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1、 2023年plc课程设计总结1500plc课程设计总结1000字(五篇)plc课程设计总结1500 plc课程设计总结1000字篇一 1.机械手设计： 1.1程序说明 1.2仿真结果 x0闭合一下启动，y5高电平。x5闭合一下，y4高电位，y5复位。x4闭合一下，y7高电位，y4复位。x7闭合一下，y5高电位，y7复位。x5闭合一下，y3高电平0.2s，y4高电平，y5复位。x4闭合一下，y6高电位，y4复位。x6闭合一下，进入下一次循环。 2.交通灯掌握 2.1程序说明 2.2仿真结果 3.大小球分拣系统掌握 3.1程序说明 3.2仿真结果 1.捡大球：x0闭合一下启动，x2闭合，y12高
2、电平10s后，y13高电平5s，y11高电平。x5闭合一下，y5高电平。x7闭合一下，y12高电平，y5复位。x4闭合一下，y12y13复位，放大球5s后，y11高电平。x5闭合一下，y11复位，y4高电平。x3闭合一下，y4复位，进入下一次捡球过程。 2.捡小球：x0闭合一下启动，x2闭合，y12高电平10s后。x4闭合一下，y13高电平5s，y11高电平。x5闭合一下，y5高电平。x7闭合一下，y12高电平，y5复位。x4闭合一下，y12y13复位，放小球5s后，y11高电平。x5闭合一下，y11复位，y4高电平。x3闭合一下，y4复位，进入下一次捡球过程。 三设计型试验 1.电动机掌握
3、1.1两台电动机m1.m2的时序运行 1.1.1 i/o连接图及掌握电路图 1.1.2 程序及其说明 1.1.3 仿真结果 1.2.三台电动机m1 m2 m3的时序运行 1.2.1 i/o连接图及掌握电路 1.2.2 程序及其说明 1.2.3 仿真结果 2.彩灯掌握 2.1 i/o连接图及掌握电路 2.2 程序及其说明 2.2仿真结果 彩灯分为4组，编号0到3为第一组，编号4到7为其次组，编号10到13为第三组，编号14到17为第四组；第一组彩灯由编号03逐一点亮，点亮后熄灭，隔3秒后逆序逐一点亮，再熄灭，3秒后编号0和编号2与编号1和编号3交替亮，5秒后全部熄灭；其次组彩灯由编号47逐一点亮
4、，点亮后熄灭，隔3秒后逆序逐一点亮，再熄灭，3秒后编号4和编号6与编号5和编号7交替亮，5秒后全部熄灭；第三组彩灯由编号1013逐一点亮，点亮后熄灭，隔3秒后逆序逐一点亮，再熄灭，3秒后编号10和编号12与编号11和编号13交替亮，5秒后全部熄灭；第四组彩灯由编号1417逐一点亮，点亮后熄灭，隔3秒后逆序逐一点亮，再熄灭，3秒后编号14和编号16与编号15和编号17交替亮，5秒后全部熄灭；最终，奇数号彩灯与偶数号彩灯交替亮，重复了5次全部熄灭。机械手 3.1 i/o连接图及掌握电路 3.2 程序及其说明 3.3仿真结果 x0闭合一下启动，y5高电位。x5闭合，计数器记1，y4高电位，y5复位。
5、x4闭合一下，y7高电平。x7闭合一下，y5高电平。x5闭合6次，计数器记7，y3高电平0.2s，y4高电平。闭合x5五次，闭合x4一下，y6高电平。闭合x6一下，进入其次次。x5闭合两次，计数器记14，y4高电位，y5复位。x4闭合一下，y7高电平。x7闭合一下，y5高电平。x5闭合6次，计数器记21，y3高电平0.2s，y4高电平。闭合x5五次，闭合x4一下，y6高电平。闭合x6一下，进入第三次。x5闭合三次，计数器记29，y4高电位，y5复位。x4闭合一下，y7高电平。x7闭合一下，y5高电平。x5闭合6次，计数器记37，y3高电平0.2s，y4高电平。闭合x5五次，闭合x4一下，y6高
