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1、 2023年初三教师教授教化工作总结_初三教师工作总结 本学期，本人任教初三年级二个班的历史课，一学期来，能以仔细、严谨的治学态度，勤恳、锲而不舍的精神从事卒业班的教授教化工作。 一、激发兴趣，施展潜能 俗话说兴趣是最好的先生。学生有了深厚的兴趣，学习就有了动力。历史学科内容富厚多彩、图文并茂、趣味性强、又通俗易懂。在教授教化中接受做些简洁的小嬉戏、讲故事、争论赛等形式，让学生主动介入讲堂，历史课变得活泼了、好玩了，学生自然而然就喜爱上这门学科了。 进入初三后，学习任务加倍困难，学生无法做到面面俱到。他们对历史学科的兴趣慢慢减弱，如何让学生在诸多的学科中看重它呢?我只能激趣了，每次统考后，我会
2、在讲堂上表扬一些学生，一种是优等生，让他(她)们介绍成功阅历;一种是提高较大的学生。 尤其是落后生，我会赐予更多的表扬和鼓励。让更多的学生明白：只要正直学习态度，仔细地按先生的要求去做，你就会取得理想的造诣。别人能做到的事，我只要尽力，也必定能做到。榜样的作用是无穷的。同学们慢慢有了竞争意识，形成你追我赶的学习风俗。 二、培育优越的学习习惯，容身讲堂，进步效率 短缺优越的学习习惯是大局部学生的病根，尤其是男生课上带着耳朵听，他们挺情愿的，一让他们动笔，就开头偷懒。从初三开头，我就注意培育学生做讲堂笔记的习惯。 我接受讲堂笔记本和历史作业本合二为一，有效避开上述问题的发生。由于历史学科接受开卷考
3、试的方法，在教科书上勾划重、难点显得尤为紧急。我要求学生用红笔或彩笔勾划，并注明考点的工程：如明治维新的内容，使学生一目了然。上课时，我边讲，边巡察，提示和督匆忙落后生和油滑的学生勾划讲义。 接近期末，九门学科进入都进入大温习阶段，各科作业纷至沓来，压得学生喘不过气来。我只能容身于讲堂这块主阵地，牢牢抓住45分钟，尽量让学生多读、多写。 下课时，各人必需完成讲堂训练，交给先生后力量离开课堂。讲堂上抓紧分分秒秒，关注每位学生，讲堂效率明显进步了。课后也没有作业，学生包袱减轻了。 三、夯实根基，注意解题措施的指导 万丈高楼平地起。任何一门学科的学习，根基是根本。没有根基，就成了无本之木，无源之水。
4、抓好根基题，这样既节约光阴，又能出造诣。初三世界历史的内容，庞杂且琐碎，让学生将全部的考点背出来，应付绝大多半的学生是不太现实的做法，尤其是从20xx年开头，历史学科实行开卷考试。 对学生而言，记忆是一件看似简洁可实际上最为艰难的事。我首先采劝全面进攻，把中考考点整理好，并在紧急的内容下做好标记，印发给学生，再把考点逐题改编为小问答，让学生当堂训练，熟识中考的每一个学问点。 每隔一段光阴，我就让学生演习一遍，同样一张小问答，我一般让学生训练三、四遍。一而再，再而三地训练，学生对考点由生疏慢慢熟识。应付紧急的章节，我则采劝重点进攻，让学生把紧急的内容识登记来，讲堂上再默写。学生通过小问答题的重复
5、训练，根基学问夯实了。 扎实的根底功是应对考试的第一步，仅仅训练小问答是远远不敷的。中考的选择题和资料题对学生才能的要求更高、更全，包括阅读、理解、阐发、对比、综合等才能。 其次步便是针对中考题型进展有效训练。标题是千变万化的，症结是掌握解题措施。我非常看重解题措施的指导，如查找症结词语、先读问题，后读资料等等，赞助学生进步应试才能。 四、专项训练、专题温习，培育综合才能 期中考试停顿后，我主要进展专项温习，把近三年来的全国各地的中考题按选择题、非选择题两大项进展分类，再按世界近代光阴段进展整理，让学生进展训练。学生认为往年的中考题比平常训练的标题要难一些。 这是二轮温习了，我对学生的要求更高
6、了，要求学生最好闭卷完成选择题，这对学生具有必定的挑战性，同学们跃跃欲试，越来越多的学生开头考试测验这种做法。 历年中考题经常涉及历史学问的纵横联系，这对历史教师提出更高的要求，要对学生进展专题温习。没有相关材料，本身着手，上网查询、结合考纲，整理、编写欧美早期资产阶级革命、世界近代史上的思想解放活动两次工业革命的对比等七个综合性专题，再配以相关的演习题。 随着光阴的推移，学诞辰渐疲乏、松懈，学习状况大不如前。好记性不如烂笔头，以前接受多写字，少念书的措施。现在我只能转变措施，让学生少写字而多念书了。历史学科到处都有综合题。 我通过查询、收集、整理，自编出中考综合题温习材料，对比全面地概括了世
