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1、停课不停学工作方案（精选17篇） 停课不停学工作方案 篇1 目前，全国新冠肺炎疫情防控工作正处在最吃劲的关键阶段，形势依然严峻复杂。为解决疫情防控期间学生不能到校上课问题，根据市教育局转发的省教育厅安徽省中等职业学校线上教学工作指南(三)精神，全省中职学校从3月2日起要充分利用互联网、信息化等手段全面实施线上教学活动，改线下上课为线上上课，改在校学习为居家学习，做到“离校不离教、停一课不停学”。现结合我校实际，制订本方案。 一、指导思想 坚持师生安全健康与学业有保障相结合，充分发挥“教育+互联网”优势，通过网络平台、电子通讯等途径，建设“空中课堂”，开展网络教学;组织教师认真研究、合理调整教学
2、方式，灵活安排学习内容，指导学生开展线上学习，保证教学效果有效而优质。 二、准备工作 (一)学生处 1.各班主任利用家长微信群传达省教育厅安徽省中等职业学校线上教学工作指南(三)，明确目前学校采取的教学管理方式是“停课不停学”“居家线上学”，要求家长配合，家校合力，共同督促学生在家认真完成线上学习任务。 2.请各班主任积极与任课老师沟通，请本班任课老师入班级学习群，协助任课教师加强学生考勤，告知学生线上学习的途径和方式、各课程的学习、测评等要求。 3.继续通过QQ群、微信群、电话等方式向家长了解学生假期居家、外出情况，做好考勤、安全记录。 (二)教务处 1.根据学校各专业班的实际，召开教研组长
3、会议，研定线上教学课程并落实到任课教师，做到专业全覆盖、班级全覆盖。 2.组织、发动各教研组老师参与线上教学资源的搜集、整理工作，为个性化的线上教学提供资源保证。 3.根据专业教学计划表和防控实际，制订各年级各班的线上教学课程表。 4.督促担任线上教学任务的老师制定教学进度表并做好线上教学准备(课程录制等)。 5.适时督促、了解、反馈各年级各班的线上教学情况。 (三)培信中心 1.利用微信_工作群，以课件、视频、文稿等方式指导全体教师学习并运用“超星学习通”平台，熟练掌握网络建课、课堂直播、作业布置、学情统计等方法。 2.指导线上教师网络建立课程。 (四)线上教学教师 1.制订学期教学计划(含
4、线上教学并注意能与后期线下教学相衔接)。同课头多位老师相互协商，制订线上教学计划并落实教学任务分工。 2.确定线上教学平台(如学校推荐使用的超星学习通)，选定教学资源、作业内容及布置方式、评价方式等。 3.针对教学重难点，制作微课视频、课件和文稿，推送给学生，以助于学生的学习。 三、实施建议 1.根据上级文件精神，线上教学时间从3月2日开始，结束时间待定，但每位教师要做好四周课程的准备。每个课段为30分钟。 2.各课程老师在2月29日前准备好线上教学资料。在超星网站安徽省徽州师范学校门户(_)上建立课程，如有现成的网络教学视频，只需在课程中添加课程的视频链接;如无现成的课程视频，则需自行准备学
5、习材料(电子教材、课件、练习题等)并上传，此外还需完成班级的建立、学生信息的导入等。 超星上建立课程的有关技术问题，请咨询培训中心余八斤主任或张馨老师。 如无网络电子教材，则请老师下载“手机扫描王”，将教材内容扫描后上传。 3.教学平台多样。鉴于多地使用超星平台、现场教学卡顿现象严重，建议在超星上推送学习材料，结合其他平台开展线上教学。演示性强的技能科目如舞蹈、美术、手工等可以使用钉钉、微信等其他软件进行直播教学，效果较好;但要设计好考勤、练习布置、技能测评等。 建议在3月1日模拟使用，以备3月2日能顺利开课。 4.各线上教学的老师根据课表安排，在相应的时间段上线组织、指导授课班级的线上学习。
