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1、 2023年初中化学备课组教学工作计划_初中化学教学工作计划 一、工作思路 化学备课组的全体成员将仔细学习教育教学理论，积极投入新一轮的课程改革。在教学过程中，要努力实践“三个代表”，去做学生的贴心人，使培育出来的学生能够适应时代，并使他们在肯定程度上能够超越时代，真正能够面对将来，面对现代化。 二、常规工作 1、 加强集体备课组建立，坚持每周活动一次，集体备课时间定为每周一上午第一节课、地点定为初三办公室、详细任务：杜丽红负责第一章化学的魅力，葛金妮负责其次章浩瀚的大气，陈静华负责第三章走进溶液世界，张蕾蕾负责第四章燃料及其燃烧，充分发挥集体才智。 备课组的各位教师均要参照备课组指定的教学进
2、度，结合本班学生实际，再制定或调整各班相应的切实可行的详细的教学规划，以保证全校化学教学的有序进展。 2、进一步完善初三化学教学资源库、备课资料库、题库的建立，创立初三化学图库，充分应用现代教学技术； 3、面对全体，因材施教，实行分层训练，对根底好的学生，重点从解题速度和强度方面进展要求，对根底较差的学生，可以把要求适当降低，帮忙他们树立起学习的信念，立足于每个学问点，多得分。突出练的主线，充分发挥学生的主体作用。复习课上，教师的任务是帮学生把每个学问点都转化为根本技能，坚持以学生为轴心，做到精讲多练。 4、 要努力增设学生自己动手试验的时机，激发学生学习的兴趣，增加学生学好化学的自信念，让学
3、生有更多的时机自主的体验探究过程的乐趣，以次来获得科学的学习方法。 5、 坚持组内公开课、互听课、推门听课、督查听课制度，促进全组同志共同提高、共同进步。要求教师在课堂教学要讲究教法，培育学法，做到程序要标准，环节要紧扣，学问要落实，力量要提高。 6、加强课堂教学讨论，积极撰写教学片段、情景设计、教学案例、教学反思、学生学案等，提高课堂教学力量及教科研水平。 7、要争取把多媒体应用到化学教学中，由于多媒体不但能强化课前讨论，而且还要优化教学过程，还能创设情景、解剖难点、模拟试验、提高视觉等，还能进展帮助学生总结和反应检测。 2023年初中化学教学工作规划范文书 作为初三化学教师，我始终在努力教
4、学。初三学生是第一次接触化学，对化学学问还是很不了解，所以我需要在教学上充分的对学生重点照看，让学生建立起学习化学的深厚兴趣，这才是我要教学的关键，我信任在以后的教学和学习中，兴趣才是的教师，这样学生就可以喜爱化学，在不断的学习中得到更多的化学学问，能够做的更好。 指导思想 教学是一个塑造人类灵魂的过程，教学工作的效果直接关系到下一代人的成长，关系到中华民族的兴衰，所以我们要以“三个面对”为政治导向，使培育出来的学生能够适应时代，并使他们在肯定程度上能够超越时代，真正能够面对将来，面对现代化，同时在教学过程中，要努力去实践“三个代表”，去做学生的贴心人，积极投入到新课程改革的浪潮中去，将新课程
5、的理念贯彻到教学实践中去，争取将教学工作推上一个新的台阶。 我们的学生状况 本期我所任教的几个班级中，班学生相对根底较好一些，学生的学习已经形成了良好的习惯，班级学风较为深厚，大多数学生都有很强的上进心和学习积极性，有极强的求知欲，这就为本期的教学供应了较好的教学素材，也对教师的教学工作提出较高的要求；但相对来说，却是全校里较差的一个班，有的是由于没有养成良好的学习兴趣，有的是由于在生理上有肯定的缺乏，而导致这些学生对学习产生了厌倦心情，这就给教学工作的开展带来了较大的难度，对于不同这样差距比拟大的学生，我们只能因材施教，对寄宿班和一般班做不同层次的要求，使学生能够各取所需，在不同层次上得到充
6、分的进展，同时又能轻松适应较园生活，做到真以人为本。 教材分析 初三年级的化学教材为新教材，分为上下两册，其中上册为本期的教学内容，它由七个单元组成： 第一单元 走进化学世界 从三个方面对学生介绍了化学是一门以试验为根底的自然科学，通过一些日常生活中的化学现象将学生带入化学的殿堂，从而很自然地承受这门新的课程，并激发了学生的学习兴趣。 其次单元 我们四周的空气 首先从学生最熟识的物质空气着手，讨论了空气的组成，学习了空气中与人生命息息相关的一种气体氧气，并探究了氧气的试验与工业制法。 第三单元 自然界的水 从水的组成，导入到微观世界，了解了分子和原子，为使书本学问与实践有机地结合起来，又对水的