7、界历史所涉及的综合题。专题温习使零散的学问加倍层次化、系统化，便于学生对历史学问融会贯穿，培育了历史学习的综合才能。 五、注落后生的进展 落后生所占比例的大小水平，很洪水平上制约了造诣的进步。如何进步落后生的造诣?这是我们面临又一个麻烦的课题。落后生必要先生倾注更多的爱心、赐予更多的理解，来驱散他们内心的孤独和自卑。 转化一个落后生谈何简单，必要先生极大的韧性。他们屡教不改，让先生头疼、甚至想到放弃，但欲罢不能。士兵突击中的一句经典台词是不摈弃、不放弃。 我们每个人面对艰难挫折时，不应当轻言放弃。转化落后生要多动脑、想法子，因势利导、因人而异、把握时机等。落后生的教育是一个耐久的历程。这一历程
8、中他会呈现动尧重复，先生不能轻易放弃，而要锲而不舍，力量取得理想的后果。 每次考试后，应付学习提高较大的学生，尤其是落后生，我会赐予更多的表扬和鼓励，让他们感想感染到成功的喜悦，从而加强尽力学习的信念。我常常应用课余光阴与落后生沟通，协作查找考试失败的缘由，探讨有效的学习措施，赞助他们自我调剂与改良。期中考试后，我常常应用业余光阴对落后生进展个别教导，主要是增加根基题的训练。 以上是我对本学期历史教授教化措施的一些探究和考试测验。初三学生所用的温习材料绝大局部都是我们本身整理、编写的，工作量当然很大，却很有用，而且在教授教化中根底做到了扎实、过细、到位，取得了对比明显的后果。在往后的教授教化中
9、，我要扬长避短，赓续改良教授教化措施，为学生在今年中招考试中考出优异造诣和全面进步我校教育教授教化质量而不懈尽力! 2023年初三汗青教师教授教化工作总结 本学期，本人任教初三年级二个班的汗青 课，一学期来，能以仔细、严谨的治学态度，勤恳、保持 不懈的精力 从事卒业 班的教授教化 工作。 一、激发兴趣，施展 潜能 俗话说兴趣是最好的先生 。学生有了深厚的兴趣，学习就有了动力。汗青 学科内容富厚 多彩、图文并茂、趣味性强、又通俗易懂。在教授教化 中实行 做些简洁 的小嬉戏、讲故事、争论 赛等形式，让学生主动介入 教室 ，汗青 课变得生动了、好玩了，学生自然而然就喜爱上这门学科了。 进入初三后，学
10、习任务加倍 艰难，学生无法做到面面俱到。他们对汗青 学科的兴趣渐渐减弱，如何让学生在诸多的学科中重视它呢?我只能激趣了，每次统考后，我会在教室 上表扬 一些学生，一种是优等生，让他(她)们介绍成功 阅历;一种是提高 较年夜 的学生。 尤其是落后 生，我会赐与 更多的表扬 和鼓励 。让更多的学生明白：只要正直 学习态度，仔细地按先生 的要求去做，你就会取得梦想 的造诣 。别人能做到的事，我只要努力，也肯定能做到。榜样 的作用是无穷的。同学们渐渐有了竞争意识，形成你追我赶的学习风俗 。 二、培育优越 的学习习惯，容身 教室 ，提高效率 缺乏优越 的学习习惯是年夜 局部 学生的病根，尤其是男生课上带
11、着耳朵听，他们挺情愿 的，一让他们动笔，就开端 偷懒。从初三开端 ，我就注意培育学生做教室 笔记的习惯。 我实行 教室 笔记本和汗青 作业本合二为一，有效避开上述问题的产生 。由于汗青 学科实行 开卷测验 的方法 ，在教科书上勾划重、难点显得尤为重要。我要求学生用红笔或彩笔勾划，并注明考点的工程：如明治维新的内容，使学生一目了然。上课时，我边讲，边巡察，提示和催促落后 生和油滑 的学生勾划教材 。 接近期末，九门学科进入都进入年夜 温习 阶段，各科作业接踵而至，压得学生喘不过 气来。我只能容身 于教室 这块主阵地，紧紧抓住45分钟，尽量让学生多读、多写。 下课时，人人必需 完成教室 训练，交给
12、先生 后力量 分开 教室。教室 上抓紧分分秒秒，存眷 每位学生，教室 效率明显提高了。课后也没有作业，学生包袱 减轻了。 三、夯实根本 ，注意解题方法 的指导 万丈高楼平地起。任何一门学科的学习，根本 是根本 。没有根本 ，就成了无本之木，无源之水。抓好根本 题，这样既节省 时间，又能出造诣 。初三世界汗青 的内容，庞杂 且琐碎，让学生将全部的考点背出来，对于绝年夜 多半 的学生是不太现实的做法，尤其是从20xx年开端 ，汗青 学科实行开卷测验 。 对学生而言，记忆是一件看似简洁 可实际上最为艰难 的事。我首先采劝全面进攻，把中考考点整理好，并在重要的内容下做好标记 ，印发给学生，再把考点逐题