6、 5.加强对学生的学习评价。每周要布置当周的作业、练习、测试等，以视频、图片或文字等形式进行作业批改、指导、评价。适时了解学生作业完成情况，并进行查漏补缺。 6.每晚7:308:30，各班组织学生借助“超星学习通”平台或QQ群、微信群，对当日课程学习完成情况进行集中网上研讨。注意留存网络研讨、在线答疑的过程性资料。 7.教务处负责落实督查工作。教务处组织教研组长每天反馈各班学习情况(使用超星学习的平台的课直接调取“学情统计”)，针对学情进行调节。 四、实施保障 1.加强统筹指导。学校成立分管校长牵头，教务处、学生处、培信中心、教研组长、年级组长参与组成的线上教学工作指导委员会，指导并组织实施学
7、校的线上教学活动，统筹教学计划的部署安排、学习资源的遴选与开发、技术保障和教师培训等，确保线上教学质量。 2.加强技术支撑保障和网络学习空间监管。落实专人做好教学资源的推送，确保学生可以正常访问教师推送的学习资源，做好网上教学资源的技术指导工作;要加强网络学习空间的监管，加强网络舆情意识，师生不得发送与教学无关的内容。 希望全体师生能有大局意识，协同配合，营造出“离校不离教，停课不停学”的氛围，共同为取得抗击疫情的最后胜利做出_人应有的贡献。 停课不停学工作方案 篇2 各中小学、幼儿园： 为贯彻落实习近平总书记重要指示精神，根据省、市、县疫情防控指挥部统一要求，我县中小学、幼儿园20_年春季将
8、推迟开学，为保障“推迟开学不停教、不停学”，现就全县中小学校(含中职学校)在疫情防控期间利用信息技术开展网络教学和学生自主学习的有关工作制定如下实施方案,请各校结合实际遵照执行。 一、 工作目标 疫情防控期间，按照省、市、县防疫指挥部和省教育厅的统一部署要求，全面统筹各方力量，整合调集教育资源，借助信息化手段，为师生搭建网络教学平台，开展网上教学、自主学习和在线辅导答疑等工作，努力解决学生无法正常到校上课问题，实现“教师线上教学不停教、学生线上学习不停学”的目标，最大程度降低疫情对新学期教学工作的影响。 二、工作原则 1.协同推进。建立全县统筹推进体系和机制，县、镇、 校三级联动，基础教育股、
9、教育科学研究院、教育技术装备管理中心合力实施，教育、企业协同推进。 2.分类实施。义务教育阶段学校以县为主统一组织实施，实行“一县一策”;高中阶段学校以学校为单位，在市县两级教研部门的具体指导下实行“一校一案”。要特别关注家庭贫困学生、留守儿童、残疾儿童等特殊群体，对不具备网上学习条件的学生，各校要建立关爱机制，落实“一生一案”，努力不让一名学生掉队。 3.确保安全。疫情防控期间，全县各中小学校只能在线上开展教学，学生在家学习，严禁组织学生线下集中学习或个别辅导，尽量减少人员流动和接触，确保师生安全。 4.公益免费。为学生提供的线上教学资源及教学服务一律不准收取任何费用。 三、工作措施 1.遴
10、选网络平台。_县中小学本着操作简单、容易上手、方便高效的原则选择_智慧教育云平台(_n)作为主平台，该平台由武汉天喻信息股份有限公司招标承建，并与国家平台、省平台互联互通。课堂直播平台分别使用QQ群视频会议和希沃云课堂。具体操作详见使用手册(电子稿7日左右由基础教育股发到各学校)。 2.集聚教育资源。县教育科学研究院组织各学科教研员根据春季各学科教学内容拟定第1周(9日14日)教学计划，系统收集整理“一师一优课”课堂实录、教学课件、微课等教育资源，充分发挥名师工作室、骨干教师作用，汇聚一批供学生点播的优秀教学资源于2月7日前提供给县教育技术装备管理中心，由县教育技术装备管理中心上传至主平台供全
11、县学生线上学习。第2周(1721日)教学资源于15日前提供给县教育技术装备管理中心，由县教育技术装备管理中心上传至主平台供全县学生线上学习。以后根据疫情防控形势，如不能正常开学以此类推。 3.统一教学时间。全县中小学网络教学开通时间为2月9日8：30，各学校组织班主任和任课教师通过学校管理群、班级管理群、_智慧教育云平台(包括云平台内的教学助手应用、人人通APP)等方式落实教学辅导、作业批改等教学环节，指导学生及家长参与线上课程教学活动，确保活动取得实效。中职学校以组织线上文化课教学辅导为主，可利用网络组织开展线上相关技能培训。 四、教学模式 以下几种网络教学实施方式可供参考： 1.网络点播教
