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1、 节约用纸的活动教案活动目标： 1、了解纸的生产过程，知道纸的来之不易。 2、探讨节省用纸的方法。 3、建立节省用纸的意识，养成节省用纸的习惯。 4、学习利用纸浆进展创作。 活动预备： 1、白纸、手工纸、卫生纸、报纸。 2、纸的生产过程视频和PPT。 3、行为辨析图片。 4、纸浆画作品PPT。 5、轮廓图、各种颜色纸浆、小抹布。 活动过程： 一、出示纸张，说说纸的不同用途 1、出示实物。师：孩子们，这里有许多纸，咱们一起来看一看。 2、师幼沟通。师：这是什么纸？它能做什么？ 3、教师小结 师：白纸能够写字和绘画，手工纸能够折各种各样的物品，卫生纸能够帮忙我们去掉脏东西，报纸可以让我们了解到一些
2、信息，在我们的生活中还有许多种纸，不同的纸有不同的用途。 二、观看视频，讲讲纸的生产过程 1、播放视频。师：纸是怎样生产出来的呢？请大家认真看，仔细听，一会儿咱们要来说一说纸的生产过程。 2、师幼交谈。师：谁来说一说纸是怎样生产出来的呢？ 3、教师小结。师：首先，要将原材料打碎成浆。然后，滤去废渣，再将洁净的纸浆平铺在网上。通过压榨、烘干除去水分，经过这么多道工序，纸才被生产出来。我们要节省用纸。 三、行为辨析，谈谈行为的对与错 1、出示图片。师：我们一起来看看他们在怎样用纸？ 2、师幼沟通。 （1）看，他们在怎样用纸？这些纸还能做些什么？ （2）她这样用纸对吗？为什么不对？假如是你，你会怎样
3、做？ （3）她在用纸做什么？（她将废旧的报纸做成了得意的瓶子娃娃，这是一种节省用纸的方法。 四、师幼争论，议议节省用纸方法 1、提出问题。师：那还有哪些节省用纸的方法呢？快和你旁边的好朋友说一说。 2、幼儿争论 3、教师提问。师：谁来说一说你知道的节省用纸的方法？ 4、个幼答复 5、教师小结 师：你们的方法可真多。节省用纸从生活的点滴做起，不要将没有充分利用的纸，任凭撕坏、扔掉，一张纸可以正反两面用。用过的废书报、废纸可回收再利用可以做成不同的手工作品。在生活中我们还可以用手帕代替卫生纸，擦手和擦鼻涕等等一些节省用纸的.好方法。 五、作品观赏，感知废纸的再利用 1、教师引题。师：大家看，这些是
4、我们用过的一些废纸，做成的各种颜色的纸浆，这些纸浆可以粘贴出美丽的纸浆画作品。 2、作品观赏。师：现在，就让我们一起来观赏。 六、动手操作，学做纸浆画的方法 1、示范讲解。师：这是一张画好的轮廓图，我们要用手指沿着轮廓，由上到下把纸浆铺在轮廓图内，直到把全部的轮廓铺满。 2、提出要求。师：在你们的桌子上也有一些这样的纸浆和一些造型图。一会儿，请你们两人选择一张造型，合作来完成。留意，不要将纸浆铺在轮廓线外也不要铺的太厚。完成好以后别忘了把手擦洁净。开头作画吧！ 3、幼儿操作。 4、个别指导。 5、作品展现。师：请你们把完成好的作品放到前面的桌子上，让我们一起来观赏。 七、提出要求，生活中要节省用纸。师：请你们回去之后搜集有关节省用纸的好方法，回来和大家一起来共享，并在生活中做到节省用纸。