13、改编为小问答，让学生当堂训练，熟识中考的每一个学问点。 每隔一段时间，我就让学生演习 一遍，同样一张小问答，我一般让学生训练三、四遍。一而再，再而三地训练，学生对考点由生疏渐渐熟识。对于重要的章节，我则采劝重点进攻，让学生把重要的内容识登记来，教室 上再默写。学生通过小问答题的重复 训练，根本 学问夯实了。 扎实的根本 功是应对测验 的第一步，仅仅训练小问答是远远不敷 的。中考的选择题和资料 题对学生力量的要求更高、更全，包孕阅读、懂得 、剖析 、对比、综合等力量。 其次步就是针对中考题型进展有效训练。题目是千变万化的，症结 是把握解题方法 。我非常重视解题方法 的指导，如查找症结 词语、先读
14、问题，后读资料 等等，赞助 学生提高应试力量。 四、专项训练、专题温习 ，培育综合力量 期中测验 停顿 后，我主要进展专项温习 ，把近三年来的全国各地的中考题按选择题、非选择题两年夜 项进展分类，再按世界近代时间段进展整理，让学生进展训练。学生认为 往年的中考题比平常训练的题目要难一些。 这是二轮温习 了，我对学生的要求更高了，要求学生最好闭卷完成选择题，这对学生具有肯定的挑战性，同学们跃跃欲试，越来越多的学生开端 测验测验 这种做法。 积年 中考题常常涉及汗青 学问的纵横接洽 ，这对汗青 教师提出更高的要求，要对学生进展专题温习 。没有相关资料，自己着手 ，上网查询、结合 考纲，整理、编写欧
15、美早期资产阶层 革命、世界近代史上的思想解放运动两次工业革命的对比等七个综合性专题，再配以相关的演习 题。 随着时间的推移，学生日渐疲乏、松懈，学习状况年夜 不如前。好记性不如烂笔头，以前实行 多写字，少念书 的方法 。现在我只能转变 方法 ，让学生少写字而多念书 了。汗青 学科到处都有综合题。 我通过查询、收集、整理，自编出中考综合题温习 资料，对比全面地概括 了世界汗青 所涉及的综合题。专题温习 使零散的学问加倍 条理化、系统化，便于学生对汗青 学问融会贯穿，培育了汗青 学习的综合力量。 五、注落后 生的成长 落后 生所占比例的年夜 小水平 ，很年夜 水平 上制约了造诣 的提高。如何提高落
16、后 生的造诣 ?这是我们面临又一个麻烦 的课题。落后 生需要先生 倾注更多的爱心、赐与 更多的懂得 ，来驱散他们内心的孑立和自卑。 转化一个落后 生谈何简单，需要先生 极年夜 的韧性。他们屡教不改，让先生 头疼、甚至想到放弃 ，但欲罢不克不及 。士兵突击中的一句经典台词是不抛弃、不放弃 。 我们每小我 面对艰难 挫折时，不该 该轻言放弃 。转化落后 生要多动脑、想法子，因势利导、因人而异、把握时机等。落后 生的教育 是一个耐久 的历程 。这一历程 中他会涌现 动尧重复 ，先生 不克不及 轻易放弃 ，而要保持 不懈，力量 取得梦想 的效果。 每次测验 后，对于学习提高 较年夜 的学生，尤其是落后
17、 生，我会赐与 更多的表扬 和鼓励 ，让他们感受感染 到成功 的喜悦 2023年初三汗青教师教授教化工作总结 本学期，本人任教初三年级二个班的汗青 课，一学期来，能以仔细、严谨的治学态度，勤恳、保持 不懈的精力 从事卒业 班的教授教化 工作。 一、激发兴趣，施展 潜能 俗话说兴趣是最好的先生 。学生有了深厚的兴趣，学习就有了动力。汗青 学科内容富厚 多彩、图文并茂、趣味性强、又通俗易懂。在教授教化 中实行 做些简洁 的小嬉戏、讲故事、争论 赛等形式，让学生主动介入 教室 ，汗青 课变得生动了、好玩了，学生自然而然就喜爱上这门学科了。 进入初三后，学习任务加倍 艰难，学生无法做到面面俱到。他们对
18、汗青 学科的兴趣渐渐减弱，如何让学生在诸多的学科中重视它呢?我只能激趣了，每次统考后，我会在教室 上表扬 一些学生，一种是优等生，让他(她)们介绍成功 阅历;一种是提高 较年夜 的学生。 尤其是落后 生，我会赐与 更多的表扬 和鼓励 。让更多的学生明白：只要正直 学习态度，仔细地按先生 的要求去做，你就会取得梦想 的造诣 。别人能做到的事，我只要努力，也肯定能做到。榜样 的作用是无穷的。同学们渐渐有了竞争意识，形成你追我赶的学习风俗 。 二、培育优越 的学习习惯，容身 教室 ，提高效率 缺乏优越 的学习习惯是年夜 局部 学生的病根，尤其是男生课上带着耳朵听，他们挺情愿 的，一让他们动笔，就开端