12、学。学校以年级或班级为单位，以教材为基础，以周为单位制定教学计划，按照县教育科学研究院(或者学校)制定的课程表，组织学生在线点播学习。 2.在线直播课堂。有条件的学校组织教师使用QQ群视频会议和希沃云课堂开设本校或本班学生直播课堂，教师在线讲课、师生互动辅导。 3.学生自主学习。以年级或班级为单位，由学校组织教师根据网上学习资源清单，结合本校实际，自主编制学案，指导、推送给学生自主学习。学校要加强自主学习方法指导，提高学习效率。 4.电视视频学习。省教育厅将组织有关课程和教学资源通过电视频道进行推送，解决基本学习资源供给问题。 5.集中辅导答疑。各中小学在组织网络课堂学习的同时，可利用人人通A
13、PP组织教师进行作业点评、在线答疑辅导活动，并提供帮助家长在家辅导学生利用网络课程学习的指导材料，提高学习质量。不具备基础条件的地方和学校，要组织班主任和教师通过微信、QQ或电话等形式做好家校沟通、推送学习资源、组织辅导答疑等工作，指导学生在家开展自学。 五、工作保障 1.加强组织领导。成立推进网络教学工作领导小组。组长：_ 3.加强教师管理。各校要加强线上教学背景下的教师培训和管理，督促指导广大教师在家开展线上学习、备课和教学活动，提高新形势下进行线上信息化教育教学的水平和能力。各学校要通知全体教师在家办公，通过网络方式给学生布置学习任务、设计导学案、发布作业答案和指导、督促检查，确保学习任
14、务落实。教师组织、参与网络教学相关工作计入教学工作量，在考核、评优、绩效工资分配时予以统筹考虑。县教育局将通过“_智慧教育云平台”后台的大数据分析，对各学校教师和学生的教学工作情况进行统计，并适时通报。 4.压实工作责任。市、县教育局将于正式开学前对各地各校组织网络教学工作进行明察暗访，对态度消极、行动迟缓、敷衍塞责、漠视群众关切的单位和个人，给予严肃处理。坚持公益性质办好办实网络教学，严禁以各种名义收取费用或强行摊派任务，坚决查处违规行为。 相关信息同时在“_教育信息”微信公众号中发布，各校在疫情防控期间实施网络教学的有关情况和问题请及时反馈给县教育局有关股室。 停课不停学工作方案 篇3 为
15、贯彻落实习近平总书记的重要指示和党中央、国务院有关应对新型冠状病毒肺炎疫情的决策部署，根据关于做好疫情防控期间高等学校教学工作的通知(陕教疫控组发20_15号)及_大学关于进一步做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知(西邮校发20_17号)等文件要求，学校高度重视疫情防控期间的教学组织工作，按照“延期不延教、停课不停学”的原则，研究生院、教务处和继续教育学院等单位制定教学工作实施方案并全力组织实施，确保教学标准不缩水、教学质量不降低，圆满完成学期教学任务，最大限度减少疫情对教学工作的影响。学校决定在20_-20_学年第二学期延期开学期间，利用网络教学平台开展线上教学工作，待疫情稳定学生返
16、校后，根据实际情况恢复线下教学。现将相关事项通知如下： 一、严格执行上级各项疫情相关的规定，取消聚集性活动 1.坚决落实教育部和省教育厅关于延期开学的通知要求，进一步严格学生返校管理，明确全体学生务必按照学校规定时间返校，任何人未经学校批准不得提前返校，对未经批准自行返校的学生，可参照有关规定严肃处理。 2.开学前各学院严禁举行任何形式的线下教学活动或者与教学相关的培训、会议等集体活动。 3.本学期开学前请相关各部门、所有学院根据各自工作职责和分工，单独进行各项开学常规准备工作以及检查工作。 二、认真做好开学前的各项准备工作 正常情况下，根据校历我校20_-20_学年第二学期研究生开学正式上课
17、的时间是20_年2月29日(周六)，本科生和预科生正式上课的时间是20_年2月24日(周一)。根据全省教育系统疫情防控工作视频会议要求，具体开学时间另行通知。请相关部门、各学院、全体任课教师，根据开学时间调整的情况，认真做好开学前各项准备工作。 三、延期开学期间授课模式 延期开学期间，充分利用国家级、省级、校级在线开放课程及线上平台开展在线教学，组织学生根据课程学习任务和自身兴趣选择课程，组织教师对在线学习情况及时跟进，并做好线上教学互动答疑。正式开学后，在组织校内面授课程教学的同时，要充分考虑部分学生因疫情影响无法到校上课的实际，利用现代信息技术开展课程远程直播、点播及其他线上教学活动，确保
