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1、 给老师的建议书(集合15篇)给教师的建议书1 敬重的教师： 您好！经过大学一年多的学习和对于现在中国大学教育的些许了解，我有一些关于您在教学上的建议，盼望能在您以后的教学中有一点帮忙。 在开头一门课的教学时，应当首先向学生介绍这门课学习的主要内容，在以后工作或生活中的应用，以及是否会为以后的一些课程供应学问预备等，这样可以让学生学习得更有方向和动力； 适宜的讲课速度。由于大学的一些课程在理解上还是有肯定的难度的，有的教师讲课的速度略微快了点，学问点难以理解，自己看课本又比教师讲的少了一些学问点，所以盼望教师能在课上征求学生的意见，依据实际状况适当调整讲课速度，究竟讲课的目的是让我们听懂，而不
2、是为了上课而上课；在上课的过程中，教师最好能声情并茂，至少要有笑容，让课堂气氛变得活泼。有一些课程，尤其是工科课程，是比拟枯燥的，假如教师还死气沉沉的，学生很难在课堂上用心听讲；教学的内容也应当更偏向于思索性的内容，而不是照本宣科，只顾课本内容。对于一些文科课程更应当留意这一点，像我们学习治理的目标是学会处理一些实际问题，而不是仅仅局限于课本上的理论学问。上课多提出一些思索性的问题，可以让学生更简单理解学问点，培育我们的思索意识，也可以让我们在课堂上更专注；课本上的内容更新的速度很慢，有许多新的内容课本上没有，所以教师可以向我们介绍您所了解的前沿学问，让我们有更多的时机去了解最新的专业动态；在
3、不影响您的状况下，在下课后可以尽量多留一会，可以让学生去找您争论问题，由于一些问题当堂解决会更好；教师应当多和学生沟通。在课间时间可以与学生沟通，询问在关于课业的问题，也可以让我们做一些反应，这样可以让您更有效率地上课，而且可以让学生和您的关系更亲近；可以在课上提一些马上或正在进行的相关专业的竞赛，让学生准时了解和做一些预备，也可以做一些简洁指导；应当让有些实习内容更详细，更实在。目前学校的有些实习课程只是为了让学生拿到实习学分，实际的内容名不副实，过程也过于简洁，结果根本没有到达实习该有的效果。在我看来实习比有些课程更重要，由于亲身经受印象会更深刻，学到的东西会更多。 以上建议仅仅是我个人拙
4、见，固然也是对自己上课阅历和同学们反应的一些信息的总结，真心地盼望上面的建议有能帮忙到教师。如有什么不合理之处，望教师谅解。 祝教师身体安康，工作顺当！ 给教师的建议书2 尊敬的王教师 您好！ 我是您的学生xx，在这六年里，您给了我们无微不至的关心。在这个紧急的冲刺阶段，我想给您提一点建议。 首先，是教学方法上的建议，由于这是六年级下半学期了，所以，我们要该背的背，该把握的把握，您让我们背的古诗日积月累，我们都背过了，可是，过不了多久，我们就忘得差不多了。就比方我吧，在教师听写的时候，我背过了，可是过上一两个星期，我就会忘了很多，所以，我建议，每天拿出一节课，花哦这一个早读，来背古诗，日积月累
5、，这样效果应当不错。由于在六下之前，我全部的日积月累背的都挺扎实，就是由于每天早读都背它。 语文导学和练习册都讲完了，所以就不用管他了，剩下的时间就进入总复习，由于每天都有语文课，所以，可以把课分成两半，一半好好的把全部的只是串一遍，一半，让教师再把1-6年级的课文精要讲一遍。 至于培育小教师，可以前一天先报名，回家做好ppt 用u盘带来，这样，讲课又生动又便利，就省去板书的时间了。然后报名的同学集到一起，分别商议自己讲什么，这样，就避开了重复讲，铺张时间了。 其次，我要说的就是治理方面了，现在每个人，有专心的有不用新的，有的干脆一点也不为班集体效力。有的糊弄糊弄就完事，让教师看着行就行。 所