19、 偷懒。从初三开端 ，我就注意培育学生做教室 笔记的习惯。 我实行 教室 笔记本和汗青 作业本合二为一，有效避开上述问题的产生 。由于汗青 学科实行 开卷测验 的方法 ，在教科书上勾划重、难点显得尤为重要。我要求学生用红笔或彩笔勾划，并注明考点的工程：如明治维新的内容，使学生一目了然。上课时，我边讲，边巡察，提示和催促落后 生和油滑 的学生勾划教材 。 接近期末，九门学科进入都进入年夜 温习 阶段，各科作业接踵而至，压得学生喘不过 气来。我只能容身 于教室 这块主阵地，紧紧抓住45分钟，尽量让学生多读、多写。 下课时，人人必需 完成教室 训练，交给先生 后力量 分开 教室。教室 上抓紧分分秒秒
20、，存眷 每位学生，教室 效率明显提高了。课后也没有作业，学生包袱 减轻了。 三、夯实根本 ，注意解题方法 的指导 万丈高楼平地起。任何一门学科的学习，根本 是根本 。没有根本 ，就成了无本之木，无源之水。抓好根本 题，这样既节省 时间，又能出造诣 。初三世界汗青 的内容，庞杂 且琐碎，让学生将全部的考点背出来，对于绝年夜 多半 的学生是不太现实的做法，尤其是从20xx年开端 ，汗青 学科实行开卷测验 。 对学生而言，记忆是一件看似简洁 可实际上最为艰难 的事。我首先采劝全面进攻，把中考考点整理好，并在重要的内容下做好标记 ，印发给学生，再把考点逐题改编为小问答，让学生当堂训练，熟识中考的每一个
21、学问点。 每隔一段时间，我就让学生演习 一遍，同样一张小问答，我一般让学生训练三、四遍。一而再，再而三地训练，学生对考点由生疏渐渐熟识。对于重要的章节，我则采劝重点进攻，让学生把重要的内容识登记来，教室 上再默写。学生通过小问答题的重复 训练，根本 学问夯实了。 扎实的根本 功是应对测验 的第一步，仅仅训练小问答是远远不敷 的。中考的选择题和资料 题对学生力量的要求更高、更全，包孕阅读、懂得 、剖析 、对比、综合等力量。 其次步就是针对中考题型进展有效训练。题目是千变万化的，症结 是把握解题方法 。我非常重视解题方法 的指导，如查找症结 词语、先读问题，后读资料 等等，赞助 学生提高应试力量。
22、 四、专项训练、专题温习 ，培育综合力量 期中测验 停顿 后，我主要进展专项温习 ，把近三年来的全国各地的中考题按选择题、非选择题两年夜 项进展分类，再按世界近代时间段进展整理，让学生进展训练。学生认为 往年的中考题比平常训练的题目要难一些。 这是二轮温习 了，我对学生的要求更高了，要求学生最好闭卷完成选择题，这对学生具有肯定的挑战性，同学们跃跃欲试，越来越多的学生开端 测验测验 这种做法。 积年 中考题常常涉及汗青 学问的纵横接洽 ，这对汗青 教师提出更高的要求，要对学生进展专题温习 。没有相关资料，自己着手 ，上网查询、结合 考纲，整理、编写欧美早期资产阶层 革命、世界近代史上的思想解放运
23、动两次工业革命的对比等七个综合性专题，再配以相关的演习 题。 随着时间的推移，学生日渐疲乏、松懈，学习状况年夜 不如前。好记性不如烂笔头，以前实行 多写字，少念书 的方法 。现在我只能转变 方法 ，让学生少写字而多念书 了。汗青 学科到处都有综合题。 我通过查询、收集、整理，自编出中考综合题温习 资料，对比全面地概括 了世界汗青 所涉及的综合题。专题温习 使零散的学问加倍 条理化、系统化，便于学生对汗青 学问融会贯穿，培育了汗青 学习的综合力量。 五、注落后 生的成长 落后 生所占比例的年夜 小水平 ，很年夜 水平 上制约了造诣 的提高。如何提高落后 生的造诣 ?这是我们面临又一个麻烦 的课题
24、。落后 生需要先生 倾注更多的爱心、赐与 更多的懂得 ，来驱散他们内心的孑立和自卑。 转化一个落后 生谈何简单，需要先生 极年夜 的韧性。他们屡教不改，让先生 头疼、甚至想到放弃 ，但欲罢不克不及 。士兵突击中的一句经典台词是不抛弃、不放弃 。 我们每小我 面对艰难 挫折时，不该 该轻言放弃 。转化落后 生要多动脑、想法子，因势利导、因人而异、把握时机等。落后 生的教育 是一个耐久 的历程 。这一历程 中他会涌现 动尧重复 ，先生 不克不及 轻易放弃 ，而要保持 不懈，力量 取得梦想 的效果。 每次测验 后，对于学习提高 较年夜 的学生，尤其是落后 生，我会赐与 更多的表扬 和鼓励 ，让他们感
25、受感染 到成功 的喜悦 教师教授教化工作总结 光阴总是促而过，刚刚还沉醉在重要的温习中，转瞬又到了自我总结的时刻。一起来观观小编为人人细心整理的“最新教师教授教化”，迎接人人阅读，供您参考。更多内容请关注。 在本学期里，我勤勤恳恳，扎扎实实，踏踏实实地做好一个小学教师的本职工作，仔细完成学校领导交给我的任务，客气向列位老教师和优秀教师学习先进的教授教化阅历，并留意赓续阅读有关教育教授教化理念和实践的册本，充分自我。 一、 思想方面 本人能积极参与政治学习，关切国家大事，拥护以奸淫奸淫同志为核心的党中心的正确领导，坚持四项基滥觞根本则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动规律;教育目的明确，态度正直，