18、校内外学生同步学习。 (一)理论类课程 研究生可借助_大学研究生网络教学平台，结合雨课堂等工具进行线上学习，各理论类课程均实施线上教学模式。要求所有课程的日常教学过程管理均需在_大学研究生网络教学平台(网站网址)或者雨课堂上实施，登录操作方式按照学校通知的手册进行，涉及账号及密码在研究生院培养科查询。 本科生和预科生可借助_大学网络教学平台、超星尔雅、中国大学MOOC、学堂在线、智慧树、学银在线等国内知名网络教学平台进行线上学习，各专业理论类课程均实施线上教学模式。要求所有课程的日常教学过程管理均需在_大学网络教学平台(_，账号及密码在学院教务办查询)上实施，课程视频及其他资源可以借助其他网络
19、教学平台或自建资源。 教学时间原则上按照原课表执行，任课教师开学前做好教学准备工作，教学过程中做好在线直播、考核、辅导，加强对学生在线学习过程的管理。 (二)实践类课程 疫情防控期间，要高度重视学生实习实训管理，将当前正在校外实习实训的学生纳入疫情防控范围、列为重点，防止出现盲区。接到开学通知前，外出实习实训一律暂停，不得安排任何新的实习实训以及各类学科竞赛活动。 1.集中实践环节课程因受实验场地条件所限，推后执行。不受实验设备限制的实验课程，可利用国家级、省级、校级虚拟仿真实验教学示范中心和教学项目开展实验教学，进行线上授课关键要点讲授。各学院应根据专业特点及具体情况，提前组织制订疫情期间各
20、实践教学环节的实施调整计划。 2.在疫情没有解除前，不得集中组织20_届毕业生到校外进行毕业实习和生产实习。 3.硕士学位论文及本科生毕业设计(论文)工作可以借助各自的信息平台进行组织，鼓励指导老师通过线上与学生沟通，指导学生选题、开展研究和撰写论文。疫情控制稳定前，阶段检查及答辩等工作均可借助信息化手段灵活组织。 4.学生居家期间，可以自主开展因地制宜的以提高身体素质为主的体育课。 四、选课管理 研究生选课按照各学科的培养方案和研究生的培养计划执行。 本科生和预科生的公共基础课程在超星尔雅网络教学平台上进行选课学习;专业基础课、专业核心课在超星泛雅、中国大学慕课等网络教学平台上进行选课学习;
21、由各学院教务办和主讲教师负责组织实施。 五、学分、学时认定 按照任课教师要求，学生有效完成在指定网络教学平台上的学习过程，如观看视频、完成作业、讨论、测验、期末考试等教学环节，所获得的学分和学时均予以认定。 六、其他事项 1.请各教学单位分管本科教学副院长及时组织教务办负责人、系主任、专业负责人、任课教师，仔细排查20_-20_学年第二学期承担的开课任务，制定实施方案，组织教师提前准备线上教学内容，熟悉相应授课平台功能模块，保证网上教学任务的正常开展。 2.授课教师要以高度的责任感和使命感，充分认识到线上教学的重要意义，最大限度保证学生“应学尽学、应教尽教”，确保教学质量。 3.开学补考、重修
22、报名、注册、休学、复学等工作均顺延，具体安排将另行通知。 4.任课教师(如从疫区返回，须严格执行自我隔离14天)应于开课前返校，按时上课。如因疫情影响，教师无法在正常开课时间上课，教师所在学院应提前重新安排相关课程任课教师，或作出调课安排，并集中上报教务处或研究生院备案。 5.强化教学服务与管理。各学院要建立学生、辅导员、班主任(导师)、授课教师联动机制，在疫情防控期间及时开展必要的监督检查，及时跟踪离校学生每日学习情况，及时掌握学生学习进度。要加强辅导答疑，加强学生心理辅导服务，帮助学生以平稳的心理状态应对疫情所带来的负面影响。 6.教学设施防疫工作：相关部门要按照学校要求提前准备好上课教室