6、以，我想了一个方法，让每个同学管一小格区域，假如这个区域有问题，就罚那个同学写词语，日积月累。这样就一举两得了，不但班级好了，只是也坚固了。 我的意见盼望王教师接受。 祝您安康长寿 xxx xx月xx日 给教师的建议书3 尊敬的教师们： 在小学已经度过六年了，您们的额头也有了几条皱纹。我，作为一个马上跨入另一所新学校的学生，出于对母校的喜爱，也为了让学校对学生的教育更好，我向您们提点建议。 我盼望您们在教育学生是想一想，假如您们是学生，您会听的了那些枯燥无味的课吗？现在学生比拟懒散，不喜爱劳动，要让我们这些学生多参与一些活动，让他们学会劳动。上课时，最好说话幽默点，这样学生上课不会走神。 为了
7、让您们用更好的教育方法教育学生，也为了学生们，我向您们提点建议。 第一，在每节上课之前讲一些好玩的开场白。上课时，用一些幽默幽默的语言。最好上课时依据不同的条件来玩些小嬉戏，增加活泼气氛，不让课堂变得严厉。 其次，最好不要严峻的批判学生。由于这样会在他们身上多一份对您们的厌恶。最好委婉点，幽默点，让学生心甘情愿承受批判。 第三，让学生们喜爱劳动。在班上大扫除。有时，周末可以带他们参与一些有益的活动。 第四，让学生们轻松点。现在学生压力太大了，又要上那个补习班，又要面对一大群的家庭作业，真是头疼。我盼望您们作业不要布置太多。 第五，现在的学生大多都是独生子女，父母比拟宠爱他们。但由于这一点，父母
8、放松了警线。现在学生会抽烟，会早恋，会打架，会说脏话。很没素养。盼望教师对他们加强道德教育。 以上就是我的建议，望教师们接受。 给教师的建议书4 亲爱的英语教师： 你好，我是你教的一个班上的学生。 第一次见到您时，你有一种甜甜的嗓音，却使我们全班笑了起来，但后来我们知道，您教的很好，那时你会上课提问，会告知我们要背单词，要听写单词，现在却只有开学的时候会这么做，然后后来听写单词很少了，检查背诵笔记虽有，但也是有时有有时没。 我不知道当时是否是您新官上任三把火，抓得比拟严。 或许是我们班成绩比拟差，一些同学成绩比拟好，导致您上课提问从来都是那几个成绩好的，可殊不知您这样，只能使成绩坏的更坏，成绩
9、好的依旧好。我们这些成绩差的可以在您的课堂上睡觉，只由于您说过，不想听课的可以睡觉，但不能打搅我上课。 于是我心寒了，原来以为是严师的您，却使不爱语法的我更一步不爱语法，成绩虽从未及格过，始终在60前后徘徊，总分值120从未考上72的我，被你留意不了，我成绩在班里算中等吧，由于班里考不好的大有人在，可及格的人数却只有10个。 我盼望您能在班里恢复刚开学的状态，做一个严师，提问不要只提问成绩好的，由于这样，你始终盼望我们成绩变好才有盼望，而不是一味的骂我们，责备我们成绩不好，请您先好好想想，好吗，我亲爱的英语教师。 此致 敬礼！ 你的学生：李某某 年月日 给教师的建议书5 现在是素养教育，为什么
10、还会有好生和差生之分呢？在班级里，你遇到过被教师化为差生的状况吗，那时你的心里是否是紧急、难受，没有学习的劲头。其实，教师您这样做不是鼓励了学生，而是给学生以压力，让他的学习越来越差，我真心的盼望教师您不要有这种想法。 在班级里，为什么没有学习成绩不好的班干部呢，他的学习不好，不等于她的治理力量就差，让学习不好的孩子当班干部，不仅能让他感到班级的荣誉感，他的学习也有可能会有所提高。 我盼望教师能在班级里多让孩子玩玩，孩子的天性就是玩，多在班级里搞一些活动，既能让孩子的动手力量更强，也可以放松放松，像一些校园小说里，他们的教师会在班级里让大家自己动手改校服，在操场上赤脚踢足球，由于这些让同学们更
