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1、 2023初中教师教育实习总结范文_教育实习报告范文 以下是小编为大家整理的关于20xx年初中教师实习总结范文，盼望大家能够喜爱！ 首届免费师范生教育实习工作是免费师范生进展教师技能培育和教育素养熬炼的一个重要实践阶段和必需环节。为此学校、学院统筹规划、协调安排，陕西师范大学XX级首届免费师范生于XX年九月开头了为期半年时间的教育实习，整个教育实习工作主要包括了三局部内容：班主任工作见习、教育教学实习和根底教育调研。 由文学院安排，带队教师李继峰联系，我们一行11人包含文秘教育和汉语言文学两个专业，成立语文专业编队，于XX年9月19日驱车前往陕西省咸阳中学。我们怀着满腔的热血和激情投入到咸阳中
2、学的实习工作中去，同时也受到了学校教师的欢送，在此期间，我们进展了大量的班主任见习工作及学生治理工作。 在咸阳中学度过一个多月的时间后，由于受到学校制度等方面的限制，我们得知不能进展相关的教学实践工作，这让我们感觉到非常圆满，同时这样也会使我们的教育实习效果大打折扣，于是我们准时和李教师取得了联系，想做出一些争取，教师遂与咸阳中学方面进展沟通、协商，未果。经文学院批准，李教师重新联系，我们带着圆满于11月9日离开了咸阳中学，奔赴渭南市临渭区下吉镇下吉初中重新开头教育实习工作，直至11月底接到学校的通知，由于就业聘请会的缘由，全校免费师范生教育实习工作提前完毕，我们于XX年11月26日返回学校，
3、完毕了为期两个半月的教育实习工作。 通过这两个半月多的实习学习，我们11个人经受比其他实习小组的坎坷和曲折，也感受到了城市中学与农村中学之间的巨大差距以及城乡学校间教育理念、教学方法的巨大不同。在咸阳中学实习期间，给我们的收获并不是班主任工作见习等教育教学方面的阅历，而是告知我们该怎么样在一个学校、社会的大环境下去面对、适应学校的制自度、社会的规章，而不是凭借自己的一己之力去试图做出大的转变，去转变制度、转变规章，当你还是一个小人物的时候，你是不具备这些力量的，只有把自己置身在这个学校、社会之中，并融入进去，不断地磨合自己的棱角，提高自己各方面应对的力量，努力把自己从一个小人物打造成为大人物后
4、，你才能够去转变，去规划。固然，我们在进展了一个多月的班主任见习和年级治理工作后，在自己对学生工作方面的熟悉也有了不同程度的进步，学会了作为年轻教师应当如何在年龄接近的学生面前树立教师的姿势和威信，学会了如何来恰当的与学生进展适时的沟通和沟通，还学会了如何适宜的协调学生之间的冲突，化解学生之间的问题等等。 在来到下吉初中之后，我们也受到了校方领导和教师们的热闹欢送和亲切关心。尽管在下吉初中各方面的条件相比照较艰难，但学校领导和教师对我们的教学力量非常的信任，进展了半周的听课后，我们就全身心投入到备课、上课、批改作业、评阅试卷等教学工作中去。教师们课前主动对我们的教案进展指导，上课时随堂听课，课
5、后指出存在的问题，虽然我们仅在下吉初中实习了两个多礼拜，但我们在教学实践上却有了很大的进步。 在这二十多天的课堂教学中，使我们是熟悉到了新课导入设计的重要性。对于才升入初中的学生来说，他们具有年龄小、奇怪心强等特点，同时也具有耐性短、好动、易走神等缺点，这使得每堂课的前二非常钟显得非常重要。一个好的导课设计，能快速抓住学生的兴趣，使学生的心思能快速转入课堂学习当中来，这样学生获得新学问的速度就快，质量就高，效果就好。同时，针对有些学生不按时完成作业的状况，我们也实行了各种方法，有的奏效，有的则收效甚微。虽然这样，我们并不气馁，不断在教学中进展探究和思索，还把咸阳中学的一些教学思想和方法进展因地
6、制宜的调整，学以致用。 初中教师教育实习报告格式范文 我作为一名荣耀的顶岗实习生已经两个多月了，随着实习的深入，我们各位同学对顶岗过程中的甘苦之乐，得失之别有了更清晰的了解，对于教师这个荣耀的职业和顶岗工程的意义有了更深刻得熟悉，下面，我作为二中顶岗同学的代表介绍一下我们的实习状况。 一、单位总体状况 临城二中是临城县重点初中，无论是根底设施还是师资配备都属一流，全校共有两个校区，初一初二在北院，而初三毕业生在南院，共有教职工100余人，学生近xx多人、现在在耳中顶岗共3人，一人为中文、其余两人为英语。我们居住在南院，而教学活动均在北院，在教学上均已安排了指导教师，其中中文系已单独带班，其余两