23、、实验室、工程训练中心、体育场等教学场所的防疫工作，确保正常开学上课。 停课不停学工作方案 篇4 根据_市教育局关于做好20_年春季延期开学期间“互联网+教育”服务工作的通知(瑞教义【20_】34号)文件精神，切实做好学校疫情防控期间教育教学工作的管理和指导，确保20_年春季延期开学期间“停课不停学”工作的顺利进行，结合我校实际，特制订本方案。 一、对象及内容： (一)本校就读的学生。 (二)内容：开设道德与法治、语文、数学、英语、科学、历史与社会、体育与健康，及心理辅导、疫情防控等拓展性课程，网络授课由市教师发展中心组织名师统一开展，班级组织管理、线上答疑及作业批改评价等由本校班级科任教师落
24、实。 二、参与方式： 本校学生参与学习的方式有三种：分别通过电脑(具备上网功能)、手机(仅限智能手机)和电视机(仅限华数电视用户)同步教学，学生只要选择其中一种方式就可以进行学习。具体方法见_市教育局关于做好20_年春季延期开学期间“互联网+教育”服务工作的通知(瑞教义【20_】34号)。 三、时间安排： 暂定 2 月 10 日至 3 月 1 日(农历正月十七至二月初八)，双休日正常休息。 四、工作保障： (一)组织保障。成立_市_学校20_ 年春季开学延期期间“互联网+教育”服务工作领导小组及各成员职责。 1._市_学校20_ 年春季开学延期期间“互联网+教育”服务工作领导小组： 组 长：_
25、 副组长：_ 成 员：_ _ _ _ 2.领导小组各成员职责： _：负责20_年春季延期开学期间“互联网+教育”的全面工作。 陈峰：负责起草_市_学校20_年春季延期开学期间“互联网+教育”实施方案;统筹安排20_年春季延期开学期间“互联网+教育”;指导和协调各成员间的工作。 _(小学部) _(中学部): 负责_市教育局关于做好20_年春季延期开学期间“互联网+教育”服务工作的通知，_市_学校20_年春季延期开学期间“互联网+教育”实施方案及_市义务教育“空中课堂”学生学习常规的宣传工作;负责 “互联网+教育”的功课表，电子课本，电子作业本等的发放;负责延期开学期间“互联网+教育”的未参加学生
26、统计及汇总;负责统计延期开学期间“互联网+教育”的教师的考勤并督促教师按时，全程参与延期开学期间“互联网+教育”;负责收集并检查教师随堂听课的记录;负责延期开学期间“互联网+教育”教师作业布置，作业批改及在线答疑等的满意度调查。 _：负责延期开学期间“互联网+教育”的钉钉班级群的考勤，作业布置，作业批改，在线答疑等操作的培训工作及技术指导。 _：负责延期开学期间“互联网+教育”教师考勤的统计工作，并分别上报给_(小学部)和_(中学部)。 (二)行动保障。明确班主任和课任老师及家长，学生的职责，全员参与。 1.班主任： (1)负责利用网络社交软件创建班级管理群，社交软件应具备签到考勤，布置作业，
27、上传作业，在线交流等他功能，如钉钉，之江汇，微信，QQ等等(建议用钉钉)并督促本班科任老师和家长，学生加入本班级管理群。 (2)负责统计因不具备授课条件而无法参加的学生名单，并上报给_(小学部)和_(中学部)。 (3)负责向本班家长和学生宣传_市教育局关于做好20_年春季延期开学期间“互联网+教育”服务工作的通知，_市_学校20_年春季延期开学期间“互联网+教育”实施方案及_市义务教育“空中课堂”学生学习常规。 (4)负责向本班级家长和学生发放授课表，电子课本，电子作业本等 (5)负责本班级学生考勤并督促学生按时全程参加网络学习。(注：一天考勤四次：上下午上课，上下午下课) (6)协调本班级科
28、任老师的工作，特别作业讲评的开始时间和科任老师作业讲评和在线答疑的顺序及所需时间协调。 2.科任老师： (1)加入本班级社交软件中的班级管理群。 (2)按时，全程参与本学科的网络课堂随堂听课，并在上课前10分钟在钉钉上打卡考勤并进入课堂。(一节课考勤两次，上课和下课分别一次)。 (3)对网络随堂课做好听课记录，听课记录记入开学后教学月查中的听课节数。 (4)负责布置当天作业，并要求学生当天完成作业并上传，第二天中午11:30前在班级管理群里发布前一天的作业答案。 (5)及时检查学生上传的作业，特别是抄写性的作业;对没有完成作业的学生进行跟踪督促。 (6)在下午5:00后进入班级管理群，对前一天
