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1、 2023年初中教务处工作总结(十三篇)初中教务处工作总结篇一 一、连续推动“四环三步”课堂教学模式改革 深入开展“四环三步”课堂教学模式试验与讨论活动，全力打造“外乡”特色课堂。指导学科教师娴熟把握“四环三步”课堂教学模式，提高教学质量和课堂教学效益.以及培育学生独立思索、自由探究、勇于创新的潜力，确保教学新课程提倡的“三维目标”落实到每一位教师、每一堂课，最大限度地提高教学效益。在教学改革中推出一批先进教师。开展“四环三步”课堂教学模式“先锋杯”上课竞赛活动，评比课堂教学改革先进教师，为教师的专业成长搭建平台;开展精品课堂展现活动，推广我校课堂改革成果。 二、完善教学治理，教学秩序井然有序
2、 按时完成学分认定，健全教学档案，严格教学流程治理，按时开展评教活动，定期和不定期的进展备课和作业批改的检查。仔细抓好教师的备课。透过教务处的检查和教师的反应，发觉大局部教师都能自觉地备好课，写好导学案。 仔细预备阶段考、期中期末考、初中会考和中考等考务工作，做好试卷的征订、发放等;仔细组织学生做好考前的各项预备工作，仔细做好学生专心迎考的思想工作;对监考教师、评卷教师，进展严格要求。从而保证顺当地完成了各种考试并且注意考试的总结、分析工作，使考试发挥更大的专心作用。 本学期，我校教师外出开会、学习培训人数较多、考试放假次数频繁，教务处严格执行学校的相关规定，教师们无怨无悔，不计得失，高强度工
3、作，教师旷课误课迟到擅自换课现象及自习无人现象均无发觉，从而保证了教学有序地进展。 三、稳步优化教研机制，教学讨论纵深进展 本学期定期或不定期的教务处及课题组会议在程永强副校长的组织下，对教学教研中存在的问题进展了详细深入地探讨，对阶段性工作进展了准时地总结和部署，从而使教学和教研更好地结合起来，使教学教研相得益彰。 课题组成员在优化分工之后，对各项事务性工作一丝不苟、精益求精。对备课进展严格的落实、汇总和公示;对公开课进展安排、通知、组织和材料的收集;对各项教科研成果准时地造册、整理和反应。对“四环三步”课堂教学模式的试验与讨论的制度和方案进展了屡次的意见征求和修改。 四、做实中考工作，升学
4、备考紧急有效 毕业班工作主动、务实、有效。初三任课教师、治理人员本学期进入紧急备考状态，坚持上好课。屡次召开专题会议、家长会议、学生大会，高效组织百日誓师大会、学生课外活动等，年段教师专心进展部署安排，检查催促，打气鼓劲，适时采集信息，组织月考，屡次进展模拟考试，全方位关怀、效劳学生。 五、细心组织学生竞赛，学习兴趣得以激发 利用现有的条件，结合各学科特点，各教研组专心协作圆满完成各科竞赛活动;在这一活动中，各级各类竞赛由各专业教师组织学生进展仔细的训练，获得了骄人的业绩。从而有效地激发了学生学习专业的兴趣，为学科学习注入动力。 六、专心推动教师培育，教学技能不断提升 各科组内新老教师专心结对
5、，初步尝试传帮带工作;各级各类课题讨论锻造了教师的科研潜力;各级各类公开课教学为教师的教学展现带给了舞台和借鉴;青年教师座谈会为年轻教师的进展指明白方向。 七、现存缺乏 现行的教学考核制度还需完善;教师互动活动需进一步务实;有些学生完成作业不自主，有应付检查的倾向。 初中教务处工作总结篇二 一、指导思想 本学期学校教育处将在党总支、校委会的正确领导下，以强化常规治理为保证，以优化教学过程为手段，透过落实周周清和分层教学为抓手，进一步加强班群众建立和班主任工作，探究学校德育特色工作，全面加强校园文化建立，深入开展“我的中国梦”、“三爱”教育，培育学生社会职责感、创新潜力、实践潜力和自主潜力，不断
6、提高教育教学质量，为学校进一步进展奠定根底。 二、根本目标 1、进一步加强年级组治理标准，透过制定年级组治理意见，强化年级组对班级学生的治理。 2、做好班主任培训，提升班主任治理班级的潜力。 3、做好家校联盟工作，构建社会、学校、家庭一体的育人网络。 4、开展形式多样、活泼搞笑的德育活动，4月底-5月初组织开展社团活动成果展现，为学生搭建展现自我潜力的平台。 5、逐步完善教学目标治理考核方案，激发教师工作的专心性。 6、进一步落实周周清工作及分层教学实施操作，制定详细操作规程。 7、完成校本教材初稿的编写，从多层面激发学生的潜能和学习专心性。 8、进一步完善学校试卷库的建立工作。 9、进一步加