7、人也早已开头担当局部教学任务，在生活生也已配备上了电饭锅等生活设施，在政治生活上也坚持每周开例会，小组成员相互沟通心得，完善学问构造，提高教学技能，目前团支部也已经进展了一次征文活动与师大得社会调查任务，一切都在正规有序的进展。 二、月考分析 总体上看，9班得问题在于优等生缺乏，但整体水平较高，10班在于差生太多，整体水平偏低。与指导教师相比，我的指导教师两班均为第一与其次，其他教师的差距也非常的小，大局部在3分左右，因此尚需下大工夫、大力气。 三、实习过程中的问题及缺乏 在课下与组员内部沟通中，总结有以下这几方面的缺乏： 一是课堂纪律要加强课堂的效率是学习的重要保证，我们很简单与学生打成一片
8、，但对课堂应当毫不放松，课堂上必需该说得说，该罚的罚，敬畏从来都是一体的，假如不畏你，那么师道尊严无法表达，效果也就无法保证，成绩自然下降。 二是课堂重点要突出，有棱有角。刚刚从大学课堂出来的我们确定是想呈现我们的才华，但课堂教学有时会漫无边际，重点不突出，无法做到老是明确、学生清晰，该讲的丝毫不能放，肯定要强调在强调，要放的开、收的拢。 三是符合教学实际、加强治理。以二中为例，二中有许多外县如隆尧等地的学生，根底较差，有的同学甚至连拼音都拼不对，这个事实让我很是头疼，于是每上一节课便从本课拼音入手。利用下午第4节课进展讲评，时间一长效果就比拟好了。另外对于整个班级要加强治理，有些同学习惯不好
9、，不交作业或是应付了事，我便对这局部的学生进展统一检查、笔记、日记等每天上课检查，时间一长，习惯就养成了。以后也不用费劲去催讨作业了，作为实习生的我们威武不够，那么就要从小处着眼，自己费心只要效果好也是值得的。 四、我们的优势 我们的阅历不够丰富，但我们也有自己的优势： 首先，我们有热忱。许多教师说十年把热忱用完了，但我们没有，我们盼望大展拳脚，有动力去干些琐碎的事情。我们不会嫌苦嫌累，由于收获才是最重要的。 其次，我们有时间。我们没有其他教师们家庭得困扰，我们的生活够简洁，所以我们有时间去一个个的管，只要针对教学，成绩会有提高的。 最终，我们的学问构造较新，可以交给他们更多的新东西。作为师范
10、大学的学生，我们是较为专业得，我们可以运用自己的新理念去实践、去帮忙学生们让他们进步。 五、今后工作规划 细细算来，我们的顶岗已经进展了一半，假如说前段时间在摸索，那么后半程则是真正提高自己了，为了让我们在二中顶岗得同学连续进步，也为了顶岗工称的有利进展，在剩下的时间里将实行以下规划： 1.小结工作，连续提高。来到二中实习已经两个多月，我们小组将会趁此时机总结得失;为以后工作地进展打下良好的根底，在不断的沟通当中吸取阅历，稳固提高，让自己进一步向优秀教师靠拢。 2.加强治理，迎战月考。在剩下的时间里还有3次考试，必需全力以赴做到。对于课堂纪律与班级治理更要狠下功夫，必需花大量时间与精力去治理学
11、生，不能放松，对于每一次的月考都要重视，仔细分析，总结提高，不断完善教学技能提高自己的业务水平。 3.加强团支部建立、坚持团员学习。虽然人少，但这不能成为不进展团员活动的理由。以后仍旧坚持每周开一次例会，仔细填写会议记录，相互沟通心得体会，并预备开展一系列的活动，以顺当完成师大对于团支部的要求。 顶岗过程是一种巨大的熬炼，这对于我们来说既是挑战也是机遇，虽不是一路彩虹但却是一路收获。日日夜夜都辛苦，点点滴滴为教育。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，愿与君共勉，共为顶岗创下一片蓝天! 初中教师教育实习报告 我作为一名荣耀的顶岗实习生已经两个多月了，随着实习的深入，我们各位同学对顶岗过程中的甘苦
12、之乐，得失之别有了更清晰的了解，对于教师这个荣耀的职业和顶岗工程的意义有了更深刻得熟悉，下面，我作为二中顶岗同学的代表介绍一下我们的实习状况。 一、单位总体状况临城二中是临城县重点初中，无论是根底设施还是师资配备都属一流，全校共有两个校区，初一初二在北院，而初三毕业生在南院，共有教职工100余人，学生近XX多人、现在在耳中顶岗共3人，一人为中文、其余两人为英语。我们居住在南院，而教学活动均在北院，在教学上均已安排了指导教师，其中中文系已单独带班，其余两人也早已开头担当局部教学任务，在生活生也已配备上了电饭锅等生活设施，在政治生活上也坚持每周开例会，小组成员相互沟通心得，完善学问构造，提高教学技
