为单位，开展了以下一些课外活动
33、：硬笔书法竞赛、讲成语故事竞赛、古诗文背诵竞赛、作文竞赛等。 总之，本学期，我们三个备课组在同安一中相对应的备课组助和支持下，做好语文教学工作。在看到成绩的同时，我们糊涂地熟悉到我们组的工作还存在不少缺乏：如听课、评课到会人员没有完全落实，没有严厉教研时间。教科讨论与积存还没有真正重视起来，少一点创意。这虽有客观因素存在，但主观因素却更重要。如何把每项工作都做好，其实有肯定艺术。今后，语文教研组将迎难而上，不断完善，加倍努力、勤奋工作，真正地一步一个脚印地前进。 2023年初一语文备课组工作规划表 初中语文备课组工作规划篇九 本学期，我们初一语文备课组将在新的课程标准的指导下，围围着校长室、教
34、育处的工作思路，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推动素养教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。抓好教学质量和面对全体，积极创导自主、合作、探究的学习方式，使教学质量再上一个新台阶。 1、仔细学习教育教学理论，以初中语文新课程标准为指导，如何开展“轻负优质”的语文教学，切实提高语文教学的课堂效率。 2、了解学生的学习状况，依据学生的实际，进展有的放矢的教学，抓好两头，争取发挥学生的最正确潜能，提高学生的能动力，使语文教学朝着合理的方向进展。 3、抓好初一年级的学习语文习惯，书写习惯、听课习惯、预习作业
35、习惯、课外阅读习惯，丰富学生的学问面，引导学生多看书，多写作，切实提高学生的语文素养。 1、在教学理论和教学实践中找到一个切合点，进展小课题的讨论，开展丰富多彩的语文教学活动，以提高语文素养。 2、围绕阅读和写作教学进展教学实践和探究，找到适合提高学生读写力量的方法。 3、如何通过各种方式，多种渠道，提高教师的业务力量，为语文教学的进展打下扎实的根底。 4、开展合理有效的语文课外活动，让学生在生活中学习语文，使语文学习的视野更加开阔，使语文学习的途径更加宽阔，以适应时代的进展。 1、学习教学理论，提高教学业务 新的语文教学应根据语文和语文学科的特点，适应新世纪的社会需求，强化语文的人文性、实践
36、性、综合性，提高学生的语文素养。为了适应这种新形势，我们语文教师仔细学习先进的教育教学理论和新的课程标准。结合语文教学实践，通过专题学习和争论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观；每位语文教师至少要阅读一份语文报刊。要坚持通读二、三种语文教学讨论刊物，准时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，汲取并消化他人的先进的教育阅历，不断练好自身的语文教学“内功”，从而更好地适应素养教育对语文教师所提出的更高的要求；严密结合教育教学实际和课题讨论，并依据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。 2、狠抓教学常规，提
37、高课堂效率 抓课堂教学常规的落实。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规、改革课堂教学、提高课堂教学效率。全面实施素养教育，课堂教学是主阵地。要对比新的课程标准的要求，转变学生的学习方式，转变语文课堂教学模式，培育学生自主学习的习惯和力量，突出创新精神和实践力量的培育；坚决做到面对全体学生，讨论和实施分层分类教学；努力促使课堂教学构造的最优化，大大提高语文课堂教学效率。 加强常规调研，确保减负增效。每学期每人至少上一节公开课，新教师每人上两节汇报课，以新老教师师徒结队为载体，通过相互之间的听课、评课，切实提高教学艺术。同时，备课组将协作教学处通过每月的听课、抽查备课笔记（包括作文备课）、听
38、课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实状况。鼓舞教师多开课、多写论文，使我组的语文教学始终走在课改的前列。 3、加强教学讨论，提高学生素养 语文教学应当在教给语言学问的同时，着重于引导应用。这就要求我们在语文教学中准时转变过去以传授学问为主的旧教育，而到着眼于培育学生应变力量和创新力量的新奇教育。为此，我们要加强课题讨论，注意培育学生的语文素养。在狠抓双基的根底上，想方设法扩大学生学问面，正确引导学生看课外书，开设阅读课，向学生推举课外阅读材料。把“人文、博雅”贯穿在语文教学中，通过教学、培育坚决的意志，高尚情操，高雅的情趣和正确的人生观、世界观。 4、培育青年教师，促进安康成长 针对我们备课组新教师多的特点，切实开展集体备课活动，做到统一进度、统一要求、统一训练。各语文教师之间要加强沟通，资料共享，相互切磋，共同提高，尤其是多给青年教师熬炼的时机，使新教师能尽快提高、成熟，使青年教师发挥他们的主动力。