7、强教师队伍建立。透过课堂大赛、班主任技能大赛等活动，提升教师教育教学潜力的提升。 10、连续强化教育科研与治理。透过与兄弟学校名师指导团建立长期合作关系，透过开展听评课、名师讲座等活动促进我校教学质量的提升。 11、加强毕业班教学监控和讨论力度，提升毕业班教学质量。 12、树立效劳意识，力争部门工作常态化、精细化、程序化。 三、达成措施 (一)加强德育工作，建立和谐校园 1、透过制定年级组治理标准，充分发挥年级组在教育教学治理中的作用，强化年级组对班级的治理，使学校德育工作提升一个台阶。 2、加强班主任培训工作。透过“班主任工作沟通、班主任论坛、班主任群众备课”等形式相互学习、资源共享、共同提
8、高，抓好班主任“三个一工程”即一种班会设计、一套班会课件、一堂好的班会课，提升班主任治理工作的潜力。 3、加强班级建立，树立良好班风。 (1)实行全员育人，班主任要协同任课教师共同抓好本班学生的品德教育，发觉问题准时沟通，将不良现象毁灭在萌芽状态。 (2)利用好班约班规及学生操行评定表，充分发挥学生自主治理班级的作用。 (3)利用好读报课，发挥以德育人的作用，加强班风、学风建立。 (4)鉴于我校学困生较多的实际状况，班主任要加强对后进生的转化工作，对差生不能卑视，要有信念，有急躁，以慈母般的爱去挽救。 4、充分发挥家校联盟的作用，构建学校、家庭、社会相结合的教育模式。 (1)透过网络平台将学生
9、的在校状况准时向家长通报，让家长做到心中有数。 (2)定期召开家长会，办好家长学校，必要时要派教师和政教人员深入学生家庭进展家访，对存在问题准时予以解决。 (3)专心邀请学生家长和兄弟学校代表来校参观，使他们了解学校教育，为学校教育出谋划策，带给必要的支持和帮助。 5、开展形式多样、活泼搞笑的德育活动，如“国旗下的讲话”、特色主题班会、校园文化艺术节、道德大讲堂、中华传统教育等，给学生营造自我展现的空间，使各类学生都有自己展现共性与才能的时机。 (二)教科研工作 1、强化常规治理，保证教学目标治理考核方案有效落实。 (1)为使常规治理落到实处，实行教育处和教研组两个层次对教学工作实行有序治理。
10、教育处负责教学活动的调度，教研组落实详细的教科研各项任务的完成，同时了解教师的一些意见和推举，在教学治理中起到教育处与教师之间的桥梁作用。 (2)以年级组为单位，实行年级组负责制。旨在透过治理改革，充分发挥年级组才智和核心作用，进一步创新治理模式，提高治理水平，进而提高教育教学质量，促进学校各项工作的全面进步。 (3)加强教学过程治理，不断提高教学质量。加强对教学各个重要环节的治理，加强督察，完善常规要求(备课及教案检查上课听课作业及教学测评考试)，不断提高教师的自身素养和教学水平。 (4)透过推门听课，准时沟通反应，提升教师课堂教学潜力。 (5)进一步标准考试治理，从命题要求、试卷印制、考试
11、过程治理、监考、阅卷、成绩分析、试卷讲评等进一步明确要求，职责到人，确保目标治理考核有效落实。 2、进一步落实周周清工作的跟踪。由教育处负责制定周周清操作规程，年级组负责落实本周学生需要过关的学问，确保根底学问人人过关。 3、探究分层教学模式的详细操作，使每位学生在校都有收获。 (1)依据分层教学的理念，教师要细心布置作业，加强针对性，表达敏捷性，提倡分层布置作业，作业批改要仔细、准时、正确，要加强面批的次数。 (2)依据学生的学情，加强学生的课外辅导，围绕提优转差这一总目标，既要面对全体，又要分层次进展个别辅导，做到因材施教，辅导的规划要有可操作性，辅导资料要有针对性和实效性，对学困生的辅导
12、务必做到急躁和细致，帮助学生选取和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有根底上有所进步。 4、抓好毕业班工作，争取超额完成指标 (1)抓好高三、初三的复习备考工作。进一步加强对中、高考动向的讨论，为学生带给有效的备考训练，避开在教学中多走弯路。 (2)高三、初三各备课组要加大复习教学讨论力度，从学生实际动身，认准目标，突出重点，注意培优，重视补差，提高效率。 (3)做好高三xx市二模、三模考后的深加工、精加工，使学校教学真正实现：重本有亮点，一本有突破，二本、三本有提升，确保我校高考成绩再上新台阶。初三参与昌吉州进行的模考，找差距定规划，把教学任务精准到人，努力完成升学目标