11、喜爱这位教师，学习成绩也提高，教师们，你们为什么就不能这么做呢，我也知道有些教师有苦衷，假如这样的话，学生不就玩疯了，还怎么学习呀。可是您知道吗，这也有好处的。 有的教师喜爱占课，可是你们知道吗，同学们在学校里学了一天，好不简单能遇上个体育，微机的，莫非不能放松放松吗，就像你们上了一天的班，好不简单能有个休息的时候，却不能休息，那是多么难过呀，盼望你们能体谅我们。 我写这篇文章不是怪罪教师您，我知道您教育我们也很辛苦，只是盼望您能让我们拥有学问的同时，也能让我们拥有欢乐。 给教师的建议书6 尊敬的教师： 现在是一个创新的世纪，我们班上却没有开展创新的活动，为了让同学们敢于创新，我盼望您在我们班
12、开展一次“制造总发动”的活动。 1、为同学们供应一份包括经典故事、百科学问、文学名著在内的推举书目。 2、以“制造将来”为主题，办好班级手抄报。并且在教室里设立“制造角”，陈设同学们的最新创作，再从中选出“制造之星”。 3、以课堂为主阵地，结合课外活动，教给同学们动手创作的根本方法。 盼望您能接受我的建议。 xxx 20xx年xx月xx日 给教师的建议书7 尊敬的语文教师： 您好！ 现在已经是九点了，教师，您也该休息了吧，请原谅打搅一下，听听我的心声吧！ 您一开头教我们的时候，我们还不怎么习惯，渐渐地，我们的关系已经不错了，成绩，纪律慢慢地也都更好了，这固然也要归功于您，若不是您专心良苦，想方
13、设法，或许我们就终就不见天日，长期处在阴暗的角落里。 教师，您觉察了没有，80分的许多，我想，也许就是以下几点导致的： （1）作文扣分严峻。 （2）阅读，课外学问懂得太少，不理解意思。 （3）字不干净，乱。 为了让我们六（4）班的明天更加美妙，我提出以下几点： （1）组成”三帮一“学习不好的和三名学习好的组成一队，考完后，看看哪队最优秀，评奖。 （2）积极鼓舞有电脑的人查阅大量资料，并加以整理，叫每人买一本特地抄资料的本子，背诵。 （3）练习多一点。 （4）特地买一本字帖，每天练一张，不撕，交上批阅，不过关者重写，或罚抄。5）鼓舞大家多多写作，进行一次作文竞赛。 哦，不早了，教师，您也该休息了
14、，我信任，六（4）班是不难教的，您的努力没有白费，我在这感谢您的培育！ 此致 敬礼！ 给教师的建议书8 尊敬的姚教师： 您好！ 教师，我们这组有许多不听话的男生，告了许多次，教师也管了，但是但是他们江山易改本性难移，不听话的还是照旧不听话，我现在已经觉得跟他们坐在一起就是一种苦痛，有他们的地方就没我，跟他们势不两立，与其看着心烦，不如把他们调走！ 可能大家跟我们教师想的一样，觉得能忍就忍吧。 但的确不是我咄咄逼人，而是他们实在太令人不能承受，每次小组争论的时候他们都在传播黄色信息，或许他们只是开玩笑，但我们还是不能承受。 每当上课时，下面却是一片嘈杂，而您却不声不响，连续您的讲课。您可能觉得这
15、样做会伤了其自尊。所谓“教不严，师之惰。”您虽然照实的把书中的学问教给我们，但很多同学却不仔细听课。我很期盼在您的课上能坐在宁静的教室里，和看到同学们积极学习的面孔，还有教师您那温顺小声的语调。 祝您： 身体安康，平平安安！ 此致 敬礼！ XX 20xx-XX-XX 给教师的建议书9 亲爱的教师： 离中考一个月给教师的一些建议： 1尽管学校和整个组里都制定了规划，但是肯定要有适合本班的规划，这样才更加具有指导性和可操作性。 2每一堂课都应帮学生安排一个专题进展复习，由于在这样的学校里你面对的是一群迷茫的孩子。 3指导学生制定自己的课后复习规划，原则是：避开教师白天在课堂上已经安排复习过的内容，