13、能，目前团支部也已经进展了一次征文活动与师大得社会调查任务，一切都在正规有序的进展。二、月考分析总体上看，9班得问题在于优等生缺乏，但整体水平较高，10班在于差生太多，整体水平偏低。与指导教师相比，我的指导教师两班均为第一与其次，其他教师的差距也非常的小，大局部在3分左右，因此尚需下大工夫、大力气。三、实习过程中的问题及缺乏在课下与组员内部沟通中，总结有以下这几方面的缺乏：一是课堂纪律要加强课堂的效率是学习的重要保证，我们很简单与学生打成一片，但对课堂应当毫不放松，课堂上必需该说得说，该罚的罚，敬畏从来都是一体的，假如不畏你，那么师道尊严无法表达，效果也就无法保证，成绩自然下降。二是课堂重点要
14、突出，有棱有角。刚刚从大学课堂出来的我们确定是想呈现我们的才华，但课堂教学有时会漫无边际，重点不突出，无法做到老是明确、学生清晰，该讲的丝毫不能放，肯定要强调在强调，要放的开、收的拢。三是符合教学实际、加强治理。以二中为例，二中有许多外县如隆尧等地的学生，根底较差，有的同学甚至连拼音都拼不对，这个事实让我很是头疼，于是每上一节课便从本课拼音入手。利用下午第4节课进展讲评，时间一长效果就比拟好了。另外对于整个班级要加强治理，有些同学习惯不好，不交作业或是应付了事，我便对这局部的学生进展统一检查、笔记、日记等每天上课检查，时间一长，习惯就养成了。以后也不用费劲去催讨作业了，作为实习生的我们威武不够
15、，那么就要从小处着眼，自己费心只要效果好也是值得的。四、我们的优势我们的阅历不够丰富，但我们也有自己的优势：首先，我们有热忱。许多教师说十年把热忱用完了，但我们没有，我们盼望大展拳脚，有动力去干些琐碎的事情。我们不会嫌苦嫌累，由于收获才是最重要的。其次，我们有时间。我们没有其他教师们家庭得困扰，我们的生活够简洁，所以我们有时间去一个个的管，只要针对教学，成绩会有提高的。最终，我们的学问构造较新，可以交给他们更多的新东西。作为师范大学的学生，我们是较为专业得，我们可以运用自己的新理念去实践、去帮忙学生们让他们进步。五、今后工作规划细细算来，我们的顶岗已经进展了一半，假如说前段时间在摸索，那么后半
16、程则是真正提高自己了，为了让我们在二中顶岗得同学连续进步，也为了顶岗工称的有利进展，在剩下的时间里将实行以下规划：1.小结工作，连续提高。来到二中实习已经两个多月，我们小组将会趁此时机总结得失;为以后工作地进展打下良好的根底，在不断的沟通当中吸取阅历，稳固提高，让自己进一步向优秀教师靠拢。2.加强治理，迎战月考。在剩下的时间里还有3次考试，必需全力以赴做到。对于课堂纪律与班级治理更要狠下功夫，必需花大量时间与精力去治理学生，不能放松，对于每一次的月考都要重视，仔细分析，总结提高，不断完善教学技能提高自己的业务水平。3.加强团支部建立、坚持团员学习。虽然人少，但这不能成为不进展团员活动的理由。以
17、后仍旧坚持每周开一次例会，仔细填写会议记录，相互沟通心得体会，并预备开展一系列的活动，以顺当完成师大对于团支部的要求。顶岗过程是一种巨大的熬炼，这对于我们来说既是挑战也是机遇，虽不是一路彩虹但却是一路收获。日日夜夜都辛苦，点点滴滴为教育。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，愿与君共勉，共为顶岗创下一片蓝天!初中教师实习报告总结范文 首届免费师范生教育实习工作是免费师范生进展教师技能培育和教育素养熬炼的一个重要实践阶段和必需环节。为此学校、学院统筹规划、协调安排，陕西师范大学xx级首届免费师范生于xx年九月开头了为期半年时间的教育实习，整个教育实习工作主要包括了三局部内容：班主任工作见习、教育教