26、钻研业务，勤奋耐劳; 二、教授教化方面备课我积极参与教研室组织的教研运动，认真听，仔细记，领悟精神本质。然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研课本、教参，学习好纲目，客气向同年组先生学习、请教。力争吃透课本，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查材料，集中别人的特长确定本身的教授教化思路，常常工作到深夜。为了学生能更直看地感想感染所学的学问内容，我积极查找课件，制作课件，筹备、制作教具。 2、上课上好课的前提是做好课前筹备，不打无筹备之仗。上课时仔细授课，力争抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教授教化措施，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造
27、性思维，使学生有触类旁通的才能。培育学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找学困生答复。桌间巡察时，留意对学困生进展面对面的教导，课后实时做课后记，找出不够。 3、作业依据减负的要求，我把每天的作业颠末细心地选择，适当地留一些有利于学生才能成长的、施展主动性和制造性的作业。决不部署反复的、无意义的机器作业。作业能做到实时批改、仔细，施展查漏补缺的作用。 五、个人学习 我积极学习各类教育理论，以充分本身，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教授教化。积极进展学历进修学习，。我还应用业余光阴仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教授教化办事，同时也赞助
28、其他同志制作课件，上网查找材料等等。积 六、尽力偏向增加自身根底功的训练，讲堂上做到精讲精练，注意对学生才能的培育，学问上做到课课清、段段清。 2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更猛提高。 3、增加守纪方面的教育，使学生不仅在讲堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束本身。 4、教育学生要留意保持状况卫生，加强仆人翁意识和责任感。教育工作，是一项常做常新、永无终点的工作。 社会在成长，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着赓续的变更。作为有责任感的小学教师，必需以高度的敏感性和自觉性，实时创造、讨论和办理学生教育和治理工作中的新环境、新问题，掌握其特点、创造其纪
29、律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的途径上我支付的是汗水和泪水，然而我劳绩的倒是那一份份充分，那沉甸甸的感情。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的小学教师事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将本身最珍贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，嫡必定能盛开绚丽的花朵。 教师个人教授教化工作总结2023 本学期，我继担当负202班的语文教授教化工作。颠末一学期以来的辛勤劳动，我们走过了一个充分而又有意义的学期。回首一学期的探究与考试测验，酸甜苦辣样样都有。在这一学期里，我坚持仔细备课、上课
