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1、 2023年学期年度工作总结(15篇)学期年度工作总结篇一 学期伊始，我就抛却一切繁杂想法，安下心来想工作上的事情。工作上的事情千头万绪，既有班级中的琐碎小事，又有教学上的备课、上课、辅导与批改作业。这些事情看起来是很累的，况且我每周代的课又是全校最多。可假如真正地投入其中的话，你会感到无比的充实与欢乐。“人都是要有所追求的”作为一个一般教师，我的最大的欢乐是学生每天都能安康、欢乐地成长。 工作上的全心全意换来的是学生的安心当我不在学校时，学生都能按步就班地做好他们应当做的事情；换来的是学生的信念每个学生都认为：只要好好努力，肯定会取得优异的成绩；换来的是学生的自尊心每个学生都很看重自己和班级
2、的“面子”。 活动是班级的有效组成局部。我总是每隔一段时间，仔细组织一些活动演讲竞赛、学问竞赛竞赛、辩论竞赛班级的气氛在不知不觉中活泼起来了，此后的各项工作便能水到渠成，很好地落实下去了。 教、科研工作是教学的重要组成局部。本学期，我潜心钻研，仔细讨论，深入教材与学生实际，写下了一些随笔与小论文，完成优秀案例的撰写。同时，我又仔细讨论新授课与复习课的教学模式，仔细指导学生学习，教学效果很好，深受学生的欢送。 固然，工作中还存在很多缺乏，我将连续努力，争取把事情做得更好。 学期年度工作总结篇二 时间过得真快，一转瞬这学期又很快过去了。作为居小最大的学科组语文教研组，我们深深地感到应当始终站在课程
3、改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的才智和才能。回忆我们组本学期所走过的脚印，不难看出，我们的步伐迈得踏实、稳健、有力。本学期，我校全体语文教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，以教研室“科学解读教材，精确把握目标”为引领，以“精确把握学段目标，有效运用教学策略”为本校主题，科学整合研修内容，提高校本研修活动质量，有目的、有规划、有步骤地进展课堂教学改革讨论，顺当而圆满地完成了各项教育教学任务。回忆一学期的语文教研工作，既有得又有失。现做如下小结： 1开展多种形式的学习、研讨活动，不断提升教师理论水平和专业素养。 2聚焦课堂，搭建平台，创新教研方式，
4、提高课程实施力量。 3以各项活动为契机，促进教师素养在多元动态进展中提高。 （一）扎实有效地开展主题研修活动 本学期以“精确把握学段目标，有效运用教学策略”为研修主题，按教研室布置的解读人教版小学语文综合性学习为主要内容，四校（居敬、求真、尔仪、大堰）联动，立足课堂教学，把脉教师解读综合性学习教材的现状及亟待改良的误区，努力提升教师解读教材、把握目标的敏锐感以及进一步落实目标的精确性。本学期按规划着重进展前两个阶段“学习思辩”和“实践探究”，各教师在研修平台上形成完整的主题研修活动电子档案，教研组形成活动讨论报告（活动方案、活动记录、活动总结），通过系列推动的研修活动，使我校语文教师充分关注并
5、突出对一到五年级整体综合性学习教材上的正确把脉与解读，理清教材内容编排体系、明确各年段学情及教学方法的渐变与更进，提高确定目标的力量。 （二）开展各类教学实践活动，加强教师队伍建立 1加强业务学习，提高教育自身的理论学问水平和教育教学力量。坚持每月在线阅读、上传优秀的文章，各年段的语文教师积极仔细地跟帖，并推举优秀的文章。 2充分发挥备课组的作用，仔细抓好备课小组的工作。备课组定期组织集体备课，共同探讨教学中的困惑、得失。其中一四年级备课组每教学完两单元就聚在一起进展备课用书的反应沟通，并将整理后的反应表上传至研修平台并上交教研室。在备课组活动中教师们踊跃发言，各抒己见，积极争论。从书本上某一
6、幅图的的分析到教学内容难点、重点的把握，从教学方法的应用到学生学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精，倾注着教师们的真知灼见，发挥着集体的力气，表达着团队的精神。教师们深感集体备课活动让自己收获颇丰。 3积极开展教育教学讨论活动，深入钻研教材，积极开展教育教学讨论活动。本学期初围绕奉化市小学写字方案草稿进展争论，提出合理的修改意见，整理好准时上交教研室，并在教育处的组织指导下有规划地开展居敬小学语文写字质量摸底普查，一轮一轮下来，效果非常明显；在教育处的组织下，每位教师先后两次仔细参加居敬小学备课治理制度（争论稿）争论沟通活动，并将修改意见以书面形式上交；又进展了35周岁以下教师科学解读教材
