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1、大班社会教案节约用纸教学目的：1、开展班级纸制品使用情况的调查在此根底上讨论并制订班级纸张使用和废旧纸张重复使用的可行性方案。2、愿意从自身做起做节约用纸的环境保护小卫士。教学准备：1、经历准备：幼儿进展为期一周的纸制品使用情况调查可记录自己每天在幼儿园使用各种纸制品的详细数量。并统计出自己一周使用各种纸制品的总量;知道制作纸的主要原料是树木等植物纤维。2、材料准备：视频资料幼儿使用纸的活动实录片段(绘画、折纸、手工制作活动)纸制品使用情况的调查汇总表课件标记卡报纸单面使用过的复印纸画报纸(广告纸)废旧纸盒纸杯等。教学过程：一、分享调查结果初步理解人们在日常生活中纸制品的用量非常大体会节约用纸
2、的必要性。1、老师提出问题引导幼儿汇总调查结果。(1)师：我们用了一周的时间记录自己使用的各种纸制品的数量如今我们来统计一下全班小朋友在幼儿园里一周使用了多少纸制品。(2)出示大调查表请34位幼儿介绍自己的记录结果。老师和幼儿一起推算全班幼儿一周使用的图画纸、彩纸、白纸、废旧纸盒(杯)等的数量。2、以幼儿用纸量与一棵树的造纸量进展比照让幼儿感受到节约用纸的重要性。(1)讨论：我们真的需要用这么多纸吗?有没有可能节约使用?为什么?(2)小结：纸对我们很重要我们需要它。用纸也有节约的方法节约用纸可以少砍树就是一种保护环境的行动。二、观看视频讨论并提出班级节约用纸的方法1、观看视频观察其中的用纸行为
3、讨论节约用纸的方法。(1)观看片段一：一幼儿正用勾线笔在图画纸上画画只见他画一点就换一张画纸。讨论：这是我们小朋友画画的情景你看了以后有什么想法?(不能浪费纸每张纸都要尽量画完;画完一幅画后再拿新纸画另一幅画。)(2)观看片段二：一幼儿在用一张白纸折纸周围有一些用白纸折的作品;一幼儿在做手工(纸盒造型)正从一张大彩纸中剪一个小圆形;另一幼儿那么从一张彩纸的边缘剪所需的小圆形旁边有废纸篓篓里有一些纸屑。讨论：看了这段录像你们又有什么想法?(可用废旧纸折纸剪图形可以选不同大小的纸剪的时候要从边缘开场剪起用过的废纸也可以搜集起来再利用)2、师幼共同总结：班级节约用纸的方法。认真画画、写字画错画写错字
4、的纸可以留作他用;可用报纸、用过的复印纸、画报纸替代局部画纸;剪小图形用小纸剪大图形用大纸剪图形时从纸的角落或边缘开场;利用废旧纸盒、纸杯做手工或者游戏材料;无法再使用的废纸还可以回收。三、理论操作：动手整理废旧纸张为再利用作准备1、提供报纸、画报纸(广告纸)、各种彩纸分三组进展整理。师：我们一起来动手整理废旧纸张。我先来介绍整理方法和要求。报纸组：选择画面少、干净清爽的报纸.折叠整齐作为水粉画的画纸。彩纸组：把纸按大、小和颜色分类摆放。画报纸组：把画报纸折叠后剪成正方形当折纸的材料。2、幼儿自由选择分组进展整理。3、总结：让我们从节约用纸开场养成良好的节约习惯.做保护环境的小卫士吧!第 4 页 共 4 页