7、净化与水资源的爱护进展了分析。 第四单元 物质构成的神秘 这一单元抽象地向学生介绍了物质的微观构成，使学生学会去理解物质是怎样构成的，为今后的探究打下根底。 第五单元 化学方程式 这一单元让学生懂得物质不生不灭的道理，学会写化学方程式，并初步引入了化学计算。 第六单元 碳和碳的氧化物 从学生比拟熟识的碳元素组成的一些物质着手，对形成物质最多的一种元素进展学习，并探究了二氧化碳的制取。 第七单元 燃料及其利用 从燃烧的现象开头，去探究燃烧的条件，同时得出灭火的方法。让学生从身边去发觉化学学问，了解燃料的种类以及燃烧对环境的影响。 学习方法 启发式教学，引导学生自主学习、合作学习、探究学习 注意试
8、验教学，提高学生动手操作力量，要使得学生能在试验中用探究的方法去学习，领悟学问的内涵，同时在肯定程度上能够学会去创造制造。 教学目的 化学是一门以试验为根底的自然科学，化学领域内的探究成果关系到生产力的进展，通过初中化学的教育，激发学生探究自然变化规律，加强学习化学深层理论打下坚实的根底，熬炼学生的独立操作力量，培育学生的阅读、思索与理解力量，提高分析问题与解决问题的力量，使学生做到学一行，精一行，真正做到学以致用。 课时安排 走进化学世界 小时 我们四周的空气 6小时 自然界的水 7小时 物质构成的神秘 8小时 化学方程式 6小时 碳和碳和氧化物 6小时 燃料及其利用 5小时 复习 5小时
9、教学就是这样。化学对许多学生来说，是比拟枯燥的，所以学习兴趣最重要，我信任我会努力使更多的学生喜爱学习化学的。在不断的教学中，我得到了许多的结论，那就是要始终不断的努力教学才会出成绩，我信任我会努力的，我会始终帮忙学生做好这一学习工作的。现实就是这样，只要你去努力了，肯定会有收获，固然不努力是得不到学习上的进步的，我信任学生们能够做的更好！ 初中政治备课组教学工作规划 教学工作规划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互构造的方式，也规定了不同课程在治理学习方式的要求及其所占比例，下面为大家共享初中政治备课组的教学工作规划，欢送借鉴！ 政治备课组教学工作规划1 指导思想 以教师进展中心的工
10、作要求为工作指导，以提高教师教学力量，落实立德树人根本任务，促进课堂教学向好转变，提升教学质量为目标，树立效劳意识、效率意识、质量意识，力争在继承中创新，在实践中改良，在改良中提升。 主要工作 一、树立科学的教学理念，坚持正确的学科进展方向 坚持“高度敬重学生，全面依靠学生”的教学理念，努力探究高效课堂，使“学生学得开心，教师教得幸福，社会满足度高”。培育和实行社会主义核心价值观的根本内容和要求，关注多样化、共性化进展要求，着力进展学生政治认同、科学精神、法治意识、公共参加的政治学科素养。加强教材和教法讨论，将课堂教学研讨工作做实做细。力争每一次活动都能围绕一个主题，解决一个问题。 二、提高课
11、堂教学效率，提升教学质量 1、做好“七仔细”。重点关注课堂构造转型，有抓有放，有增有减。依据学校特点明确教学目标。均分保持大市前列的根底上，重点提高优秀率。 2、提高集体备课活动质量。扎根教师要求，扎根鲜活阅历，创新教研活动模式，提高研训活动质量。加强对2023新课程标准讨论，提高针对性；加强对复习课课例讨论，改良课堂教学构造；加强导学案质量讨论，提高效率。 三、抓好组织建立，提高教师素养 1、连续做好学科进展共同体建立。以学科进展共同体为抓手，以新教材为讨论重点，着力改良初一课堂。在坚持定时活动的根底上，改良活动方式，提高教研效率。从青年教师的根本功入手，在深入讨论教材的根底上加强试题讨论，