7、，备课竞赛，语文教师言语表达口头测试等活动。每项活动教师们都仔细预备，积极参加。 4积极主动协作教研室开展各类教研活动。主要有：三上年级第四、八单元的其次次试教、修改、整理教学设计工作；五下年级第一单元的备课、试教工作；担当鄞州区骨干班学员汇报教学活动、奉化市07新教师汇报课沟通活动。在每项活动中得到了上课班级语文教师的”大力协作，尤其要感谢参加备课用书教学设计的汪虹、王穷、王幼娜、谢赛玉、毛亚青、江叶、孙超群、胡幼芬、黄吉、陈洁男教师，感谢她们不厌其烦地一次次仔细地设计、试教、修改的敬业精神。同时，张亚辉、陈洁男、陈美亚、袁艳还参加了教研室有关试卷的出卷及修改工作。 5.积极开展、参加各类城
8、乡联动。本学期参加了由学校组织的奉化、杭州10校联谊活动；胜利组织承办了与尔仪小学共同承办的奉化市古诗教学研讨活动，通过卓校长的示范课、上课教师的两次试教以及市教研员、听课教师的沟通、出谋划策和陈春玉、黄吉教师等上课、磨课教师整个活动的仔细参加，才使得市教研活动胜利承办。 6.在学校领导的关怀支持下，本学期有12位教师外出听课，回来后都仔细地进展反思，并将小结或教学实录上传至研修平台。同时，积极响应学校信息上传工作，平日，每位教师仔细、主动上传有关本学科资料，在考核中，本组占据榜首。 7.仔细担当学校安排的各种工作。如一般话档案的建立工作，这项工作来得突然，预备的时间又非常紧，幸亏得到了汪淑芳
9、、周美芳、童爱玲、陈佩珍、徐姗姗、江叶、王明儿、胡幼芬等教师的帮忙，才使得工作圆满完成。 8.本学期，通过师生共同努力，有不少文章发表或获奖（见附件）。有收获我们当然欢乐，但我们会更努力进取。 教学质量是学校的生命线，而开展教学讨论活动，是提高教师教学水平和教学质量的重要措施。教研组既是学校领导指挥教学的前沿阵地，也是各科教师发挥集体才智，讨论教材、教法、学习教学理论，提高教学水平的重要活动基地。针对本学期的活动状况，我们下学期在以下几个方面还要加强： 1教师的教学力量、学习意识和反思力量等，还有许多缺乏，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，照旧还需要努力。 2、对于优等和有潜
10、力的学生，他们的语文综合素养照旧有待提高，听说读写的力量还要在进一步挖掘培育，整体的语文成绩还需再上台阶。 3加强以“研”促“教”的力度，加强新课程的学习，树立现代教育的观念。鼓舞教师积极撰写教学案例和论文，相互学习沟通，取长补短，争取多出成绩。 4教研活动形式应更多样化，让教师们在每一次教研活动中都有所得。 5加强对语文文学功底、文学素养及扎实的根本功的培育力度。平常注意语文课堂教学的资源整合与方法创新，驾驭好每一节语文课堂教学，把语文学问学“活”、用“活”。 1、教师是教育的关键，我们要努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组教师的专业
11、技术水平。 2、语文学科是根底性学科，母语是民族之魂，国家之根，才智之泉，创新之源，从小打好学习母语的根底，对学生的终身进展至关重要。平常的教学要奠基固本，要求切实，训练扎实，效果落实，平日的教学常规工作要从上课的听讲、发言、记录、作业、课外积存等方面入手，严格要求学生，以此相互鼓励。 3、从学生的角度来讲，我们将以树立他们学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习兴趣和学习方法的培育，扩大阅读量和作文量，进展有序地特地训练，提高他们的语文素养，让他们体验学习语文的欢乐。 一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们语文组教学教研的方向
12、与精华,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵漂亮的浪花！我们将一如既往，再接再厉，和着时代的节拍，去构建一道语文学科教学的亮丽风景线。 学期年度工作总结篇三 在区镇教育单位的工作精神的引领下，在西岸村委、资产治理公司的大力支持下，在学校领导的高度关注和指导下，在全体教师的参加和努力下，20xx年度上学期的学校德育工作取得了可喜的进步。稳定和谐的校风、扎实深入的讨论、活力四射的体艺节、朝气蓬勃的学生会等等，都是我们值得傲慢的地方。下面从几个方面进展总结： 1、抓好学前.训，做好各年级学生的适应性工作； 学期前，学校依据不同年级特点，分级组织了学前培训，其中