13、。 (4)加强对毕业年级的教学指导，催促培优帮困的落实，检查对弱生的跟踪辅导。透过定期召开专题会议解决教学中的难题，对教学资料、教学过程、教学进度掌控到位。 (5)扎实根底，强化训练。4月份到5月中旬高三、初三实施“考、评、改”教学策略，强化学生应试潜力。 初中教务处工作总结篇三 本学期教育处紧紧围绕学校教研工作指导思想，以面对全体学生、使学生全面进展、主动进展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题讨论，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规治理，坚持求新务实作风，强化指导效劳职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续进展。主要做了以下工
14、作： 1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。 本学期学校组织了暑期培训、新教师教学策略和新课改培训、班主任培训，邀请宋西君校长来我校讲学;积极组织教师外出学习达200多人次，为我校教师成长搭建平台。 2、连续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动，不断提高教师教学教研水平。 本学期以“构建和谐的师生关系”为主题利用“亮点集锦”“我给学生读文章”“教师成长反思录”“主题课题讨论”“关键时间的常规写作”等引导教师思索、实践如何真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的仆人，成为真正意义上的人，幸福的人。 学校进行优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思评比活动，获奖状况纳
15、入教师积分。 3、立足课堂教学，优化常规治理，提高工作的针对性。 学校仔细制定教学教研规划，并准时抽检规划完成状况。定期召开教研会议，本学期结合我校实际以青年教师培育为重点先后进行了“骨干教师公开课”、“青年教师汇报课”，骨干教师和青年教师结对帮扶，每周集体备课、追踪听课。促使新教师尽快成长。 4、深入课堂教学讨论，探究、构建高效课堂。 教研组每周开展一次集中教研活动，定时定点。集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反应教学实践信息等常规活动和各种专题研讨活动。本学期英语组的“先导课”、数学组的“推门听课”、走课、语文组、地理组的“同课异构”等活动开展的有声有色。学校与12月9日开展了青中教研论坛
16、，以“沟通、沟通、共享、学习”为主题对前期工作了回忆、反思、总结、展望，通过沟通，学习了方法，开拓了思路，为我校下一步学校校本教研活动更加科学、有序、真实、有效;深入教学，走进课堂奠定了根底、理清了思路、明确了方向。 5、学校充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用，县级骨干教师每人必需有一个教研专题或参加一项课题讨论，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节讨论课。市级以上(含市级)骨干教师每人必需主持一个教研专题，每期至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节讨论课或学术报告。县级以上(含县级)骨干教师每年必需有一篇文章在县级以上教科研部门评奖，或在全校会议上沟通。其余教师必需依据学校要求积极参
17、与教研活动，总结教学阅历，争当骨干教师。长期没履行义务的骨干教师，将依据有关规定，取消骨干教师资格。 6、做好课程实施和校本课程开发。 本学期学校严格根据课程实施方案安排课程，并对教师课堂行为进展督察通报。依据学校实际状况完善、开发了校本课程柳韵和写字。 7、连续加强对学生的养成教育。 组织学生仔细学习一日常规等标准，在全校开展静楼活动，并由教师按时值班，促使学生的行为习惯和学习习惯尽快养成。 8、加强辅导、和兴趣小组建立，促进学生全面进展。 本学期连续加强三生辅导，做到有规划、有记录、有检查、有效果、有奖惩。促使全体学生共同进展。 加强各类兴趣小组建立，积极组织学生参与各级各类特长竞赛工程，
