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1、 结对工作计划范文汇编八篇一、指导思想： 为青年教师快速、稳定地进展，缩短新教师的探究周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素养。我与徐冬群（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自我的职责，增加职责感，现制定师徒结对活动师傅规划。 二、实施目的： 规划好培训规划，理论学习心得沟通，展现课教案及教学简介，听课指导与简要评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等资料。经过这样的活动，我既能够熬炼自我，把阅历传授给徐冬群教师，又能够让她从中吸取很多对教学有用的学问，丰富教学阅历和阅历，增加师德修养、理论修养、教学和根本素养。在这过程中，确的确实让徒弟有
2、所收获，沟通心得，相互切磋。 三、实施措施： 1、教书育人，为人师表，喜爱学生，喜爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出典范。 2、要切实担负起对徐教师的辅导工作。师徒每学期要有至少两次的一对一详细教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学讨论方面予悉心指导；平常常常相互听课，并准时点评。 3、每学期至少为徐教师上两堂教学示范课。 4、师徒两人要仔细学习教育教学理论，写好学习笔记，努力提高理论水平，仔细抓好教学过程中的根本环节，每学期至少开设一节汇报课。经过课题讨论、案例分析、公开课教学讨论等活动，使师徒双方都有新的提高。 结对工作规划 篇2 20xx年
3、9月，我校又迎来了七年级二十二个教学班一千多名学生，一批朝气蓬勃的年轻教师成为我校班主任队伍中的一支生力军，提升班主任队伍素养已成为我校教育治理工作的当务之急，并且为了深化“有效学校理论与实践讨论”的课题讨论，政教处开展了此次年轻班主任拜师活动作为学校“青蓝工程”的一个重要组成局部，聘请一批具有丰富班主任工作阅历的教师为指导教师（师傅），与年轻班主任（徒弟）结成对子，通过“传、帮、带”，推动年轻教师的快速成长。班主任拜师不仅是班主任培训的一种形式，更重要的是搭建了一个平台指导教师与年轻班主任共同成长、共同提高的平台：优秀班主任发挥阅历丰富的的示范和带动作用，创设年轻教师学习优秀教师教育、教学阅
4、历的良好条件和外部环境，促进年轻教师快速适应合肥四十六中教育、教学的进展要求，尽快成长为学校教育治理的骨干力气；年轻班主任帮忙指导教师将信息技术融入班级治理，增加多媒体资源为班级治理效劳的力度，师徒携手并进，共创优秀团队。 一、培育目标 1、有良好的师德修养，符合师德标准要求，并严格遵守班主任工作职责。 2、胜任合肥四十六中学班主任工作，班级治理到位，形成德育工作特色（人生教育，美育教育，人格教育，心理教育，学习教育），在一个方面有突破性成果。 3、努力学习现代教育教学理论，准时把握有关教育教学信息，学期末要有科研成果（论文或阅历总结等）。 4、科学指导学生学习，使班级学习总成绩分差在学校要求
5、范围内。 二、详细措施 1、任班主任两年以下（含两年）的年轻教师，或调入合肥四十六中首次担当班主任的年轻教师，均要与一位老班主任结师徒对子。 2、指导教师为师德高尚、教育力量强、治理水平较高的班主任，并且原则上应与年轻教师在同一年级组。 3、师徒对子关系一般为三年。师徒结对填写协议后，要有工作规划，期末要有工作总结，上交政教处。 4、师徒每周至少要沟通两次阅历体会，指导教师每学期为年轻教师上一节班会示范课，每月要指导徒弟召开一次主题班会，每学期要指导徒弟做好家访工作，每学期要指导徒弟填写好班主任工作手册。 5、师徒要有共同学习理论、争论讨论及科研课题的学习笔记，期末要有科研成果（论文、阅历总结
6、或调查报告等）。 6、由政教处对师徒结对状况进展考核，作为评比优秀指导教师和优秀徒弟的依据，将师徒结对落实状况及效果作为教师年度考核的内容之一。学校每学年对优秀师徒进展表彰嘉奖，给指导教师颁发纪念品。 合肥市第四十六中学政教处 20xx年9月 合肥市第四十六中学“青蓝工程”班主任师徒结对公约 一、指导思想 为加强班主任队伍建立，尽快提高年轻班主任的教育力量和治理水平，学校聘请一批具有丰富班主任工作阅历的教师为指导教师（师傅），与年轻班主任（徒弟）结成对子，通过“传、帮、带”，推动年轻教师的快速成长。作为学校“青蓝工程”的一个重要组成局部，班主任师徒结对活动搭建了一个指导教师与年轻班主任共同成长