13、有：一二年级的一日常的规训练、七年级的适应性培训、八年级的住宿生心理培训、以及与新黄埔军校组织的三至九年级的军事训练。特殊这次军事训练，历时四天，并且新增加了高年级的军体拳、住宿生的宿舍内务训练以及消防地震演练，学生不仅在训练中熬炼了体魄、熬炼了意志，还在其中学习到了一些生活的和安全学问。扎实有效的学前培训，为新学期顺当开展学校各项工作做了很好的铺垫。 2、加强学生治理队伍建立，建立一支高效率、高度责任感的监视治理队伍； 上学年的学生会是第一届学生民选的代表，其崇高的威信和高度的责任感仍旧让我们的历历在目。本学期学校更加深入开展”的讨论，而这种讨论是否有效、是否扎实很大程度上就表达在学校学生会
14、的建立和治理上。德育处仔细有序的组织开展了其次届学生自主治理委员会的成立和治理工作，通过报名、竞选、演讲、聘任、培训等程序，建立了一支在学生中有德、有才、有效的队伍。本学期在很大程度上正是他们强有力的监视和治理，学校的各项活动和评比才得以顺当开展，校风学风才得以稳定。 3、以文明班评比为根底，扎实稳固开展班级评价，促进班级治理；以学生德育量化考核为根底，开展学生评价，鼓舞先进，鼓励后进； 在学校一日常的规治理上，学校仍旧以文明班的评比作为评价机制。通过从早到晚的，从课堂到课外，从教室到宿舍的严格监视和细致的评价，以每周为单位评出三星、四星、五星文明班，并在升旗仪式上进展颁奖，此举很大程度上调动
15、了班主任积极性，促进了班级治理，有效准时地掌握了极少数不文明的现象。另外，依据学校的评价制度，以文明班评比和班级活动的开展为根底，学期末评出”和”，这也调动了班级参加学校活动的积极性，提高了每项活动参加度和学生的普及性。 在学生评价方面，各班以学校的德育考核量化制度为根底，依据本班实际，制定出本班的评价体系，建立班级治理制度。班级依据学生的每日表现、每时段的表现，评出相应分数，最终总结出每周的德育等级、学期末再评出操行等级，嘉奖先进，鼓励后进。 文明班的评比和学生德育量化是学校最根底的德育工作。本学期，正是这两项工作的扎实开展，才在班级治理中形成多周五星、长期稳定的局面，才在学生治理中形成先进
16、后进齐奋进的一种学习风气。 4、开展德育常规工作周总结、周汇报制度，做到常总结、有商讨、常反思、有进步； 在本学期学生会常规工作中改革的一大亮点，就是实行工作周周清的制度。学生会是学校德育监视工作的最前线，他们的目光看到的是最真实的。每周末，由学生会各部的部进步行汇报，总结出自己部门的得失，找出问题，并形成总结。在下周周一再进行碰头会，商讨应当加强的地方，并布置相应工作。这一做法让学校、班级中消失的问题准时得到发觉和订正，并且在过程中学生会进展了自身的工作反思，在反思中不断完善自我。 本学期，在学校领导的大力支持和具有前瞻性的指导下，我们在全校铺开了”班级建立的讨论。在学期的学习讨论过程中，我
17、们看到学生在成长、教师在成长、学校在成长。下面简洁回忆我们的工作历程： 1、完善制度，提高班级的可操作性和学生的参加积极性； 上学期末，德育处就”讨论过程中的得与失进展了总结，其中关于文明班中”与”的规定这一条进展了充分的确定。所以在本学期初，经过德育处几位领导和局部班主任的商议确定，将其中”、”结合一日常的规中常见问题，比方仪容仪表、课前预备、课间纪律等，形成条文，定为制度。从学期看，班主任由于制度的修订，更加易与班级治理的操作，更加易于学生的评价；学校常规治理中的常见问题也得到比拟大的改善；学生参加的积极性得到了提高。 2、进展班主任主题工作汇报，加大讨论力度和深度，建立良好的讨论气氛；
18、从学期初的班主任培训，到学期末的班主任工作总结，本学期进行了关于”的主题性工作讨论汇报共五次。我们本着有序、有效的原则踏实开展每一次的汇报工作。从方案的研讨、制度的学习、工作的培训等根本的工作上升到阅历的沟通、文化的建立、德育论坛等有深度的讨论，我们都做的很仔细，很实在。特殊是在11月份的德育论坛上，我们邀请到樵北、石江等有一样讨论方向的兄弟学校的领导教师相互学习、共商良计。论坛上，李云辉、冯建珍、王韵、关兆忠等教师的阅历介绍给了我们许多的启发，特殊是邓苗莆教师的经典名句”更是激起与会者的共鸣。 3、落实学生干部的层级培训，让”有人才的保证； 自主治理是要让学生在学校、班级有仆人翁的意识，自动