12、提高论文、课题等理论讨论力量。 2、连续发挥骨干教师的带头示范作用。通过青年教师与骨干教师结对子活动，充分发挥骨干教师的辐射作用。 初中初一年级 每一节课上一框 第一周 第一单元第1课 其次周 第一单元第2课 第三周 第一单元第3课 第四周 第一单元考试评讲 第五周 其次单元第4课 第六周 其次单元第5课 第七周 其次单元考试评讲 第八周 期中复习 第九周 期中考试 第十周 期中考试评讲+第三单元第6课第一框 第十一周 第三单元第6课其次框+五一放假 第十二周 第三单元第7课 第十三周 第三单元第8课 第十四周 第三单元单元考试评讲 第十五周 第四单元第9课 第十六周 第四单元第10课 第十七
13、周 第四单元考试评讲 第十八周 期末复习 第十九周 期末复习考试 政治备课组教学工作规划2 在新的学年里，仔细落实学校安排的有关教学工作。积极提倡做学习型、讨论型教师，加强合作学习课堂教学讨论，以提高课堂教学质量为目的，努力打造本学科的亮点。特制定以下工作规划 一、 指导思想 依据学校有关要求，积极推动合作学习教学改革，连续深化课堂教学方法的探讨与创新，针对学生的实际状况，在如何使简单学问简洁化、枯燥学问趣味化、抽象只是形象化等方面下功夫，千方百计调动学生主动参加学习的积极性，提高课堂效率，为学生安康成长做出应有的奉献。 二、工作目标与安排 1、深入学习“构建高效课堂教学”理论阅历材料，使高效
14、课堂教学理念真正进入课堂，提高教学质量和效率。 2、连续加强教学常规工作。包括备课、上课、听课、批阅作业等都要按要求完成，并力求创新。 3、创设欢乐的课堂教学气氛。第一，在课堂上要创设一种民主、宽松、和谐的课堂教学气氛，给学生以心理安全感;其次，要让每一位学生参加课堂教学的活动，参加是学生学习的前提，同时学生也只有参加课堂集体活动才能产生欢乐。 第三，在课堂上教师要多采纳“胜利教学”，制造一种和谐的课堂气氛，多观赏学生，多鼓舞学生。教师的观赏和鼓舞对于学生来说是一种奖赏，从而提高学生的积极性。 4、转变自己在教学中的角色地位。面对合作学习的教学模式，要求教师从学问的权威向公平参加学生的学习转变
15、。从学问的传递向学生学习的促进者、组织者、指导者转变。教师要引导学生转变学习方式。教师要引导学生实现学习方式的多样化，细心指导学生开展自主性学习、探究性学习和合作性学习;要创设丰富的教学情境，注意学生的亲身体验;要引导学生在“做中学”、“用中学”通过各种活动把学问转化为力量。 5、教师要指导学生开展探究性学习，体验性学习。教材有很多章节都需要学生的情感体验，假如没有活动，这些目标就落实不了。因此我们要特殊强调学生探求新学问的经受和获得新学问的体验，在教学中，教师要创设肯定的情景，有丰富多彩的亲历活动充实教学过程，让探究成为学生学习的主要方式。注意对学生进展发散性问题的训练，指导学生自己得出结论
16、，教师不要把自己的意见强加给学生。 6、加强教研组常规治理和建立。要做到“三定三有”，即定时间、定地点、定内容，有规划、有措施、有成效。在本学期，要在“高效课堂效率”上下功夫。 7、深刻体会教学思想，关注后三分之一的学生，提高三率一平均，进展分层教学，让全部的学生在原有的根底上都有进步。 8、积极参与各项教学活动，坚持每天有公开课，筹划新秀工程即“五个一”活动，全体成员进展共性规划，规划自己的进展，提高教育教学水平。 总之，我们组要兴奋精神，扎实工作，再接再厉，一新思想提升新境地，以新作为制造新业绩，开创我们组进展的新局面，努力使我组各项工作再上新台阶! 政治备课组教学工作规划3 一、指导思想
17、 以现代教育理论为指导，以全面实施素养教育为宗旨，以提高教学质量为核心，以学习杜郎口“三三六”自主学习模式为载体，结合我校详细状况，突出教学质量这一工作中心，切实提高课程实施水平和教育教学质量。学校的主要工作是教学工作，教学质量的提高正是素养教育的表达。因此，本学期的重点工作仍旧是“加强集体备课、提高课堂教学的有效性”，以新课程改革的实施为契机，以深入讨论、全面落实素养教育为起点，以提高教学业务水平为根底，以培育学生良好习惯为重点，扎实工作，务求实效。 二、主要工作思路 1.实施教学案一体化，提高教学质量。 2.加强思想品德集体备课、提高课堂教学的有效性。 3.加大推行教研力度，深入开展、教学