7、、共同提高的平台：阅历丰富的优秀班主任发挥示范和带动作用，促进年轻班主任快速适应合肥四十六中教育治理的进展要求，尽快成长为学校教育治理的骨干力气；年轻班主任帮忙指导教师将信息技术融入班级治理，增加多媒体资源为班级治理效劳的力度，师徒携手并进，共创优秀团队。为使双方的结对到达预期目标，并建立起良好的师徒关系和工作关系，特制定合肥市第四十六中学“青蓝工程”班主任师徒结对公约。 二、指导教师（师傅）的职责： 1指导教师应热忱地关怀和培育年轻班主任，必需常常与年轻班主任沟通工作得失，对年轻班主任在工作上的得与失要准时赐予确定、订正或指导。 2指导年轻班主任结合班级的实际制定班级的学期工作规划、工作的目
8、标，指导年轻班主任开展班集体的建立，如班干部的选择和培育、树立良好的班风、形成良好的班级学习气氛等。 3指导年轻班主任班级常规治理和德育活动的开展。每学期为年轻班主任上一节班会示范课，每月要指导徒弟召开一次主题班会，每学期指导年轻班主任填写班主任工作手册和撰写评语。 4指导年轻班主任开展学生的家访工作，做好后进生的帮教工作。 5每学期对年轻班主任的工作态度、业务水平、教育治理力量提出评价意见。 6全面关怀被指导班主任的成长，不仅在业务力量上，还包括学习、生活方面，有效地做好传、帮、带，尽自己最大的努力，促进年轻班主任快速、安康地成长。 三、年轻班主任（徒弟）的职责： 1年轻班主任必需敬重指导教
9、师提出的各项建议和要求，主动、虚心地向指导教师学习。 2年轻班主任须主动向指导教师介绍自己各阶段的班级治理状况，征求意见，以便得到准时有效的指导。 3在师傅的指导下，年轻班主任每学年须上一节主题班会公开课，每学期要走访班级至少四分之一的学生家庭，并作好家访记录。 4年轻班主任须帮忙指导教师将信息技术融入班级治理，增加多媒体资源为班级治理效劳的力度。 5、年轻班主任要不断总结班级治理阅历，每学期写一篇总结或德育论文，总结自己的拜师所得及班级治理体会，争取在两三年内使自己的班主任工作水平和力量有较大的提高。 结对工作规划 篇3 一、指导思想： 为青年教师快速、稳定地进展，缩短新教师的探究周期，发挥
10、老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素养。我与者光秀、蒋德华、戴林丽、茶继冰、（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增加责任感，现制定师徒结对活动师傅规划。 二实施目标： （一）师傅：规划好培训规划，理论学习心得沟通，展现课教案，听课指导与简洁评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以熬炼自己，把阅历传授给徒弟又可以让徒弟从中吸取很多对教学有用的学问， 丰富教学阅历和阅历，增加师德修养、理论修养、教学和根本素养。在这过程中，确的确实让徒弟有所收获，沟通心得，相互切磋。 1、指导徒弟学习先进的教育教学理念。 2、
11、指导徒弟思索教育教学问题，有效地提高教学效率。 3、指导学习如何积存案例、论文素材。 4、每学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争在获得好的名次。 详细为： 特岗教师：者光秀、戴林丽。通过导师结对教师进展学科教学和班主任工作带教，在师德修养、教育理论、课堂教学、教育科研、学业治理等方面开展传帮带的培育工作。到达根本熟识本校教育教学常规工作，把握各年级教材内容和教学要求，有教育责任感，能专心理学、教育的根底理论来指导教育、教学实践，喜爱学校，喜爱学生，站稳讲台。 骨干教师：蒋德华、茶继冰。通过导师在理论学习、教育科研、学科教学、班级治理等方面进展指导。到达学科教学和班主任工作形成自己风格，实绩明