19、自觉的去做好自己的份内之事。但这必需要有”和”为保证。开学初，学校在完善制度和成立好学生会后，至上而下有序开展校级、班级的干部培训。据不完全统计，本学期学校对学生会干部的培训共有21次，学生会各部自身组织的培训有20屡次，学生会干部对班级干部的培训有10屡次，估量参加培训的共有700多人次。其中，在我校与樵北中学学生会联合举办的”活动中，我们学生会干部出众的胆识，能言善道的口才得到了樵北中学的领导和我校张校长的确定。正是有这样一个得力团结的团队，才给了我们以盼望和信念。 12月13日的开幕式和文艺晚会，将体艺节一系列活动掀向高潮，也标志着我们我校第五届的胜利举办。本届体艺节得到了领导、社会、家
20、长、教师、学生的全都确定，它是近几年来最胜利的一届体艺节、也是我校今年教育教学的一次成果展现。在西岸人民的心中，学校的体艺节已经渐渐成为了西岸人自己组织、自己参加、自己创办的唯一值得傲慢的文艺盛会。今年的体艺节更是如此，由于它与往年比，确实与众不同。首先，历时长，工程多，参加面广。从开学初的班歌班徽展现、师生才艺展现、班级足球赛、师生卡拉ok竞赛，到后来的师生书画展、师生运动会、文艺晚会等共计有11个大项，参加人数超过一万人次。其次，本次体艺节不仅是一次体育与艺术的盛会，更是一次文化的盛会，是全校师生的一道丰富的文化大餐。其中的班徽班歌的设计，表达了我们师生对班级的；才艺的展现，更是分散了我们
21、的师生才智和心血。再次，本次体艺节全部工程都得到了各部门的积极协作。如此大的工程，几乎是无一错漏的完成，这需要我们全体师生多么亲密的协作、多么细心的布置。 1、加强团队建立，建立一支先进的学生干部队伍； 其次届学生会的成立，也完成了本学期团委的换届，成立了以刘结仪同学为代表的新一届团委领导。本届队伍威信高、素养高、责任心强，在学生是先进的代表。 2、加强团委常规治理，促进基层团支部的建立； 学校团委会在学期初商讨和完善了常规治理制度、基层团支部评价制度，并依据制度加强了日常的的监视和检查，比方：活动参加人数、团徽佩带状况的、会议记录、团费交纳状况的等等。严格的检查监视，促进了团支部的建立，也促
22、进了团员本身的不断自我检查、自我教育。 3、充分利用宣传阵地，加强宣传优势； 本学期，依据”红旗团委标准，在校领导的大力支持下，团委室完成了搬迁工作。目前的团委室是一个标准团委，新设置了书柜、新购置了电脑，新增加了喷画，给了团委和学生会一个舒适的办公环境。 另外，团委还征订了中国青年报、中国共青团、生力军、黄金时代等青年报刊杂志，并组织学生会成员定期阅读，写心得体会。学校团委室还将这些杂志分到各班，让更多同学能读到，汲取更多的先进思想和理论。 4、多渠道组织活动，让活动成为沟通、学习、提升的平台； 活动是共青团的生命。本学期，团委、少先队组织的活动是近年最多的，自身组织的、与德育处联合组织的、
23、与工会联合组织的，几乎贯穿了学期。师生在活动中都有了展现的时机、有了学习的平台。 1、协作上级精神，建立有学校特色的校园文化； 在9月份，学校成立以张校长为组长的宣传小组，依据学校的特色和校园布置，结合上级精神，重新设计学校的整体校园文化布局。宣传小组收.并.出版了共17块宣传画，合理分布于学校走廊、功能室、校门口等地；收.并设计了共近60条标语张贴于各教室和功能室，让学校到处有文化，字字见真章。校报银溪，更是表达了西岸地域风情、学校文化特色、学校教育教学成果。在11月份，学校顺当通过了上级的标准化学校和校园文化的检查验收，并受到全都好评。 学期年度工作总结篇四 紧急的一学期完毕了，我圆满地完
24、本钱学期的各项任务。这学期我担当五年级语文教学工作和班主任工作。五年级（5）班共有学生68人，大局部都是农村娃，家庭状况不富有。从学生以及家长反应的信息来看，教学工作收到了肯定的效果，同时也存在很多缺乏。总结这一年的班主任工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入学生中间，多理解他们，使他们信服你，情愿把你当作他们的好朋友，情愿与你多方面地沟通思想。 作为一名班主任，要敬重学生人格，并擅长进展“心理移位”，设身处地体察学生的境况，关怀学生学习的微小变化和点滴进步，准时地加以引导、表扬、鼓舞，使学生渐渐对班主任产生
25、一种亲切感、安全感。班主任信任学生，敬重学生，就能唤起他们的自尊心、自强心，鼓励他们发奋学习，战胜困难。要充分的信任学生即使你的学生真的是在骗你，请你也要善意的信任他一次，让他觉得你是充分的信任他，让他自己觉得哄骗了你是不对的，让他自己感到内疚，让他主动的向你成认自己的错误，这不比你逼着他或者打他一顿效果要好的多吗？记得有一次，我班的特困生张其王同学由于没有完成作业却谎称病了让同学帮他请假。上午放学后，我和数学科任教师到张其王同学家去探访，却看到这位同学在堂屋里看电视，他一看到我们进来，抓紧站起来，但是一句话也不说。我主动的走过去对他和颜悦色地说：“病了怎么不好好休息呢？”家长听见从厨房那过来