30、、听课、评课，实时、仔细地批改作业、讲评作业，督匆忙学生实时更正错题，做好课后答疑工作;严格要求学生，敬重学生，和学生公平相处，使学生学有所得，赓续进步，从而赓续进步本身的教授教化程度和思想觉悟，并对比顺当地完成了教育教授教化任务。现在，我对这个学期的工作做以下总结。 一、吃透课本，晋升专业素养 进步教授教化质量，症结是上好课。在霉畚上课前，我都坚持提前备课，仔细钻研课本，参考网上富厚的教授教化资源，从语言翰墨(字、词、句)和布局入手，对课本的根底思想、根底观点弄清晰，了解课本的布局，重点与难点，掌握学问的规律，能运用自如，知道应弥补哪些材料，怎样力量教好表达语文对象性特性。 这个学期开头，在
31、语文教研组的率领下，同年级的先生开头了集体备课。可以或许和同事们沟通探讨备课，是特别好的时机。在备课时我仔细学习新课程标准，和同级先生协作钻研课本，把握课本，理解编者意图，细心设计教授教化历程。后来我创造，颠末集体备课的讲堂，往往取得了显著的教授教化后果，学生的学习兴趣加倍深厚。在下个学期，我也要多和同年级组的先生沟通探讨，从集体才智中吸取养分，进步本身的才能。 二、活用措施，涌现出色讲堂 我认真讨论学生心理，尽量把握二年级学生的心理特征和思维特点，积极探究有利于激发兴趣、激活思维、鼓舞探讨的讲堂教授教化措施。比方，我非常注意新课的导入，让学生一上课就能置身于一种轻松协调的状况气氛中，而又不知
32、不觉地学语文。我依据不合的课型，设计不合的导入方法。可以用多媒体展现课文的画面让学生进入情景;也可用叙述故事的方法导入，接受激发兴趣、设计悬念新奇的导入，比起简洁的叙述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。 在教授教化中，我充分应用多媒体教授教化的优势，本身细心制作课件，或在网上搜寻优秀的资源，为的便是可以或许逢迎低年级孩子的心理，创设教授教化情境，把课文内容直看、形象地呈现出来，加强趣味性，更好地施展沾染作用。 三、识字写字， 生活中学语文 一学期来，在教授教化措施上，我总结出了儿歌识字，字谜识字，形象识字，嬉戏识字，编故事识字等一系列学生喜爱的识字教授教化措施。平常，我尽量让学生多识字。除
33、了课内识字外，我还鼓励学生在课外识字，引导学生平常留心察观，随时随地识字。课外书，同学朋友的名字，学校遍地的名称以及大街上的广告牌，家里的报纸、包装袋、超市的货柜都是我们小朋友识字的好地方。本期我注意在讲堂上，借助图片或客看事物，化抽象为详细，为学生轻松理解词语办事。有时设计多种形式的演习，指导学生重复运用词语，如连连观让学生对一些反义词、近义词，词语接龙，使学生思维更灵敏，词语获得有效稳固。环绕课文教授教化，我有目的、有规划地拓展学生的词语积存范围，颠末一系列的词语积存演习后，大豪富厚了学生的词语库，从而进步学生讲堂表达才能。 针对本班学生的特点和实际，本着扎实打根基，仔细来学习的原则，除上
34、好语文课以外，我还组织了以下运动：一是坚持早自习书空生字笔顺训练，培育学生识记生字以及正确书写的才能。二是每天少量的课外阅读运动，进步学生拼读程度，培育学生自力阅读的才能，拓展学生的学问面。三是开放式作业，匆忙进学生察观、思索习惯的养成，鼓励学生在生活中学语文。 四、章节过关，拓展学问视野 本期的教授教化内容，分为八个单元。在每个单元的教授教化任务完成之后，我都进展检测，针对学生存在的学问点问题，实时办理。对的确艰难的学生进展急躁过细的个别教育，使之掌握。 语文教授教化必需看重积存运用，只有学生对学问有了必定积存之后，力量运用。为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文运动。 1.优秀课文朗
35、读。通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进展课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必定劳绩了许多器械。 2.进展各类词语收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在赓续收集整理的历程中，学生的词汇积存有了明显的增多。 3.开展各类语文嬉戏。如句子的转换，如把字句转换成被字句，问句转换成陈述句，两句话酿成一句话，学生在运动中进步了兴趣，也训练了动脑的才能。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣很浓，学生们都对语文有了必定的了解。在本期的教授教化中，针对以上环境所实行的对策，学生的语文兴趣获得了激发，语文根基学问有所进步，语文才能获得了加强，为以后的语文学