18、反思、教育叙事讨论写作活动。 4.坚持“以课题推动课改，以课题提升课改”的工作思想，以教科研指导课程改革。 三、教研组工作目标、要求 本学期主要工作：连续组织教师仔细学习新课程理论和新的课程标准，探讨在思想品德课教学中实施新课程理念的有效途径和方法;深入调研，讨论思想品德课教师如何运用教学案一体化组织教学;加强思想品德集体备课、提高课堂教学的有效性;组织教师探讨思想品德课如何培育学生的创新精神和实践力量问题;开展对提高思想品德课课堂教学效益讨论，引导教师开展“初中思想品德主题探究活动讨论”的课题讨论及思想品德教材“留白”局部的讨论;组织思想品德课公开课、教学设计、教学论文等教研活动。 1.学习
19、新课程改革的理论，精确把握和理解新课标。新教材，树立新的课程观。教材观。学问观和学生观，为搞好政治课堂教学奠定坚实的理论根底。 2.连续学习有关课程理论：根底教育课程改革纲要、思想品德课程标准等。 3.从教师的不同需要动身，实行“参加式”、“研讨式”等多种学习形式，不断更新本组教师的理论水平，预备参与县教育局组织的全员考试。 4、制定好学期工作规划，平常常常对比检查，期末写好小结;切实加强思品教研组建立，以点带面，提高课堂教学质量。 5组织教师开展对课堂教学有关问题的争论，努力探究提高思想品德课教学实效、积极实施素养教育的有效方法。提高研讨工作的针对性和实效性。 6.加强现代教育教学理论学习：
20、做好学习笔记;积极参加课题讨论;上好一节课题观摩沟通课或示范课;写好教学案例;撰写一篇教育教学讨论阅历论文;提前编写好一周教学案并在组内沟通研讨。 7.教师应关注学生“情感、态度、价值观”“学问、力量”“学习过程、方法”，在课堂教学中创设“主动参加、乐于探究、勤于动手”的环境。 8.教学案的编写采纳电子备课的形式，以新课程标准为指导，表达师生合作交往、积极互动、教师角色的转换，并写好反思性教学后记。 9.加强集体备课和政治教学设计的讨论。集体备课时，主备课人要针对教学设计内容，说明设计的依据。意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法。备课组成员要围绕学问建构。力量进展，教法法学法等深入进展研讨，
21、充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案，并在此根底上形成学案。每位备课组成员须在集体备课教案的根底上，结合自己的共性特点以及所教班级的学情，进展共性化的复备，形成自己的个案。 10.积极开展听课活动，做好听课记录，在教研会上进展评课活动。新教师每周至少要听2节课，老教师也要常常听新教师的课，准时查找存在的问题，进展指导和帮忙。实行切实可行的措施，努力改良课堂教学。 11.努力提高政治课堂教学效率，减轻学生过重的课业负担。 政治备课组教学工作规划4 指导思想： 本学期我们政治教研组将坚持以人为本的教育理念，以新课程标准，新教学观念为指导，以课堂教学为中心，引导全组成员仔细学习教育教学理论，
22、营造良好的教科研气氛。仔细贯彻落实学校教育处、教科室工作规划，以集体备课为抓手，积极开展教研、教改活动和课题讨论活动。努力增加政治教研组的整体实力.力争使我校政治学科教学质量稳步提高。 详细工作： 一、加强理论学习，用科学的理念指导工作 1、本学期将组织全体教师仔细学习，仔细领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学行为中去。 2、初中教师要积极参与教研室组织的新教材培训活动。初中新教材更加人性化，贴近学生的实际，贴近社会，贴近生活。新课程要求教师要擅长学习、广泛吸取，合理利用教材现有教育资源与合理扩大。教师们应充分利用各种资源，结合新课程的特点，加强学生活动设计与讨论，教学中要努力创设
23、宽松、愉悦、和谐、公平的课堂气氛，吸引学生参加。要探究道德价值观学习、法治意识形成、品德和人格形成的规律与机制。初三备课组要仔细分析近几年的中考试题，以及考试说明，充分了解中考政治学科的命题特色，以及对学生的各种力量要求。 3、高三备课组要积极讨论考试大纲、高考说明；广泛收集信息；讨论全国卷的特点并结合我校学生的实际，努力做好备考工作，为明年我校高考取得新的辉煌奠定扎实的根底。 4、 组织教师积极参与市教研室等各级组织的各类培训活动，开阔视野，提高学识，更新理念。积极开展校内外教学沟通活动，做好与兄弟学校的沟通研讨活动，做到边学习，边实践；边反思总结，边提炼阅历，切实提高教师的教科研水平。外出