18、学实习和根底教育调研。 由文学院安排，带队教师李继峰联系，我们一行11人包含文秘教育和汉语言文学两个专业，成立语文专业编队，于xx年9月19日驱车前往陕西省咸阳中学。我们怀着满腔的热血和激情投入到咸阳中学的实习工作中去，同时也受到了学校教师的欢送，在此期间，我们进展了大量的班主任见习工作及学生治理工作。在咸阳中学度过一个多月的时间后，由于受到学校制度等方面的限制，我们得知不能进展相关的教学实践工作，这让我们感觉到非常圆满，同时这样也会使我们的教育实习效果大打折扣，于是我们准时和李教师取得了联系，想做出一些争取，教师遂与咸阳中学方面进展沟通、协商，未果。经文学院批准，李教师重新联系，我们带着圆满
19、于11月9日离开了咸阳中学，奔赴渭南市临渭区下吉镇下吉初中重新开头教育实习工作，直至11月底接到学校的通知，由于就业聘请会的缘由，全校免费师范生教育实习工作提前完毕，我们于xx年11月26日返回学校，完毕了为期两个半月的教育实习工作。通过这两个半月多的实习学习，我们11个人经受比其他实习小组的坎坷和曲折，也感受到了城市中学与农村中学之间的巨大差距以及城乡学校间教育理念、教学方法的巨大不同。在咸阳中学实习期间，给我们的收获并不是班主任工作见习等教育教学方面的阅历，而是告知我们该怎么样在一个学校、社会的大环境下去面对、适应学校的制自度、社会的规章，而不是凭借自己的一己之力去试图做出大的转变，去转变
20、制度、转变规章，当你还是一个小人物的时候，你是不具备这些力量的，只有把自己置身在这个学校、社会之中，并融入进去，不断地磨合自己的棱角，提高自己各方面应对的力量，努力把自己从一个小人物打造成为大人物后，你才能够去转变，去规划。固然，我们在进展了一个多月的班主任见习和年级治理工作后，在自己对学生工作方面的熟悉也有了不同程度的进步，学会了作为年轻教师应当如何在年龄接近的学生面前树立教师的姿势和威信，学会了如何来恰当的与学生进展适时的沟通和沟通，还学会了如何适宜的协调学生之间的冲突，化解学生之间的问题等等。在来到下吉初中之后，我们也受到了校方领导和教师们的热闹欢送和亲切关心。尽管在下吉初中各方面的条件
21、相比照较艰难，但学校领导和教师对我们的教学力量非常的信任，进展了半周的听课后，我们就全身心投入到备课、上课、批改作业、评阅试卷等教学工作中去。教师们课前主动对我们的教案进展指导，上课时随堂听课，课后指出存在的问题，虽然我们仅在下吉初中实习了两个多礼拜，但我们在教学实践上却有了很大的进步。在这二十多天的课堂教学中，使我们是熟悉到了新课导入设计的重要性。对于才升入初中的学生来说，他们具有年龄小、奇怪心强等特点，同时也具有耐性短、好动、易走神等缺点，这使得每堂课的前二非常钟显得非常重要。一个好的导课设计，能快速抓住学生的兴趣，使学生的心思能快速转入课堂学习当中来，这样学生获得新学问的速度就快，质量就
22、高，效果就好。同时，针对有些学生不按时完成作业的状况，我们也实行了各种方法，有的奏效，有的则收效甚微。虽然这样，我们并不气馁，不断在教学中进展探究和思索，还把咸阳中学的一些教学思想和方法进展因地制宜的调整，学以致用。2023教育实习总结范文 小编的编辑为您预备了关于20xx最新教育实习总结范文的文章，盼望对您有帮忙！ 20xx最新教育实习总结范文 以下内容从原文随机摘录，并转为纯文本，不代表完整内容，仅供参考。 ，而在于鼓励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去鼓励、唤醒、鼓舞听课者呢？让他们参加课堂，赐予他们更多的时机，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑
23、是一个较好保证学生参加课堂的一种的教学模式。经过屡次实践，我发觉这种教学模式有颇多好处，详细的说有助于学生思索多方面的意见，增加学生思维的敏捷性，进展了学生清楚明白地沟通思想和看法的力量，有助于进展学生分析和综合的力量，鼓舞学生用心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了敬重，使学生成为学问的共同制造者。总的说来设问析疑可充分增加学生的制造性、口头表达力量、应变力量以及学生的主动性。可以说，详细如何设问、如何析疑是设问析疑的关键。我常常把一堂精彩的语文课看作是一曲动人的交响曲，提问则是这乐曲中的旋律。如何提问，首先需要教师吃透教材、明确教学目标、重点和难点，精确落实设问点。如教项嵴轩志一文，我