36、习打下了优越的根基。 五、培优补差，学生都有提高。 本班个别学生与其他同学存在着较大的差异，为匆忙使每位学生能在原有的根基上都有所成长，我抓两头，扶中间。注意培育优生的特长，同时，在班中成立合作小组，应用结对子形式，课外增加教导工作，讲堂中创设时机，赐予鼓励，养学生的学习兴趣，匆忙使每一位学生都有进步。 六、总结不够，明确尽力偏向 1、金无足赤，人无完人，在教授教化工作中不免有缺陷，例如：讲课时重点突出不敷明确，平常应付学生整体照看不敷等。 2、个别学生的学习习惯欠佳，学习态度不正直，学习兴趣不浓，还需正确引导。 3、讲堂教授教化仍需立异。 总之，本学期师生协作尽力下，学生有了很猛提高。很多学
37、生已养成了优越的学习习惯，理解才能慢慢加强，并积存了那么多语文学问，每个的学生的语文造诣都有了不合水平的进步，我内心认为特别充分、劝慰。在往后的教授教化工作中，我仍将一如既往的要求本身，尽力工作，发扬特长，改正缺点，争取有更猛提高。 2023年初中体育教师教授教化工作总结 本学期的体育工作将要停顿了，在本学期我圆满完成了体育工作，现在我将本学期的工作环境总结如下： 本人热爱故国，拥护中国共产党。全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。关切国家大事。积极参与学校组织的各项政治运动，仔细学习三个代表，并且仔细执行学校的各项规章制度。连合同志，做到爱校如家，爱生如子。经心全意搞好教授教化，管教管导，
38、言传身教，教书育人。 教书育人是塑造魂魄的综合性艺术。看到孩子们一每天进展起来，作为教师的我该有多么欣慰。从关切爱惜他们动身，坚持正面教育，急躁引导，确定他们的造诣，爱惜他们的自尊心，鼓励他们继承尽力，尽量满意他们的合理要求，赞助他们办理艰难。 一、教授教化工作 我的体育教授教化主要从三点来进展总结。首先，我格外看重人体生理机能变更规律在教授教化历程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并康健的进展。 在教授教化历程中培育学生科学熬炼身体的措施。其次，我在教授教化历程中格外看重人的认知规律的培育。这样，可以使学生尽快的学好技巧，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，
39、为体育教授教化讨论科学的教授教化措施和组织措施奠定根基。 最终，我在教授教化中格外看重学生的思想教育，应用体育课本的特点结合详细内容，向学生进展思想教育。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、大胆顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教授教化工作起到事半功倍的作用。 二、课间操工作 在开学初我重点抓了播送操，由于学生颠末一个暑假，对播送操有些生疏，如不实时抓紧温习，一旦学生养成坏习惯，在矫正就艰难了。因此，我主要是通过以下几点对播送操进展教授教化的。 第一，增加对学生的思想教育，使学生真正熟悉到做操的紧急性和需要性，培育学生看重做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的优越习
40、惯。 其次，体育教师要正确运用示范。示范是体育教授教化的主要教授教化措施之一，通过示范能使学生树立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清晰、准确、标准、美丽。 第三，讲解要少而精。我在播送操教授教化时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。 第四，口令要清晰、洪亮、准确。 第五，矫正过失动作要实时。 另外，在播送操教授教化历程中还获得领导和其他列位班主任的鼎力支持。所以，使我学校的播送操质量，在很短的光阴内有了很大的进步。受到了人人的好评，这跟 全部教师的协作尽力是分不开的。 三、训练工作 我可以或许耐久率领学生坚持业余训练，并做到训练有规划、阶段有测验、测验有记录、率领学生科