26、，他却躲进房间里去了。过了一会，我走进他房间看到他在偷偷的哭，于是我拉着他的手问他：“你想对教师说点什么吗？”他哭得更历害了从这之后班里说谎的同学没有了，每一位同学都按时完成各学科作业与练习。我觉得孩子有时候说谎也是很正常的，连我们大人还有犯错误的时候，更何况一个孩子了，最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误，怎样来帮忙他解决问题改正自己的错误，保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误。让他明白做人的道理，这才是真正的为人师。对擅长做学生朋友的班主任，有哪个学生不喜爱他呢？ 作为班主任，自然大多都会兢兢业业地工作，有时劳力费心却效果不佳，这时候，埋怨、牢骚都无济于事。班主任与学生会产生思想观点
27、的不全都，看问题角度不全都，解决问题方式也不全都，于是，很多冲突便产生了。此时，假如多一点理解，多一点敬重，换位想想自己处在这个年龄时，面对班主任的教导是怎样一种心态，愿意承受什么样的教育方式，厌恶、反感什么样的方式，唯恐就不会埋怨了。 班主任若真正爱惜学生，那首先应当理解学生感情，敬重学生人格，在公平立场上同他们谈话、交往，在交往当中查找教育时机，只要班主任留意调查讨论，摸准学生的思想脉搏，把握学生心理活动规律，擅长捕获教育时机，教育工作就会更加主动、有效。首先要学会捕获学生“闪光点”，这对后进生尤为重要，他们的心灵深处同样隐藏着进取奋勉的心理需要。班主任不能只是被动地等待后进生的“闪光点”
28、的消失，而是应主动地抓住或创设条件，诱发后进生的自尊心和荣誉感，哪怕只是闪电般的那么一瞬间，也往往是后进生转化的最正确时机。其次，选准教育时机。假如学生的不恰当行为较突出，那么就需要班主任有急躁，付出较大的努力去建立和谐的师生关系，否则就会欲速不达。我班有一个学生是个懒散、做事拖拉的孩子。几次教育失败后我总结出：对待这样的学生需要依据他的特点，拿出比对别人更多的急躁。因此，在解决问题时，我尽量让自己说话的语调轻松自如，把讲道理变成谈天式的谈话，取得了比拟好的效果。为了使我与他的关系更融洽，我常表扬其优点，发动四周同学帮他，学期完毕时这孩子变得勤勉了，在家访时其家长、邻居还赞不绝口。 因此，在教
29、育时机未消失时，班主任要急躁等待，当最正确教育时机到来时，要抓住契机进展教育，由于此时教育学生，最简单被学生承受，教育效果最正确。 “爱心”是教育永恒的主题。对于学生来说，教师的爱是一种奇妙而又宏大的力气，是除了母爱之外，世界上又一宏大的爱。这种爱是无私的，是沟通师生心灵的桥梁。只有当班主任给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对教师产生依恋仰慕的心理，才能向教师放开内心世界，教育才会收到应有的效果。天冷了，叮嘱孩子多穿件衣服；学生病了，准时登门慰问补课。课下谈心、用电话与家长联系成为自己每天的“必修课”。阶段总评时，谁有了进步，一份细心选择的小奖品便送到学生的手里。 作为
30、班主任，在深爱全体学生的同时，更应当关注问题学生，多给他们一点爱的阳光雨露，滋润他们健壮成长，使他们的身心趋于健全。后进生不过是缺乏肥水的禾苗，沾着污垢的玉石，既有阴暗的消极面，又有潜在的闪光点，他们同优秀生、中等生一样渴望进步，也能成才。我对后进生有所“偏爱”：课堂上能够举手发言就加以鼓舞；学习上有所进步就赐予赞许。为了准时了解、把握后进生的内心世界和行为表现，激发其上进心和积极性，在工作中多个别谈话；多沟通家长；多表扬鼓舞；多正面疏导；多指明方向。在赢得了后进生的信任，成为他们的知心朋友之后，转化工作就简单多了。如班上有位学生王彬，父母离异，导致无心向学，有逃学现象。在家访时，我发觉他们父
31、子三人就住在一间屋顶都开了天窗的.房子里，厨房是用竹子和椰子叶围着一堵断墙搭建的，我无意中发觉锅里有一碟田螺，经询问才知这就是他们下饭的菜了。看到这里，一种怜惜与自责之情涌上心头，没有想到这孩子的生活是这么艰难。此后我尽力从生活上帮忙他，自掏腰包为他买了学习用具，号召同学向他伸出救济之手，多跟他交往，把他带进这个暖和的班集体中来。渐渐地，他像变了一个人，开头努力学习了，人也变得开朗了。由此可见爱是教育后进生的重要源泉，爱心是胜利的根底、是胜利的保证。 真心爱惜教育对象，就必定要严格要求，没有原则的爱是偏爱溺爱，过分的严峻便缺乏情感的交融。因此，班主任对学生要求要适度、符合情理。严格要求学生应以