12、显；有较强的教科研力量和相应的讨论成果；有较强的带教力量，被带教者成长快速，渐渐成长为骨干教师。 三、实施措施： 1、教书育人，为人师表，喜爱学生，喜爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出典范。 2、要切实担负起对者光秀、戴林丽、蒋德华、茶继冰教师的辅导工作。师徒每学期要有至少两次的一对一详细教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学讨论方面予悉心指导；平常常常相互听课，并准时点评。 3、每学期至少为徒弟上两堂教学示范课。也至少去听徒弟两节课，一起争论。 4、与徒弟一起观看名家课例碟片，一起争论，深入领悟名家的优秀教育教学理念。 5、常常为徒弟解决教育教
13、学上的怀疑，争论一些教学中产生的想法。 6、鼓舞徒弟多多阅读语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，让他们用先进的 教学思想和理念武装自己。 7、师徒要仔细学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，仔细抓好教学过程中的根本环节，每学期至少上一节汇报课。通过课题讨论、案例分析、公开课教学讨论等活动，使师徒双方都有新的提高。 8、与徒弟一起撰写教学案例和论文，一起积存素材。 四、活动内容： 三月份： 1、制定徒弟成长规划； 2、开设讨论课，让徒弟观摩； 3、与徒弟一起参与语文教研组活动； 4、帮忙徒弟修改教案； 5、与徒弟沟通教学中的想法。 四、五月份： 1、共同探讨课例； 2、与
14、徒弟一起沟通教学中的困惑 ；3、一起学习名家专著，常常沟通； 4、 外出听课，撰写学习心得。六、七月份： 1、听徒弟的课，并进展沟通； 2、与徒弟沟通教学中的想法 3、共同阅读先进的教育理论书籍； 4、承受邀请随堂听课，评课； 5、完成个人总结。 每位教师的成长都需要时间的积淀，需要阅历的积存，我盼望能用自己积淀和积存帮忙徒弟获得更快的成长，也盼望自己随着徒弟的成长得到更进一步的进展。 结对工作规划 篇4 刚进入教育事业，我对任何事情都是似懂非懂，常会应对顽皮的孩子们束手无策，金教师是一位教学阅历非常丰富的教师。在金教师的带教下，我们制定师徒结对规划如下： 一、在教育、教学上：“教师是人类灵魂
15、的工程师”“教师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为新教师的我，要向老教师学习，努力学习科学文化学问，不断提高业务水准，争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所进展，并且要学习怎样样把自我把握的学问用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展现，激发幼儿潜能，让孩子们在欢快中学习。 二、在师德修养上：孩子有着水晶般的童心，珍宝般的童稚，还有那钻石般的童真。教师应当用无限热忱，无限期望，无限爱去爱惜他们，我把孩子们比作幼苗;比作新玉，我们教师应当悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、雕琢他们。在有阅历的金教师的支持和带着下，我将用各种方式、方法来了解孩子：
16、在日常生活中以“妈妈”的细心关怀爱护他们;在教育教学中以“严师”的急躁启发引导他们;不厌其烦地教育指正、循循善诱;在嬉戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓舞他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，到处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲美丽的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。 三、在保育学问上：幼儿教师不仅仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，没有一身过硬的业务本事和一颗酷热的爱心是不行的。我将在金教师的带着下，努力学习保育方面的学问，保证孩子们身心安康全面地进展。 四、准时反思：金教师在多年工作的阅历总结中告知我：反思是教育教学过程