24、听课等学习的教师回校后需在教研组和备课组内作汇报沟通并将总结在校园学科网上发表。 二、 加强师资队伍建立，提高教研组整体水平 学校学科带头人要依据学校学科带头人治理方法履行好职责：第一，要发挥自己在学科中的引领作用，做好青年教师的培育工作；其次，要不断加强对本学科前沿教学的讨论；第三，要帮助教科室办好名师讲坛。 三、推动教研组工作信息化建立，进一步充实教研组资源库 本学期我们将充分运用学校良好的现代教育资源，充分发挥教研组青年教师信息技术强的优势，充分利用丰富的网络资源，进一步充实我组的资源库。把平常自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起，以供全组教师学习、借鉴，以
25、便资源共享。 四、积极推动教育处的教学常规治理工作 1、做好教研组为单位的教研活动；每两周一次的备课组集体备课活动。各位教师在集体备课中，要根据学校“五备”要求，联系年级教学实际，对课程和教材的讨论详细化、系列化和显性化。 2、本学期拟由高音教师上高三复习研讨课。初中教学开放周拟由章银萍教师上课。仔细组织好高三复习研讨课和初中开放周的上课、听课、评课工作；开课教师要准时总结，积极撰写教后反思。各个备课组要积极组织好组内研修课工作，仔细开展研修课活动, 使其成为加强教研的有力手段，让集体备课活动切实，有效。让组员相互听课，相互学习，取长补短，从而带动学科教学整体水平的提高。 3、要仔细做好作业的
26、布置批改工作，备课组要不定期地抽查工作的执行状况。 4、积极组织全组教师深入课堂听课，本学期每人听课不少于10节(青年教师、行政干部不少于15节 )。 5、积极协作学校搞好教师业务档案的材料收集归档工作。 6、积极协作教科室开展的论文评比工作以及校刊的组稿工作。 五、学生活动 1、本学期初步拟定在初中组组织校园文化艺术节主题演讲竞赛活动。 2、本学期拟由高二备课组开展 “魅力安庆 特色文化”等活动。 政治备课组教学工作规划5 一、指导思想 1、以学校的工作规划为指南，以进展教育的观念为指引，以提高教学质量为目标，主动适应进展的需要，更新教学观念，改良教学方法，实现学问、力量、情感态度与价值观三
27、维目标的统一，促使教学实效的提高， 2、深化思想政治课课堂教学改革，转变过去强调承受性的教学模式，落实“先学后导，当堂检测”的教学模式，培育学生分析问题，解决问题力量的教学新路。 3、加强现代教育理论的学习，更新教育观念，把握教改方向，优化课堂教学。打造高效课堂，重在提高学生学习效率，提高课堂教学质量。 二、详细工作 1、 严格根据学校的要求以提高课堂教学质量为目标，加深对新课程标准的理解，以备课组为单位，加深对政治新教材的理解。 2、健全集体备课，落实三定、三备、五统一的措施，明确每位教师负责收集资料的板块，提高备课效率，努力实现资源共享。备课组成员加强沟通，相互听课，共同讨论，查找可行的教
28、学方法. 3、仔细参与学校和各级教研室组织的各种活动，如公开课、示范课，并仔细做好备案，以便在校教研活动时间能相互沟通，取长补短。通过对公开课的观摩、研讨、出谋划策，上好每一堂课。 4、加强对学生状况的分析，本年级学生通过高一思想政治必修1、必修2内容的学习，从而为学习本模块的学问奠定了肯定的根底，更好地体会学科学问的内在联系，动手操作的学习力量渐渐得到提高，具有自主、合作、探究的学习意识，关注现实生活。但是(文化和哲学生活)的内容相比照较浅显、抽象，学生参加的时机比拟少，因此，在教学过程中，教师应讲练结合，选取优质的题目，有效突破重、难点；强调让学生注意生活阅历的积存，从贴近生活的可操作的事