29、布置作业中的共性问题作在线讲解点评和答疑工作。(班主任协调作业讲评开始时间和各科任老师讲评顺序及所需时间) 3.家长： (1)加入本班级社交软件中的班级管理群，并在网络学习期间协助学生在上课前10分钟在班级群里签到考勤并进入课堂。每天考勤四次即上午上课和下课各一次，下午上课和下课各一次。 (2)督促学生参加延期开学期间“互联网+教育”，做好陪伴学习。 (3)督促学生完成老师布置的作业并当天上传，并督促针对老师在第二天发布的作业答案进行校对，并整理出作业中的疑问和困惑。 (4)注意学生的用眼卫生和视力保护。 4.学生： (1)参加在网络学习时，提前10分钟在班级群里签到考勤并进入课堂。每天考勤四
30、次即上午上课和下课各一次，下午上课和下课各一次 。 (2)按时全程参与网络学习，按时完成老师布置的作业并上传;针对老师在第二天发布的作业答案进行校对，并整理出作业中的疑问和困惑。 (3)下午5:00进入班级管理群，听科任老师对前一天作业的讲解点评，并提出自己在作业中的疑问和困惑。 (4)注意用眼卫生和视力保护。 (5)注意劳逸结合，适当的加强体育锻炼。 (三)纪律保障。提高认识，加强管理，认真组织开学延期期间的互联网+教育”服务工作，确保学生足不出户就能得到继续学习。严格执行_市政府疫情防控规定，不得于3 月 1日前组织学生返校开展线下教育活动，不得要求学生及其家长外出购置教材、活动器材或复印
31、资料等。不得利用网络授课名义进行额外收费。对个别不具备授课条件的学生家长要做好解释工作，提供必要的帮扶和指导，切实维护社会稳定。 (四)制度保障。教师在线随堂听课的考勤及作业布置，作业批改，作业讲评和在线答疑等纳入教学月查，考核结果纳入20_学年绩效工资考核。 停课不停学工作方案 篇5 为深入贯彻落实习近平总书记重要指示精神，按照中央应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组要求和教育部、教育厅的部署，进一步落实_师范大学新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作方案，根据_省教育厅关于做好新型冠状病毒肺炎疫情防控期间网上教学工作的指导意见和_师范大学关于做好20_年春季学期延期开学教学工作预案要求，为
32、确保我校延迟开学期间教学工作的正常开展，亟需对教师开展网络教学平台的使用和线上教学方法的培训，为了保证此项工作的顺利有序开展，特制定本方案。 一、指导思想 根据教育厅指导意见和学校工作预案中“延迟开学不停学”的总体要求，分学校和学院两个层次对延迟开学期间必开课程的任课教师实施全员培训，帮助教师掌握网络教学平台的使用和线上教学的组织与实施方法，提高教师的线上教学能力，并用好信息技术与保障手段，实现延迟开学期间教学工作有序进行。 二、培训工作领导小组 _ 职责：制定学校教师培训工作方案，确保培训工作有序有效开展;调研确定教师线上授课的课型，做到既有利于教学工作的开展，又有利于教师组织实施教学;做好
33、培训工作的组织与实施;做好延期开学期间教师线上教学问题的支持服务。 三、培训工作组织 1.组建培训团队 本次参加培训的教师共1430人(课程总数为1628门)，为了保证培训效果，不能采取“一锅端”的方法进行，而应采取校院分层的方式开展，分别组建校级和院级两个培训团队，分两个层次实施培训。 校级培训团队由教务处、研究生院、现代教育技术中心、教育技术学专业教师和在线教育服务平台公司的技术人员组成，主要负责对学院的培训团队进行培训，使其掌握建课、备课、开课方法，以及对学院培训团队人员的疑问进行答疑与指导，并做好培训视频以及各种软件和操作指南材料的提供与支持服务工作。 院级培训团队由各学院教学院长牵头