18、多人次获各级奖项，促进学生的全面进展。 9、实施教师任课滚动制，进一步完善教师考评制度。 结合学校进展需要，本学期学校转变以往每年拆班重分学生的现象，实施教师任课滚动制，保证教学的持续性;完善教师考评制度，力争考评公开、公正、透亮，充分调动教师工作的积极性。 10、完善科室建立。 做好工作分工的同时，调徐教师进入教育处，加强本科室力气，更好的为教学工作效劳。 11、扎实推动网络教研。 本学期为进一步让网络教研为教学效劳，学校与第一签订协议，成为网校通用户，为教师供应了丰富的资源。 今年的缺乏之处： 1、各教研组的教研活动开展状况不一，个别组没有很好的落实。 2、新教师的培训和指导不到位。 下一
19、步准备： 1、立足课堂，做好规划，促使教研活动序列、有效。 2、加强对新教师的引领，促使他们尽快成长。 3、加强九年级治理工作，力争复习有法、高效。 4、进一步加强档案的过程性治理，力求标准、有序、丰富。 5、连续加大对考评结果的应用，准时、公开、透亮。加大对教学行为的整改力度。 各位教师，这个学期对于我校来说是灰色的学期，这并不是说这学期来我校工作没有进展，否认我们的成绩，可以说这学期来我们取得了肯定的成绩，如： 1、我们通过了上级的“普九”验收，校园环境大有改善; 2、我校被评为上饶市校本教研示范学校;在县同类学校中是不多的; 3、我校学生参与了县物理竞赛获得团体二等奖; 4、我校教师参与
20、县公开教学取得了两个第一的优异成绩等等，说明我们的工作是卓有成效的。但一丑遮百美，今年的中考我们打了一个败仗，由于中考的失利，我们受到上级的批判，由于中考的失利，我们受到家长的埋怨，由于中考的失利，我们不能被侯岗人民理解，侯岗中学过去的辉煌被人遗忘了，迎面而来的是怨言、诋毁，我们始终在悄悄承受，由于我们知道自己有不行推脱的责任，但责任不在教师，我们教师的工作力量、责任心、事业心在侯岗初中创办40多年来，取得的一次又一次辉煌成绩中，已经得到了证明，问题出在学校治理上，学校只是依靠精神鼓励，而无视了物质鼓励，从学校纵向历史看，从横向社会环境比照，这都不是最正确的治理措施。 为此，黄校长以恳切的态度
21、代表侯岗初中向广阔家长道了歉，在此，我代表教育处向全体在座教师表示深深赔礼，学校让你们在暑期中受委屈了。过去的只能成为阅历和教训，继往开来，我们要将侯岗初中再次托起还是有条件和盼望的。 一、我们有一支有责任心、事业心，工作力量强的优秀教师队伍。 二、通过暑期校长竞聘，班子重组，我校行政班子成员没有大转变，对学校状况比拟了解，能抓住问题关健，对症下药，而通过这次竞聘，虽然班子成员没有换多少，但每个人都经过了一翻思想上的洗礼，已经形成了高度统一，为质量求生存。 三、学校委派精力充足、精明强干的俞校长来领导教学工作，两年来的接触，大家知道他是一位思想缜密，工作力量强，擅长团结教师的领导，由他来领导教
22、学工作，对提高教育处办事效率，提高教学成绩大有帮忙。 四、今年学校将实行以精神鼓励为主，把物质鼓励和精神鼓励结合起来的治理措施。凡能教学、想教学、会教学取得了教学成果的教师，学校将在校内、社会上提高其身誉，并赐予其物质嘉奖，学校在物质嘉奖上加大投入，让优秀的教师能名利双收。对于不能教学、不想教学、不会教学，成绩长期低下的教师以帮忙，帮忙不行的就淘汰。在此，教育处一方面要抓治理，另一方面将定期催促学校财务上将教学这一块资金按时到位，并准时发给教师，如不能按时到位，将会向教师解释缘由。 五、告知大家一个好消息，教育局为了支持我校，同意帮我们代还xx万元微机欠款，这将使我们甩掉债务包袱，轻装上阵。
23、综上所述，侯岗初中的再次崛起是有条件、有盼望的，现在关键在我们在座的教师能不能将自己的优势、干劲，最大限度的发挥出来，我的答案是确定的。我们在座的有的是侯岗初中任教几年，有的任教十几年，甚至几十年，像我们的老一辈，陈光厚、李松宝、吴加喜、曹象贤等教师把毕生的心血都教在了侯岗初中讲台上，我信任在座的还会有一局部，甚至是大局部教师都会向陈光厚等教师一样，将一生奉献在侯岗初中三尺讲台上，我们有的一家住在学校里，有的在学校周边做了房子，我们的下一代，仍至再下一代，我们的亲朋好友下一代都会在这所学校学习、生活、成长。我们与侯岗初中有着割不断的关系，舍不掉的情，侯岗初中荣，我们一起荣，侯岗初中衰，我们就无