16、查找自己的薄弱点作为突破口，从而保证各种题型同时稳步前行，没有疏漏。 4不管时间有多紧，任务有多重，当下的考试成绩有多糟糕，在学生面前，教师应永久保持镇静，教学工作永久都应以井然有序的面貌消失。不对学生作任何的埋怨，不去打击每一次积极的询问，急躁讲解学生向你求助的任何一条题目，尤其是很简洁的很简洁的根底题，对于过难的难题则要鼓舞学生放弃。要知道在这个学生心理承受力量极其脆弱的时刻，教师的一丁点过激行为对学生都无疑是雪上加霜，都会把他们推向崩溃的边缘 。在这个时刻，重要的是维持学生的自信念。 5不断帮学生修正复习方法和技巧。例如，背诵时肯定要做记号，挑出难点以供二轮或三轮时再次背诵;书面表达中太
17、难太深的表达建议学生适当去除或简化或替换;单项选择的复习，则建议学生先背默学问点，然后直接做题，最终再把错题中的学问点提炼出来进展背默，如此这般，屡次重复;完行和阅读则鼓舞学生每天做，每天两篇阅读和一篇完形;任务型阅读适当训练，多加留意词形的变化，还有就是要收集此种题型中的热门词进展背诵;对于书面表达，更多的则是就着训练材料想想该写哪些内容，由于此时学生头脑中词汇是不欠缺的，缺的可能只是写作角度或内容。好的复习方法和技巧能够使学生在最短的时间里复习到最多的内容。 6最终一个月的练习严格执行限时训练。毫不留情地抛下不守时的学生，养成时间一到就公布答案的习惯，强迫他们养成限时训练的意识，这样，在时
18、间上，高考试卷的完成才能做到游刃有余。 7作为教师，每天都得依据学生练习的反应结果总结学生易错的，回忆自己教学中没有涉及的，以免造成学问点上大的疏漏。坚决杜绝由于自己的讲解不到位而使全班在某个考点上全军覆没、均分下降一两分或两三分的严峻后果，这就属于是教学中的重大失误，是不行饶恕的。 8学会对学生更多地微笑，学会不失时机地跟学生开玩笑。刻意地制造轻松，缓解紧急。请记住：这个时刻，教师是学生主要的、重要的甚至是唯一的学问的依靠者，精神的支撑者，是困难跋涉路途上的领头人。 9面对焦虑彷徨的学生，要适时赐予真正语重心长的倾心交谈。语言可以翻开郁闷的心结，架起友情的桥梁，可以化解心中的隔膜，可以使不思
19、进取变为积极向上，可以使自由散漫变成自觉遵守，可以使一颗焦躁担心的心重新找到学习的目标和动力。 10在最终的30天里，教师不应有一刻的懈怠心理。迟到早退，讲课没有激情，讲解不深刻不简洁，教授内容没有征对性，教学任务没有连贯性，教学方法没有技巧性，教学理念没有时代性(指要把最新学问最新考点带入课堂)，这都会影响整个班级的士气、兴趣，气氛以及有意识学习的投入程度等等。教育界中流行这么一句口号：没有教不好的学生，只有教不好的教师。当时听到，有点生气，觉得对教师的责任要求有点不近人情了，可是细细想来，我们是可以做到的。只要付出，没有什么不行以转变。 xxx x年x月x日 给教师的建议书10 您好，我是
20、上学期新生，在星期与教师的相处内，却要对你建议，实在有些冒犯，但我却不先您提议，还要在同一间教室一起学习和生活1年左右。 教师，当我考上真理中学的时候，我就常常对新学校，新教师、同学的向往中。我也兴真理中学教师教学的和，我也对新的科目产生的兴趣，并规划如何学好科目。但当我真正中学生的时候，唯有您的教学的不严领我绝望，每当上你的科，我都有些厌烦，也不只我对你不满，很多爱学的同学也对你有些绝望。 每当上课时，下面却是一片嘈杂，而您却不把此看在眼里，您的讲课，更觉得让人可恶的是，当有学生与你作无聊的顶嘴时，您却花点与他纠纷，您何不直接将其批判呢，你或许觉得做会伤了他的自尊，那你有想他对你的不敬重呢?