24、抓住文章最富有特色的特征即文章擅长选取生活细节、场面描写的手法以及记物、叙事和抒情融为一体的写法，把它作为本课时的教学目标。把文章“然余居于此，多可喜，亦多可悲”作为切入口。先叫学生找出过渡句，然后依据过渡句先分析“喜”的局部。提问学生，如何通过写景抒发自己“喜”的心情。接着设问“文章是不是以喜贯穿全文”，转而分析“悲”的局部。首先叫学生看课文是通过大事表现自己的悲的还是通过小事、生活细节表现自己对亲人的思念的。学生轻而易举的可以得出是后者。由此，很自然的叫他们找出文中的细节描写，看看哪处细节写得，最感动人，为什么感动你，这就转到了叙事与抒情融合的写法了。整堂课问题环环相扣，由浅入深，学生自己
25、从问题中找到答案。最终，我问他们“你们从这节课学到了什么？”，他们异口同声的说，学会了捕获生活中的小事进展描写，学会了记物叙事抒情融合的写法。这就完成了预定的教学目标。由此，可以看出，找切入口，确定目标，设置问题内容，设置问题挨次至关重要。有的时候，不仅教师可以提问，学生也可以提。如在教荷塘月色这篇课文时，我先放录音把学生带入一种意境，然后让他们说说听录音的感受，得出共同的体会即这篇课文很美丽，语句美丽，写景美丽。然后叫他们找出文中直接写景的段落（第4、5节），接着分析第4节。先明确这类写景抒情散文应抓住文章初中教师教育实习周记 实习周记个人总结： 大学3年的学习生涯一晃而过，不管你是大力欢送
26、还是竭力抗拒，最终一年的教育实习就这么来了.20xx年xx月13日，我和其他3名队员一起，正式开头我们在汇景试验学校的教育实习. 坦诚地说，对于马上到来的实习生涯，我布满了不知名的恐惊与无力感.我担忧自己不能尽快完成从学生到教师的角色转换，适应新学校的环境与这儿的人与事；我担忧自己没有足够的威力，管住这群90末的淘气小孩；更重要的是，我担忧自己不能把课上好，顺当地组织课堂教学活动，由于我个人的师范技能始终很差.不过在汇景试验学校的第一周，这儿友善的教师和同学，还有一块儿进展实习的队友消除了我的顾虑.特殊是负责指导我的信息技术课李教师和初二14班班主任吴教师，她们都非常热心，用她们丰富的教学阅历
27、，专心解答我在实习期间遇到的疑难困惑，使我对于顺当完成接下来的实习任务布满了信念. 有队友笑言在大学的最终一年，我们重返了中学时代，确实如此，我还清楚记得第一次走入初二14班教室的情景，那熟识的课室，熟识的黑板和幻灯机，还有讲台下那些青春洋溢的笑脸，或是埋头苦读的身影，与我的中学时代记忆如此相符.而且我读中学时也同现在一样，每一趟要步行半小时，来回于学校和家里. 但是，无论一切多么相像，我们现在的角色已大大不同.曾经的我，即使自己觉得学习有多累多苦，也不过是一个懵懵懂懂，一门心思扑在学习上的中学生，不用在意其他同学在做什么，学习得怎么样；而现在的我们，重返中学，是为了和中学生们在一起，细心观看
28、他们的日常所作所为（尤其是学习行为），自己再结合实践，讨论如何组织课堂，如何调动孩子们的学习热忱，如何让他们在课余时间把精力集中在有益于他们的事情上，而不是把全部时间都铺张在网络嬉戏、打架吵闹等等. 现在的我们，是学生，也是教师；是那班小孩子眼中的实习教师，更是有志于为培育祖国下一代尽心尽责的将来教师.为了实现这个崇高的目标，我们要抓住教育实习的珍贵时机，努力向身边的教师们学习，同那群得意的孩子们相熟识，提升自我的教学水平，争取早日成为一名优秀的人民教师.祝福我和队友们，都能在这次难得的实习经受中学习到更多，为今后的职业进展做好充分预备. 2023年初中语文教育实习总结范文 以下是小编为大家整
29、理的关于20xx年初中语文教育实习总结范文，盼望大家能够喜爱！ 2个月的教育实习，颇多感慨，特就“设问析疑提高语文教学效率”这一角度写一实习总结，欢送各位踊跃发言！ 设问析疑提高语文教学效率教育实习总结 一个月的实习，让我受益匪浅。语文教学、班主任工作、其次课堂颇有成就也颇多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得与失，唯恐是这个键盘无法承载的。这次总结，我就语文教学这个方面谈谈我最深的体会。这些体会或许不如那些阅历丰富的教师们的真知灼见，却也是一笔难得的财宝。 我教的是高一1班，这个班是全校的示范班，他们的语文教师同时又是学校教务处的主任，因此颇受关注。加上高一全用新教材，这些都使得我颇感