29、情做起，做出参加文化和哲学生活的尝试。 5、优化教学方式与学习方式，给学生在课堂上有更多参加的时机，分成学习小组，由学生自己收集与教材亲密相关的时政资料，并由学生作出点评，产生不同思想,观点的撞击，百花齐放，点燃才智火花。 6、成立政治兴趣小组，培育学生学习的兴趣，引导学生关注政治和文化现象，挖掘学生的潜能。 7、自觉更新教学理念和提高教学素养，备课组内加强理论学习，围绕教研课题开展的讨论，在寻常的教学中留意收集相关的资，渗透现代教学方法。 初中化学教学工作规划 一. 本学期教学指导思想 本学期的化学教学将连续表达教学的启蒙性和根底性，供应给学生将来进展所需要的最根底的科学学问和根本技能，培育
30、学生应用化学学问分析，解决简洁实际问题的力量，使学生从化学角度逐步熟悉自然界，学会用科学的眼光去分析社会现象，自觉抵抗封建迷信和伪科学，而且让学生在 熟识的生活情景中学习新的化学学问和技能，连续感受化学再生长生活中的重要性，不断了解化学与日常生活的亲密关系，进一步学会分析和解决与化学有关的一些简洁的实际问题，连续推行六步实效教学流程策略，培育学生逐步形成自主学习、合作学习、探究学习的力量、表达新课程改革的新理念。试题方面注意考察学生学问技能的把握程度，注意评价学生的科学探究和实践力量，同时注意学生在情感态度价值观方面的进展，在整合三维目标全面考察的根底上，留意试题的根底性，探究性、开放性、应用
31、性、教育性和人文性，为社会法杖和上一级学校培育更多的人才。 二.教学目标的总体设想 (一)仔细学习讨论化学课程标准、教科书和教参。做好学情分析、编写好导学案，明确每一学段的学问，各单元中每一课题的学问带你在课表中的详细要求，并联系中考，会考要求及常见题型，把相关学问进展系统归类整理、适度的拓展，以使学生能更加清楚地把握学问体系，更好地迎接统考和中考。 (二)统观教材、确定好重点和难点。 初三教学局部 1. 教学内容。本学期的教学内容包括第五单元化学方程式、第六单元碳和碳的化合物、第七单元燃烧及其利用。 2. 重点、难点和关键 第五单元教学重点：通过试验探究熟悉质量守恒定律，化学方程式含义及书写
32、原则，化学方程式的简洁计算。 教学难点：从微观角度解释质量守恒定律及其应用，化学方程式的书写与配平。 第六单元教学重点：碳及其氧化物的性质，试验室制取二氧化碳原理及装置，气体制取思路和方法。 教学难点：探究试验室中的二氧化碳的装置。 第七单元教学重点：燃烧的条件和灭火原理、燃烧使用对环境影响。 教学难点：燃烧条件的活动与探究，化学放映中的能量变化等。 教学的关键： (1)抓好常规教学、抓好根底学问的全面教学与复习，化学根底概念原理、精确使用化学用语表单物质及化学反响，娴熟化学根本计算的步骤和书写格式，把握化学试验的根本技能和根本操作。 (2)抓好单元学问体系构建，好好转向学问复习与突破。 (3
33、)抓好合作考试内容的组织编排，加强综合训练。 3.学生现状(层次)分析 (1)学习态度。大多数学生对化学感动又新奇感，都有一种共同的欲望学好化学。且已把握了一些化学根底学问和技能，具备了解决问题的阅历和力量，有良好的心理素养、学习态度较明确。可以顺当地学习新学问。 (2)学习状况。由于学生学习了一学期的化学课，具备了肯定的学问和阅历、可以准时进入学习状态、具有肯定的自主学习力量和探究力量、合作学习意识较强。兴趣较深厚、能为学习新学问奠定坚实根底。但也有许多差异、如局部学生的学习情感、共性意志等非智力因素不稳定，有待引导和培育，学生的沟通与合作意识不强，良好的学习习惯没有形成、学习方法不科学等都
34、有待于培育和指导。 (3)学生层次。可分为三个档次。 尖子生：布满朝气和活力，能自觉、有力量、安排好自己的事情，努力学习，积极投入，学习责任心强。 边缘生：有学习欲望，对学习始终抱有较深厚兴趣，能在他人帮忙下自主学习，有肯定的学习责任感，是急需提高、帮忙的一类学生。 学困生：对学习有熟悉，能承受他人意见。学习意志不顽强，根底学问差，学习时间不长期等，这类学生占有相当一局部比例，教师应帮忙他们，爱惜他们，更不能放弃他们，本学期应做好这方面工作。 (三)教学、学法及策略 依据六步实效教学流程要求，应用新方法新理念，立足于课改，让学生在做中学、学中会。上好点拨自学课，合作考生课，定向反思课等。重视创