24、颜面对侯岗老表，侯岗初中就是我们其次个家，只要我们心往一处想，劲往一处使，就肯定能再创侯岗初中的辉煌的明天。 初中教务处工作总结篇四 炽热的七月，喜有难得的凉爽，在紧急劳碌中，我们送走了20xx上学期。20xx年上学期，一个非常短暂的学期，学生开学报名的情景犹在眼前，转瞬就到期末，现就20xx年上期教育处工作做以下工作总结： 一、教育教学工作 学校常规教育教学工作在学校领导下有序开展，透过大家的不懈努力，本期教育教学工作硕果累累： 初中三年级参与毕业会考，90人参考，12人被六中网班录用，71人上普高录用线，上线率高达92.2%。将我校教育教学工作推上了一个新台阶。初中二年级期末考试全优生xx
25、名，集优生xx名。 初中一年级期末考试全优生xx名，集优生xx名，也取得了可喜成绩。 二、教学“六仔细”工作 本期经过三次教学“六仔细”检查，每次检查都仔细作好记录，作好了总结。并实行量化打分，充分反响了教师们平常的“六仔细”工作状况。绝大局部教师都是兢兢业业对待工作，且有些教师精彩地完成了教学“六仔细”工作。 xx教师备课详实，复习规划针对性强。课时达65课时，超标15课时，试卷做19课时，改12次，她的“六仔细”工作，不以数量多少，只为教学需要，值得许多教师学习。 xx教师，备课环节设置紧凑，作文备课中有针对性地对学生进展写作引导，班务工作认真，每周1-5都对班级状况做了具体记录，弱差转化
26、达9人次，值得其他班主任借鉴。 还有xx教师，人年轻，阅历缺乏，但后半期以来，坚持做好每课反思，长期坚持也将会取得明显效果。做得好的教师不能一一详评。 三、教研工作获丰收 学校常规教研，今年只设了文理两大组，在组内又分小组。两个大组都较好地完成了教研工作，共性是理科组，安排得当，进展有序，无论是上课还是评课，都让教师们在专业成长上进了一大步。外出赛课，经片区选报，四个科目我们参与了三个科目的竞赛，参赛教师较为精彩地完成了竞赛，获得了可喜的成绩：xx教师获信息技术一等奖，xx教师获外语二等奖，xx教师获历史二等奖，另有多位教师发表论文。同时，本期同仁还到学校献课一次，观摩学校教研工作、普教工作一
27、次，实现了教研工作走出去，请进来的要求，到达了促进步，促进展的目的。 四、普教科研工作 学校连续坚持对省级课题“留守娃”良好习惯的养成和培育途径的探究的讨论。参研教师也都专心撰写个案或论文，有力地推动了讨论工作的进程。 五、普九和继教工作 “普九”工作稳步进展，20xx年我校普九各项都顺当完成，透过自查，根本到达“双高”普九指标，为今后我乡“普九”工作奠定了坚实的根底。 连续教育方面，为了提高自身素养，增加业务潜力，我校教师参与了各种形式的连续教育。目前有11名同志正在参与各种学历晋升培训，有力地提高了学校教师学历构造。 六、存在缺乏 1、常规教研主动性不强。虽然文理组都在开学之初做出了安排，
28、但教师缺乏主动性，未能按安排绽开教研活动，导致时间延误，文科组还有一名同志未上教研课这学期就完毕了。 2、“六仔细”工作美中有缺乏，极少局部教师对待“六仔细”工作存在应付，备课、听课、作业批改，比够检查标准，一字不多，且备课指导性不强，有待来期改正。 3、普教科研专心性不高，许多参研的教师都是在接近期末或期末才匆忙补个案，没有起到平常积存，为讨论带给佐证材料的作用。 紧急、劳碌是20xx年上期的感觉，满足、丰硕是20xx年上期的收获。同志们的努力为20xx年上期划上一个完善的句号。希来期我们承本期之优秀成绩，改本期的缺乏，共同制造唐家初中的辉煌。 最终，祝大家暑期开心，家庭幸福。 初中教务处工
29、作总结篇五 一、指导思想 本学期学校教育处将在党总支、校委会的正确领导下，以强化常规治理为保证，以优化教学过程为手段，透过落实周周清和分层教学为抓手，进一步加强班群众建立和班主任工作，探究学校德育特色工作，全面加强校园文化建立，深入开展“我的中国梦”、“三爱”教育，培育学生社会职责感、创新潜力、实践潜力和自主潜力，不断提高教育教学质量，为学校进一步进展奠定根底。 二、根本目标 1、进一步加强年级组治理标准，透过制定年级组治理意见，强化年级组对班级学生的治理。 2、做好班主任培训，提升班主任治理班级的潜力。 3、做好家校联盟工作，构建社会、学校、家庭一体的育人网络。 4、开展形式多样、活泼搞笑的