30、压力。究竟该如何教好这个班呢，我一脸的茫然。 思索之后，我打算先从指导教师的上课风格、学生的语文水平、新教材的改革这些根本状况入手。我总共听了指导教师三堂课，其中两堂利用多媒体技术在电教室上的。他的课堂大半交给学生，课堂气氛活泼。由于工作繁忙，他很少教我详细该怎么分析课文、怎么调整气氛、怎么设计教案。他只给我一个总的教学思路：把课堂话语权交给学生。用他的话说，一节课能让全部的学生都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算胜利了。这句话可以说是他对我指导的全部，但在后来的教学实践中，我发觉这句话也是使我受益最多的。虽是简简洁单一句话却赛过千言万语。其次是对班上学生语文水平的调查。在见习的三、四天时
31、间里，作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解，我对班上的语文水平和每个学生的水平有了根本了解。得知这个班的语文水平还可以，且全班的学习气氛很好，课堂纪律和作文上交状况都很好，学生课前预习也很自觉，更重要的是他们厌烦传统的语文教学，他们不喜爱教师垄断课堂。了解了这些状况，我再认真的讨论了一下新教材。新教材分必修1、必修2两本书，总体上要求教学中充分发挥学生的主体性、制造性，它从从前的应试教育转为对学生语文水平和文化修养的提高上。全部的这些给我的只有一个讯息我不能再用传统的教学方式教学。 见习完毕，我们进入国庆假期。利用假期，我翻阅了大量的资料，再结合本班实际，完成了下一周的备课。设计教案是一件
32、很辛苦的事，耗体力也耗脑力，同时也是一件颇艺术的工作。经过良久的冥思苦想，突然头脑开窍，一个思路出来了，一个问题解决了，那种成就感、兴奋感是不言而喻的。到了后来的教学实践，我才更深刻的切身的体会到一个好的教学设计对上好一堂课的重要性。教案和讲课是相辅相成的，又是必需敏捷变通的。我的教案、我的课堂，学生的参加是一个不行忽视的极其重要的组成局部。下面，我详细结合教学实践谈谈我的一种教学模式。某种程度讲，它已经成为我在这一个月里的教学风格。它取得了良好的效果，颇受指导教师的欣赏和学生的喜爱与承受。 我的课堂大都采纳一种教师点拨法即设问析疑。所谓设问析疑，是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后
33、引导学生答复、分析疑问并由此转入另一问题，最终把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑，在加上适当的争论，某些课文再结合文体特点，采纳品尝法、朗读法进展教学。这里，我只抓住设问析疑这个点谈谈我的见解和感受。 法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本事，而在于鼓励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去鼓励、唤醒、鼓舞听课者呢？让他们参加课堂，赐予他们更多的时机，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参加课堂的一种的教学模式。经过屡次实践，我发觉这种教学模式有颇多好处，详细的说有助于学生思索多方面的意见，增加学生思维的敏捷性，进展了
34、学生清楚明白地沟通思想和看法的力量，有助于进展学生分析和综合的力量，鼓舞学生用心地有礼貌地倾听，使学生的想法和体验得到了敬重，使学生成为学问的共同制造者。总的说来设问析疑可充分增加学生的制造性、口头表达力量、应变力量以及学生的主动性。 可以说，详细如何设问、如何析疑是设问析疑的关键。我常常把一堂精彩的语文课看作是一曲动人的交响曲，提问则是这乐曲中的旋律。如何提问，首先需要教师吃透教材、明确教学目标、重点和难点，精确落实设问点。如教项脊轩志一文，我抓住文章最富有特色的特征即文章擅长选取生活细节、场面描写的手法以及记物、叙事和抒情融为一体的写法，把它作为本课时的教学目标。把文章“然余居于此，多可喜