34、，由2-3名有信息技术操作基础的年轻教师或有网上建课经验的教师组成，主要职责是在教学院长的领导下对本院教师实施培训，帮助教师做好建课、备课，整理课程教学PPT、练习题、电子教材、推荐参考文献等教学资料，做好课程开设的准备工作，以及对本学院的教师在使用中出现的各种疑问进行答疑与指导。 2.培训平台选用 根据教务处、研究生院制定的_师范大学关于做好20_年春季学期延期开学教学工作预案要求以及师生使用基础及兄弟院校使用情况，本次线上教学建议选用超星“一平三端”智慧教学系统和雨课堂智慧教学平台，但又不限于这两个平台，如果教师之前已熟练掌握了其它平台的使用方法，这次教学中还可继续使用，考虑到培训的工作量
35、，本次培训主要以这两个平台为主。 3.培训方式 为了兼顾学科特点、分解培训压力、确保培训效果，本次培训采用“校院分层+网络培训+答疑指导”的方式进行，坚持分层分类培训，重点发挥学院和基层教学组织以及学院培训团队人员的作用，学院要依据信息技术掌握的熟练程度，采取“结对互助”的方式，对计划开课教师实施网络培训，学院也可采取分专业或教研室组织培训。 4. 培训内容 为了降低教师参加培训学习的压力，并确保教师能独立主持线上授课，经过调研论证，本次培训内容主要以建课和线上教学为主，根据课程性质及教学需要分为两种情况： (1)“PPT简易建课+讲授式直播”授课方法。主方法适用于只有PPT课件而没有教学视频
36、的教师，培训其掌握用PPT简易建课和讲授式直播授课的方法开展线上教学。 (2)“简易建课+研讨答疑”授课方法。培训教师掌握利用PPT、Word等文档在平台上建课，以及开展线上研讨答疑的授课方法。 对于使用过学习通或雨课堂授课的教师，或者有技术和资源基础的教师，鼓励其整门建课，以支持学生线上自主学习(学习、答疑、作业、测验等)、师生实时互动的同步课堂等教学活动。 若前期主持或参与建设有国家级、省级精品视频公开课、精品资源共享课、精品在线开放课程等资源的教师，也可采取学生点播学习+线上讲授的方式进行教学。 5.组织流程及时间安排 (1)2月2日，由教务处负责组建“教师培训工作微信群”，人员包括培训
37、领导小组人员。 (2)2月3日，由各学院教学院长负责上报院级培训团队名单至“教师培训工作微信群”。 (3)2月4日，由现代教育技术中心负责做好培训视频、所需软件和指南材料的准备工作。 (4)2月4日，各学院培训团队成员下载安装学习通、超星直播客户端、雨课堂软件，完成用户注册和熟悉各种软件界面及基本操作。 (5)2月5日，学校培训团队对学院培训团队实施网上建课和讲授式直播、研讨答疑等授课方法培训。 (6)2月6日，学院培训团队人员练习使用平台建课和授课演练。 (7)2月7-8日，学院培训团队对本学院的开课教师实施网上建课和讲授式直播、研讨答疑等授课方法培训。其中，包括提前通知各自学院教师准备好计
38、算机(最好是笔记本电脑)，下载安装软件，注册用户等做好培训前的准备工作。 (8)2月9-15日，广大教师自主建课、建班，邀请学生加入班级，做好各项功能演练操作，做好教学的准备工作。对于操作中的问题，可咨询学院培训团队人员。 6.应急预案 学习通、雨课堂是这次高校线上教学工作的首选平台，各高校为了实现“延迟开学不停学”的目标，基本上都是用这些平台进行远程授课，因用户数量巨大且大多数使用的都是视音频教学，届时，一定会出现网络阻塞等问题，造成授课过程的不连续或间断，为了尽量保证教学的正常开展，应对网络拥堵导致的系列问题，要求各位教师提前做好网上建课工作，建课节数至少保证延迟开学期间的教学需要，当讲授
39、式直播教学不能正常开展时，可通知学生换用自主学习网上讲义、课件等材料，也可以采取当堂布置几个研讨问题或作业，让学生查资料自主学习，然后，教师再以答疑的方式进行。 四、加强组织领导 此次教师培训工作事关延迟开学期间的教学工作能否顺利开展，因此，学校相关职能部门和各学院要高度重视此次培训工作，教务处和现代教育技术中心是此次培训工作的组织单位，各学院是培训工作的执行单位，各教学院长是学院培训工作的第一责任人，各单位和负责人要提高政治站位和思想认识，齐心协力、高质量地做好此次培训工作，保障我校线上教学工作的顺利开展。 停课不停学工作方案 篇6 为贯彻落实中共中央印发<关于加强党的领导、为打赢疫情