30、德育活动，4月底-5月初组织开展社团活动成果展现，为学生搭建展现自我潜力的平台。 5、逐步完善教学目标治理考核方案，激发教师工作的专心性。 6、进一步落实周周清工作及分层教学实施操作，制定详细操作规程。 7、完成校本教材初稿的编写，从多层面激发学生的潜能和学习专心性。 8、进一步完善学校试卷库的建立工作。 9、进一步加强教师队伍建立。透过课堂大赛、班主任技能大赛等活动，提升教师教育教学潜力的提升。 10、连续强化教育科研与治理。透过与兄弟学校名师指导团建立长期合作关系，透过开展听评课、名师讲座等活动促进我校教学质量的提升。 11、加强毕业班教学监控和讨论力度，提升毕业班教学质量。 12、树立效
31、劳意识，力争部门工作常态化、精细化、程序化。 三、达成措施 (一)加强德育工作，建立和谐校园 1、透过制定年级组治理标准，充分发挥年级组在教育教学治理中的作用，强化年级组对班级的治理，使学校德育工作提升一个台阶。 2、加强班主任培训工作。透过“班主任工作沟通、班主任论坛、班主任群众备课”等形式相互学习、资源共享、共同提高，抓好班主任“三个一工程”即一种班会设计、一套班会课件、一堂好的班会课，提升班主任治理工作的潜力。 3、加强班级建立，树立良好班风。 (1)实行全员育人，班主任要协同任课教师共同抓好本班学生的品德教育，发觉问题准时沟通，将不良现象毁灭在萌芽状态。 (2)利用好班约班规及学生操行
32、评定表，充分发挥学生自主治理班级的作用。 (3)利用好读报课，发挥以德育人的作用，加强班风、学风建立。 (4)鉴于我校学困生较多的实际状况，班主任要加强对后进生的转化工作，对差生不能卑视，要有信念，有急躁，以慈母般的爱去挽救。 4、充分发挥家校联盟的作用，构建学校、家庭、社会相结合的教育模式。 (1)透过网络平台将学生的在校状况准时向家长通报，让家长做到心中有数。 (2)定期召开家长会，办好家长学校，必要时要派教师和政教人员深入学生家庭进展家访，对存在问题准时予以解决。 (3)专心邀请学生家长和兄弟学校代表来校参观，使他们了解学校教育，为学校教育出谋划策，带给必要的支持和帮助。 5、开展形式多
33、样、活泼搞笑的德育活动，如“国旗下的讲话”、特色主题班会、校园文化艺术节、道德大讲堂、中华传统教育等，给学生营造自我展现的空间，使各类学生都有自己展现共性与才能的时机。 (二)教科研工作 1、强化常规治理，保证教学目标治理考核方案有效落实。 (1)为使常规治理落到实处，实行教育处和教研组两个层次对教学工作实行有序治理。教育处负责教学活动的调度，教研组落实详细的教科研各项任务的完成，同时了解教师的一些意见和推举，在教学治理中起到教育处与教师之间的桥梁作用。 (2)以年级组为单位，实行年级组负责制。旨在透过治理改革，充分发挥年级组才智和核心作用，进一步创新治理模式，提高治理水平，进而提高教育教学质
34、量，促进学校各项工作的全面进步。 (3)加强教学过程治理，不断提高教学质量。加强对教学各个重要环节的治理，加强督察，完善常规要求(备课及教案检查上课听课作业及教学测评考试)，不断提高教师的自身素养和教学水平。 (4)透过推门听课，准时沟通反应，提升教师课堂教学潜力。 (5)进一步标准考试治理，从命题要求、试卷印制、考试过程治理、监考、阅卷、成绩分析、试卷讲评等进一步明确要求，职责到人，确保目标治理考核有效落实。 2、进一步落实周周清工作的跟踪。由教育处负责制定周周清操作规程，年级组负责落实本周学生需要过关的学问，确保根底学问人人过关。 3、探究分层教学模式的详细操作，使每位学生在校都有收获。