35、设学习情境，充分利用争论、调查与讨论、家庭小试验等活动增加学生参加试验教学的时机，培育学生动手实践力量。加强小组合作学习，有效利用教学资源，丰富教学内容、开展竞赛活动，激发学生学习热忱。加强学法指导、可通过课前自学、课上 引导、自主探究、合作沟通等方式猎取新学问，可下准时了解学生动态，加强课后辅导稳固新学问，提高力量，是学习更有效。 (四)实施教学规划实行的措施 1.抓好课堂教学的组织、重点的把握、难点的突破、根底学问和根本技能的落实，积极做学生的思想教育工作，确保教学任务的完成。 2.积极做好学生的试验和教师演示试验，培育学生观看、分析解决问题的力量。 3.准时复习小结、 把各课题学问整理成
36、学问点，连成学问线，构建学问网教给学生识记学问的方法，如联想记忆、歌诀记忆等。 4复习方式要敏捷多样，可实行精讲、谈论的方式。也可采纳试验、联系的方式、还可以实行课内外结合。合作探究方式等。 初三化学备课组教学工作规划 一、工作思路 化学备课组的全体成员将仔细学习教育教学理论，积极投入新一轮的课程改革。在教学过程中，要努力实践“三个代表”，去做学生的贴心人，使培育出来的学生能够适应时代，并使他们在肯定程度上能够超越时代，真正能够面对将来，面对现代化。 二、常规工作 1、 加强集体备课组建立，坚持每周活动一次，集体备课时间定为每周一上午第一节课、地点定为初三办公室、详细任务：杜丽红负责第一章化学
37、的魅力，葛金妮负责其次章浩瀚的大气，陈静华负责第三章走进溶液世界，张蕾蕾负责第四章燃料及其燃烧，充分发挥集体才智。 备课组的各位教师均要参照备课组指定的教学进度，结合本班学生实际，再制定或调整各班相应的切实可行的详细的教学规划，以保证全校化学教学的有序进展。 2、进一步完善初三化学教学资源库、备课资料库、题库的建立，创立初三化学图库，充分应用现代教学技术； 3、面对全体，因材施教，实行分层训练，对根底好的学生，重点从解题速度和强度方面进展要求，对根底较差的学生，可以把要求适当降低，帮忙他们树立起学习的信念，立足于每个学问点，多得分。突出练的主线，充分发挥学生的主体作用。复习课上，教师的任务是帮
38、学生把每个学问点都转化为根本技能，坚持以学生为轴心，做到精讲多练。 4、 要努力增设学生自己动手试验的时机，激发学生学习的兴趣，增加学生学好化学的自信念，让学生有更多的时机自主的体验探究过程的乐趣，以次来获得科学的学习方法。 5、 坚持组内公开课、互听课、推门听课、督查听课制度，促进全组同志共同提高、共同进步。要求教师在课堂教学要讲究教法，培育学法，做到程序要标准，环节要紧扣，学问要落实，力量要提高。 6、加强课堂教学讨论，积极撰写教学片段、情景设计、教学案例、教学反思、学生学案等，提高课堂教学力量及教科研水平。 7、要争取把多媒体应用到化学教学中，由于多媒体不但能强化课前讨论，而且还要优化教
39、学过程，还能创设情景、解剖难点、模拟试验、提高视觉等，还能进展帮助学生总结和反应检测。 初中化学教学工作规划格式 一。 教学指导思想 本学期的化学教学将连续表达教学的根底性，供应给学生所需要的最根底的科学学问和根本技能，培育学生应用化学学问分析，解决简洁实际问题的力量，使学生从化学角度逐步熟悉自然界，学会用科学的眼光去分析问题，让学生在 熟识的生活情景中学习化学学问和技能，连续感受化学在生活中的重要性，不断了解化学与日常生活的亲密关系，进一步学会分析和解决与化学有关的一些简洁的实际问题，连续推行“高效课堂”策略，培育学生逐步形成自主学习、合作学习、探究学习的力量、表达新课程改革的新理念。试题方
40、面注意考察学生学问技能的把握程度，注意评价学生的科学探究和实践力量，同时注意学生在情感态度价值观方面的进展，在整合三维目标全面考察的根底上，留意试题的根底性，探究性、开放性、应用性、教育性和人文性。二。教学目标1.仔细学习讨论化学课程标准、教科书和教参。做好学情分析、编写好学案，明确每一学段的学问，各单元中每一课题的学问在课堂中的详细要求，并联系中考会考要求及常见题型，把相关学问进展系统归类整理、适度的拓展，以使学生能更加清楚地把握学问体系，更好地迎接中考。2.统观教材、确定好重点和难点。（）抓好常规教学、抓好根底学问的全面教学与复习（化学根底概念原理、精确使用化学用语及化学反响），娴熟化学根