32、充分敬重学生为根底。班主任对学生的严格治理是必要的，批判应是善意的，特殊是对屡犯错误的同学，应进展恰当的批判，春雨润物细无声嘛！ 总之，教育的艺术是爱的艺术,教育的魅力来自爱的魅力,爱是连接师生关系的纽带。若能“捧这一颗心来，不带走半根草去”，那么，平凡的师爱就会产生非凡的力气。 学期年度工作总结篇五 依据学生的年龄特点及成长特点，应当说，这个学期对学生来说是很重要的，个人的行为习惯、学习习惯和学习力量在本学期都能够有一个较大的提高和进步。经过半年的学习和熬炼，学生们已经对学校的根本状况及规章制度较好的适应性，能够融入到初中阶段的学习当中，在行为习惯上也有了很大的提高，长大的意识明显加重。但在
33、心理上需要成人的准时引导才能够正确地树立人生观、社会观。因此，特将本学期工作规划具体列出，盼望能够给自己的班主任工作以明确目标。 仔细贯彻学校“以人为本，德育为先”的工作方针，笃行以“关爱”为核心的”教育生态治理理念，构建优良的教育环境。全面落实文昌中学十六不准等制度，强化、标准班级治理，加强学生日常治理，标准养成教育；制造班级工作的新局面：班级面貌进一步改观，学生素养进一步提高，学习成绩更进一层楼，学生的自我治理一步提升。 目标：构建优良的班级教育环境。 1、敬重学生，关爱学生，让每一个学生沐浴关爱的阳光。 敬重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，帮忙学生树立健全、
34、完善的人格。像一个真正的朋友一样，重视、观赏学生，倾听学生意见，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦；像一个尽职尽责的家长一样，关爱呵护学生，关注他们的成长，发觉他们的特点，有针对性进展指导和科学训练，争取优异成绩。 2、言传身教，以诚取诚。 孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”言传是身教的根本方式，身教是言传的有效手段。作为班主任，注意自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增加自己的亲和力。3、拿起表扬的武器。鼓励学生不断完善自我，不断进步。 4、连续家访，保持与家长的亲密联系，建立和学生家长的良好关系。 5、进一步加强班级文化建立，营造美妙、科学、文明
35、的优良的教育环境。 6、安全教育时刻不松懈。 加强对学生的饮食安全、交通安全、上下楼梯安全、体育熬炼安全、其他活动安全等安全教育，加强突发事故处理方法，尽到班主任责任，不体罚和变相体罚学生，留意在言语上敬重、理解学生，留意对教学成绩的合情合理合法化处理，留意教育方式的文明化、科学化。 目标：全面提升班级工作治理水平，实现学生的自我治理。 （一）健全、完善班级细则，并带着全班同学学习班级和学校的各项规章制度，使学生守规成为习惯。（二）稳固、完善民主治理制度：（三）常规工作长抓不懈。 1、进一步完善卫生值日和卫生包干制度。 2、表扬优秀，鼓励争优。 3、提倡安康文明的班风。定期检查个人卫生，杜绝说
36、脏话、乱吐口香糖等不文明行为。 4、做好两操。坚持播送操排队下楼规定，并不断提高质量。 5、常常进行主题班会。 6、深化学校“拒绝网吧”专项活动，挽救个别沉迷网吧的同学 7、积极参加“阳光体育”熬炼。三、班级工作的鼓励措施。 目标：全面提升班级学生的综合素养。 1、加强学生学习习惯的养成教育，杜绝抄袭作业，考试作弊等不良现象 2、开展目标性学习活动。让每位同学为自己合理定位，为自己树立一个典范，确立一个赶超对象，充分调动学生的学习积极性。 3、发觉和培育各科的尖子生，带动全班的学习，形成良好的学风。 又是一个新的开头，我信任凭借自己的工作热忱和对学生发自内心的爱，自己在新学期的工作中肯定能够顺
37、当完成学校的各项任务，使学生们在新学期中也能有更多的收获和更大的进步。 学期年度工作总结篇六 高三年级是学生的世界观进展、变化的重要阶段，同时也是高中阶段极易发生问题时期，随着课时和学问简单程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。 1、加大了对学生纪律观念培育的力度。通过纪律教育等各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育学生的自我效劳的力量，让学生学会规划、料.、调控自