40、防控阻击战提供坚强政治保证的通知>、关于启动江苏省教育系统突发公共卫生事件一级响应的紧急通知，在疫情防控这段特殊时期，附属学校全面启动中小学在线教学工作，利用运动员远程学习的平台、“名师空中课堂金陵微校”等录播课教育平台，结合我校实际，开展在线教学、学习指导、线上答疑等学习辅导工作，努力实现学生停课不停学，最大程度的保证教学进度的保质执行。 一、总体要求 根据_市教育局关于做好延期开学期间相关工作的通知要求及_体育学院的统一安排，附属学校教职工要高度重视此次疫情防控工作，采取在线教学方式，精心组织策划，切实落实到位，认真抓好教学计划、备课、教学、作业与质量评测各环节，努力实现线上教学与线
41、下教学实质等效，切实保证教育质量。 二、时间安排 1.在线学习时间为2月17日到4月底，共10周。在此期间，如疫情结束，正常复课，执行线下课程进度;如不能复课，则执行期中以后的在线教学进度。 2._省少年业余体校各班级，每周周一至周周五、周日上午上课，周课时为18节; _体育学院附属中学各班级，每周周三、周五、周日上午上课，周课时为9节。 3.每个授课日的上午8:30-11:30为教学时间，包括观看在线录播课、习题课及完成作业。 4.每周三、周五、周日晚19：00-20:00为答疑时间。 三、课程安排 1.课程形式：在线学习采取网络录播课+教师辅导+习题课+全程答疑的课程形式。 2.课程平台：
42、经过比较和筛选，网络录播课目前小学部拟采用_市教育局推荐的“名师空中课堂金陵微校(_)”;中学部语文、数学、外语拟采用运动员远程教学平台(_)，其它学科“名师空中课堂金陵微校”作为在线学习的平台。 教师也可以依据教学情况，选择其它网络录播课平台作为补充。 辅导答疑使用qq群作为学习的平台，该平台有较强的教学辅导功能，如作业、点名、视频会议等。 3.教学辅导：教师要制定教学计划，根据录播课程确定教学重难点，配套教学案;围绕学生网络录播课的学习，进行学习辅导;教师布置课堂作业及课后作业，及时讲解，强化学习效果。 4.习题课：主科教师每周要利用上午时间，开设一节习题课，可利用在线直播的形式，归纳一周
43、学习要点，讲解学生在作业中出现的普遍问题和难点。 5.课程设置：依据以上的课程安排，课程设置由录播课程+作业辅导+答疑组成，具体安排如下： 略 6.学习的平台：在线课程使用qq群作为学习的平台，该平台有较强的教学辅导功能，如作业、点名、视频会议等。 7.课程表：见附件。 四、教学流程 教师应认识到此项工作的重要性，严格按照中小学教师职业道德规范履行工作职责，完成在线教学工作的各项要求，保障教学质量。 1.教学准备：教师要研究教材，研究录播课平台，准备电子教材，制定教学进度;提前观看网络录播课程，充分备课，设计课堂及课后作业。班主任建好qq教学群，并组织学生进入。 2.教学日的前一天：任课教师依
44、据课表提前在教学群内发布学习资料，如电子教案、教学案、学习指南、作业、学习补充材料等，由家长或各竞技训练二级学院打印，分发给学生。 3.教学日：教学日当天，在上课前，教师公布在线录播课学习网址，学生进行在线学习，教师布置作业，并要求学生在qq教学群里按时递交作业。 4.课后：教师统计学生交作业的情况，教师及时批改作业并反馈。未交作业者由任课教师统一汇总至中小学部，由学校每周与训练部门沟通。 5.习题课：每位老师每周要开设习题课一次，内容可以为知识点讲解、试题讲解等，鼓励使用视(音)频形式。 6.评价：教师要及时记录学生交作业及作业完成情况作为过程评价;采取单元测检验学生阶段性学习效果。 7.其它：教师要留存教学记录，对在线教学中出现的异常问题，及时与中小学部沟通。 五、质量跟踪 1.严格检查学生作业完成情况。任课教师严格记录学生交作业的情况，并将作业完成情况、单元测评价将纳入到本学期平时分数。对作业不交者，任课教师及时记录，将情况汇总到中小学部。中小学部定期将学生作业完成情况反馈到运动队。 2.定期单元测。各学科单元学习内容完成后，教师要及时组织单元测，以此评价学生阶段性学习情况，并及时调整教学策略。 3