41、本计算的步骤和书写格式，把握化学试验的根本技能和根本操作。（）抓好单元学问体系构建，做好学问复习与突破。（）抓好考试内容的组织编排，加强综合训练。三。学生分析1.学习态度。大多数学生对化学都有一种共同的欲望学好化学，且已把握了一些化学根底学问和技能，具备了解决问题的阅历和力量，有良好的心理素养，学习态度较明确，可以顺当地学习和复习。2.学习状况。由于学生学习了一学期的化学课，具备了肯定的学问和阅历，具有肯定的自主学习力量和探究力量，合作学习意识较强，兴趣较深厚，能为学习新学问奠定坚实根底。但也有许多差异，如局部学生的学习情感、共性意志等非智力因素不稳定，有待引导和培育，学生的沟通与合作意识不强
42、，良好的学习习惯没有形成，学习方法不科学等都有待于培育和指导。3.学生层次。可分为三个档次。尖子生；边缘生是急需提高、帮忙的一类学生；学困生这类学生占有相当一局部比例，应帮忙他们，爱惜他们，更不能放弃他们，本学期应做好这方面工作。四。教法 学法应用新方法新理念，立足于课改，让学生在“做中学、学中会”。上好点拨自学课，合作考评课，定向反思课等。重视创设学习情境，充分利用争论、调查与讨论、家庭小试验等活动增加学生参加试验教学的时机，培育学生动手实践力量。加强小组合作学习，有效利用教学资源，丰富教学内，开展竞赛活动，激发学生学习热忱。加强学法指导，可通过课前自学、课上引导、自主探究、合作沟通等方式猎
43、取新学问，课下准时了解学生动态，加强课后辅导稳固，提高力量，使学习更有效。五。 实施教学实行的措施。抓好课堂教学的组织、重点的把握、难点的突破、根底学问和根本技能的落实，积极做学生的思想教育工作，确保教学任务的完成。积极做好学生的试验和教师演示试验，培育学生观看、分析解决问题的力量。准时复习小结，把各课题学问整理成学问点，连成学问线，构建“学问网，教给学生识记学问的方法，如联想记忆、歌诀记忆等。复习方式要敏捷多样，可实行精讲、精练的方式。也可采纳试验、联系的方式，还可以实行课内外结合，合作探究方式等。六 时间安排（同教研组）略。数学备课组教学工作规划 数学可以考验学生的规律分析力量，是个很重要
44、的学科。以下是的小编为大家整理的“数学备课组教学工作规划”，仅供参考，盼望对大家有所帮忙，欢送大家阅读！ 数学备课组教学工作规划【1】 一、 指导思想 贯彻教育部的有关教育教学规划，在年级组的直接领导下，仔细执行学校的各项教育教学制度和要求，仔细完成各项任务。教学的宗旨是使学生在获得作为一个现代公民所必需的根本数学学问和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般力量等方面都能获得充分的进展，为学生的终身学习、终身受益奠定良好的根底。 二、主要工作 1、仔细学习新课标，转变教师的教学理念 加强教师学习教育教学的理论学习。以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习争论活动，用先进的教育理念支撑深
45、化教育改革，转变传统的教学模式。 2、转变教师的教学方式 转变学生的学习方式 教师要以新理念指导自己的教学工作，坚固树立学生是学习的仆人，以公平、宽容的态度对待学生，在沟通和对话中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。本学期要连续以转变学生的学习方式为主，提倡发觉性学习、参加性学习和实践性学习。 3、转变教师的备课方式，提高教师的备课质量 重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后教师要反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视“二备”和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作。教案应表达学问体系、思维方法、训练应用，以及渗透运用等，要对重点、难点有分析和解决方法。例题的选择，习题的配备与要求，可依据每个班级学生的实际，敏捷处理。 4、发挥备课组的集体作用 （1）集体备