17、中很重要的因素，它能够使教育教学有很大的收获，能够使我在教育教学中提高的更快。并对幼儿的学习状况做出准时精确的评价，对自身的教育教学行为做出改善。多和同事进展争论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改善教学效果的方法和提高教学技能的对策。 总之，在以后的工作中要不断地向带教教师学习。加强自我的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自我在孩子的心目中永久有一种和气可亲的好教师。 结对工作规划 篇5 指导思想 为贯彻市政府召开的城乡学校网上结对工作会议精神，实现优质教育资源共享，促进全市学校教育教学质量的提高，20xx年到20xx年，
18、卸甲镇伯勤小学、卸甲镇龙奔小学、龙虬镇张轩小学、汤庄镇汤庄小学将成为网上结对学校。结对期间，四校应不断增加彼此间的沟通互动，依托网络搭建多种形式的沟通平台，实行全方位、立体式的沟通沟通，努力把学校办成“文明、和谐”的学习型组织，办成学生喜爱、教师舒心、家长满足、社会赞誉的轻负优质品牌特色学校。 总体目标： （1）学校的各项工作都要从“有利于师生进展、为提高师生素养效劳”这一目标动身，建立“民主、公平、和谐、敬重”的人际关系，构建有利于师生工作、学习的精巧校园、特色校园、幸福校园，供应适合学生进展的教育内容、形式和方法，提高效劳的有效性，做到轻负优质。 （2）以生为本，着眼将来，关注全体，敬重差
19、异，张扬共性；注意综合素养的提高和良好习惯的培育；注意学生学习兴趣的激发和安康人格的培育；注意学生的主体参加和胜利体验，为学生拥有安康美妙的人生夯实根底。 详细目标： 在总体目标的指导下，从治理水平、科研水平、师资素养、教学质量、学生成绩等几方面确定详细工作目标。 （1）学校创立：创立“扬州市数字化校园”、“扬州市轻负优质先进学校”、“扬州市和谐校园”、“扬州市群众满足学校”、“扬州市文明单位”、“扬州市依法治校示范校”、“扬州市网上结对先进校”。 （2）队伍建立：积极锤炼一支“团结进取、勤于学习、乐于奉献、肯于讨论、擅长反思”的素养全面的教师队伍。培育扬州市级骨干教师1-2名，高邮市级骨干教
20、师3-5名。 （3）学生培育：积极开展“阳光体育运动”、“校园艺术节”、“体育节”，加强心理安康教育，把学生培育成“志存高远、诚恳负责、根底扎实、素养全面、兴趣广泛、习惯良好”适应将来社会生存进展需要的“文明优雅好少年”。 （4）学校进展：在继承和发扬学校传统文化的根底上，不断促进学校文化进展，优化学校物质文化，完善学校制度文化，丰富学校精神文化，初步形成特色鲜亮、内涵丰富、品位高雅的学校文化。 （5）教育科研：加强课题讨论与治理，强化校本教研，重点做好“十二五”科研课题的申报、讨论工作，整体推动各级科研、教研课题的讨论进程。鼓舞教师参与课堂教学竞赛活动，每年都有教师参与市级以上课堂教学竞赛；
21、组织教师积极撰写教育教学论文，每年至少10篇以上论文发表或获奖。 （6）教学质量：实施“质量兴校工程”，强化教学质量治理，深化课堂教学改革，探究课堂教学模式，讨论有效教学途径和方法，实现“轻负优质”的目标。 工作策略 1、通过网络结对，加强我校与结对的沟通与沟通，实现“四校”优质资源共享，促进学校教育教学治理等方面的进步与进展。 2、通过网络结对，激活我校的内部治理机制，优化教育资源配置，带动新课程改革和教育内需，提高教师的专业水平。 3、开展学校治理的网上专题研讨活动，针对学校办学治理中的突出问题进展研讨，每学期至少开展两次，为结对学校提出有利于学校进展和提升的良策。 4、以学科课程、活动课
22、程、学生活动三方面日常讨论与治理工作为网络结对主要内容，通过网络平台展现范课、研讨课；通过网络论坛平台，加强教师间的沟通与沟通。 1、部门结对： 校长室： （1）建立领导小组，明确专人负责，纳入全年工作规划。 （2）制定有针对性、实效性和可操作性的工作方案。 （3）明确工作规划、人员安排、责任分解、制度、内容、方法、步骤、措施要求、时间进度等，安排专项经费和专业技术人员，配备网上结对所需设施，健全设施使用、治理、维护的各项规章制度，进展网上结对相关操作技能培训。 （4）准时报送结对工作方案、规划、总结等，准时沟通结对工作阅历、成果等。 （5）建立有效的考核机制和实施方案。 教育处： （1）开展
23、有肯定规模的高效课堂教学阅历沟通会、教学质量分析会等，每学期至少一次。 （2）网上沟通校本教研和新课改讨论工作，沟通课题讨论的方法、过程和成果，或共同进展网上课题讨论，讨论过程与成果在结对专题网站公布或链接。 （3）共同组织校本培训，每学期结对学校的教师组织一次全校性的校本培训讲座活动。网上研讨沟通教学治理工作，每学期进展两次。 少先队大队部： （1）网上沟通德育工作规划、规划、德育工作思路、措施、活动的素材资料。 （2）通过网上视频平台开展网上心理安康讲座或研讨学生行为习惯养成，每学期开展一次。举办学校德育工作的新途径、新方法研讨活动，每学期开展一次。 （3）网络沟通各项班主任工作，其中组织