35、(1)依据分层教学的理念，教师要细心布置作业，加强针对性，表达敏捷性，提倡分层布置作业，作业批改要仔细、准时、正确，要加强面批的次数。 (2)依据学生的学情，加强学生的课外辅导，围绕提优转差这一总目标，既要面对全体，又要分层次进展个别辅导，做到因材施教，辅导的规划要有可操作性，辅导资料要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到急躁和细致，帮助学生选取和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有根底上有所进步。 4、抓好毕业班工作，争取超额完成指标 (1)抓好高三、初三的复习备考工作。进一步加强对中、高考动向的讨论，为学生带给有效的备考训练，避开在教学中多走弯路。 (2)高三、初
36、三各备课组要加大复习教学讨论力度，从学生实际动身，认准目标，突出重点，注意培优，重视补差，提高效率。 (3)做好高三xx市二模、三模考后的深加工、精加工，使学校教学真正实现：重本有亮点，一本有突破，二本、三本有提升，确保我校高考成绩再上新台阶。初三参与昌吉州进行的模考，找差距定规划，把教学任务精准到人，努力完成升学目标。 (4)加强对毕业年级的教学指导，催促培优帮困的落实，检查对弱生的跟踪辅导。透过定期召开专题会议解决教学中的难题，对教学资料、教学过程、教学进度掌控到位。 (5)扎实根底，强化训练。4月份到5月中旬高三、初三实施“考、评、改”教学策略，强化学生应试潜力。 5、加强教务处常规工作
37、治理，做好师生效劳工作。 (1)管好远教设备，开发课程资源。按上级指示要求接收节目，多收集一些学问性，有用性的资料给师生们看，做好远教设备的治理，确保远教发挥其应有作用，为我们的教育教学效劳。同时，引导教师专心利用根底教育专网提升个人的业务素养。 (2)加强图书室治理，发挥图书作用。每班在上完阅读课后，可在阅览室的宣传版上写下同学们的读书心得和名言锦句，让同学们在书香下开阔视野，丰富和提高学生的课外生活。 (3)标准文印室治理，做好节能减排工作。 (4)标准试验室治理，做好试验室器材的清查工作，力争试验室工作师生满足度达85%以上。 (5)做好中高考及学业水平考试的组织治理工作，标准学籍治理，
38、力争此项工作满足度达85%以上。 2、加强教学讨论，促进教师专业化成长 (1)加强师德师风建立，有规划的开展教师职业道德专题讲座，以“弘扬敬业精神，提升育人水平，塑造师德风范”为宗旨，以专心引导我校教师确立严谨治学，敬业爱岗，乐于奉献，擅长钻研的良好师风，以高度的职责心去关爱学生，以专心的价值观去引导学生，鼓舞并支持教师参与不同层次的业务学习，更新教育观念，跟踪现代教育思潮，并用以指导课堂教学。 (2)透过听评课，提升教师课堂教学的潜力。对各类听、评课抓住节点，突出实效针对开学初、放假后教师上课状态和学生上课状态，安排标准教学行为的常规听课;针对考后成绩分析后发觉的问题学科、问题班级进展考后纠
39、偏听课。听课面积扩大，听课次数增加，对于有问题的学科要构成跟踪听课的模式，力争听课中发觉问题、发觉解决问题的方法。 (3)组织开展以表达“分层教学”为主要特色的课堂教学大赛，一方面为同行之间的相互学习搭建平台，另一方面探究分层教学实施的有效策略。 (4)抓好青蓝工程，透过师徒听评课、备课指导等，提升青年教师的教学潜力; (5)实施名师工程。专心组织教师参与区、州进行的各类竞赛和培训，提高我校教师的业务潜力和综合素养，把一批优秀教师推向全州，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范引领作用。 (6)加大社团活动的建立及督导检查工作，对成绩不抱负的学生鼓舞他们学习艺术体育，逐步构成学校的艺术体育特色。学
40、校设专职教师对艺体特长生进展跟踪辅导，争取不同层次的学生在学校都有收获。 (7)建立电子备课库，充实完善教学资料，打造精品课件、教案。减轻教师查找资料的负担，使教师有更多的精力关注学情、关注教法，提高课堂效率。 本学期教育处紧紧围绕学校教研工作指导思想，以面对全体学生、使学生全面进展、主动进展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题讨论，切实抓好课堂教学，专心探讨评价改革，着力夯实常规治理，坚持求新务实作风，强化指导效劳职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续进展。主要做了以下工作： 1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。 本学期学校组织了