6、电平。闭合x6一下，进入第四次。x5闭合四次，计数器记46，y4高电位，y5复位。x4闭合一下，y7高电平。x7闭合一下，y5高电平。x5闭合6次，计数器记55，y3高电平0.2s，y4高电平。闭合x5五次，闭合x4一下，y6高电平。闭合x6一下，进入第五次。x5闭合五次，计数器记65，y4高电位，y5复位。x4闭合一下，y7高电平。x7闭合一下，y5高电平。x5闭合6次，计数器记75，y3高电平0.2s，y4高电平。闭合x5五次，闭合x4一下，y6高电平。闭合x6一下，进入下一轮循环。 四试验总结 通过两个周的plc课程试验，加深了我对这门课程的理解与学习，稳固了学问，增长了更深层次的实践根
7、底。这次课程设计设计的内容包括3个验证型的试验和3个设计型的试验。通过程序的输入，编辑，校验，运行，仿真机械手掌握，交通灯掌握，大小球分拣系统掌握以及设计电动机的时序图运行，彩灯掌握和机械手掌握。这次设计，将我们所学的plc理论学问用于详细的设计，进一步稳固了所学的理论学问，同时也熟悉到只有将理论学问运用到实践操作，才能真正的把握一门课程。每天都在机房上机，同学之间相互争论，团队协作力量得到加强，教师也仔细的辅导我们，同学积极的去仔细的完成所布置的任务，整个教室显示出一种仔细的气氛。这次课程设计使我受益匪浅，盼望以后有更多的时机去完成类似的设计。 plc课程设计总结1500 plc课程设计总结
8、1000字篇二 二一二 二一三 学年第 二 学期 信息科学与工程学院 课程设计说明书 课程名称： plc技术课程设计 班 级： 自动化1002班 学 号： 202304134070 姓 名： 吴君 指导教师： 刘晓玉 二一三 年 五 月 一、设计题目： 液位升降自动掌握系统设计 二、设计任务和要求 某进出水系统由进水阀门、储水罐及出水阀门组成，储水罐储水高度为50cm。水位升降分为手动掌握和自动掌握，通过选择开关进展选择。 1、手动掌握 通过上升按钮、下降按钮和停顿按钮掌握水位高度（1）上升过程：按下上升按钮，进水阀开，水位以1cm/s开头上升，水位满时，进水阀门自动关闭；按下停顿按钮，阀门关
9、闭，水位停顿在当前位置。（2）下降过程：按下下降按钮，出水阀开，水位以1cm/s开头下降，水位空时，出水阀门自动关闭；按下停顿按钮，阀门关闭，水位停顿在当前位置。 2、自动掌握 通过启动按钮和停顿按钮进展掌握：（1）按下启动按钮，进水阀开，水位以1cm/s开头上升；水位满时，进水阀门关，出水阀翻开，水位以1cm/s开头下降，水位空，出水阀门关；然后进水阀重新翻开，重复以上过程。（2）按下停顿按钮，阀门全部关闭，水位停顿在当前位置。 3、报警 手动和自动过程中，当液位到达凹凸报警值时，进展灯闪耀报警，闪耀频率位0.5s。 三、题目分析 思路 一、利用plc模拟开关功能，进展开关量的掌握，采纳传感
10、器来检测液位的位置，然后相应的模拟开关动作。 思路 二、利用plc的模拟量输入，采纳模拟，不需要采纳传感器，并且需要的硬件数量较少。 现用思路一，采纳分部程序设计方法，利用无参功能编写。 四、流程图和硬件图（见附录1） 五、硬件配置图，及plc操作步骤 1、建立工程 2、选择cpu 3、添加硬件 4、符号表 5、建立模块 6、复位模块图 7、主程序模块 8，手动掌握模块 9、自动掌握模块 10、定时模块 六、设计心得体会 通过这次课程设计，稳固plc技术课程学过的学问，了解了一些典型硬件设备，熟识plc系统设计流程，能简洁运用根本指令。熟识梯形图的设计和构造思路，在原有的学习根底上，了解了plc的编程思想，编程构造，在肯定程度上在加深对理论联系实际的方面有了肯定的熟悉。 七、参考书目 西门子s7300plc应用教程 深入浅出西门子s7-300 plcm plc课程设计总结1500 plc课程设计总结1000字篇三 课程设计(论文) 三层电梯plc掌握系统设计 three layers of the elevator plc control system design 学生姓名 学院名称 学号 班级 专业名称 指导教师 乔浩 信电工程学院 20230501146 11电气1 电气工程及其自动化 曹言敬 2023年 12月 15日 徐州工程学院课程设计