24、网上专题阅历沟通、培训活动或班队活动，每学期开展两次。 2、教研组、年级组结对 A、协作各部门进展各项活动、各项工作的沟通。 B、开展网上集体备课活动，各主要学科每学期两次。 C、各年级主要学科每学期相互沟通复习规划。 D、进展网上集体教研活动，各主要学科每学期至少开展一次。 E、每学期开设示范课共3节。 F、享用结对学校网上各类教学资源，加快自身教学资源建立，实现教学资源的校本化。 3、教师结对 A、组织学科教师分别结对。通过电子信箱、网上视频沟通等形式畅通教师沟通渠道，加强同课题互动和教学反思沟通等，促进教师教学理念得到提升，教学方法不断改良，教学效果不断显现。 B、通过网络、面对面沟通等
25、，主动承受结对学校教师在各类评优课、教学根本功竞赛、说课竞赛、论文评比等方面进展指导，争取在获奖面和获奖层次上有提升。 C、班主任结对。全部班主任主动通过网络、班级主页、班主任博客、互动社区等方面的学习，促进班主任的专业进展，使班级工作形成特色。 4、学生结对 A、建立班级主页，拓宽学生沟通空间，建立结对学校学生学习共同体，选择局部班级开展“手拉手”活动，促进学生共性特进步一步彰显。 B、学生相互沟通学习方法、学习心得、优秀习作、读书心得、兴趣爱好、思想困惑、成长经受、生活感悟等，学生参加率应到达学生总数的10%以上，每学期至少进展一次局部学生面对面沟通。 结对工作规划 篇6 面对刚接触新教改
26、的红红来说，对任何大事都是似懂非懂，常会面对顽皮的孩子们束手无策，因此，给她安排一位教学教训丰富的教师，在日常工作中给于引导和带教，是特别必要的，所以制定以下盘算： 一、提升专业技巧 在教育、教养上：“先生是人类灵魂的工程师”“教师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，教师担负着为祖国托起明天将来太阳的重任。作为青年教师，要向老教师学习，尽力学习科学文化学问，始终进步业务水准，争夺在语言、准备、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所进展，并且要学习怎么样把本人把持的常识用孩子们喜闻乐见的方法向孩子们展现，激发幼儿潜能，让孩子们在欢乐中学习。 二、增加师德修养 在师德修养上：孩子有着水晶般的童心，珍
27、宝般的童稚，还有那钻石般的童真。教师应当用无穷热忱，无限渴望，无限爱去爱惜他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，咱们教师应当悉心的浇灌他们、培育他们；包庇他们、雕刻他们。我将用各种方法、方式勾引红红来懂得孩子，使她在日常生活中以“妈妈”的细心关怀爱护他们；在教育教学中以“严师”的急躁启发领导他们；不厌其烦地教育斧正、谆谆告诫；在嬉戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓舞他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，到处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲美丽的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的”道路。 三、丰富保育常识 在保育学问上：幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃
28、、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，不一身过硬的业务本事和一颗酷热的爱心是不行的。我将带着红红一起学习，一起探究，努力学习保育方面的学问，保障孩子们身心安康全面地进展。 四、重视准时反思 多年的工作阅历告知我：反思是教育教学进程中很重要的因素，它可能使教育教学有很大的收获，能够使我在教育教学中提高的更快。并对幼儿的学习状况做出准时精确的评估，对本身的教育教学行为做出改良。因而，本学期恳求红红踊跃参加每一次的讨论活动，多跟共事进展探讨评价，从而获得广泛而深刻的评估反思信息，找出改进教学成果的方式和提高教学技能的对策。 总之，在当前的工作中要始终地耐烦细致的指导青年教师，领导她向有教训的教师学习，加强