38、己，使自己在.体中成为班.体的建立者。 2、有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如，学习阅历沟通会，意志教育，如何做时间的仆人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 3、建立班级组织体系。开学初，通过民主选举班委和团支部人选，在学生中指定人选组成班委、团支部，制定班级治理量化评估积分细则（奖惩条例），对班干部进展定期培训指导，利用班会课对学生进展思想教育和学法指导，建立完.的班级治理体制，让学生成为班级治理的主体，提高他们自主治理意识和力量，经过半个多学期的努力逐步培育出一批工作力量强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。 4、加强常规教
39、育。开学初，屡次带着学生学习鲁山二高分校日常案.范.文.的行为标准和班级量化积分制度，强化学生的纪律观念，准时发觉问题，解决问题，依据学生的实际状况的赐予必要的表扬和批判，奖惩清楚，让他们从开头就有明辨是非的力量。对每一项班级事务，落实措施，稳固成果，使班级治理工作再上一个台阶。 5、开好班会课。每次班会课都进展仔细预备，对班级前一阶段工作进展总结，指出存在问题，表扬好的现象，进展学法指导，调动学生学习的积极性。 6、加强学生的爱国主义教育，鼓舞学生积极参与学校的各项活动。为了加强班级分散力，开展一系列活动，如运动会，虽然没有拿到名次，但鼓舞学生的士气，形成团结向上的良好班风。 1、治理好课堂
40、纪律，要求学生做到课前预习、上课仔细、课后准时稳固，养成课前做好预备工作，上课要求学生仔细听讲，让学生在书上学习记一些简洁的笔记，提高课堂的学习效率。 2、掌握抬头率，使学生养成用心学习的习惯，无论是自习课，还是教师上课，制止学生往窗外看，否则，予以严峻批判。 3、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且常常完成限时作业，提高学生的作业速度。平常对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极协作各任课教师辅导学生开展复习工作，培育学生良好的学习态度和习惯。 4、班级树立学习的典范，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进展学习评比，
41、做好嘉奖工作， 后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又影响班级.体教育教学质量提高的至关重要的一环。 1、深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友。准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 2、常常找班里的根底较差的.学生谈心，稳定他们的心情，准时帮忙他们发觉身上的优缺点，确定进步的同时指出缺点，催促其改正某些不良习气，促使他们加强自我治理和订正，不断进步。 3、采纳多种途径与家
42、长保持亲密的联系，常常和家长沟通学生的在校状况的和在家里的表现，让家长们起到帮助、协作与监视的作用，使家庭教育参加到学校教育中来。 1、创立良好的课堂纪律和秩序，良好的课堂学习气氛，为教师工作任务的顺当完成供应了最根本的保障。引导学生学会教师和敬重教师的劳动，上课仔细听讲，仔细笔记，课后仔细完成作业。 2、培育学习委员和课代表从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的预备、作业的催促和检查等，切实减轻教师繁重的劳动，但凡教师反映课代表工作不到位的，准时加强教育，对不称职予以准时更换，使教师满足。 3、为任课教师与学生家长间的沟通制造时机。由于学生家长与班主任联系较多，不失时机地介绍