41、学系统的进展训练。在训练光阴上，为不耽误学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了力量回家。 在训练历程中我尽力做勤学生和家长的工作，使家长可以或许让学生训练，使学生可以或许安心训练。在作学生和家长的工作中，领导和班主任先生也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，在往后的工作中加倍要更加尽力，争取取得好造诣。 在工作上，我严格要求本身，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，为进步自身的素养，积极参与各项培训，平常，经常查阅有关教授教化材料。同时经常在课外与学生联系，时时关切他们。 固然在教授教化工作中存在着一些不够的地方，须在以落后一步的尽力。 2023年教师学期教授教化工作总结 重要
42、而繁忙的一个学期的工作马上停顿，现将本学期工作做一下总结： 一、增加学习，尽力进步。 本学期我在思想上严于律己，时时以一个好教师的标准来约束本身，煽动本身，力图在思想上、工作上取得提高，获得进步。积极参与政治学习，深刻分析本身工作的不够，找出本身与其他教师的差距，尽力进步本身的政治程度和理论修养。同时，屈服学校的，共同领导和先生们做好校表里的各项工作。 学海无涯，教无终点，作为一名教师，只有赓续学习，力量维持教授教化的芳华和活力。一年来，除了积极参与政治理论学习外，我还积极进展业务学习，进步本身的工作才能和业务素养，使本身可以或许更好的胜任教师工作。通过学习，让本身建立先进的教授教化理念，赓续
43、充分了本身，也创造了本身在教授教化中的很多不够，为本身教授教化实践和教授教化才能的进步做好了筹备。 二、仔细备课，上好课。 教育教授教化是我们教师工作的首要任务，开学初，我仔细通读课本，语文学科以进步学生阅读才能作为教授教化重点，数学力图进步学生办理实际问题的才能。仔细订定好集体备课规划。课前，我仔细钻研课本，依据课本的特点和学生的实际环境设计教案。并客气向有阅历的教师学习、请教，力争吃透课本。讲堂上，我尽力将所学的课程理念利用到讲堂教授教化与教育实践中，积极运用长途教育资源，运用课件以及多种教育措施，精讲精练，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，力争用活课本，实践新理念，
44、增加讲堂教授教化的吸引力，加强学生学习的兴趣和学习主动性，力争让我的教授教化更具特色，形本钱身独具作风的教授教化模式，更好的表达素养教授教化的要求，进步教授教化质量，每上一堂课，我都做好充分的筹备，毫不打无筹备之战。课后留意对学困生的教导，每讲完一节课，实时反思，找出本身教授教化中的不够。本学期参与了学校的教研示范课运动，讲的是21课乡下人家，通过授课我的劳绩很大，明确了识字教授教化应付高年级学生同样紧急。作业能做到实时批改仔细纠错实时查缺补漏。同时对待不合学生实行不合的教育帮扶措施。格外是对待落后生，我总是赐予特别的照看，讲堂上多提问、多巡察、多教导。对他们的点滴提高赐予鼎力表扬，课后多找他
45、们交心。让他们感想感染到先生的关切，建立起他们的自信念和激发他们学习的兴趣。颠末尽力，一局部落后生发生了很大的变更，学习造诣进步不少。另外，我还把本身在教授教化中对比成功的地方劳绩与不够等写进每月的教授教化反思中，为以后的教授教化积存阅历。 三、班主任工作 1、仔细做勤学生的思想工作 四年级孩子的一般年龄是9-11岁，处在儿童期的后期阶段。大脑发育正好处在内部布局和功能完善的症结期，在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理特点变更明显，是培育学习才能、心情才能、意志才能和学习习惯的最正确时期。同时，四年级孩子开头从被动的学习主体向主动的学习主体转变，心剃头生了明显的转变，当然开
46、头有了一些本身的想法，然则，区分是非的才能还极其有限，社会交往阅历短缺，经常会遇到很多本身难以办理的问题，是担心的开头。假如颠末正确的引导，孩子可以安稳度过这个担心的时期，综合才能获得快速的进步，在学习的旅途中将会实现具有人生意义的深刻转折，从今踏上成功的人生之路。因此作为班主任我积极引导学生朝正确的偏向成长。 2、以身作则 给学生做榜样 班主任要用个人的魅力制服学生，时刻切记身正为范。要用本身的热忱和生气去沾染学生，无论是讲课照样平常言谈，都邑对学生产生很大的影响。为此，我平常不仅要包管上好每一节课，批改好每作业，而且留意本身的言行举止是否得体，格外是每天一大早，我总是早到校，一到学校就帮助学生搞