29、自己的师德素养，要努力讨论业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位精良的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在徒弟的心目中永久是和气可亲的好师傅。一、状况分析 上学期教研组重点深入实践新教材，在主题背景下，剖析各年龄段主题活动开展轨迹，进展教师发觉性的设计活动的实践研讨。教师二期课改的理念和教导教学举动有了进一步的转变跟提高，在实践中领悟到主题活动的环境是破体的，它是墙面、教学和嬉戏等环境的彼此渗透融合，主题背景下破体大环境创设过程中要处理好幼儿为主体、教师为主导的关系。 本学期在上学期的根底上连续深入实践新教材，在实践讨论的过程中教师们提出新的思索： 1、教师如何理解主题内容之间的关联，促使新老
30、主题有序链接？ 2、教师如何设计主题背景下的群体教学运动，使群体教养活动更有意思？ 本学期保教讨论目标 （一）保教专题讨论： 1、深入实际新教材，在主题背景下，分析各年事段主题活动开展轨迹，器重先生在主题链接及主题延长中的推动、引领作用，积存同一主题教研讨论、实践的案例。 2、深入讨论新教材主题背景下的操作点，深入设计主题网络架线下的每个集体教学活动。 （二）保教惯例讨论： 1、连续讨论及重视课程实行过程中的环境创设。 2、在主题背景下自主性嬉戏、教学活动整合的实践讨论。 3、普特融会，特别儿童行动剖析及支持的实际案例研讨。 二、本学期保教讨论内容与方法 （一）保教专题讨论内容与方法： 1、组
31、织教师学习上海市学前教育课程指南解读，在专题讨论过程中利用指南中的理念来审度自己的教育行为，在反思中促使教师的专业化水平有的成长。 2、第三轮全面履行新教材教师参考用书。细读并懂得课程四本教师参考用书中操作点的内涵及设计思路，结合自主性嬉戏、环境创设、主题活动三位一体的整公正念对四本教材作深品位思索，真正懂得主题思路及主题下每一个点的实际操作意义。 3、教研组长全程参与“区二期课改培训”，一线教师参与看课活动。 4、各教研组清晰讨论专题，实行集体备案、现场跟踪、案例分析、实践讨论、教研对话等方法积聚统一主题不同主题延长轨迹的案例及有意思的集体教学活动教案，期末做专题总结。 （二）保教通例讨论内
32、容与措施： 1、学习理解“环境既课程、环境既教育”的理念。环境创设要与主题周密结合，要留下主题开展过程中幼儿活动的轨迹，教师引诱的痕迹。四月、六月进展沟通评比。 2、联合“其次届西凌杯青年教师教学评比活动，进展教研实践活动。采纳摄像让实践者参加评比过程，实践活动的教师通过录像观看自己的教育行为，更明白地懂得幼儿的活动情形，通过这样的“实践反思”让教师对已有的教育观点、教育行为进展修正、更换、增减，提高讨论的目的性和实效性，切实提高教师教育教学技能。 3、教师制订的“阶段规划”“主题谋划”“周规划”应在主题脉络的引领下有机渗透渗出学习、生涯、嬉戏、活动四大范围的内容，进一步整合一期课改中有价值的
33、内容，渗透自主性嬉戏的措施。做好主题活动实录（主题实录要有表达教师在主题开展过程中的原创性），在学期完毕时每位教师自选一个主题活动实录进展沟通评比。 4、进一步完善班级网页，拓展家园沟通交换的渠道。每月班级网页保底内容如下：阶段保教重点、主题活动目标及内容、两篇教案精选（每位教师一篇）、嬉戏活动照片一张，期末作沟通评比。 5、青年教师结合新教材，按主题请求、特色内容，开发制作多媒体课件、教玩具，期末进展沟通评比。 每月工作安排：（略） 结对工作规划 篇7 一、指导思想 提高教师队伍的整体素养，全面提高教育教学质量。落实骨干教师与年青教师结对规划，以老带新，使年轻教师在业务理论，教育教学水公平方
34、面得到快速提高，特制定本规划。 二、目标任务 在结对过程中，首先进展业务理论学习，强化专业理论训练，提高专业教学学问技能水平；其次进展听评课，说课、演课等各项教学活动，在实践中总结与验证教育教学方法、技能的运用状况，不断提高教育教学实际操作力量。第三，积极制造条件，多参与一些校内外听评课、培训、学习及沟通活动，开阔视野，积极学习他人的胜利阅历和科学先进的教育教学 方法。 三、详细方法措施。 1、学期初进展思想熟悉的沟通，明确目标任务，交换思想熟悉看法，制定预期目标。 2、强化业务理论学问的学习意识，提高自觉积极性。 3、开展各种类型的听评课、说课、公开课、演课等教育活动，在活动中培育提高教师独