21、更是让我感到惊奇的是，您似乎只在教前面的学生，而后面的学生却乱成一团，都自做自的事，却不把你眼里的，你却放任。 所谓“教不严，师之惰。”您照实的把书中的学问教给，但惋惜，很多同学却不知道你究竟教了些，的缘由是听讲，却在制造噪音，而会却教师的教育不严，以至于让很多学生对生物这门学科失去了兴趣。 其实，也不单纯你的教育不严，我的小学6年级班主任曾经，在刚开学时，我的教师一再放纵学生不敬重教师的，甚至那些爱捣乱的学生的放纵，在课堂上大笑，还以教师教的学问嘲讽，教师在也忍受不了的学生，一气之下，把书狠狠的摔在讲台上，生气冲冲的急步走到那些捣乱的学生旁边，便厉声对一位捣乱的学生说：“你给我到后面站立反省
22、，在捣乱就叫家长。”那个学生只好低头认罚。事后教师似乎有些懊悔，便与女学生交谈，说会不会太过分，而女学生却特别赞许教师的做法，还嫌教师对他的惩处。从今以后，在课堂上，教师的讲课声和学生们答复的声音。教师的这套“杀鸡儆猴”的方法使得同学们对他敬重有加。 教师，您听完我讲的件事能学习小学教师一样的教法，使得敬重您，使得爱上生物这门科目呢?请原谅我用放纵的字眼对您建议，我很期盼在您的课上能坐在宁静的教室里，和看到同学们学习的面孔，还有教师您那温顺的语调。 教师请别让我铺张这么多的笔墨来为您提议，我代表全班恳求您能的教育! 给教师的建议书11 敬重的教师： 您好！冒昧给您写这封建议书，请您在百忙中抽空
23、看一看。您为我们呕心沥血地工作，对学校注入了满腔热忱。使得学校井井有条。 1、很多同学由于不能分清图书的好处和害处，盲目阅读了对成长有害的不良书刊； 2、课间做完作业后，因没事可做，疯疯打打造成了危急； 3、由于没在小时养成读书的习惯，很多人只机械地承受教师教的学问，自己不在课外学习。 鉴于以上3点，我们诚意诚意地向您提出以下几点建议： 1、尽快开放读书室，购置安康的书刊，添置十万个为什么、百科学问大全等学问性读物。并且最好定期更换图书，已防同学们乏味； 2、让两人担当“图书治理员”，已防撕书、偷书现象发生； 3、每学期期末后开展“读书会”和“学问抢答”，使我们得到了学问，也陶冶了情操，还得到
24、了乐趣。 以上建议，请您接受，让校园再添上一笔古香古色的书香气。如有不适宜的，请您多多原谅。 给教师的建议书12 敬重的教师： 暑假快过完了，在整个假期中，我发觉孩子存在许多问题，假如不准时订正，会成为习惯，对将来的进展会产生影响的，所以我想在这里提几点建议，盼望我们共同携手对孩子进展教育，是孩子得到良好的进展。 一、作业量方面，是不是应当有目的性，让孩子通过作业得到有效的提高； 二、作业质量反面，应当严格要求，不要潦草，不许混乱是吧？ 三、在读书方面应当做出明确的要求：读什麽书，怎样读，读到什麽程度？是否写读书笔记？ 四、在作文方面，应当不止肯定数量的作文，而且要求肯定仔细写好，从字数到内容
25、到质量都要出名求的要求，才可以使孩子努力写好； 五、日记的数量方面，大体应当假期最起码应当些2030篇，把自己在假期的事情都写一些，不仅可以对假期生活做好记录，也可以熬炼写作力量，积存写作素材不是吗？ 总之，在假期中，我对你在做业方面的不知不是很满足，但是我提出的建议也不肯定是对的，假如我说的不对，盼望谅解，对你个人没有什麽，只是盼望我们能够携手把孩子教育好。感谢教师对孩子的照顾！ 给教师的建议书13 尊敬的刘教师: 您好!在我小学马上毕业之际,请允许我向您提一点建议,好吗? 一.对学习成绩好的学生,要适当地加以表扬;对学习成绩差的学生,要适当加以鼓舞,不要偏爱优生,卑视差生. 二.加强学生们