35、，亦多可悲”作为切入口。先叫学生找出过渡句，然后依据过渡句先分析“喜”的局部。提问学生，如何通过写景抒发自己“喜”的心情。接着设问“文章是不是以喜贯穿全文”，转而分析“悲”的局部。首先叫学生看课文是通过大事表现自己的悲的还是通过小事、生活细节表现自己对亲人的思念的。学生轻而易举的可以得出是后者。由此，很自然的叫他们找出文中的细节描写，看看哪处细节写得，最感动人，为什么感动你，这就转到了叙事与抒情融合的写法了。整堂课问题环环相扣，由浅入深，学生自己从问题中找到答案。最终，我问他们“你们从这节课学到了什么？”，他们异口同声的说，学会了捕获生活中的小事进展描写，学会了记物叙事抒情融合的写法。这就完成
36、了预定的教学目标。由此，可以看出，找切入口，确定目标，设置问题内容，设置问题挨次至关重要。 有的时候，不仅教师可以提问，学生也可以提。如在教荷塘月色这篇课文时，我先放录音把学生带入一种意境，然后让他们说说听录音的感受，得出共同的体会即这篇课文很美丽，语句美丽，写景美丽。然后叫他们找出文中直接写景的段落（第4、5节），接着分析第4节。先明确这类写景抒情散文应抓住文章写了什么，怎么样，勾画了怎样的意境三个方面进展分析。接着由我带着他们一起分析这一段的月色下的荷塘。自然而然的他们会仿照第四节的分析来自读、分析第5节。最终，再让学生进展画面想象，通过音乐的渲染，再次把他们拉入了那种意境美。怎么去提问应
37、当说是没有定论的，但一个总的前提是问题得围绕你的教学目标，得有科学的内容。你所提的问题目的是要把学生引导到你的教学目标中来，这是一个大的前提，有了这个前提再考虑如何提问能更好的引导学生，发挥他们的主动性和制造性，如何使问题更有连贯性，使问题更有概括性。 问题提出来了，如何引导呢？首先对学生的发言应当鼓舞。发完言后应有恰当的评价。不要小看了那几句鼓舞的话，它对激发学生的积极性至关重要。有好几位学生在给我的留言本里写道：“感谢教师对我的鼓舞，感谢教师对我回答下列问题的赞美和确定。我从没想过我还会受人关注，我从没料到我的发言也可以受到确定。我们需要确定，需要关注，需要鼓舞。”这是他们心底发出的话，因
38、此不要无视了给她们鼓舞。 引导可适当启发、点拨。如教华罗庚一文时， 分析课文构造、解读传主思想、分析文章写作特色时，我都会联系从前学过的课文“布衣总统”孙中山。学生答复不出问题时，我会启发他们：“我们先来回忆一下“布衣总统”孙中山，这篇文章是通过生活中的几个方面表现传主甘于淡泊的品质。那么华罗庚还是不是从一个方面来写的呢？”学生很简单得出答案是以时间为顺概括了他一生的经受。我接下来便问：一个人一生的经受是漫长的、简单的，是不是只写了传主某一方面的品质？答案固然是否认的。由此很自然的转为课堂的重点争论文章突出了华罗庚怎样的品质，通过什么事怎样来表现的。在上作文有文采这堂作文课时，唐突的叫学生分析
39、一个例句的好坏，他会哑口无言，不知从何入手。我会提示他们例句中用了哪些修辞，哪些修饰词，用了哪些动词，调动了哪些感官，这样写的效果怎样，给人的感觉怎样等等问题进展引导、启发和点拨。这样不仅使他们学到了作文怎么做到有文采，同时也学会了一种分析问题的方式、一种思维方式、一种语文学习的方式。由此看出，学生答复不出问题了，要通过学问迁移、层层推理、由浅入深等等方式去做适当的引导，要让他们自己去找问题的答案，而不要自己作答。 最终，一个必不行少的环节是总结。可由教师总结，也可以由学生总结。如“我们这堂课主要讲了什么内容？”、“从这节课中你们主要学到了什么？”、“受到了什么启发”等，使学生对整堂课的重难点
40、有一个总体的把握。一节课可能会涉及到许多内容，总结可以让学生“取其精华，去其糟粕”，抓住重点，消化难点，到达教学目标。 总的说来，从设问到析疑再到总结，设问析疑这一教学模式对教师的要求非常高。教师钻研教材的程度、对课堂的驾御力量的凹凸、教学技巧的敏捷处理等等都会影响整堂课的效果。所以，肯定要深入钻研教材，确定正确的目标，确立好重难点，找好切入口，设计好问题，对学生也要有所了解，要顾及全部学生而不单是那些积极的想发言的学生。一个月的语文教学完毕了，我深切感受到：只要你专心做了，就会有成绩。设问析疑、教师点拨法是我运用得较多的教学模式，它取得了意料不到的胜利，让我很有一种兴奋感和成就感。当听到指导