35、立操作的力量。 4、积极参与各级各类培训学习、不断吸取他人的胜利阅历可科学先进的教学方法。 5、多向学校领导汇报工作，恳求领导的帮忙与指导，争取更多的学习时机。 详细工作安排 1指导教师 （1）全面关怀青年教师的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系，了解日常工作状况，指导青年教师准时调整工作目标和工作方法。 （2）向青年教师介绍教学阅历，供应教学信息，推举学习书刊，使青年教师树立正确的教育思想和现代的教育理念。 （3）细心指导青年教师备好课，仔细查阅教案，赐予悉心指导。每学期重点指导510节备课教案。 （4）每月听青年教师的课不少于2节并做好记录，根据一节好课的评价标准评课
36、，评议优缺点，尽量呈现出指导意见。 （5）仔细审查青年教师批改作业、检测试卷状况是否仔细，是否到达要求，讲评是否有针对性，提出改良意见。每学期重点审查批改状况至少3次。 （6）每学期指导青年教师上一节组内公开课或汇报课。 （7）每学期指导青年教师写出一篇高质量的教学设计（或课堂实录、教学案例）。 （8）鼓舞、指导、帮忙青年教师教师积极参与各级各类竞赛活动，让青年教师得到更多的熬炼和提高。 （9）每学期末对青年教师作出一次书面综合评价。 2青年教师 （1）在指导教师的指导下，对自身的教学状况和业务水平仔细进展剖析，确立提高的方向与成长的目标。 （2）每学期在指导教师的指导下，仔细制定结对工作、学
37、习规划。 （3）仔细备课，主动求教，参与各种沟通活动每学期不少于10次，并做好记录。 （4）主悦耳指导教师的课，每学期不少于10节，听课要仔细记录，并写出体会。 （5）每学期向同组教师开公开课或汇报课不少于 1 次，虚心听取意见并写好教后记。 （6）在指导教师指导下，标准命制学科试题至少23套。 （7）常常找指导教师谈一谈自己的思想、学习和工作，积极参与各级各类竞赛活动。 （8）每学期撰写一篇高质量的教学设计（或课堂实录、教学案例）,请指导教师指导后反复修正，力求呈现高水平。 （9）平常加强学习并留意积存资料，写好学习笔记。 结对工作规划 篇8 中建小学“青蓝工程”结对帮扶实施规划 20xx2
38、0xx学年度第一学期 为了充分发挥老教师的带头作用，抓好新教师队伍建立，促成青年教师快速成长，提高新教师的综合素养，帮忙他们更快地适应教育教学的要求，进一步营造学校新老教师相互学习的良好气氛，我校开展了“以老带新，以新促老，共同提高”的师徒结对活动。该活动不仅有利于新教师尽快适应教学，亦能增加老教师的责任心，更有利于新老教师准时总结教学阅历，共同成长。 一、结队状况 史洪敏王元琴; 曾正刚龚平勇; 孙 卫张安新 二、活动内容和措施 帮扶工作将利用珍贵的工作时间，在议课、备课、听课、评课、沟通探讨等方面进展相互学习，力争使新教师尽快适应教学环境，提高教学力量，全面落实新课程标准的理念。 1、对教
39、材讨论的帮扶 与年轻教师共同钻研教材，这一点特别重要。这册教材的重点是什么?本学期的教学目标、训练重点是什么?这一课的重点、难点又是什么?这一课学生要把握哪些内容?该采纳哪些适宜的教学方法提高学生的学习技能?对于这些重要的问题，在“老带新”活动中我们将充分开展沟通，让年轻教师真正走进新教材,走进教研,让教研之花在教师的心中盛开。 2、对课堂教学的帮扶。开展听课活动是提高教学质量的最为行之有效的方法之一。尽可能地多听新教师的课，对其在教学中消失的问题准时地赐予订正。课后进展评课，对在教学中消失的问题和缺乏准时地提出，并催促其改良。 3、对平常教育教学的帮扶 对于新教师在教学中遇到的疑问，将准时赐
40、予帮忙和解答，并时常传授自己在教学中的一些胜利阅历，例如：如何调动学生的积极性，如何敏捷运用多种教学方法，使全体学生都能得到关注并能完成教学任务等。 三、指导新教师完成肯定的任务： 1.主动学习教育教学理论和专业学问，不断充实自我。 2.积极参加备课，主动发言，大胆提出自己的设想，提高分析力量。 3.仔细听课，参加教研活动，学习他人的先进阅历。互听课节次每期不少于4节，并到达肯定的效果。 4.常常进展教学反思，写随笔。 总之，我们要充分树立共同学习、共同进展的意识。盼望经过共同努力，新老教师在帮扶过程中能实现“双赢”的良好效果，在新课程标准理念的指导下，努力提高教育教学水平，促进学生的全面进展。