26、的文明礼仪教育.现在有的同学在家里不听父母亲的话,不爱劳动,跟长辈顶嘴,在公共场所不留意环境卫生.由此看来,加强文明礼仪教育是特别必要的.应在学生中开展常常性的学雷锋活动,常常搜集生活中学雷锋的真人真事,树立典型.长期坚持下去,让学生从小树立正确思想,从小养成讲文明礼貌的好习惯. 三.另外,我还看到学生中存在相互比“美“的风气:谁穿得好,谁美;谁穿得不好,大家就都看不起.我认为学生从小养成干净.爱洁净的习惯是对的,留意仪表美也是应当的,但装扮不能越过学生的界限.我们不能像社会上的青年那样,成天追求“新潮“.“时尚“,学生应当艰难朴实.盼望刘教师能够提示一下同学们. 四.教育学生要团结,互帮互助
27、.开展“一帮一“活动,让学习成绩好的学生帮忙学习成绩差的学生一起来学习;让家庭条件良好的学生们,尽量帮忙家庭贫困的学生,不能瞧不起他(她)们. 以上只是我的个人意见,盼望教师接受. 祝 身体安康 工作顺当 学生;xxx XX年6月1日 简评：跟教师沟通，信任他会承受你的建议的。 给教师的建议书14 敬重的教师： 您好！ 教师，我心里有许多话想对您说，但是却觉得不好意思开口。于是，我借助这次写作文向您提出一些班级里的建议。 教师，在课间时我经常听到有人在说语文课很无聊，觉得没有一点生动。只是讲课文，做习题的，让人觉得很枯燥。当布置作文时，大家的苦恼就会上升：作文究竟应当写一些什么呢？有时我也会这
28、样想。 教师，我建议您能在上课时多加一些嬉戏在里面，学与玩一起，大家才会对语文课更加期盼。比方说在早读前非常钟让同学们举办脑筋急转弯猜字谜和讲故事。脑筋急转弯可以提高同学们的智力和想象力;猜字谜可以让大家对生字词更加牢记;讲故事的同学只要讲出故事的前一局部，同学们就会绽开丰富的想象力，接着编出下一局部。这样既可以提高同学们的写作水平，又能提高想象力，岂不是一举两得？教师，盼望您能够承受我的建议，让我们班更有上进力。 祝您： 身体安康，万事如意。 给教师的建议书15 班主任和本班任课教师组成相对独立的教育教学群体，这个群体直接影响着班风和教育教学质量。为了使这个群体形成教育合力，我们建议班主任做
29、到“十要”。 、要询问。开学或开学初，班任在制定本班工作规划时应主动征求科任教师的意见和建议，以求得科任的协作。平常要多联系、多询问，以便准时了解班级或学生状况，治理时能对症下药。 、要介绍。科任第一次上课前，班主任应向学生介绍任课教师，多讲优点特点，在学生中树立其威信。同时要在开学和开学后的其他时间，向科任介绍学生的状况，以便任课教师能有效参加。 、要学习。征得科任教师的同意，班主任可听一下科任教师的课，学习他们教育教学方法的特长。对学生的反映，应适时而善地转达之，以求共同稿好教育教学工作。 、要协调。课业负担过重是目前教学中的突出问题，其缘由之一是，各科教师只管自己留作业，缺乏统筹安排。班
30、主任应把任课教师请在一起合理协调安排各科的作业时间，避开重理轻文或厚此薄彼。 、要检查。自习和早读时，班任不仅要检查自己所任学科的作业状况，还应检查科任教师布置的作业，以便准时了解学生的学习状况，防止偏科或酌情向科任反溃。 、要理解。在科任教师课上，个别学生会与教师发生一些磨擦，班任对此类问题要冷静，要急躁听取科任的陈述和意见，要设身处地的理解科任教师，在共同教育学生上求得全都，特殊是教育学生要敬重教师。 、要信任。上进心强的班任大都盼望本班治理工作和教学成绩名列前茅，但班任要信任任课教师，即使那科教学不抱负，班任也不宜动辄向领导反映、更不能煽动学生“造反”，要信任任课教师能改良，要在行动上予以帮助。 、要关怀。班任有病有事，学生通常要去探望、慰问；科任有病有事，班主任要教育学生对科任也应如此，并且要以身作则，主动关怀科任教师。敬我一尺，敬你一丈，便是感情投入的回报。 、要邀请。班级在校内外组织的大型活动，班任要诚意邀请科任教师和自己一道参与；开家长会，班任除讲本班的学生状况外，还要讲科任教师付出的心血及要求。 、要宣传。班任在总结班务工作时，要避开只谈自己如何教育学生，取得多少成绩，不谈或很少谈科任教师功绩的不良倾向，要实事求是，公正客观地宣传赞扬科任教师的奉献。 一般来说，班主任如能做到这“十要”，就能和科任教师处好关系，使本班的教育教学效果不俗。