41、暑期培训、新教师教学策略和新课改培训、班主任培训，邀请宋西君校长来我校讲学;专心组织教师外出学习达200多人次，为我校教师成长搭建平台。 2、连续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动，不断提高教师教学教研水平。 本学期以“构建和谐的师生关系”为主题利用“亮点集锦”“我给学生读文章”“教师成长反思录”“主题课题讨论”“关键时间的常规写作”等引导教师思索、实践如何真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的仆人，成为真正好处上的人，幸福的人。 学校进行优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思评比活动，获奖状况纳入教师积分。 3、立足课堂教学，优化常规治理，提高工作的针对性。 学校
42、仔细制定教学教研规划，并准时抽检规划完成状况。定期召开教研会议，本学期结合我校实际以青年教师培育为重点先后进行了“骨干教师公开课”、“青年教师汇报课”，骨干教师和青年教师结对帮扶，每周群众备课、追踪听课。促使新教师尽快成长。 4、深入课堂教学讨论，探究、构建高效课堂 教研组每周开展一次集中教研活动，定时定点。群众研讨、分析学情、审定备课提纲、反应教学实践信息等常规活动和各种专题研讨活动。本学期英语组的“先导课”、数学组的“推门听课”、走课、语文组、地理组的“同课异构”等活动开展的有声有色。学校与12月9日开展了青中教研论坛，以“沟通、沟通、共享、学习”为主题对前期工作了回忆、反思、总结、展望，
43、透过沟通，学习了方法，开拓了思路，为我校下一步学校校本教研活动更加科学、有序、真实、有效;深入教学，走进课堂奠定了根底、理清了思路、明确了方向。 5、学校充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用 县级骨干教师每人务必有一个教研专题或参加一项课题讨论，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节讨论课。市级以上(含市级)骨干教师每人务必主持一个教研专题，每期至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节讨论课或学术报告。县级以上(含县级)骨干教师每年务必有一篇文章在县级以上教科研部门评奖，或在全校会议上沟通。其余教师务必依据学校要求专心参与教研活动，总结教学阅历，争当骨干教师。长期没履行义务的骨干教师，将依据
44、有关规定，取消骨干教师资格。 6、做好课程实施和校本课程开发 本学期学校严格根据课程实施方案安排课程，并对教师课堂行为进展督察通报。依据学校实际状况完善、开发了校本课程柳韵和写字。 7、连续加强对学生的养成教育。 组织学生仔细学习一日常规等标准，在全校开展静楼活动，并由教师按时值班，促使学生的行为习惯和学习习惯尽快养成。 8、加强辅导、和兴趣小组建立，促进学生全面进展。 本学期连续加强三生辅导，做到有规划、有记录、有检查、有效果、有奖惩。促使全体学生共同进展。 加强各类兴趣小组建立，专心组织学生参与各级各类特长竞赛工程，多人次获各级奖项，促进学生的全面进展。 9、实施教师任课滚动制，进一步完善
45、教师考评制度。结合学校进展需要，本学期学校转变以往每年拆班重分学生的现象，实施教师任课滚动制，保证教学的持续性;完善教师考评制度，力争考评公开、公正、透亮，充分调动教师工作的专心性。 10、完善科室建立。 做好工作分工的同时，调徐教师进入教育处，加强本科室力气，更好的为教学工作效劳。 11、扎实推动网络教研。 本学期为进一步让网络教研为教学效劳，学校与第一签订协议，成为网校通用户，为教师带给了丰富的资源。今年的缺乏之处： 1、各教研组的教研活动开展状况不一，个别组没有很好的落实。 2、新教师的培训和指导不到位。 下一步准备： 1、立足课堂，做好规划，促使教研活动序列、有效。 2、加强对新教师的引领，促使他们尽快成长。 3、加强九年级治理工作，力争复习有法、高效。 4、进一步加强档案的过程性治理，力求标准、有序、丰富。 5、连续加大对考评结果的应用，准时、公开、