43、本班教师状况的，使学生家长对教师有更多的了解，很多学生家长屡次与教师进展沟通，增加了解与信任。 4、通过校信通和家长联系沟通。对学生在学校的表现和学习状况的，鲁山二高分校开通校信通，对学生在学校的表现成绩等状况的，由班主任为主准时与家进步行联系，使家校准时沟通，准时教育学生，共同为孩子的教育努力。现在这种谈话式的校信通能准时答复家长的问题，深得家长的好评，收到良好的效应。 以上是我对这一学期以来来班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里，班级取得了一些成绩，主要得到德育室程主任、教务处领导田主任的指导，其他班主任和同事们的帮忙。在以后我将更加努力工作，争取取得好的成绩！ 学期年度工作总结篇七
44、本学期我担当了全校的品德与生活课以及3-5年级的综合实践活动课教学。工作中，始终坚持党的教育方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动进展为中心的教学思想，重视学生的共性进展，重视激发学生的制造力量，培育学生德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，听从领导的分工，积极做好本职工作，仔细备课、上课、广泛猎取各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平。 积极参与校本培训，并做了大量的政治笔记党员笔记、读书笔记与教研笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念
45、，才能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。 教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，教师道德素养比教师文化素养更为重要。而教师道德是教师的灵魂，也就是我们通常所说的“师魂”。师德是教师人格特征的直接表达。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，由于师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的标准，又是教师良好人格的品行特征的表达。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种
46、严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情根底，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。坦诚对待学生，真心面对学生，是教师受学生欢送的重要法宝之一。我用这个法宝对待每一个孩子，发觉孩子们和你的距离近了，孩子也情愿上你的可了。通过学习结合自己教学经受的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。 我认为：做一个现代合格的教师，首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的学问。 一个选择教师职业的人，首先要喜爱教育事业。因此“为教育事业奋斗终身的献身精神”把忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德，是我紧记的，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。干
47、一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务，是我要做的。 工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找缺乏，准时订正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，留意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的气氛，不愧对人民教师的称号。 一个合格的教师，还要有良好的语言修养。在我的工作中，留意训练和提高自己的语言表达力量，讲课时，尽量做到语法正确、符合规律，语言生动、好玩，抑扬顿挫，言简意赅。 不管在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和帮忙。应当更好的了解、爱惜学生。喜爱学生，还表现在教师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。我留意敬重学生的人格，了解学生的共性，信任学生，关怀学生，既统一严格要求，又留意学生的个体差异，区分对待。对