41、教师“非常好”的评价时，当学生不约而同的说“教师，你的课让我听得入迷了”，“你是个优秀的语文教师”时，我的心里有说不出的感动和欣慰，有了这些，再多的辛苦算什么。 这次实习，听过十几位教师的不同的授课方式，吸取了很多的阅历，发觉每个教师都会有各自不同的教学风格。我才明白“教无定论”的真正含义。应当说这次实习，给我感受最深的不是设问析疑这一教学模式，而是使我那种教师应当塑造共性化教学的观念越来越明显、清楚。语文是最富有人情味的学科，是一门艺术课。怎样上好它，每位语文教师应当依据个人的不同、学生的不同塑造并保持自我饱满的教学共性，以求得课堂教学效率的全面提高，学习更加主动的学习、自主的进展。 初中教
42、师实习总结 首届免费师范生教育实习工作是免费师范生进展教师技能培育和教育素养熬炼的一个重要实践阶段和必需环节。为此学校、学院统筹规划、协调安排，陕西师范大学XX级首届免费师范生于XX年九月开头了为期半年时间的教育实习，整个教育实习工作主要包括了三局部内容：班主任工作见习、教育教学实习和根底教育调研。 由文学院安排，带队教师李继峰联系，我们一行11人包含文秘教育和汉语言文学两个专业，成立语文专业编队，于XX年9月19日驱车前往陕西省咸阳中学。我们怀着满腔的热血和激情投入到咸阳中学的实习工作中去，同时也受到了学校教师的欢送，在此期间，我们进展了大量的班主任见习工作及学生治理工作。 在咸阳中学度过一
43、个多月的时间后，由于受到学校制度等方面的限制，我们得知不能进展相关的教学实践工作，这让我们感觉到非常圆满，同时这样也会使我们的教育实习效果大打折扣，于是我们准时和李教师取得了联系，想做出一些争取，教师遂与咸阳中学方面进展沟通、协商，未果。经文学院批准，李教师重新联系，我们带着圆满于11月9日离开了咸阳中学，奔赴渭南市临渭区下吉镇下吉初中重新开头教育实习工作，直至11月底接到学校的通知，由于就业聘请会的缘由，全校免费师范生教育实习工作提前完毕，我们于XX年11月26日返回学校，完毕了为期两个半月的教育实习工作。 通过这两个半月多的实习学习，我们11个人经受比其他实习小组的坎坷和曲折，也感受到了城
44、市中学与农村中学之间的巨大差距以及城乡学校间教育理念、教学方法的巨大不同。在咸阳中学实习期间，给我们的收获并不是班主任工作见习等教育教学方面的阅历，而是告知我们该怎么样在一个学校、社会的大环境下去面对、适应学校的制自度、社会的规章，而不是凭借自己的一己之力去试图做出大的转变，去转变制度、转变规章，当你还是一个小人物的时候，你是不具备这些力量的，只有把自己置身在这个学校、社会之中，并融入进去，不断地磨合自己的棱角，提高自己各方面应对的力量，努力把自己从一个小人物打造成为大人物后，你才能够去转变，去规划。固然，我们在进展了一个多月的班主任见习和年级治理工作后，在自己对学生工作方面的熟悉也有了不同程
45、度的进步，学会了作为年轻教师应当如何在年龄接近的学生面前树立教师的姿势和威信，学会了如何来恰当的与学生进展适时的沟通和沟通，还学会了如何适宜的协调学生之间的冲突，化解学生之间的问题等等。 在来到下吉初中之后，我们也受到了校方领导和教师们的热闹欢送和亲切关心。尽管在下吉初中各方面的条件相比照较艰难，但学校领导和教师对我们的教学力量非常的信任，进展了半周的听课后，我们就全身心投入到备课、上课、批改作业、评阅试卷等教学工作中去。教师们课前主动对我们的教案进展指导，上课时随堂听课，课后指出存在的问题，虽然我们仅在下吉初中实习了两个多礼拜，但我们在教学实践上却有了很大的进步。 在这二十多天的课堂教学中，
46、使我们是熟悉到了新课导入设计的重要性。对于才升入初中的学生来说，他们具有年龄小、奇怪心强等特点，同时也具有耐性短、好动、易走神等缺点，这使得每堂课的前二非常钟显得非常重要。一个好的导课设计，能快速抓住学生的兴趣，使学生的心思能快速转入课堂学习当中来，这样学生获得新学问的速度就快，质量就高，效果就好。同时，针对有些学生不按时完成作业的状况，我们也实行了各种方法，有的奏效，有的则收效甚微。虽然这样，我们并不气馁，不断在教学中进展探究和思索，还把咸阳中学的一些教学思想和方法进展因地制宜的调整，学以致用。 2023初中教师教育实习总结范文由编辑整理精选推举，并且我们还预备了大量的优质实习报告范文专题供您参考和写作帮忙，请访问教育实习报告范文的专题！